秦皇岛六上英语冀教版开学改版吗

大家好，我是安娜老师。我们使用技巧版这个教材的孩子们注意了，今年秋天也许会更换新教材后的六年级上册的教材， 因为现在六年级上下册的目录和某些单元的章节已经出来了，如果按正常的更新速度，是今年先出五年级上册，明年会出六年级上册，但是今年的情况是五年级上下和六年级上下一起全都出来了， 那有可能今年五升六的孩子们会起用新的技巧版六上的教材，所以我们要有两手准备，要提前把六年级上册的教材预习下。大家可以看到啊，跟我们老版技巧版相比，课文难度加深了，而且单词量也加大了，变成了由原来的四个单元，变成了现在的六个单元，这是第一单元第一课的内容， 而他的主题呢，相对非常的贴近原版教材的文章思路。那目前现在网上只有某些单元的课文可以看到，而且不光是技巧版，可能其他版本的五升六的教材也会启动新版本，在明年衔接初中的时候，用的是初中的新教材，所以这个时候加入新的教材，可以让他们从 简单到难度，教材的过度会有一个很好的衔接，因为之前技校版的教材是非常简单的，在衔接新版人教初中版本之后的教材，稍微难度的话，跨度一下增大很多，孩子们肯定是接受不了的，就需要花大量时间去补之前所没学到的内容。 那我们新版改版以后，如果他提前一年学习了这个稍微难的教材，那对于他初中的学习是有帮助的。

各位家长注意了，二零二六年小学英语新教材全部上线了，三年级二四年已经改版，四年级二五年已经改版，五六年级二六年秋季即将改版， 各版本又有怎样的变化呢？第一，人教版词汇量加大，阅读难度升级，主题阅读涉及到科普和文化类， 语音强化，自然拼读。二、技巧版，大单元生活化，主题听说情境变强，词汇量增加，阅读文章变长，重综合运用。三、外延版模块改单元结构，简化主题贴近生活，重阅读与思维，词汇句型扩容，阅读融入中国文化。 三年级零基础入门难，重听说认读少书写。四年级短句转小短文时态开始入门。五六年级词汇阅读写作全面升级衔接。初中面临二零二六英语大改版，很多孩子越学越吃力，下面老师给大家几点建议。 第一，不会读单词，跟着课本分读，不要乱教旧音标。二、单词记不牢，短句记单词硬背汉字意思， 每日少量反复练习，提高学习兴趣。三、孩子未能厌学。低年级让孩子多摸耳朵，每天十分钟课本音频， 听入门儿歌，趣味动画跟着模仿发音，不逼孩子默写刷题。四、高年级跟不上，提前多读短文阅读，积累句型，练习短句写作。教材改革不慌张，找对方法是关键。科学学英语，告别无效学习。

大家听说了吗？五升六开学之后也要学习新版的英语教材了，对于孩子们来说呢，这是一件好事，因为旧版的六年级过于简单，只有学习新课标才能更好的衔接初中的课程。 六上的课本呢，还没有更完，我们先根据目录来了解一下每个单元，看一看每个单元的主题写作吧。新版六上一共是六个单元，每个单元分为四课，那么第四课呢，就是我们本单元的写作课了。第一单元的主题呢，是如何明智的使用零花钱。第二单元是写一写你解决某个问题的经历。 第三单元制作一张关于志愿服务的海报。第四单元是如何保护地球。第五单元，写一写你的一次节日经历。最后一单元是你最喜欢的中国传统节日，持续和大家分享技巧新版内容和学习。

咱们今天来聊一聊二零二六年的秋天，河北小学的英语教材会有一个比较大的变化啊。这个变化呢，其实是从五年级和六年级开始的， 它是一个难度的提升，然后更加注重小升初的这个衔接。对，那这个变化呢，其实也体现在词汇量、语法，还有就是文化内容的增加上面，同时呢也加入了一些自然拼读和中国传统文化的东西， 那目的呢？其实就是为了让孩子们能够更好的适应初中的英语学习。没错，这次的这个教材改革确实有很多值得关注的地方。咱们先来看看二零二六年的这个技巧版英语新教材到底整体上有哪些大的变化， 然后这个变化会对河北的这些五六年级的学生带来什么样的影响？就是从二零二六年的秋天开始，河北的所有小学五六年级的学生带来什么样的影响？就是从二零二四年审定通过了这个新教材。 那这套教材呢，它其实是在结构、词汇、语法、文化这几个方面都有升级，就是它的难度是整体提升了，所以它是更接近初中的这个水平了。 对，那这个其实对于学生来讲既是一个挑战，也是一个机会，就是学生和家长都要尽早的去适应这些变化。那这次教材的这个修定的思路，或者说他的这个设计的理念到底有哪些突破的地方？呃，新教材他是由这个北师大的田桂森教授担任主编， 然后它是紧扣新课标素养导向，然后它的主线呢是中国文化加上自然拼读，加上主题式学习，对，它就是把结构重新调整了，词汇量增加了，语法呢是隐形的渗透了，然后拼读呢，是强化了， 文化的内容呢是加深了，所以它就是解决了老教材里面的进度慢，内容浅， 然后复现率低的问题。明白了，那新教材在结构上面有哪些具体的调整？然后这些调整对于孩子们的学习体验来讲，到底有什么样的影响？他就是，呃，以前是每册书四个单元，每个单元六课，再加上一个复习，那现在呢，就是变成了六个单元，每个单元四课， 然后加上一个单元复习。那五六年级呢，还额外有一个综合实践的项目，所以就是单元多了，然后每一课的内容就变少了，所以知识点就循环的更快，词汇呢也复现的更多。 对，这样的话就更符合孩子的这个注意力的特点，然后他们也会觉得学习的压力小了，同时呢又能够 很有效地去巩固他们所学的东西，学习的连贯性也更好。了解了。那词汇方面的变化应该是大家很关心的，就是新教材在词汇的总量上， 或者说在词汇的分级上，以及在词汇的难度上面到底有哪些新的调整。然后这些调整对于孩子们未来的英语学习到底会有哪些影响？新教材的词汇量就是整个小学阶段的词汇量是从原来的大概一千六百个词增加到了两千个词。 对，那其实就已经很接近初中的词汇量的门槛了。然后三年级起点的词汇呢，也是有一个很大的提升， 就比如说三上的四会词从七十一个增加到了一百一十四个，那还有就是有很多原来四年级的词，现在已经放到三年级去学哦， 这么看的话就是不光是词变多了，而且学习的节奏也加快了。然后另一个就是词汇呢，是按照新课标分为四会、三会和二会， 就是不同的词有不同的要求，有的是要掌握的，有的是要认读的，有的是只要听说就可以的。这样的一个分层，就让孩子们的这个学习更有针对性， 同时也为小升初的词汇衔接打下了一个非常好的基础。嗯，然后我们再来说说语法，因为语法一直都是大家比较关心的，就是新教材在语法的呈现上面到底有哪些新的变化。就是新教材它已经不再像以前一样有一个专门的语法框， 它是把语法教学渗透到了对话和课文当中，然后让孩子们在情境当中去观察发现，然后学会运用。 比如说三年级会重点讲一般现在时和名词的单复数，四年级会接触现在进行时和情态动词 can， 五年级会学习一般现在时的三单和一般将来时，六年级会学一般过去时和比较级。 那这样的话就是语法的学习会更隐形，然后更注重孩子们的语感和对语篇的理解。说到这我有个问题，就是新教材在自然拼读这块到底是怎么设计的？ 然后他会对孩子们记单词啊，包括以后的英语学习会有什么样的帮助？自然拼读现在是成为了教材的一个核心板块，就是除了三上的前两个单元之外，每个单元都会有一个专门的拼读部分，然后字母的教学也升级了，就是一个字母会配两个例词， 然后他是系统的教孩子们元音、辅音、连缀，还有一些简单的拼读规则。对，那这个其实就会让孩子们能够有一个科学的方法去记单词， 就不需要死记硬背了，然后单词也会变得容易很多，也为初中要学的那些比较长比较难的单词做好了准备好。那这次教材在内容上面是怎么把中国文化融入到英语学习当中的？ 嗯，新教材里面加入了很多中国文化的元素，比如说像长城、故宫、春节、十二生肖、传统节日、茶文化，这些东西都会出现。然后像五年级上册的第四单元，他就是专门讲春节和生肖的， 然后每册书的最后还会有一个英文的中国传统故事。对，然后也会有一些中西方节日和地标文化的对比。 那这样的话就是孩子们可以学会用英语来介绍中国，然后也会增强他们的文化自信和跨文化的表达能力。行，那五六年级的孩子面对这个难度明显提升的新教材，应该怎么提前做好准备，顺利的完成这个小升初的过渡呢？因为这个新版的教材，它的词汇量、 语法的难度，还有阅读的长度，都是更像初中的这个要求了。然后还有综合实践的项目，也更看重孩子们语言的实际运用和他们的思维能力。所以就是建议，呃，五六年级的孩子可以先把自然拼读打扎实， 然后多积累一些核心词汇，然后养成读英语小语篇的习惯，家长们其实也不用太焦虑，重点还是要培养孩子的自主学习能力，让他们学会在语境中去理解语言点， 这样才能为初中英语打下一个比较好的基础。好的，我们今天把技巧版的英语新教材的变化给大家捋了一遍，其实大家也能看出来，就是这次的改革无论是从内容还是到方法，都是更注重孩子们的实际运用和能力的提升，所以大家提前做好准备，一定能够顺利的适应这个新的要求。 上就是今天的分享了，新教材难度提升，内容升级，更贴近初中水平。欢迎各位家长老师在评论区聊聊你对新教材怎么看，有什么学习妙招或辅导建议，我们一起交流，互相学习，共同进步。喜欢就点赞关注！

新本的机教六年级上册，今年二六年、二六年秋季，五升六的孩子们可能会更换这个新版本的教材了。

二零二六秋季新版英语教材出来了，现在四年级下册的孩子，我们都知道他到了今年九月份的时候，使用的教材肯定是新版的啊，但是还有一个令人意外的消息，就是六年级教材也改版了。 六年级按道理来说他不该改版的，但是也改了啊，因为这本孩子是从三年级一直使用的，就是老版教材。我看了这本六上的这个目录，有些单词他原本是在初二课本上出现的，现在居然也出现在了小学六年级的课本上， 这样的难度啊，对一直使用老版教材的孩子来说，其实是个很大的挑战，但是另一方面也说明国家越来越注重孩子的应用能力了啊，而不是只会做题。我还是很喜欢这个改变的，因为语言的学习，我们最终的目的还是为了运用， 所以呢，我们要提前规划，好像四升五、五升六的阶段，把它怎么过渡的更好，不至于到六年级下了，下降了很多，然后你到了初中严重降分。我建议各位家长一定要让孩子在暑假去预习，提前消化一下。后续有需要电子版的可以点赞关注后台私信张老师。

二六年五升六的家长注意了，记教版英语或起用新教材。因为现在六年级上下册的目录和某些单元的章节已经出来了， 如按正常的更新进度是今年先出五年级上册，明年再出六年级上册。但是今年的情况是五年级上下和六年级上下一起全部出来了。那有可能今年五升六的孩子呢，会起用新的记教版六上的教材， 所以我们要有两手准备，要提前把六年级上册的教材预习一下。那新版跟我们老版技巧版相比呢？课文难度加深了，而且单词量也加大了，由原来的四个单元变成了现在六个单元。 目前现在网上只有某些单元的课文可以看到。不光是技巧版，可能其他版本的五升六的教材也会起用新版本在明年衔接初中的时候，用的是初中的新教材， 所以这个时候加入新的教材，可以让孩子们从简单到难度大的初中教材会有一个很好的衔接。因为之前技校版教材是非常简单的，直接接触新版初中教材，难度跨度一下增大，很多孩子们肯定是接受不了的， 就需要花大量的时间去补之前所没学到的内容。那新版改版之后呢？如果他提前一年学习稍微难的教材，那对于他初中的学习是有帮助的。

英语启蒙啊，最晚二年级就要开始了，否则呢，你会非常被动。一个很不幸的原因啊，就是因为我们国家呢，公立学校，他是在小学的三年级才开始进行校内的一个英语学习的，在三年级开始全民普及学英语的时候呢，他是直接跳过听说直接去上单词 阅读的。而这一原因，这一情况呢，也是导致了我们国家小朋友去学英语的时候，出现了一个非常痛不欲生的一个局面的原因。国内学习英语的方式呢，和英语母语者孩子学习英语的方式是完全相反的， 所以解决方案呢，就是不要在等着学校去教英语的时候你再开始学英语了，一定是要赶在学校开始正式学英语前呢，我们已经把孩子的听力和说的能力给他拉满了。在学校开始学英语之前呢，要去积累听说和词汇 量，否则有些弯路呢，一走就是十几年，而且还很难翻身，如果还不知道怎么样去积累阅读和词汇量的，后台滴滴我。

河北地区今年九月份或者是明年九月份二升三的同学，那我们学的是新版本的这本书啊，很多同学前面跟着老师练完了啊，那我们这个叫做 unit review 单元复习课 part one 第一部分， 李明， danny， jenny 以及下面的王洪是我们今天的主人公， 我们一起来看李明说到， good morning， good morning， 早上好！ morning， 早上好， how are you？ 李明，你好吗？李明， how are you？ 李明，那这些句子都是我们前面见过学过的，所以这是一个复习单元啊， fine， thanks， fine， thanks！ 很好，谢谢。 hi， i'm jenny 你 好，我叫 jenny what's your name？ 你 叫什么名字？ 王红回答， my name is 王红 my name is 王红，我的名字叫王红。 nice to meet you 很 高兴见到你，这是我们上一节刚学的句子， nice to meet you too 也很高兴见到你。嗯，今天内容啊，我们在前面单元当中全都见过，但是如果说还没有那么熟悉的话，也是要求我们起码跟着练 三到四遍，四到五遍，直到自己完完全全读熟，能够背诵为止好吗？收藏起来抓紧练习吧！