四年级下册英语外研版第4单元怎么画
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05:14查看AI文稿AI文稿外研四下第四单元课文跟读第四十和四十一页 start up 基础学习一 read and answer 阅读并回答 sam's seeds sam 的 种子 why don't sam's seeds grow？ 为什么 sam 的 种子不生长呢？ 来看一下皱纹第一幅图， what are you doing？ 你 们正在做什么？ we're digging？ 我 们正在挖土 for what？ 为了什么？ we're making a small garden for the class 我 们正在为班级建一个小花园。 接着来看一下第二幅图， i've got tomato seeds。 我 有西红柿种子 i've got bean seeds。 我 有豆种子 i've got cucumber seeds。 我 有黄瓜种子 i've got sunflower seeds。 我 有向日葵种子 two weeks later 两周以后 are your seeds growing？ 机器人波波说，你们的种子发芽了吗？ yes， they are。 是 的，它们发芽了。 look 看 第四幅和第五幅图， why aren't my seeds growing？ 为什么我的种子没有生长呢？没有发芽呢？ oh， sam these seeds can't grow？ 这些种子呀，不会生长，不会发芽。 let me plant a new one。 让我来种一颗新的啊，你看它是不是把这个炒熟的瓜子去种了？ 来第二题，让我们根据文章啊 read again and march 再次阅读并匹配啊！每个人有不同的种子，通过第三幅图片啊第二幅图片，大家可以看到它们几个穿的不同的衣服，有不同的种子。可以自己去连线连线一下啊， 向日葵 sunflower 黄瓜 cucumber 西红柿 tomato 豆子是 bean 接着是四十一页 in focus 语法聚焦， what are you doing？ 你 们正在做什么？ we are digging 我 们正在挖土 are your seeds growing？ 你 的种，你们的种子发芽了吗？ yes， they are yes， they are。 是 的，它们发芽了。好，下面的 tips dig 变成 digging， 动词变 ing 形式双写尾字母加 ing make 变成 making 去 e 加 ing 双直加去 e 双尾啊。双写尾字母的还有 run， 跑步和 swim 游泳。 第三题， look and write。 看并写。第一幅图，它们正在干什么？ they are planting tomato seeds。 它们正在种西红柿种子。 they are planting tomato seeds b 加动词 n g 表示正在做某事。第二题，问，他正在给植物浇水吗？ is he watering the plants？ yes， he is。 是 的，他正在浇水。 第三幅图， what are they doing？ 它们正在做什么呀？ they are picking grapes picking grapes 正在摘葡萄。 b 加动词的 i n g 表示正在做某事。 第四题四十一页下面 work in pairs 两人一组合作 ask and answer 问并回答。 use the pictures in activity three。 使用活动三中的图片。 what are they doing in picture one？ 在 图片一中，它们正在做什么呢？ are they their plantings？ 它们正在播种子啊！播种，正在种植，播种 好来。这是四十和四十一页的课文跟读。
04:30查看AI文稿AI文稿外延四下第四单元四十四和四十五页的课文跟读 fill up 语言运用一 listen and chant 听并唱 yummy plants yummy plants 美味的植物 yummy plants， yummy yummy food 美味美味的食物 comes from plants 来自植物 yummy yummy food， 美味的食物。 what do you want？ 你 想要什么？ he wants carrots 他 想要胡萝卜 she wants corn 她想要玉米 i want tomatoes 我 想要西红柿 and green green beans 还有绿色绿色的豆子。 plants plants we love you so 植物植物。我们很爱你，很爱你们。 thank you for helping us grow。 谢谢你们帮助我们成长。 thank you for helping us grow。 谢谢你们帮助我们成长。这个地方应该是你们 好，下面四十四页下面 read 第二部分 read the chant and write 读歌谣并写一写 which words have the same sound。 哪些单词中有相同的发音呢？字母 e 发长音 e， 当然它还可以发嘴巴张到一根手指宽的 a， 也就是小口 a 啊。在这里的话发的是长音 e。 来看一下男，他 he 呵一 he he。 大家注意不要读成 he 啊 he 是 不不准确的，要读成呵一 he he。 女，他是一 she she 我 们我一 we we 好来，这是发音规律规则。四十五页第三部分，这个听力来看一下 listen and choose 听并选择 what comes from plants 什么来自植物呢？好，根据这个听力材料，我们知道是 a， b， c 三个选项， tea， 茶， clothes， 衣服， chairs 啊这一部分呢，我们等到讲课的时候再详细的给大家去讲一下。接着来看一下四十五页下面第四部分， work in groups 小 组合作 think and share 想一想并分享一下 what are other uses of plants？ 植物的其它用途是什么？来看一下这几种，这几种 植物，这几种啊东西它都是用什么做的呢？是不是用植物用 呃一些树木啊？这个面条的话是可能是用麦子啊，或者是呃等等其他的来制作的啊。来看一下是从左往右把左边椅子， chair， 书包，面条， noodles， 纸张， paper 包是 bag。 好，来看一下。这两位同学说， we use plants to make paper， 我 们用植物制作纸张。 下面这个男生说， we also use plants to make chairs。 我 们也用植物去制作椅子来，这是四十五页的课文跟读。
05:32查看AI文稿AI文稿外研版小学英语四年级下册第四单元单词跟读 unit four seed seed 嘶一 seed 的 seed seed 种子籽种子 seed earth earth 泥土土壤 earth 轻咬舌尖 earth earth 泥土土壤 root root root 很 弱小 root root root 根 stem stem 嘶气管特要浊化成的的欸的嗯 dam 连在一起 stem stem 植物的景梗丙 stem thin 轻咬舌尖 thin 细的 t h 一定要轻咬舌尖，舌头伸出来后面一嗯 in thin thin thin thin 细的 leaf lef 轻咬下嘴唇最后的 f 前面 l 发了了了一 leaf leaf leaf 叶子 dig dig 挖掘的一低个 dig dig 挖掘 向日葵 sunflower 前面是太阳 sun 后面 flower 花，太阳花，向日葵 sunflower 看一下音标啊撒嗯 sun 亲咬下嘴唇 啦啊啦啊括号当中儿化音儿 flower 啊读 flower 或者读儿化音重一点 flower 都可以连在一起。是 sunflower sunflower 向日葵好接着我们来看一下下面的单词， 种植，栽种，播种 plant plant 看一下音标字母 p 发普了呃了嗯特 light plant plant 种植栽种动词， plant 好，下面一个名词，梦想愿望，理想 dream dream 第二发，啄啄啄小老鼠啄啄啊这个把你捉回来啄啄啄，啄一啄嗯 dream dream 梦想愿望理想 dream 注意后面的鼻音要给它发出来，闭紧嘴巴发鼻音 dream sleep sleep 嘶了一立破 sleep sleep 睡睡觉 will will 将会要我一为呃 will will 将会将要将来时将要怎么样 true true 真的 真实的 t r 发戳戳戳我戳你一下啊这个戳戳乌戳戳注意它是一个翘舌音 true 真实的 实现 come true 啊 come true come 注意嗯的鼻音要给它发出来。 m 发鼻音，嗯肯啊啊啊字母 o 发啊的音肯啊卡嗯 come come to come to 短语实现最后一个单词指 paper paper a p 啪啊啪括号当中儿化音啊，在元音后发儿的儿化音啊啪儿啪 paper paper 纸纸张啊这个儿化音可发可不发，因为它是括号当中的嘛，表示可发可不发。读 paper 或者是 paper 都可以。好来，这是我们第四单元的单词跟读。
06:22查看AI文稿AI文稿同学们，现在我们要学习的是外延设四年级下册第四单元的重点短语。那我们先看第一个短语， 在泥土里，在泥土里啊，在什么里面？我们用的是介词音啊，在泥土里，大家注意啊，我们用的是介词音，泥土是 earth， 这个 earth 啊，除了有泥土的意思，还有地球啊，我们生活居住的这个地方，地球，所以同学们注意啊，这里面容易考的就是印啊，在泥土里用印 下一个变大， get big， get big get 在 这里是变得的意思啊， big 就是 大啊， get 是 变得，所以变大就是 get big。 那 变小呢？同学们，变小考虑一下 get small， 哎，对， get small 啊，好。第三个， look at， 看这个短语啊，小学阶段经常出现，对于同学们来说也是非常简单的了啊。第四个，长大， grow up 长大 啊，不管是人还是植物还是动物，长大的过程都是由小变大的过程，是吧？啊，他这个身高体重也都发生了变化，所以长大啊，同学们，看 up， 它本身是向上的意思，那长大其实就是向上长是吧？ 啊，那植物，动物啊，人呀，也都是越来越高的，这就叫长大，所以个肉 up 就是 长大的意思啊。第五个，在太阳下，同学们用 in 啊，用介词 in in the sun， 在 太阳下六。建一个小花园啊，这里的 make 啊，我们用这个 make， make 有 制作的意思啊，好，制作一个小花园，建一个小花园，当然我们不能说制作一个小花园了，是吧，一个 a small 小 的花园 garden， 所以 建一个小花园就是 make a small garden， 下一个 have got。 有 啊，好，这个也是我们这课的一个重点短语，有，那么它的三单形式是 has got， 只需要把 have 同学们啊，变成 has 就 可以了。那么这里的 got 是 不需要变化的啊，好， have got 单三是 has got。 下一个，西红柿种子西红柿 tomato 大家都认识吧，种子是可数名词啊，同学们，所以这里的西红柿种子它不能是一个种子吧，是不是那种子 seed， 我 们在它后面加了 s 啊。这里同学们注意一下， tomato seeds 下一个种，一个新的种 plant， 一个 a， 新的 new one， 一个新的什么呀，是吧？ plant a new one 啊，好，下一个，种植种子 plant 种子 seeds plant seeds 啊， 和谁待在一起？待 stay， 和谁待在一起？一起？同学们，这里的和我们用位子啊，好，我们把这个位子给大家画上啊，这个位子是容易出题的地方。 stay with 和谁待在一起？ 好，下一个，和谁谁玩，或者和什么玩也可以啊，这个位子后面可以加人，也可以加物，比如说我们说和人玩就 play with somebody。 如果是和物玩儿，那就翻译成玩儿什么什么，那比如说 play with fire 就是 玩儿火， play with the ball 就是 玩儿球啊，好，这个位子我们给它画上啊，和谁谁玩儿？和什么什么玩儿。下一个，实现，实现啊，梦想实现了是吧？ come true 美味的食物， yummy food， 或者我们说 delicious food 也可以啊， delicious d， e， l， i， c， i， o， u s 和这个亚美是一个意思啊，都翻成翻译成这个美味的。来自短语 come from 来自啊，我们后面加的一个是地点啊，比如说来自北京， 来自上海，来自乡下，是吧，哎，都可以，好，帮助我们成长，帮助 help 我 们 us 成长个肉。因为这里帮助是动词，所以后面的这个宾语啊，我们应该用宾格的形式。 us 宾格 go 用动词原形啊。好，下一个其他的用途， other use 我 们要加了 s 啊，其他的用途不止一个，所以我们要把这个 use 变成复数。一周两次，同学们，两次 two times， 一 周 a week， 所以 一周两次就是 two times a week。 那 在这里啊，同学们举一反三，那如果说一周三次呢？我们看一下一周两次到一周三次，有哪个字发生了变化， 对，是三对不对？所以那我们就看三对应哪个地方，我们就在哪里改。一周三次，那三就是 three 次 times。 一 周 a week 啊，一周三次就是 three times a week 那 同理，一周五次就是 five times a week。 这个大家会了是吧？ 下一个，两周以后，两周 two weeks。 同学们注意这里啊，这个 week 需要加 s， 因为它两周大于一了，需要变成复数。以后 later， 两周以后 two weeks later 又大又强壮。这里的又又，我们用 and 来连接啊，大 big 强壮 strong 那 又大又强壮就是 big and strong 啊，或者反过来我们说 strong and big， 这样都是可以的啊。啊，第四单元的短语也是比较多的啊，那同学们，我们看好了啊，老师在哪里给大家重点标记了，是不是啊？这个画框的部分啊， 画这个方块的部分就是容易出题的地方，大家一定要认真的好好看一下，把它记在心里啊，记在心里之后，我们做题的时候才能活学活用。好，那短语呢，我们就讲到这里啦，拜拜。
06:40查看AI文稿AI文稿同学们，现在我们要学习的是外延设四年级下册第四单元的语法。 第三个语法， like 的 用法。 like 这个单词非常的重要，那么我们来看一下它都有哪些用法呢？ like， 首先同学们啊，它作为动词讲 作为动词的时候啊，翻译成喜欢，这个大家都知道，那它的同义词，也就是和喜欢意思相近的词，还有 love， enjoy 这两个单词啊，意思上和 like 是 差不多的，那么在用法上也是 相似的，反义词是 hate， 同学们，喜欢喜欢的反义词就是不喜欢，是吧？好，那我们说讨厌啊，讨厌 喜欢的反义词就是讨厌。那 like， love， enjoy 和 hate 这四个单词啊，在用法上都是一样的。 首先我们看 like 的 第一个用法， like something， 喜欢某物， like something 啊，喜欢某物后面加可数名词，复数或者是不可数名词， 如果是可数名词，我们需要把它变成复数形式，那或者也可以加不可数名词，这是 like 的 第一个用法。那我们来看一下。例子， 我喜欢苹果， i like apples。 同学们看一下这里的苹果，因为它是可数名词，所以我们把它变成了复数形式。 下一个，我喜欢面包， i like bread。 好， 同学们，我们看一下面包，它是不可数名词，是吧？所以这个面包啊，它是不可数，不可数名词是没有复数形式的， 这是 like 的 第一个用法。那我们再看 like 的 第二个用法， like doing something， 喜欢做某事，第一个用法是 like 后面加名词，那么第二个用法就是 like 后面加动词，动词要变成 i n g 形式啊，喜欢做某事，表示长期的习惯性的一个爱好。 例句，我喜欢游泳，同学们看一下，游泳是动词是吧？那我喜欢游泳，就是 i like swimming swim 双写 m， 再加上 i n g。 他喜欢读书， he likes reading。 同学们读书也是动词，那么读书我们在 read 后面加上了 i n g。 第二点， like 的 用法， like 后面加上动词的 i n g 形式，翻译成，喜欢做某事。 下一个。第三个用法， like 后面还可以加人，但是加人的时候同学们要注意这个人，我们要用宾格的形式要用宾格的形式翻译成，喜欢某人用人成代词的宾格形式。 兰老师已经强调过了，用宾格形式。那举例子，我喜欢他女他，他的宾格是 her i like her。 我 喜欢他，下一个。他的老师喜欢他 his teacher likes him 好， 这里的 him 也是宾格形式 好。那么 like 的 三个用法我们已经讲完了，接下来我们复习一下，然后做两个练习题。 第一个， like 后面加名词啊，翻译成喜欢某物加名词的，如果是可数名词，要把可数名词变成复数，或者是加不可数名词都可以。 第二点， like 后面如果有动词的时候，动词要变成 i n g 形式，翻译成，喜欢做某事。 第三点， like 后面如果有人或者是代词啊的时候，要用人称代词的宾格形式。同学们啊，注意，是宾格，不是主格， 这里需要注意一下啊，是宾格形式。那现在我们来做几道练习题，这两道题，同学们来看一下。这两道练习题来看一下。 好，我们来看一下第一道题， do you like bananas。 那 我们看选项都是跟 it 相关的词是吧？那 it 是 吃的意思，你喜欢吃香蕉吗？好，那么这个 it 它是动词，是吧？那我们学过，那 like 后面如果有动词的时候，我们要把动词变成 i n g 形式，所以我们看哪个选项符合啊？ 对 b， 所以 这道题答案就选 b， 选 eating。 第二道题说玛丽 is a clever girl clever 是 聪明的意思啊，玛丽是一个聪明的女孩， and we all like。 我 们都喜欢。那这里啊，我们用的是这个代词来代替玛丽。 好，那么如果 like 后面有代词的时候，我们要用宾格的形式啊，那我们来看一下啊，玛丽的宾格是谁呢？同学们， she 是 主格， her 是 宾格， she 和 her 都是人称代词，而 c 选项的 her 加了 s her 字，它是物主代词啊，物主代词。 好，那这个 her 也有物主代词， her 既是物主代词，又是人称代词， 那 her 物主代词，它是形容词性的物主代词。如果是人称代词呢，它就是宾格。所以这道题我们选择 be we all like her 我 们都喜欢它。 同学们，那今天 like 的 用法大家学会了吗？那今天我们就讲到这里了，拜拜。
12兰胖胖（关必回）
07:15查看AI文稿AI文稿同学们，现在我们要学习的是外研社四年级下册第四单元的知识点，那第一个知识点， how often 啊， how often 呢，它属于一个特殊疑问词啊，特殊疑问词，那么特殊疑问词啊，它都有针对性的 提问的这个内容啊，就是每个特殊疑问词都是针对什么进行提问，他都是有一个范围的，那么 how often， 他 对什么提问呢？同学们需要记住对 表示频率的词或者是词组进行提问啊。再说一遍，对表示频率的词或词组进行提问， 那什么叫频率？同学们啊，那我用汉语先给大家举几个例子，例如每天经常，偶尔，从不两天一次， 一周五次，类似这样的词啊，就是表示频率。好，那在英文当中啊，我们有一些表示频率的词，同学们可以看一下。常见的频率副词有 often， 经常 usually， 通常 always， 总是 everyday， 每天 never， 从不 hardly， 几乎不 every month， 每个月 once a day， 一 天一次， three times a week， 一 周三次啊，那跟这些特这个这个频率词啊， 一丝相关的，我们都用 how often 来进行提问，那么这里面的频率副词啊，同学们有的可能不认识啊，有的是学过的，像 everyday 呀，呃， three times， a week 呀，还有这个 often 呢， 这些大家都认识啊，那么有的不认识的也没有关系，同学们可以大概看一下啊，大概认识它是什么意思就可以了。在做题的时候，我们能知道， 用 how often 来对这样的词进行提问就可以了啊。啊，那么嗯，这个特殊疑问词，我们我们一般什么题会出现呢？第一个就是选择题啊，选择题 第二个就是句型转换，嗯，出的比较多的就是这两个题啊。那我们给大家举一个例子， i have lunch every day。 我 每天都吃午饭，让对划线部分进行提问。那么现在划线的部分，同学们看是不是 every day 啊？就每天吧，它就属于频率副词是吧？那我们 选择特殊疑问词的时候啊，有很多同学不知道，嗯，用哪个特殊疑问词来对划线部分进行提问。 那么现在蓝老师啊，教你们一个最简单的一个办法啊。好，那这个画线部分不是说我每天都吃这个午饭吗？是吧？那我们现在用手啊，或者你用一个笔啊什么的，都可以把这个画线部分盖上，我吃午饭。 那我们得如何进行提问才能问出每天呢？ 那就是你多久一次吃午饭？ 是不是这么问呢？对吧？因为画线部分是每天，所以我们学问的时候应该是你多久一次吃午饭？那回答我每天都吃午饭，这样就对上了，是吧？ 也就是说你用来提问的这个特殊疑问词，提问完之后，一定要和原来的这个划线部分的这个句子能对上，能对上，形成一个一问一答的一个 模式，这样才是对的啊，这样的特殊疑问词你就选对了。好，那么你多久一次吃午饭？所以特殊疑问词我们就用 how often 来进行提问。同学们啊，用 how often 来进行提问， 那我们再看下一道题。 she usually plays guitar on sunday。 他 通常是在周日什么 弹吉他是吧？那他通常在周日弹吉他，我们用这个手把这个通常盖上，他多久一次弹吉他是吧？好，那我们就用 how often 来进行提问。后面的就是这个一般疑问句了啊， 一般疑问句蓝老师是专项的进行讲过的啊，那在这里咱们就不细说了，所以这两道题看一下。同学们，划线部分， everyday 和这个 usually 都是频率副词，那么对频率副词提问，我们就用 how often。 那 么下面呢，我给大家准备了一道小练笔啊，小小的练习题，大家可以嗯思考一下啊，然后可以告诉我答案呀。 好了，同学们，那我们看这道题， do you eat pizza？ 这是 pizza 的 意思啊，你吃 pizza 是 吧？回答是每天。 那我们看每天都吃 pizza， 那 我们用什么来进行提问呢？ how long， how often？ 还是 how far 呢？ 好，那我们就需要知道这三个短语的一个意思吧， how long， long 是 长的意思吧，是不是？好，那么 how long 就是 多长啊， 多长？同学们，对什么进行提问？对长度进行提问啊。好，那么这里的 how long 可以 对物体的长度进行提问，还可以对时间长度进行提问。那每天是长度吗？ 不是啊，所以不选 a。 好， often， 我 们刚刚说了，是多久一次吧，对不对？多久一次？对频率副词提问，就包括 everyday， 是 不是？所以这道题我们其实是选 b 的 啊？那 c how far 翻译成多远？同学们，多远？对什么提问啊？ 对，多远？同学们啊，对距离进行提问，好，例如说你家到学校有多远呢 啊，有五百米或者是三千米，五公里等等啊。对，这样的词，我们用 how far 来进行提问。所以那综上所述，我们这道题选的就是 b 选项。你多久一次吃披萨？回答是每天都吃披萨。 好，那么这个 how often 的 一个用法我们就讲完了啊。嗯，大家如果有疑问的话呢，是可以给兰老师这个留言的啊。好，那么这个 how often 知识点我们就讲到这里啦，拜拜。
03:38查看AI文稿AI文稿外研四下第四单元课文跟读三十八到三十九页 unit four plant life 植物生命 plant life 植物生命一 listen and sing 听并唱， 来看一下。 i'm a little seed i'm a little seed。 我是 一颗小小的种子 small and cute。 又小又可爱 small and cute put me in the earth put me in the earth。 把我种进泥土里 and watch me grow。 并且呢，看着我长大，看着我生长。 i'm getting big。 我 正在长大 i'm getting big look at my roots。 看我的根 my stem is thin。 我 的颈是细的 my leaves are green。 我 的叶子是绿色的。 now i'm growing up。 现在呀，我正在长大。 big and strong。 又大又强壮 my yellow flower 我 的黄色的花朵 dances in the sun。 在 阳光下跳舞在阳光下跳舞 好！三十八页第二题 look and match 看病匹配 then point and see 然后指一指病，说一说好。我们可以给它 三十九页的内容，可以给它放小一些啊，三十九页呢，大家可以去连线啊，可以去给它连线 get ready 部分 parts of plants pose 是 部位啊，部分之前我们学身体部位说植物的部分啊，植物的身体部位是什么呢？啊？这里面有十幅图片，大家可以去连一连，你像第一幅图片是什么？这个蒲公英给大家画起来的这个部分是什么啊？画起来的这个是蒲公英的什么呢？ 是不是种子呀？ seed 种子第二幅图是这个画起来的，是它的井 stem 啊 stem 第三幅图，景 stem 第四幅图， leaf 啊，是它的叶子啊！这个仙人掌的刺是它的叶子。 leaf 花 flower 第五幅图第六幅图，根 root 第七幅图，枫叶叶子 leaf 第八幅图啊，这个是花朵 flower 第七幅图，第九幅图，根 root 第十幅图，种子松果啊， seed， seed 啊，来，这是我们前面两页三十八、三十九页的跟读视频。
03:13查看AI文稿AI文稿unit four 课堂笔记讲解 speed up， part one， read and answer what are grandpa's dreams？ 爷爷的梦想是什么？ dream 梦想。 第一幅图片，花花的 grandpa 加撇 s， 意为谁？是谁的 grandpa？ 祖父或者是爷爷，连起来就是花花的祖父或爷爷。 i'm 花花，我是花花， this is my grandpa。 这是我的爷爷。 he's a scientist 这里的撇 s 是 he 加 e 字的缩写，译为他是一名科学家。 第二幅图片， i like staying with grandpa。 我 喜欢和爷爷待在一起。 stay up， 意为和谁谁谁待在一起。这里的 like 后面加了动词的 i n g 形式，意为喜欢做某件事情。 he's reading and i'm sleeping。 他 正在看书，我在睡觉。 sleep 睡觉。 这里也运用了前面我们所说的 be 动词加动词。 i n g 形式，意为正在进行时。 第三幅图片， grandpa often works in the fields。 爷爷经常在田里工作。 often 意为经常是一个频率副词。 works 这里是第三人称单数形式，爷爷是他，他是第三人称。 works 是 一个动词。所以这里呢要加上 s， 也就是 work。 加上 s 表示三单 in the field field。 田野的意思。 work in the fields 呢，就是在田野里面工作。 i like playing with the rice plants there。 我 喜欢在那里和水稻玩耍。 like 这里有两个用法，第一个是直接加可数名词的复数形式，或者是加不可数名词， 意为喜欢某样事情，比如说我喜欢吃苹果，我喜欢吃香蕉。第二个呢，是直接加动词的 i n g 形式，意为我喜欢做某件事情，比如说，我喜欢看书，我喜欢睡觉。啊，也就是前文提过的。这里有两个用法， like play with 呢，意为和谁谁谁一起玩。 i like play with the rice plants the rice plants， rice 大 米 plant 植物，也就是水稻。我喜欢在那儿和水稻一起玩。 第四幅图片， grandpa works hard 爷爷工作很努力。 works hard work hard， 意为努力。这里加上了 s， 同样也是三单。 sometimes i work too。 有 时候我也工作，那我怎么工作呢？ look grandpa 看爷爷 i've got a mouse， mouse 一 位老鼠，我抓到了一只老鼠。好啦，今天的 story time 呢，就讲到这里啦。
1知诗教育
