教资面试剪纸要求

各位考官老师大家好，我是幼儿园组的一号考生，我抽的题目是大班艺术领域剪纸活动。帽子，下面开始我的视角。首先给各位考官老师展示一下这是我剪出来的帽子，然后我用这个， 呃，对折剪，还有我们的镂空剪，剪了另外一个日常生活用品花瓶。好，下面开始我的视角。 小朋友们大家早上好啊，那很高兴看到大家的笑脸，今天呢，老师给带来大家带来两个好朋友，大家想不想知道他们是谁呀？嗯，小朋友们都说想，那接下来由我请出来吧。 小鸟住在大树上，小田鼠住在大树下，喇叭花，喇叭花变成小电话， 叽叽叽喳喳喳，小鸟和小田鼠在说悄悄话，小朋友们想不想听他们在说什么呀？哦，小朋友们，原来啊，小田鼠说 他呀，丢了一顶美丽的帽子，小朋友咱们能不能帮他一起找一找啊？小朋友们都说能，那今天呢，其实老师啊，有神奇的魔法，我能够把这张卡纸变成一个美丽的小帽子，小朋友你们信不信？ 哎，小朋友都摇摇头，那大家今天跟老师一起动手来学习这个神奇的魔法剪纸小帽子吧。那老师给大家准备了各种颜色的纸，放在大家的小桌子上了，大家一起来看一看这个纸是什么形状的呢？ 嗯，小朋友说，老师，这张纸是正方形的，很好，那接下来老师要用这张正方形的纸变出我们的小帽子来，跟老师我们一起尝试一下吧。首先各位小朋友，我们先来仔细瞧一瞧这个小帽子长什么样子呢？ 嗯，小朋友说，老师，小帽子上面有一个小小的圆哦，你说的很对，小帽子一个小揪揪，是不是啊？非常好，那么小帽子整体是个形状呢？ 嗯，小朋友说，老师，这个小帽子的边边是圆圆的，你观察的很仔细，还有小朋友想要补充一下吗？ 好，花花小朋友来说一说吧！花花小朋友说，老师啊，小帽子的下面还有一个帽檐，这个帽檐也是圆圆的，嗯，你说的很棒，你是认真观察的好宝宝哎，还有吗？其他小朋友看到了小帽子有什么样的特点呀？ 哦，明明小朋友小手举的真高，你来说一说吧！好，明明小朋友说，老师，你来瞧，这个小帽子居然有空的地方啊！小朋友们，其实这个叫做镂空。小朋友张大嘴给老师读一遍，镂空， 是的，所以今天呢，我们要变出这个神奇的小帽子，我们来看看应该怎么做吧！首先，所有小小朋友们，我们拿出这张正方形的卡纸对折， 怎么对折呢？小朋友来瞧我们左边的这个边宝宝，想要找右边的边宝宝做朋友，那我们现在来帮帮他们吧！ 请小朋友们这个紧紧地将左边和右边贴在一起，注意，一定要对齐喽！老师来瞧一瞧， 非常棒。那接下来小朋友需要注意的就是要把这个折痕捋平，这样剪出来的小帽子才又工整又漂亮。老师来看看哪个小朋友做得好 哇，小朋友们做的都非常的棒，那这个时候他就叫做对折。接下来小朋友们，我要施展一个神奇的魔法，老师只需要画出一半的小帽子，一会剪出来就能变成一整个小帽子，你们信不信？ 嗯，小朋友都摇摇头，那我们一起来试一试吧。首先小朋友拿出我们的彩笔， 那接下来我们根据小帽子的特点，一起来画一画吧。首先小帽子上面有一个小小的圆，我们可以画一个小小的弯， 好吧，接下来呢，小帽子有圆圆的这个帽子的体，那么我们画一个大大胖胖的半圆， 那小帽子还有什么？还有一个帽檐，哎，小朋友们，他长得呀，像一个长长的长方形，我们来再帮他画出来，非常棒。小朋友们，那接下来大家会发现小帽子还有镂空，那这个镂空的地方我们怎么画呢？ 嗯，这里老师要教给大家一个小秘诀，我们画镂空的位置一定不能够超出我们小帽子的边缘，否则我们的小帽子就要坏掉了，所以各位小朋友们动手来试一试吧。首先先画一条曲线， 然后呢再画一条曲线，两条曲线中间要留一点空，这样剪出来呢，它就可以变成我们的镂空了，这是第一个，那一模一样，我们再来画一个，小朋友一起动手来试试吧，我看谁学的最快。 嗯，好，我们的画画小朋友画的非常棒，老师，看你的小帽子是红色的，哎，萌萌小朋友好像遇到了一点小问题，来，我教教你。小朋友在画的时候要注意啊，首先我们要沿着这条边来轻轻的往上画一条曲线，注意不能超过我们的边缘， 那第二个曲线大家可以画在它的上面，注意要留一点点的空间，这样一会剪出来就能变成好看的镂空了。现在萌萌小朋友你学会了吗？嗯，老师看你现在画的非常棒了，那小朋友们大家都画好了吗？举起来给老师看一看吧！ 哇，非常棒，小朋友画的都很不错，线条很工整，老师要给你们点点赞，金咕噜棒，银咕噜棒，我们班的小朋友最最棒，表扬大家画画顶呱呱！ 那接下来我们要动用我们的神奇小剪刀，把我们的小帽子变出来了，那么在开始剪之前，请小朋友注意，小剪刀可锋利了，那大家千万不要伤到自己，也不要把我们的剪刀对着其他的小朋友，可能会划伤他们哦， 注意安全。那在我们开始剪之前，请大家看一看我们的小帽子，第一个需要沿着我们刚才画好的线完整的把它剪出来，注意我们的边边一定要按照这个曲线进行，多余的部分要剪掉。 第二部分呢，我们要剪这个镂空，小朋友注意剪镂空位置的时候啊，要小心，千万不要剪到我们的边边，否则我们的帽子就坏掉了。 好了，小朋友做好准备了吗？那接下来老师给大家示范一下，好，拿出我们的小剪刀，注意不要受伤，沿着我们的边边一定要整齐的去剪，先按着我们的边缘把我们的小帽子外侧剪出来， 注意多余的部分我们直接把它剪掉就可以了哈。接下来小朋友们，我们要剪我们镂空的位置了哈，镂空的地方大家注意，千万不要剪到我们的边边，否则小帽子可能会被剪坏哦！ 好，小朋友们，沿着这两条边我们来进行剪，中间的部分我们就不要了啊，来。第二个也是沿着这条边来进行剪，中间的部分我们就把它丢掉， 好神奇的小帽子要出现了，小朋友做好准备了吗？来，我们一起吹口气，变来将这张纸剪开，获得了一个可爱的小帽子，小朋友们学会了吗？ 嗯，那大家想不想自己动手来试一试呢？给我们的小田鼠变出各种各样颜色的小帽子，那各位小朋友，让我们一起动手来试一试吧！ 好，老师，看到这边的花花小朋友，哎，剪了一个红色的小帽子，一定要非常小心哦， 很好来，我看到明明的小朋友正在剪我们镂空的位置，嗯，有点难是不是？那这样，老师教你，我们慢慢的沿着这个线哎，剪刀轻轻的去剪，然后在这个位置把它剪掉，这样就非常好看了，很好， 小朋友剪的过程中一定要沿着线去剪，这样小帽子才会又干净又漂亮哦！小朋友们，现在做的怎么样了？把你的小帽子举起来，给老师一起看一看吧！ 嗯，非常棒！老师看到大家剪出了各种各样的小帽子，大家的手可真巧啊，我要给大家一朵小红花，我有一朵小红花，送送给大家，表扬大家刚才剪纸顶呱呱， 那今天愉快的活动就要结束了，小朋友们，我们今天呢学到了哪些内容呢？有哪个小朋友想来说一说呀？好萌萌小朋友说， 萌萌小朋友说，老师，今天我用一张卡纸变出了可多神奇的小帽子了，非常棒！ 还有小朋友要补充一下吗？嗯，花花小朋友说，老师我还学会了镂空的减法，小帽子中间有镂空，可好看了呢，真棒！那老师看大家还意犹未尽，接下来我们拿着我们的小帽子一起去表演区表演一下吧！ 坐上老师会唱歌的小火车，滴滴滴，我们一起出发吧！我的试讲到此结束，感谢各位考官老师的耐心倾听。

如果你考试的时候，面试的时候抽到了一个民间美术的话，我们怎么去讲？那他这个种类上他分为了，比如说剪纸，年 年画，还有呢面塑，还有泥塑，风筝，皮影等，刺绣等等，有很多种。那么如果说只是一个民间美术的话，你可以把这个种类都可以说出来， 那并且呢你可以再说这个说他的时论知识，那这个时候怎么说呀？其实呀，在我们的中国有着很长的一个文化背景了，他在二零零九年呢，被称之为世界非物质文化遗产， 他是我们中国的劳动人民所创作的艺术形式。那么为什么劳动人民这么喜欢做这些呢？因为他寄托着自己的祝福，幸福美满等， 所以呢它的寓意美好。这个呢是在讲述新课环节第一个说的，只要是民间美术，不管是你抽到啥，都把这个理论性知识 放到第一位。然后呢再是刚刚所说的种类，他剪纸啦，有什么种类呀？对吧？好，那种类结束之后呢，再是针对性的去一个来去讲解，比如说是剪纸，剪纸的话是什么样子的， 哎，比如说他是阴刻阳刻的知识点，对吧？或者是南刻北剪的知识点。南刻北剪是啥？南方人呢，喜欢去先画，然后呢用刻刀刻，然后用剪纸去剪，所以说他的特点是非常的详细。 而北方人呢，不需要去画，直接折，直接去剪啊，直接能打开出来，哎，一个很好看的一个作品，当然比起南方的稍微粗旷一些，这就是南客北剪。那文案上去说的话，吉祥文案上来说的话，它分为啊，比如说动物纹， 还有呢？植物纹还有汉字纹，植物纹是比如说一个第一个动物纹鱼年年有余，对吧？ 还有呢这个植物纹，比如说桃字长寿，对吧？汉字呢？福，对吧？过年的时候都贴福字，那这些都是吉祥的文样，好通过在自己的画面当中去找一些这个刻的文样的时候，比如说 它有月牙纹，还有锯齿纹，还有水滴纹，这些都是减脂的一些特点，这块理解了吗？

幼儿教姿面试演示剪纸青蛙尊敬的各位考官，大家好，今天我抽到的是演示技能，剪纸青蛙，下面开始我的演示。 好，下面我按照题目要求依次完成，先来完成剪纸，再来回答问题。好，我要剪的分别是小青蛙和一只可爱的小蜻蜓。那下面我将将小青蛙剪出来，请各位考官耐心的稍等我一下。 好，首先将纸对折 好，把青蛙的形象画出来。 好，下面用剪刀把青蛙剪出来。 好的，青蛙的形象就已经剪出来了。好，下面给青蛙画上眼睛，请各位考官耐心稍等我一下。 好的，请各位考官观看。这个就是我剪出来的小青蛙。好的，接下来我用同样的方法剪出第二个小可爱，是小蜻蜓。 好，将纸对折， 画出蜻蜓的形象。 好，用剪刀将它剪出来。请各位考官耐心稍等我一下。 好的，第二只小蜻蜓的形象就已经剪好了，下面将它的眼睛画出来，请各位考官耐心稍等我一下。 好的，第二只小动物小蜻蜓已经剪完了，接下来回答您的问题。 好，第一个问题，适合于哪个年龄班？我认为适合的年龄班是大班，因为在剪纸的过程当中有镂空，所以更符合幼儿大班的年龄。 好，第二个问题，还可以开展哪些活动？我认为还可以开展手工类的活动，比如说剪贴青蛙池塘集体画，用绿色的剪纸、荷叶彩泥捏小蝌蚪。 还可以开展科学类的活动，结合绘本小蝌蚪找妈妈，观察蝌蚪变成青蛙的一个成长过程。还可以开展游戏活动，模仿青蛙跳的体能游戏，练习双脚跳和蹲的动作，锻炼协调能力， 还可以开展语言领域当中的角色扮演，扮演青蛙故事会用剪纸青蛙做道具创编对话。好的，感谢考官，以上就是我的作答。

尊敬的各位考官，大家好，我是今天的二号考生，我今天抽到的题目是减脂演示活动。 题目呢，一共有两个要求，第一个要求呢，是让我用对折的方式减出帽子。第二个要求呢是让我回答问题。首先呢，我来完成第一个要求，用对折的方式呢减出帽子。 考官请看，这是我准备的彩纸。那首先呢，我将这个彩纸呢进行对折。然后呢，我将我需要啊剪的这个帽子呢，先给它画出来。我先把帽子的样子画出来， 那中间呢，我可以画一下帽子的它的装饰啊。 好，我先把这个帽子画出来。以后呢，接下来呢，我来沿着这条线进行剪裁。 接下来呢，我来剪帽子的装饰，里面的镂空的剪法， 把多余的去掉。好了，考官请看，我的帽子呢就剪完了，打开以后它就是一顶帽子。嗯， 好。那么考官呢，这是我用对折的方式呢剪出的帽子。那题目中要求呢，我用对折的方式呢剪出另外两种生活用品 啊，常见的生活用品。那接下来呢，我首先来剪一个花瓶，那仍然啊，这个步骤如上，我仍然呢，将这个呃花瓶的它的轮廓先给它画出来 啊，那么轮廓画出来，我可以呢，在这个轮廓上呢画点装饰，比如说我画一些小圆圈。 哦，花瓶的轮廓我已经画完了，接下来按照轮廓我来进行剪裁。 接下来我来剪瓶子的花纹，用镂空的剪法把瓶子的花纹剪出来。 好了，我的瓶子剪完了，考官请看我的花瓶，这是我剪的花瓶，考官请看。好。接下来我来剪第二种生活用品。那生活中呢，我们经常用到雨伞，那接下来呢，我来剪雨伞，我先画出它的轮廓。 好，雨伞的轮廓画完了，接下来呢，我来剪雨伞， 沿着曲线剪雨伞， 考官请看，这是我剪的雨伞，剪完了。好，那我今天一共剪了三个，第一个是雨伞，第二个呢，我剪的花瓶，考官请看。然后呢，第三个呢，是我剪的帽子 啊，接下来呢，我来回答第二个问题。那题目的第二个要求呢，是让我回答问题。第一个问题是，呃，这个活动适合哪个年龄班的幼儿 啊？那对于这个问题呢，我认为啊，这个活动剪帽子对折剪的。这个活动呢，适合大班的幼儿，因为呢，大班的幼儿手指呢更灵活，而且的话呢，根据三到六岁儿童学习发展于指南和幼儿园的实践教学， 那么大班的幼儿呢，是可以沿曲线减的，那么在这个减帽子的活动中呢啊，我们的幼儿呢，需要沿着曲线进行减，而且的话呢，里面也会用到了镂空减，这样的一个方法， 相对呢比较复杂，而大班呢，小肌肉动作呢，发展相对成熟一些。所以呢，我认为啊，这个活动适合大班幼儿展开。 好，这是第一个问题我的回答。接下来呢，我来回答第二个问题啊，第二个问题呢，问，这个活动啊，还可以带领幼儿开展什么活动？那我认为呢，可以带领幼儿呢开展啊，四个，四个活动 啊，第一个的话呢，可以开展呢开展呢亲子减脂活动，我可以邀请呢家长来幼儿园参观啊，跟小朋友呢一起呢，来进行捡帽子，捡生活用品，捡衣服等等。 那么这样的话呢，不仅可以增进呢亲子之间的关系，而且的话呢也能让家长呢更好的去了解幼儿的学习与发展。 好，那么第二个活动呢，我认为呢可以开展剪纸创编故事活动啊，比如说呢，小朋友可以拿着自己呢剪的纸来进行创编一个故事，比如说帽子，我就可以创编一个这样的故事， 有一有一只呢小兔子啊，非常的开心，然后呢他因为呀，他在幼儿园捡了一顶帽子， 然后呢他就戴着这这顶帽子呀，蹦蹦跳跳的在森林里面玩，他在玩着玩着呢，突然天空下雨了 啊，小兔子呢就非常的着急哎，但是呢，这个时候他想到了他有一顶帽子，他赶紧的戴到了头上，哎，然后呢这个帽子发挥了神奇的作用，变成了一把小伞，小兔子没有淋湿，他开心的回家了， 在路上呢，他碰见了小鸟，小鸟呢因为下雨找不到回家的路了，那小兔子呀将他的帽子送给了小鸟，小鸟呢在帽子里面住了一晚上，第二天就开心的找到了家， 那通过这个故事啊，小朋友学到了我们要乐于助人，所以我通过这样的一个帽子就可以呢启发幼儿啊，启发幼儿进行故事的一个创编。 好，这是我的第二个活动，那第三个活动呢，我认为呢可以开展呢剪纸装饰活动， 我们可以将小朋友呢去剪的这些剪纸呀啊，这个帽子呀，包括小朋友剪的雨伞呀，或者呢小花瓶啊，在我们的教室走廊呀，主题墙的啊，这个进行装饰 啊，然后呢让小朋友去感受到自己的劳动成果，增加幼儿的哎，成就感和自信心。 第三啊，第四个活动呢，我认为呢可以开展游戏活动，数学游戏活动，因为每个小朋友都在减，他减的数量就很多，所以呢我就可以让小朋友去学习数学的计数能力，或者呢哎，将小朋友进行的这个减脂进行排序啊，非常有规律的进行排序 啊，也是可以的进行数学游戏，那么通过这样的一些数学游戏呢，来帮助幼儿培养幼儿的逻辑思维能力和合作能力。 好尊敬的各位考官，以上呢就是我对于这个题目全部的演示和回答，谢谢各各位考官，请考官呢批评指正，谢谢大家！

幼儿教资面试试讲剪纸蜻蜓哈喽，小朋友们早晨见面，见的好，你好我好大家好啊，欢迎你们来到剪纸王国。 哎，今天小小主人公藏到哪里去了呢？有了，他应该是藏到的小儿歌里面了，快让我们一起去找一找他吧！小剪刀 叉叉叉对称剪纸有魔法，对折纸画半朵，剪出蜻蜓飞回家。 小朋友们，小小主人公是谁？哎，对了，是小蜻蜓，今天呀，他来我们班级做客，他有话要跟你们说。 嗨，小朋友们，大家好呀，我是蜻蜓姐姐，今天我一个人来你们班级做客，我可太孤独了，你们能帮我一个忙吧，帮我把我的好朋友都请来可以吗？ 小朋友们，你们愿不愿意帮忙啊？哦，都说愿意呢，我们班的小朋友们太助人为乐了，那下面呀，就由老师先来把他的第一个好朋友变出来吧！ 那请小朋友们，嗯，对了，闭上小眼睛，大声的数五个数，看一看我到底能不能把他的第一个好朋友变出来。好，小朋友们，闭上小眼睛开始数数啦！五， 四，好，慢一点哦，慢一点。嗯，不要着急。 三， 好啊，三，不要发出声音。嘘，慢一点数，奇怪的声音不要有哦，如果有奇怪的声音可就不灵验啦。好，再来数三， 嗯，对，要等等，慢一点，嗯，好，小朋友们，嘘，不要说话。 好，四，嘘，有的小朋友不安静哦，如果你们再吵的话，小蜻蜓可就变不出来了。对，好，再来数一遍四， 马上马上，小朋友们要有耐心哦，不要着急，蜻蜓姐姐马上就要变出来了。好，最后一棵树。小朋友们，大声的去数 好最后一棵树，快快快，把小蜻蜓姐姐请出来了，一咚， 当当当，你们瞧一瞧，老师是不是有五个数就把他的第一个好朋友变出来了呀？哈哈，谢谢你们为我鼓的掌。 哎，小朋友们也迫不及待的想要帮助他了，是不是呀？你们瞧一瞧，桌子上呀，我已经放好了五颜六色的彩纸，还放了小蜡笔，还有一把小鲨鱼剪刀。 那下面呀，就请小朋友们跟着笑笑老师，我们一起来把更多的蜻蜓姐姐捡出来吧！好，下面请小朋友们拿出一张纸，故事就要来了。 在一片软软的魔法森林里面，住着一位爱画画的小精灵， 有一天呀，他要去参加森林的创意派对，想变出一件独一无二的礼物送给大家。小朋友们，我们先把魔法纸给他对折 a， 对 了，对，折，折压平平。 好了，小朋友们，对折好了吗？那下面呀，请拿出一根小小魔法笔，我们将蜻蜓姐姐的轮廓给它画出来吧。好，先来画出蜻蜓姐姐的眼睛。嗯，对了，画一个半圆。好， 对，先画半圆。好，我看看小朋友，画完了吗？啊，都画完了，再画出蜻蜓姐姐的翅膀，让它飞起来。 好，再画出蜻蜓姐姐的身体，还有最后一步的小尾巴，我来瞧一瞧，你们画出来了吗？好，老师已经画完了。 嗯，小朋友们也画完了。好，那下面呀，就拿出魔法剪刀来完成了。小朋友们，现在拿起你们的魔法小剪刀，咔嚓咔嚓 沿着线条帮他剪出来吧。那小朋友们在用小剪刀的时候，要像小兔子的牙齿一样，慢慢的，轻轻的，可千万别把它咬到手喽。好，那下面开始剪出来吧。 对了，小朋友们一定要慢一点捡哦，千万不要捡到小手了，在拐弯的地方要慢慢的。嗯，好，小朋友们都捡好了，那要拐弯了，注意安全，不要被大鲨鱼吞掉你的手指。好嘞 好，又该转弯了。什么？我听到了，有的小朋友说剪完了，我瞧一瞧，你瞧一瞧，都把它的翅膀剪坏了，它还怎么飞翔呀？等会老师再帮你画一个，希望你不要再出错了好不好？嗯，好好， 蜻蜓姐姐的轮廓马上就要被我们剪出来了。 好了，笑笑老师已经剪完了，你们剪完了吗？把它打开，哈哈，蜻蜓姐姐出来喽。 哦，小朋友们说了，他没有眼睛可怎么飞翔呀，而且他不漂亮。那下面就请小朋友们帮助蜻蜓姐姐把小眼睛画出来吧，也可以根据你们的想法多添一点东西。好了，开始吧，我先来把他的小眼睛给它画出来。 好，好 啦，我的已经画出来了。嗯，对了， 好啊对了，要给他剪上轮廓，对了，慢一点点。哦，好，你还给他画上了泡泡珠，说是这是珍珠呀，啊，还画上了花朵，说是条纹，哇，可太漂亮了。 好啦，小朋友们，让我们举起手中的小蜻蜓来看一看谁画的最漂亮吧，这是我的 哇，小朋友们画的更漂亮，有条纹，有珍珠哈，不错不错。好了，那现在呀，老师要带着 你们来玩一个游戏了，叫做蜻蜓蹲下面竖起小耳朵。我要说游戏规则了，你们瞧一瞧，每个小朋友是不是都拿着不同颜色的纸纸呀？好，那么拿绿色纸的小朋友，当我说到绿色的蹲的动作， 好，我说红色蜻蜓蹲的时候请做，哎，红色请做蹲下的动作，那么紫色的黄色的也是一样的。那下面我们就要开始玩游戏了，小朋友们准备好了吗？好，准备开始 黄色的蜻蜓蹲，黄色的蜻蜓蹲，黄色的蜻蜓蹲完，紫色的蜻蜓蹲完，紫色的蜻蜓蹲完，全部一起蹲！蹲蹲 蹲蹲！哇，小朋友玩游戏的时候可太棒了，都遵守了游戏规则，而且全部都蹲对了，老师可忍不住的要夸你们了，左手小花，右手小花，送给我们班的小朋友们顶呱呱！ 好了，小朋友们，看来大家都已经玩累了，今天呀，我们学会了减脂小蜻蜓，还玩了小蜻蜓的游戏。那下面呀，要跟着老师一起去休息区休息一下了， 等会我们要去绘画区，拿出小蜡笔，将小蜻蜓的形象要画出来了。好，现在请小朋友们坐上老师的小飞船，我们去休息区喝点水，加点油吧， 呜呜，好的，感谢各位考官，以上就是我的视角。

各位考官大家好，我是零一号考生，下面考生开始呃减脂活动，考官请稍稍作等待。考生开始减脂。 爆炒猪爆炒米饭咸鸭蛋 爆炒猪爆炒米饭咸鸭蛋爆炒猪爆炒米饭咸鸭蛋爆炒猪爆炒米饭咸鸭蛋爆炒猪爆炒米饭咸鸭蛋。 各位考官久等了，考生已已剪完了，下面将给考官演示我们的小鱼，这是我们题目中要求的第一个小金鱼， 下面考生展示根据小金鱼而随机做出的一条小鱼， 考生已展示完毕，下面考生来回答第二个问题，在我们二次方剪小鱼之中，还可以开展一些什么活动？在我们剪小鱼的过程之中呢，我们还可以为幼儿开展一个绘画活动，让他们来绘画我们今天剪的小鱼，或者是幼儿发发放他们丰富的想象力，去画一些他们想象之中的鱼， 比如我们鱼的身体可以有五颜六色的鳞片去组成，他们可以将那些鳞片改成他们自己喜欢的五彩的颜色，或者是我们鱼的身体也是各种各样的，有各种各样的鱼，也可以为幼儿去拓展这种相关的各种各样的小鱼的知识，让幼儿呢能够引起兴趣。其次呢，我们可以开展一个语言活动， 嗯，就是通过这个小鱼呢，可以引出哪些动物爱吃鱼呢？小朋友们就可以立马就想到小猫爱吃鱼，嗯，也可以为幼儿继续去拓展小企鹅，嗯，等等的动物都是非常爱吃鱼的，来开展相关的活动，下面考生开始试讲。 小朋友们大家好，今天来到了我们的折纸小屋，今天老师给小朋友们带来了一个非常有趣的折纸活动，这个折纸呀，可好看了，小朋友们准备好三二一，噔噔噔噔，小朋友们观察一下，这是哪一个小动物啊？ 嗯，有没有小朋友知道的？嗯，小朋友们说是金鱼，嗯，小朋友们的小朋友们说的可真棒，观察的呀，也非常仔细。那今天我们要剪呀，就是剪这条小金鱼。 首先呢，我们一起来看一下我们怎样去画这条小鱼。首先呢，我们要先画一个半圆，然后画一个大大的眼睛，然后小金鱼还有一个小眼球， 然后我们把它再画一个小小的半圆，画一个鱼的鱼里鱼鳍。嗯，好，然后我们再给他画一个圆的弧度下来，然后我们再画一个半圆连接过去。最后呢，我们再画鱼的一个好几个小须子给他画下来， 然后我们来给他装饰一下，在我们中间的地方，我们给他画一些，嗯，一个一个竖着的线和一个斜着的线，然后一个半半个月牙状的一个形状 来装饰一下我们这个小鱼，不显得那么的空荡。小朋友们，你们有没有画好呀？老师的小金鱼画好了，嗯，老师来看一看，哪个小朋友画好了，画好的小朋友，把你们手中的小金鱼的这个纸片呀举起来，老师来看一看，嗯，小朋友都画好了，小朋友们可真棒，那接下来让我们一起动手把它给剪下来吧。 嗯，很好，小朋友们，你们都剪完了吗？老师，剪完了哦， 那接下来让我们一起把这个小鱼给打开吧，让我们来看看它长什么样子。嗯，当当当当，是小金鱼，嗯，小朋友们动手能力可真强啊，老师看小朋友们都做好了，并且都剪出来了，而且呀，小朋友们画的都很棒。嗯，老师给小朋友们鼓个掌，小朋友们真棒。 那老师想问小朋友们，你们在日常生活中还见到过其他什么什么样子的鱼吗？嗯，有的小朋友说，我在电视里面的时候看动物世界有看到过灯笼鱼，嗯，可凶了，对，小朋友说的可真好。嗯，还有没有小朋友可以来说一说的。嗯 啊，小朋友说，嗯，上上个周末的时候，我爸爸妈妈带我去市场买鱼吃。嗯，小朋友你说的也很棒，请坐。那接下来呀，我们这个活动就结束了，在本次活动之中呢，我们学会了减脂小鱼，我们这个小鱼呀，一共有四个， 小朋友们，本次活动之中呀，做的都很好。嗯，接下来的时间呢，小朋友们可以去我们的手工曲角继续去看一看还有一些什么有趣的减脂小游戏吧，然后我们在下次课的时候，老师给小朋友们带来更好玩的减脂小游戏。 好，接下来我们再见吧。好，小朋友们再见了，感谢各位考官的聆听，考生已试讲完毕。

尊敬的考官，你们好，今天我试讲的内容是大班艺术领域减脂活动，小熊，下面开始我的试讲。 小朋友们，你们好，欢迎你们来到老师的手工小天地，你们听， 咚咚咚咚咚，是谁在敲门呀？那让老师打开来瞧一瞧。小朋友们，瞧一瞧，看看是谁来了呀！哦，原来是小熊呀，小熊你好。 嗯，小朋友们，你们好，我是可爱的小熊，很高兴能够来在这里。可是我呀，在来的路上不小心和我的好朋友走散了，你们能帮帮我，帮我变出更多的小熊吗？ 哎，小朋友们，小熊呀，在路上和小朋友们走散了。那你们能帮帮他，帮他变出更多的小熊吗？嗯， 小朋友们都说能呢，你们真是乐于助人的好孩子。那现在呀，老师就把变出小熊的神奇魔法教给你们。小熊呀，他是住在一个小河边。那请小朋友们 拿出一张神奇的魔法纸，让我们找到 一条边，然后呢，再找到它相对面的一条边，把它边对边。哎，小朋友们注意了，一定要对整齐了， 然后再给他压一压。小朋友们瞧一瞧，我们现在就把它变成了一个长方形。那小朋友们，小河在哪里呢？让我们把它展开来，就在中间，中间的这条折痕上。 那小熊呀，就住在小河的下边，他的好朋友呀，住在上面。小蜜蜂也想去找小熊玩呢。那小朋友们，请看。 小蜜蜂呀，有它自己的一个飞行路线图。那我们呀，可以拿出我们的神奇的魔法笔，把它给变出来。那现在请小朋友们拿出神奇的魔法笔，跟着老师一起画一画吧。 哎，那小蜜蜂呀，先飞出了一小条弧线，然后呢又飞出了一个小小的半圆， 紧接着呀，它又飞出了一个大大的半圆， 哎，小朋友们，你们都画好了吗？嗯，小蜜蜂呀，就从这里开始飞，飞呀飞，他还身上还带着一大罐小蜂蜜呢。 啊，刚飞到小熊的家里，这里面，他刚要掏出来，哎，发现他的蜂蜜呀都撒了在路上了。那小熊告诉他呀， 没关系，我们可以沿着这条路线呀，把它给收集起来，我们还可以拿着神奇的大剪刀把它呀放在罐子里呢。 那小朋友们可要注意了，一会我们在使用剪刀的时候，可一定要保慢慢的剪，保护好我们的小指头呦， 那现在呀，老师就拿起了神奇的大剪刀，那小朋友们，你们都听清楚了吗？嗯，都听清楚了，那我们就行动起来吧，我们要慢慢的剪。老师呀，先剪的是他的小脸蛋， 一定要慢慢剪呦，在剪的时候呀，一定要慢一点，剪到小半圆，着我们的小剪刀转一个小小的方向， 哎，然后再继续剪，又转又剪到了小半圆这里，我们呀再转一个小方向，哎，小朋友们，你们都剪开来了吗？好，现在呀，小熊呀就变出来了， 哎，小朋友们瞧一瞧，咱们刚捡出来的小熊和刚才的小熊有什么不一样的地方吗？嗯，小朋友都说呀，咱们刚将捡出来的小熊呀，还上面还没有眼睛，鼻子和小嘴呢。那让我们现在拿起我们的魔法笔，把它添一添吧， 先画上两个圆圆的眼睛，再把他的小眼珠子给他加上来，我们还可以画鼻子， 画完了鼻子我们就给他弯弯的小嘴巴。 小朋友们，你们都画完了吗？那小朋友们，我们还有一个小熊的小 身体呢。那小朋友们看一下步骤同，小熊的小身体是什么形状的呀？ 啊，小朋友们都说了像三角形的形状，还有的像小山呢。那现在呀，请小朋友们拿出你的神采指，让我们找到一个角，再找到它对面的一个角，把它呀角对角，对，整齐了。 小朋友们注意了，一定要对整齐了，然后你再压一压。嗯，在步骤图上呀， 小山的下面呀，还有一个哎，小门，小门是什么形状的呀？是长方形的，那我们可以用我们的魔法笔再画出一个小门，然后呢，我们就用我们的神奇的剪刀把它剪开来。 好啦，我们的小身体就出来了。那小朋友们想一想我们该如何把它的小头和它的小身体哎，在一起呢？那我们的小朋友的手上呀，都有 小胶带，我们把它撕下来一块粘在我们的小熊的身体上， 然后再撕一撕，再把我们的小头，小熊的小头粘上来。嗯，花花说要让我们等一等他。好的，我们等着你呢。那好多小朋友们都已经把小熊给变出来了， 那让我们互相把小熊啊举起来互相欣赏一下吧。嗯，有紫色的，有蓝色的啊，还有蝴蝶结呢，你们可真是太厉害了。 小熊说呀，他要邀请我们小朋友去他的森林舞会玩一玩呢。那现在就让我们带着我们的小熊去他的森林舞会吧。好，感谢考官，以上是我的视角。

唯一能判断你教师资格面试试讲过不过特别特别准的一共就三个问题。第一个过不过， 咱们老师说了一堆啊，都没什么用哈。教资面试过不过咋判断？第一个特别准的判断啊？第一个就是，你试讲新颖否？ 你试讲新颖吗？你的教学活动、教学设计新颖不新颖就等于加分，加分过的概率就大。这是第一个啊。好，第二个 试讲要求有没有达成？ 如果你抽来四个要求，三个要求，这些要求我全都做到了，达成就过。 呵答，成就大概率能过 好了。第三个试讲知识点讲错没？ 知识点没讲错，大概率就过。 你说，哎呀，老师怎么在你这教资面试这么容易过呢？啥玩意都大概率大概率？老师们，教师资格面试本身 通过率就挺高，绝大多数地区的面试通过率是百分之六十，高的地方能高到六十五，你说老师呢？还有低的？别问， 你现在别知道通过率有低的省份你就当不知道，你就顺顺利利稳稳当当。你复盘一下自己试讲还行，试讲要求都达成了，知识点我应该没有讲错的，你就等着过。 各位老师啊，你这样开开心心的过一个月不好吗？你非得每天这个担惊受怕的，吃不好喝不下的过那一个月，开开心心也是一天，不开心杞人忧天也是一天。老师，我上各个直播间，我就说我的试讲情况啊，让他给我诊断没什么用，各位老师就是求一个心理安慰，他也不是你的考官，他说了算吗？ 他说的不算。你对自己试讲的复盘准确吗？不准确，你对自己讲的状态，表现的状态客观吗？不客观，你永远会觉得自己还不够好，你鄙视的时候就觉得自己过不了，可是你过了，你进面了，我说的是不是实话，是不是？你告诉我是不是？ 你说老师啊，考官说我专业知识还需要进一步学习。对呀，你只是考一个教师资格证，学无止境啊，你对教材真熟悉吗？你对知识点真的手拿把掐吗？不是，那你有的是要学的。没错，老师他指出我专业知识还有可提升的空间。对呀，你本来也不咋专业呀， 你不是不咋会吗？哼，是不是这一说，各位老师说，考官说，那个，那个还指，还指出我啥了考官还指出你啥了啊？考官说，我这了，考官说，我那了。从小到大我没见过你这么听话。哈哈，各位老师，哈哈哈，咱们今天有一个老师说他指出了我那个我不是这个专业的 考官，什么都没指出。那你肯定过了啊，老师们一定记住，不要慌，不要怕，考官跟你没有仇，大概率只要讲差不多的都能过。那你说老师什么样的能挂，什么样的能挂？半天一句话说不出来的坑，呲瘪肚气考的啊，咱们今天不就有一个吗？心理健康教育的， 咱们考生的后一位，因为是心理健康教育的试讲，只抽到了题目，男生女生这四个字就让讲，四个字就让讲十分钟试讲， 然后那个他后一个考生他，他可能准备要讲完，他后一个考生说，你还考啊，他说考啊，我还要讲呢，他说这，这能讲吗？就男生女生四个字就能讲，他说我能讲啊，他后一个考生弃考了， 所以老师们，你永远不知道你的竞争对手们在哪一刻哪一秒他就放弃了。你只要站在考场里边活着， 把模板背吧背吧背了，你虽然打了一些磕巴，那很真实。你不打磕巴不卡顿，那才假呢。那个听起来很像是背的，你稍微有点磕巴。杰克华答这道题的时候有两三次磕巴杰克华答那道题的时候有两三次磕巴啊。试讲讲课，讲着讲着呢，我突然间有点忘了，我重复了一下我刚才的问题， 不影响，这很真实，因为你提前准备的时间很短。绝大多数教师资格面试的考生不都是出了笔试成绩确定自己过了，都超出自己预料，以为自己没过，结果过了才开始准备面试吗？ 不都是四月十七号出了成绩。妈呀，天上掉了一个大馅饼，我见面了 不都是那个时候才开始准备的吗？有几个师范专业的？有几个有多年教学经验的，有几个对全国所有教材版本都非常熟悉的，有几个能说出这个知识点？前面什么跟他有关连，后边学什么跟他有关的没几个大家都不会，发挥的都不好，去考试都紧张， 那凭什么就不能是我过呢？这不就看谁命好了吗？各位老师，所以别慌，稳住，相信相信的力量，你只要活着在考场里边结构化，哒哒哒，背习老师模板试讲哒哒哒，背习老师模板你就哒哒哒六六六， 老师们记住，背之套之过之你就哭哭被萌萌套。你已经很勤奋了，你就应该过你。你去考试就是一个字过，两个字合格，三个字必领证，一个月以后查成绩，你看不见别的，只能看见绿绿的。两个字合格。说的就是你，就是你，让我看看是哪个过儿啊？