六年级下册待到栀子花开时怎么画

第六十集画个圈圈，祝福你。

第六十集画个圈圈，祝福你。

佛家说，一花一世界，一叶一菩提。我原来一直认为这句话说的有点深，孩子可能听不懂，直到我批到这篇作文，我才发现，孩子完全可以从一朵花里看见整个世界。他写蒲公英是这样写的， 暖阳洒在漫山青草的小丘上，远望似乎有嫩黄的星星点缀。走进桥去，才发现是朵朵蒲公英花， 层层花瓣叠在一起，是清冽的，明亮的，无暇的鹅黄。他不夺春光，只安静躺在青草地上， 拂下身，细嗅，它没有扑鼻的浓香，它有的是青草柔静的微涩，混杂着晒暖的尘土气息，香气淡到若有似无，但有着清幽自然的甜味。 待时机成熟，蒲公英便转为素白色的绒球，风起时，万千不掺杂的白伞，开启自己的旅程，在空中画出一道柔弱无骨的弧线。他似初雪，又似游丝，是大地最温柔的离散。 我教了二十六年的语文，今天借这篇作文，想跟您分享三个写作的慢功夫。第一要有镜头感。 什么意思呢？就是说，在这篇文章当中，小作者先远望漫山青草的小丘上，有嫩黄的星星点缀，再走进，层层的花瓣叠在一起，是青绿的鹅黄。 再俯身，他写细秀花，有青草的微色，晒暖的尘土的气息。最后呢，这个镜头再拉远看，他飞走，开启了旅程。这是大地最温柔的离散。你看， 他的这种方法，就叫镜头推进法，由远极近，让读者一步步的靠近那朵花。你读的时候呢，心也会不自觉的静下来，仿佛也能嗅到那若有似无的香气。 他写花香要用到三词法，你看，他就用了这三个词，清烈的，明亮的，无暇的， 写的是颜色，但是在颜色当中已经带着香的气质。最后呢，他又用到三个词， 说，青草，柔净的，微涩，晒暖的，尘土的气息，清幽的，自然的甜味，写的才是真正的嗅觉。这三个词一出来，香气就活了。第三呢，也是最重要的一点，可以从一朵花里看到一种精神。 这篇作文最打动我的是最后两段，他是这样写到的，随风而去的种子，是漂泊的自由，亦是浪迹天涯的勇敢。他看似随风流转，身不由己，实则每一粒种子都怀抱着四海为家，根深大地的决绝。 一个孩子能从蒲公英随风飘散里读出了身不由己和决绝。把两词一对比， 这种漂泊和希望的统一。最后呢，写出它落地生根，生生不息。它不是在写花，它是在写一种生命的状态。写作的最高境界不是把一朵花写的有多像，而是从这朵花里看见你自己想成为的样子。 蒲公英最终选择了漂泊，但他知道每一次飞翔都是为了落地生根，每一次告别都是为了生生不息。能写出这样的文字，说明这个孩子的心呢，他是静的，他能感受到花香，也能感受到力量。 这篇文章的完整版呢，我贴在评论区里了，欢迎点赞收藏。下一期呢，我教大家怎么带孩子练笔，学会镜头推进法。

栀子花开季金榜题名时，好朋友快毕业了，你也会给我折这个栀子花的，对吧？