三下科学70页保护呼吸器官的做法
小朋友们将两只手分别平放在两侧大腿上，慢慢的闭上我们的双眼，想象我们沐浴在明媚的春光下，平躺在松软的草坪上， 这是个让我们感到轻松自在，感到绝对舒适、安全放松的地方。 好，然后将我们的双手放在自己的肚子上，用鼻子吸气，想象鼻前有一束清香淡雅的花， 用力吸气，用力吸进这香味，尽量的吸，同时心里面默数一二三， 好，别急着吐出来，让我们憋住一会，感觉这香味顺着你的鼻子进入你的肺脏，进入你的身体。 好的，现在用嘴巴呼气，慢慢将这股气呼出来，这个时候想想你像一只在撒气的气球，肚子里的气一点一点的顺着鼻子呼出气， 过是想像你在吹肥皂泡，用力长长的呼气，同时心里面也同样的默数一二三，然后把气吐完。好，接下来让我们来练习一下吧。 闭上眼睛，鼻子吸气一二三，顶住气，一二三，嘴巴呼气一二三，再来一次， 鼻子吸气一二三，屏住气，一二三，嘴巴呼气，一二三， 好，非常好，现在请睁开眼睛，深呼吸的练习就到这里，大家有没有觉得轻松点，心情是不是很舒服呢？对，深呼吸真神奇，缓缓呼，深深吸， 想想好事真积极，不良情。 呼吸，呼吸是指肌体与外界环境之间气体交换的过程，一个呼吸分为三个部分，呼气、屏息，吸气。呼吸是我们日常生活中必不可少的生命活动，任何生物都必须呼吸，只是呼吸的方式和结构不同而已。 一些低等动物的呼吸极其简单，而高等动物和人的呼吸较为复杂，鱼类用腮呼吸，两栖类幼体动物用腮呼吸。成体后，由于生活在陆地上，出现了囊状的肺，爬行类肺呈蜂窝状，呼吸面积进一步扩大。 哺乳类的肺分化更为复杂，呼吸面积更加扩大，呼吸道也逐渐分化完善。对于人体来说，外界的氧通过吸气过程进入人体， 但不是直接进入细胞，而是通过呼吸器官进入血液，由血液运送至全身的组织和细胞，再把它们的代谢产物之一即二氧化碳带至肺排出去。 所以，呼吸起到为人体运输氧气，进行正常生命活动和运走代谢产物的作用。因此，呼吸是维持肌体新陈代谢和其他功能活动所必需的基本生理过程之一。 啊啊，差一点就够这宝箱了！如果不用呼吸该多好啊啊！不呼吸可不行！呼吸对我们太重要了， 我们需要通过呼吸不断地吸入氧气，排出二氧化碳。因为正常人体活动需要氧气，例如心脏的跳动、体温的恒定度。 如果无法呼吸，当氧气过少时，可能造成脑部损伤甚至死亡。哦，风暴，原来氧气对我们那么重要啊！是啊， 我们的身体需要能量。身体是怎么得到这些能量的呢？嗯，好，我知道吃东西就可以获得能量没错， 但食物被身体吸收后，必须要有氧气的参与才能转化成能量，保证身体的正常运转。嘿嘿嘿嘿，在能量转化过程中还会产生二氧化碳。 对于人体来说，二氧化碳是一种废气，积累多了对身体有害。所以我们不仅要吸气，还要呼气，呼出多余的二氧化碳 啊呼啊呼啊，我来总结一下吧，人体要维持生命，就需要持续供给能量，要有氧气不断的参与，同时不断排出二氧化碳， 所以人就需要不停的呼吸。小朋友，你 呼吸健康保卫战呼吸是生命之源，是我们每个人生存的必要条件。然而，在现代社会，呼吸健康却面临着诸多挑战。 面对空气污染、工业排放、汽车尾气等环境问题，我们的呼吸健康正面临着严重的威胁。因此，我们需要发起一场呼吸健康保卫战， 保卫我们的生命之源。首先，我们需要认识到呼吸健康的重要性。健康的呼吸意味着清新的空气， 而清新的空气对我们的身体和大脑都是至关重要的。研究表明，空气质量差会导致各种健康问题， 包括心脏病、肺癌、中风和神经系统问题等。因此，保护呼吸健康不仅是预防疾病的重要手段，更是提高生活质量的关键。 其次，我们需要采取积极的措施来保护我们的呼吸健康。在日常生活中，我们可以做到以下几点，一、室内空气净化使用空气净化器可以有效去除室内的污染， 如颗粒物、甲醛等。同时，定期清洁空调和风扇，也可以帮助保持室内空气的清新。二、减少户外污染，尽量避免在雾霾天气外出。 如果必须外出，应尽量选择公共交通工具，减少私家车出行。此外，适当增加户外活动的时间，如晨练或傍晚散步等。三、饮食调整增加水果和蔬菜的摄入量， 以增强身体的免疫力。同时，尽量避免食用高脂肪、高糖分和高盐分的食物，以减少慢性病的风险。 四、锻炼身体适当的体育锻炼可以增强心肺功能，提高身体对氧气的利用能力。建议每周进行至少一百五十分钟的中等强度有氧运动。 最后，我们需要加强环境保护意识。保护环境不仅是政府的责任，更是每个公民的责任。我们可以通过以下方式来加强环境保护意识， 一、关注环境新闻，了解最新的环境问题和政策，以便在自己的生活中做出相应的调整。 二、参与环保活动。参加各种环保活动，如植树造林、垃圾分类等，以实际行动支持环保事业。三、减少浪费。尽量避免使用一次性产品，如塑料袋、餐具等， 同时合理安排自己的生活和消费，减少资源浪费。四、倡导环保理念，向身边的人宣传环保理念，让他们了解环境保护的重要性， 从而在更大范围内形成环保共识。呼吸健康保卫战是一场持久战，需要我们每个人的共同努力。只有当我们每个人都认识到呼吸健康的重要性， 并采取积极的措施来保护我们的呼吸健康时，我们才能真正实现健康生活的目标。让我们一起行动起来，为我们的呼吸健康而努力！抖音。
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06:19查看AI文稿AI文稿这就是霾，也称阴霾、灰霾。它是指原因不明的大量烟尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，气象学上称为气溶胶颗粒。 你吸气时吸入含有氧气的空气，空气穿过你的鼻孔， 鼻孔里有细小的毛发，能挡住呃呃所有的灰尘颗粒。然后空气穿过一个管道，这条管道叫做气管。将吸入的空气过滤 气管分叉成两个管子，叫支气管，那里有被称为纤毛的细小毛发 来回摆动，推动粘液，粘液是一种粘性物质，能粘住细菌和对肺有害的其他颗粒。然后支气管将空气送入两个肺，右肺有三个叶瓣，而左肺有两个叶瓣。 左肺的体积稍小一点，给心脏留出空间。这些叶瓣充满了微小的海绵状的气囊，称为肺泡。氧气和二氧化碳的交换就在这里进行， 在这里，血液吸收氧气，排出二氧化碳。 正确佩戴口罩四步法洗手佩戴口罩之前需要洗手，以防止手弄脏口罩。分清内外口罩分内外面和上下端，颜色较浅的是内面，内有鼻夹，金属条是上端 佩戴，确保口罩浅色，面朝内，有金属条的一端朝上，将口罩罩住。鼻口及下巴两端的绳子挂在耳朵上， 压紧和拉伸，用双手紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，更好覆盖鼻子嘴巴。检查口罩边缘是否与面部贴合 好了，是不是很简单呢？快来试试怎么戴口罩吧！
01:19查看AI文稿AI文稿我们的呼吸器官闭上眼，深吸一口气，再慢慢呼出，感受气体在身体内的流动。猜一猜我们在呼吸时，气体都经过了身体的哪些器官？ 吸气时，氧气从鼻进入，依次经过烟、喉、气管、支气管，最后到达肺部。交换 呼气时，二氧化碳从肺呼出。 下面让我们一起拼拼摆摆，将呼吸器官放在上图中人体的对应位置吧。鼻、鼻腔里有鼻毛和黏膜，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。 烟与鼻腔、口腔、喉相通，对吸入的空气有调节温度、湿度和清洁作用。 喉位于气管顶端，连接烟与气管。气管连接喉与支气管。 肺在胸腔内，左右各一，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。支气管末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的毛细血管， 人体吸入的氧气从肺泡进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡后从气管排出。学科学我推荐绿卡图书！
03:21查看AI文稿AI文稿自然界的氧循环，地球上除了人类依赖氧气生存，其他动物也需要氧气，就连江河湖里的鱼类也离不开水中的氧气。 我们每时每刻都在呼吸，那么大气中的氧气是取之不尽用之不竭的吗？ 就像蜡烛燃烧需要消耗氧气，如果得不到补充，燃烧也无法继续。是谁源源不断的补充了氧气呢？让我们来做个实验。 如果将点燃的蜡烛单独放在密闭的中罩内，蜡烛熄灭的较早。 如果同时将一盆绿色植物放在里面，在阳光充足的条件下，蜡烛则熄灭的较晚。这是因为植物吸收了蜡烛燃烧后释放的二氧化碳，同时提供了蜡烛燃烧所需要的氧气。 大自然中氧气的含量会由于生物的呼吸物质的燃烧而减少，又会因为植物的不断释放而增加， 在正常情况下，增加与减少的量基本相同，所以地球上的氧气和二氧化碳的量一直保持相对稳定。
04:59查看AI文稿AI文稿呼吸器官及作用我们每时每刻都在呼吸，因为我们的身体需要外界的氧气， 人如果不呼吸，几分钟内就会死掉。人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称叫做呼吸系统。 呼吸系统由两部分组成，分别是输送气体的呼吸道和进行气体交换的肺。在医学上将鼻、咽、喉称为上呼吸道，气管和各级支气管称为下呼吸道。 鼻是气体出入的门户，鼻孔里有鼻毛，它会起到阻挡尘埃颗粒的作用。鼻腔还有加温、湿润和清洁空气的作用。 烟是一个肌肉的管道，其上部与鼻腔和口腔相通，下部与喉和气管相连。它是食物与气体的共同通道。喉是呼吸道中的特殊部分，兼有发音的功能。 气管由十几个 c 型软骨环和其肩的平滑肌构成，软骨使气管保持开放状态，保持气体通畅。肺位于胸腔，有两个左右各一。 吸气时，空气由鼻腔、咽喉、气管、支气管进入肺。 肺部的支气管多次分叉，形成数千条更小的分支，逐次过滤掉空气中的化学物、尘埃和烟。最后，空气来到一个叫做肺泡的囊状球体中， 氧气和二氧化碳在这里进行交换，随后气体沿原路返回，被呼出体外。由于气体交换是在肺里进行的，因此肺是呼吸系统中最重要的器官。 i love you！
03:49查看AI文稿AI文稿好，为大家来揭晓答案。上一期我们留的问题是土豆里面含不含有淀粉？首先用刀把土豆 切下来，滴上碘液， 我们发现土豆也变成了蓝紫色，那说明土豆里面也含淀粉。 这是土豆，这个是花生，这个是肥肉。然后这个食用油是做烧烤的，你要，你要做什么？ 有脂肪的话它会这样子。 嗯。这个有吗？ 能看到这个有油渍， 这个也有稍微的痕迹。 嗯。什么结果？花生、肥肉、食用油有脂肪，嗯。然后谁没脂肪？土豆没有。土豆没有脂肪是吗？嗯。 那怎样表现出来的有脂肪的？这些都有油渍，这个就没有。
03:26查看AI文稿AI文稿食物的消化要经历哪些步骤你知道吗？肠道系统是人体获取外界维持生命营养的器官。当我们一口吃下柔软的食物时，只需舌头挤压上颚即可。如果是较硬的食物，则需要就迟咀嚼食物。此时，口腔周围的腮腺、核下腺和棕色腺体 同时分泌出唾液，唾液腺的表面凹凸不平，腺泡中的细胞吸收血液中的水分，分泌出消化液，与唾液混合进入口中，再通过反复咀嚼分解食物，以便吞咽。 当食物下咽时，会堵塞与鼻子相连的鼻腔，以防止食物反流到鼻子。食物进一步推入咽喉时，会堵塞气管入口， 防止食物进入呼吸道。吞下的食物经过长度约三十厘米的食道。食道由多层组成，里面有黏膜和内壳。它是一种柔软又坚韧的组织。 食物通过黏膜分泌的黏液被吸收，经过食道后来到与胃连接的奔门。当食物接近胃时，奔门打开， 食物进入胃中。奔门的作用是防止食物反流至食道。胃的收缩性很大，空腹时可以缩到一百毫升的容量， 饱腹时可以膨胀到一点五升。胃壁的黏膜旁边有小孔，会分泌胃液。胃液中的盐酸可以杀死病菌和细菌，并且将蛋白质分解成更容易消化的物质。当食物到一定分量时，幽门括约肌受到刺激， 幽门打开，食物进入到小肠。小肠长约七米，直径约四厘米，这里是食物充分消化的地方。当食物进入小肠时，胆囊就会释放胆汁，同时胰腺会分泌一夜。 食物将与胆汁和一叶混合。一叶含有多种消化元素，其中有一蛋白酶可以分解蛋白质淀粉酶分解碳水化合物和脂肪。小肠内表面有很多凸起的刷毛分解的食物，营养从这里吸收进入毛细血管、 神经和肌肉产生蠕动，将食物一步步排向长约一点五米的大肠。食物残渣通过大肠时，水分将被再次吸收，其余部分变成了粪便。直肠的压力升高，并刺激大脑产生想去卫生间的生理冲动。
03:11查看AI文稿AI文稿实验准备，将红色的气球套在穿过瓶盖的吸管上，用橡皮筋固定模拟肺，将气球塞进去了底的瓶身中，拧紧瓶盖， 将大气球剪开，用细线系住一端，另一端套在瓶底。模拟隔肌，用橡皮筋固定橡胶皮 拧松瓶盖，排出多余的空气，再重新拧紧隔下压肺部扩张吸气，隔上提肺部收缩呼气。再看一次 实验原理。
01:08查看AI文稿AI文稿呼吸时气体成分变化实验准备用打气筒向瓶中冲入空气。点燃小木棒， 将点燃的小木棒插入装有空气的集气瓶中。一段时间后，小木棒上的火焰逐渐熄灭了。 吸一口气，将呼出的气体用吸管缓缓地吹入集气瓶中。 点燃小木棒， 将小木棒插入装有呼出气体的集气瓶中，小木棒上的火焰立即熄灭了。 实验结论，人体呼出气体中的氧气含量比吸入气体中的氧气含量减少了。学科学我推荐绿卡图书。
10:55查看AI文稿AI文稿同学您好，我是来自常州经开区实验小学的赵老师。今天我们一起来学习人的呼吸器官。本节课将学习以下三点内容， 一、人体的呼吸器官，了解呼吸器官的名称和位置。二、人体吸入空气，呼出二氧化碳，比较吸入空气和呼出气体的不同。 三、保护呼吸器官的方法了解保护呼吸器官的方法，并付之行动。 首先跟老师来做一个小实验吧，闭上嘴巴，将食指紧贴鼻孔并呼吸，你有什么感觉？ 有同学说感觉到有气流出路，还有说有时候感觉很温暖，有时候又感觉很凉快， 你的观察呀很仔细。鼻子就是空气进入人体的重要通道，除了鼻子，还有咽喉、气管、支气管、肺等与呼吸有关的器官，它们共同承担着人体的呼吸功能。 今天我们就来一场特别的人体呼吸之旅，把这些呼吸器官当成旅行景点，一起来探索它们的奥秘吧！这是一张旅行地图，老师已经预先设置了景点 站点一，鼻孔。机场站点二，咽部大厅站点三，喉部声带门站点四，气管隧道站点五，支气管分岔路。终点站是肺森林。 接下来请同学们自主学习阅读资料设计，完成互动小实验，和小伙伴或爸爸妈妈模拟站点介绍人或游客表达话术及小实验，参考如下， 我是喉部声带萌，对吸的空气有调节温度、湿度和清洁作用，请各位游客摸着自己的喉咙发出啊的声音，感受震动才可通过哦！ 我们先来看下阅读资料，完成阅读填空和实验设计。好啦，我们的呼吸之旅正式出发！首先来到站点一，鼻孔机场可以这样介绍！ 大家好，我是鼻孔机场的介绍人，鼻腔里有鼻毛和黏膜，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。请各位游客跟着我一起模仿鼻子吸气的声音， 感受一下气流进出的感觉，还可以说说有没有温暖或凉快的感受哦！嗯，大家都做的很认真，这位介绍人不仅讲清了鼻孔的作用，还设计了有趣的互动实验，让我们直观感受到了鼻孔的功能，真棒！ 下一站点站点二，咽部大厅请这样介绍！欢迎来到咽部大厅，这里是三岔路口，脸借着鼻腔、口腔和喉，特别重要的是我们吞咽食物的时候会咽软骨，会盖住喉口， 防止食物进入气管。大家可以试着吞咽一下口水，感受一下这个保护机制哦！ 大家是不是都感受到吞咽时的奇妙变化啦？这位介绍人把咽部的结构和作用讲得很清楚， 还提醒了关键的保护功能，非常专业。现在我们来到站点三，喉部声带门关口可以设计这样的实验小互动。 各位游客，我是喉部声带门的介绍人，喉部对吸入的空气有调节温度、湿度和清洁作用，而且还是我们发声的关键部位，请大家摸着字的喉咙发啊的音，感受一下震动吧！ 大家都感受到喉咙的震动了吧？正是因为有了喉部的声带，我们才能发出各种声音。这位介绍人让我们在体验中学会了知识，太有意思了！ 继续前行，我们来到站点四，气管隧道，介绍人，准备好了吗？ 欢迎来到气管隧道，气管连接着喉与肺，气管边上的纤毛和粘液就像清洁工能够清除异物。我这里啊有个纸桶，模拟的就是气管，请大家看看纸桶的结构，想象一下清洁工工作的样子。 这位介绍人用道具模拟气管，让我们更直观地理解了它的作用，想法太巧妙了。 下一站站点五，支气管分叉路，可以和爸爸妈妈这样比划。 大家好，这里是支气管分叉路，气管到这里会分成左右两条小路，分别通向左右肺，就像我们走路遇到岔路口一样，空气在这里也会分成两条路前往肺部。 请同学跟着我一起用手比划一下这个分开的路线吧，大家比划的都很准确，这位介绍人用形象的比喻让我们记住了支气管的特点，非常棒！ 终于到了我们的终点站肺森林，可以这样介绍，欢迎来到肺森林。肺在胸腔内，分为左肺和右肺，这里是氧气和二氧化碳进行交换的场所，就像一个气体交换站， 氧气会进入血液，二氧化碳会离开血液。请大家深呼吸，感受一下肺部的扩张和收缩吧！ 大家都感受到了吗？肺部是我们呼吸的核心器官，这位介绍人把它的功能讲的明明白白，为我们的旅行画上了完美的一战。 旅行结束了，现在请同学和我一起在旅行记图上回顾一下空气的进入路径。 空气从鼻进入，经过咽喉、气管、支气管，最后到达肺。可以和你的爸爸妈妈或小伙伴说一说这些呼吸器官，记住我们的呼吸路径， 这些呼吸器官组合起来统称为呼吸道。接下来我们思考一下，我们吸入的空气和呼出的气体一样吗？ 科学家常用澄清石灰水来检验二氧化碳，因为二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。下面我们一起来看个视频吧！向澄清石灰水中通入二氧化碳气体， 澄清石灰水变浑浊。 现在我们就用澄清石灰水来做个对比实验比较我们吸入的空气和呼出的气体一样吗？ 样本 a 是 吸入的空气，用注射器向一瓶澄清石灰水中注入空气，盖紧摇晃。样本 b 是 呼出的气体，用注射器向另一瓶澄清石灰水中注入呼出的气体，盖紧摇晃。 大家仔细观察会发现什么现象呢？我们发现样本 a、 c、 o 的 空气基本无变化。样本 b 呼出的气体变浑浊， 这说明我们呼出的气体中含有更多的二氧化碳。其实在自然界中，气体还在不断循环，人和动物吸入氧气，呼出二氧化碳，植物在阳光下吸收二氧化碳，释放氧气。 现在请你阅读资料，在图中用箭头标出氧气和二氧化碳的循环路线， 你都标对了吗？大自然就是这样奇妙，让二氧化碳和氧气不断循环，维持着生态平衡。 了解了呼吸器官的重要性，我们该如何保护它们呢？这里有一份旅行安全须知，也就是保护呼吸器官的方法。空气不良时，出门戴口罩，经常开窗通气，不吸烟，远离二手烟， 经常用盐水漱口。现在我们开展我能做到快速自查活动，请大家在自己能做到的条款方框内画勾，并分享一条自己做的最好的习惯。 有同学说自己每天都会提醒家人开窗通气，做的非常好。也有同学说雾霾天一定会戴口罩，也是个爱护自己的好榜样。 课后，老师给大家布置了一个拓展任务，请各位健康小卫士回家后调查你的亲友团。 如果有人吸烟，就像一位专业的导游一样，向他们展示健康人的肺和长期吸烟者的肺的图片，并告诉他们保护呼吸器官的重要性。 今天我们学习了人体的呼吸器官，了解呼吸器官的名称和位置，还知道了人体吸入空气、呼出二氧化碳，比较吸入空气和呼出气体的不同， 最后还了解保护呼吸器官的方法，并付之行动。今天的课就上到这里，同学，再见， and then you！
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02:51查看AI文稿AI文稿一、查看资料，了解人体的消化器官，尝试描述并记录这些器官的形态、结构及其在食物消化中的作用。 答，人体的消化器官有口腔、食道、胃、小肠和大肠。口腔在人的头部，口腔内有牙齿、舌头，可以把食物磨碎、软化，利于吞咽并进行初步消化。 食道是一根管子，位于胸腔内，可以把食物从口腔运输到胃。胃在人腹腔的上部，像一个大口袋，是食物消化的主要器官。 小肠在腹腔的下部，上面连着胃，下面连着大肠。小肠比较细，很长，弯弯曲曲的盘折在一起。 小肠是吸收养分最主要的地方，大肠比较粗，分布在小肠周围，可以进一步吸收食物残渣中的水、无机盐和部分维生素。关于消化道，我们还想研究哪些问题？ 选择大家感兴趣的问题开展讨论并记录下来。为什么我们的胃能够消化鸡胗、牛肚等动物的胃，自己的胃却不会被消化掉？ 答，鸡胗、牛肚等动物的胃是作为食物吃下去的，在人体的胃里可以被消化。人自己的胃不会消化掉，是因为胃除了能分泌大量的胃酸和胃蛋白酶外，还能分泌一种粘液物质，能防止胃酸对胃膜本身进行消化腐蚀， 因此自己的胃不会被消化掉。大肠比小肠短，为什么还被称作大肠？答，虽然大肠长度比小肠短，但小肠的直径比较窄小，而大肠直径比较大，因此称作大肠。我们每天吃三顿饭，有什么科学道理吗？ 答，一日三餐的进食规律是合理的，如果人们吃饭的间隔时间太长，人们的饥饿感会大大增加，这样就降低了人们的工作效率。人们吃饭的时间间隔太短，会使人体的消化功能下降，给人体造成一定的压力。 人们两餐的间隔保持在四到五小时最适宜。实验证明，人们一日三餐比两餐对蛋白质的吸收率更高，更能保证身体营养的正常供给。 精彩补白衣在消化系统中，大块食物被切割磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化。二、消化后的营养物质会穿过消化器官壁进入血液循环，被运往全身各处， 这个过程叫做吸收。三、食物经过口腔进入人体后，还要在不同的消化器官中被进一步消化。
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