高考英语读后续写怎么写

读或续写是一定要写出来高级句型的，那我们今天讲的高级句型，中文叫一怎么样就怎么样。那很多同学初中时候学过的是 as soon as， 甚至在自己写故事的时候只能想起来它，或者用 and 来并列两个动作，这个确实不够。那所以今天英姐给大家教的句型叫 no sooner than。 好，可能有些同学听过 no sooner than， 但是中间这个点点点是怎么写，以及这两个动作有没有什么特殊点，我们今天重点来说一下。首先，它的第一个框框对应过来的动词结构是 had somebody done 用到了过去完成时结合部分倒装。 第二个空用的是 somebody did。 那 所以这两个动作大家会发现，一个是过去完成时，一个是一般过去时。过去完成时表示动作发生在过去的过去。所以如果你写这个句型，那么就是写在前面的动作发生在先，写在后面的动作发生在后。好，接下来呢，莹姐带大家来看一下我们这两个句子的翻译。 第一个句子， peter 一 回到家就立刻冲进客厅啊，当然这个句子你写到冲到客厅结束，其实句型就写完了，但是呢，我希望你能写出更长的句子，所以我会帮你搭一个动作练出来。其实这个句型是我们必备的动作 描写的句型啊，这个真的非常非常重要，一定要背过它。好，那我们先从第一个句子开始。 peter 一 回到家，那我们就正常写， no sooner had somebody down， 那 我们这个 somebody 就是 peter had， peter got home。 然后中文有逗号，英文不要写逗号，那 he 他 就 immediately 立刻的，或者我们用 instantly 冲进 rushed 或者 dashed into the living room。 好， 到这儿我们句型要表示内容已经结束了。多出来的这个动词，拆开的话，你可以用 and 去并列。当然你也可以直接把它用逗号隔开，写成咱们的 doin 的 形式。 那打开的话，答 d 反都写成 open 加 n g open 零。但是我们拆开一个具体的东西，可以用到 and rap 这个单词。 w r a p 这个词本身含义是包裹，加上 u n 就是 去除包裹，去除外包装双写 p 加 n g unwraping his birthday gift for birthday present 都可以。好， ok， 我 们再看第二个句子， linda 刚一跑过终点线，观众们就爆出了雷鸣般的掌声。像这样子的句型呢，你可以每一次都在比赛类的场景当中去使用， 对吧？因为每一次比赛常写的就是谁跑赢了谁产生什么样的结果，观众的反应是什么。这种句子可以直接背过，当成现成的形式去写。好，那我们就开始了。 no sooner had somebody， 那 就是咱的 linda。 好， 穿过终点线，你在写它的时候可以写成 cross 的的好。中点线有两种写法，你可以写 finish line， 你 也可以写 finishing line， 这都是对的。好。同样中文有逗号，英文没有，直接上 them。 观众们，那你就正常去写 the audience， audience 一 般都不加 s than the audience。 爆发出雷鸣般的掌声，直接写现成的短语就好了。 break into 变成 broke into， 雷鸣般的先写雷 thunder， 再加 o u s 变成形容词，再加 applause 就可以了。好，整个这两个句子呢，大家都要及时去背诵，因为第一个可以帮你搭建动作链，第二个是县城可以用的句型，多多背诵。

众所周知哈，在全国各地的作题家心目中， there be 句型属于烂大街的 shit 句型。你的读后续写要是来个 there be 句型，就很容易被人嘲笑基础不扎实，难以考上清华大学。 但是在马克老师的读后续写宇宙里，最重要的写作技巧就是史上雕花。我们使用一个小小的技巧呢，就能给考官一个意外的小惊喜。我给你举个例子哈， 比如说，我内心深处藏了一个小秘密， there is a secret， deep in my heart。 有 了这坨 shit 垫底，我们就可以开始雕花了。 那第一朵小花呢，就是把地址放在句子的开头。 deep in my heart， there is a secret。 要是写成这样，我就达到了英国儿童作家罗尔德的水平。他在著名的儿童故事 fantastic mr fox 开头第一句话就是， down in the valley， there were three farms。 说山谷的深处有三个农场，对比一下，你看这是不是一毛一样的结构？俗话说啊，好事成双， 那 ship 上只有一朵花就显得寂寞孤单冷。我呢，考虑再雕一朵小花给它作伴啊， 就可以这么写了。 deep in my heart is a secret。 这样呢，就达到了英国作家狄更斯的水平，他在乌都孤儿里是这么写的， in the middle of the room was a small fire。 这样呢，你就掌握了两朵小红花。 等你高考的时候，考官一看，这小子可以啊，读厚续写非常的哇塞！罗尔德达尔和狄更斯两兄弟轮流伺候，不敢不给你二十五分啊， 你呢？如果还想解锁更多的小红花，就要全面了解读后续写全攻略哟！

我发现这一类的读后续写真的是越来越多了，就是那种啊，要完成一个任务，解决一个具体问题。比如说比赛之前啊，东西坏了怎么办？种的花全死了怎么办？团队吵架了，活动还搞不搞了？就这一类题啊，我问你， 他最大的坑是什么？就是孩子三言两语就把这个问题给他解决了。很多同学这么写，他想了一个办法，然后他成功了， he did it， he made it。 完了，阅卷老师最想看的，他是怎么一步一步做到的， 一笔带过了，你说这分丢的是不是太冤枉了？今天三分钟，我就把这类题的写作逻辑给各位家长和同学啊讲头。首先我们讲什么叫做项目创造和问题解决型的读后续写呢？简单来讲啊，就是你拿到一篇文章，故事里边的主人公啊，有一个明确要完成的事， 可能是参加一个比赛啊，或者是做一个手工作品啊，又或者是种一个花园排场演出。但是呢，中间出了大麻烦， 比如说材料坏了，时间来不及了，试了好多次都失败了，队友还吵起来了。故事到了这里，原文结尾的时候啊，问题还没有解决，就停在这了，现在让孩子接着往下去写，那这个问题到底怎么去解决？一句话总结，从做不到到做到了， 重点要写清楚中间的那个怎么做到的过程。所以啊，确认是这类题之后，你的脑子里边要立刻马上调出来一个万能公式，四个阶段，第一， 急得不行。第二，突然有了主意。第三，动手去做。第四，成功了，还悟出了个道理，这四步组成的这个万能公式，关键的时候真的可以救命啊！ 第一段我们看啊，前半部分你去写急，中间写灵感来了，后半部分写开始干，而第二段则要写干的过程， 再加最后成功了一个感悟升华。但是呢，这类题啊，还分三种情况写法呢，稍稍有点不同，各有侧重。首先第一个东西坏了，材料没了，得想一个创意的办法。我们材料包里边有一个题，讲的是高中生 tom 和队友呢，做了一个太阳能小车去参加科技展， 结果比赛前一天，核心零件烧了，商店也关门了，这个时候怎么办？原文里边有伏笔，说 tom 的 爷爷车库里有一堆旧玩具和老家电， 这个时候你续写怎么写啊？就你可以写。 tom 绝望的时候，眼睛扫到那堆破烂，从一个旧录音机里边拆出了一个小电机，连夜改装，还失败了两次。第三次，凌晨两三点的时候，哇，终于成功了。 这个时候感悟是什么呢？限制无视死路，反而逼着你想出了更好的办法。第二种就是试了一次又一次都失败了，快要放弃的时候，最后坚持住了。里边还有一篇题啊，讲的是女孩儿 搬到了一个新城市，想在一块废地上去种花园，融入这个社区啊。第一批种子死了，第二批死了， 第三批还是死了，他都要放弃了。就这个时候，一个每天路过的沉默的老奶奶突然出现，什么话也没有说，放下一袋肥料和一包种子就走了。你看， 灭换了方法，他不再跟土壤较劲，慢慢的呢。第十五天，第一颗苗终于破土了，他没有欢呼，就跪在那里哭，这个时候他的感悟写的是什么呢？叫成功，不是失败的反面，而是所有失败加在一起的结果。 最后第三种就是出现我们说团队里边吵翻了，得先解决人的问题，在一起把事给他做成。我记得有一篇模考题啊，里边是这样讲的，讲学校戏剧社啊，要参加市级比赛，不仅搬运的时候呢弄坏了队员呢就互相指责啊，有人呢就甩手不干了。 这个时候主人翁啊，就冷静下来说了一句，旧的修不了，我们用现有的东西做新的行不行？每个人就发挥自己的特长，会画画的就画极简化补景，懂灯光的就用光影来补，结果演出效果反而更好，评委还特别表扬了这种创意。 这个时候感悟是什么？是一个人是火星，一群人才是火焰。这三种情况，核心逻辑都是一模一样的，先是困难到了极点， 然后一个细节带来转机，最后啊，解决的过程必须要写的有血有肉，这样一来，逻辑有了，那考场上怎么迅速动笔呢？教你一个四点合为法，三十秒就能列完提高。 首先草稿纸上画上一个简单的表格啊，第一行，第二行各一行，然后分别列四个点，第一动作，人物在做什么。第二语言说了什么话。第三心里在想什么。第四表情就是脸上什么反应。 每个格子啊，只写一到两个关键词就行了。你比如说东西坏了，要想方法的这篇文章，那你第一段动作要写什么呢？比如说贪坐，看到旧物，然后翻找，语言上你可以写等等，如果我们怎么怎么样？第三，心理上你要从绝望再到震惊，也许行这三个阶段。 然后呢，我们再看第二段。第二段，这篇文章，你的动作可以怎么写？写，连夜改装，失败两次，第三次成功，然后紧接着表情，你可以写屏住呼吸， 难以置信，击掌欢呼，这样你一分钟立完这个表格。写的时候就不会犯那种什么三句话去解决问题的这种致命的错误了。 各位家长同学们注意了啊，现在距离高考真的就只剩这么几天了，时间不等人，这类题目的备考啊，三件事必须得立刻做。首先，第一个灵感不能从天上掉下来，绝对不能写。突然有了个主意，必须得写清楚他看到了什么东西，听到了什么话，才想到的这个办法。 没有这个触发，阅卷老师直接就会判不合理啊，扣分没得商量。第二就是不能一试就成功啊。第二段里边必须必须得安排个小波折，你比如说第一次没成功，调整了再试第二次或者第三次才行，一帆风顺的故事啊，阅卷老师不信，分也他不会高呀。 而最后第三就是原文里的伏笔，你必须要用上原文提到的那个什么旧物件，那个沉默的人，那个不起眼的细节，这些里边，你必须要排上流长，这是阅卷老师判断孩子到底有没有读懂 原文的第一标准。最后啊，送大家一句话，阅卷老师最想看到的不是成功了的三个字，而从不可能走到做到了的每一步。你把过程写清楚， 写具体，写出那种节奏感，这就是这类题拿高分的全部秘诀。我最后把这个项目创造问题解决型的读后续写的三种子类型的解题公式， 高级词汇缺失库啊，包括三篇真题的范文，全部整理成了一份考前急救包。关注小老师一教你孩子用过程感拿满老师最后几天了冲就完了。

哈喽大家，我是一只壳，又是一年高考季读后续写抛到二十三加系列正式回归了。首先还是大声喊出我们的口号，嗯，没错，四两拨千斤。什么是四两拨千斤？不是被数不清的语料，而是一个句子适用各种题目情境，而且还能通过抄原文的某个元素产生不同的效果。 一当百，那老粉应该都知道我们四两拨千斤系列的威力了，还不认识我的新朋友，相信我，给我五分钟，你看完这个视频，下次续写轻轻松松就能提个三五分。 ok， 进入正题。今天这期我们来讲上期弹幕里呼声最高的心理描写。 那在大家以往的经验中，心理描写其实是个存在感很低的东西，因为心里不就是写角色在想什么吗？写出来无非就是 i thought that， i realized that， i understood that。 一 来他没有情绪描写那种直接的冲击感，再者，他不像动作描写、环境描写那样有个具体的画面可以呈现，一个人心里想什么，有什么好写的呢？哎，那我又又又要来颠覆大家的认识了。我今天要教的这个心理描写， 它集合了情绪描写的冲击感，动作描写的画面感，而且还能回应原文的伏笔，让人物更有层次，有深度，情节发展更合理，能闭环，直接上句子长这样，大家可以先暂停看一下。 首先我来解释一下这个句子到底在干什么？大家回想一下续写的文章，原文三百五十词讲了一段故事对吧？而续写段是紧跟其后的，时间上是往后的 角色会面对一些新的情境。而续写这道题的设计，这个往后的新情境，跟原文之前发生过的事情是一定有关联的，不然这道题也不会叫续写。所以原文的三百五十次，本质上全都是铺垫。而我一直在跟大家强调，高分续写的关键是你的续写要和原文产生联系， 实现评分准则里要求的与原文融洽。那怎么产生联系？一个非常简单有效的方式，也就是我总是在说的，你要会抄， 从原文的铺垫里找到一个细节，在续写里回扣它，制造一种伏笔被呼应的效果。所以我们今天这个句式做的事情，就是直接把角色之前经历过的事情变成伏笔，让角色在续写段的某个瞬间被看到的或者听到的某个细节触发，回忆起了原文里之前发生的那一幕， 然后产生了一种情绪上的冲击，或者认知上的领悟。这样接下来角色下一步的行动，说了什么，做了什么，就有了理由，有了铺垫，情节推进自然又有层次，人物也因此变得更立体了。说白了，它不是一个简单的心理描写句，它是一个很高级的，能呼应原文，塑造人物深度的情节推进方式。 ok， 那 讲明白了原理，我们再讲具体怎么让这个句子落地。先看前半句， at the sight of 或者 at the sound of， 后面跟的是当下的某个细节。 什么意思呢？就是角色在续写段当下看到的或者听到了一个细节，而正是这个细节，触发了他对过去那一幕的回忆。那这个触发物当下某个细节怎么找？ 跟我们前几期一样的逻辑，你就结合续写段里你写的角色，他此刻所处的这个场景，去看他眼前有什么，耳边有什么，哪些东西最容易跟原文前面发生过的事情产生联系。 比如你要写的原文回忆的那一幕发生在雨天，那当下触发雾就可以是窗外的雨，因为又看到雨了，自然就想起了之前那个雨天，想起那天发生的事。 再比如之前那一幕跟某个人有关，那当下触发雾，就可以使这个人此刻的一个细节，你看到了他的脸，听到了他的声音，就想起了他当初的样子，想起了他当初说过的话。总之这个当下的细节就是要跟你写的回忆的那一幕是有些关联的，只要你觉得能关联上就可以写。 然后 the memory 或者 image of 过去某一幕 came rushing back， 过去某一幕的记忆或者画面涌了回来，这里的过去某一幕就是我们要去原文里抄的地方，它可以是原文里某个人说的一句话，比如 the memory of her words 一个表情，比如 the image of his smiling face。 或者直接是一个事件的概括，比如 the image of that rainy evening 那 个雨夜。 总之它是个名词短语，大家根据自己的能力，用你能表达的方式，把原文你想让他回忆的画面，把那一幕写出来就行。最后还有一个尾巴，这段回忆带来了什么情绪或者什么领悟，这是一个现在分词短语作结果状语，句式上呢，自带亮点。 后面如果要接情绪的话，写法很多，比如直接用我们之前学过的结构 a wave of 加情绪，名词像 a wave of cute， 一 阵愧疚， a wave of warmth 一 阵暖意。 表达的是回忆涌上来之后，角色被某种情绪击中了。那如果世界领悟的话，就可以写成 the realization that 加意识到的内容。比如， the realization that i was wrong。 意识到是我错了，那他表达的效果就是回忆涌上来，角色突然想通了什么， 总结一下这个句子需要你做的事情。第一，从当下场景里找一个触发物。第二，从原文里抄一段记忆内容， 三选一种情绪或者一个领悟。收尾，把这个有层次、有画面、有呼应的心理描写长句子放在你要写的人物行动之前，就相当于给角色的行为装了一个心理依据。他为什么这么做？为什么说这句话，人物就不再是单薄的纸片人，而是一个有记忆、有血肉、有成长层次的角色。 接下来老规矩，我们用真体检验一下它到底能不能四两拨千斤。二五年新高考一卷，讲的是主人公我在家庭聚会上不让哥哥的狗进屋，下雨后哥哥带着狗黯然离开，兄弟因此产生隔阂的故事。续写第一段首句时，我意识到是我错了。 那续写段里，在写主人公的进一步行动之前，其实就可以用我们今天这个句子铺一层他的心里描写。像这样看到雨水敲打着窗户，那场不欢而散的聚会，画面一下子涌了回来，随之而来的是一阵愧疚。 这里我们是用雨作为了触发物，因为那场聚会雨是兄弟矛盾的导火索，哥哥也是在雨中带着狗离开的。所以我们就设置一场同样的雨，让角色看到窗外的雨，那天的回忆随之涌来，同时涌来的还有他的感受。 接下来你再去写主人公的具体行动，说了什么，做了什么，是不是就比直接写行动要有层次的多？角色不是凭空做了一个决定，而是被一场雨拉回了记忆，产生了一系列心理活动之后，在愧疚中推动自己迈出了那一步。 二五年新高考二卷，主人公秋雨在爱尔兰留学，因为名字难以发音而遇到很多让他尴尬的事。尤其是一次课堂上，教授反复念他的名字，引起全班轰笑的经历，给他留下了很深的阴影。续写第一段手势是说在课堂讨论上，秋雨被邀请解释自己名字的含义， 那接下来你要写主人公开口介绍自己的名字之前，同样可以用这个心理描写做铺垫。像这样 二十四年高考题，我赶车遇到一系列麻烦，遇到了好心司机 ganther， 一 路帮助我解决问题。续写第二段手机是说四天后，我回到了维也纳，如约联系了 ganther。 所以 如果你接下来想写二人的电话互动，就可以用这个心灵描写来为主人工正式开口做铺垫。像这样 二三年高考题，不爱写作的我，在恩施的鼓励下参加写作比赛。一开始只是应付，但在一天天不断修改文章的过程中，我逐渐找到了写作的乐趣。写写第一段，首句说的是比赛结果的消息传来了，如果你要写的是我获了奖，那在写我获奖反应之前，就可以这样铺垫。 二二年高考题，作为特教老师的我鼓励有脑部疾病的学生 david 参加越野赛的故事。 david 有 些行动不便，但每次训练他都坚持参加，跑到了最后。 比赛这天呢，教授有些担心他会被其他学校的学生嘲笑，他也因此产生了放弃的念头。虽写第一段首句说我和 david 坐在一起，但他不看我。那么这段在写主人公我开口鼓励 david 之前，就可以用这句来做铺垫， 一如既往的强，一个核心句式适配各种情景，并且还有千人千面的使用效果，这就是四两拨千斤，学会的同学可以给老师扣个一哦！视频最后，老规矩给大家准备了英语写作的重磅干货， 实时更新的作文思路分析和权威模考续写合集都在这里，可老师的英语作文满分时间课也会带你系统性的拆解，像这样的句子背后，我的独家续写思维模型和高分写法。 另外还有一个重磅消息，临近高考，我在已经报班了的一千四百多名学生里做了个调研，收集了大家考前最焦虑的问题，决定为班内同学免费提供一个为期三周半的英语写作冲刺训练营， 包括读后续写和应用文写作。没错，很多同学在缺的应用文也有了四两拨千斤的打法，很快就要和大家见面了，不限年级，只要是今年高考前入班，都能免费加入这个冲刺训练营， 明年的话可能就不免费喽，感兴趣的话欢迎后台私信我。最后，如果你对下期内容有什么期待，也可以扣在弹幕上，柯老师会整理大家的需求，可能下一期视频就是为你定制的，我们下期再见！

高考英语读后续写之修辞手法比喻句式二那么句式一直接写具体 as， 或者是 like， 或者是 similar to 对 不对？然后加棉，后面加名词，那我们第二个句式呢？中间我们又加了形容词和副词，用来修饰这个名词或事物。 ok， 那 我们看 the child left with the crystal line clarity。 那 这两个都是什么结晶？晶莹， okay， clarify 精粹精细。它这两个词呢，都是比较抽象的名词。 okay， 那 我们现在让它具象化对不对？异于理解，更将形更加形象。那怎么写 left 是 不是然后像一个什么呢？像一个 silver bell， 像什么银铃般 什么一样清脆，中间要加什么？ clear 加形容词， ok， 那 我们看下一个 flew across the piano keys smoothly。 那 我们找一个寓体如河水般， ok， 怎么写呢？ her fingers flew across the piano keys ok， 那 这里如河水般 as a river 是 吧？那我们中间再加一个什么副词像什么？像河水般什么？流畅流畅 as smoothly as a river got it。

hello， 大家好，今天给大家介绍新的读物学习句型是嘴部动作加手部动作，然后再加心理描写，然后再加三个动作。列 啊，就三个谓语动词，三个动作，然后再加独立主格，再加倒装。 ok， 我 们先看这个句子，首先你前面用一个什么？用一个非谓动词，听到这个消息对不对？然后呢？它就干嘛？它按压它的什么手， 对不对？啊？不，不好意思，这是嘴唇 lips 嘴唇，他按压他的嘴唇，然后呢？握紧他的拳头啊， face 的 啊，是拳拳头，然后呢？ away of a panic seasoning him 对 不对？然后一股恐慌。什么抓住他，然后这两个是两个动作并列 他什么？呃抿嘴对不对？就是那种抿紧嘴，然后呢？抓住拳头，两个动作并列对不对？两个不同动作，然后后面呢？一个什么 心里描写一阵恐慌，抓住了他对不对？ ok， 这个是个独立主格，为什么？因为这因为谓语动词 prized 跟什么？跟这个 clench 的 谓语动词是 he 对 不对？就是个抿嘴，还有什么握握拳头的主语是他， 然后呢？这个抓住这个非谓语动词 i n 去它主语是什么？是恐慌，所以谓语动词主语跟非谓语动词主语不是一个，所以就独立主格结构，然后呢？ only then did he realize how hard his heart was to pound it 啊？就那个手势，这个倒装 only 什么 did he 啊？这个叫倒装结构 啊，就只有那时候才意识到他的心脏，是吧？跳动的有多么快，这其实是一个感叹句， ok， 所以 这样的话我们可以把它拿过来描写。一般一般描写什么呢？一般描写这个紧张感或者说，呃恐慌呢？反正大家想写什么情绪， 你就把这个改一下就可以了。这个恐慌是吧？你可以写激动，但是这里他貌似于不适于激动啊，一般适于那种紧张的情绪跟恐慌。 ok， 希望大家可以多理解应用。

哈喽，大家好，今天距离二零二零年的高考就只剩下最后的二十四天的时间了，那么在之前的视频中，我们系统的讲解过读后续写应该怎么读、怎么写，以及他的续写三大原则。我们都知道读后续写属于继续文的一种文体，对吧？那所以续写故事只是一方面，更关键的是我们要在结尾，要在尾句把他的主题和情感升华出来，对不对？ 主题升华是非常非常主要的，那其实高考读后续写，他的主题非常的固定，所以这一部分我们完全可以直接来进行背诵。我专门为大家整理了八大类的这个高频的主题 及其对应的一些情感升华的金句，这些句子我已经汇总成这个第十二章的内容了，所以如果有想要这份材料的同学可以直接来找我。接下来我们就来一一的看。首先第一个主题是亲情与感恩，比如说谈到家庭的这种，是吧？家庭的这种关系啊，父母对孩子的爱呀，或者说孩子对父母的这种爱的体现，对吧？我们看一下第一个， 嗯， love is not about how much you give， but about how much you are willing to give until it hurts。 那 这句话里面既包含了宾语从句、两个宾语从句，还包括了一个 until 这个时间状语从句。然后接下来还有第二个，呃， sometimes the greatest gift we can give to our parents is simply letting them know that we understand their love。 这句话其实比较好，是吧？有时候我们最好能给父母最好的礼物，就是让他们知道我们理解了他们的爱。 这里面包含一个定语从句，还有一个宾语从句，然后第三个，第三个，这里面包括一个强调句，我觉得这句话也很好， it was at that moment。 强调了这个部分， that it was 和 that 强调句的句式是吧？ she realized home is not a place， but the people who love you unconditionally。 这词也很好，无条件爱你的人，是吧？此处还有一个定语从句， 这是有关亲情的。接下来呢，友情呢？友情与互助。首先第一个， a true friend is not the one who always agrees with you， but the one who stands by who stands by you when everyone else walks away。 所以 你看，这里面其实可以，我觉着也可以用，用到啊，比如说朋友之间有一些误会，然后可能你的朋友并不是，就是啊， 同意你的所有观点，而是给出你，给出你一些非常宝贵的建议，尽管这些建议和你的观点并不相同，对吧？然后第二个，也是， they had learned that friendship is not about being inseparable， but about being separated and knowing nothing has changed。 那 这个就可以用于，嗯，朋友之间这个距离并不影响感情，对吧？分开了，然后，但是一切都没有改变。然后第三个， it was not the big moments， but the small acts of kindness that built the bridge between their hearts。 那 这个就用于互助嘛。呃，不是某些重要的大的时刻，而是一些小小的善举，然后连接了我们的心灵，是吧？ 这是这个。然后第三个，成长与蜕变，这个可以用于啊，比如说主人公遭受到挫折，遭受到一些失败的时候，我们可以使用这个。那像这个， sometimes life has to break you down before it can build you up into the person， you are meant to be。 你 看，这里面这些用法都非常好， break down 是 吧？然后 build up， 然后呃 be mean to do 这样的。有时候生活得先把你打碎，在他把你塑造成你本该成为的人之前，要先把你打碎。然后第二个， he had finally learned that failure is not the opposite of success， but a part of it。 最终明白了明白什么。后面并语从句，成功啊，这个失败并不是成功的反面，而是它的一部分，是吧？然后第三个， the courage to take the first step no matter how small is the beginning of every great journey。 中间加了一个这个让步状语从句，嗯，我们这个迈出第一步的勇气是一个伟大旅程的开端，不管这个第一步有多小，是吧？嗯，然后第四个困境，也是当你遇到一些困境啊，一些恐惧啊等等。这样， 那我们就看一个吧，比如说，我们看一下第三个保佑，这个也比较好。 sometimes the darkest hour comes just before the dawn and all you need to do is hold on a little longer。 有 时候黎明之前是最黑暗的时候，所以我们就只需要再坚持一下， 然后接下来第五个是善良，然后帮助人这样善意。那我们看一下，嗯，第二个吧。第二个句子比较好。 the kindness we give to others is never lost it always finds its way back to us when we need it most。 我 们给别人的这种善意从未消失，而是在我们需最需要的时候回到我们身边，就这就可以用于。比如说文章中可能是呃，前半部分写的是呃别人， 我们给出的这个善意是不是？或者是别人给我们的善意，然后后面去写，我们就可以写这种善意的传递对不对？然后又传递到我们身上等等。包括第三句话，第一句话，其实这些都很好，我们就每一个主题下选一到两个背诵就可以。然后第六个是有关梦想的，那文章中提到什么追梦啊，是吧？励志啊等等，我们就可以用这个呀。嗯，比如说第一个是吧， dreams don't work， unless you do， but when you do nothing is impossible。 梦想是不会自己实现的，除非我们付出努力，而当你付出努力的时候，任何事情都是有可能的，是吧？然后，嗯，包括第三个也很好啊，你看， it is not about how many times you fall， but about how many times you get back up and keep moving forward。 重要的是不是你跌倒多少次，而是你多少次爬起来继续向前走。 然后第七个，是啊，误会，这样啊，比如说朋友之间可能有一些误会啊等等。那我们看一下第三个例句吧，这个还比较长。嗯，我们 他说有时候 the people 人什么样的人会 hurt the most？ 我 们伤害他们最深的人 are the ones？ 是 那些人，哪些人呢？ who loves us the deepest？ 你 看这还存在一些对比，对不对，就比较适合最后这个情感升华的这样的一些啊，就文学色彩的这样的一个句子， and the hardest word to say is often the most necessary one i'm sorry。 然后最难说出口的话，也是最有必要说出口的，就是对不起，我们要这个知道自己 正确的看待自己的错误之后，然后诚恳的道歉，对不对？然后最后一个第八个，人与自然，人与动物，这一个主题就是描写小动物等等，我们看那个长春啊，长春市 高三的，刚上一个月刚考过那个二模，当中就是描述的人和小鸭子之间的这种人来拯救小鸭子，对不对？那我们这些就可以用到进去，比如说，嗯，第三个， in saving the animal。 在 拯救那只动物的过程中， he had unknowingly saved a part of himself 已经拯救了自己。然后包括第一个， they had learned that every living creature has a heart。 每一个生命都有一颗心， kindness is a language that all beings understand。 善意是我们所有的生命都能够听懂的语言， 这些其实就非常万能，非常好用，而且祛湿整个祛湿效果也都非常好，我们直接背诵就可以。那我们今天就先说到这里了，然后整个的这个我们这个夺去写祛湿素材，我们就都说完了，一共十二张的内容，然后如果有需要这个素材的话，大家可以后台私信我，那我们今天就说到这吧，拜拜大家。

第一句，这个本能反应，像我们要求哈，把这个只要是他给出的，就是第一句话续写哈。第一段的时候给出这个首句里面的，比如说有人称有细节哈，有一些这些动作哈，一些这个关键的单词，对吧？好，就紧跟着这关键单词，就先写情绪哈，后写 当时对他的这个，对他这个事情的了解和意识。这个词意思就说我们现在把一阵情绪放在前面，把这 moment 放到中间去哈，所以我们最开始的时候，我们的本能反应， 我们学的是一个相当于是时间状语，这是一个 moment 型的，这里加了一个句子，然后我们写的是一个什么样的情绪，怎么怎么谁，这是我们自己原有的魔法，这样把它换过来，把情绪放在前面，把对他的本能反应放在后面去进行修改啊，一，就相当于把它变一下啊。 we， 我 们不是一阵什么样的情绪吗？情绪 还是一样的啊，名词一，对吧，混合，这是谁？这个 mingo 的 位置只能用一遍，不能在下面第二段的时候再用情绪， 情绪哈，名词二，好，这样的什么样？某人，我们全部都用 s， 然后这里是 somebody， 相当于是我们，嗯，本文的这个主人公，对吧？然后把这个的 moment 放到后面来， the moment， 然后我们统一一下，某人好意识到某事哈，看很多人用这个 aware， 那 我给大家强调一下，首先 aware 后面不能加的， 喜欢用的那两三个人哈，你每次用的时候这个地方加的就错了，因为它是个形容词，那你前面就要用 be 动词，然后这个就要某人意识到什么，然后这一句啊，是对原文，原文哈，就是上文发生的事情，发生的事情 好改写哈。这个对原文的这个改写大家也要注意一下哈，一定要灵活一点，比如说这个地方还是这个三整的卷子，哎，这三整的什么哦？这是一个压轴卷啊，我随便拿了一张卷子， 他说的是，呃，他不会用这个三 d 模型一样的想法，一种什么样的情绪，我们把这个词也总结一下，紧张和焦虑的情绪对不对？那个袭击了某人，或者紧紧抓住了某人，对吧？让某人感到怎么样？好的， moment， 后面这个也不变，某人意识到，某人了解到，了解到什么呢？这个你要进行改写，比如说他说的是 had never used， 他 从没使用过，那你把写成他不会使用就可以了，听懂了吗？你就把从来没有使用改成 he couldn't use， 不 会使用，他需要学习，就是转一个说法就行，听懂了没有，但是这个地方就不用打逗号了。所以我们一来就是一个很长的句子，只是说把这个状语从句放在了后面啊，所以这是第一个句式哈。第二个 有时候不让大家变哈，意思用转的很生硬。比如说一个 moment， 其实它翻译成叫一怎么怎么就它只是一个，就是意识方面的，这个很好用，比如说一怎么怎么，就这种问题就是你一感到啊，你一看到了什么，你一意识到什么，你就感到紧张和焦虑，这个就很说得通。但是有时候我们有时候用上去的时候，有时候是说不通的，只有这个句式在哈，这个时候我们就把它变成另外的恐惧，把这个 moment 换了， 所以啊，从里我们可以写成元音撞虫，哈，元音撞虫，那还是一样的哈， a wave of， 抄下来句是名词哈，然后 mingled with 啊，名词二 还是不变哈， cease somebody， 这个时候把这个 moment 换了，换成，比如说是因为它了解到了什么，什么事实，对吧？我们可以换成英文的那几个，比如说 as， 对 不对？比如说 since， 比如说这一个 because， 或者是 for， 然后还是一样的 somebody was aware 啊， not 这种时间状啊，这个原因状词就很好，放在后面还是一样的。对，原文发生的事情白写，一定是一个事实。这里我们强调一下，如果说你看有反套路的，比如说我们在这搞个模板啊，这出题人他也会反套路，比如说有一年我们那个看到卷，他就是在这个，呃，上次我们好像遇到过的吗？刷题的时候，他在第一句话里面只用了三个单词， 或者是四个单词，你就抓不到什么，那怎么办呢？你就对上面那一段吧，他肯定在上面那一段，就是就是最后一段里面出现了这些情景，出现了一些需要大家去抓住的这些细节。你一样可以进行白写，就是人称不要抓错就行了，人称和物体不要抓错。好，我们可以改成这一个元音状词，好，我们还可以写成什么呢？还可以写成结果状语哈， 就是以至于哈，以至于，这个就是当你没话说的时候，只了解情绪的时候，就套一个万能的模板进去就可以了哈，它是一样的哈， a wave of， 情绪一， mingled with 情绪二， face somebody 好， 我们这里可以加一个 so that 就 可以了。 so that 好， 这里就不是他啊，意识到什么，这一般就是一个固定的符号，就以至于某人啊不知所措该干什么。这像我们背过的 felt， 我 们再把它用上来啊， somebody， felt at all nice， 挖出去就是我这一句话是为了以防你啥也抓不到哈，你第一句话你都不知道怎么开头，你就把这个写上去，反正不会错，就是体现出来他前面发生的那个事情，就是上次我们有发生在海上那个事情，海上啊，他跟他父亲，父亲不是受伤了吗？可以用这句话，过度 就是紧张和焦虑或者是担忧，这种情绪袭袭而来的时候，他不知道该怎么办呢，大概就这句话的意思。 好，现在把第一句话再次的读一遍哈，所以现在你读出来就没有之前的那么的那个啥了哈，就是没有之前我硬要求大家这 moment， 然后吧啦吧啦打个逗号， 每个逗号还忘记打逗号哈，然后 aival 你 还，你还忘记写这个。所以现在就希望大家把你选择的这个其实只换到中间的这三个单词哈，这三个地方哈，所以希望大家去背下来，然后把这句话写对。好，这是第一个问题哈， 第二个问题就是我发现了大家写名词和形容词的时候分不清楚，比如说 worry， 他 是名词噻，你很喜欢写 worried， 比如说 anxiety 是 名词噻，你很喜欢写 anxieties， 那 怎么看呢？就是说当你写不来名词的时候，你只想写形容词的时候，请你在这个后面加一个 感觉在后面哈。所以我现在这个是为了某一些人，极个别我永远改，不对你，我放弃了，所以我想了一下，我给你另外一个 就是 over over 对 不对？你很喜欢写形容词，干脆你就这样子，形容词 and 形容词，你不要学魔咒了，现在有的学魔咒的就是一个名词，一个形容词那就救不了你了。如果你只会写形容词，就是你只会加 e d 单词，你看形容人的都是 e d 噻。 excited 你 写不来， excitement 你 写不来，这些你看 comfort used 你 又写不来。 comforting 就是 你写不来它的名词的时候，怎么办呢？你就写两个 形容词，两个形容词，然后在后面加上一个啊，非名词就可以了啊。加不加 s 也可以啊，加 s 的 话表示各种复杂的情感。非名词或者是 emotion， 你 就这样来，就不要那个宾格的位置了。所以这个是记一记哈，因为你老是错，你看你要打起它，你就知道你是哪种选手了。你是永远写不来名词的那种选手，所以你就写这个 a wave of 形容词， and 的 形容词，再给你加一个非名词或者是 emotion， 然后再写这个 c 的 上面，好吧？

读后续写怎么抄到二十三分？我知道你在想什么，读后续写太难了，又要读透原文，又要编合理故事，时间根本不够用。但今天我要告诉你一个颠覆认知的真相，高分续写真的可以套出来！龙哥拆解了上百篇二十三分以上的满分范文，发现一个惊人的共同点， 它们的结构核心完全一致，我把它浓缩成了这份读后续写核心模板。他不是让你生搬硬套，而是给你一个万能的高峰股价。时间紧迫，想要快速抢分，就从读后续写下手。心动不如行动，抓紧时间下载打印码！

十五秒学会一个读后续写满分句型。今天我们要学习的是 fear crept into my spine chilling me to the bone。 恐惧爬进我的脊椎，直透骨髓。 相比于直接描写 i am scared， 此句最大的亮点在于将恐惧拟人化。主句描写入侵动作，分词描写生理结果，一句话从及格线冲进一类文。

距离高考只剩不到五十天，你告诉我读后续写怎么抄到二十三分？我知道你现在脑子里在想什么，读后续写太难了，原文读三遍还抓不住重点，故事编的不像人话，时间永远不够用。你不是不努力，你是缺方法。但今天我要告诉你一个 可能会颠覆你三年认知的真相，高分续写真的可以套出来！我拆了上百篇二十三分以上的满分范围，发现一个惊人的共同点，他们的结构核心完全一致，不是巧合，不是天赋，是套路。所以我把这个规律浓缩成了一份读后续写核心模板。他不是让你死记硬背，而是给你一个万能的高分股 价，往里填内容就能稳住二十家。时间不等人，高考近在眼前，读后续写是短期最能抢分的板块，你抄不抄？你背不背？取件码五五六，现在就去下载打印。

高考英语万能句式？背完英语作文满分五天背完英语读后续写万能句式，第一种情绪万能句第二种情绪类的高分句 第三种动作必用词第四种动作类的高分句第五种场景万能句第六种是身体部位的必用词，是关于头眼 第七种是动物备用词，第八种是阻止升华第九种是救场句式。

这个 only 引导的句型放在小作文和读后续写都超级好用，大家一定要积累。首先 only 应该要大写，放在句首，它后面要加状语，那么在写作当中很好用的常见结构，英姐帮大家总结了，第一个就是你可以把它写成一个介词加 doing 的 形式。第二，你可以写一个 when 加句子。 第三可以写 only in this way， this 只代上文你提到的 way 方式。第四， then， 这个 then 翻译过来叫在那时 好，然后在它的后面需要写出来部分倒装，那常见的部分倒装结构，你可以写 can somebody do 或者 will somebody do 来匹配前三种。或者你可以写成 did somebody realize that 某人才意识到，那它呢？接的就是在 then 这个位置，之后 写在读后续写当中去用来升华主人公最后的思想转变。 ok， 那 我们先来看一下这三个句子。第一个句子， 只有专注于学习，我们才能实现梦想。首先这个中文的句子当中有逗号，但我们英文是不能写的，咱们直接大写 only 开头。那我们来尝试用借加 doing 和问加句子两种形式带大家来写， 那只有专注于学习，其实说白了就是只有通过做某事。你可以写 only by doing， 那 我们可以写 only by concentrating on study 好， 这是一种 by doing。 第二种，你可以写我们的 when， 那 比如说你写成 when 加句子，句子是要具备主谓结构的，所以你要加上一个主语 only when 谁呢？应该是我们 we concentrate on study 好， 这样子咱们状语就写完了。接下来你可以继续去接的，比如说 can we 或者 will we 实现梦想。那固定的短语就是 realize one's dream。 那 你可以写成 realize our dreams。 好， 继续我们来看第二个句子。只有用这种方法我们才能解决问题，那它就是固定的句型， only in this way。 注意，前面一定要写一个具体的建议哦。好，我们才能能做某事。那你就用 can we 解决问题。解决的词有很多，除了 solve 之外，咱们还可以写成比如说 s e t t l e settle， 还可以写 handle h a n d l e the problem。 这个问题好， ok。 第三，只有在那时我才意识到中国传统文化的深厚与优美。那我们可以写成比如说 only then， 对吧？我意识到这应该是过去的事情，那应该写的是 did i realize， realize。 往后写呢？你看，我们这里可以加的是句子。当然，实际上如果你写不出来句子，你也可以去加上一个名词，然后用后面的一些介词短语修饰这个名词也是可以的。 我们现在这个句子叫中国文化的深厚与优美。核心强调的是应该是深厚与优美这个名词。所以你应该先写的是 the 好 深厚， the depth and 优美就是美丽 beauty of 再拐回来 a of b 结构翻译过来就是 b 得 a 好 of 中国传统文化，那就是 chinese traditional culture。 好， 这个句型应该学会了。

咱们写高考读后续写，想要快速提分，核心就是改掉自身的语法错误，理清行文的思路。高考作文评分主要看四个东西嘛， 店面的书写内容完整度、语法准确性，再加上一些高级句式、高级词汇这一类的加分亮点。 很多同学作文拿不到高分，你就是栽在各种的低级错误上面。比如拼写失误、语法漏洞，这些问题你看着不起眼，其实特别致命，是高考作文最容易丢分，拉开分叉的关键。 只要你能彻底规避掉这些小错误，你的作文分数那基本上就稳下来了。今天我就给大家分享一些有效规避这些小失误的方法。大家每次写完作文，把答题卡上传 ai， 让他帮你全面检查语法拼写，还有整体行文思路， 开启专家模式，然后点帮我写作，上传自己的原文，然后输入提示词，像是动词变形、名词变复数这些容易出错的点，它就会给你专门标注，大家可以看到它是逐字批改的。就比如我自己写错的 notice， 开头这个句子用 notice 的 直接放 句首，逻辑主语本该是我，可句子的主语却是抽象的感受， feeling 语法就不成立，它会直接帮你纠正，改成用问引导的状语从句，句式规范，逻辑通顺， 所以它就可以很快纠出这些细微的语法漏洞。这样我们自己下面练习英语作文的时候，就算没有老师专门批阅，也可以很快速知道自己的问题出在哪，然后赶紧更正。 除了让 i i p 阅作文，我们还可以让它根据我们的水平生成贴合难度的参考范文，这样我们就可以对照参考范文的逻辑呀，技巧和表达，去慢慢提升写作的质感。这就是我让它 针对刚才那篇作文生成的参考范文。你看它 i i 生成的范文和普通资料最大的区别就是贴合我们自身的水平，没有晦涩难背的生词和长难句。 除了单篇作文，也可以让它按照高考常考的不同题材，比如应用文的书信议论文的观点表达，读后续写的情景描写，让它给你生成这些万能语句模板， 告诉你哪部分是开头引入句，中间衔接句，还有结尾的升华句。也可以有一些高级的替换，像 however 你 就可以换成 never， the less very important， 可以 就换成 indispensible， 这样我们可以按照这些模板去写作文，规避这些非常低级的错误。 所以咱们平时写作文，你就可以及时利用这些工具去发现、规避自己常犯的这些小错误。这样就算句子写的平淡也没有啥关系。只要你不犯错，内容写好，书写工整，那基础分拿个十八分肯定没有啥问题， 适当用点独立主格呀，倒装呀，高级词汇就能额外加分。上个二十分真的不难，但记住，高级句式一定要写对，你千万不要为了炫技而写错，最后弄巧成拙。

读后续写怎么靠抄稳拿二十三分？读后续写是很多同学英语丢分的重灾区，又要读懂全书，又要编合理的故事， 考试时间根本不够用，写出来还满是语法错误。但今天易老师要告诉你一个天赋认知的真相，高分续写真的能套出来，不用瞎编，抄模板 就能稳拿二十三分。我拆解了上百篇二十三分以上的满分范围，发现了一个惊人的共同点，他们的结构核心完全一样，我把这些满分逻辑浓缩成了一份高分，股价连上。内容。就 我们团队之前带过一个学生，数学炒好，英语烂到不行，我就用这套方法教他，每天练二十分钟，很快就能轻松写完两篇，分数还不低。模板我已经整理好了，今天就手把手教你 怎么用，看完直接会写。记住，一篇高分续写就三个部分，原文一定会给你设定好矛盾点，我们直接套模板就行。第一部分我们叫前摇，写主角受挫后的心理、情绪、动作反应，不用自己想，模板里全有。第二部分，解决问题，主角主动行动，克服困难，让局面好转。第三部分，升华结尾点， 感悟体现成长。通常这两部分都放在第二段。行，拿二五年新高考议卷举例，一段开头，我开始感到后悔，直接从模板一里挑句子组合就可以， 一愧疚一后悔，人就容易胡思乱想。填写内心的挣扎，在回忆哥哥以前怎么照顾自己，对自己好，越想越坐不住，内心疯狂斗争，最后下定决心去找哥 哥道歉。第一段结尾简单过渡一句，比如我带着妻子做的饼干去看哥，完美衔接第二段。接下来是第二段开头，到了家门口，哥哥开门直接 从模板二里挑句子，从他宝石般的眼睛里我看到了。因为是外国人设定见面肯定要对话，用语言描写过度搭配。模板五，等我说完真心话，哥哥自然就原谅我。再从模板二里选一句情绪转化的句子，改改形容词就完美。这种句子超级万能，随便用重点来。 这一步，直接让阅卷老师眼前一亮。用模板三的句子饼干，浓郁的香气在空气中弥漫，为这一刻增添了别样的温暖。只要读后续写里有食物，这一句直接套，不用改一个字，别忘了哥哥还有只大狗。波比闻到香味肯定有反应，加上一句哥哥原谅了我，波比摇着尾巴凑过来，格外开心更生动。再从模板二选一句，哥哥朝我微笑紧紧。 最后第三部分升华结尾，从模板里挑一句关于亲情家庭的句子一放，一篇高分续写直接成型。所以你看，不用瞎编乱造，只要把这些模板背熟，多练几遍，找感觉，续写一点压力都没有，二十三分稳拿。最后。如果你的英语成绩一直在五十到九十这个区间卡着，想要找到突破的方法，缺的不是努力，而是清 题的解析逻辑。我们团队研究高考英语十年，整理了考试常见的核心框架和解析逻辑，这些技巧你的学生学不到，老师不会教，学霸也怕你知道。让英语快速提分的同学后台告诉你的年纪，比如高三教英语，分数我已经喂到你嘴边了，要不要就看你。

千呼万唤的续写坟节今天终于来了，距离高考只剩最后十七天，很多臭宝读后续写还在踩大坑，要么流血匠应酬自述，要么死背一整篇模板， 换个故事直接不会套，越背越乱，分数死活上不去。今天一级英语直接把续写两段系万能行为逻辑讲透，最后十几天直接抢分，听完就知道每一句该写啥。第一段就给我盯死四个点， 情感、想法、动作形态。顺着言文往下接，平稳过渡。先写人物，做了遐遐表情，再写内心想法，当下情绪。第一段核心就是承接，向文推进剧情，不用急着升华，把细节写扎实。第二段还是这四样，但目的完全不一样。动作形态修就结局， 重点写感悟写成长，把善良勇气坚持这类主题点透，直接升华修为。建立划重点模板，从来不系死背整计划。真正的焚结核心是被剧情框架， 把里面的名词场景替换成题目内容，搭配衔接句排列组合，就能稳定批量写出高分作文。不靠不稳定的手感，玻璃固定名词曲透记性，本记灵活套用，这才是最后冲刺的提分关键。我把这套续写焚绝全套模板，万能记，行行文思路都整理好了，放在粉丝群都是免费的。最后十七天，想抢分的直接去领。 最后记住一句话，第一段过度铺垫，第二段升华总结，按这个逻辑写续写，稳稳拿分，好了散会。