八年级下册语文第六单元课标要求
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12信息科技乔老师
03:01查看AI文稿AI文稿圣的甲骨文像，长着大耳的人表示耳聪大慧者。中国远古祖先认识到，善听是内心宁静敏感者的超凡能力，能在自然环境中辨音识相者是大觉悟的成道者。
44:16查看AI文稿AI文稿好，上课起立，老师好，同学们好，请坐！ 公元七五九年的春天，那是安史之乱爆发后的第五个年头，四十八岁的杜甫被贬为化州司公参军， 于是他离开洛阳，去往化州，夜宿小行，风尘仆仆。这天傍晚，他来到石豪村，于是发生了下面的故事。 说到杜甫，我们都不陌生，我找同学来介绍一下。李易晓，呃，杜甫自子美。呃，自称少林野老 是他，他的诗歌被称之为诗史，他本人被称之为诗圣，他与李杜并称为啊他，他与李白并称为李杜。 嗯，对李白的对这个杜甫的了解还是比较多的。请坐，谁再来补充一下？ 好，徐雅琪，他是现实主义诗人，然后他的诗记录了唐朝由盛转衰的呃，改变，然后他的代表作有三例和三别。好，请坐！对杜甫的作品有所了解，那么下面咱们再来巩固一下其读杜甫。 杜甫自自美，自称少陵接老誓称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称李杜，他的诗进入了唐代由盛转衰的局 面。宁儿被誉为诗圣，他也被誉为诗圣。诗圣三利有啊， 西安历十毫历、铜官历三别有、新婚别、陈老别，吴家别。我们今天要学习的就是三例中的十毫历，那么下面我们齐读本节课的活动目标，一， 诵读一切诗意，看读明晰形象，悟读，感受诗情。好，现在同学们请闭上眼睛，倾听老师的朗读，然后告诉我，你听出了什么？ 识毫利，杜甫，木头石毫村有力叶作人， 老翁余强走，老父出门看。立乎？一何度负其义，何苦 亲父前至死。三乃夜成书，一乃复书志，二乃心正 存者，且偷生死者常疑， 世中更无人。唯有汝下孙有孙母未去，出路无玩具 老欲鬓虽衰。请从立志归急用何洋溢，留得被尘追。 夜久雨声绝，如闻泣。幽夜天明灯，前途独与老翁别。 请问你们听出了什么？ 我知道，我听出了一个非常悲伤的故事。这是一个什么样的故事？嗯，这个故事发生在一天夜里，就是作者投诉石豪村，然后目睹差役强行征兵的故事。你听懂了？内容很好，请坐， 还有谁？王少哲，呃，我听到了这个，呃。作者在这个市里面塑造的主要的两个形象，然后一个是他这个市里面苍老的这个老妇，还有一个就是猖狂的这个差异。嗯，你听懂了人物形象， 李嘉雪，就是我听出了这首诗蕴含着一个悲伤的感情，就是蕴涵着对这个老夫一家的深切的同情。 你听懂了，感情好，请坐。大家听出的东西啊，真不少。通过对诗歌的初步感知，我们发现这首时髦之歌其实是一首时髦悲歌。现在，请同学们自由朗读诗歌， 注意读准字音，读出节奏投入，感情好，请放声朗读。 秋收冬丰收，秋收冬丰收，秋收人少工于墙头，老母出门看一屋一禾，不须一锄。听木贤志辞丹兰叶成树， 一男不淑女，二男新战子。仁者见仁，成者成器。世上父母们，惟有女下孙，永孙未去。 祝红光艳丽，风调雨顺，顺风顺水顺风顺水顺风顺水顺风顺水顺风顺风。 大家读的都很投入，我找一位同学来分享自己的朗读，谁来好？张彦治，石毫利，杜府 木头石毫村有利夜捉人。老翁余强走，老妇出门看 立乎？一何路，复其衣，何苦 青父贤。至死三难业成树。一难复书置，二难心战死 存折且偷。生。死者常疑， 始终更无人。唯有乳下孙有孙母未去，出入无完群 老欲鬓虽衰。请从立业归急应何阳易，犹得北辰吹 夜久雨声绝如闻泣。幽夜天明灯，前途独雨闹翁别。 语速缓慢，语调低沉。这首诗歌流传千古，可是以我们现在的眼光来看，所写的故事却处处透着不合理。现在，请同学们默读这首诗，然后告诉我，你读出了哪些不合理？ 谁看出来了？来，谢直树，我认为立业捉人和老翁与小总不很 哦。人物行为不合理，请坐。还有吗？金昌锦，这个猜疑，他是来 周仁是当兵的，然后最后却带走了一个老妇人，所以他的行为也不合理。他的行为，包括他，他周仁的对象也不合理。好，请坐。还有谁？冯一祥，杜甫从始到终都没有露面。杜甫和诗人的行为不合理， 嗯，是人行为好，请坐。我们真是不谋而合，老师呢，也把它做了一个规范，主要有这样三种不合理，一、人物行为不合理。二、抓人对象不合理。三、是人表现不合理。就让咱们从这些不合理之处来解读这首诗歌。 我们先看人物行为最大的不合理是谁的行为，什么行为呢？夜作人，夜作人。那么从他的不合理之处，你能读出哪些信息呢？ 谁能回答一下？来，照全责，立在夜里。说人说明，且说明前线战事紧迫，急切续兵。嗯，前线匮乏，而且战事已久，壮的壮兵死伤甚多。 嗯，百姓方面可以说是百姓十分恐慌，四处逃散，白天捉不到状元，无法成兵，而且差役是在令人憔悴时才去捉状元，说明了差役，说明差役 手成语的顺其不易。手段很毒，手段很毒。嗯，解读的很到位，你，请坐。那么从这个官例行为上，我们看出了他背后的一个社会背景，那我们再看，其实还有两个人，他的行为也不合理， 请同学们注意。比较原文与改文，分析其区别。思考原文这样写的原因是什么呢？ 先来分析一下老傅的行为，燕子啊， 老傅的行为，这两原文与改文老傅的态，老傅对待官例态度不一样，原文是开门应，他是被动迎接官例，改文是老傅出门看是主动迎接官例，这更显出了老傅为保全老翁的智慧与勇气， 他主动的出门去看，去周旋，对不对？对，好，请坐。那么老翁的行为呢？ 老翁竟然是鱼抢走，而不是，哎，围着自己的房子这样行走， 这个鱼抢走走是什么意思啊？好，好，很好。先来分析一下 蒋一来，从这里我可以看出来，他的症状就应该是原宅走，但是他最后始终写出来的是于强走，于强走的意思是于强走的意思是越过墙跑着走。他从这里能看出来，老公在夜里他睡得不好，他在揣议，揣议来捉人的时候就就是 被就逃跑了，然后体现了体现了成夜捉丁百姓们的惶恐不安的景象。嗯，然后说明了人们长期以来深受抓丁之苦，生活不安宁。嗯，好，请坐。 无论是老公还是老妇，我们发现他们背后他们不合理行为的背后都是这一场 战乱，对不对？所以我们看官立深夜突袭，老翁拼命出逃， 这确实是一个兵荒马乱的世道，作者虽然一字未提安史之乱，却字字写尽安史之乱人物行为的不合理，正是那个战争年代的真实写照。 在正常情况下，官里征兵中的应该是赵，可是施毫利最后捉走的却是一个老父，而且这是一个有着怎样遭遇的老父呢？同学们，能不能用诗中的一个字来概括一下 苦苦？好，下面我找同学来读一下。听父前句词的这一节，其他同学啊，认真听，并且圈点勾画相关语句，并作分析，讲述老夫之苦，注意提示。 好，唐文臣听赋钱致辞，三难夜成宿，一难复书置，二难心战死，存者且偷生，死者常矣矣。 市中更无人，唯有属下孙有孙母未去，出入无完。群老育粒虽衰，请从立业归集英和洋溢，犹得被尘吹。 好，请坐。读的真的是非常的悲痛，现在请同学们在书上做出相应的批注来 给大家分享一下。 好，张静文，嗯，从 三男业成树，一男复出志，二男心战死，存者且徒生，死者常疑矣。这句话可以看出 老夫丧子之苦。这里的心指的是刚刚战死，然后常疑指的是永远的完结了，更突出了他这种丧子丧子之痛。 嗯，你知道人生有三大悲，少年丧父，中年丧偶，老年丧子。其中尤以老年丧子最为悲苦，因为是白发人送黑发人， 那种断肠之痛是会折磨的人夜夜辗转的，何况是心战死呢？好，请你带着这种悲痛的感觉，朗读一下这几句诗， 三难夜成树，一难复书志，二难心战死存折且偷生，死者常疑已请坐。读出了如大海一般的悲情， 谁再来分享一下？黄立恒，事中更无人，唯有乳下孙。有孙母未去，出入无完全。事中更无人，唯有乳下孙中。可以看出他的他丧失去了他的三个孩子，他的三个孩子都牺牲了，而且失去了 几个。三个儿子，三个儿子上战场，但是是一男复出之二男新战死。是，现在，目前是失去了两个儿子。嗯，只剩下了一个吃奶的孙子。 表，这句话表现了老父内心的悲苦。后面两句有孙母未去，出入湾群，在这个屋中体现了老父一不避体，十不果腹的贫苦之情。 本该人丁兴旺的有三个儿子，那么圆满欢乐的一个家庭，现在却只剩下了一个幼儿，这是多么悲苦的人生呀。请你朗读这几句， 市中更无人，唯有乳下孙有孙母未去，出入无完群。同学请坐，人生将会如此困顿苍白，那么还有什么苦呢？陈一豪， 呃，从老御立虽衰，请从立业归，即应和，阳气犹得被尘吹。这一句可以看出老傅的年迈。体衰之苦和呃那个主动应义之苦。 呃，就是从这个力虽衰，就是体现了老付年龄已经大了，然后应该是体弱多病的，但是他还主动的去挺身而出，承受了这个行军之苦，也就是说挺重。立业归，然后但是极硬。呃，可以 看出老付应该是非常着急的，因为他害怕老翁还有他的儿媳被抓走。嗯，这个老翁如果被抓走了，呃，就有可能上战场，就有有战死的可能，这样的话，家里就没有了顶梁柱， 如果儿媳被抓走，呃，如下的孙子就会死亡，那么家庭便没有了后代，没有了未来，对不对？ 好，分析的非常到位，这个老傅真的是又无奈又很急迫的想要去，对不对？请你用这种感情把它读出来。 老欲鬓虽衰，请从绿叶归。即应和阳气犹得被尘吹。好，请坐。那几个重音抓的很好， 那么这真是一个灾难深重的老妇。三难二死，他承受着晚年丧子之苦。于是他悲痛的说，读 三难业成树，一难复舒适，二难心占死。存者且偷，生，死者常依依。他一不必提，承受着生活困窘之苦。他难过的说， 始终更无人，唯有汝下孙有孙无位去，出入无还情。为保全家人，他只能自请福祉， 去承受征途行军之苦。他急切地说，老与利俱衰，岂有何阳力，犹得被尘锤。这么一个命运悲苦的老父，他真心愿意去应义吗？ 愿意愿意吗？愿意！同学们从诗中哪句能够读出来 李红李红李红李红李红是什么意思呀？我怒告诉我们他的情感，什么叫哭呢？哭就是声音尖而高的喊，而其是大声的哭。 我们看利他，从身份上来讲，是官而富是什么？民，一官一民一怒呼一苦提，对比非常的鲜明，冲突也很激烈。可是作者却运用了常问于答的手法， 只写了老傅的致辞，却没有细描官例的催逼。下面就让我们小组合作，发挥想象力，运用语言描写股权二人的对话，注意尽量用文言。 大家试着写一写啊，小组这边也可以讨论一下 啊，只有四句话，哪个小组给我们展示一下？ 好？冯毅祥，你们组！金玉征兵。六难丁出，三难叶成树，一难复书质，二难心战死 存者且偷生。死者常疑事窄有人呼，事中更无人常灾。唯有汝下孙，有孙无位去出出入无完群， 一战必有一人同去。老欲立衰，请从立业归积阴何阳易，犹得被尘吹 好请坐！这个情景再现还是不错的。下面呢，让我们的矮班级小剧团来给大家带来一场表演，为我们生动还原当时的场景。 战乱四起，一路之上光景累累，举目四望，终于有一处村庄，似有人家。木头十毫村。有利也捉人，老翁余强走，老 妇出门看利乎？亦何怒复提亦何苦如家可有难听否？三难叶成树，一难复生枝， 二难心战死，存者且通，生，死者常 离。还有他人否？事中更无人，岂真无人也？唯有汝下孙，有孙你未去，出入无完群，独家独将一人。老人 请从立业归。集英和杨 戬声渐渐消失了，夜久雨声绝如闻起幽夜天明灯，前途独与老翁别。 感谢几位同学的精彩表演，让我们看到了猜疑捉人时的埋恨，也看到了老夫被逼的可怜和无奈。那么老师呢，也填了一个补白，让我们所有的同学都来感受一下那晚的场景。 这边的同学请你们来读力，读的时候要读出那种逼迫与凶狠。这边的同学请你们来读，老玉要读出他的那种无奈和苦楚， 力蛮横的说，如家有难听否？老玉擦着眼泪说。 三难业成树，一难复书志，二难心战死存者且偷生。死者常疑疑立胡夷的喊， 还有他人吼。老玉切声声说，势中更无人立，立声教长其身，无人也。老玉悲愤的说， 唯有汝下尊有尊母未去，出入无完。群力大力拍着桌子叫，如家毕生一人。老玉缓缓抬起头说， 老玉，粒虽衰，请从粒粒归。岂应何洋溢，犹得被尘吹。 捉壮丁，最后为何捉了这样一个年迈体弱而又苦难深重的老妇人呢？请朋友们思考一下。 张一博，官利抓人太过残暴哦！官利残暴，这是最直接的原因。好，请坐！还有没有更深层次的原因啊？ 老师给大家一点小提示。严毅然，你来读一下 唐唐宋宗前元三春三年春，唐君在安史之乱中全军溃败，唐王朝 逃亡者为补充兵力，便在洛阳、潼关一带强行抓人当兵。人民苦不堪言，百姓流离失所，家破人亡。城镇城镇成虚，百古遍野。好，请坐！看了这，你又有什么想法呢？ 王可牙，我感觉这已经不是正常的征兵，而是捉人就是因为经过了五年的安史之乱。然后呢？就是很多战士都已经战死了，然后呢，百姓也流离失所，所以已经没有壮兵了，所以只能抓一个了。 嗯，也无壮丁可抓。好，请坐！那么，这貌似不合理的捉人结果，其实正揭示了一个残酷的真相，战争会让人怎么样呢？家破人亡，妻离子散。 我们看出差异是无情的，可是更无情的是什么？战争？战争，让我们再去看看这无情的世道。齐读听，复读听古前志，子三难夜成树， 一难复书，志二难。心叹子存者且空，生死者常迷矣。 始有恨无人，唯有主家孙有孙，无规矩，出入无管群老欲立锥衰，青从立叶归。岂有何？杨力犹得被尘吹。 我们在那一晚，我们的作者杜甫，他又在干什么呢？我们从诗中哪些句子中能够读出来 风繁月哦，我们可以从夜久雨声绝，如闻七幽夜，可以表现出作者对外面官喻重人之事十分关注。一夜未眠，一直在侧耳倾听 啊，天明灯前读读，与老翁别啊！他木头烧熏时，老翁老父都出门迎接，而他啊，天明呃，离别之时却只有老翁一人送别，可见老父已经被官利抓走作者此时作者心里十分是十分酸楚的。 嗯，好，请坐。既看出了诗人他的行为，在那里默默倾听， 而且也体会到诗人当时的心情。我们想头一晚坐着投诉的时候，老翁和老父双双迎接，而第二天早上只能独自与老翁作别，其静和蔼，其情何苦？下面让我们 以第一人称的视角，运用想象和联想，从环境、心理、语言等角度破写最后一段，更深刻的去理解世人当时的所思所感。 我找同学来读一下自己写的张延志。夜深了，前夜的借，前夜的叫嚣已然平息，窗外传来了老翁无业无业之声，呜呼乱世不饶人。在 昏黄的灯光，昏黄的灯烛旁，始终虚幻着老翁迷离的眼神和浑浊的泪花， 又仿佛可以看到老付在初春的，初春的河边衣衫褴褛，两个阴森狡诈的官邸紧随其后。 天亮之后，我独自登上了路，看到老翁悲伤无奈的眼神和沧桑和沧桑而布满皱纹沟壕的面容， 我不禁垂下涕泪，不忍再看，匆匆忙忙与老翁挥手而别。工作对老翁的这种想象真是让人潸然泪下。呼吁呃！ 夜深了，稀稀疏疏的说话声很久才断绝。我蹲在墙边，望着这茫茫的黑夜， 隐隐约约中，我好像听到了一微断续的哭泣。也许那是归来的老翁看到老付已经被抓走，留下担心与愧疚的泪水，也许那是老付的儿媳正想念着老付， 抱怨着生活的艰苦，也许，但是周围的邻居们都在为被捉走的亲人感到悲痛不舍。一直到天亮，我急着向前赶路，不忍看到老翁憔悴的双眼，不禁叹气一声，低头匆匆与他告别。 那暗处的幽夜，真是众生皆苦的盛宴，实在来展示一下 许雅熙。夜已经很深了，想着老夫宜家的我怎么也睡不着。屋外的哭泣声越发凄惨，是老婆儿媳的声音，还夹杂着孩子一枚奶圈哭啼的声音， 我心中愈发难受了，村里还有更多的南京被抓，有多少家庭妻离子散？我不忍在想，屋外的狂风吹刮着飞扬的尘土，我的国何时变成了这样？我深思了一夜，只有一台竹灯亮着， 屋里屋外一片漆黑，屋旁的声音还在不断传出，刺痛了我的心。好不容易熬到了天明，我独自与老公告别，心中的悲痛使我不知道该怎样安慰他，他没多说话，只是红着眼眶无言。把我送到村口，我告辞。 真是抬头问苍天，竟无语凝噎，取下来展示武志栋。 夜已经深了，我仍能听到十毫分钟哭喊的声音。听到这声音，我的心似被刀割被践砍。 我不禁抓紧了我的被褥，这些怪啊，没有一丝明亮，只被黑暗所侵蚀。我怀着复杂又紧张的心情，熬到了天明，与老翁告别。我看到老翁眼角的泪水，明白他已哭了一整夜。我走向做官的路上，心中，心中不免发誓，一定要改变自身状况。 我们看出诗人现在内心是千回百转，可是他却默默无言，为何敢于仗义直言？常说临危莫爱身的杜甫在史厚利面前却失语了呢？ 谁知道 你好呃，杜甫呃他，呃，因为诗，之所以诗语。虽然说杜甫是非常 那个同情人民的，但是他也就是有着远大的志向，也希望就是自己的祖国可以呃，就是在战场上胜利。所以说，他没有去阻碍官立，去捉壮丁上战场。嗯， 他内心还是有一些复杂的。好，请坐。谁？再来补充一下 武之洞，我认为他在这时候他言轻人微，他现在只是一个还没有做官的，一个普通的平民百姓，平民百姓，所以说，他认为他自己就是无法去 呃阻止这件事情发生。他人为言清，确实是这样，但他现在是一个官，他被贬为了化州司公参军，这是一个很小的官职，这个被称为是正七品下。 所以呢，他真的是官威言清，这我们是从他的个人身份来理解，对不对？好，你请坐。其实呢，我们再看一则资料，更好的来理解，对不对？好，你请坐。其实呢，我们再看一则资料，更好的来理解，对不对？好，你请坐。其实呢，我们再看一下杜甫当时他的想法。 蒋毅然，你来读一下。安史之乱中，叛军所过之处，战乱四起，屠城，杀 杀俘虏，烧杀抢掠，无恶不作。持续将近八年的安史之乱，唐朝有顶峰期的五千五百万人口，瑞典至不足一千一百万人口，其中百分之八十五以上的中原人口在这次安史之乱中全部消失。好，请坐，看着这则资料， 你想杜甫当时的心理是怎样的？ 黄子奇，嗯，我想杜甫是一个既爱国又爱民的诗人，他的内心中想要拥护他，拥护这个国家， 同时也渴望能够平定二十转，能够取得这场战争的胜利。但是同在这同时呢，他又看到了微观的各个百姓，他同情百姓流离失所，痛苦悲哀的生活。 嗯，同时又愤慨的批判着那些，嗯，那些粗暴残暴的士豪力们，嗯，他的，我想他的内心应该是很纠很纠结，很矛盾的。 那这这么多种情感纠缠在他的心中，使他既爱国又爱民，既忧国又忧民，使他无无话可说，也无法可说， 所以他只能沉默。好，这样分析的很透彻。那么著名的诗人穆诞，他曾经说过，沉默是痛苦的至高见证。我们可以把杜甫的沉默理解为是一种无奈的痛心，一种无言的控诉， 也可以理解为是一种无声的安慰。好，那么著名的现代作家 余秋雨，他曾经写过这样一段话，我们来祈祷，他为苍生大地读，他为苍生大地投入了极大的关爱和同情。再小的生活，再穷的家庭， 爱护的场面都逃不过他的眼睛。他静静地观看，细细倾听，常常叹气，默默流泪。 他无牵无虑，很难给予具体帮助，能给帮助？这些眼泪和随之而来的迷惘， 我们解读到这里，发现，这种种的不合理，其实都源于那不合理的战乱。博士清纯， 父朝之下安有完卵？短短的诗文中，既有老妇丧子的悲苦，贫穷的心酸，另一的老苦，更有诗人内心的酸涩，还有对猜疑讽刺的辛辣，真是人生百味在其中。 下面让我们再读十毫力，体会这复杂的乱世。匾位木头读木头，十毫村有利业多人老翁鱼上头，老夫出门看 立乎？一何怒不积，一何苦青不潜质词三难亦成数，一难不殊志，二难心善子存者且偷，生死者常疑矣， 市中更无人，唯有汝下村。有村无为区，卒辱无万钧老。欲立衰颓从立业归。岂应何阳易，犹得被尘吹。夜宿雨声绝 如闻泣，幽夜天灵增前途，独与老翁别。忧国忧民的杜甫， 写遍了漂流之苦楚，诉尽了生活之艰辛，流尽了悲天悯人之泪水， 用诗歌唱出了时代最强音。你还知道杜甫的哪些忧国忧民的诗句呢？国破山河在城春，草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书几万金。白头朝更短，浑欲不胜簪。是杜甫忧国忧民的代表。做好请坐！黄毅然 出，出门走肉臭，路有冻死骨，这就是了。但是因贫富，贫富不均，内心的愤怒之心，好，请坐！还有吗？ 林忆莲杜甫的诗经赋奉先献咏怀五百次，中游求年忧梨园叹惜长内热，表达出杜甫担心百姓疾苦的感情。好，请坐！ 张一博杜甫的茅屋为秋风首破歌中安得广厦千万间，大地天下寒士俱欢颜。风雨不动安庐山。写出了杜甫自己屋漏难眠，却仍担忧天下寒士无居住之处。好，请坐！这就是我们的诗圣圣的古体字这样写， 普天之下莫非王土？他默默关注着这片土地上每一个生命，用耳去倾听他们的声音，用口去替他们呼喊他上忧国难， 下怜百姓。 现在就让我们写一首小诗来致敬诗圣。我们来合作， 这边的同学请你写，你听到了后面的一句诗，这边的同学请你写。看到了后面的一句诗，一位同学只写一句即可， 只有一句还好写，那么下面我们来合作朗读。老师来读前几句，这里，哎！这边的同学，这一排同学请你依次站起来读你写的，你听到了后面的一句。 这一排同学请站起来依次读你写的，你看到了什么？最后我们来合作读，好不好？ 一千多年前的那个春天，山河残破，暮色苍茫，你走进石豪村，于是你听到了差异的路。 老树的菩提，树下的枯苞，暗处的幽叶，看到了火光茫然的眼神。呃，暗夜隐寂的沉默，这头大瘦子的树，天空中飞舞的乌鸦，可是总 可是渺小如泥，只能汉子流泪，徒手握泥，淌着暗黑的天空，撕开一道裂口，让晨光照进世人之心。这就是我们的诗圣， 以天地为荣辱，以战争为心火，砥砺万民，以自己的肩膀扛起一段属于百姓的诗史。 好，谢谢大家下课起立，老师再见！
14新课标·备课汉姆
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07:17查看AI文稿AI文稿今天我们来把八年级下册唐诗三首的最后一首讲完，卖炭翁卖炭翁是白居易的作品，这是诗人创作的祖师新乐府五十首里面的第三十二首。诗人有自助云，卖炭翁苦工事业。唐德宗真元末 宫中派舵官到民间市场强行低价买物，名为公事，其实就是掠夺。看上去好像是在跟你做买卖，但其实就是在抢你的东西。卖炭翁伐薪烧炭南山中。卖炭的老翁在终南山伐心 砍木柴烧炭，在终南山中砍柴烧炭，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍食指黑。这是对卖炭翁的一个外貌描写。满面尘灰，为什么满脸都是灰尘？因为是要烧柴， 烧柴一定会有很多灰尘，而且你没法擦，你擦了你继续烧，也还是有很多的灰尘烟火色，脸上都是被烟熏火燎的颜色，两鬓苍苍，他的鬓尖已经灰白了。 食指是黑的，为什么？因为碳是黑的，你烧完你要减碳，所以你的手中日都是黑的。 而这位老翁，食指已经全黑了，全染上了炭的颜色，证明他已经不是第一天烧炭了。他烧了很久的炭，也卖了很久的炭， 两只手已经洗不干净。卖炭得钱何所赢？何所赢？做什么用？赢，谋求赢生就是谋求生存下去。那这赢是谋求的意思，卖炭得到的钱做什么用呢？ 他没有想着靠这点钱过上好生活，就只是为了身上的衣服，为了嘴里吃的食物罢了。再看这一句对比，可怜身上衣正单， 可怜他身上穿着单薄的衣服，但心里在想什么？心忧炭贱，但是却担心炭的价钱过于便宜了，所以希望天气更加寒冷一些，只要天气足够寒冷，就很多人需要炭， 很多人要碳，供不应求的时候，碳的价钱自然就贵了。明明身上穿的就是薄薄的一件衣服，但是心里还是想着再冷一点，再冷一点。夜来城外一尺雪，晚上城外下了一尺厚的雪。 小架碳车碾冰折碾压。天亮了，架着装着碳的车碾压着冰冷的车辙， 路上都结冰了。牛困，人机日已高，牛也累了，人也饿了，太阳也升的很高了。市在古代哈城市当中呢，会划定集中进行交易的地方。唐代长安有东西两市， 两市的东南西北各有两个门，集市南门外泥中歇。牛很困，人也很饿，但是第一时间不是去买东西吃，太阳已经升的很高了，所以 老翁驾着牛车来到南门外泥泞当中休息。开头第一段告诉我们卖炭翁，他的生活很辛苦劳苦， 即便没几件厚衣服，但心里也只想着天气再冷一些，这样炭就能够卖个好价钱。 这种矛盾的心理更能突出他的劳苦，他生活的艰辛，偏偏轻快的样子。两骑，古代一人一马为一骑，那两骑有两位骑着马轻快的跑来的人是谁呢？ 哦，原来是黄衣使者，白衫儿。黄衣使者就是太监手底下的爪牙，手把文书，口称赤， 手上拿着文书，说是皇帝的命令。是，是令，皇帝的命令，命令着什么呢？回车，赤牛牵向北，回车调转车头，大声的吆喝着把牛牵向宫廷。 在长安，宫廷是在集市的北边，所以用牵向北都没答应他一句，哎，是皇帝的命令，然后也甭管你同不同意，牵上牛车就跑了。一车碳牵余金， 一车炭有一千多斤，但宫里的使者，这里的姜是柱子，用于动词之后，宫里的使者硬是要拉走， 惜不得，令惜不得，他在可惜他那上千斤的炭呀！这上千斤的炭，他还想换身上的衣服，口中的食物，可最终他换来了什么呢？换来了半匹红纱，一丈零，远远低于一车炭的价值。这些宫中的使者 把半匹红纱还有一丈零就系在挂在牛头上，充当是炭的价钱了。通讲字第一段告诉我们卖炭翁 他艰辛的生活。第二段直接描述了宫中使者对卖炭翁的掠夺，通过宫中使者他们凶残的掠夺，反而更加突出老翁的悲苦。对比的手法，第一段 通过对卖炭翁外貌的描写，还有心理活动的描写，心忧炭贱怨天寒这种鲜明的对比。第二段对宫中使者动词的描写，手把口称，然后就回车吃牛了。这些动词的描写，饥苦的老翁， 蛮不讲理，凶残霸道的公使，再一次让我们感受到在当时底层人民生活的艰辛， 底层老百姓被统治者剥削压迫，可见当时社会的黑暗。白居易写下这首卖炭翁，揭露了当时社会的黑暗，也表达了他对 当时老百姓的同情。整首诗除了对人物的描写之外，这里还运用了大量的衬托，不管是 荒无人烟的终南山，亦或是城外的伊池雪路上都结了冰，这些环境描写都再一次 都让我们更深刻的感受到老翁的可怜。原本这一千斤的碳可以卖更好的价钱，在这冰冷的冬天里， 支持着卖炭翁不断的劳作的就是这一点点的念想，但现实就是来的这么快，这里运用了一个反秤的手法，卖炭得了钱他就可以买衣服，就可以买粮食， 天那么寒冷，下了那么多雪，路上都是冰的，原本可以卖到好的价钱， 可以多换些衣服和食物，结果半匹红纱一丈零就换走了千余斤的碳，现实就是来的那么的猝不及防，那这是卖碳翁还有不懂的在评论区找我吧！
26碧霞不只说文学
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01:58查看AI文稿AI文稿今天老师给大家梳理一下八年级下册第五单元的重点的字音、字型、文学常识和成语的部分。好，首先我们来看他的字音、字型的部分，祝告诫的诫，要注意写法，推搔，搔时的搔，驰骋漩涡，这个字音要注意，然后含劲迂回，鼓鼓湿漩 涡，震耳欲聋，前呼后拥，不可恶的恶，然后下面棱角骤然蠕动，凄凉迂腐的迂 和盐，它的是虫字旁，然后消长衰竭。慢，易演，易演，易的易，要注意安营扎寨，风云变幻，接踵而至的种，历历在目，川流不息，漫不经心。 好，那我们再往下看。故一日穷顶斗流缭绕的缭，要注意角字旁妩媚浮躁的躁，要注意它是独字旁。颠簸旷野，打嗝，轻歌慢舞，瞬息万变。分治怕来，这个成语是个重点，一定要重点掌握， 名副其实的复看一下写法，闸艳占喧哗奔流映照苍静的静，要注意它的读音，翡翠眺望的眺，要注意偏旁擦拭硕大 喧腾，亭台楼阁，目眩神迷的眩此生。好，下面我们来看一下这里面的文学常识。这个地方的马克吐温，美国作家注意国籍。好，下面是我们这一单元当中的马克吐温，美国作家注意国籍。好，下面是我们这一单元考过寒战， 再往下的是怒不可遏，这个是愤怒到不能抑制。文章形容水势不可阻挡，接踵而至，人或事物一个接一个的到来。踵，你要会写，这个会重点考到。还有刚才我说的分置他来易日，这个易，要注意写法。 下面这两个词语简单看一下就可以了。以上呢是我们八下第五单元的重要的字词、成语和文学常识的总总结，想要获取更完整资料的文字提示下载打印。
40云鹤老师讲语文📖
03:51查看AI文稿AI文稿好，请坐。今天我们来学习杜甫的一首诗歌食毫粒， 请读课题，食毫粒。杜甫呢，是我们比较熟悉的诗人，那关于杜甫我们都知道什么知识呢？现在一起来回忆一下，同学读一读， 来，你来杜甫，自此美。唐代伟大的现实主义诗人，和李白合称李杜，在中国古代诗歌中的影响非常深远，被后人称为诗圣。他的诗歌真实记录了唐朝由盛转衰的过程， 被称为诗史。忧国忧民是杜甫诗歌中的重要特点之一。好，非常好，那么我们这首诗是在什么样的情况下写出来的呢？现在我们一起来了解时代背景。 公元七百五十五年，唐朝爆发了安史之乱。安史之乱呢，是唐朝三镇格局势力对中央集权的一个判断。 这场战争历时整整八年，给唐朝人民带来了沉重的灾难，也使唐朝由盛转衰的一个转折点。那为了平定叛乱，当时唐王朝的军队 围攻了汉军所在的叶城，叶城呢，也就是我们现在的河南安阳，距离我们邯郸不远，在邯郸的南边，所以说这场战争离我们是很近的。 那唐军围攻叶城之后呢，马上就要赢了。但是呢，在第二年，也就是公元七百五十九年的时候，形势发生了逆转，唐军全线崩溃，不得已退守在河阳。 那么于是呢，他就在河阳、洛阳以及潼关等地大量的抓丁，补充兵力。而此时我们的诗人从洛阳到华州，途经西安、石碣、潼关等地，目睹了当时的这一社会现实， 写下一组诗，三力读亲安利十毫，利同官利三节，清风别水倒别无价别，我们今天要学习的十毫利就是流传最广的一首诗歌 啊。那在这节课当中呢，我们要完成两个任务，第一个呢是诵读诗歌，学习朗诵的技巧。第二，体会诗句，感受诗人的情怀。 我们说诗歌是以身传情的一种，能借。那么读好一首诗，先要读准字音，读准字音好。现在请同学们自由的朗读诗歌，结合出式和工具书解决诗歌当中出现一些生字， 开始诗好一些字你就会明白了。 不骄不躁，不骄不骄，不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不 骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄不骄，不骄不骄， 是劳动节，是共产主义的农民工，谢谢。
![(条件/时间/让步)状语从句—[主将从现]原则 新版人教版 8年级下册Unit-6 section A课文
重点:1:unless 引导条件状语从句(除非，如果不)
2:as soon as 引导时间状语从句(一…就…)
3:so➕(adj/adv)➕that 引导结果状语从句(如此…以至于….)
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24:07查看AI文稿AI文稿今天给大家讲的课文是第六单元的 a 课文啊， second a 五十四页。好，大家可以像老师一样啊，拿着笔，然后把短语都给它括起来啊，把笔记都记好，来，我们开始吧。 what's wrong？ holy holly 是 人名弘历啊。 what's wrong 怎么了？ what's wrong？ 这个短语这个句子呢，用的很多，尤其是在我们八年级考试过程中。补全对话， 比如下午里面有一个，我感冒了，我发烧了啊，我心情不好啊，我怎么怎么样了，我的东西丢了等等，都是让你补充上面这个句子。 what's wrong 怎么了？ i'm having dinner at my friend's house tonight。 好， 这句话我啊，有些人会说啊，老师，我知道啊，这个句子呢，是正在进行时啊， be 动词加 do you 不 对哦，因为这个句子里面有 tonight。 今晚，今夜， 所以我们这里边儿的正在进行时是表将来的，它的正在进行时表示将来。 所以我们翻译的时候要翻译成，今晚我将要吃饭，在我的朋友家，在我朋友家啊，在我朋友朋友家的房子里。 house 可以 翻译成，在我朋友家。我今晚将要在我朋友家吃饭，而不能翻译成我正在吃饭啊，这样是不对的。 好，往下。 but english table manners are so confusing that i'm a little worried。 好，这句话把这个括起来。短语， table manners 餐桌里啊，餐桌里。但是英式的餐桌里啊，是因为这里边儿的 manners 是 复数，所以别同存了啊， so confusing that 如此的 confusing 啊，令人困惑的，所以以至于 i'm a little 担忧。短语， a little 担忧 这个这句话里面的 so that 也是我们 grammar focus 里面的重点之一， 就是引导了一个结果。状语从句就是太怎么怎么样如此什么怎么样，以至于我怎么样。它是引导了一个结果，后边这个从句是引导了个结果，就是因为我如此的啊，怎么样才至于我。后边这个结果就像我们文章里面啊， 就至于我是如此的啊，困惑啊，令人困惑，才会我才会让我有点担忧。是引导的结果。状语同句， a little a little 就 等于 a bit。 有 点啊，有点担忧。好，这是我们这句话啊， so 什么 that 如此什么以至于如此的 confusing？ 令人困惑，以至于我有点担忧我有有点担心啊，担忧，担心。 worry 的 形容词，它是 y 变 i 加的 e d 啊， worry。 好，下面 well， 这个 well 呢，是语气词啊，语气词，嗯嗯， i'm from london 我 来自于伦敦这里的 be from 就 等于 come from 来自这里的 be 动词是 i'm 缩写， i'm i'm from london， ask me anything ask me anything。 好， 这里面哈，告诉我一些事，任何事情嘛。啊，随便告诉我一些任何事情嘛，就是因为他不知道餐桌里他想让对方告诉他一些东西。 好，有，这里面我，我们着重讲一下这个 anything， 还有我们下一句话，这里面的 something， 我 们把下一句话也直接讲了。好，护理说， thanks 谢谢 well， 嗯， first should i bring something should。 前态动词提前到句首变成了一般疑问句，我应该吗？ should i 我 应该应该什么呢？ should 的 前态动词后面要接动词原形。所以这里面用的是 bring。 带来啊，带来 should i bring 我 应该带来 something 某些东西吗？ 啊，就是他要去别人家做客，我应我应该啊，带来一些某些东西吗？ something 好， 我们着重讲一下 anything 跟 something。 anything 跟 something 是 我们之前讲过的不定代词，我们日常经常常用的就是 something 用于肯定句， anything 用于否定句， any 用于否定句与疑问句。大多数是这样用的，但是这里边有例外。例外是什么呢？ 就是三三行可以用疑问句就就是比如我们文章里面的这三行就用用了疑问句，他并没有像常规的一样用在肯定句里面，那 anything 这里边也用在了肯定句里面，他也没有像常规一样用在否定句跟疑问句里面。 我们文章里面皆是出现的这两个例外啊，越是例外越容易考，那例外是什么呢？第一个 疑问句里面只要有礼貌的邀请求人或者是盼望对方的肯定回答就是你希望得到对方的肯定回答，你是有礼貌的，礼貌的询问或者礼貌的邀请，这种的话都可以用 something， 而不用 anything。 好。 另外一个例外啊， 就是只要肯定句里面想表达的什么都可以用 anything， 就 比如我们上一句文里边儿文，我上一句里边儿。这个啊， 你问我吧， anything 什么都可以，随便都可以 anything 啊，所以 anything 就 用在肯定句里面，只要它有这个意思啊，你尽管问我吧，你问我任何东西都可以。所以这里边的肯定句用来 anything， 只要肯定句里面想表达的什么都可以，随便的都可以啊，我们都用 anything， 尽管问我吧。 ask me anything 好， 下边这个我应该带来一些东西吗？他是想得到对方的肯定回答，他也是礼貌的询问啊。他是礼貌的询问，客气的询问， 也希望得到对方肯定回答啊。是的，你应该带一些小礼物给别人，或带某些东西去给别人，然后当你去拜访别人的时候。所以这里边用的是 something， 用在疑问句里面啊，这两个例外啊，稍微记一下啊，然后就是因为它例外也就容易考啊。 好，我们再看下一行。是的啊， yes， 是 的。 bring a small gift。 带来一个小礼物 a small gift， but don't bring food unless the host the host asks you too。 好，来，翻译一句，带来一个小礼物，但是不要带食物。 don't bring food。 不要带食物 unless。 除非。除非什么呢？ the host 这个主人啊，就是你拜访的这家的主人。 host asks you to。 他 要求你做了 ask 的 用法是 ask somebody to do something。 这里边是 to。 哦，感觉这个句子不完整，其实它是省略了，它省略了就是带食物， 除非主人要求你 to to 什么呢？带食物 bring foot。 就是 因为前面里面有这个 bring foot， 所以 我们后边省略掉了。它重复了啊，不要带食物，除非这个主人呐，要求你带食物，前面有 bring foot， 所以 我是重复了，我们就就去掉了。这里边就没有 bring foot 了。这个 else 也是我们这个 grammar fox 讲的第二个重点， unless 啊， unless， 除非，如果不就，它引导的是一个条件状语从句。就是说它后边的这个从句呢，是一个条件，它是有条件触发的。就是除非啊，这个主人要求你这么做了，你才管怎么怎么样， 它是一个条件，它有是有是需要你满足这个条件之下，然后才会发生，所以它引导的是条件状语从句，这是我们 grammar focus 讲的第二重点，随后的话，我们关于 grammar focus 的 就是语法重点，会单独再发个视频啊，这里先笼统地给大家讲一下，好，往下走。 and remember to wait for the host to start before you eat。 好， 这句话，并且记住。记住什么呢？这里边的 remember 的 用法， remember to something。 记得做某事 remember to do something。 所以 这里边用的是 to 等待，等待主人 wait for the host。 那关于这个 wait for 又有一个用法， wait for somebody to do something。 等待某人做某事。所以这后面接的是等待主人，等待主人 to start。 开始就是你要记得等待主人啊，开始就是开始用餐。 before you eat。 在 你吃之前就是我们啊，当主人在准备餐的时候啊，我们是不能动筷子的，对不对？我们要在你吃之前呢，我们要等待这个女主人开始等待她开始用餐，开始用筷子吃饭的时候我们才开始。 啊，是这个意思，就是记住。记住什么呢？当你吃饭之前呀，要记得等待女主人开始用餐。 好，这是这句话的意思啊，我们接下来往下看， good to know， good good to know。 啊，好的，知道了，好，这句话其实是个省略句啊，它省略了是 it is， 省略了主语， it is 啊， it's it's good。 就 这件事。太好了。什么？怎么好了，我知道了啊，知道了就我知道了。太好了。 it's good to know。 你 可以直接翻译成，嗯，太好了。嗯，好的，我知道了，你可以这样翻译。都可以啊，好的，我知道了。 good to know could you tell me the proper way to use a knife and fork too。 好， 来看这句，好，这里边有一个句型叫 could you do something cool 也是我们的情态动词。能，可以，你能吗？你可以吗？ cool 是 情态动词哦，所以后面跟着动词原形。 do， 所以 这里边是 tell me tell 动词原形，你能告诉我吗？后边儿 the proper way 正确的方式。 什么正确的方式？后边儿 to use a knife and fork。 用一副刀叉这里边儿短语是 a knife and fork 一 副刀叉。切记，翻译的时候不要翻译成一个刀子和叉子，这样是不对的啊，别人该笑话咱呢。这是固定短语，一副刀叉 去用一副刀叉，这个是凸凸不定式。凸凸不定式做的是 way 的 后制定语。什么叫后置？后置就是放后面。什么叫定语？咱说了，定语都是形容词，你可以把它定义为一个长长的形容词啊，你能告诉我正确的方式吗？什么正确的方式 去使用一幅刀叉的正确的方式？形容词什么什么的？定语就是形容词，形容词就是什么什么的，就直接翻译什么什么的就可以了。把它放，把它放到那个修饰词的前面去翻译就可以了。所以这句话的完整翻译啊，你能告诉我 使用一幅刀叉的正确的方式吗？啊，把这个定语啊，这后边一大堆兔兔不定式翻译成一个形容词就行了。去使用一幅刀叉的方式，它就是方式。谓的后置定语啊，好，就是这句话，来，接着往下走。 uh just hold the knife in your right hand and the fork in your left。 好， just 指只需要紧或只需要，只需要 hold hold 有 拿有握的意思，拿，握， 握着这个刀在你的左手上，在你的右手上。 right hand and the fork。 这个叉子在你的左手上，就就是你直接翻译，翻译就是只需要什么啊， 右手拿刀，左手拿叉就可以了啊，你可以这样翻译啊，你只需要右手拿刀，左手拿叉。后边儿这句， if you get confused watch what everyone else does if 如果，如果你 get confused。 如果你感觉到什么呀？困惑如果你感到有疑惑，有困惑。 watch 看 watch 是 谓语动词，宾语，我们后边跟的是啊，谓语动词后边后边是宾语从句，这个 what 啊，后边这一大堆是宾语从句，这个是谓语动词，谓语动词后面跟的是个宾语，宾语的位上放了一个从句，我们把把它简称为宾语从句。好， everyone else else 的 意思是别的其他的。 everyone 是 我们学过的不定代词， 这里边我们讲一下不定代词的用法，不定代词我们只需要记住一个口诀就可以了。初高中就考这三个点啊。第一个点，不定代词有特长，修饰成分后面藏就是什么是修饰成分，当修饰突突不定式，或者是形容词，或者是 else 等，我们都会放在不定代词的后面。我们文章里都是 else， 其他的 人，其他的所有人，剩余的所有人啊，剩余的所有人。我们不是把 else 放在他的前面，而是放在他的后面。这是不定代词的用法之一啊。 那这里的大字为什么用大字呢？这是不定代词的第二个用法。不定代词的第二个用法就是不定代词做主语的首尾动词用单数。 就是即便是你这里翻译成其余的所有人是复数的概念，但是我们这里依然是谓语动词用的是单数。因为这是不定代词用法，所以我们的度变成了三单大字 作什么啊？ what 什么度变成了 what 什么什么大字。因为我们的主语是 everyone 不 定代词，所以我们的谓语动词要变成三单。 does 啊， does 作 啊。如果你感觉到困惑，你都看看，看看其他人是怎么做的啊。就是你看看其他人怎么做啊，你就怎么做就可以了啊，看看其他人怎么做的。 下边这个婚礼说 okay， anything else 还有其他的吗？ anything else。 好， 你看 anything 不 定代词和 everyone 一 样的啊， else 都是放在它的后面。嗯嗯，这个是语气词啊，感叹词可以直接翻译成嗯嗯。 after the meal 啊。用餐之后。 after 是 在什么以后啊？在什么之后啊？用餐之后。 thank the host and say that everything was delicious thank。 感谢女主人并且说说什么呢？ everything was delicious。 所有的东西啊，都是美味的。你看 everything 所有的东西翻译起来依然是复数的概念，但是我们这里的谓动词运用为这是不定代词用法哦。啊，切记啊，一定要记住， 不定代词都注意，谓语动词用单数。这里边用的是 word 而不是，而不是我们 are 的 过去式。这里边都是 is 的 过去式 啊。 word 好 下边儿 and most importantly 更重要的是然后它打断了啊 most importantly。 更重要的是它就是像打了个哑谜一样啊，然后对方着急了。 yes， 这个 yes 问号啊，你可以直接翻译成是什么呢？因为他下面话没说完，他说更重要的是，更重要的是什么呢？他不说了啊， 然后对方呢？啊，是什么呢？ yes， 这个 yes 呢，就等同于我们类似的，同意同一词，比如 and and 问号，或者 go on 继续说， go on 继续说，因为他打断了吗？打了个哑谜啊， 然后他们说， enjoy yourself 玩得开心啊，这里的啊， enjoy， enjoy oneself 是 短语，这个 enjoy yourself 就 one self。 主语是你，我们这里就是 yourself 反身代词 yourself 反身代词。哦，这里是你，我们就是 yourself 是 你们，如果是指，你们就是什么呀？ yourselves 啊，玩得开心，然后 thanks i will。 是 的，我将会啊。好，这是我们这一篇的课文， 第一遍先通完啊，再看一遍，第二遍的时候，你把这些笔记全都做好，该括的短语都给它括起来。好，重点语法，你不会的，比如 remember to do something 或者 wait for somebody to do something。 等待某人做某事或者 could， 你 能吗？你会吗？有不认识的单词，你都给它做好笔记。像这种宾语从句啦， 是吧，还有还有修饰句啦，好，这些都给它，把重点都给它记上啊。好，我们这里再补充一个 minus 吧， minus manners 呢，是可以当可数名词，也可以当复数名词。如果是单数的话，它表示什么呀？方式跟态度， 如果是指礼貌跟礼仪，我们都用复数。切记哦，讲礼仪跟礼貌的时候，它永远都是复数。因为我们用这一单元一直在讲餐桌礼仪，所以我们这这一单元只要是涉及到有礼仪礼貌这个意思，通通用的是复数概念。前面都是复数啊， manners， 好， 这个是切记的 好。三 b 部分呢，就是让你记录啊，记录一个什么呢？在英国的一个朋友的家里，好吃晚餐的一些相关啊，让你去记录这些东西好， before before the meal 在 餐前 before dinner the meal dinner 在 什么？ 在什么期间啊？在用餐期间，还有 after 的 没有，在用餐之后就根据这个短文啊，在吃饭前注意哪些呢？要带礼物啊，或者是等待主人开始用餐之后你才能吃呀，这个细节你都可以写上啊，还有在用餐期间和用餐之后，用餐之后你要表达什么呀？所有的东西都是美味的啊， 这些都可以写上啊，把这题给做了。来，我们再看三 d。 三 d 部分的句子里面呢，有一些短语啊，然后我们学习一下。 来，我们来看一下三 d。 想象一下，你的外国朋友将要吃晚餐，将要吃晚餐，在一个中国人的家里。首次，第一次 for the first time 是 固定短语哦，你不会可以给它扩起来啊，这个写作文也会用到啊，首次，初次 for the first time for the first time 首次啊，首次去一个中国的朋友家，然后 让你用下面给他的一些建议啊，用用下面的一些提示啊，就给他建议给他，或者是他男他或女他一些建议。 other s 建议不可数名词，所以这里面没有加 s 啊。来看一下他的一些提示。四个提示，第一个， wait for older， older people， older 年老的更年，年纪更大的 people 人啊，我们翻译成长辈， old people， 长辈 wait for old people to start eating 等待长辈开始用餐。好，这里边有两个短语哦，第一个啊， wait for。 后边的有一个 wait for to do something 啊，等待某人做某事 to do something to start 去开始用餐。我们上文里面也出现了 wait for the host to start。 等待这个主人 to start 去开始用餐也是 to do something 啊，都是 to do。 那 后边这个的 start 的 用法就是 start doing something 开始做某事，所以这里边 start 后面的动词是 eat 变成了 eating。 开始用餐啊。 start eating 好。 第二个提示， sit up 好，我们单词表上的短语 sit up 是 坐直的意思啊，这个 street 好， sit up street 我 们直接用翻译成坐直。那这个 street 是 什么意思呢？ street 呢？是副词， 直的，直的，直接的啊，副词就是动词，它是修饰这个坐直。修饰这个它这个短语的啊，动词短语， 你可以翻译成什么呀？平常的那个啊，单词表哪个？ sit up 就是 指平平时的坐直啊，从你躺着到你坐直，它又强调了一下 straight， 笔直的，笔直的坐直就是它。强调了什么呀？就是你坐的端正，坐的笔直。是这个意思啊，你可以直接翻译成坐直，坐直。你要是实在不想翻译成坐直，你就是翻译成坐，端正 它。这 straight 就是 笔直的坐直啊，坐端正。 sit up straight keep your elbows off the table 这里边有个短语 keep off keep off 也是我们单词表上的短语啊。新的短语是什么？不碰到是什么？避开它的意思就是使你的胳膊肘。 your elbows 就是远离这个桌子，就是使你的胳膊肘避开桌子。字面意思是保持你的胳膊肘啊，避开桌子，你可以直接翻译成，不要把你的胳膊肘放在桌子上 啊，这是第二条提示啊，第二条提示就是说，让你坐端正啊，不要把你的胳膊肘放在桌子上。第三个， do not stand up to reach for food。 好 reach for food 啊。伸手够到食物这个是 reach 的 用法 reach for something。 伸手去够某物。这里边是伸手去够食物。好， stand up 站起来，好， 这个 stand up 站起来是祈使句，它是否定的。祈使句后边用了 don't 来否定啊，当然也可以缩写 don't， 对 吧？不要站起来 don't stand up。 不要站起来干嘛呢？这个图图不定式是做的目的状啊，它做的是目的啊，图图不定式表目的。不要站起来干嘛？不要站起来去购食物。 are rich for food 不要站起来去购食物。 ask others to pass your pass you the dish ask others。 让其他人 others 啊，让其他的人 to pass you。 传递给你 the dish 这个菜肴 这个 ask 啊，这是它的用法 ask ask somebody to do something to do something。 让某人做某事，好，这里面的 ask。 你 看这里边是不是让的意思？我们中文里面的 ask 是 询问的意思。 ask 有 好几个意思。 ask 还有邀请的意思哦，邀请啊，邀请某人做某事 ask somebody to something。 好， 这里边是一个是询问，一个是让好，让别人传递给你菜肴，好，这是第三三个啊，好，第四个， 第四个提示啊， use 食用 seven chopsticks and spoons spoons 勺子 chopsticks 筷子，我们单词表上的新的短语， serving chopsticks 公筷，那这里边是并列的啊，筷子，并列的筷子跟勺子，我们就直接翻译成一个短语就可以了啊，公筷跟和公勺 啊，公共用的勺子啊，就比如吃火锅的时候，可能有一个特别长的筷子，然后是大家集体用的，是公共用的啊，不是个人用的公筷和公勺儿。 use 啊， use 学用 use serving chopsticks and spoons to take food。 这里的 take 是 拿，是取的意思，拿 或者是取去取食物。 from shared dishes shared 它的词根是 share 分享，这里边是共享的形容词啊，共享的食物从共享的菜肴里面去取食物。 用公筷和公勺从共享的菜肴里面去拿食物。好，这是这是这一条。好，下边这个 a， 我将要去一个中国的朋友那里吃晚餐啊， i'm going to 我 将要，我打算好 a chinese friend's house for dinner 啊，去一个中国的朋友朋友的家里去吃晚餐。 could you give me some advice。 你 能给我一些建议吗？ on table manners 关于这个餐桌礼仪，咱说了，这个 manners 只要是涉及到礼仪举止礼貌的方面，它永远都是附属形式啊， manners， 好，这是我们的五十四页，讲到这里就全部讲完了啊，同学一定要记笔记啊，你如果不记笔记的话，就等于白学了啊，记上笔记，每次复习的时候又加深了记忆啊。
52:09查看AI文稿AI文稿啊 啊啊 啊 啊 啊啊啊 啊 啊 啊 啊啊 啊啊啊 啊 啊 啊啊 啊 啊啊啊啊 啊 啊 啊啊 ah ah ah ah ah ah 啊啊 啊 啊啊 啊啊 you。
