苏教版二年级图形分类评课稿
嗨，小朋友们，欢迎来到图形王国，今天我们一起去图形王国里看看吧。 小朋友们，欢迎来到消防站，你能找到这里隐藏着的图形吗？ 如果相同题因后秒的 小朋友们，今天大家的表现真是太。
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07:50查看AI文稿AI文稿同学们，今天我们要化身图形小分类员，一起给各种各样的图形分分类，还能发现立体图形和平面图形的小秘密，感受图形世界的奇妙。 请大家看屏幕上这些图形，现在请大家想一想，把它们分成两类，可以怎样分呢？ 我把有弯曲面或弯曲边的分为一类，比如圆圆柱球， 没有弯曲面和边的呢？分为另一类，比如长方形、长方体、正方形、正方体、平行四边形，还有三角形。 你分类真清楚，你的标准是有没有弯曲面或边特别直观。大家注意， 判断时要看图形的面或边是否有曲线，有曲线的归为一类。全是直线呢，归为另一类，这个标准很明确。那还有不同的分法吗？ 我把形状像积木能立起来的分为一类， 有长方体、正方体、圆柱球。 平平的只能躺在纸上的分为另一类，有长方形、正方形、圆三角形、平行四边形。 太有想法了，这种分法更贴近于生活，大家看 像长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这样平平的，不占空间，只能在平面上呈现的，这类叫平面图形。 而像长方体、正方体、圆柱和球能立起来占空间的，这类图形叫立体图形。 我们认识了平面图形和立体图形，我们来玩个描图形魔法，大家试一试，用长方体、正方体、圆柱、积木分别能描出什么平面图形呢？ 我沿着长方体的六个平平的面儿秒化，能描出三种不同的长方形。 如果长方体有两个相对的面儿是正方形，我就只能描出一种长方形和一种正方形，因为描出的长方形都是一样的， 完全正确。长方体的面都是平平的，大多是长方形，特殊情况有正方形，所以能描出对应的平面图形。 大家有没有发现，描出的图形其实就是长方体的一个面，这就是面在体上， 平面图形都藏在立体图形的表面上，立体图形的平平的面就是平面图形。 我描画的是正方体，正方体的六个面都是一模一样的正方形，不管沿着哪个面描，都能描出一样的正方形。 是的，正方体的所有面都是相同的正方形，所以只能描出正方形，这就是正方体的特点。六个面完全相同，所以描出的平面图形也完全一样。 我描的是圆柱，圆柱有两个平平的圆形底面， 沿着这两个面能描出两个一样的圆。圆柱的侧面是弯曲的，描不出平面图形。 你观察的真仔细，只有立体图形的平平的面才能描出平面图形，弯曲的面没有平面，所以描不出平面图形。这个要点大家一定要记住， 我们来试一试新的分类。请大家把长方体、正方体、圆柱球这四个立体图形再分一次类，想一想新的分类标准，并说一说。 我是按有没有弯曲面分长方体，正方体没有弯曲的面分为一类，圆柱球有弯曲面，分为另一类。 你的标准很明确，长方体和正方体的面都是平平的，没有曲面，圆柱有一个弯曲的侧面球，整个表面都是弯曲的，分类特别合理。那还有其他的分法吗？ 我是按照有没有平平的面分的，长方体、正方体、圆柱都有平平的面，分为一类球，没有平平的面，单独分为一类， 太有创意了。球的表面全是弯曲的，没有任何平平的面，所以单独成类。 大家注意，分类的关键是标准一致，只要标准合理，分法就正确。同一组图形可以有不同的分类方式。 今天的图形探索之旅结束了，谁来总结一下你有哪些收获？我知道了，给图形分类时，可以从面的角度分，如按有没有弯曲面分， 按有没有平平的面分，也可以从形状的角度分，分为平面图形和立体图形。我知道了，通过描一描的方式，知道同一个物体，不同的面可能描出不同的图形， 用不同的物体也可能描出相同的图形。感受面在体上，大家总结的很好， 生活中到处都是平面图形和立体图形，比如课本是长方体，课本的封面是长方形。 大家课后可以找一找身边的图形，说说它们是平面还是立体的，再试着描一描，巩固今天的知识，今天的课就上到这里，下课！
174姜题通
04:38查看AI文稿AI文稿亲爱的孩子们，大家好，告诉大家一个好消息，最近这几天呀，马戏团里边招收了一批图形演员， 那么接下来请小朋友们跟着赵老师的步伐，我们一起去看一看到底都有谁好不好？好啦，我们一起出发吧！哦，瞧，团长也来了，我们一起听听团长说些什么。 小朋友们，欢迎来到图形马戏团，今天马戏团迎来了一批新成员，他们都是超级厉害的图形演员， 一起来猜一猜他们都是谁吧！哇，那么接下来我们一起猜猜看吧！ 大家好呀，我长得圆溜溜的，身体一点都娇艳， 在马戏团里，我可是滚刀高手呢，哈哈哈，猜猜我是谁？咦，小朋友们，你猜出他是什么图形吗？你来说说看 哦，你觉得是圆形？因为啊，他说他自己是圆滚滚的，没有菱角，是吗？宝贝，哇，你观察的听的也非常非常的认真哦，还有吗？你来说说看 哦，你也觉得是圆形？好，那么接下来我们睁大眼睛仔细看。 哦，原来呀，我是圆形，小朋友们，你们猜对了吗？嗯，他是谁？他的名字叫什么？对了，他是要 他叫圆形。那小朋友，谁愿意来跟我说一说，圆形有什么特点呢？ 你来说哦，圆形是圆圆的，没有菱角，并且是圆溜溜的，可以滚来滚去。哇，宝贝你观察的非常的仔细，说的也非常的完整，谢谢你，请坐！还有吗？哪个小朋友也愿意来分享一下呢？ 你来说说看哦，圆形是圆圆的，它是没有角的。嗯，宝贝你抓住的特点也很具体哦，谢谢你的分享，请坐好，那么接下来我们再来看看马戏团里边还有谁， 嘻嘻，小朋友们，我和圆形有点像，我的身上也没有角，但是我的身材比较瘦长，长得像个可爱的不倒翁， 你们知道我叫什么名字吗？哦，他说了，他长得和原型好像差不多，只不过是他要更瘦一点。那么你们知道他是谁吗？ 哦，有小朋友，你来猜猜看哦，你猜的是半圆哦，请坐。还有吗？还有不同答案吗？你来说哦，你觉得是椭圆形是吗？好，请坐。那么接下来我们一起来看看， 我的名字是椭圆形。哇，小朋友们，你们猜对了吗？那它的名字叫做什么呢？对了，它的名字叫做椭圆形。那小朋友们，请你来想一想，椭圆形有什么特点呢？ 你来说说看哦，和圆形是一样的，都是没有角的，并且啊，它比圆形要瘦一点，要长一点，像一个不倒翁一样。是吗？宝贝，哇，你模仿的可真像呀，好，请坐 哦。那么接下来啊，我们再往后面看一看，看看还有谁 仔细听哦，该我了，该我了，我有三条直直的边，三个尖尖的角，你们认识我吗？哇，已经有小朋友猜出来了，我们一起说三角形。哇，小朋友们，你们的声音啊，可真整齐，我们一起来看看。 你们猜对了，我是三角形。哇，恭喜你们一下子都猜对了，是三角形哦。那哪个小朋友愿意来给我分享一下三角形的特点有哪些呢？你来试试看。
79赵老师优质公开课
13:04查看AI文稿AI文稿小朋友们好，我是来自江苏省镇江市润州区的高老师，今天这节数学课，让我们一起走进图形的世界， 请先做好如下课前准备。这些图形你都认识吗？选择其中几个，说一说图形的名称。 这是长方形，在它的右边是一个长方体。我知道，这是圆柱，这是三角形，这是球。 你们真棒！在一年级的时候，我们已经初步认识了这些图形，想一想，如果把这些图形分成两类，可以怎样分呢？ 请小朋友们拿出图形卡片，先分一分，再说一说你为什么这样分？ 谁来说一说你是怎样分的？我把这几个图形分成一类，其他图形分为一类。因为圆柱、圆形和球，它们有弯曲的面或是弯曲的边。 你能具体说一说吗？比如圆形，它的边线是弯曲的，圆柱，它的侧面是弯曲的， 上面和下面是两个圆形，边也是弯曲的。再看球，它的球面也是弯曲的，而其他图形的边和面都是直直的，平平的，分为另外一类。真会思考，我们可以把有弯曲面或弯曲边的分为一类， 还有不同的分法吗？我把长方体、正方体、圆柱和球分为一类，它们都是能够站起来的，形状像积木一样。其他图形分为一类，它们只能躺在桌面上，可以用积木描出来。 你说的也很有道理呢，这些图形都是立着的，形状像积木一样，可以分为一类，其余的分为另一类。 观察左右两个圆圈中的图形，它们分别有什么共同的特征， 你们知道吗？在数学里，像长方体、正方体、圆柱和球， 这些立着的图形，形状像积木一样，叫做立体图形，像平行四边形、三角形、圆长方形和正方形，它们都是 平面图形。现在闭上眼睛想象一下，立体图形是什么样的平面图形呢？有感觉了吗？ 睁开眼睛考考大家，你能很快判断出哪些是立体图形，哪些是平面图形吗？这是 平面图形，这是立体图形，立体图形，平面图 形，平面图形，立体图形，你们真厉害，你们是怎么很快做出判断的呢？ 不管这些图形颜色如何，大小如何，只要形状像积木可以立起来，就是立体图形。 只能平放在桌面上的图形都是平面图形。总结的太好了，小朋友们你们知道吗？其实立体图形上还藏着平面图形呢！ 用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？ 请同学们选择不同的积木，在纸上描一描它们的面，并且说一说你用什么立体图形描出了哪些平面图形？开始吧， 我用正方体积木描出了正方形，那能描出其他图形吗？观察描出的正方形，你有什么发现？ 只能描出正方形，而且这些正方形大小都相同。是呀，同一个正方体，从每个面描出的都是相同的正方形。 我用圆柱形积木描出了两个圆形，这两个圆是一样的。我用长方形积木描出的都是长方形。用不同的面曲描描出的长方形，可能是相同的，也可能是不同的。 那最多能描出几种不同的长方形，最多能描出三种？真厉害，不仅会动手描，还会思考。 是啊，用不同的立体图形能描出不同的平面图形，原来在立体图形的身上还藏着平面图形呀，它们真是一对好朋友！ 通过刚才的学习，我们知道了这些都是立体图形。把这些立体图形再分为两类，可以怎样分呢？ 把长方体、正方体分为一类，圆柱和球分为一类，因为圆柱和球都有弯曲面。你观察得真仔细，还有不一样的分法吗？ 我把长方体、正方体、圆柱分为一类，把球分为一类。 为什么可以把长方体、正方体、圆柱分为一类呢？长方体、正方体、圆柱形的上下是一样粗的，是这样吗？请你拿出这些立体图形摸一摸，是不是上下一样粗？ 刚刚我们将立体图形进行了分类，你们看既可以根据是否有弯曲面来分类，还可以根据上下是否一样粗来分类。标准不同，分类的结果也就不一样。 根据不同的分类标准，可以将立体图形再次进行分类。 小朋友们，我们通过分一分描一描、比一比，不仅认识了两种不同的图形，还了解了它们之间的联系，你一定有很多收获吧！ 带着这些收获，你能完成下面的练习吗？与左边三个物体的形状相比，右边物体的形状有什么不同？ 右边的玻璃杯上下一样粗，左边三个玻璃杯上下不一样粗，有的上细下细，还有的是中间细，两头粗。 右边的饼干盒上下不一样粗，一头是尖尖的。左边三个盒子上下一样粗。 右边蛋糕有弯曲的面，左边三块蛋糕的面都是平平的。 你们真有一双会观察的眼睛呀！在比较这些物体时，可以从物体的粗细，是否有弯曲的面或弯曲的边来思考？通过对比，相信大家对立体图形有了更深入的了解。 下面这些都是平面图形，与右边画片的形状相比，左边三张画片的形状有什么相同点？ 第一组，右边图形的边是弯曲的，左边三个图形的边是直直的。 第二组，右边的图形有六条边，左边三个图形都是四条边， 是这样吗？一起来数一数，先数右边的这个图形，一二三、四、五、六是六条边，再数左边的一二三、四都是四条边。 第三组，右边的图形是方方正正的，左边的图形都是斜斜的， 小朋友们真厉害！在比较这些平面图形的形状时，可以从有没有弯曲的边、边的数量以及它的形状等方面来思考。 再来看这里，这些图形中既有平面图形，也有立体图形，你会将它们分类吗？分一分，并表示分类结果，开始吧！ 我用画勾的方法做记录，知道了平面图形有十个，立体图形有六个，我的结果和它一样，我发现平面图形比立体图形多四个。 你们真厉害，通过分类还能得到这么多信息呢，那在分类的时候有什么需要注意的吗？可以在图上做一个标记，在表格里相应的位置画一个勾，这样就不会遗漏，也不会重复了。 分完以后，我把两个结果加起来是十六个，我数了数，这里一共就是十六个图形，没有重复，也没有遗漏。太会思考了。 之前我们已经学会了用积木描出平面图形，现在有四块这样的积木，想一想，要描出一个长方形，可以选择哪些积木？ 三号和四号是长方体，可以描出不同的长方形。二号的上面和下面也是长方形，上面的长方形小一些，下面的长方形大一些。是这样吗？动手描一描吧！ 是呀，你们真厉害，不仅长方体中有长方形，其他物体中也有可能有长方形。 如果要描出正方形呢？你准备选几号？我选三号，三号积木中有两个面是正方形，再描一描吧。 你们真是既会观察，又会比较。今天这节课，我们继续认识了图形，通过今天的学习，你有哪些收获呢？ 我认识了平面图形和立体图形，我知道了用立体图形可以描出不同的平面图形。 我学会了比较图形间的不同，收获可真不少呢。通过今天的学习，将我们之前认识的这些图形更加紧密地联系在了一起。 今天这节课我们就学到这儿，小朋友们，再见！
83精品课基地
02:39查看AI文稿AI文稿关着，这是什么原因呢？原来这里有一张告示牌，回答以下问题方可入园！谁来读一读下面的问题？女孩，下面这些图形，如果按它们 的不同特点分类，你会怎样分？小朋友，你能帮帮喜羊羊吗？到前面去指一指，分一分，像不像？像，请你来 圆形的和圆形一类，三角形的和三角形的一类， 正方形的和正方形的一类。掌声送给他！小朋友，他是按什么来分类的？你说他是按图形来分类的？按照图形的形状形状来分类的。真好， 你还想放啊？我还想。男孩，请你到前面来吧！ 表扬第七组的小朋友，看的真仔细！红颜色的和红颜色的一类，黄颜色的和黄颜色的一类，绿色的和绿色的一类。嗯， 孩子们，这又是按照颜色分类，说的真好！孩子们，像这样按什么来分类？这就是分类的标准。这些图形可以按照不同的标准来分类，既可以按照 颜色颜色分成了红色、黄色和绿色三类，也可以按照形状分成了 三角形、圆形、正方形。我们二舅的小朋友太棒了，帮助喜羊羊解决的问题。瞧，同心园的门打开了， 哇哇，同心园里的人真多呀，都有谁呀？要不你说 同心园里面有老师，还有小朋友，有老师，有学生，他们 都在干什么呢？你来，有的在玩游戏，有的在下棋，还有的在看书，观察的真仔细，孩子们，了解了这么多的信息。
02:02查看AI文稿AI文稿尼克尼克，快看，图形王国的三角形家族来动物城做客了哦！这些尖尖的小家伙们有什么特别的？他们藏着分类的秘密呢，有的角全是尖尖的，有的有一个方方的角，有意思，那我们该怎么给他们分家啊？小侦探跟着我一起观察角的特点，咱们今天当侦探，把他们分的清清楚楚。 每一道练习题都是一次成长，每一次减变计算都是一次突破，你们用智慧赢得了属于自己的荣誉。恭喜所有小警员顺利完成任务。记住，数学就像破解密码，越探索越精彩！今天的数学任务圆满完成，带着勋章和知识，我们下次再见！
49看主页
01:46查看AI文稿AI文稿好，接下来是图形间的关系，这一个，呃，复盘从九十一页开始。嗯，这个题目呢，它考的是这两个图形，它是包含与被包含的关系，还是说是 香蕉的关系？看，这明显就是被包含，这就是香蕉，以此来分类。这个题目我做错了，是因为我把它理解成了它完全都是由圆组成的，它完全都是由正方形组成的，难道它是 这几个是由相似图形组成？然后，然后这个一我觉得他，哎，我不知道我怎么理解的，反正我理解错了，就是我把它理解成了这这三个三、四、五是有相同图形组成的，但是其实一他要我这么看的话，一他其实也是相同图形组成。 好，然后这个第三题，他考的是成和部分的边数，这还考挺偏的， 这重合部分的边数，以此来分类。这个题目呢，那更是偏中之偏了，他考的是重合这条线，他是属于这两个图形的短边还是长边？你看这就属于这两个图形的短边， 这处于长边，这属于短边，这属于长边，这属于短边。哎呀，我死了。 然后这个题目他考的是这个黑色部分和这个整个大外框相交的边数，你看这是三个边， 这是两个边，这是一、二、三三个边，这是两个边。三个边呢？这里就应该是两个边，所以这个题目选 b、 c， 谁能想得到呢？
02:57查看AI文稿AI文稿准备好了吗？准备好了。好，给妈妈来一个三角形。三角形。 好的，三角形，给妈妈来一个正方形。正方形？对的。哎呦，要了给我吗？给你吧。给。 对，好，现在给我来一个半圆形。半圆？那现在给妈妈一个。嗯，红色的梯形。 梯形，菱形。菱形呢？菱形找一找。哦，蓝色 在这里。对的。好，请在这里。好，请坐，请坐。好，现在给妈妈一个橙色的六边形。橙色的六边形，嗯，是什么？橙色的六边形。橙色 就是他呀。哦，这，哦，对，宝贝，是妈妈说错了，这个是橙色的三角形。这是黄色的。啊，这个橘黄色，妈妈说错了，是橘黄色六边形，对不对？妈妈说错了，圆形在哪里？圆形， 对的，也行。好，我们现在来搭一个小房子吧。耶，好啦，啦啦啦，慢慢长大的小美好 完成完成，给妈妈一个抱吧。啊啊，好棒哦。
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