语文五年级下册八单元笑话有哪些

五下八单元的口语交际，我们都来讲笑话。同学们都很喜欢讲笑话，但是想把大家都讲的哈哈大笑却没那么容易。怎样才能讲好一个笑话呢？ 第一步，准备一个笑话，好好理解这个笑话的内容，自己觉得这个笑话很可笑，每读一次都笑一次，说明这是一个好笑话，自己笑够了再给别人讲。 第二步，要熟记这个笑话的内容，自己对着镜子讲几遍，然后再给每位家人分别讲一遍，能把每位家人都讲的哈哈大笑，那就可以了。 老师给同学们准备了几个笑话，来我们试一试吧！一位同学在做数学题，他实在不会做，就对同桌说，我能跟你换一下座位吗？为什么？同桌不解的问，你没听老师说过吗？遇到不会的问题，要学会换位思考， 再讲一个，拿出精神来。一年级同学正在上课，他们无精打采的，有的在玩东西，有的昏昏欲睡。这时老师敲了敲桌子说，赶快坐好，请大家拿出精神来。 话音刚落，一位同学急忙在书包里翻找，左翻右翻，急的满头大汗，最后他站起来问老师，老师精神长什么样？我没找到啊！

hello， 大家好，我是三奎老师，今天我们开始学习五年级下册第八单元语文第，首先我们来看交流平台，他说本单元的课文很有特点， 不仅内容有意思，而且语言风趣幽默，也就是本单元他的语文要素呢，我们感受课文风趣的语言。那第一篇文言文杨氏之子与孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，那当我们的 孔君平指着杨梅说此事君家果杨氏之子，他答的也非常的巧妙，他说慰问孔雀是夫子家禽 主客二人的对话呢，让我们体会到斗志的乐趣。拿第二篇风子楷的手指，他在文章中呢做着，同样用风趣的语言展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人， 这种幽默呢，带给我们读者的是一种亲切真实的感受。那第三篇童年的发现中的我被老师误会的时候， 你想想啊，被老师误会应当是一件伤心难过的事，而童年的发现中的我呢的是这种自我调侃式的语言安慰自己，并且呢说我明白了世界上重大的发现，有时还会带给人被驱逐和被迫害的风险，这带着这种 无奈自嘲的话语呢，充满了童真童趣，让我们忍俊不禁。我们来看一下这一单元的词句段运用。一，首先呢，我们体会下面句子的表达的特点，再选择一种情景说一说，那我们来看一下这两个句子有哪些表达特点。 那第一个句子呢，开的手指，他说他个子最高，无名指食指贴身左右，像关公左右的关屏舟舱， 左膀右臂片刻不离，那这个他呢的中指，我们感受到他的个子最高的这种特点，以及无名指和食指在他的左右。你看把我们的人呢写对象比作了人，那三根手指的关系都像我们的关公和 官平周仓，他的这种关系也让我们感受到中指，首先他的个子非常的高大，以及他与食指、无名指他的关系特别的亲密。那第二个呢，运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间 拍圆穿行。你看把体操运动员在高低杠上做动作，这种灵巧的画面呢，比作了他的这种灵巧熟练。 所以我们这些句子的特点呢，事物比做人，或者把人比做事物都可以。那我们来看一下课本上给我们的三个例子，大家可以大胆的去畅想一下啊。第一个，游子回到家乡，你就可以去想一下， 把人比做事物，有哪些事物就能够写出游子对于家乡的这种依赖，对于他的这种思念之情， 比如说就像离开水的鱼，重新投入大海的怀抱，心中的激动无以言表。那也可以说就像大海上的孤舟终于回到了宁静的港湾，或者是我们飞倦了的鸟儿终于回到了温暖的巢。 接着我们再来看啊这个句子，雨点落在窗玻璃上，那我们就可以把它比作像小精灵在跳舞，然后或者我们也可以像它就像琴弦上跳动的音符，奏出一首首优美的曲子。那紧接着第三个例子，云朵在天空飘荡，我们就可以想一想啊，事物比做人 看上去像仙女们在翩然起舞。或者呢，你可以想啊，雪白的绵羊在缓缓前行，或者是就像一位年迈的老人，他走在长长的石子路上，迈着这种慢悠悠的步伐，缓缓挪动，一点一点的消失在人们的视线中。 所以呢，我们就可以先点名描写对象的一种特点，让想一想有哪些他们相似之处，大胆的去写一写，那这是词词句的运用一。紧接着我们来看运用二，他说，读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的。再照样子写一段话。 首先同样是我们丰子凯的手指，他说，但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。你看，先总写了大拇指的 中心特点，最肯吃苦。例如开始举例子了啊，第一个拉胡琴绕住琴身啊，顶住水啊，拼命按住弦，以及用力顶住装东西啊，连用了六个例子。紧接着再次的呼应他最肯吃苦的特点， 所以这一段他最用的最明显的一个写法呢，分。所以大家去仿写的时候呢，先点名总体概括这个事物的特点，比例去分析。那比如说在口腔里，牙齿是最兢兢业业的，那例如我们啃排骨呀，小心被硌伤。吃米饭时呢，细嚼烂 吃面条，他要帮忙咬断。说话时，你要保持上下排的距离。大家去写这样的句子，总体概括举例， 那其实我们写人的时候，同样也可以运用，那比如说我的小姨特别爱干净，先概括他爱干净的特点，举例说，怎么样爱干净呢？一个他每天都要换一套衣服，那地上呢，一点脏，就要把 全家里面全部都打扫一遍，那从外面买的水果呢，洗三遍才能吃。再比如说他每次梳完头发呢，掉在地上的这种头发呢，一根的捡起来。所以呢，先总体概括，举例说明你想概括的这个事物特点就可以。好，那这是此段运用要求我们掌握的方法。那 紧接着我们来看一下本单元的数学提示，那这个数学提示呢，对应的就是我们第三单元中遨游汉字王国中的书法欣赏啊，并不要小看这个模块，这个模块呢，小学阶段非常非常重要的，我们再来回顾一下在第三单元我们讲的内容啊，书圣 王羲之兰亭集序能书，那二王指的是王羲之、王献之以及我们的楷书四大家，欧阳询，颜真卿，柳公权，郑孟甫以及颜金柳谷，他指的就是颜真卿以及柳公权或呢我们的 楷书四大家，他所对应的代表作呢，要有相应的了解。那我们回过头再来看一下我们本单元的数学题是， 首先他重点介绍的也就是我们的颜真卿啊，体呢，他的颜体的书法呢，因为我们的颜真卿而得名啊。后呢，他是 楷书四大家之一，刚才我们也说过啊，你接着说了他的楷书的特点，具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。那我们常说颜筋柳骨中的颜筋的颜真卿刚才已经说过，那柳骨呢功全包括呢？一个例子是颜勤礼碑， 它的代表作之一，也包括我们刚才已经说的多宝塔碑。我们课本给我们了两个我们的言情礼杯，出自于言情礼杯局部的一个图片啊，可以去 看一看，所以我们去学这个的学习方法呢。一，我们可以结合介绍去初步的感受言体的书法的特点。第二个呢，它的碑帖， 然后的去体会我们掩体的一种特点，比如他的笔画到底是什么样的，他的运笔又有什么样的特点？第三个呢，比我们的碑帖图片以及旁边的文字的描述，感受他的这种肌肉丰满， 回魂有力的这种特点，那有条件的你也可以进行临摹一下。最后呢及时的去纠正，那我们的言情礼碑了，我们严正清在七十一岁时为他的曾祖父言情里写的这种神道碑，那一定要重点的去把握我们的书写提示，包括我们第三单元，你也看到了他是非常非常重要的， 以及我们马上上六年级，也会有像语文研弟的这个模块去讲解我们的书法家， 以及我们可以去聊聊说法，我们又会有去重点的去学习一下王羲之他的兰亭集序，所以大家对于这样的内容呢，不能去把握啊，他会给你几张图片，那包括我们的严正清的内容，以及柳公权， 包括我们张孟甫的三门记，给你三幅图让你去选，所以大家对于这些内容一定要重点的去把握一下。 我们来看一下本单元的日历，首先请大家去读一读，在读完之后呢，发现这五条名言都是关于为人的，告诉我们一些做人的道理。那首先我们来看第一句话， 君子喻义，小人喻利，这个鱼呢，就是我们的明白懂得的意思，所以第一句话指的意思就是君子懂得的是道义，小人呢懂得的是利益。那我们肯定每个人都希望做君子对不对？所以这句话告诉我们，要崇尚正义，不要唯利是图。第二句话， 君子坦荡荡，小人常欺欺。他的意思呢是君子的心怀总是平坦宽广的，那小人呢，却经常欺欺，经常局促忧愁。所以告诫我们要心胸开阔，在日常生活中，要该要学会包容他人。 那第三句话，侧隐之心，人之端也。同情之心是人的萌芽，所以当我们在日常生活中，我们看到别人有困难或者呢，他有不幸的时候，我们要有这种同情之心。那第四句话出自于我们的左转， 多行不义必自闭。大家在我们的生活中，或者是我们的影视剧中，经常会见到这一句话啊，意思呢就是坏事做多了，一定会自受其害，所以告诉我们要多做好事。那最后一句话， 人有尺则能有所不为，那尺的意思呢？人有了修尺心，有的事情就不会去做，那告诉我们要有知耻心，生活中呢，该规范自己言行， 什么样的事情应该做，什么样的事情不应该做，我们心里面要做到心里有数。其实这五句话呢，来源的一个非常重要的点啊，一定要去重点的去把握一下，也许他会这样情境去考啊。说同学们热心帮助过哈老人的事迹，那王老师感慨的说 说，哪一句话你要去选择，那肯定是恬隐之心，人之端也。那第二个例子，我们的醉犯被捉拿归案，警察同志立身告诫他说，我们要说哪一句话，那肯定是多行不义必自毙啊，也有可能他说，正是 如同我们的珠子雨泪所说的一句话，哪一句话，所以每一句话他对应的出自于哪一个作品？首先你要知道在我们去书写的时候不应该有错别字。那第三个呢？要 重点的去把握它的意思啊，我们的情境去理解，去选择，去填空。好，那同学们，这就是我们这一个单元的语文园地的要求，那这节课我们就上到这里，再见。

小学五下第八单元习作等着乘凉漫画的启事上课你要写今天看到一幅漫画，真是又好笑又让人深思。 一人正提着水壶要给刚栽的小树浇水，却见树下早坐了一位戴草帽的，悠然的哼着小曲。你要写， 与其痴等一棵不属于自己的大树，不如俯身种下属于自己的种子，用勤勉的汗水浇灌它长大。当自己亲手栽下的树，终有一天亭亭如盖，那才是生命里最踏实、最清凉的慰藉。

同学们喜欢听笑话吗？喜欢！今天老师先来给同学们讲个笑话，我有一个朋友呀，名字叫王丽婷，这个笑话就是他发生在生活中的一件趣事。 有一天，他开车去商场，刚驶入停车场，就听见停车场的保安对他喊，王伟婷。王伟婷朋友很纳闷呀，连忙停下车，摇下车窗，探出头来，哎，大爷，你怎么知道我名字呀？ 谁曾想这大爷啊，气喘吁吁的跑过来对他说，谁知道你名字呀，我是叫你王李婷。王李婷，你怎么把车停这了？哈哈哈哈，同学们笑的很开心。 笑话就像生活中的调味品，给我们带来了很多的快乐。这节课我们一起上一节口语交际课，我们都来讲笑话，齐读课题，我们都来讲笑话。课前，同学们也收集了很多的笑话， 有的是从书籍报刊上看来的，有的是从网络上搜来的，有的是听爸爸妈妈、同学朋友讲的。还有的同学啊，自己创编了笑话，大家都是收集素材的有心人。 那要想讲好笑话，首先就要选好的笑话。 谁来给我们分享一下你收集的笑话？晚上，主人听到敲门声，开门一看，是邻居家的小孩， 爸爸让我向您借一把麦克风。好的，小朋友，你们家是要开演唱会吗？不是，是我爸爸想好好睡一觉， 这是什么意思？今晚我借走您的麦克风，就不会吵到他了。哈哈哈哈，你看这个笑话里，这个小朋友用一个幽默的表达，委婉的说出了自己被吵到的不满，解决了爸爸睡觉的问题，充满了智慧。嗯，好， 请坐。还有谁想分享你的笑话？你来。小明申请参加体操比赛，队长白了他一眼，说，就你，我们都是祖国的花朵，你怎么长成了多肉啊？哈哈哈哈，也很好笑，谁来说说他收集的这个笑话怎么样？ 你来上。这位同学搜集的笑话虽然好笑，但是他是在讽刺一些长得比较胖的人，嗯，这种 这种方式很不友好。嗯，你说的很好，让身材比较特殊的同学有点不舒服，对吗？好，请坐。同学们像刚才这样。嗯，有一些挖苦取笑别人身体缺陷的这种话语，我们可不能当做笑话来讲， 还有谁想来分享哦？最后，女生从前有一位财主，他不识字，便请了一位老师来教他儿子识字。老师教儿子识字，写一划时就告诉儿子这是一写，二划时是二， 一划三划十是三。儿子听了扔下笔，高兴的跳起来，识字这么简单，何必要请老师呢？财主听了就把老师给辞退了。隔了几天，财主邀请一位姓万的朋友来家里吃饭， 爹叫儿子来写一封请柬，儿子从早上一直写到中午都没有写完，财主着急的很，接连去催他儿子嘟囔着他姓啥不好，偏偏要姓万，我从早上到现在 才写了五百多话呢，哈哈哈哈，你说说你为什么收集这个笑话呢？因为这个笑话，他不仅幽默风趣，还讽刺了那些像财主和他儿子一样，才学了一点皮毛就自以为是，真真不似的人。 嗯，他不仅笑话收集的好，而且说的也不错。好，请坐。他刚才收集的这个笑话呀，不仅语言风趣幽默，而且还具有讽刺意义，我们在呼然大笑的同时，还引发我们思考，对我们有教育，起到了教育作用。 同学们，像刚才我们分享交流的那些能够充满智慧，不取笑挖苦别人的身体缺陷，而且能给我们正能量的笑话，都是积极向上的好笑话。 那现在就请同学们按照我们刚才交流的标准，再筛选你收集的笑话，在积极向上的好笑话旁边打上对号 看，很多同学都放下了笔。笑话选好了吗？选好了，那谁来给我们分享一下你选的笑话？ 这个男生马克主文应邀赴宴，席间他对一位贵妇说，夫人，你太美丽了。布料。那夫人却说，先生，可是遗憾的很，我不能用同样的话回答你， 作为出乎意料的傲慢无礼之言。马克楚文笑着回答，那没关系，你也可以像我一样说假话，哈哈哈哈，我看你会心一笑，能说说你听完他分享的这个笑话什么感受？ 我觉得他讲的这个笑话非常好，他是关于名人的笑话。马克吐温在遭受妇人的讽刺之后，用自己的才智和幽默机智的讽刺了那位妇人一个幽默的回击，好，请坐。你看，他听的很认真，听出了这个笑话的笑点。 那刚才这个同学搜集的这个笑话，就是我们刚才说的积极向上的好笑话。他这个笑话讲的怎么样呢？ 我觉得他这个笑话本身很好笑，但是他的语气太平淡，要没有变化，是他听起来没有那么好笑了。嗯，你也听得很认真，听出了问题。好，请坐。讲好笑话不容易， 相信通过这节课的学习，这位同学以及全班的所有同学都能够把笑话讲的精彩，这节课老师给大家请来了一位讲笑话的高手， 我们一起来看一看，他在讲笑话的时候注意到了什么，把笑话能够讲的精彩，下面我们就一起看一看，学一学。 有一天上班啊，老梁啊，总是捂着个腮帮子，小李呢，就不解的问，梁夫人，你，你这是咋了？ 嗯，昨天啊，我拔了两颗牙，哎，杨主任，你不是只有一颗牙有问题吗？怎么就拔了两颗？ 嗯嗯，你不知道昨天拔牙的时候啊，人家拔一颗牙要五十块钱，我给了他一百， 他找不开，我心想啊，干脆把这颗牙也拔了，咱总不能吃亏吧，哈哈哈哈，你来说说看，这位老师讲笑话，他注意到了什么？ 女生，这位，这位老师讲笑话的同时，他也注意到了他的动作，梁主任的动作呢，是 腮帮子，表示他的牙很疼，然后小李呢，就是那种不解的样子，嗯，你观察的很仔细，捂住腮帮子就让我们知道了，梁主任现在刚拔了牙，很疼，也唱设了情境，我们在讲笑话的时候，也可以在唱设了情境的地方加上动作。 你来说，这位老师在讲笑话的时候，把梁主任和小李的语气都区分开了， 梁主任说话的时候就是感觉嘴有点张不开，疼的很厉害。而小李呢，就是那种很想知道两者到底怎么了，疑惑 非常好，你看两个，这个笑话里有两个人，两个人的身份不一样，语气也不一样，语气里啊，还有人的情绪呢， 你还发现什么？这个女生，我觉得这位老师讲的很好，他把小杨，小李和梁主任的神态都掌握的很好哦，你还观察到了神态， 在梁主任最后说，咱总不能吃亏吧，他是瞪大了眼，然后瞪大了眼哦，瞪大了眼，你看这梁主任觉得自己还没吃亏呢，其实被拔了两颗牙对吗？ 大家看的仔细，也说的非常的好。那我们来看笑话高手讲笑话配合上了语气、 神态和动作，就把笑话讲的特别有意思。课本上呀，也给了我们一些讲笑话要注意的要点，我们可以把它叫做笑话秘诀。现在就请同学们拿出课本页，快来读一读，圈出关键词，寻找讲笑话秘诀。

今天我们来学习五年级下册最后一个单元，第八单元，习作幽默风趣的人。 这是一篇写人作文，也是最简单最容易拿高分的一篇。我先说清楚，本次习作要求， 我们要写身边一个风趣幽默、性格鲜明的人。写作文的时候一定要抓住人物的语言动作，写出让人忍不住发笑的瞬间，把人物写清楚，写鲜活，接地气。接下来 我就讲本次作文的重难点，大家认真听，这是考试扣分关键点。 本次作文的重点，一定要抓住夸张的动作，搞笑的语言，生动的神态表情，把搞笑画面写出来，让读者读着文字，脑海里能浮现画面。本次作文的难点 我着重强调一下，幽默不等于装傻胡闹，搞笑要有分寸，高级不俗气， 不能写低级恶搞。我们不仅要写出人物搞笑，更要写出幽默背后的温暖、乐观、积极向上的好性格。我直白指出同学们最常见的四大扣分错误，看看你有没有被踩坑。 第一，搞笑太低级，很多同学只会写做鬼脸，胡乱打闹，扮丑搞怪，语言粗俗，这种作文老师直接被压低分。 第二，只有搞笑，没有品质，通篇只会写这个人好笑，没有优点，没有性格，没有闪光点，文章没有深度。 第三，素材严重老旧，全班都写搞笑，同桌、调皮弟弟千篇一律阅读，老师看腻了，很难得高分。 第四，文章平铺直叙，没有细节，没有夸张描写，干巴巴几句话读起来平淡无味，一点都不好笑。 我给大家整理了二零二六年最新颖、干净、高级、不容易撞纹的四大题材，避开烂大街，素材全部适合考试。第一种，幽默，外公， 生活乐观，爱讲笑话，心态年轻，待人温和。 第二种，风趣幽默，讲课幽默，语言俏皮，温柔耐心，课堂轻松。第三种，邻居可爱爷爷，动手能力强， 言行威胁，热爱平凡生活。第四种，乐天爸爸，遇事不急不躁，懂得自嘲，幽默治愈全家人。 这四类人物干净温暖高级，写出来绝对不俗套， 我再教大家万能四段式，结构最简单，最好用，人人不跑偏。 第一段，开头优美，直接点名人物，概括他幽默开朗的性格特点。第二段，简单外貌描写，不用写太多， 埋下幽默的小伏笔。第三段，全书最长最重要的一段， 取一件典型事例，放大人物动作，语言搞笑神态，细节一定要写饱满。 第四段，结尾升华，通过搞笑外表写出人物美好的品质，做到首尾呼应。最后，我给大家四条必备高分技巧，想要拿高分，一定要记住！第一，多用夸张描写， 比如说挑眉撇嘴、鼓腮，手舞足蹈，摇头晃脑，小动作越多，人物越生动。 第二，人物语言自然接地气，对话幽默通俗，坚决不写低俗玩笑。 第三，学会侧面烘托，写出旁边人的反应，比如捂嘴偷笑，眉眼弯弯，哈哈大笑， 氛围感直接拉满。第四，结尾一定要拔高，记住，幽默不是胡闹， 幽默是一种生活态度，代表乐观温暖，热爱生活，同学们有趣的灵魂最可爱。我们写这篇作文， 不光要写出别人的幽默，更要学会发现生活里的温暖与美好，用心观察，刻画细节，你的写人作文一定会出彩，拿高分。 如果这个视频对大家有帮助，请大家点击关和注，以免要用的时候找不到了。下面给大家送上一篇习作小绿文，谢谢大家！乐天风趣的外公 生活处处藏欢喜，幽默点点暖人心。在我的身边，有一位自带欢乐气息的人，他风趣豁达，乐观可爱，用幽默驱散烦恼，他便是我最敬爱的外公。 外公年近六旬，满头银丝夹杂几缕黑发，圆圆的脸上嵌着一双笑眯眯的眼睛，眼角皱纹弯弯，像温柔起伏的水波。 他鼻梁不高，嘴唇薄薄，最擅长讲俏皮话。外公衣着朴素干净，走路慢悠悠，举手投足间自带诙谐气息，是家里公认的开心果。 外公没有严肃刻板的脾气，天生乐观幽默，无论生活遇到什么烦心事，他总能一笑而过，用风趣语言化解沉闷。记得一个阴雨连绵的周末，窗外大雨滂沱，路面泥泞湿滑， 原本计划出门散步的我们只能困在家中。我望着灰暗天空，闷闷不乐，脸上写满失落，家人也纷纷叹气，氛围安静沉闷。 这时，外公一拍大腿，故作夸张的皱起眉头，摇头晃脑说道，老天爷今天偏爱我们，特意留我们在家享福， 雨水洗尘土，静心想清闲，下雨天最舒坦。说完，他故意挺起肚皮，双手背在身后，模仿古时候教书先生走路脚步一抬一顿，神态滑稽又可爱。 我忍不住捂嘴偷笑，家人也被他逗得眉眼弯弯。紧接着，外公清了清嗓子，自编一段顺口溜，不用忙，喝杯茶，心敞亮，烦恼忧愁，随雨走开，开心心过日子。 幽默的话语，夸张的表情，瞬间驱散屋内沉闷阴雨天的压抑，在欢声笑语中烟消云散。 外公的幽默从不是低俗打闹，而是温柔通透的生活智慧。他从不抱怨琐事，不纠结烦恼，用诽谤对待平淡日子。他待人温和，心胸豁达，把乐观传递给身边每一个人。 在外公眼里，平凡烟火皆是温柔，寻常小事也有欢喜烟火，人间喜乐如常。 风趣的外公像一缕温暖的阳光，照亮平淡生活，驱散心中阴霾。 他教会我，幽默是一种心态，乐观是一种力量。愿我们都能像外公一样，心怀温柔，向阳而生，笑对人间烟火，乐享漫漫人生。

年级下跳水水手们笑得更欢了孩子去气的脸都红了哎脸红应该是害羞吧怎么会是气的呢生气也会脸红啊我才不信呢变身吧宇文君 组道大调查他们怎么都看我看他的脸这么红一定是被水手们看的害羞了。谁害羞了我这明明是在生气嘿嘿这下细了吧 隐藏书页嗨不过你还真说对了生气和害羞确实有点像这两种情绪都会让人感受到压力 而这压力会激活我们大脑中的情绪。警报员杏仁核杏仁核会指挥神经系统扩张血管，让血液集中流向脸部，让脸变红而且生气时血液还会大量流向四肢呢。 嗯我的脸确实很红可胳膊也没变红啊就是腿也没红啊。不是说血液也流向四肢了吗 胳膊和腿不会变红是因为脸上的血管比四肢的血管更密集，而且皮肤也更薄所以在这里的血液一集中就更容易透出红色来虽然四肢血液集中时不会红的那么明显但会让肌肉更有力气方便逃跑或战斗哈。哦 原来生气能让我的胳膊腿更有劲那就应该把脸上的血也送到胳膊腿上去反正脸又没法用来打架。 那可不行血液会送到脸部是因为脸红是一种警告呀。人类在社交活动中会用脸红这种信号来告诉对方，我生气了我很可能要采取行动了这样能让对方迅速识别自己的情绪同时提醒对方尽量避免冲突以免伤害到双方。你看 生气还是有用的吧。哎呀，那也别气了你还是笑好看土豆达人秀 动物虽然不会脸红，但也会发出警告哦，一起来看看。大家好，我是河豚哎，你离我远一点，不然会吓到你的。你这么小怎么会吓到我呢？嗯？ 怎么突然变这么大，这就是他发出的警告啊。河豚没有肋骨和腹肌，皮肤柔软有弹性，在感受到危险时，就会通过不断的吸气和吸水，让自己的体型变大，吓退敌人。 哈哈哈，看着像个气球，还挺可爱的哈哈哈。哎，有没有更厉害的我呀？我们海豚会大喊大叫警告敌人，快走开，大喊 大叫，那我也行。海豚的大叫和你的可不一样，他是用头顶的气孔控制身体里的气流，发出一种特殊的声音，这种声音会在水下形成震击波击退敌人。哇，这也太厉害了， 汪汪。哎，你别在这尿啊，太没素质了，没闻着我昨天在这流的尿吗？这是我的领地，你们快走，嘿嘿， 在自己的领地边缘尿尿，这就是狗的一种警告，它们的尿液中含有丰富的信息素，能让其他动物闻一闻就知道这只狗的性别、年龄、健康状况等等。所以他们是在利用尿告诉别人，这里已经有人了，你打不过我别来找麻烦。哎呀，周围太大了，咱们快走。 土豆等导演今天要选出最会表演生气的演员，第一位演员来喽， 让你表演生气，你瞪我干嘛啊？导演，我表演的就是怒目而视啊啊，嘿嘿，怒目而视是个成语，就是像他这样睁圆了眼睛瞪着看形容人气的正要大发脾气的样子。嗯，这也太不明显了，下一个 吃啥呢？让你表演生气，没让你表演吃东西啊。导演，我这是咬牙切齿，没看明白。嘿嘿，咬牙切齿也是一个成语，就像他这样咬紧牙齿，形容非常痛恨和仇恨，也能表达一个人生气到极点。呃，没看出来。 导演，我行啊，让我来，哎哎哎呀，小心点，这也是个生气的成语吧， 头顶着火是火冒三丈，意思是怒火往上升有三丈那么高，相当于现在的三四层楼，用来形容人非常生气愤怒啊。行行行行，你演的最好。哎呀，又着起来了，哎呀，快救火啊！ 生气触发大脑警报，血液都往脸上跑变红，因为皮肤薄，肌肉有劲，方便逃。河豚吸气能变大，海豚声音很可怕，小狗尿尿是为啥？占地盘你别来了。木木儿是瞪着眼咬牙切齿不明显，火冒三丈很危险，全都是生气的脸，我们一步步放开情绪迷糊，真正的奥秘要一起来解读。 生气触发大脑警报，血液都往脸上跑变红，因为皮肤薄，肌肉有劲方。 河豚吸气能变大，海豚声音很可怕，小狗尿尿是为啥？站地盘你别来了。怒目而视瞪着你咬牙切齿不明显，狐毛三丈很危险，全都是生气的你，我们一步步拨开情绪迷雾，真正的奥秘要一起来解读。

各位家长同学们大家好，今天呢，咱们来讲五年级下册第八单元的作文，漫画的启示。很多孩子呀，写这类的作文，只会说这幅漫画告诉我们要保护环境，干巴巴的，没有画面感，也没有自己的思考，你想拿到高分，那容易吗？ 今天呢，我们就把这篇作文的高分密码一次性来缴透，让孩子呢看完就能写，并且能拿个好分数。首先呢，写这类作文第一步一定要把漫画内容来写清楚，不能只说这里有两个人，我们要写细节。 比如说，第一幅漫画里，一个人坐在刚种下的小树苗旁边，抱着膝盖缩成一团，另一个人提着水壶，刚要浇水，就问他， 你干什么呢？他头也不抬的回答，等着乘凉。你看这里，如果加上动作和神态的描写，那画面一下就动起来了。比如呢，我们可以这样来写， 他缩着脖子，抱着膝盖，把整个身子都靠在那颗细弱的小树苗上，仿佛这颗高冒芽的小树已经长成了参天大树，能够给他遮风挡雨。 这样一写，读者呢，一眼就能够看懂，还能够感受到这种又可笑又可悲的讽刺。我们再来看第二幅图画， 待业的啄木鸟，那画面里的树桩是一个接一个，全部都是光秃秃的。几只啄木鸟站在树桩上，低着头，好像在发呆，又好像在叹气，完全没有了往日忙碌的样子。那你可以这样来描写， 曾经枝繁叶茂的森林，如今只剩下了一个个冰冷的树桩，啄木鸟们再也找不到可以啄虫的地方，只能孤零零的站在木桩上，眼神力呢，满是迷茫和无奈。 你看，这样来写，既交代了画面，又写出了漫画的讽刺意味，一下子就把主题给带了出来。那接下来就是 最重要的一步，写启示，也就是说，联系生活，写出自己的思考。那很多孩子只会喊口号，比如说我们要保护环境，但是高分作文是要把漫画和生活里的事我们来联系起来。 比如说第一幅漫画里的坐等乘凉，就像生活里那些只想收获不想付出的人，比如有些同学平时学习不努力， 考试前却想抄别人的答案，或者说总想让别人来帮忙，自己什么都不做，最后呢，只会一事无成。 而第二幅待业啄木鸟，就像我们身边那些破坏环境的行为，比如说乱砍烂伐，乱扔垃圾，最后受害的还是我们自己。 不仅动物失去了家园，我们呢，也失去了赖以生存的环境。所以说，写启示的时候，一定要把漫画的讽刺和生活里的例子我们来结合起来，并能够写出自己的真实感受，这样的文章才有深度。 最后呢，老师给大家一个万能的结构。开头呢，我们先写清楚漫画的内容，中间写自己的思考和联系生活的例子，结尾再升华主题，点名启示， 这样一篇结构完整，内容充实的高分作文就写好了，是不是很简单呢？那我也准备了这篇作文的全套资料包，里边配套的写作素材以及写作模板，保证孩子一看就会。 如果呢，你有需要可以来找我领取一份。我是专注教作文的婷婷老师，我们下个视频，再见了，拜拜！

一、可爱的眼睛我的眼睛是家里最忙碌最勤劳的小小侦察兵。他们像两颗亮晶晶的黑葡萄，整日不知疲倦的为我工作，从不偷懒。 清晨天刚亮，眼睛第一时间睁开，帮我迎接崭新的一天。读书写字时，他们认真盯着书本，一字一句仔细辨认，带我遨游文字世界。玩耍的时候，他们灵活转动，帮我避开障碍， 发现世间所有美好。不过我的眼睛也很淘气，特别喜欢看热闹。路边的小花，天上的云朵，飞舞的蝴蝶，总能牢牢吸引他们。遇到好看的风景，他们舍不得眨眼。遇到搞笑的画面， 他们笑的眯成一条缝。可要是我长时间看电子产品，他们也会悄悄抗议，变得酸涩疲惫。 原来眼睛看似小小，却装下了我的四季与山河。我一定要好好爱护它们，让它们永远明亮清澈。二、神奇的耳朵耳朵是我脑袋两侧的小小接收器，一对乖乖站岗，从不缺席。 他们软软嫩嫩，薄薄轻轻，看似不起眼，本领却超级大。白天，耳朵帮我捕捉世间所有声音。课堂上，他们认真接收老师的知识点，一字不落用心聆听。课间里，他们听见同学的欢声笑语， 清脆鸟鸣，走在路上，呼呼风声，沙沙夜响，全都被耳朵悄悄收藏。我的耳朵也十分幽默，偶尔会选择性听话。老师表扬我的时候，耳朵听得格外认真。爸妈唠叨叮嘱的时候， 它们就悄悄自动过滤。耳朵默默工作，从不张扬，帮我感知世界，聆听美好。正是有了这对可爱的小耳朵，我的生活才充满动听的旋律。我要好好保护它们，留住世间所有温柔声响。 三、调皮的小嘴巴在我的五官大家庭里，最活泼最调皮的就是我的小嘴巴。它红红的，小小的，能说会道，本领多多， 是我脸上最热闹的小家伙。嘴巴是我的小通讯员，每天靠它读书朗读，回答问题，与人交流。开心的时候，它扬起嘴角，甜甜微笑。快乐的时候，它放声歌唱，吐露心声。 它还是最贪吃的小宝贝，酸甜苦辣，美食水果全都靠它细细品尝。软糯的蛋糕，酸甜的水果，鲜香的饭菜，全都逃不过它的味蕾。 可他也总爱闯祸，偶尔管不住自己，上课偷偷讲话，随口说小话，惹得老师批评。小小的嘴巴，既能表达温柔，也能制造热闹。今后，我要管住嘴巴，多说良言，认真读书，做一张文明懂事、积极向上的小嘴巴。 四、灵敏的小鼻子我的鼻子稳稳立在脸蛋正中央，直直挺挺，不偏不倚，是五官中最稳重、最灵敏的气味侦探。 它是我的专属气味感应器，世间万千味道都逃不过它的察觉。清晨，它帮我吸入新鲜空气，让我神清气爽。 饭菜出锅时，他最先闻到阵阵鲜香，勾起我的食欲。花开时节，他灵敏捕捉花香草香，让我感受四季芬芳。 他也十分灵敏，难闻的异味，浑浊的空气，他第一时间察觉，悄悄提醒我远离鼻子，默默坚守岗位，日夜不停工作，从不喊累。他让我感知生活百味，感受世间芬芳。 小小的鼻子，平凡却重要，我要好好爱护它，让它永远灵敏健康，陪我闻遍人间美好。五、勤劳的小手我的一双手是全身最勤快、 最能干的万能小助手。食指灵巧，柔软灵活，陪伴我每一天的学习和生活。 小手是我的学习帮手，每天写字、画画、翻书做题，全靠它认真完成， 一笔一画，书写工整，字迹一点一滴记录我的成长。他也是我的生活能手，穿衣、叠被、扫地、整理书桌，勤劳的小手样样精通。闲暇时，他能折纸、画画、做手工， 创造出许多有趣的小作品。玩耍时，他陪我奔跑、嬉戏、运动、锻炼。温暖时，他可以拥抱家人，传递温柔。可我偶尔也会亏待他。写字太久，劳动太多，小手也会悄悄疲惫。食指虽小，力量无穷， 勤劳的双手创造美好，助力成长。我会好好爱惜我的小手，用它努力学习，认真生活，创造属于自己的精彩。六、调皮的眉毛在我的五官队伍里，最悠闲又最细精的当属我的两道眉毛。 它们像两片弯弯的小柳叶，整整齐齐趴在眼睛上方，看似默默无闻，其实最会抢戏。眉毛是脸上的专属表情包，情绪比谁都丰富。 我开心大笑时，它们高高扬起，得意洋洋，像两只蹦蹦跳跳的小月牙。我委屈难过时，它们立刻耷拉下来，无精打采看着楚楚可怜。我认真思考难题时，它们紧紧皱在一起，严肃又认真，仿佛比我还要着急。 他们不像眼睛那么忙碌，也不像嘴巴爱说话，平日里安安静静待岗，看似清闲，作用却一点不小。有风沙灰尘袭来，他们抢先挡住，汗水顺着额头滑落，他们稳稳拦截，默默守护娇嫩的眼睛。 这对小眉毛调皮又尽职，安静又可爱，悄悄点缀我的脸庞，悄悄见证我的喜怒哀乐。原来平平无奇的眉毛也是我脸上不可或缺的小功臣。