西安丘成桐少年班2026会取消吗
青岛二中秋聪同班真的取消了吗？最近好多家长都在传说这个顶尖的数学苗子班不招了。别慌啊，我刚刚落实了这些消息， 二零二六年秋聪同班应该是继续招生啊，应该是中场选拔，之前停招的。传闻 二中官方已经在这个三月份的这个卓越杯颁奖典礼上正式辟谣了。邱聪童少年班招的是谁？全是小学六年级的毕业生。 那怎么进呢？有两条路啊，一个是小学推荐，第二是参加二中的山海卓越杯数学邀请赛，并且获奖拿到直通卡。 选拔一般在毕业考后的一周左右启动，那通过笔试和现场学习能力的一个面试，最终选出大约四十个数学尖子。那关键来了，这是初高中六年一贯制培养， 孩子初中阶段会在二中合作校打基础，高中直接回二中山水名校本部， 目标就是拔尖创新人才的一个早期孵化。所以别再问啊，取不取消了，该问的是你家孩子准备好了吗？如果孩子在数学上有特长，有热爱，现在就该关注啊！官方的一些通知，积极准备， 顶尖的赛道一直都在，但只留给有准备的人啊！教育规划，不传谣，看实招！那关注我， 带你第一时间解锁真实的一个升学信息！我是数学大王老师，专注培养孩子的数学思维提升，需要 ai 数学靶向学习系统啊！可以评论区私信留言。
粉丝1158获赞9313
相关视频
03:18查看AI文稿AI文稿严禁设立重点班、快慢班、实验班。二千零二十六年，教育局对基础教育动真格了！这条禁令再次重申，义务教育阶段的邱成桐少年班率先大规模退场。今天一条视频给你说清楚。 一、政策铁令从重申到严禁，二零二六年是基础教育规范管理巩固年，核心任务只有一个，巩固教育公平阳光招生加均衡编班成为刚性要求。对比近两年，政策监管力度明显升级，政策目标很明确，抹平校内资源差异，让所有学生享受均等的师资和教学环境， 从根源上减少教育内卷。二、秋班中举邱成桐少年班作为义务教育阶段最受关注的拔尖培养项目，成为政策收紧的首个调整对象，各地落地情况差异很大，具体如图，秋班退场的本质他的掐尖选拔、特殊编班模式与均衡编班的政策要求完全相背， 即便初中是培养数学天赋生，实际运作中也逐渐异化为升学捷径，偏离了人才培养本源。三、学校两难公平底线与教学效率天然矛盾政策明令禁止重点班，但学校仍有隐性分层的冲动，核心是课堂教学逻辑与均衡编班的天然矛盾。 我们来看三类校长的决策逻辑，如图，均衡编班的现实困境在哪？四十分钟课时，四十人以上的标准班级，学生水平只能兼顾中段学生、优 不等生，内容简单，浪费时间。学困生节奏过快，跟不上进度。分层教学需三套教研体系，老师工作量翻倍无配套，激励落地形同虚设。学校坚持隐性分层，不是刻意违规，而是追求教学效率， 保护头部学生潜力的无奈选择。四、个体拔尖诉求与普惠教育的本质冲突家长对分班的焦虑，核心是个体利益与公共教育目标的错位，这是所有矛盾的根源。一、认知偏差，将进重点班与孩子前途绑定，把隐性分层等同于没门路，被自媒体焦虑裹挟。 二、诉求矛盾，既支持教育公平，又希望自己的孩子享受最优资源，希望公共教育为个体拔尖买单。 三、信息盲区，只看学校升学率，不了解成绩背后是校内分层，还是家庭内卷？择校与预期脱节？公共教育的本质是普惠均衡，服务于大多数学生的基础成长，而家长的诉求是个性化、拔尖化，两者本就无法完全匹配。 五、破局之路 i 时代教育回归思考力本质纠班去销重点班进令看似道逼教育回归本源，尤其在 ai 时代，数学学习与人才培养的逻辑 发生根本转变。邱成桐先生选拔学生的标准从来不是会做题，而是会思考。陶哲轩也指出，未来数学研究是人机协助、模式判断力问题，提出能力才是核心竞争力，这给家长指明了方向。不必纠结于重点班、秋班等外部路径，培养孩子的独立思考、自主探索能力，才 还是适应未来的核心底气。最后，进重点班、撤求班，不是教育的倒退，而是义务教育回归公平的必然选择。政策守底线、学校求效率，家长望成才，三者的张力会长期存在， 与其被焦虑裹挟，不如看清本质，公共教育提供均衡的基础保障，个性化的拔尖培养，终究要靠家庭对孩子底层能力的用心培育。教育的终极目标从来不是制造分层，而是让每个孩子都能找到适合自己的成长路径。
06:35说实话，这次取消快慢班、连丘班都停了 很多家长还没看懂意味着什么。其实背后的逻辑很简单，视频里帮大家拆清楚、聊明白，说说未来孩子需要怎么培养？#禁止掐尖 #丘成桐班 #内卷鸡娃 #教育规划 #哈佛亮爸查看AI文稿AI文稿内卷，说白了就是掐尖的学校，鸡娃的家长，赚钱的机构。这三个相亲相爱的一家人在一起互相洗脑。一边是取消快慢班，禁止掐尖，力度之大超乎想象，大到据说连秋班都要停招，扛不住了。 但另一边因材施教，这是孔夫子的祖训呐，这取消之后，有天赋的还怎么着？大家确实有点蒙，来一条视频给大家说清楚，接下来该怎么办？你先记住结论，结论两句话，取消快慢班，禁止掐尖，这事必须干！但是有天赋的孩子依然有方法给他因材施教，杀出来！接下来分别细说 一下。首先，这次取消快慢班的力度之大喊出来了，但为什么突然这次动真格了？ 你想想，连特批清华名额的秋班都扛不住？秋班是邱成桐教授发起的清华大学特批的数学领军人才培养计划，每年全国限额一百人， 这个曾经是所有鸡娃家庭的终极梦想。但是从去年年末开始到今天，深圳、上海、北京已经陆陆续续叫停秋班的招生。你向深中秋班直接取消 点招的名额，被学校全部退回。邱成桐教授的本意是选拔一批真正热爱数学的孩子，把他们从刷题中解放出来。但现在呢？眼睁睁的看着他创立的秋班，创立的直通清华的通道，变成了掐尖的工具，变成了大量的机械，刷题又回去了， 又变成了层层掐尖的练兵场。他已经背离初心了，连特批名额的秋班都扛不住，你可以想象了这次取消快慢班的力度。那为什么这次这么坚决？就是因为现在所有人都看明白了， 现在的内卷，说好听点叫因材施教的权利，说难听点那叫一小撮人带动的内卷已经到了影响科技人才培养，影响人口的程度啊。 内卷说白了就是掐尖着学校鸡娃的家长赚钱的机构，这三个相亲相爱的一家人在一起互相洗脑，疯狂制造假学霸，带动了整个全国内卷鸡娃的狂潮。你单个看，这相亲相爱一家人里，每一个人都是人群里的少数， 都是挺合理的，人之常情，鸡娃的家长其实人群里是少数，大部分普通家庭是被动应战啊，而且人家家长希望孩子成绩好，人之常情，你能说啥？恰恰的学校，其实说白了也就是那些名校，他也是学校里的少数， 而且学校想招好学生，人之常情，你能说啥？赚钱的机构，疯狂制造焦虑的机构和课外培训老师也是少数，而且机构想赚钱天经地义， 你又能说啥？但偏偏就是这三个人之常情，合起来就有点像大家看演出第一排就站起来了，导致第二排第三排大家全都得站起来看演出，结果呢？谁也没看的更好。所以现在来了一个人说取消快板班，其实就是演出剧场的经理来了，说所有人都给我坐下， 其实大家都舒坦了。所以说整个无效内卷完全就是这一小撮相亲相爱一家人带起来的。而且关键是现在这个内卷，它已经是纯卷了。 你看卷到邱成龙教授都对自己创立的邱班叹为观止，甘拜下风，他自己都要亲自下场吐槽，无效刷屏。 这种内卷快慢班掐尖带来代价已经远远超过了对社会选拔人才的贡献。这些代价包括但不限于， 批量制造的假学霸，扰乱了我们人才选拔和培养的体系，抢占了真学霸能上酒吧的名额，导致我们真正在科技战的时候用人用不上， 包括对大量普娃炮灰这种级别的伤害，包括普娃家庭被动应战十二年，浪费了成本父母的精力，包括还没生孩子的准父母看到饥娃的盛况之后，对养育成本那种恐惧，甚至包括现在大量的中小学生的精神疾病，抑郁，极端的行为，身体素质的下降。 最后是十个孩子终于击上九八五，但最多只有一个能真正用上搞科研，但代价是九十个普通家庭白白陪保十二年， 九百个家庭看到这种战斗，他就不敢生，推迟生，甚至不谈恋爱，不结婚了。所以你看到没有，十个家庭爽了，但是社会不爽，因为人才不好用，九十个家庭不爽，因为陪跑十二年， 九百个家庭不爽，因为恐惧结婚生娃。当然，这个不分重点班，不分快慢班，确实会影响因材施教，影响教学效率提升。但是现在的情况严峻到只能先把快慢班把掐尖给堵住， 不要再知道新的麻烦了。所以这是前面第一句话，取消快慢班掐尖是肯定坚决要干的，接下来就是因材施教怎么 做？那是不是说优秀的孩子就不照顾了，就跟着所有差生也是一个进度？那庄稼还有长得快长得慢的呢？没事，有办法。我接下来要说没了快慢班之后，孩子应该怎么培养，我先喝口水，大家记得点赞、关注、转发，时不时回来看看，复习一下 啊。我先说结论啊，忘掉重点班，把你的注意力从我要送孩子本身，培养孩子本身的优势和特长。 为什么这么说呢？我说一个现象啊，比如北京四中，其实在初中他就实行走班分层，数学、英语这核心学科，他根据孩子的水平分不同的层级上课。还有北师大实验，更彻底，分层课程覆盖了他叫 p、 a、 r、 b 四个层级， 学生是可以自由选的，这是所谓的行政班稳定教学班流动，甚至很多人没有听懂的。分层不分班就这个意思。这个做法我在国内不评论，评论容易惹麻烦，但我可以换个说法，这个做法其实在美国早就很成功了。美国中学基本全是走班制， 学校呢，开设不同难度的课程，比如数学，他有荣誉课程，荣誉数学课就会比普通数学课更难，你吃不饱，那你就去修更难的荣誉数学课呀。然后上大学的时候，你拿的这个成绩还不错，那你就有更高的概率上到他们的阿伯耶鲁斯大学。 我们不一定要学习美国，但我想说的是，这个做法其实在我们国内已经出现了，而这个做法在全世界证明是可靠有效的，就是我们常说的分层不分班，这个刚好就是现在阳光招生下最该被家长看懂的一条路。 你把注意力从孩子被分到哪个班，你转移到，哎，我孩子在哪门课真的有优势。这种方法能够让每个孩子在自己擅长的学科里边吃饱，在不擅长的学科里边吃慢，你与其焦虑孩子有没有上重点班，你不如花时间观察。哎，他数学有没有潜力？有没有？有没有想法？英语有没有兴趣？很有可能你家孩子是数学，他的天赋适合去高难度课程， 英语他可能反而更适合去慢一点的课。你看你孩子其实在这种方法下，他反而得到了更多的灵活度，这个对孩子更好盯住他的优势，这个比你去上个重点班还要长远的多， 这个才是因材施教这个事在阳光招生下的真正的解法。至于具体家长再做一点什么具体的事，让孩子在阳光政策下能够获得优势的培养和特长的发展呢？这又是一个大话题。 这一期先帮大家从关键上转过来，就是取消快慢班的掐尖，不是更卷的信号，不是偏他了，你只要关注度从冲上什么学校，冲上什么班，转移到关注孩子本身的优势和特长，这就是你的解法？那详细的这个解法再怎么拆成家长具体的行动记得点赞、关注、转发，我下一期继续说怎么培养。
2958哈佛亮爸
02:04查看AI文稿AI文稿关于秋班，最近很多家长都在纠结这件事情。虽然云师大附中正在积极的准备着两间新教室，坐着迎接新初一的秋班同学的准备，但是今年的秋班到底会不会取消？要不要冲？冲了万一白忙或停招该怎么办？今天我们就聊聊大的政策方向。 义务教育阶段不能掐尖，不能设重点班。国家明确规定初中阶段不得搞选拔招生重点实验班。 那从秋班小升初的选拔模式来看，本身就踩在了政策的红线边缘。小升初的秋班未来大概率不会继续扩张，会慢慢退出，这是全国统一的趋势。再讲家长最关心的事情， 教育风向标的城市的动向。打响第一枪的就是全国标杆秋班校。深圳中学，二零二五年率先停招，释放全国信号。二零二六年初，北京、上海、江苏、浙江、广东等地陆续开展秋班整改、 评招等工作。北京的六所重点高中，二零二六年新初一不再开设秋班。原定七月的小初秋班选拔考试全部取消，原有在初一秋班的学生分流至平行班，不再独立编班。上海市秋班并入普通平行班，取消免中考特权， 不再小升初提前掐尖，改为校内分层教学。从政策上来看，准备二零二六年级以后的小升初班的考试可能会取消，不会再从小学掐尖。高中的拔尖班不会没，只是放到高中再进行选拔，换个名字继续培养，树立尖子 关注或已经深度准备拔尖创新培养的家庭，不用过于恐慌。不是不搞拔尖教育，只是不让小学从六年级提前掐尖， 想走数理路线的孩子，把初中基础打好，高中照样有强基。创新班路径没有变，只是时间后移。从最近的政策和风向上来看，初中秋班大概率会取消，但是高中拔尖培养一直都在， 与其纠结政策，不如抓好孩子，当下的学习才是最稳最重要的。各位家长，你们怎么看？
02:51520财新
03:13查看AI文稿AI文稿每年的四月份是全国各地小升初的关键节点，就在家长和孩子们摩拳擦掌的时候，四月初，教育局部署了中小学阳光招生专项行动，明确要求坚决整治暗箱操作、掐尖招生等行为，还提出要全面推进义务教育均衡编班。 在此背景下，邱成桐少年班社会上简称邱班啊，开始悄然撤退，停止招生了。目前在中学陆续开设的邱成桐少年班，由国际著名书画家、求真书院的院长邱成桐先生发起。二零二一年，清华大学推出领军计划，该计划经过教育局批准，由邱成桐领先发起， 面向全球选拔初三至高三阶段具有突出数学潜质的学生。入选者经考核可免中考、高考、考研、考博，直接进入清华大学，接受三加、二加三本硕博连续培养。 与此同时，全国第一个中学秋班也于二零二一年诞生。此后仅年间，秋班授牌学校在全国迅速拨开。截至目前，全国已有五十余所中学获授权设立秋成童少年班，覆盖十九个省和直辖市。 从地域分布看，北京数量最多，拥有六所秋班授牌学校，湖南、江苏各有五所，河南有两所秋班学校都在郑州市，分别是河南省实验和郑州。外国语是让邱成桐设立秋班，意在打破常规的培养路径。 他曾多次公开表示，初学是早出的学科，顶尖人才的黄金培养期始于少年时代，而传统的教学模式让天赋少年必须完成常规的中学课程， 直到十七八岁进入大学后，才开始接受专业的训练，这在很大程度上滞约了数学领军人才的培养。因此，秋班的选拔和培养方案落实由地方重点中学负责，且选拔年龄延伸至义务教育的低学论断。 对于获得授权的重点中学来说，秋班是一块含金量十足的招牌，意味着一条提前锁定优质生源的通道。在家长们眼中，秋班被教培师长解读为无需中高考不确定性的捷径。 因此，以秋班为代表，将选拔触角延伸至小学阶段的人才项目，是近年来小升初掐尖现象的一个缩影。 根据招生简章部分，秋班呢，可以直接招收小学生，实行初高中贯通培养，也有面向初三毕业生开设的高中阶段班级。 因此，入选秋班的关键选拔阶段为小升初阶段。二零二五年三月，武汉华中师范大学第一附属中学发布二零二五年邱成桐少年班招生公告，明确面向湖北省六年级应届毕业生开放报名。然而，公告发布不到二十四个小时，湖北省三个字便从官网悄然删除。 据说，该公告引发了地市教育部门的强烈不满。襄阳市教育局明确表示，参加秋班考试的学生将被取消襄阳本地优质初中录取资格，甚至会影响未来在襄阳的复读机会。时隔八个月后，华师一附中出面辟谣，此次招生曾遭遇到二十所学校联合抵制的传闻， 但这一风波展示出各校的优质生源争夺战的激烈程度。正当学生内卷、学校内卷白日化的时候，教育局发布了通知，明确禁止此类行为，中小学严禁违规提前招生、超计划招生、跨区域招生。一纸通知似乎给鳌战的几方呢？暂时都解了套。也好啊，大家都歇一歇，缓口气，来年再战。
27王土吉
01:21查看AI文稿AI文稿所有小生做的家长，你们把手里的事情停一下，跟你们分享一个一手消息，我们的碧桂园学校和一中要牵手了，在我发视频的这个时刻，可能也已经悄悄牵手了， 那么这个牵手他就不是那种简单的合作了啊，挂个牌子，走个形式，他这个绝对是深度绑定的。为什么？因为你看他们两个学校的地理位置你就知道第二个，这个深度绑定就意味着我们今年这个二加四的班型一定是会落地的 啊！什么是二加四？那么我们懂行，家长你们应该都很清楚，我就不过多的解释了。这就意味着未来我们碧桂园一些顶尖的生源，他可以通过某种机制提前锁定我们一中的优质学位，那就不用拼命再去拼什么独木桥啊，走什么提前批了 啊，提前锁定重点高中，那这个消息如果作实的话，今年小升初就是千载难逢的黄金窗口期，往年是没有这个机会的， 明年他的门槛肯定会更高啊。所以说，如果说你家孩子今年正好小升初，然后成绩又特别优异的，我建议你们自己去碧桂园的这个招办去问一问，如果确实有这个消息，能提前预定名额，就提前去预定名额 啊。然后呢，我这边也会通过我的渠道和消息去帮大家打探一下更加具体的内部的这个方案和细节，如果有最新的消息，我会第一时间在直播间跟大家同步，各位家人们加油啊！
35治学老师
01:18查看AI文稿AI文稿什么叫二加四呢？就把它理解为是个代号就行，代号的本质叫小初高贯通培养。目前在西城，二加四只有两类，一类是八少八素，一类是秋班。那么这个二加四 谁能拿到呢？首先八少八素，他是这个八中的高中，联合自己的初中，在孩子小学四五年级的时候，全区去筛了一波人， 这波同学通过初试、复试，试读入营之后，小升初阶段直接进这个八中的初中，升高中阶段直接进八中的高中，就整个中间，不用担心什么志愿天报，不用担心什么分班考，他们的目标只有一个，我小初高，快点把课学完，完了我就参加高考去八十八宿是可以提前参加高考。这是一波叫二加四，类似于海淀的人大附早培， 朝阳是北中小五班，东城也有汇文小五班也都是这么干的，但这也是一个小众的赛道。二加四模式，他是在四中和实验开的一个模式。然后很多朋友问我说，老师，听说秋班取消了，会不会影响呢？不会， 以前他不叫秋班的时候，他也叫别的班，所以说你秋班取消只是说不叫这个名字就行了。然后我给大家说一下，四中和实验的秋班，他不像八少八素选择的那么狠，他是在小升初的时候，你先进他的集团，然后在集团里面七月十号到七月十五号给你考奥数，然后考完之后就进秋班了。进秋班之后呢，人家学校给你设置的一个学习模式是七八九，高一、高二、高三六年贯通的学习模式。 但是这里要注意，不管你是进秋班还是进八少八素的班？行，如果你还是回去，得中考去。
00:50查看AI文稿AI文稿今天我们来聊一个新闻，在全国秋班热的情况下，有一个学校竟然停班的秋班，那就是深圳中学。深圳中学为什么停班秋班呢？其实这背后是一个很大的趋势，教育公平和均衡发展。 之前他有秋班，但后来因为点招政策被叫停了。所谓点招，就是提前锁定孩子的名额，让他们不用参加统一的中考，直接进入了特殊班级。现在教育部门要求电脑随机分班，不允许提前锁定。因为呢，这会导致资源分配不公平，让一部分孩子没有机会。 这就像在班里有个特权窗口，抢到窗口的学生直接毕业，没抢到的学生呢，就要多挤一挤考场，政策就是要让大家一起走考场。所以呢，这个停办其实是一个信号，说明我们正朝着一个更加公平的教育体系迈进。同时，我们拔尖创新、人才培养正在探索去功利化的新路径。 对于家长而言，盲目追求此类班型作为升学捷径的时代已经结束了，真正的选拔将更看重学生纯粹的天赋和内驱力。
03:42查看AI文稿AI文稿好，上一次他们不是聊完了华尔秋班吗？今天咱们来说一说更火的上中秋班，因为很多家长都说上中秋班才是第一秋班。先再回顾一下什么是秋班， 那么秋班是邱春通老先生在二零二一年才发起的，针对于数学、物理有天赋的孩子做的初高中一体化的培养模式。 这个核心呢，就是免中考，帮他们砍掉那些不擅长的科免，到了中考最后就可以安安心心搞竞赛了。这些孩子他们的目标都是傲塞、保送、抢击青北，都是一些顶级赛道。在全国一共有五十多所秋班，上海一共有四 所呢，第一所就是华尔秋，第二所就是上中秋。上中秋整体是第三批被授权的，所以呢，上中秋是在二零二四年成立， 第一波孩子是通过蛋蛋迎来进行选拔，目前这波孩子即将要弃生拔了。上中秋，他是上中和华域，也就是一所初中和一所高中的两所培养。那怎么个培养法呢？这些孩子初中在华域读 四年，编入九班，所以华九他就是上中秋了。那么免中考直升到上中，再读三年高中，可以说是七年一贯之了，所以也有人称上中秋为华域秋。哎，你看他这个培养模式啊，就跟华尔秋有所不同， 华二初的孩子五神六气欲出之后呢，就直接到高中去学习，那中间呢，不免出现了一些管理方面的问题，所以上中秋就是结合了这些问题再改良的这样模式 来说。一个今年三月的小风波，有十个家长本来是已经拿到华九，也就是上中秋通知书的家长，突然间的通知书还竟要跳到八班去， 另外有十个原来在八班的孩子要调到九班。说啊，这样的评定是根据孩子近两次的数学考试成绩来 评定的，有的说这是校方行为，也有的说是家长要求的。要知道，这可不是简简单单在同一个学校里面换班，这差别啊，可大了。留在九班就意味着继续可以免中考， 直升上中。调回八班就意味着失去了直升的资格。初中学完之后，还得是老老实实的拼中考，拼四招，那些你不想学的，复科一个也少不了。其实这个事并不难理解，因为我们看竞赛区的孩子基本上分两类，一类啊，就是提前学，靠刷题堆上去的。 第二类就是纯有天赋，但进步一定接触的很早。那么随着年纪不断的升高，这是越来越难，那有天赋的孩子就慢慢浮出水面，提前的孩子很可能都跟不上。所以呢，有这样的动态流动，他一定是好事，能找到更适合的孩子， 那么秋班也提醒我们，不是一考定终身的。也正因为是这样，很多家长会建议啊，要不要我们把武术的选拔， 直到六年级，等孩子天赋和学习能力稳定了再选呢？不过目前来看，这样的可能性还是比较小。虽然上中秋比华尔丘破壁要晚，但为什么家长都说上中秋才是心目中的第一秋班呢？原因啊，是他能 直通上中啊，四校之首。所以在家长心目中，这个免中考三个字啊，红利是最大的。就算孩 孩子最后走不了竞赛路线，就凭上中的实力走高考，走强击走东平，清北破焦率依旧是高的吓人。说平日里华九的日常课程和华八是同步的， 但是每天会多一些高联课程，多五道的高联题型。华八和华九的孩子也是在一起啊，考试排名的。只不过这华九的孩子呢，已经有了上中学籍，而华八呢，必须还要通过中考后自招才能进上中。对于华九的孩子而言， 中考不意味着免竞赛，如果你想大学被保送，还得是要进省队，那么上海就五十个名额，如果想冲进国家青队， 差不多已经五个人，全是通过学科竞赛，能保送清北的总共差不多也就十个人左右。次校秋班每年一共是一百人，可见大多数孩子还是要回归到高考赛道。在这样一通分析完之后呢，你还觉得秋班具有特别大的魔力，值得孩子提前刷题去评吗？
22你们曦姐
04:48查看AI文稿AI文稿数学家邱成桐先生呼吁，抓题太多，很难培养有创意的学生。其实在我们江苏南通也有这个邱成桐班，大概是从二十三年开始，就是小升初的孩子报考全大区去选拔各个学校前百分之十的孩子初选去参加考试， 然后再录取六十名孩子。这个班的孩子呢，采取的是二加一加三的这种学习模式，就是前两年呢，是在呃，我们通中附校学习这个初中三年的课程，就两年，把三年的课程全部学完， 然后第三年就到了南通中学去学习高中的知识，然后接下来三年呢，也是在南通中学学习高中的课程。去年的时候就有传言说邱振桐班要取消，但是还是没有，今年也在传，我也认为应该要取消，因为在很多年之前， 这个大学录取的时候，他有那个自主招生考试，叫提前自主招生考试，后来就有就初三考 高中，当地的这个重点高中叫创新班考试，也属于提前自主招生考试。就锁定好孩子吗？没想到到了小学啊，这个六年级的孩子也要这个提前招，真很明显的一种交叉行为。那么这个呢，就是给我们很多的这种 家长呢带来焦虑，跟整个社会也带来焦虑。这种好学校，好老师教好孩子，这种模式看似好像容易出成绩，其实也是一种资源不 平的小学生。六年的小学学的知识还是非常非常有限的，小学学的再好的孩子，到了初中啊，未必他就能够啊，还学的好，那小学学的不够好的孩子，不冒尖的孩子，他其实后面初中的这种爆发是完全有可能，我们见到太多的孩子，他小学不怎么样， 普普通通，刚到初中的时候越学越好，所以到了初二下学期，初三他就已经成为这种尖子生，他考个重点高中很容易的，所以我们不能在小学六年的时候就给孩子判 这个他的生死。对于有的好孩子呢，他小学的时候不怎么的，但是呢，后面他初中发力是很厉害，是不是？ 所以呢，比如这样的这个掐尖儿的考试，这批孩子就失去了一个机会。那同时呢，对于有些小学里面表现比较突出这些孩子，那么实际上他的后劲不足。这批孩子他 掐尖选上的时候，后面对这批孩子的这种压力是非常大的，我们要的是个健康的孩子，不是要的一个只是成绩好的孩子。这孩子他选拔上之后，他这个两年就把三年初中的课程全部学完，而且还学的好，这肯定不是 一般的这种压力就能学完的，是吧？所以孩子承受的比别的孩子要承受的多。那这样的一个压力之下，我们的孩子是否能承受的住，即使承受的住，他是否还能保持这样一个优秀的一个成绩就很难说。所以在这个过程中， 其实孩子他心里容易受伤，然后我们家庭呢，父母也可能容易受伤，我觉得这个是非常不利的，我是不赞成的。那其实一个好的啊，老师 好的学校，应该什么样的孩子都能教好，这才是教育咨询，公平公正，好孩子也要学好，我们普通的孩子也要把他教好，像一二年级我们就是兴趣为主，从来不分这个孩子好与不好啊， 所有的孩子都能教的好，我们每一个来的孩子都把他当成好孩子去教，在我们心目中就是未来的一个学霸。然后到了三年一四年的时候，就是各种要求就上去了啊， 书写的要求啊，上课的要求呀，这个听课的要求呀，复盘的要求呀，对吧？然后这些就慢慢的去引导好孩子啊，并且呢给孩子传授一些学习的一些方法技巧，引导孩子他知道这个学习的重要性，未来 我要成为一个什么样的人，所以我要自己要去想学学。我们现在是到了六年级的第二学期的时候，才稍稍的帮孩子们开始预习这个初一的一个课程，留下的课程轻松了吗？ 让我们的孩子在这个小升初的这个转折点的时候，重新的重塑自己，利用六年级下册的一个三个月的时间，这个暑假我们 帮孩子们把这个小学初中的课程衔接，并且把孩子这个心理心态把它要衔接好，因为提前学的危害就很多了呀，那不仅这个孩子学的不扎实，第二呢，让这个孩子呢就是，呃，学风不好，学品不好，以为 学习就应该这么学，我觉得这才是最大的一个危害，我也教了二十几年，我也培养了很多优秀的孩子，他们都考的什么清华北大呀，上海交大呀，复旦大学呀，也没有上什么秋成龙班啊， 也没有上什么重点班啊，就是都是普通的孩子，就是一步一个脚印，开开心心的学，然后循序渐进的学啊，踏踏实实的学，不也有很好的一个结果吗？
1254陆校
06:02查看AI文稿AI文稿今天我们来挑战一下这道二六年这整的少年班的领选真题。两千零二十二，除自身之外最大的三个因素是一千零一十一、六百七十四，三百三十七，三子之合恰好是两千零二十二，像两千零二十二这样 除自身之外最大的三个因素之合，等于自身的数叫做和谐数，则小于两千零二十二的和谐数，一共有多少个？这是一道定义新数问题，比较有趣，大家可以暂停思考一下。好，回来。首先我们先来看一下，两千零二十二，两千零二十二，它有三个因素，分别是 一千零一十一，六百七十四，还有三百三十七，因为两千零二十二去除以一千零一十一，它会等于二。两千零二十二，除以六百七十四，它会等于三。 两千零二十二，除以三百三十七，它会等于六。换句话说， 两千零二十二，他是二的倍数，三的倍数，六的倍数，而且呢，他也不是四，还有五的倍数，因为这里面呢，他们最大的三个因素是这三个， 那么最小的除了一之外的最小的三个因素就是二、三、六，所以这里面 四跟五呢，肯定不是两千零二十二的因素。所以这里面和谐数两千零二十二，它会等于二，乘以第二大因素 a， 等于三，乘以第三大因素 b 等于六，乘以第四大因素 c。 所以 我们就可以推导出， a 加上 b 加上 c， 它会等于二分之两千零二十二，再加上 三分之两千零二十二，再加上六分之两千零二十二，他刚好就会等于两千零二十二。所以这里面呢，我们就提供了一个思路，假设小于两千零二十二的和弦数呢，他是 n， 那么他就会等于二分之一 n， 加上三分之一 n， 再加上六分之一 n， 那 他加起来呢，刚好就会等于 n， 我 们这里再来分析一下，他有没有可能是其他的情况。那我们这里可以假设， 假如二分之一 n 呢，他不参与的话，那么剩下的就是最大。三分之 n 加上四分之 n， 再加上五分之 n， 那 这三个数相加呢，他是小于 n 的， 所以他不可能成立， 所以我们就可以反推二分之一 n 呢，他肯定是要参与的，所以剩下的两个数呢，加起来就会等于 n， 减去二分之一 n， 就 剩下是二分之一 n。 同样的方法，我们这里可以假设三分之一 n 他 不参与， 那么剩下的最大的数就是四分之一加上五分之一。四分之一加五分之一，他是等于二十分之九，所以他也是小于二分之一 n 的， 所以呢，这里面三分之一 n 呢，他肯定也是要参与的。这里面我们要把这三个数相加，会等于 n， 剩下的这一个数呢，自然就是六分之一 n 了，我们就发现他就只有这样的一种情况，能够构造出一个和谐数出来。所以我们进一步可以推导出这一个 n 呢， 他是六的倍数，而且不是四还有五的倍数。也就是说我们要从 小于两千零二十二，这两千零二十一个数中选出那些数，它是六的倍数，而且不是四还有五的倍数。这里面我们就用到三元乘次，我们可以用尾数把它表示出来，我们这里可以把 六倍的数，它的个数视为 x， 把既是四的倍数又是六的倍数，它的个数视为 y， 把既是五的倍数又是六的倍数的个数视为 g， 把既是四的倍数又是五的倍数又是六的倍数的数的个数视为 m。 我 们现在要求的是六的倍数，而且不是四，还有五的倍数，自然就是 自摸一个封闭区间里面的数的个数，它就会等于六倍的数的个数。 x 减去 y， 再减去 g， 然后呢再加上 m， 因为这里面呢， y 和 g 他 们中间重叠的这一个部分呢，被减去两次，所以我们要把它加回来。六的倍数的个数呢，就是两千零二十一，去除以六，对它进行取整，再减去 既是四的倍数又是六的倍数的这些数，他的个数四和六，他的最小公倍数就是十二，所以呢他的个数就是两千零二十一，去除以十二， 再对它进行取整。接下来再减去五的倍数，又是六的倍数，这些数，它的个数 那么就是五乘六，等于三十。所以我们这里呢，可以用两千零二十一，去除以三十对它进行取整，最后再加上中间的 m 是 五六，它的最小公倍数就是六十，所以我们就要加上 两千零二十一，去除以六十，再对它进行取整。我们经过计算就可以得到，它会等于三百三十六，减去一百六十八，减去六十七，加上三十三，会等于一百三十四， 所以这道题的答案呢，就是一百三十四。今天的解析分享就到这里，本人编制了二十五套真题及详细解析，欢迎关注交流！
77数学小博士
02:38查看AI文稿AI文稿秋成同班将全面取消了，你觉得这是好事还是坏事呢？去年二零二五年，深圳就已经先行一步取消了秋班的这个设置，还有选拔。 今年北京也传出了将全面取消秋成同少年班，那么贵阳的秋班会不会跟上节奏呢？大家好，我是黄老师。教育局于二零二六年四月初 暑了中小学阳光招生的这么一个专项行动，明确要求义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，必须推进师资的一个均衡配置，学生随机分班。 在此政策背景下，北京教育圈已经传出了一个特别明确的一个信号，就是全市的义务教育阶段的秋班选拔将全面取消， 包括原有的授权校，像什么人大附中、清华附中、北师大实验学校、幺零幺中学、北京四中等这些初中秋班在初中阶段 将停止。北京两城区某校在家长会上也确认，秋班没有了，换个形式，换个叫法都没有了。全国的义务教育阶段 秋班都要取消了，今年七月份的选拔考试也没有了。邱成龙少年班是我国著名数学家邱成龙于二零二一年发起的，他最早的初衷其实是要探索数学等基础学科的拔尖人才这么一个早期培养， 强调重基础、高起点，通识教育，以因材施教。但在实践中我们就发现，该班逐渐的异化，沦为什么呢？掐尖烧生、 竞赛刷题、绑定升学这些功利工具，选拔面向小学五到六年级的孩子，抄纲内容特别多，而且这已经成为所有家长心目中小升初升学的秘密通道，与义务教育均衡政策相冲突。 清华大学求真书院也于二零二五年八月澄清，秋班与数学领军计划无任何关联，不再提供直通清北的通道。此次取消的是义务教育阶段，即初中的秋班，而大学阶段的秋成同班呢？仍在推进。例如啊，港中大深圳校区 于二零二六年四月十三日成立了邱成桐班，采用本博贯通，培养面向初三至高三的学生，通过综合评价或高考等方式选拔 这个清华大学邱成桐领军计划人事正常招生，面向初三，高三学生，免高考直接录取。这一次传出的北京教育阶段的邱成桐少年班确认取消这个消息，这是全国性的政策调整的一部分， 只在回归教育公平与均衡发展。这里就有个问题了，咱们的贵阳会不会立马跟上北京的做法？如果贵阳也取消秋班，你是赞成还是反对呢？欢迎大家在评论区和我交流。
34黄老师在大贵阳
01:01查看AI文稿AI文稿五月中旬了，去年秋城头少年班就是五月十六号开始报名的，最近好多家长蠢蠢欲动来问我能不能报，我在昆明教了十年书。今天刘老师必须说一句得罪人的实话，如果你家孩子识谱啊，千万别在这个上面浪费时间。 如果你家孩子已经六年级了，以前也从来没接触过专门的数学竞赛选拔，那不要去凑热闹，真正走竞赛这条路上，顶尖名校的牛娃，人家从三年级、四年级甚至更早就开始系统的规划了， 如果六年级去裸考，纯粹就是当炮灰，还打击了孩子的自信心。但是如果你家孩子现在才四五年级，数学成绩还不错，你也想让他以后走这条高端竞赛路？ 我可以请专门在昆明带顶尖竞赛的清华大学毕业的老师，帮你家孩子把把脉，看看他到底有没有吃这碗饭的天赋。还是那句话，三年后的中考，拼的是硬实力，选对赛道比西安努力重要一万倍。关注我，带你深学，少走弯路！
13昆明学业规划
02:46查看AI文稿AI文稿今天我们来挑战一下这道二六年就成了上年班的零选真题，做两位数 ab， 使得六位数二零一七 ab 是 ab 的 倍数，则称 ab 为年度幸运数。 问年度幸运数一共有多少个和为多少，这是一道定义新应用问题，比较有趣，大家可以暂停思考一下。好，回来。首先我们根据位值原理，就可以把二零一七 ab 把它拆成两部分， 第一部分呢就是二零一七零零，再加上后面的尾巴 ab。 题目跟我们说二零一七 ab 是 ab 的 倍数，那很显然后面的这一个尾巴 ab 呢，它肯定就是 ab 的 倍数，所以我们就可以推导出 前面的这一个二十万一千七百，它肯定是 a b 的 倍数。二十万一千七百是 a b 的 倍数，也就是 a b 是 二十万一千七百的因素。 所以我们这里呢，可以对二十万一千七百进行自因数分解，就可以得到，它是等于两千零一十七再乘以二的平方，再乘以五的平方。目前面还告诉我们 ab 它是一个两位数，所以这里面呢，它不可能是一个一位数， 所以我们要在二十万一千七百的这么多的一个因素里面找到两位数的因素。 很显然，这里面两千零一十七呢，他是不能够参与进来的，如果他参与进来的话，那么他的因素呢，肯定就不是一个两位数。所以呢，这里面能够构造出两位数的因素的话，就看一下后面的二的平方乘以五的平方， 根据因素个数定律，指数加一零成就可以得到。这里面呢，总共会有二加一乘以二，加一，就是三乘三乘以九，总共会有九个因素， 所以我们可以把它每举出来二的平方，乘以五的平方，它实际上就是一百，一百的话我们可以对它进行一个乘对，每举一乘以一百，然后呢就是二乘以五十，接下来呢就是四乘以二十五， 然后就是五乘以二十，还有十乘以十，我们现在就是要从这九个因素里面选出那些两位数的情况，那很显然呢，就是五十，二十五， 二十还有十，所以呢年度幸运数一共就有四个数，他们的和呢就是五十加上二十五加上二十，再加上十会等于一百零五，所以这道题的答案呢就是四，还有一百零五。 今天的解析分享就到这里，本人编制了二十五套真题及详细解析，欢迎关注交流。
38数学小博士
04:10查看AI文稿AI文稿最近很多家长被秋班变动的消息刷屏，复旦复中、交大复中的秋班确认取消，华的秋班迎来了最后一年的招生。那么秋班为何如此重要啊？今天我用本土的情况和升学的准备思路给你们讲清楚啊。 首先啊，我们来看一下上海中学和华蓥的这个秋班，他呢是上中和华蓥中学的联合体，二四年八月获得了秋班的授牌。他是什么模型呢？是四年的初中在华蓥，然后三年的高中在上海中学就读， 这个模式相当于免掉了中考直升。上海中学好华二秋班，这个是华师大二附中的邱成桐少年班，是上海呢最早的一批秋班，他呢是面向五年级升六年级学龄段进行招生，行初中到高中七年的一贯之培养。还有就是上海的试校秋班，每届总计招生差不多是一百年， 这是牛娃冲击顶尖资源的核心赛道。好了，到底什么是秋班？这个全称叫邱成桐少年班，是国际著名的数学家邱成桐先生推动 二一年的时候正式启动的基础学科八千人才培养计划。他核心目标，他不是硬式提分，而是发掘有数学天赋，有自于科研的青少年。他采用初中、高中贯通、大学、中学联动的模式，重点聚焦数学和相关基础学科。 很多家长误以为秋班直通清华，其实要分清两个关键项目，第一个叫中学秋班。中学秋班是各个地方的顶尖中学与邱成龙先生合作设立的实验班。比如说上海市校的秋班，它核心福利是什么呢？贯通培养、免中考直升对应高中，是优质教育资源的入场券。第二个是这清华的相关计划。 比如说，清华大学有数学领军计划，他是本科和博士衔接起来的，无需高考成绩，和数学英才班没有直接保存关系，他要单独报名选拔。 二零二六年的报名已经启动了，是从十二月十号到二十一号。秋班的发展脉络很清晰。二零二零年十二月，清华大学呢，率先推邱成桐数学科学领军人才培养计划，二一年的三月成立求真书院专门培养， 开启了顶尖数理人才培养的新纪元。二一年开始，秋班模式向中学延伸。全国呢，陆续有四十六所中学获得授牌，上海市校逐步搭建及本土的秋班体系，成为牛娃小升初升高的黄金赛道。二四年到现在啊，政策调整了，深圳中学的秋班呢，因为教育均衡政策冲突被叫停。 清华的求真书院也澄清，中学秋班直通清华，这是不实传言，明确反对过度应试刷题。 上海的秋班随之进入优化阶段。回看一下上海的现状，今年变动到底影响多大？往年这个时候，小升初一线牛娃早已开始签约上岸，但今年格外安静。其中，华尔秋班的变动最受关注。毕业班家长会明确这批牛娃出身高后，不再单独变班去参加统一选拔，数理竞赛生 前十五名、物理竞赛生十五名、化学竞赛生前八名、信息奥赛前五名、生物竞赛前一名，总计四十四个人进入华尔的基础科学实验班。 更关键的是啊，选拔考达标后，还得在综合制造的语文英语考试当中，跻身前百分之八十才能拿到高考保底资格，彻底打破纸皮数理就行的旧认知。而且复附和交付的丘班还在努力争取，也释放出明确的信号。 上海秋班的选拔规则正在收紧，躺赢的时代结束。但家长也不用焦虑，秋班的核心价值仍在啊。对于有天赋的牛娃，他相对公开公平的选拔机制远比隐秘的 smk， 也就是这个神秘考试靠谱， 还能提前锁定优质高中资源，避免在低容错率的中考当中被埋没。给上海牛娃家长四条精准建议，稳稳走好精英升学路线。 第一，夯实全科硬实力，数学物理竞赛深度拓展，但语文和英语绝对不能偏废。华尔秋班的选拔已经明确，文科成绩是一票否决的硬门槛，全科超前是竞赛生的前提。 第二，紧盯官方动态，不要被小道消息带偏了。官网公众号，清华大学的招生网，秋班相关高校计划会同步更新，政策调整第一时间官方渠道发布。 第三，多晒到并行，不要把鸡蛋放在一个篮子里面。除了秋班，还可以关注试校的机科班、特色实验班，包括上中新增的数理班，提前了解各校的自招考核标准和中频要求，拓展升学路径。 第四，理性看待竞赛。竞赛经历是加分项，但不必盲目跟风内卷。邱春桐先生本身反对奥数硬实化，学校选拔呢，也越来越看重兴趣和天赋，结合孩子特点才能长远。目前，上海秋班的最终招生规则还未完全敲定，与其焦虑等待，不如静下心做好规划。
38麦爸陪伴成长
