北京中考一模卷,我劝家长一定要认真看,因为它释放了一个很强的信号,未来英语好的孩子不是刷题最多的孩子,而是读得广,想得深,表达的清楚的孩子。这两天我刚翻完海淀、西城、东城区的几个区的中考一模卷,说实话,我看完了之后,第一反应不是题怎么这么难,而 是中考英语的考法真的变了。如果孩子还在用三年前的那套老方法去背考,背单词啊,刷语法呀,做阅读的定位呀,套用作文文本啊,我想说,可能真的不太够了。第一个变化最明显的是阅读的材料变了。 以前很多中考的阅读大家比较熟悉,考校园话题呀,志愿服务啊,朋友之间的一些小故事,文章很规整,信息也比较直接。但是这几个区的模拟卷,我看到材料明确的不一样。比如海淀有篇文章讲到格林兰的鲨鱼为什么能活几百年,其实里面涉及到的是一些科学的研究,抗衰老机制。 西城有篇文章讲到规划的误谬,这就是为什么人们总会低估完成一件事情需要的时间。东城还出了 ai 的 幻觉,讲的是 ai 怎么生成,看起来很真实,但事实上并不存在的信息。你先听听这些话题, 长寿的机制啊,认知的心理呀, ai 的 幻觉。这已经不是过去的那种读懂一个小故事,找出几个信息点的阅读了。他考的不是孩子认不认识每一个单词,而是孩子有没有读过更广阔的内容,有没有处理陌生生活话题的这种能力。那第二个信号, 词汇的水位在往上走,我在看卷子的时候,明显的感觉到学术类、科技类、抽象类的词汇变得很多,比如这些词汇大家可以看一看,这些词不是说孩子必须要提前全部的背过,中考不会简单的考这个词是什么意思呀?而是考 孩子能不能根据上下文进行推断,能不能根据前后文进行逻辑的猜测,能不能在不认识关键词的情况下,继续能够把文章读下去。这背后考的是什么呢?其实不是那种词汇表,考的是阅读能力的一个厚度。 如果一个孩子平时只是读教材,只是在读简单的故事,突然遇到这种科普类的文章,心理类文章、科技类的文章,他一定是不会做题, 它是整个的阅读系统会在那会卡壳。第三个变化,题目不只是只考阅读,而是在考思考。过去很多孩子在做阅读理解过程呢,总是有一套方法论,先看题,回馈到原文当中的定位,找到相似的表达,然后去选它。这个方法以前有用到现在呢,已经不够用了。 更多的题目考的是词义的推断,态度的判断,原因的分析,观点的表达,甚至让孩子给别人提建议。比如有些题会让孩子判断一个学生是属于高能量 还是低能量的人,还要说明原因。有的题会让孩子给时间乐观主义者提建议,这就不是简单的找问题的答案,这是让孩子读完之后,真的就要想一想,这个现象背后的原因是什么, 这个人的问题在哪里?如果是你,你会怎么建议?说白了,出题的人要的不是只会找答案的孩子,而是能读懂、能判断、能表达的孩子。还有一个变化,很多家长 可能忽略了,写作也在进行大升级。以前中考的写作,孩子背上几个常见的话题,背上几个套句,确实能应付一部分的题。但现在的写作呢,越来越看重 真实的表达和思维的逻辑。比如图表作文呐,讨论数字的阅读和指示阅读啊,比如演讲稿啊,围绕着书籍是人类进步的阶梯进行观点的表达。还有 ai、 健康、校园、好奇心这些等等的话题,都有一个共同的特点,就是它没有唯一的标准。 所以孩子不能只靠写套话,他要有自己的观点,他要能够举例,他要能够解释为什么。所以我想说的是,模板不是完全不能用,基础弱的孩子, 当然需要结构的支撑,但是如果只靠模板,不训练观点和逻辑表达,接下来会越来越吃亏。 家长现在应该怎么办呢?我给三个非常句划的建议,第一,把孩子的阅读素材的水位把它抬上来,只读教材,只读简单的故事,真的不够用了。可以逐步的加入一些原版的科普人物的传记、新闻类、认知类的短文,不用,一上来就很难, 每天可以预估十五到三十分钟就可以。重点不是读多少篇,而是孩子能不能说清楚这篇文章讲的是什么呀?作者在文章当中想表达什么呢?我从文章里能够学到什么呢?第二,让英文变成一把获取知识的钥匙。 现在的英语越来越不是单独的一门课,它开始和科学、技术、心理、社会所有的问题连接到一起,孩子学到一个科学话题的时候,可以找一篇简单的英文材料,对照着去读。学到 ai、 动物健康、环保、时间等主题的话题, 就可以用英文再看一点相关的话题。当孩子用英文去获取知识,英语就不再只是考试的科目,它只会变成真正的真能力。所以第三点建议是写作,别只天天被模板,要练小观点。每周可以让孩子围绕一个话题 写五十到八十字的小作文,不要求有多长,但是一定要有三件事,我怎么看,我为什么要怎么看?我能举出什么样的例子?比如,你更喜欢纸质的阅读还是数字的阅读? ai 能不能帮助学生进行学习? 为什么?好奇心很重要?这些小短文练多了,孩子的观点呀,逻辑呀,表达就会慢慢从身体里长出来。我做英语教学这么多年,越来越确定一件事情,刷题可以提高熟练度,但是刷题不能够培养真正的英文思维。真正的英文思维是读出来 的,是想出来的,是写出来的。中考的英语不是突然变了,而是他正在筛选那些真正有阅读积累、有思考能力、有表达能力的孩子。所以方法要趁早换,越早开始,孩子后面越从容。
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北京中考一摸英语刚考完,我敢说,百分之九十的小学家长现在正亲手把孩子送进中考英语的坑里,这次难哭了,一片出彩声。词汇量、阅读速度、难度题材全方位保障,最难的题已经摸到大学四级的门槛。扎心的是,中考只筛选校内不培养,跟着校内体系走, 就算次次考一百分,也达不到中考要求。谁信了小学英语的虚假成绩,谁初中都被甩在后面。今天我就用一摸实锤数据告诉你到底难在哪,你家孩子差多少?小学落后了怎么补,每天怎么干,全是落地干货,快来抄作业!先说难度,我把朝阳、西城、海淀三个区的一模卷子全部拆了一遍,这次的难是全方位 降维式打击的难。一、词汇量爆涨,不再是新课标要求的一千八百词了,额外增加了百分之二十的学术词拓展。 海淀试卷考了 dna 修复,西成卷考了沉没成本。命物全是以前高中才会出现的词。二、阅读难度对表大学四级海淀第一篇什么是真正的自我?蓝思志一千一百二,全是心理专业术语西成第一篇规划命物蓝思志一千一百五, 大学四级的蓝思志是一千到一千二,中考阅读难度已经堪比前几年的大学四级了。三、阅读速度翻倍以前每分钟读七十次就行,现在必须达到每分钟八十次。一篇四百八十次的阅读,三分钟必须读完。稍微慢一点,整张卷子做读完。四、 题材放飞海淀 c 片的生物类阅读革命蓝鲨鱼长寿秘密西城 c 片社会心理学,人们为什么会说谎?西城 b 片 vr 帮助生病弟弟看世界 科技人文类,以前靠故事,靠生活常识,现在百分之七十是科普心理、行为经济学。这些内容小学教材里一篇都没有。 既然中考英语那么难,小学如何精准监控英语达标程度呢?于是我给大家做了这张年级英语程度的对照表,按照中考一摸难度倒退,达标就是刚刚好,不用焦虑,没达标就是落后了,要抓紧画两条死线,大家绝对不能碰。死线一,一年级结束必须搞定自拼加一千听力词汇 盲听简单的英文动画片。死线。二、三年级结束必须过自主阅读门槛,也就是 r a z 的 低级蓝思值两百加,能够自己独立读英文绘本。只要有一条没达到,你家孩子已经落后至成一年了,现在不补,到了五年级 怎么都追不上了。核对完,具体怎么做呢?分达标和不达标两种情况,给你们手把手的教程。情况一,达标了怎么保持?不用加量,按部就班即可。一二年级每天累积四十分钟上下学步上二十分钟 r a z 精读。 三、四年级每天累计五十分钟上下学路上二十分钟熏听,晚上三十分钟,二十分钟 r a z 精读加十分钟的配套练习。周末一小时加加小灶桥梁书的贩毒。 五六年级每天累计五十分钟上下学路上二十分钟熏听,晚上三十分钟分为二十分钟的科普贩毒,加十分钟的计时做题。周末一小时开开十分阅读的小灶。 情况二,落后了怎么紧急补救呢?核心原则叫抓大放小,先搞定阅读,语法和写作全部往后放。一二年级落后了,每天加十五分钟的自拼训练,用牛津树自拼的绘本或校友所背的自拼课,配合字母积木动画片,先搞定自拼再看阅读。三四年级落后了,立刻停掉所有的语法班,把时间都砸在阅读上。用 r a z 精读加桥梁书传读组合,每天四十分钟,三个月就能追上一年的进度。五六年级紧急补救,直接跳过桥梁书上国家地理少儿分级加神奇巧车,每天固定三十分钟的即时阅读 秒表,掐时间强迫自己三分钟读完一篇四百次的文章。先把速度提上来。最后提醒大家一句,英语是唯一一门可以提前学,提前拉满优势的学科。小学的偷懒,初中要用三倍时间来补,到了高中根本补不回来。我把 w 表和每天的执行计划列成一份完整的电子版,进我的粉丝群,自己领取。

北京初三英语一模真的难爆了!我手里的就是二零二六年东城、西城、海淀、朝阳的一模子卷子,我全都做完了,现在只有一个感受,中考英语已经彻底高考化了。这里用最直白的方式告诉我们了一个残酷的现实,得深度,阅得者得天下, 得逻辑,思维者得高分。小学、初中的家长一定要看懂,这直接决定了孩子未来的学习和备考方向。第一个送分题快绝迹了,难度直接陡增。四个区每一套卷子的真正的送分题啊,都只有单项填空的十二道题,而且每一题才零点五分, 一共就六分,这意味着剩下的九十四分,一分比一分难拿,基础过关,连入场券都算不上。同时,阅读难度直逼高考,甚至更高。尤其是阅读地篇,不再是之前的简单的故事或者说明,而是直接探讨非常深的社科心理 和科技话题,偏偏是小论文险题,深度让人头皮发麻。西城地篇探讨规划缜密,分析人们为何总是乐观的估计时间。东城区地篇聚焦 ai 幻觉,讨论人工智能生成虚假信息的机制 应对。海淀区地片,解析真正的真实性,探讨个人成长和舒适区的关系。朝阳区的地片,研究意志力的有限性和提升方法。这考的哪是英语啊,是孩子的知识面、信息整合能力、逻辑以及批判性思维能力。 第二个,价值观引领鲜明,三观正成为了答题的前提。这也是最颠覆性的变化,所有的阅读和玩行都围绕着立德树人的根本任务。出题人用精选的文本在考察我们是一个什么样子的孩子。 p 城玩行填空通过女孩的影子计划,从追求表象的光鲜,到领悟阴影当中蕴涵的历史和温情。 考题在选能欣赏平凡之美,理解社区链接的孩子。东城的玩心填空通过快餐店员工十年如一日,用善意对待每一个孩子,强调友善与 看见他人的价值。他就是在问孩子,你能看见小人物身上的伟大吗?海淀的玩行通过祖孙二人借助一副象棋打破隔阂,讲述了亲情沟通、理解和陪伴的重要性,这直接考察对亲情纽带的感知力。 如果孩子的价值观无法与这些正向的情感同频,他根本理解不了文章的主旨,更选不出那个最精妙唯一的正确答案。第三个语境非常的灵活, 答案不在对错,而在最佳。此记规则和单词。中文的意思在这套卷子里面基本失效。那个最合适、最得体、最符合逻辑的选项,都藏在字里行间的微妙语境当中。析成环形二十体, 老人看见公园长凳的影子,说, your photo it feels like he's still there you 怎么 him 呢?选项当中有 missed 想念 saw, 看见 understood, 理解 recognized 认出来你。单看句子,四个动词好像都对,但是唯有填 saw 才精准击住了铭记与存在的情感内核。 选对靠的不是单词的意思,而是共情和深度理解,而且语法应用为语境服务,即使在最简单的单项填空当中,时态的选择也完全由上下文的信号词来决定。海淀的第九题, 题干说 listen, 这并非是一个简单的单词,而是一个强烈的语境指令,提示动作正在发生,因此后面必须接 someone is playing the piano。 考察的就是在真实交际情境当中语法形式的正确运用。第四,不会读图等于半个文盲。千万不要以为图文并茂是小学的小儿科, 这次的一模读图析图用途的能力被提到了前所未有的高度,而且考法多样。海淀的卷子在阅读当中引入了丙状图,要求孩子根据三名同学的不同网络搜索内容判断他的主题。这考察的是从非连续文本,也就是图表当中快速提取、汇总和匹配信息的能力。 西城的阅读 c 篇柱状图要孩子选出哪一个柱状图最能反映杯下掷色子的实验当中,人们为了多赚钱而撒谎报数以后的结果。他要求孩子能够把文字、数据和图形三者结合起来进行交叉的验证,这是非常典型的高阶信息整合能力的考察。 东城和朝阳的卷子在阅读理解第一部分都设置了图文匹配题,东城卷是图片与用餐场所的匹配, 牢羊卷是图片与科学实践场景的匹配。这要求孩子不仅能够看懂文字描述的人物需求、喜好,还要能够准确的解读图 片当中的场景、物品、人物活动等这些细节的信息进行观念,这些就是信息时代的基本素养。第五个,写作要能讲理,更要能办事。析成卷要你以书籍式人类进步的阶梯为题来去写演讲稿,明确的观点、清晰的逻辑和有力的立正,属于小型议论文。 彩电卷要谈 ai 如何助力学习朝阳卷,让你为多彩的课后活动提建议!这些都是在模拟真实的场景,考察孩子发现问题、分析和解决实际问题的能力。 那面对这种降维打击,我们该怎么办呢?老陆刷语法、背单词,闷头做题已经彻底行不通了,必须彻底换打法。第一个,阅读要杂,更要深,不能仅限于读故事小说,要能有计划的涉猎涉科短文、科普说明现象评 论、简单的学术文章等等,在阅读当中格外的关注上下文如何决定词意和句意,积累在语境当中学习语言的经验。第二,一定要多思考,多问为什么无论是读中文文章还是英文材料,养成深度思考的习惯。读完一篇文章,多问作者的观点是什么? 是如何论正的?我同意吗?为什么这种思辨习惯是攻克高难度阅读和写作的根本?第三,把读图当正经事练。在阅读绘本刊甚至教材的时候,有意识的先观察图片、图表示意图, 预测内容,再看文字是如何描述、解释和延伸这些视觉信息的,将读图作为阅读的第一步。第四,写作要练逻辑。先搭建框架,观点、理由、立正和结论,再填充内容,多进行一小段说理的练习,确保每句话都逻辑连贯,为主题服。 第五,语法和词汇必须回归语境,摒弃孤立记忆。学一个单词就要记住他的常用的搭配和书线的典型句子。学一个语法就要理解他在什么情境下使用,让语言知识始终活在语境当中。 北京的一模就是一次再清晰不过的警告,他宣布了贝多芬时代的终结和思维强时代的全面到来。二零二六年的北京中考英语命题 正在坚定地走向重素养、重思维、重应用的方向,那我们的学习之路也必然是一条从知识积累迈向能力与素养养成的升级之路。

说一句很多家长可能都不爱听的话,百分之九十的小学、初中家长都还在用十年前的方法学英语,中考已经完全不是十年前的考试了。前段时间呢,北京的一模卷出来以后呢,我认真的把海淀、西城、东城、朝阳这几个区的卷子全部看了一遍,也发给了我们学习群里的家长。 看完之后的第一反应,这是中考吗?分层也太明显了吧,单选简单到不行,阅读也太难了吧!现在北京中考英语的阅读的难度已经非常接近以前的高考了。很多家长可能还不知道一个概念,叫做蓝思值,它是国际上衡量阅读难度的重要指标。 我在网上查了资料,也统计了一下,西城区这次四篇阅读几乎全部超过一千蓝思值,其他局基本上也是 a 篇八百左右, b 篇九百左右, c、 d 篇普遍突破一千蓝思值。 而二零二五年全国的高考英语的二卷平均蓝思值也就在一千左右啊,大学英语四级大概就是一千到一千二百蓝思值。也就是说,以前属于大学和高考层面的阅读难度,现在已经开始往中考下放了。更关键的,咱们去看现在的阅读的主题, 德林兰鲨鱼长寿的秘密、心理学实验、人工智能的发展与挑战、沉没成本意志力研究。你会发现,现在北京的英语阅读已经是非虚构的学术阅读了,其他地区也很快被蔓延到 考试改革,根本不给我们任何喘息机会。这和以前那种小故事、阅读记叙文、校园里的友谊完全不是同一个时代。问题是小学阶段很多孩子根本没有接触过这些内容, 大量的孩子到了初中会忽然崩掉,不是因为他不努力,而是因为他从小训练的方向就不对啊。现在很多小学家长还沉迷于我背背单词,做做作业,考考课文, 拼校内的一百分。但是现在的英语早就不是识字那么简单了,我经常说,识字认字,他就不等于阅读。现在中考特别可怕的一点是,卷子里的单词其实没有特别难的,百分之九十以上可能还都是一些课标词汇。那为什么孩子还是读不懂呢? 因为真正难的是常去分析信息,筛选跨学科背景阅读的速度,还有真实语境下的理解能力。 尤其北京现在的卷子的次数越来越大。以海淀为例啊,九十分钟的考试,除去前面的题目和书面表达,真正留给阅读的时间就四十到五十分钟,那意味着什么?完型填空阅读、理解任务型阅读,孩子每分钟都要读八 八十到一百个单词,还有边读边理解,阅读的速度慢一点,词汇量积累薄一点,反应慢一点,很多孩子不是不会做,而是根本做不完啊。 所以现在中考高分段的学生,真实词汇根本不是课标里的一千六,一千八,包括了科技、心理学、环保、人文这些主题的拓展,至少要再加大几百。真正阅读没压力的学生,实际词汇储备已经三千到四千了,这是为什么?很多家长觉得 pt 优秀已经很厉害了,但是在北京,其实只是刚到中考门槛儿。 而让我更担心的其实是现在的小学生,因为很多小学的英语课堂真的是太轻飘飘了,内容简单,节奏慢,输入少。家长看到孩子上了一百分就觉得,哎呀,我英语挺好的,但真正走到初中之后,差距会忽然被拉开。 而那些一直坚持原版精读、长期听力输入,坚持英语阅读的孩子,到了这种考试里反而特别占优势。因为现在的考试方向本质上是已经越来越接近真实阅读能力的筛选了。所以我一直想特别提醒家长们, 小学阶段真的不要只盯着校内的考试,阅读能力、听力输入长难去理解、知识面拓展,这些才是真正决定孩子后劲的东西。这是我,为什么我今年我暑假的教学重点一定会放在新课标的核心能力和专题精读的训练上,不是单纯的刷题, 而是带同学们真正去建立阅读的速度、深度理解、常常去分析,以及面对高难度文本的思维能力,站在命题人的角度去看这些文章。因为未来英语真正拉开差距的,一定不是谁背了更多的单词,而是谁更早的具备英语的真实阅读能力。

哈喽,大家好,那到现在为止啊,二零二六这个北京初三一模三个城区的西城,海淀,朝阳其实都已经考完了,成绩都出来了,咱们去排名, 其实大家都已经知道了,那么老师就这次的这个一模对各个城区他整体的一个难度,包括他核心考察能力,还有命题趋势以及他风格进行深度的解析。那我们先来看一下这个西城一模,毫无疑问这次西城一模难度就是亨爆了啊,他是这三个区, 无论是从这个文章的深度,还是他出题的这个干扰性,都是这三题当中最难的一个。有的篇章其实说实话已经接近高中这个水平了,那么王羲天宫虽然整体而言是偏向于中等,但他考察的比较多的就是这个隐身意和熟词生义,以及特别依赖于上下文原词分解的抓取。 那么考察同学们哪些能力呢?就是对于这个逻辑推理的能力上向文线索这个抓取,以及你是否学会去排除干扰选项啊,不被这些所干扰到,然后能够去把握作者的一个态度和他的主旨, 那么整体的命题风格上就是一定不再是死记硬背了,而是什么呢?而是去侧重于它真实的一个阅读和对文章的一个理解能力。那么从这个难度分层上来看啊,比较基础的就是单选和阅读 app, 那 么其中这个 b 片其实也有不少人在第二题出现了错误, 然后完形填空,那么就是中档左右,很多人出现是在后面的那两个空比较多,错的是比较多的。然后难题就是 c 篇的这个课文比较多的,然后难点就是 c 篇的这个思维题,文章都是比较典型意义的。 那么接下来看一下海淀的这个印模,这次的海淀印模难度反而上是没有细成去高的,他这个 特点是什么呢?就是篇幅很长,你读起来他的词汇密度特别大,然后阅读量是比别的要高很多。然后最后一篇,第一篇的是一个典型的这种思辨性的议论文,他的观点就是不太容易能抓取的出来感,让人感觉有点抽象啊,很隐晦,所以你在理解这块就需要很强的能力。 那么核心考察同学们哪些能力呢?就是对于这种隐性观点的那个理解和把握,以及这种长的文章啊,你能否能快速的阅读出来,你的速度是否够快,以及能够从里面抓取他的逻辑和他的主旨。 而整体的这个命题风格其实是比较标准的,然后很规范,是贴近中考的。从难度分层的角度来看啊,前面的单选和 a 篇, b 篇其实说实话都是比较的基础的,然后在这个白星天空和 c 篇其实也还好,倒也不算是特别的难。 d 篇是这篇文章的一个重难点, 稍稍略显抽象。这个观点很多人其实并没有读出来他讲的是什么,是要真实遵循真实的一个自我,要迈出你的这个舒适区。 然后最后来说一下关于朝阳的一模啊,这个朝阳一模难度就是没什么难度,只能说中等,甚至偏基础, 根本就没有什么特别难的点,没有,都没有什么偏题怪题,都都是非常基础的考法,哎,所以考察就是同学们的信心程度和你这个,这个和你本身的一个细节理解能力和判断能力,这些是他考察点这个时候比的就是谁心更细才能啊做到满分。 整体风格上就是偏简单偏基础啊,很适合同学们进行查漏补缺啊。唯一一个怨难的怨中意性的就是这个阅读 c 片,因为很多人对这个生物钟这个当时当时这块是有一些啊纠结所在的, 那么正好最近这些天呢,老师带着我的学生们进行错题复盘,那么发现了一些也高频的易错点,所以老师啊,今天针对的是西城一模,把它常见的这个考点以及错题分布进行详细的一个拆解。选择题这一块其实比较错的比较多的是这个被动语态, 还有主江从线以及现在完成时那道题啊。先说下第七题,这个主江从线为什么同学们容易错,是因为往常的考察方式里面是以 e f 居多,然后有的时候呢,出现那个 as, soon, as 这几个吧,同学们相对而言还算比较熟悉,但是这里面出的是问,表示当这个天气变暖的时候,我们会有更多出外出的机会,那么这个就错了,所以这道题考察是问引导,这个从句要遵循主江从线。 再往下来看下第九题,这道题考现在完成时呢?为什么会有很多人错呢?往常吧,它这个考点呢,出的都是 since 和 for, 这次冷不丁出了一个 in the past few years, 它表示的是在过去的几年里,其实是特别符合现在完成定义的,就是从过去的一个时间点一直持续到现在,那么属于是现在完成时。哎,所以这道题啊,为什么这么多人错,是因为你,你在单纯学这个时态的时候,你就没有学扎实,光记得 since 和 for, 其他的这个标志词你没有注意到。 然后第十一题,这个一般将来式的表态,为什么它会会会有很多人错呢?其实本身语态上是没什么难度的,准,问题是在于时态的判断这一块儿, 后面的标志词是 in, the following two months。 很多人呢,把它理解为是在两个月之内,其实是错的,这个是典型的 in, 加上时间段,这是一个表将来的,所以这道题准确应该应该是翻译成在未来的两个月之后怎么怎么样。 那么考察是一般将来时的一个用法,所以啊,这道题选的是 will be tested。 那 么这三道题都是啊,在老师带学生们复盘的过程中,发现错的比较多的地方,所以这也侧面反映出一个什么能力呢?就是基本功,基本功一定要过关。 下面啊,第二个就是玩一星天空的这个错题分析,他的主题其实是特别的典型,就是先讲述了一个故事,然后这个故事折腾出来了他背后的这个情感,而他的考察重点就是上下文词意的复现以及情感的一个变化。那么高频错的就是后面这几本,十八, 十九,还有后面的二十是错的比较多的。那我们先来说第十八题,为什么很多人错, 他说的是 lisa begin to realize, 他 开始意识到这个 real life 并不是什么样子的, it was full of stories。 它是充满了这样的一个故事。然后呢,很多人在做这个题就表决到底是不怎么样呢?但实际上这道题它的线索是在前文的第一段就给你提出来的。 第一段最后一句他认为这个非常的无聊,所以到了十八扣这个位置,他已经转变了自己的想法,认为他并没有那么的无聊,他是背后富含了这个故事的。所以这个考答是上文的一个词义复现。 然后第十九题啊,来看一下,这道题说的是这个阴影,他附满了这个什么。而第十九题很多人是在含义这块他拿不太准。但其实这句话有两个角度我们可以进行理解。第一个,本身从他这个 情感上来讲,是他认为这个影子对他而言应该是什么充满了的,这个故事充满了这个回忆的。而第二个是在后文的最后一段里面, 人家说了他记录了这个 memory 和这个故事的形状,所以本身是有原词的,这个复现的两个角度都可以来进行把握。然后最后呢,第二十题是个重难点,很多学生在 最后做这个二十的时候都跟老师掰扯觉都觉得应该是选这个 understand 表示理解这个扣,但实际上这道题它是一个隐身意,它绝不仅仅只是表面的 see 这个含义。为什么这么说呢?来看一下这是一个什么样的情景呢?说这是那个 mr brown bench, 他 很温柔地说,他在那里 做了有二十年,他每天都去,你的照片让我感觉到好像他还存在,你看见了,绝不仅仅只是肉眼看到了, 指的是啊,你透过这个照片,透过这个阴影,看到了当年他们那段岁月,看到这个人,这个影子,这个照片他背后的富含这段经历和故事, 所以这是一个隐身意,特别考验你对于他主人公情感这个深层次的把握,你到底理解到位没有?他是在怀念那段时光, 就像是我们看当年,比方自己的毕业照啊,或者是我们看手机的这个照片,哎,我们看到那些照片,我们看到那些旧,那些旧的文字啊,包括那些通讯录等等,你就会回想出来当年那段岁月,当年你们彼此怎么样,并且一起打闹啊,这样的一个过程,一个回忆。所以这个二十题考的是隐身意的一个理解。 接下来来说阅读啊,阅读 a, 没什么可说的,直接来说阅读 b, 阅读 b, 其实说实话这个也不难,但是呢,二十五题这道题偏偏有很多学生都错了,哎,他们无一例外全都选择这个四 d 啊, we are handset, 是 因为他觉得原文里面这不是说了吗,有这个 we are, 对 吧?眼镜。但是实际上这个就是一个特别典型的陷阱,是因为原文里面用的词汇是 improve, improve 啊,列为提高,那这里面是不是可以列为改进, 意思是它改进了一个旧的这个 vr 设备,那么关键是什么呢?关键是这个设备可以帮助它干嘛去进行模拟,它能够去触碰到这些东西,哎,这个其实是一个私人订制的,这样的这么一个,你可以维修工具,所以 正确答案应该是他选择的是 a, 很多同学都是被这个啊所干扰到了,这就是考察二十五题的,一定不要被他的原文原句直接所影响,哎,他并不是所谓直接买了一个这个,而是去改造,去进行升级的这样的一个工具。

昨天西城一模结束了,好多孩子直喊英语难哭了,远超海淀。今天会老师先带大家潜潜的来感受一下阅读 c 篇二十七题细节题很多人一看选项是图表,估计就蒙了,这什么东西,甚至心理建设就会觉得好难啊!我不会,我们来读题, 问的其实是实验结果,直接到原文里面找结论,那就是第四段的这一句话,因为这里有 c、 d 篇文章常见的结论信号词放的先看这一句,意思是参与者更倾向于报告更多的大树,也就四五六以及更少的小数字。 在这句话的后面,大家有没有发现出现了 however 这个词,那就说明什么前后具有紧密逻辑关系,那咱们就必须往后读一句,那这句话的意思是,然而参与者并不会总是报高最大值,也就是六, 而是通常报出比他们实际支出点数稍高的数字,所以选择 b。 二十八题推断题考的是第五段分析结果我们注意到最后两句话,渴望维持积极的社会形象也是另一个原因, 担心被他人视为撒谎者,往往会降低撒谎的可能性,所以答案出来选 d, 这题容易错选 c。 c 里面有个比较,它的错误在于原文没有将 positive self image, 也就是良好的自我形象与 social image 社会形象进行直接对比。 这里提醒下大家,在阅读里面选项中出现有比较的,一定要慎选,除非原文有一样的比较。二十九题,典型的文章目的题,跟 best title 题差不多,我们还是先看首尾,去找 topic or aspect。 第一段因为是问题导入话题,所以直接跳过看第二段第一句话,这句话的主观信息是为了研究撒谎行为去做了一些实验。那最后一段第一句话呢?怎么利用这些实验结果减少不诚实行为? 这个时候别忙选答案。目的题的一个关键是结合文章结构,整篇文章的框架结构是描述几个实验,然后说明实验结果,分析一下原因,到最后展望未来。 你们品最后一句 future experiments 是 不是展望未来?这篇文章主篇幅都是围绕实验展开,所以答案选 c。 这题为什么不选 d? d 错在实验研究的不是讲怎么减少不诚实行为,那是未来的导向,而是前面提到的研究撒网行为。 很多同学这次觉得难,其实不完全是题目难,而是词不熟,句子读不顺了,理解就慢了,然后就开始慌,错误率一下就上来了, 一模已经结束了。别光焦虑,关键是把短板补起来。如果你发现自己是这种情况,单词不是完全不会,但就是反应慢啊。阅读能看懂大概,但是细节总错,完形总觉得差点感觉,甚至完形的四个选项当中会有不认识的选项, 那其实就不是刷题的问题,而是词汇体系没有梳理过会老师已经把北京这类阅读和玩心理反复出现的 核心课标词汇做了一轮的系统梳理,录播形式,方便大家按照自己节奏过,本质就是帮你把这些看着眼熟但不扎实的词一次性理清楚,特别适合短时间来快速的补一下词汇短板。

百分之九十的小学生家长都在把孩子往火坑里推。北京的这次中考,一模英语卷子出来了,我看完之后吓了一跳,我翻过去又看,我说,这是中考卷吗?中考的阅读篇幅普遍在一千栏丝值。 我没有看错,二零二五年全国高考二卷的平均栏丝值是一千,峰值是一千到一千二百 l。 以前四级的英语难度下放到中考了, 为了避免我贩卖焦虑,说一些错误的信息,我认认真真的把海淀区、西城区、东城区、朝阳区所有的模拟试卷都查了一下他的蓝四值难度,还真发现些有意思的事。你说这几个区英语哪个区最卷? 西城区四篇阅读,每一个篇幅都在一千蓝四值以上,其他的几个区还行, a 篇普遍在八百蓝四值, b 篇 d 篇才突破一千蓝四值,是不是跟咱们二零二五年以前的这个高考 非常接近?你们再看看现在阅读版块的主题,格兰宁鲨鱼长寿的秘密、人类说谎实验、心理研究,再看看西城的沉没成本,朝阳的意志力,东城的人工智能发展与挑战, 每一篇篇幅都突破了一千人次。你看看这些选择题,和我们这几年新高考形势下的阅读选择题是不是无限接近?全都是非学过的文本,小学是没有这些内容的, 初中目前是没有这些内容的,以后有没有不知道,反正中考是有,完全不给我们任何喘息的机会。我把阅读呢又快速在屏幕上你们闪一遍, 我想你们会跟我一样的感觉,就是字实在是太多了,如果阅读速度不快,词汇量不够的孩子,恐怕他会做不完题,没有太多的时间仔细去思考这几个选项到底是什么意思。 以卷王西城为例,考试时间九十分钟,建议阅读题的用时一般在五十分钟左右,每分钟阅读你至少八十个单词到一百个单词,相的才能相对比较从容。 那么我也仔细看了里面的词汇,你说有特别多很难很生的词吗?确实没有,百分之九十左右的词,全部都是科标的词汇,但是要完全没有压力的阅读,那你只掌握科标词汇,那恐怕你差的有点远。请参考我之前一直跟大家去说的十字是不等阅读的, 请不要再坑我们的孩子们了啊!中考的高频短语大概有三百多个,词汇量是一千六到一千八,科技、心理学、环保这些主题拓展的词汇至少有五百个。 考试卷呢,有一些超纲词汇,它需要联系上下文,你是可以去猜测的啊。完全没有生词去阅读,这样的中考阅读理解至少要需要三千到四千的词汇才能成为北京中考高分段的学生。让我想到了一句话, pet 卓越在其他城市可以到高中水平,但是在北京不行, 刚好也就是一个中考的水平而已。那么中考是四千词汇,高考三千五百词汇还够吗?至少一万词汇打底,我们就算一万词汇,中间六千词汇的词汇缺口是你要高中阶段补的。我在很早很早的视频就给大家去算过了,三千五百、四千五百词汇不够你高考了。 与此同时,我更担心的是小学生,小学英语几乎在校内为零,以我了解的全国的英语 小学校内都是非常拉垮的存在,而且极其具有欺骗性,那个图片画的简直就是四不像,听力听的又不是非常清楚。家长,有些人还沉迷在你看你们学员买阅读有什么用?你看我们学硬式的孩子,我们一样一百分。 全国教育看北京,北京是我们的风向标,这股风什么时候刮到你的城市?我不知道,但是我知道的是原版娃的家长越看到这样的考试,他越兴奋,简直就是为我们量身打造的考试。我们学员说希望我们火能多赚钱,我说谢谢你, 他说又不希望我们火,因为会给孩子培养太多的竞争对手。圆满阅读说起来搞起来太容易了,就是大量的听力和阅读, 别给小学生在考纯硬式那一套,背单词的那一套了,小学生好好阅读看书,在过程中积累词汇,积累真正的阅读能力,你才是王道呀!那就让我们一起拭目以待二零二七年高中的新教材,在拭目以待新教材下的新高考,到底一千来自知,能不能控制住?

二零二六北京中考一模上热搜了,彻底炸了。这回海淀一万七千两百三十六个学生里,四百二十分以上只有三十二个人,什么概念?你刷了三年题, 你一个阅读失误就掉几百名?因为北京就是全国的风向标,海淀更是全国风向标。所以今天这一模释放了两个非常明确的信号。第一,死记硬背没用。这次所有的一模考卷,能力型、应用型、跨学科题型 进一步加强,几乎占据卷面百分之九十。第二,英语特别难,北京中考正在全面小雅思化。咱们先说整体趋势,如果单看北京呢?各区比较下来,北京的中考正在海淀化,各区命题风格是不一样的,但是今年越来越统一。 海淀通常是最灵活,最强调综合能力,西城呢,强调基础,要扎实,规范表达。那么朝阳、东城跟丰台通常是一个梯队,那这次的命题逐渐都在向海淀靠拢。 今天家长们普遍反馈呢,他又不是,不会是时间不够啊,不是知识点没选,而是题目变形了。这说明啊,这中考已经从知识记忆彻底转向了信息处理,加上逻辑推理加情景应用,尤其这个英语数学变化最明显。那英语,那刘老师必须得重点讲一讲了啊,咱们直接四个字概括 小雅思化。以前咱们阅读 a 篇是送分的啊,咱们这次阅读 a 篇,图表加信息处理加逻辑判断,信息量超大, 完全就是真实的英文阅读啊! c 篇跟 d 篇直接就上学术文章了呀!考段落逻辑,考作者态度、观点推理,它不是找原句就能够得分儿了,你得理解,你还得往前推。哎, 我给大家举一个这次考试的例子啊,你一下就能感觉到变化了。咱们就拿图表阅读来说吧,以前咱们北京的中考图表题很简单,现在开始这样了啊,来看这个某学校调查,调查这个活动的参与度,结果呢,就看短视频的百分之二十二, playing sports 运动百分之十八 others 百分之十二。 那结果问题就问了,说, what can we learn from the survey a students spend too much time reading b short videos are the most popular activity c sports are more popular than books d most students dislike short videos。 这已经不是语言问题了呀,而是信息处理能力啊。很多孩子们英语不差啊,但是慌,信息量大,容易误判,所以就丢分儿了。 语法就更狠了,彻底就去模板化了,什么被句型套时态,没用了,必须得看语境,必须得会运用。这就是我一直跟大家强调的,英语考的是真能力啊,绝对不是假刷题。 现在这个中考,是不是既高考之后,毫无意义的也接轨亚瑟了呀?所以,为什么现在北京家长们,他反而越来越焦虑了?因为家长突然就发现,这刷题不再是万能答案了。未来真正值钱的还是那句话, 阅读能力,表达能力、逻辑能力,还有英文真实使用解决问题的能力。哎,接下来呢,我花一点时间给大家说说数学。北京大学圈呢,有一个共识叫会做已经没用了,你得快、 稳、准。说白了就是得做的快,正确率高,而且还得解答出真正最难的问题。选填的最后两道呢,就是难题嘛,几何综合新定义就是每一道题都在考信息整合的速度跟复杂的推理。这其实也跟北京未来的高中升学格局呢,也是一致的,因为竞争太大了, 机械化的刷题收益就越来越低了。能力型的孩子未来是能赢得世界的。因为北京现在头部的高中的竞争也是极端化的,所以现在很多家长已经清醒了,纯靠向内去登顶,风险还是太高了。还有一个什么新的变量呢?就很多人开始提前规划国际国内的双轨规划啊,这也是一条路。 但不管怎么说呀,刘老师想说的是,你看,我在三年前就跟大家强调了,新课标对标的就是能力,能力,能力啊,你要有数学解决问题的能力,英语解决问题的能力,没有能力背多少东西都没用。所以如果你有真实的运用英语能力, 那就是一个大的利好,但如果没有,那就抓紧跑起来,一模肯定不是终点啊,它是个信号灯。未来这个中考考的已经不是谁记得多了,考的是谁,读的快,想的明白,写的明白啊。 基础题不再决定上限了,它是打地基的,如果在基础段都要犯错的话,那你肯定是低分段啊。能力题正在决定阶层分化,而且这个趋势未来十年之内会逐步的加强。

前几天我不是发了个北京中考一模英语的视频吗?很多家长说我制造焦虑,某些人还说中考一模前面不难,让大家不要担心。要我说呀,这种人不是蠢就是坏,孩子的大好前程就是被这帮人亲手断送的。普通家庭最大的坑就是相信校内成绩,中考起码比初三教才难两个级别。 普通家庭必须在脑子里刻下一句话,中考只筛选,校内不培养。今天咱们从中考难度、教材和中考差距、各年级预警线和中考最难的十二分获取攻略,扒透中考秘密。最后结尾给大家极简的落地教程,让你把中考最难的十二分紧紧攥在手里边!首先,中考英语有多难?一张图打醒所有人!二六年北京中考一模三区 c 和 d 篇的阅读蓝四值一千零六十到一千一百三,大学四级阅读的蓝四值是一千到一千二。中考最难的阅读题就是大学四级的难度。你知道初三教材和中考差多少吗?说出来吓你一跳!中考新教材初三最难的课文第十三单元环保主题蓝四值八百五。 中考一摸海淀 d 篇最难的蓝思值一千一百三,蓝思值差两百等于词汇量差五百个,学完初三再学一年半,才能达到中考一摸 d 篇的难度。更扎心的是中考 c、 d 两篇,这十二分要决定孩子的一生。 北京中考英语百分之七十五的考生分数,其中在八十五到九十五分区间里,平均每一分拉开八千人,而 cd 片整整十二分啊!这十二分就是普通高中和重点高中的距离,这十二分怎么得呢?我从来不劝所有孩子都冲 cd 片的满分,那不现实。我给学霸和普通家庭各出了一条预警线,根据自己情况选第一条,普 普通家庭误实现。目标 c、 d 片拿满六分,一年级跟着校内走,不用提前学。三年级篮四只要达到三百五十加略超校内。五年级篮四只要达到六百加,超过校内一点五年,如果落后,孩子很可能上不了重点高中。 第二条线,学霸家庭顶尖线。目标 c、 d 片拿满十二分,总分九十八加冲人大附四中要求一年级篮四值要达到三百加,三年级篮四值达到五百五,五年级篮四值要达到八百加。说白了,五年级前过 k、 t 中考最后十二分完全没问题。具体怎么做怎么答, 拿到我给家长们一个各年级段极简的落地攻略。四到六岁只盖一件事,摩耳朵。目标六岁前一千加的听力词汇,每天三十分钟看动画片加配套熏听,只听看过的动画和绘本。六到七岁自然拼读加分级阅读起步。目标一年级完成 r、 a、 z、 d 级, 每天十分钟的拼读加二十分钟的分阅读学有余力,就配到熏听加读一读桥梁书。七到八岁是分级加速加科普入门。目标二年级读完 r、 a、 z 的 g 级别,执行每天三十分钟的分级,加一周一篇的科普文学有余力,大量充神奇鼠屋这样的科普章节书教程和预警线我做成电子版放到群里了,大家自取。

我刚才仔细看了一下北京西城区一模的中考试卷,说实话啊,对于那些没有课外拉过英语,没有过大量阅读的孩子来说,首先这么大的题量,他就会晕题,而且阅读速度也是一个很大的问题,很多孩子拿到试卷还没有开始做题就直接怕了, 所以平时阅读积累非常有必要。那事实上,很多家庭和学生忽略了一点,就是我们中考的英语要求的课外阅读量要达到十五万词, 有多少家长知道这个事情的啊,可以给我扣个一。而最佳的阅读时间就是在小学和幼儿园这个阶段,因为初中你没有那么多时间给孩子课外阅读啊,所以咱们的家长可以思考一下,你家孩子迄今为止英语的课外阅读量有多少?这场考试对于那些阅读量不够,面对这么大阅读量,这么多生词的孩子来说啊,他们就真的会晕题。 有些小升初和中高考的家长就会问啊,我们家以前没有阅读过怎么办啊?要补。如果你们家孩子以前没有过课外阅读,而且赶上了升学这个节点,我个人建议大家就用华理社的 s s p 的 英语时文,因为它既可以扩大孩子的词汇量,而且它是所有时文品牌当中最难的。与此同时,它的设置目标就是针对升学,针对中高考的, 是不是就是一举两得?但是在这里饼妈要提醒大家啊,时文学习一定要精读,然后咱们要把时文的阅读量提高上来。那关于阅读量的家长不要担心啊,因为它是时文,所以它的内容每年都在更新,大家不用怀疑它的内容的阅读量,我也把 s s p 的 时文放在了视频下方啊,有需要的家长可以把它拿回去。 咱们再说一下二零二六年北京的中考几个区的阅读 c、 d 篇啊,它的难度啊,已经达到了一千的篮市值,而我们的 pet 的 篮市值是八百到一千。所以咱们身边一些考过 pet 拿到了优秀卓越以上的孩子也要警惕了,咱们不要觉得 pet 对 标的就是高考, 其实现在啊, pet 的 水平最多也就是针对咱们北京中考的英语水平了,而这个难度很快会拨提到广州,所以大家一定要提前规划英语好吗?

你说我这一早上起来脸都没洗呢哈,我就看到有人就给我发这样的一条,就是这种抬杠的这个评论,我就觉着 干嘛这在互联网上这个攻击性这么强。我没有说西城,是因为那天我免费下载试卷的额度已经到了,我下不了了,但是 如果你们想看,我今天就给你们分析一下西城的试卷,我得提前说一下啊,就是分析试卷呢,第一,我先分析的是试卷的阅读文本的难度,也就是他的这个文章, 但是跟这个题呢,我没有分析为什么,因为这个题他会涉及到一些,如果你想要知道一些真实的,比如说他的难度的话,你一定是要看就是做出来的学生他的答题情况,然后再做数据分析的,这才是真正的一个比较标准的测评流程。但是我们可以做的是什么?就是先分析文本的难度, 那很多人说那他不代表这个整个阅读的难度,但是在考场上连一个文章都看不懂的时候,你指望你用什么能答对题? 布签还是掷色子呢?所以我要做的事情其实就是告诉家长,如果你想要让你家孩子读懂中考一模的英语的话,你的英语提前要准备到什么程度才可以, 没必要那么大火气啊。哎呀,这家伙,这好好家伙,对家的粉丝还过来骂,我觉得这这这是一个个人这个修养的问题,北京中考一模一样的卷子到底是不是地狱级的难度?今天我就来给你们分析一下。我们还是先用 cloud 提取试卷里面阅读篇章的文本内容, 一定要注意给 ai 的 提示词,文本识别成功,复制文本去测蓝思指, 这就是本篇阅读文章蓝思纸,再来测试欧标 c、 e、 f、 l 值。 现在来看下西城区四篇阅读蓝思纸, 海淀、朝阳、东城、西城数据对比。我总结一下现在这个西城试卷的阅读文本的难度啊。首先第一点呢,就是西城试卷的难度也不像之前这个宝妈说的那样啊,说每一篇都到了八九百,然后还到一千 实,他的难度是跟朝阳,跟东城,跟海淀,他的篇章难度是持平的。第二点呢,就是现在的北京一模中考的阅读文本难度其实都已经普遍在 b 一 加到 b 二的水平了,欧标的级别,而且这个是非常非常准确的。 评论区里面有人说说这些文本里边他加了这个中文的,比如说有些生僻词他加了中文的翻译,那这 这个会降低难度,当然这点我不否认啊,但是我这次又仔细的看了一下西城的他的文本里面的注视就有些难。单词啊,他仅仅是在一些比较低频的一些学术类的啊,一些词汇他才会做标注,但是 稍微高频一点的也很难的一些单词,它是其实是没有标注的,也就是说它对于文本难度的影响并不是很大。再我们推理一下,如果你现在是一个北京的初中的家长的话,然后你想要让你家娃在中考一模的英语或者中考英语里面考一个好成绩的话,那么就你家孩子的英语, 至少在初二之前,我觉得如果是稍微卷一点的话,在小学毕业之前达到一个 pet 的 水平,我觉得这不是什么制造焦虑的问题啊,因为我们以前的学生也都是小学毕业之前考完 pet, 这是一个正常操作啊,所以不要跟我说什么制造焦虑啊,因为大环境它就是这样的。

你好,周三,今天来分享一下我要完成的作业。首先老师的作业要写一会,然后小鹿里不知道搁哪整那一套北京市西城区的中考英语卷子,这是英语的,然后据说这里面阅读题非常难,能到大学四级的水平,然后一会要看看怎么回事,我要因为时间关系,我要做这个阅读与表达的之前的题小鹿里可真是神通广大呀。 然后,呃,今天要预习一下初中一本的一个叫什么行军九日思潮固原这篇,这篇今天还要把试着今天上册的一些 c p 做完, 然后昨天英语的这个第三十一单元第二遍复习的这个考试考六个单词,状态不是特别好,今天要再复习一遍。好了,这就是我今天完成作业了,拜拜,周三真帅。

一模之后别瞎刷题,只抓两件事!北京初三的家长注意了,二零二六年的英语一模刚刚考完,这三个信号直接就是中考原题方向。今年一模整体偏难,西程尤为明显,逻辑拉满反套路完型呢?不考语法, 考情感。逻辑阅读 c、 d 篇全是社科思维,而且涉及的话题是传统文化加 ai 的 热点。划重点,中考必考的三大核心。第一个, 形动词加名词的辨析占比百分之六十以上,阅读段落逻辑加作者的态度,这是 c d 篇必出的题目,语法时态、非谓语从句,要结合文化的热点去考察。 所以呢,一模之后别瞎刷题,只抓两件事,第一件,我们要精读一模的 cd 篇,总结观点,立正逻辑词这样的套路。第二,我们要整理传统文化加科技的主题高频词。接下来,大家一定要关注我们的五月八号十六点直播,提前预约领 一模试卷,全卷主体解析加中考核心考点清单加满分作文模板,期待你的到来!


一模、二模、三模哪次最接近中考成绩?一模难度高,一轮复习刚结束,学校为了压一压学生的浮躁的心态,体会出的相对偏难,所以考砸了也不用担心,代表不了什么。 二模难度其实是最接近中考的,大部分同学知识体系已经很完善了,考试的心态也趋于稳定,所以二模的成绩最能反映出中考的真实水平,哪怕成绩不理想,也千万不要放弃。模拟考试只是模拟,主要的作用还是检验我们是否真的做好了查漏补缺。 中考不到最后一刻,不要放弃三模主要为了调节大家的心理状态,所以题目难度呢,不会很高,主要是让学生适应考试的流程,稳定发挥。三次模考的作用其实都不一样, 一模看名次,二模看分数,三模看心态。相信咱家孩子一定会把最好的一次成绩留给中考,考上理想的高中。

百分之九十的家长,你们给孩子规划的英语路线,正在亲手埋下一个大坑!最近,我们刚拿到北京今年中考一模的英语卷,扫了一眼阅读题,大家都懵了。我们仿佛确认,这真的是给初中生做的题吗?直接给你们上最硬核的数据,蓝思直! 现在北京中考阅读的普遍难度已经飙到了一千 l 蓝思值左右啊!这是个什么概念呢?二零二五年全国高考二卷的平均蓝思值也就一千 l, 巅峰篇目是一千四百 l, 而大学英语四级的阅读难度也就是在一千 l 到一千两百 l 之间。那翻译一下,也就是说,以前考大学生的题,现在直接塞进了中考里了。 担心有事偏颇,于是我们团队把海淀、东城、西城、朝阳这几个区的模考试卷全都搜罗了一遍。 我们看到,西城区四篇阅读,每一篇的蓝思值都稳稳超过了一千 l。 而其他区会稍微仁慈一些, a 篇、 b 篇大概在八百 l 到九百 l 之间,但 c 篇、 d 篇也必然突破一千 l 大 关,这难度曲线,跟几年前的高考卷子几乎是一模一样。 再看看文章主题,更是让人倒吸一口凉气。什么格莱林鲨鱼为什么长寿、人类说谎的心理实验沉没成本、人工智能的推理挑战等等,全是科技、心理、经济类的非虚构文章。 小学课本里面有这些吗?没有!初中教材系统讲过这些吗?也不讲,但是中考就要考,而且篇幅巨长,一点缓冲都不给 给你们过一遍。原文你们自己感受一下,那字数密度简直令人窒息,阅读速度慢,词汇量小的孩子根本不可能做完。 以卷完新成的卷子为例,九十分钟的考试,阅读部分见用时五十分钟。这意味着孩子每分钟至少要读完八十到一百个单词才能勉强跟上节奏。 想毫无压力的读懂这些,中考阅读课内那点词汇量,连门槛都不够。你需要的是三千到四千的词汇量打底,其中还包括大量的科技、环保、心理这些主题的拓展词。 p d 考到卓越,放到别的城市可能算是高手,但是在北京顶多也就是中考水平。如果中考要四千词,高考三千五百词,考干词汇还够用吗?答案大家可想而知。 高考想要稳词汇量起码要冲到一万中间,那五六千的缺口,全得压在高中学业最重的三年去补,你说可能吗?所以,焦虑的源头其实是在初三之前,小学阶段以及初一初二 小学校内英语说句实话几乎等于零,内容简单到具有欺骗性。很多家长还沉迷在我家孩子的校内考试次次一百分的幻觉里, 嘲笑学原版的孩子没用。等到中考这张真正的筛子一落下,才发现,原来满分和满分之间隔着条鸿沟。全国教育看北京,这股风迟早会吹遍全国。 原版完的家长看到这种卷子为什么兴奋?因为这考的已经不是死记硬背,而是真正的阅读能力和知识面,这恰恰是他们的主场。 所以,别再问单词和阅读哪个更重要了,从现在起,单词和阅读两手都要抓,两手都要硬。单词是弹药,阅读是战场,缺一不可。缺了哪个,你的孩子都打不赢中考、高考这场战役,这就是最落地、最完道的路线。

北京这次啊,中考一摸英语难度史无前例,家长圈满屏都是哭嚎,我熬夜呀,把西城、海淀、朝阳几个区的卷子全部都撸了一遍,看完就一个感觉叫,风向彻底是变了,这已经不是一次普通的模考了啊,这就是一个彻彻底底的筛选, 是给所有你还只会埋头背单词啊,刷语法的孩子和这些家长们拉响的一个最高级别的警报。我现在告诉你,这次题目到底难在哪,你家孩子到底差多少,以及你应该怎么提前去布局。先说难度啊,最明显的变化就是阅读和写作的难度大幅提升。首先第一个叫词汇量暴涨, 以前性格标呢,要求咱们中学的词汇量一千八百次,但这只是基础中的基础,这次额外暴涨百分之二十的学术拓展词汇向西城考了,计划的缜误, 海天考了 dna 修复吸成直接考杯子下的筛子实验用来测试人的诚实度,全是以前、高中以后甚至大学才会出现的词。 第二个,阅读难度断崖式剧增。这回的阅读理解啊, cd 片啊,有好几个蓝思啊,直冲一千三。一千三什么概念?高考的阅读平均蓝思值一千二,那这次中考的 cd 片给你干到一千三了,对应 ar 值十一到十二,这什么水平啊? 原版哈利波特蓝思值只有九百九到一千哦,所以这次直接把哈利波特的这个阅读神话给你干知晓了,可以说是直接往 f、 c、 e 对 标了。第三,题材更有深度了, 直接从生活相关的故事进阶到了学术的议题。这次啊,西城阅读理解第一篇考了 planning fallacy 认识吗?叫做计划的缪物,这完全是属于认知科学范畴的概念啊。而海淀阅读理解第一篇 just be yourself, 考了真实的自我与成长。还有海淀 c 一 篇的生物类格林兰,鲨鱼长寿的秘密,最难的来了啊! 西城区 c 篇社会心理学话题,人们为什么会说谎?给你放了一这样的图,它本质上是一个科学实验,叫 die under the cup experience 杯下筛子实验。这图说实话啊,你就现在,你看你大人,你能不能看明白?其实道理很简单,它描述了一场心理实验,说你透过一个小杯子,看里面那个数字筛子, 你看到几报几,给你对应的钱,你比如说,你报一就给你一块钱,报二给你两块钱,但你可以说谎啊,所以大家报的次数和报的概率,评估它有多少人会说谎, 然后问你,这四个图,哪一个更倾向于这个实验的结果?这道题其实已经是一个雅思题的出题类型了啊,这些阅读理解题啊,你瞅吧,已经是把生物、科技、人文、心理甚至经济学类全部给你包含了,真的已经倾向于高中甚至大学生读的东西了。 最后一个是写作,这个写作呀,就更考验思维深度了。今年的写作题材有了突破性的变化,从前两年的记叙文说明文变成了议论文。海天的作文呢,是让孩子用英语写你在学习中如何合理使用 ai, 他 要求孩子不仅要有观点,还有逻辑,有批判性思维, 完全是在向高考甚至大学论文的思维模式去看齐。那刷几道题,背几个万能公式有用吗?你叫彻底都没用,这需要长时间的积累。所以啊,在小学阶段,你就必须要把英语的基本功你给咱们搞定。我 说的搞定,不是说你要背了初中的单词表,把课文提前学完,而是你至少要读足够的书,要听足够的听力,至少在小学前能解决到 p e t, 你 才有能力在初中去应付这样的题目。所以怎么做,我给你具体三个标准。 第一个,词汇要求,小学毕业时啊,咱们听力词汇争取达到四千以上,阅读词汇最低达到三千以上。词汇来源是哪?你必须双轨制, 一是学校的课本基础,这是底线啊。第二个,在大量的圆满听读中去积累那些好的主题词汇,比如说动物啊,太空啊,环保啊,科技啊,文化啊,包括学术类词汇,比如对比啊,分析啊,纠错呀等等。要像大积木一样,让孩子在语境中去理解不同的词汇,把这些词汇构建成网络,而不是孤立的去背这个列表。第二个,阅读要求, 到了小学高级阶段啊,咱们尽量要帮助孩子做到能够自主阅读,并且啊,能够理解至少类似于八百到一千的这样的非虚构类的内容,或者是长文章。当然,你可以从分角度开始啊,你可以从简单的大猫啊,牛津树啊,攀登啊, rise 坚持往上攀爬。同时呢,非虚构的比例啊,在小学的中高年级啊,逐步提高,甚至到百分之五十。 科普啊,传记啊,历史啊,时文呐,传统文化啊,你都要熟练,并且用严格的精读来提升孩子思维。每周选一两篇有深度的短文,比如从国家地理里,或者从一些优质的原版教材里,你选一篇出来,带着问题去读。 作者的主要关键是什么呀?他用了什么证据证明这观点呢?我同意吗?为什么呢?把阅读变成思考的起点,同时啊,进行主题式的探讨,根据孩子喜欢的主题,比如自然呢, 恐龙啊,海洋动物啊等等,一起用英文去查资料,看纪录片,做相关的研究报告。这整个过程啊,帮孩子无缝融合了词汇阅读啊,信息解锁啊,逻辑思维啊,组织啊等等,这样的能力是最高效的英语能力的训练。 第三个,思维能力要求。在小高阶段,孩子是要能够就一个熟悉的话题,用英语进行有条理的、简短的陈述性或者抒情性的表达。平时啊,要多鼓励孩子去思考,去引导他梳理观点到理由到例子这样的一个逻辑链路。这是在为孩子们将来的英语一论文啊,打写他的逻辑参考。 阅读上呢,要训练从复述到评论啊,读完一本书,看完一部动画,问他,你觉得主角做的对不对啊?为什么呀?如果是你,你会怎么做呀?写作文呢,从句子描述图片,到写一个段落,表达一个小的观点,再到写一个小的短文,永远把逻辑清晰放在用词华丽的前面。 英语学习的赛道啊,已经彻底变了,不再是一条平坦的跑道,而是一座需要多维能力才能攀上去的高峰。家长一定要调整方法,真正的教育规划不是强跑,而是你要选对方向。

这两天我认真做了今年海淀和西城的中考一模英语卷。其实这些年我一直有一个习惯,每年都会把当年的中考高考真题,还有重点区域的一模和二模试卷自己完整的做一遍。 很多人会觉得一个教低领段英语的老师,为什么要研究中高考,但我一直特别相信一句话,真正好的教学,一定是以中为始,因为只有先看到最终要考什么,你才知道孩子从低领段开始,到底应该培养什么。 而今年海淀和西城这两套卷子,我做完之后,最大的感受就是北京英语的风向真的越来越明显了, 他已经慢慢从知识型考试转向能力型考试。以前很多孩子学英语核心方式是什么?背单词、记语法、刷题型,好像英语学习就是不断往脑子里塞知识。 但现在的问题已经不再是这个逻辑了,尤其是阅读,今年很多题最典型的特点就是,你会发现孩子并不是不认识单词, 很多词都认识,句子也能翻译,但题就是做不对。为什么呢?因为现在命题人真正想考的,已经不是你看懂了每一句话,而是你能不能真正理解整篇文章,你有没有能力提取重点信息, 能不能发现前后逻辑,能不能判断作者真正想要表达什么。这个变化其实特别重要,因为它意味着英语越来越像语文了, 他考的不再是语言知识本身,而是孩子的理解能力、思维能力和阅读能力。今年海淀特别明显,文章信息量很大,答案藏的越来越深,很多孩子的问题是一句一句都读懂了,但整篇文章没有结构感, 读完之后不知道作者到底想说什么。而西城的特点又不大一样,他不会故意出的,特别偏,特别难,但他特别考察孩子思维的稳定性,很多选项看起来都像对的,最后拼的其实是谁真正读懂了逻辑。 所以我今年特别深的一个感受是,未来英语最拉分的地方,已经不是背的多不多, 而是孩子有没有真正建立起语言能力。这也是为什么我现在越来越重视低领段孩子的阅读。 因为真正决定孩子后期英语上线的,从来不只是词汇量,而是他有没有持续阅读的能力,有没有提取信息的能力,有没有思考和理解的能力。这些能力,短期刷题是刷不出来的, 他一定是长期积累出来的。所以如果现在还停留在多背多刷、多记模板,那可能慢慢会越来越吃力。因为未来真正英语好的孩子,一定是那些阅读量大、理解力强、思维清晰的孩子。