六年级下册美术第九课《纸塑》怎么画
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06:17查看AI文稿AI文稿嗨，大家好，我是大鹏，一个喜欢和孩子们探讨艺术的美术老师，那上一期的视频呢，我们分享了一个画师的一个大孩子们的一个手工课，三 d 立体指数，很多老师呢私信我让我出一期教程，那么今天教程来了， 那么首先呢先给大家介绍一下我们需要的工具，需要的工具呢都是我们生活当中经常遇到的，比如说卫生纸，然后报纸 纸，胶带，还有白乳胶，这些工具都是我们生活当中经常遇到的。那么来看一看我们的这个作品啊，这个作品呢就是我们孩子们的一个作品，他们做的是一个狐狸的造型， 刷完色之后呢，然后用这个黏土进行了一些装饰，一个红颜色的狐狸，他们做的非常的棒，他除了动物的形象以外呢，我们也可以做成这种 人物类的，大家能猜出来这是谁吗？一位艺术家草地安尼生，他来自日本，那我们把它做成了这样的一个 指数的形象，然后把它挂在了这个墙上，进行一个环创，效果呢也是非常好看的。好了，那么接下来呢，就跟着我的镜头一块来看一看，今天我们怎么来一步步的做好一个三 d 指数的作品。 好了，我们现在刷完胶了，现在我们要把它拿到外面晾一下，再给他晒干才可以进行下一步。 好了，那我们现在这个呢已经晾干了，那么接下来的这一步呢，就是要上色了，上色的话我建议大家用扁吸来上色，这样的话呢扁吸上完色之后，干了以后呢色彩保护度会更高，然后呢也会更加的鲜亮一点， 而且呢他保存的时间也会比较的久，好了，我们用一个红颜色来铺一下他的大面积， 一二三四。 好了，那今天的作品呢，我就已经做完了，你看刷完颜色之后呢，就一晾干就好了，但是有一个小建议要给到大家，就是我们在刷完白乳胶之后呢，一定要建议大家在太阳光底下给他多晒一晒，一定要给他亮透 再次进行。那这节课呢，建议大家分成两节课去完成，效果会更好一点，也能完成率也会更高一点。然后还有这个这个呢是做了一个 草前离生的一个样子啊，那我们呢除了学校这种方法之外呢，也可以去学习一下，用这种方法来制作一下其他造型的这样一个人物呀，包括这些动物的形象。好了，屏幕前的你学会了吗？快来和你的小朋友们一块做起来吧。
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07:20查看AI文稿AI文稿好，上课起立，老师好，同学们好，请坐，谢谢！老师 好，这一节课呢，我们来看一下教材的第九课，图文并茂。好，首先呢，老师给大家看一下，前几天呢，我在网上看到这样一个这样一段文字， 外出旅游，在沙崖下的石缝中看到一本发黄的脏兮兮的薄书，可能年代久远，封面已经损坏，但隐约可见九阳二字。 难道是绝迹江湖多年的九阳真经武功秘籍？哎，用木棍轻轻掏出，怕被人发现，一把踹怀里，回家 路上，浮想联翩，人督二脉，刀枪不入。终于到家，把秘籍小心捧出来，怀着忐忑的心情翻开第一页，九阳豆浆机， 哈哈哈，好啊，那么老师，这里呢，正好有这个豆浆机的说明书的这个图片啊，我们大家来看一下这个说明书，他都有哪些内容呢？ 王泽莹，嗯，介绍了他的那个部分及功能啊，介绍了他的部分和功能，他有哪一些东西构成？他有这个豆浆机的外形和内部的 狗子和一些文字组成。啊，文字和什么？对了，很好，请坐。哎，就是又有文字又有图案。对了，好，我们再看 这个说明书，他的作用是什么？告诉我们什么呀？机器怎么样使用，对吧？啊，说明书以图文必貌的形式解决了生活中产品怎样使用的问题。好，那么除了这个使用说明书，还有什么是具有图文必貌特点的？ 好，匡威，卓凡，英语书上那些课文，他们也是用 找到了这个故事，呃，我们的教材，或者说是语文书，哎，英语书是吧，哎，他都有一些什么呀？文字和插图，对了，很好，请坐，还有什么 好？王泽怡，动画片，动画片？什么动画片？就是那种小孩子那些，就是那个漫画的， 对，漫画的或者小人书，对对对，很好，请坐，我们看，有插图啊，这个就是属于什么插图啊？ 还有就是漫画，我们看这幅漫画，他既有文字又有图画，对不对？这个是表现什么的？我们看一下，是这个小孩子在 过生日，对吧？我们看他举了一个什么，一个牌子，对吧？哎，举了一个牌子，那么这个牌子他写了很多的 他的愿望东西，是吧？是他的愿望啊，要许愿，所以他写了很多这样的东西啊，那么为什么他不说出来呢？我们看下面，这里又有一个文字许愿，如果说出来就不灵了，不灵了。 好，那么，呃，我们再来想一个问题，如果一幅漫画不能够表现这个作者 想法的时候，还可以借助什么文字？文字，哎，或者我们一幅漫画不能表现的话，还可以几幅，对不对？几幅啊？那个，那么那种叫做连环漫画，对吧？哎，我们现在呢，等一下会看到一个连环漫画，现在我们再看一个 读幅漫画啊，来思考一个问题，在漫画中图的作用是什么？图的作用是什么？文的作用又是什么？先来看第一个问题，图的作用是什么呢？讲一下为什么，哎，在这个上面要有图王王泽银， 要读，要读者能感受到当时他的是一个怎样的情形，对，就是展示一个情景，对吧？哎，来呈现什么？呈现出这个作者想要表现的一个东西，一个场景，对吧？很好，请坐 啊，那么我们来看这里有一个画君舞的，呃，一个漫画作品，我们看一下，如果单单从这个图画哎来看我们能不能看懂呢？看不懂，你看到的是什么？什么 小孩跟着一个妈妈不知道在干什么对不对啊？那么这个时候我们就需要借助蚊子啊，看 爸爸在厕所里抽烟这是在干什么？在告状，对啊，在告状，所以他的题目叫做家庭举报。你看有的文字有的图画，这个东西就更加的 生动更加有趣了是吧？所以文字的作用是什么？解释解释，说明对了啊，解释说明。好，刚刚我们说一个漫画不能够表现 做主题的时候需要借助连环漫画的形式对吧？啊？现在接下来呢我们来欣赏一个哎，大卫的一个连环漫画啊，来我们来感受一下这种图文结合的这种魅力啊。大卫的妈妈总是说大卫不可以， 这是什么意思？看得懂吗？看得懂啊，他从外面回来是吧？满身的泥巴，嗯，不行，不可以，不可以什么？看懂了，没有？补水，补水，但是又怎么样？没有关 水龙头，水龙头。大卫，不要吵，是在敲什么？大卫，快回来，洗完澡后 没有穿衣服，大卫，不要吃了，回房间去 躺下来啊，回到房间以后就怎么了啊？很吵，穿着什么衣服？看一下超人的衣服，我们还看他穿这个什么鞋，超高的啊，高跟鞋。 大卫，不可以在屋子里玩会怎么样？马兰，对了，我说过大卫不可以，是不是把花瓶打烂了？嗯， 可是爸爸也骂人了，说明什么？他是骂人被惩罚了吧？嗯啊，然后咬着一个对，肥皂，对，肥皂， 我忍不住嘛，这是拍拍自己丈夫是吧？哎，我们看到这个大卫的形象非常大搞笑，非常搞怪，是不是啊？再看我饿的受不了了，所以他拿着什么狗粮，狗粮 把玩具收好，不可以挖鼻孔，哎，那么在这个漫画当中我们看到了一个什么样的形象？ 那位是怎样的一个人？他是不是哎？调皮淘气，哎，那么他的妈妈总是什么？
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02:58查看AI文稿AI文稿天也带来了一本西游记，那么课后的时候呢，我们同学可以找老师啊，感兴趣的可以来借阅。刚才呢，同学们看到片中介绍了三毛流浪记，那么和他同一时代出版的呃，连展时间最长的还有 叶潜予的作品，王先生 联合画呢，作为一种艺术形式，它集绘画、文学、装帧于一体，它的表现形式呢，也有很多，比如说现描，国画，漫画等。我们看一看中间这幅作品，他用到的是哪种形式？现，现描的形式。那么这幅呢？美猴王的这幅呢？ 漫画，漫画吗？画，哎，国画的一个方法啊。国画分公笔和写意。那这是公笔还是写意呢？ 工笔，工笔是工整的，写意呢，是突出他的这种。呃，神似。那么这是什么写意的方法？那我们看一下老师手里拿的这本书，这本书是少年英雄张高谦，我们来看看他是用什么方法来描写的，画面 是什么？刚才说过的是国画中的写意的方法啊，国画中的写意的方法。 呃，经典的联欢画作品呢，它凝聚了创作者的智慧，并且呢体现了画家的不同的风格，具有呢很高的艺术性。经典的联欢画作品呢，还是我们祖国优秀的文化之一。 好，现在请同学们把书打开第十六页，我们看一下书中的连环画作品，大家看一下， 请同学们思考一下连环画有什么样的特点？ 看一看，然后思考一下，连环画都有什么特点呢？先来说一说 钱雨辰同学。嗯，连画画一般都是以图为主，然后以字为辅，突出的这个情节的连续性非常好，大家同意吗？他有补充吗？没有了啊，他就是以图为主。然后呢？文字为辅啊。 看一看前面啊，我这是老师小时候最喜欢读的图书，叫做故事大王。
03:56查看AI文稿AI文稿中国的古典园林是吗？好，那这个讲究对称科学，美的是西方的欧洲古典园林。好，证明大家啊，看来在园林知识这块大家掌握的都是很不错的。 好，恭喜大家能拿到我们园林建筑师大赛的门票了。好了，但是是不是知道这个基础知识我们就能参加并且获胜呢？这可不一定。好， 赵老师事先布置了，大家画一下你准备建好的园林，有没有人想来分享一下你们组的 草图呢？好，你来。嘿上来分享一下。好， 大家，呃，大家好，呃，我画的草图是，呃有花草树木，然后呢？呃，有两个亭子，然后中间有池塘，然后呢？呃，在在亭子后面还有假山， 我们组，我们我们组，不仅想让园林变得很漂亮，而且还想，而且还想让园林变得也富有自然美。那么说的是很棒，不仅想建造漂亮的园林，而且是富有自然感的园林，还有哪一组？好，你来。 好，有请我家的两个果园。嗯，大家看我们组的这个草图不像他们组那样比较复复杂， 我们组这个画的是简单明了呃，一目了然的。首先我们这些都是树木，因为我觉得，呃，这样呢可以稍微的环保一点，因为树多嘛。然后下面这个就是我们的亭子，在亭子里呢有桌椅，共有游客们来休息的，在这面就是有一个那种 呃，像呃一个观赏风景的那那种呃，台台一样，然后这边呢是一个池塘，旁边都有好多的小石子来围绕，里面有荷叶荷花，在这上面放一座桥，可以让游客们呃走的来进入这个小亭子里，当然呃有呃， 这个有这么多的风景假山是不可以缺少的，而我们组呢，呃，也是这样想的，我们组呢就想用报纸来做好多的假山来顶到上面， 他说的怎么样啊？哦，这位果园把他们所设计图展示的比图上还精彩，是不是让我们再次给他一个掌声。 好，那么我们两位果园讲述了一下自己的草图，我对我们同学们的 作品啊，很很期待呢。那光说的好，光设计的好，那可不是我造的花园，那我造花园还有一些必备的元素，就像我们同学所说的共同点，两个园林的共同点，那我们分别来看一下。 好，我们来看一下这个是什么树？树。哦，我们园林并不可缺的就是绿植，就像我们这位姑娘所说的，那这些树有没有人告诉我你造的园林里准备怎么做呢？ 嗯，你来说，我做的园林是柳树，我可以用用那种粗绳的那个皱纹纸，然后卷成一个小卷，然后上面，然后再拿皱纹纸，然后搓成一个一小条一小条的粘上去。 啊，他准备用皱纹纸表现柳树的柔软，你来说啊，老师，我们组呢就是非物质，用给使劲的揉，给揉成树的形状，这就是我们组的树啊，有，那。
07:28查看AI文稿AI文稿上课起立老师好！今天老师邀请了几位大家好朋友 一起来和我们上课。高兴吗？高兴。喜欢他们吗？喜欢喜欢，相信他，很喜欢他们喜欢。那么既然这么喜欢，那告诉老师为什么喜欢他们？ 因为他，因为他风趣幽默啊！因为他风趣幽默，真棒。你说啊，你说因为他很搞笑，真棒啊！因为啊，你来说他的语言很简短，语音语言简短，而且幽默风趣， 所以大家喜欢他是不是？是。这就是漫画年华画的特点吸引人的地方。今天呀，老师带给大家。 老师带领大家一起再次迈迈入奇妙的卖花事件，来感受图文并茂的乐趣。请大家期读课题，图文并茂。 嗯，好，来，我们先看看这节课有什么样的挑战等着我们一起来。知识开始知识学会用用绘画形式表现自己的想法， 培养创造性，增强生活情绪技能。学会用绘画表现身边布置的形式作品，通过创作化进一步掌握人物动作的画法 情感。通过画字编故事，使我们从生活中你会摘下美。看看老师带来了哪些有趣的图片。 看看图，再读下这三个字脚踏车。你仿佛看到了什么？妈妈说的我仿佛看到了一个天真的小男孩骑着脚踏车来和我们一起上课。来，和我们一起上课了。说的真好。 这呢叫单幅漫画。一开始的漫画就是从单幅漫画开始的，后来发展到用几个画面和一个故事情节来表现的，叫漫画连环画。来，这个图我们请两个 你家亲娘同学来用脚声读下来。这这这，你来你来当嗯父亲吧，快点上来啊。张浩良。你来当老师，你来都当作者。 看着儿子为写作文苦恼不已，父亲狠心。 父亲很心疼父亲。拿拿拿起笔自己写了起来。课堂上，老师表扬了同学们的作文。 谁帮你写的作文呀？带我去见他。请老师快请进屋。父亲见老师来访，非常热情。写作文写写那么多错别字，该打。我再来看。请坐 来。屁股坐下。屁股坐下。看电影。你来，我踢。在吃饭之前，我们先玩个游戏。天黑大家请闭眼， 天亮了请睁眼。顺便把灯给结一下。三百九十八元。哈哈哈。什么都没有了是不是啊。 蚊子。搞笑，再加上这样幽默风趣的解说员，这幅画真的是太太搞笑了。我们再来看下一幅。来。开学你来当这个小姑娘。嗯 啊，长期学。你来当这个小妹妹。给再去捐点钱吧。太好了，那样我就是品德优良，团结友爱的好少年了。 thank you 小妹妹。 咦，组织捐款？应该是集体行动。我上当了怎么办呢。哎，有了我还有许多同学要捐款。请你在这等一下好吗？好的好的。 凯凯，这个男的怎么样啊。被被警察抓到了。最后怎么样了？被警察抓到了。说明了什么。道理。 做人做人要有诚实。做人要诚实，不能骗别人。 做人做人呐，要诚实，不能骗人。你还看到了什么。谁还想说说啊。你还说马先生那。不能随便的相信陌生人哦。不能随便 相信陌生人。看来漫画连环画不但看起来幽默搞笑，还能给我们再来。来来来唱说生活的启示。是不是啊，是漫画连环画呢。他就是这样， 他可以与教育与幽默分去之中，让人在轻松愉悦之中就受到了教育。请坐 你起来。这个小白兔去钓鱼，一小时没动静，二小时还没动静。傻 好，下次别拿萝卜钓鱼，我走！哈哈哈哈哈哈。啊，这个小白兔犯了什么样的错误呀？ 他爱吃萝卜，就以为小鱼也爱吃萝卜啊。小鱼他爱吃萝卜，以为小鱼也爱吃萝卜。是不是？是，来， 这个是我们的家。我啊，马尔康，你来吧！你来当老师啊。嗯，谁来给我们当做外星？你来当学生吧，快点快点。 顾名思义，牛奶就是牛挤出来的奶。不对吧？老师那豆奶怎么解释？花生奶又怎么解释？还有学生奶。
02:58查看AI文稿AI文稿第七组再加一个，讲的非常好啊，第一，首先这是啊，我们把它，这是月亮啊，三个强盗，而且坐着有意的把眼睛啊，给他涂的白一点，让他在夜晚突显出他们都穿的黑色里面，而且还拿着一个粉， 这是你看这个粉液当中啊，还有什么呢？除了童话还有什么？来，邓婷，你来说一下。蚊子，哎，很好，还有蚊子啊， 粉液呢，它一般都是什么呢？我们来看一下。这，这又是一颗粉液，这张粉液呢 是一个啊，母鸡螺丝。去散步，这个飞叶看到鸡了没有？看到了，看到鸡了啊，这是鸡，它去散步，这是一张飞叶，飞叶呢来表达这个树的密度，而且 粉页当中还有什么，刚才说有文字，文字来表达什么？书名，书名，书名很好，请做表达，书名还还表现什么呢？ 来，你来说内容，内容好，请做。除了内容之外还有什么呢？你来说作者和出版很好，请做，还有作者和出版室， 这就是匪业的作用，不仅表现的内容啊，把书中大概的内容表现了一下，而且还包括作者和出版商。我们再来看下，这是环境的设计，看到这个环境设计呢，我们首先看这个，这一个隧道， 隧道呢，下面这个环境下，同学们看的很清晰哈，给大家介绍这个地方呢，这个地方有一个书本这个地方有个书本啊，这个地方呢有个球和书本。 同学们看看这个花，它代表什么呢？看看这两个孩子， 你知道你想到了什么？这个想起了什么？这个想起了什么？这是一个男孩，一个女孩。 来，你来说，来，你想想那个图片，那个好像是那个女孩是男孩，那个背景，那个图片，哎？背景图片是不是啊？嗯，好，请坐。还有吗？ 你看到这个花和墙代表什么？来，黄英杰，你来说那个花代表女孩，然后那个墙代表男孩，这这代表他们两个不在一起玩了。 很好回答，请坐啊。第七组回答，非常好，非常好。那这个花呢？代表女孩，这个墙呢代表男孩？开始呢？这个这还有一本书。
13:34查看AI文稿AI文稿同学们在上课以前，我们先来一个热身的考验，大家看一下这个球体，我们要考大家的眼力，看一下这个足球他的表面有什么样的秘密，谁最喜欢，他写，我看出来了，这次谁来说一下，来还是你来。 这个足球表面有五边形还有六边形组成，一下就被你发现了，孩子们太善于观察了，我们这颗球体是由由五边形和正五边形和正六边形组成， 看一下，那么我们发现这个正五边形和六边形就可以组成什么球，是一个球体， 那么我们今天就一起来研究用彩色的纸去制作这样多边形来制作彩球。这节课我们就来学习彩球的设计。在上课以前，我们先看一下我们这节课的学习目标有哪些。第一个，我们一起来看一下， 了解彩球的制作方法， 在学习历程中提高核心解决问题的能力，这是我们这节课要达到的学习目标。老师给大家带来了一个礼物， 想不想看一下，想，漂亮吗？漂亮，老师给大家带来了一些礼物，这些礼物叫做彩球，那么我想问问你，第一眼看到这个彩球给你什么样的感觉，什么样的感受？ 或者在哪些场合能见到他们有什么样的作用？谁来说？贺荣，你来，我感觉他们排列的方式很奇妙，他们排列的方式特别的奇妙，很有意思，是吧？来，请坐，还有呢？ 或者你对彩球还了解哪些知识？谢海燕，好嘞，大家都总结的特别好，来，请坐彩球。老师说一下， 它是我国民间的一种吉祥物，常见的吉祥物，它一般代表着人们对生活的美好追求和美好愿望，一般他们是用来装饰我们的生活，还有我们的文化环境，所以我们今天就来一起学习彩书的设计。接下来我要把这些礼物分发给每个小组， 送给大家。现在老师把我的礼物送到了各个小组，现在需要大家一起共同来完成 几个问题。我们先来看你一会要小组合作的方式去研究讨论这以下两个问题，大家分别看一下。第一个问题，利用哪些正罗密欧与朱丽叶做插片？第二个，两个形状能组 多少个形状能组成一个花球？分别研究这两个问题，只给大家两分钟的时间，大家用动作来告诉老师，你们组已经完成了好不好？好，现在可以观察，也可以拆开彩球去研究一下。开始有的组已经讨论好了，两个组完成三个组，四个组，五个组， 没有完成的还可以。一会时间都完成了吗？完成了，特别好，现在我们一起来看。第一个问题，利用哪些正多边形做插片。研究好了就高高举起你们的手， 谁来汇报哪个就来汇报，来。郭思怡，你们做我们组的彩球是利用正五边形做的彩球，他说他找到了正五边形，是这样的形状吗？ 是正五边形，六边形，五边形是这样的形状吗？嗯，好，来，请坐。我们把这个球面的基本的形状，我们把它叫做球体的骨架， 组成球体的基本骨架，找出了五边形，其他组还有没有？来，你们坐，声音洪亮点就更好了，让其他同学听清楚。 我们组利用的是正六边形，你们找到了你们那个彩球是用正六边形和正四边形组成的啊，正六边形和正四边形组成的，也就是他的基本骨架。好，请那个组汇报一下吧， 你们找到了什么？我们组的彩球是用正方形和三角形组成的啊，正三角形。好了，我们基本找出了他们的骨架，再有没有了，是用这四个基本的骨架去组成球体的。接下来我们去研究第二个问题， 第二个是用了多少个这样的图形能组成一个花球？数一数，有的组我发现已经拆开了，你可以数一数，没有拆开的，你也可以四年把它转着观察一下这个组嘞。我们汇报一下，我们组是通过刚才把我们的那个彩票拆开之后，我们发现了通过六， 通过六个正四边形和八个正六边形可以组成一个花球，六个和八个来，请坐三有吗？那你说我们组是用二十个三角形组成的，对，二十个三角形，二十个正三角形，正三角形三有吗？那白平平， 我们组是用八个正三角形和十六个正四边形组成的，特别好，大家把这个都找出来了，数量都找出来了， 这是我们刚才找的骨架。第二个问题，老师也去总结了一下，看看跟大家不一样，但是还可以用其他的其他数量的形状继续往出拼。老师是找了一部分给大家总结一下，看有没有大家找出来 的，是不也有，是吧？好，我们前面的两个问题我们顺利的找出来了，接下来我们再挑战一个比较难一点的问题，接下来我们再看第三个问题，我们再讨论一下 怎样把这些图形也接起来的，这不刚才在研究那个的时候，拆的过程中我们就发现了这个问题，有没有哪个组汇报赖贾志强，我们组这个肯定是用插接的方法， 特别好，赞，有吗？还可以用粘贴的方法呢？还可以用粘贴的方法，哎，请做，哪个组是用的粘贴的方法？你们组是拿起来让大家看一下你们组的彩球。好，请做，我们可以用 插接的方法，也可以用粘贴的方法去把这些小球拼接起来，特别好。那我们接下来再看看这个二十个正三角形，那我现在又问大家了，我用四边形看这个，我用这两个，这是吧？这次我弄的是方形正四边形，我想你们说的接 这也不能插呀，粘贴这个也不能粘贴怎么办？难道找出这个骨架，再不需要在这个骨架上做一点文章吗？还需要做哪些我们才能把这个彩球顺利的插接起来？你看这个是粘贴的方法，这个是插接的方法，我们不需要吗？ 那要能插接起来吗？谁说？我认为除了找出他的骨架之外，还需要在骨架其他的地方留其他的插口， 其他的地方做一些插口是不在它的那边缘，还得进行适当的处理，才能顺利的让我们这个彩球完成，是吗？回答的特别好，接下来我们再去研究，既然大家发现了问题，我们就应该解决问题，我们看一下这是一个正三角形组成的彩球， 这是总共的，我们现在要把它拿出来一个去分析它，一个插片来分析它。首先看一下看这个，谁观察到了这个插片 还有哪些基本的结构，或者有几个组成部分，这个能看见吗？没发现吗？来，你选择，它是由一个三角和三个半圆组成， 一个三角和一个半圆是吧？我们把你刚才说的这个，我们把它叫做骨架是吧？叫做骨架外边缘，你说的半圆，我们把它叫做装饰的边，那你猜猜只需要做这两部分吗？ 这线是不是？嗯，你再去折一折，如果是扎，必须把装饰边必须折起来才能扎，如果按叉，必须把装饰边解开一个口子才能。 你看良心说的多好，他分成两种方法去说的，他说粘贴是一种很应该插接的方法，很应该口字是不要有一个插接口，如果你没有这个插接口，我们该就没法插，要解开这个长得特别好。接下来我们再看，我们也把它叫做连接处，也可以叫做插口， 也可以我们这个叫插片的中心，这个叫插片的外边缘都可以。两种叫法大家一定要分清楚了， 现在说那么多，老师也想听着你们给老师说的方法，也想制作一个，现在我们一起来看一下老 师制作的彩球。同学们，我们一起来制作彩球，我们用这样的三角形为骨架来制作彩球的插片。首先我们准备二十张画好正三角形的图片，同样是三角形的骨架，我们可以通过改变插片的 边缘和中间就能设计出三种不同花样的彩球。首先我们来进行第一步，我们准备很多张这样的卡片，我们可以用铅笔先来画不同的花纹为插片，他们都是正三角形。首先这个插片我可以设计成这样的， 用铅笔轻轻的画一画，然后我们每个角都按这样的方式来画，用剪刀沿着这个线的边缘来剪它，同时我们可以很多张纸或者剪，这样速度比较快，好了大家可以看一下，这就我们的插片的边缘是以这样的形状设计完毕， 当然我们可以在这中间再做一些文章，这个插片我们就设计好了，当然我们还要剪插口，剪插口的时候我们成三角形的边缘去剪，剪到差不多这个边长的二分之一处，我们第一种的插片已经设计完毕， 接下来我们再制作第二种，看一下这个也是这样三角形和骨架的卡片我们怎么来做？在做衣服的插片，首先我们也可以用铅笔轻轻的画一些花纹来改变它的边缘， 这样一条形的往这边看一下，就是这款，如果我们剪上边这个花纹的时候和我们的切口，那我们的距离稍微远一点，不然我们在进行彩球插电的时候，这个地方就容易断裂。同样的方法我们可以挨着把三个全部剪成这样，一 比出来，这样的差别特别明显，那我们再看一下第三个插片，我们可以同时 剪很多张，就这样就可以这样画好，这个我们在边缘我们设计，我们再把插口剪一下，也是同样的剪到正三角形边的一半长度就可以了。 插口剪完边，我们的插片的边缘有设计能力，我们还想在中间中心地方再给它设计一个小圆，我们用圆规画一个小圆，接着我们可以用刻刀，用刻的方式把中间部分做下来。 我们这第三种的插片也是设计完毕了，我们也同时剪了好多个。同学们，大家看一下，这三张就是以正三角形为骨架，通过改变边缘和中心，这就是三种不同的。接下来我们以其中的一种插片为一种， 这个是我们一个面一个插的篮子，每个面一定要打正，每个插片一定要插齐，像这样我们准备二十个插片，把它完全安全安全的固定 好。同学们请看，这就是我们用刚才的插片最后完成的台球做的对数， 这个是这个彩球，我们的彩球已经制作完毕，谢谢同学们。刚才通过这个视频我发现了在设计插口的时候应该设计哪些内容，看来很多同学都细心的看了。来，王子佳，你回答一下， 剪彩球的边缘是不能剪到头，那剪到哪个位置比较合适什么的？边，我说了不着急，我再组织一下，剪到彩球边长的中间，从边长分布它准确来供请那谁给他补充一下容， 剪到剪到圆里面三角形边缘，三角形骨架边的二分之一处是吧？剪到二分之一处，沿着这个边剪到二分之一处就比较合适，这样又好插，而且不容易坏是吧？你在做外边的花纹的时候，你千万不要和这个 剪的插头太近了。在我们看一下我们刚才发现 paul 的 那个视频，同样的骨架可以通过改变它的边缘和中间的 中心，让他设计出不同的彩绣。你看一下我们在插片的边的设计方面，我们还可以用我们原来学过的一些方法，可以有剪一剪，还有什么剪一剪，还有什么剪一剪的方式，画一画的方式都可以刻透都可以 再看一下。还有我们插片的中心也是需要设计的，你可以用我们学过的剪一剪，刻一刻，贴一贴，画一画的方式， 是吧？所以说我们的彩球设计的方法特别的多，我们看也看了，听也听了，我知道有的很多同学已经按拿不住了，自己心里面有好多的想法需要我们动手去完成。那么我们在动手以前，先要看一下我们这节课要达到的什么样的要求。 在一会大家在做的过程中要注意这三项，第一个，设计制作造型新颖，色彩美， 节后劳动的彩球。第二个要注意按照组员的课程合理分工，本人必须有任务。第三个，团结合作效率高，现在大家都在里边，你找一个最满意的形状，拿一个漂亮的奖品。 好，现在开始，最近大家好多的卡车都是目前的最有选择的，你把这个指令呢下去了就不要打了。
03:10查看AI文稿AI文稿我在哪？怎么好像误闯进了一座无声的屠宰场？ 我们只能紧紧相拥，被封住了嘴巴，连恐惧都无法诉说。大魔王来了来了！大魔王来了！大魔王来了大魔王来了大魔王来了！大魔王来了！大魔王来了！ 呵呵，和大家开个小玩笑，这其实是我上周末看的一个非常小型的展览，纸塑、无形手工造纸与立体造型作品展。展览小道，站在门口就可以一览无余， 一个小房间屈指可数的展品，好在完全没有人，所以我竟然静静地看了一个小时。我以为的是折纸艺术， 但实际上和我想的完全不一样。这些作品全部出自广州美术学院雕塑与公共艺术学院本科三年级手工纸造型研究必修课程的学生作品。他们通过古法造纸工艺造出一张手工纸，再用这些纸创作出立体作品。 古法造纸工艺全过程包含了浸泡树皮、主料、清洗、打浆、制浆、超纸、晾纸等一系列工序。为什么我看了那么久？ 因为我着实沉迷于那些纹路和质感，或细腻、或粗旷，或完整、或残缺。 并非所有的作品我都喜欢，也不是所有的作品我都看得懂，有些是作品本身触动了我， 有些是投射出的影子让我充满了遐想。但这一切都让我很享受慢下来的静谧独处时光。展览在广州海珠凤凰创意园里的草叶及艺术空间二楼，展期到五月五日，顺道且感兴趣的可以去看看， 专门去就没必要了。祝大家五一假期可以慢下来，享受美好时光！突然就想起了从前慢， 从前慢木星。记得早先少年时，大家诚诚恳恳说一句是一句。 清早上，火车站长街黑暗无行人，卖豆浆的小店冒着热气，从前的日色变得 车马邮件都满，一生只够爱一个人。从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了人家就懂了。
0夏园小记
03:00查看AI文稿AI文稿他有机理的物品上有没有？有，有，这个机就代表了什么？肌肤？代表了肌肤皮肤是吧？对，那么你代表什么？文理？ 好，咱们现在已经了解了机理，那么下面同学们来讨论一下生活中你见过哪些带有机理的物品？好，前后 前后缩尾小组来讨论一下 好不好？同学举手啊，好，现在坐在这，来坐在这，哪位同学来说一下，来，同学来说一下， 呃，钥匙树皮的钥匙树皮，大家说是不是？是想说一下，来，你来说一下纸板纸板纸板纸板纸壳板是吧？对，没有好。站员来说一下这个墙壁有机理 啊，这个墙壁有机理，看来站员观察生活非常仔细啊，他把这个墙壁也观察出来了，也有凹凸不平的机理。好，王一浩再说一下还有这个后面的音响 啊，音响这个音，这个孔，它也是，对，是吧？对，好，这位同学说一下，来明确的说一下，呃，还有松果还有指纹啊，松果还有人的指纹都是有记忆的是吧？好，坐下来啊，看来大家有一双发现美的眼睛，那么下面咱们来看一下， 把肌理分为两类，有一种是触觉肌，一种是视觉肌。好，下面我们带两件物品啊，一个竹篮啊，一个漠河，那么我教育员上来啊，教育员上来啊，张宇也上来， 你先给大家说一下这个肌理纹理，你能不能看到？可以看到，那你再摸一下能不能感受到？可以感受，再来摸一下这个 能不能感受到，那你感受不到是吧？那你能不能看到？哎，可以看到，但是感受不到是吧？感受的时候它是光滑的是吧？所以咱们把这种叫做视觉距离，知道吧？可以看到又可以摸到，叫什么视觉距离？视觉距离。 所以好，你下去。所以生活中有些肌理是可以通过触觉来感受的，称为触觉肌理，那么有些肌理又可以通过视觉来感受的，称为视觉肌理。 清楚了没有？清楚了，下面咱们欣赏一些图片来看一下。在欣赏的时候，你想一下它到底是触觉肌理还是视觉肌理，行不行？行，看这张视觉肌理。
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03:58查看AI文稿AI文稿各种各样的啊，非常棒。精美吗？精美，而且价值非常高是吧？好，再来欣赏一组，推荐这组帽子和头饰呢，是我们现实生活中对不对 常见到的，而且是平时都会去佩戴的，那这些款式怎么样？ 你喜欢佩戴这些头饰和帽子吗？喜欢哦，喜欢。那这些款式和 样子都比较大方，比较简单，而且比较符合我们现代人的审美和眼光，非常棒。好， 那我们再来看一组设计师设计的啊，艺术品，看看这一组头饰和帽子，你又有什么自己的感想？你觉得这一组头饰和帽子怎么样啊？ 你说绚丽多彩，绚丽多彩，非常棒，还有吗？很夸张，非常的夸张。哎， 让人意想不到，让人意想不到，非常棒啊，那我们今天呢，就要跟随这些图片一起走进我们的课堂尝试呢，自己去动手 设计头饰和帽子，你愿意来尝试一下吗？愿意啊，在尝试之前我们再来看一下 怎么样？这些帽子和头饰很有创意，非常有创意。那你看出来这些头饰和帽子具体是什么造型了吗？你比较喜欢哪一组或者哪一个？ 你说我比较喜欢，这是第八个，第八个像一只鸟的那个， 是这个吗？对，这个，这是用西瓜做的。哦，你还看出来它的材质是用西瓜做的？一顶帽子非常棒。还有吗？ 还有人有不同的观点吗？你喜欢别的？呃，你说哦，观点， 你喜欢哪一顶？我喜欢第三顶。 第三顶是那个汽车造型的那一顶吗？嗯啊，看来平时比较喜欢汽车是吧？啊，非常棒，汽车的。哎，还有谁人喜欢别的帽子吗？你能看出他是用哪些材料做的 哦？你说就是我喜欢你七个。第七个帽子。哪一个？是那个鲨鱼的那个吗？不是 那个那个那个那个船。哦，船造型的秘密。啊？为什么呀？因为他造型很独特，然后非常独特，然后他用他那个船。是就是是用西瓜皮做的。船是用西瓜皮做的。啊。哦，好，非常棒 啊。原来啊，我们可以用一些布料，卡纸 啊，纸盒，还有一些果皮，还有树叶，可以做成各种各样的头饰和帽子的造型。那老师呢？也想来尝试一下，我想做一顶小金帽。那我。
04:36查看AI文稿AI文稿利用平移旋转或轴对称设计图案， 咦，大家在那围着看什么呢？走，咱们也去看看！ 美术社团开始招新啦！大家可以按照下列要求设计一幅美丽的图案。要求设计图案利用上对称、平移、旋转等方法。以下是参考图案。 哇，这些图片太漂亮了，而且图片都是根据我们学过的图形的平移旋转和轴对称形成的。 我也好想参加美术社团，咱们能设计出这么漂亮的图案吗？我们可以回去求求爸爸，哎，对对对，快走快走， 嘿嘿，爸爸学校美术社团招新了，我和小鹿也想参加，但是需要提交一幅图案作品，作品要求利用上轴对称、平移旋转等方法设计。您快给我们说说这个如何设计呢？ 哈哈，这个吗，你们算是问对人了，我这有一张图，你们先认真观察一下这个图，并从平移旋转和轴对称的角度说一说可以怎么样得到 友情提示哦！先找到基本图形，再看基本图形经过了怎样的变化。 这个图我认为基本图形可以是其中的一个小花瓣 a。 将基本图形 a 绕点 o， 顺时针旋转九十度， 得到图形 b。 再将图形 b 绕点 o 顺时针旋转九十度，得到图形 c。 最后将图形 c 绕点 o， 顺时针旋转九十度，得到图形 d。 相当于图形 a 经过三次旋转后，就得到了花瓣的图案。 嘿嘿，我还可以通过基本图形的轴对称来设计这幅图案。先将图形 a 以点 o 所在的数值虚线为对称轴，画出它的轴对称图形 b。 再以点 o 所在的水平虚线为对称轴，画出图形 b 的 轴对称图形 c。 最后以点 o 所在的数值线虚线为对称轴，画出图形 c 的 轴对称图形 d。 哦，我还可以先将图形 a 以点 o 所在的数值虚线为对称轴，画出它的轴对称图形 b， 再以点 o 所在的水平虚线为对称轴，画出图形 a 和 b 的 轴对称图形 d 和 c。 厉害呀，将某一图形进行平移旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形。可以设计出很多美丽的图案，但是需要注意的是，通过平移设计图案，一定要选好平移的方向和距离。 通过旋转设计图案时，一定要选准旋转中心、旋转方向及旋转角度。通过轴对称来设计图案时，关键是选好对称轴。 现在你们知道如何设计美丽图案了吧？下面根据所学习的知识来设计一幅漂亮的图案吧！ 这是我通过图形的平移设计的美丽图案，哼哼！这是我通过旋转设计的美丽图案，这是我通过折对称设计的美丽图案。 你们设计的都很好。其实对称、平移和旋转知识广泛的应用于平面立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其他领域，希望你们平时注意观察，都成为杰出的设计师。 嗯，明天可以拿着这个我的设计去参加社团报名了，哈哈哈。
![#不一样的画 #纸塑 统一回复一下步骤：准备材料纸壳、废纸张、牛皮纸、白色粘土、纸巾、透明胶、白胶、丙烯颜料、画笔（水粉也可以）
1.硬纸壳起型，废纸柔软堆起拿透明胶固定（一定要堆实）
2.准备白胶1:1兑水尽量不要太稀，打湿纸巾包裹上等待干透，干后摁着不够硬继续重复
3.上粘土塑形，可以按照自己喜欢的捏出来
4.粘土干后，将牛皮纸提前泡水里泡透，取出牛皮纸粘上白胶水再次裹住物体，细节部分可以撕小用画笔刷白胶水等待干燥
5.最后一步上色，不同于纸面画，画阴影部分最好也上出来
（最后谢谢大家的喜欢！[玫瑰]假期来临我有空会出更多好看的角色[抱抱你]）](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/image-cut-tos-priv/97c2eb39045a902e4338388448ff5965~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2105434800&x-signature=8MfjpNJcu1Lvq1niqkkiAKbWz%2Bs%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=202609221956233D17EA2ED0FE62507542)