2026年三年级下册火烧云烧怎么写

火烧云晚饭过后火烧云上来了，霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了， 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了，他刚想说你们也变了， 旁边走来个乘凉的人对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有， 还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西， 马是跪着的，像等人骑上他的背他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 看着的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗， 跑着跑着小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样， 野那么大也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着， 可是一转眼就变了，再也找不着了，一时恍恍惚惚的， 天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子。一会功夫火烧云就下去。

同学们好，今天我们来学习三年级下册二十二课火烧云的生字， 烧火的烧。先写两点，左点稍低，右点稍高。竖撇跟一号点对齐，往右边贴近右边点，先直后弯，收笔超过二号点。上下两点分开。 横画左低右高，跟点画对齐，斜上去，斜钩比一号点高，往右下伸展不要超过四号点。 撇画收紧，横画往上贴近，撇画往点下方穿插，竖弯钩往下，跟六号点差不多对齐。拐弯延长，超过四号点，向上出勾 充盈的盈。横折折，折钩，横从一号点经过，顿笔折短，往右边折短，顿笔折钩略带弧度，不用写太长。 撇画往左边伸展，靠近二号点。中间右字要写小，下面免字底。左右两竖稍写斜， 中间两竖写直。横画不要比六号点低，左边超过二号点，右边超过四号点。 乘法的乘平撇写短，从一号点经过，横画靠上去，竖往下比六号点低， 左边部分要收紧，右边部分先写撇，再写竖弯钩。竖弯钩不用超过四号点。 撇画起笔往上穿插，收笔超过点，五号点。捺画起笔往上穿插，斜下到七号点，再平出锋。竖画写低，撇，捺收笔稍高。 长寿的寿三横靠近，略微左低右高。第三横左边对着二号点，右边稍微超过一点。四号点， 撇画起笔比一号点高，往左边伸展，收笔超过二号点。横画往上靠近，收笔不用超过四号点。竖勾往下比六号点低。点画靠上 铜云的铜左边，上边跟一号点对齐。竖撇先直后弯，竖撇跟五号点差不多对齐。 横折勾横短，顿笔折下来，写直，跟六号点对齐，点画靠上，在中间。横画起笔超过二号点，右边稍稍出头，右边三撇起笔比一号点稍高， 右边不用超过四号点，三撇起笔差不多对齐，第三撇稍稍出去一些，收撇穿插到横折钩的下方 颜色的颜点画笔一号点稍高，横斜短。两点收紧， 撇画略微超过二号点，三撇收紧，起笔对齐，下边不要比六号点低。右边横画跟左边横画差不多对齐，往右边可以超过一点点。四号点 撇写短，下面的框写方正。竖撇先直后弯，慢慢从竖的下方拐弯靠近六号点。点画由轻到重写到七号点。收笔 时钟的钟。金字旁撇画跟一号点对齐，收笔超过二号点，三横靠上，间距均匀， 竖体往下跟六号点对齐。右边口字部分要写宽扁，横折对齐，四号点折下来写斜。竖画起笔比一号点高，往下收笔比六号点低。 五竖的五短了，横不要比一号点高。横画左边跟二号点对齐，略微左低右高，竖在中间写短，横间距写均匀。 提画起笔略微超过二号点，间距均匀。斜钩起笔比一号点高，慢慢斜下去，往外超出一点四五。七号点比七号点低，点画稍写高，不要超过横画。 乡镇的镇金字旁撇画跟一号点对齐，收笔超过点，二号点 三横写短，间距均匀，整体靠上，竖提往下跟六号点对齐。 右边横跟左边横差不多对齐。撇画起比一号点高。中间的框收紧，不用写太大，横间距写均匀。最后一横写长，往右边略微超过点，四号点 两点略微分开点画到七号点，收笔 偏远的偏单人旁撇画跟一号点对齐，收笔超过二号点，竖往下，跟六号点对齐。右边扁字部分点比一号点稍高，横折收紧， 撇画往左边穿插，下半部分稍写宽，竖到六号点，横折勾往右边对齐，四号点折下来比六号点略低， 横靠上，竖间距写均匀。

夫子，着火了啊？什么？哪里着火了？天上，你看，从西边烧到东边。 哎呀，你这孩子，吓坏我了，这可是难得一见的火烧云啊。火烧云是什么？ 晚饭过后，火烧云上来了。嗯，你看火烧云给大地万物带来了什么变化？ 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，连老人家的胡子也变成金胡子了。 你知道这里用了什么修辞手法吗？知道，不就是排比吗？ 没错，运用什么变成什么的排比句描写了霞光下的人和事物都变了颜色。玛豆，你能仿照这样的句式想象一下，还有什么事物变色了呢？ 小白羊变成小金羊了，麻豆变成红豆了，夫子的脸变成紫色了，嘿嘿。 呃，就会胡扯。夫子，你看课文里都说天上的云从西边烧到东边，好像着了火，我和作者英雄所见略同啊。 呃，这个烧字用的好，不仅展现了火烧云的颜色，还表现出了火烧云如火般不断蔓延的动态美。 那当然，火烧云还是千变万化的呢。呦，这都看出来了，那你找找作者是如何表现火烧云变化极多的？ 一会红彤彤的，一会，一会，一会。哎，夫子，这里又用了排比句， 不错，连用四个一会，既写出了火烧云颜色多，又写出了颜色变化之快。你能找出描写火烧云颜色的词语吗？ 红彤彤、金灿灿、半紫、半黄、半灰、半百合色，还有葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色。麻豆，你能再说几个类似的词语吗？象牙白、橄榄绿、柠檬黄， 知道的挺多呀，上面写了火烧云颜色的变化，那接下来又写了火烧云的哪些变化呢？作者把火烧云的样子想象成马大狗狮子。 嗯，这是在写火烧云形状的变化之多。麻豆，你能总结一下课文写了火烧云的哪些特点吗？特点嘛，变化极多，颜色多，形状也多， 不但变化极多，还极快呢。对对，那你说说课文是如何表现火烧云变化快的？ 呃，您前面说了四个，一会表现了火烧云颜色的变化之快，至于形状变化之快吗？让我找找。两三秒钟，忽然一转眼，这些词写出了形状变化之快。 不错不错，不过这瞬息万变的火烧云是来也匆匆，去也匆匆啊。 嘿，一会功夫，火烧云就下去了，作者好像很恋恋不舍呢。 是啊，本文充分表达了作者对火烧云的喜爱和赞美之情啊。哎，马豆，你知道作者是按什么顺序来写火烧云的吗？ 嗯，是按时间的顺序吧，先写火烧云上来了，然后写火烧云的变化，最后写火烧云下去了。 说得对，不过作者还运用了一种很妙的写作手法，展现了火烧云的整个过程。什么手法啊？ 动静结合呀，你看，开头两段写了大地万物被染上颜色，天空像着了火，这是静态的火烧云，中间部分写了火烧云颜色形状的变化莫测，这是动态描写。 做这写法还真是高明啊，怪不得把火烧云写的这么美。哎，夫子，这火烧云就是晚霞吗？嗯，不错， 夫子，那你有没有听过一句话，叫朝霞不出门，晚霞行千里。 我要趁着火烧云没下去，出门旅行去喽。嘿，麻豆，晚霞行千里不是让你大晚上的出门啊。同学们，你们知道这句谚语说的是什么意思吗？

火烧云晚饭过后火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的， 大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了， 他刚想说你们也变了，旁边走来个乘凉的人对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背他才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗， 跑着跑着小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着， 可是一转眼就变了，再也找不着了， 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了， 必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，一会功夫火烧云就下去了。

第二，自然段中的烧字用的好，请你说说好在哪里？你从中感受到了什么？ 烧字形象的写出了火烧云的变化过程和云彩像是着了火的颜色，我从中感受到了天空中的云势不可挡，感受到了火烧云上来时的恢弘气势。 火烧云的形状发生了什么变化？表现了他什么样的特点？火烧云的形状由贵气的马到凶猛的狗到威武的狮子到什么都不像，表现了火烧云瞬息万变的特点。 课文是从哪几个方面来描写火烧云的？课文是从颜色和形状变化多且快两个方面来描写火烧云的。课文中心思想， 本王按照时间顺序描写了火烧云从上来到下去过程中的颜色和形状变化，展现了火烧云的奇特美丽，抒发了作者热爱大自然，向往美好生活的思想感情。

火烧云晚饭过后火烧云上来了， 霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。 喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了，他刚想说你们也变了，旁边走了个乘凉的人对他说， 你老人家必要高寿，你老啊，是金胡子啦。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背他才站起来似的。 过了两三秒钟那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那样蹲着，很威武很镇静的蹲着， 可是一转眼就变了，再也找不着了， 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子。一会功夫火烧云就下去了。

第三，自然段中作者用了哪些描写颜色的词？写火烧云，红彤彤、金灿灿、半紫、半黄、半灰、半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫。课文第四到六自然段描写了火烧云的哪些形态变化？作者是怎样使描写变得连贯自然的？ 一匹马，一条大狗，一头大狮子，作者使用一会忽然接着等连接词，将描写变得连贯自然。这句运用了什么修辞手法？比喻的修辞手法，把火烧云比作火，写出其颜色光亮耀眼。 这句中的烧换成红可以吗？为什么不可以？烧字用得极为传神，既表现了火烧云如火焰般的鸿雁，又描写出了火烧云不断变化的动态美， 使人感到天空中的云像熊熊燃烧的火一样，势不可挡。红字只能表明火烧云的颜色，表现不出火烧云的动态变化。

小学语文动画火烧云晚饭过后，火烧云上来了，霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了， 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了，他刚想说，你们也变了， 旁边走来个乘凉的人，对他说，您老人家必要高寿，您老是金胡子了。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会红彤彤的，一会金灿灿的，一会半紫半黄，一会半灰，半百合色， 葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 一会天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上他的背，他才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了， 忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗，跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武，很镇静的蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了， 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。 可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子。一会功夫，火烧云就下去了。 夫子着火了啊，什么？哪里着火了？天上 你看，从西边烧到东边。哎呀，你这孩子，吓坏我了，这可是难得一见的火烧云啊。火烧云是什么？ 晚饭过后，火烧云上来了。嗯，你看火烧云给大地万物带来了什么变化？霞光照的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，连老人家的胡子也变成金胡子了。 你知道这里用了什么修辞手法吗？知道，不就是排比吗？没错，运用什么变成什么的排比句描写了霞光下的人和事物都变了颜色。玛豆，你能仿照这样的句式想象一下，还有什么事物变色了呢？ 小白羊变成小金羊了，麻豆变成红豆了，夫子的脸变成紫色了，嘿嘿。 呃，就会胡扯。夫子，你看课文里都说天上的云从西边烧到东边，好像着了火，我和作者英雄所见略同啊。 呃，这个烧字用的好，不仅展现了火烧云的颜色，还表现出了火烧云如火般不断蔓延的动态美。 那当然，火烧云还是千变万化的呢。呦，这都看出来了，那你找找作者是如何表现火烧云变化极多的？一会红彤彤的，一会，一会，一会。哎，夫子这里又用了排比句， 不错，连用四个一会，既写出了火烧云颜色多，又写出了颜色变化之快。你能找出描写火烧云颜色的词语吗？ 红彤彤、金灿灿，半紫、半黄、半灰、半百合色，还有葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色。马豆，你能再说几个类似的词语吗？象牙白、橄榄绿、柠檬黄， 知道的挺多呀，上面写了火烧云颜色的变化，那接下来又写了火烧云的哪些变化呢？作者把火烧云的样子想象成马大狗狮子。 嗯，这是在写火烧云形状的变化之多。马豆，你能总结一下课文写了火烧云的哪些特点吗？特点嘛，变化极多，颜色多，形状也多， 不但变化极多，还极快呢。对对，那你说说课文是如何表现火烧云变化快的？ 呃，您前面说了四个，一会表现了火烧云颜色的变化之快，至于形状变化之快吗？让我找找。两三秒钟，忽然一转眼，这些词写出了形状变化之快。 不错不错，不过这瞬息万变的火烧云是来也匆匆，去也匆匆啊。嘿，一会功夫，火烧云就下去了，作者好像很恋恋不舍呢。 是啊，本文充分表达了作者对火烧云的喜爱和赞美之情啊。哎，妈豆，你知道作者是按什么顺序来写火烧云的吗？嗯，是按时间的顺序吧，先写火烧云上来了，然后写火烧云的变化，最后写火烧云下去了。 说的对，不过作者还运用了一种很妙的写作手法，展现了火烧云的整个过程。什么手法啊？ 动静结合呀，你看，开头两段写了大地万物被染上颜色，天空像着了火，这是静态的火烧云，中间部分写了火烧云颜色形状的变化莫测，这是动态描写。 做这写法还真是高明啊，怪不得把火烧云写的这么美。哎，夫子，这火烧云就是晚霞吗？ 嗯，不错，夫子，那你有没有听过一句话，叫朝霞不出门，晚霞行千里。我要趁着火烧云没下去，出门旅行去喽。 哎，麻豆，晚霞行千里不是让你大晚上的出门啊。同学们，你们知道这句谚语说的是什么意思吗？

晚饭过后，太阳渐渐下山，乾坤换上了绚丽的彩妆。小朋友们，你们见过那如火焰般燃烧的云朵吗？今天，我们要跟随作家肖红奶奶的文字，一起走进这场奇幻的天空魔法，去探寻火烧云的动人色彩。 准备好了吗？出发！你看，天空像被翻倒的颜料瓶，万物都换上了奇妙的新装， 大白狗变成红色，红公鸡镀上金色，黑母鸡染成紫檀色，连喂猪的老爷爷都成了金胡子。这简直是场色彩魔术！是不是很有趣？快跟着骚红奶奶一起去看看这变幻莫测的火烧云吧！ 刚才我们看到了色彩魔术，现在抬头望天空竟然着了火烧云呢！ 重点就在这个烧字里，它不仅写出了火红的颜色，更像火焰在跳跃、在蔓延，让原本安静的云朵瞬间充满了生命力。刚才我们感受了火烧云的生命力，现在让我们化身调色师， 瞧，天空这位疯狂画家正施展魔法呢！他用红彤彤、金灿灿的叠词画出亮丽色彩，又把紫色与黄色、灰色与百合色巧妙混合， 这就是语言与色彩的魔力。快拿起你的画笔，去描写你心中最绚丽的风景吧！正如刚才看到的，颜色其实就藏在我们的生活中。当找不到合适的词描述色彩时，不妨去果园和菜园找灵感， 试着把熟悉的事物和颜色连在一起，比如苹果红、柠檬黄。快开动脑筋，你还能想到哪些生动的色彩形容词呢？刚才我们学会了用具体事物形容颜色。接下来让我们玩个节奏游戏， 看这张图，用上一会一会这样的排比去，你会发现火烧云变幻莫测，飞速闪过，这就是文字的节奏魔法。只要用词跳跃起来，静态的画面也能像变魔术一样动起来。快试着朗读一遍，感受火烧云的极速变化吧！ 正如我们刚才看到的，云朵不仅有颜色，还是魔术大师呢。现在快跟着节奏，用一会儿一会儿，说出云朵变出的神奇造型吧。 你看那团云像骏马奔驰，这团又变成小猫打滚儿，让文字带你在天空中尽情变魔术。刚才我们学会了用一小会儿描述云朵，现在让我们用拍电影的方式给云朵写出动态美。 你看这匹云马，作者不仅描写了他跪着、站起、伸腿的连贯动作，还把他的神态写活了。这种动态描写，能让静态的画面瞬间在脑海里动起来。 下次你写作文时，也可以试着让笔下的景物演一场电影哦！刚才我们用电影杆让云马动了起来，接下来看看这群云狗，看作者用跑着跑着这个动态词，把火烧云一家奔跑的样子写活了， 这就是动态描写的魅力。抓住动作细节，就能让静态景物像拍电影一样，在读者的脑海里欢快的跑起来。正如我们刚才看到的，动作能让云朵火起来，而对比则能让景物更具张力。 快看这两只石狮子，一个是实体的威武镇静，一个是云朵幻化的转瞬即逝。 作者用对比手法，把不变的时诗与多变的云诗放在一起，不仅让画面更有趣，也把大自然瞬息万变的魔术感写得淋漓尽致。看完了云朵变换的魔术，是不是觉得眼睛都有点花了？ 当你全神贯注盯着天空看久了，是不是也会像画面里的小朋友一样，眼前出现这种模糊模糊看不太清的感觉？这其实就是成语恍恍惚惚的状态，它形容我们精神不集中或者视线模糊的样子。 你们在生活中也有过这种有趣的时刻吗？当大家还沉浸在云朵变幻的恍惚中，天空却悄悄换了妆。你看，火烧云转瞬即逝，夜幕随之降临 大自然。这位魔术师虽然脾气急，但他告诉我们，正因为美好总是稍纵即逝，才显得格外珍贵。 要学会珍惜当下每一次美丽的遇见哦！正如刚才所见，美景转瞬即逝，但有位魔法师把他们留住了，他就是肖红奶奶，一位了不起的现代作家。 他把童年家乡呼兰小城的温暖记忆都藏进了生死场和呼兰河传这些传世佳作里。 哪怕时光流转，那些文字依然闪闪发光，让我们跨越百年，去触摸他眼中的美丽世界。正如肖红奶奶留下的这些优美文字，我们也该学会整理自己的词汇宝库 看，给字词分分类，就像把玩具归位一样，把它们整齐地放进颜色与形状、动作与神态和生活小物这三个箱子里，不仅一目了然，写文章时还能随时取用，是不是变得轻松多了？ 刚才我们整理了词汇宝库，现在轮到你来变魔术啦！抬头看看晚霞，试着给天空染上你独特的色彩词，再在云朵里寻找奇幻动物，写下它们的故事。 大自然的画展每天都在开放，带上你的想象力，去开启这场属于你的探险吧！

三下第二十二课火烧云到底有哪些考点呢？小叶老师带你梳理。 首先是本的主旨，本以时间推移为线索，描写了傍晚时分火烧云从上来到下去的变化过程，变化过程极多极快，重点写了火烧云颜色和形状的变化。文章表达了作者对自然景观的喜爱和赞美之情。 课文分成了这样几部分。课文写了这样几部分，第一部分是第一自然段，写霞光照到地上的情景。第二部分是二到六段，写火烧云颜色和形状的变化。第三部分是第七段，写火烧云下去了。 第一段中晚饭过后，火烧云上来了。这里啊，不仅描写了火烧云上来时的颜色变化，还渲染出了人们欢乐的心情。 课文的写作顺序是火烧云上来了、火烧云的变化以及火烧云下去了。第二段中有一个烧会让我们进行赏析， 这个字既表现了晚霞如火焰般的红艳，又描摹出火烧云的动态质感，使人感到天空中的云啊，像熊熊燃烧的火一样，势不可挡。这里啊，我们要积累一些表示时间短的词语， 比如一会一转眼，一眨眼，一瞬间，刹那间，一刹那。第三段中啊，用了很多顿号，这些顿号啊，其实就是表示停顿非常短，表现火烧云颜色变化特别快。第三段中还有四个一会需要赏析， 四个一会运用了排比，写出了火烧云的颜色多，变化快。赏析整个第四段的话，就是运用了想象和动静结合， 将火烧云想象成一匹马，先描母马头向南，马尾向西的静态形态，再用动态描写马的变化过程，勾勒出一副火烧云变化奇异的动态画面。 第五段中有一个忽然，这里的忽然啊是承上启下，突出火烧云的瞬息万变。第六段中的可是表示转折以近，趁动，突出了火烧云变化快的特点。 从第七自然段中，我们能感受到人们对火烧云的感受是恍恍惚惚。最后一段中，可是天空偏偏不等待那些爱好他的孩子，这是什么意思呢？其实是运用了拟人写出了火烧云，似乎在故意逗弄孩子们，表达出孩子们对火烧云的留恋和不舍。 四到六段，作者的写作顺序是，从火烧云出现到火烧云的变化到火烧云的消失。 课后习题中问啊，课文中写了火烧鱼哪些特点？从哪些语句了解到两个特点？特点一是颜色多，变化快。从第三自然段描写颜色变化的词语中可以了解。 特点二是形状多，变化快，从第四到六自然段列出的三种形状变化的语句中可以了解。 课后学习。第二题是澳门积累表示颜色的词语， abb 式的有绿油油、红艳艳、黑乎乎、黑漆漆、绿莹莹、黄澄澄、灰蒙蒙。 第二种是事物加颜色，象牙白、宝石蓝、田园绿、铁锈红、香槟金、胭脂红。 第三类是半什么半什么式的，比如半红、半黄、半青、半紫、半灰、半白、半青、半黄、半黑、半紫等。可以将小叶老师的书里多听几遍哦！