济宁高三三模改卷时间

还有很多人在夸我，太拼了，我再次声明，我真的是被逼的，没有人想这么拼命。兄弟们，直播间的朋友们，我跟大家一样，我也想偷懒，我也有很多缺点，我也不想干这个活。哎呀，人生人在江湖。

二零二六年济宁三膜光和作用大题这个大题和。嗯，二零二六年东营一膜的光和作用大题很像，只是改变的风格不太一样，就是济宁这道题改的更简单了。东营那道题呢？东营一膜那道题改的就更难一些。 这个题分值是九分？分值九分哈。还是利用小球小球藻光和作用能产氧。 产这个氧呢，能抑制氢化酶的活性。来图中找氢化酶，在这里抑制氢化酶活性，就会抑制产氢，所以氢的产量就会下降，所以产氢仅能持续数分钟。 科研人员在小球藻细胞表面构建呢一个膨化外层。呃，这是这在外边，这层网状的是膨化外层。呃，最下边这一层呢？是 p p y 图层 哎，水红外为光敏剂。看看。提到光了哈，能吸收红光，它一定要靠你红光是使哪种色素来吸收了，所以能吸收红光。 p p y。 涂层呢？它里边有无级催化剂三价铁离子和抗坏氧化。 这个三价铁离子呢，能催化抗坏血酸与氧的反应。刚才提到这个氧会抑制氢化酶的活性，那你这个三价铁离子催化了抗坏血酸与氧的反应，这样就让氧让氧减少， 氧气减少，之后这个产氢，这个氢化酶的抑制就被解除了，就源源不断的产氢，所以已出现可持续产氢。所以提钙呢，就这么个意思。嗯，看第一小题，光系统一和光系统二是色素蛋白复合体。 一问，色素蛋白复合复合体分布在哪里？那小球藻是个植物，它分布在液滤体内的内囊体薄膜上或者是内囊体上，都可以得分 光。反应过程中，光系统一和光系统二吸收的光能储存到哪里能量？在光反应中，能量，光能就转化到 atp 和 nndp 青中，缺一不得分， 这样用于暗反应。第二小题数，红外吸收可见光吸收可见光。刚才题目告诉你是红光哎，它能激发出电子来，所以解释了这个图中的电子哎。 电激发电子共体，持续产生活性电子，其吸收的光可被小球藻叶绿体内呢，这个光就是个红光了，这个红光能被哪种色素吸收，就被叶绿素吸收，达上叶绿素 a 和叶绿素 b 呢？也可以，只达叶绿素就就可以。 ppy 涂层中的三价铁离子作为无机催化剂，它催化了这个反应，防止氧扩散到细胞内，抑制氢化酶的活性。这个咱们在分析题干时候就分析到过了，那光线较弱的时候， 光线较弱的时候，那想叫它产青。这个小球藻本来是光反应产生的，产生了这个 n a， d p， h a， t p， 这本来是用于这两个，是用于暗反应的， 现在呢？哎，它还要用于，用于用于这个产青这个这个反应中， 那这两个就出现矛盾了，在光照很强的时候，它是没有矛盾的，因为 atp ndp 氢合成非常快，没有矛盾。那当光线较弱的时候，暗反应和产氢这个过程，它俩就要争夺 这个 atp 和 atp 氢呢？那就是的，那要减弱暗反应了呗。那暗反应的第一步就是二氧化碳，所以要适当降低二氧化碳浓度。 预测的原因就是以暗反应要消耗 atp 和 nadph， 所以 二氧化碳浓度降低的话，就使暗反应减弱，这两个的消耗减少，这是核心依据，你目的就是使它暗反应那边消耗这两个减少，只要打打上这两个就是二分。 这两个减少之后留下氢化酶的，哎，包括电子呀， atp 啊， ndp 氢啊，氢离子啊，都会增多，哎，这样提高了产氢效率。 第三，小题就更简单了，基本上这样题就是二十年前这样考，最后给你个开放性题目。与传统化石能源首先是个污染的问题，它的优势就是，哎，清洁无污染。 然后呢，你这个小球藻一批批的生产去它，嗯，清洁能源就可再生能源，原料来源广泛等等，打两点就行，这也是个二分。最后给大家看一下评分标准， 我就到了三模之后啊，各地的模拟题都普遍变简单了，让大家整理整理心情，哎，这是更有信心，但是也不要掉以轻心，进入考场之后，看瞪着那个题，右心 又难，自己的复习路子万一不对也是在那九十分钟里，在有限时间里，孩子再 激动一会，紧张一会，然后再沮丧一会，那到那交卷了，所以还是哈，哎，整理好心情，不管题难题容易，你的必备知识体系 必须要是完善的，然后关键能力，关键能力的这个程度哈，因人而异，大家平心静气的去参加高考就可以了。 生这几天也没有什么好好绝招，你只要想想，找套路的，找找什么妙招的，这时候那都是忽悠你的，没有没有，捷径就是捷径。