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佛家说,一花一世界,一叶一菩提。我原来一直认为这句话说的有点深,孩子可能听不懂,直到我批到这篇作文,我才发现,孩子完全可以从一朵花里看见整个世界。他写蒲公英是这样写的, 暖阳洒在漫山青草的小丘上,远望似乎有嫩黄的星星点缀。走进桥去,才发现是朵朵蒲公英花, 层层花瓣叠在一起,是清冽的,明亮的,无暇的鹅黄。他不夺春光,只安静躺在青草地上, 拂下身,细嗅,它没有扑鼻的浓香,它有的是青草柔静的微涩,混杂着晒暖的尘土气息,香气淡到若有似无,但有着清幽自然的甜味。 待时机成熟,蒲公英便转为素白色的绒球,风起时,万千不掺杂的白伞,开启自己的旅程,在空中画出一道柔弱无骨的弧线。他似初雪,又似游丝,是大地最温柔的离散。 我教了二十六年的语文,今天借这篇作文,想跟您分享三个写作的慢功夫。第一要有镜头感。 什么意思呢?就是说,在这篇文章当中,小作者先远望漫山青草的小丘上,有嫩黄的星星点缀,再走进,层层的花瓣叠在一起,是青绿的鹅黄。 再俯身,他写细秀花,有青草的微色,晒暖的尘土的气息。最后呢,这个镜头再拉远看,他飞走,开启了旅程。这是大地最温柔的离散。你看, 他的这种方法,就叫镜头推进法,由远极近,让读者一步步的靠近那朵花。你读的时候呢,心也会不自觉的静下来,仿佛也能嗅到那若有似无的香气。 他写花香要用到三词法,你看,他就用了这三个词,清烈的,明亮的,无暇的, 写的是颜色,但是在颜色当中已经带着香的气质。最后呢,他又用到三个词, 说,青草,柔净的,微涩,晒暖的,尘土的气息,清幽的,自然的甜味,写的才是真正的嗅觉。这三个词一出来,香气就活了。第三呢,也是最重要的一点,可以从一朵花里看到一种精神。 这篇作文最打动我的是最后两段,他是这样写到的,随风而去的种子,是漂泊的自由,亦是浪迹天涯的勇敢。他看似随风流转,身不由己,实则每一粒种子都怀抱着四海为家,根深大地的决绝。 一个孩子能从蒲公英随风飘散里读出了身不由己和决绝。把两词一对比, 这种漂泊和希望的统一。最后呢,写出它落地生根,生生不息。它不是在写花,它是在写一种生命的状态。写作的最高境界不是把一朵花写的有多像,而是从这朵花里看见你自己想成为的样子。 蒲公英最终选择了漂泊,但他知道每一次飞翔都是为了落地生根,每一次告别都是为了生生不息。能写出这样的文字,说明这个孩子的心呢,他是静的,他能感受到花香,也能感受到力量。 这篇文章的完整版呢,我贴在评论区里了,欢迎点赞收藏。下一期呢,我教大家怎么带孩子练笔,学会镜头推进法。
