上课起立,老师,您好!同学们好!坐下, 同学们,今天老师给大家给大家带来一个中国民间神话故事。相传在黄河流域, 每到三月冰化雪橇之时,有很多的鲤鱼和神龟集于了龙门之下,他们竞相跳跃, 越过龙门的便成龙升天,越不过的便碰壁而返,这就是著名的神话故事,谁知道是什么? 你说鲤鱼跳龙门,对,非常棒,这就是著名的神话故事,鲤鱼跃龙门。 那么老师呢,用我们中国话工具彩墨来画出了故事中的主角鲤鱼,我们一起来看, 我们今天一起要学习用采墨画鱼,非常棒。鱼类是一个大家族, 那么老师想问问你,你喜欢哪些鱼类?他有什么特点?谁来说?王一潇,我最喜欢海底的鲨鱼,因为他有尖利的牙齿,锋利的牙齿非常厉害。来,你说 啊,我喜欢金鱼,因为他色彩斑斓,很漂亮。你说我喜欢海里的剑鱼和其鱼,因为他们的速度是世界上最快的鱼。哇,真棒,请坐。 来,你说我喜欢小丑鱼,因为他们最,他们最能隐蔽自己,保护自己,还很可爱,对吧?你说我,我觉得海豚也很可爱,而且他还会参加很多表演,善于跟人类沟通。好,请坐。那么 同学们,说了这么多的鱼,下面我们一起到海底世界来看一看,我们做 在看的过程中,同学们认真观察鱼的哪些地方很美, 看看鱼儿在海里游的非常好,那么你来看看他哪个地方很美呢? 好,视频结束了,谁来说 你认为鱼的哪些地方很美?来,那个同学,你说我认为鱼的尾巴很美,尾巴美在哪呢?它美在游的时候摆动姿态非常的美。 谁还来说来,你说啊,我觉得鱼的颜色很美, 什么颜色?你看到的,我看到的有蓝色,然后有棕色,然后还有黄色,各种各样的颜色,非常的漂亮。还有吗? 吴涵,我觉得他也有自己的鳞片,因为鳞片还有很多颜色,而且有了还荧光的,闪闪发光,很绚丽,不错。还有同学补充,王医生, 我最喜欢鱼,有就是鱼的斑点了,有些鱼的斑点它是五彩缤纷的,非常美丽, 你说的是五彩缤纷的斑点,请坐。还有没有同学看到鱼身上的其他形状的花纹或者是斑点?你说有的鱼身上会有灰的,蓝的那些条 啊,横条的还有吗?你说有的鱼身上有黑色的条纹哦,也有黑色的条纹,那么请做鱼的花纹很多的,不同的形状,有横线的,折线的, 曲线的,还有小圆圈的等等,非常的多。那么鱼的外形谁能观察到了?鱼的外形是不一样的,谁来说说你看到的鱼的外形有哪些呢? 你说有三角形的还有没有?你说有椭圆形的,椭圆形的,你说有长方形的,有长方形的圆, 应该还有小小的圆形,或者是不规则的形状,各式各样。那么鱼的姿态美,颜色各异,花纹漂, 外形不一样,但是鱼儿都能在水里自由自在的游,是因为他有着特殊的身体结构。我下面请一位同学 来黑板上画一画,你所能准确的描绘出鱼的身体结构 来,谁来画?把身体结构准确的画出来,谁愿意?来?来,最后来,你来吧, 我们看看他能不能把鱼的结构画出来, 他画的是哪个部位?猜猜这是哪?好,接着看, 现在画的哪呢?这里看来他画的是什么形状的?一个椭圆, 这是什么?脐?脐对鱼鳍,是鱼身体上非常重要的部位,靠着鱼鳍他才能在水水里掌握平衡,来回的游动。 这是尾巴,鱼尾, 这是背上的 好,还有吗?
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老师今天带来一段动画,大家在看这段动画的时候,仔细观察,你看到了什么?它是用什么绘画形式表现的?我们看到了什么?小鱼,那么它是用什么绘画形式表现的? 你说我觉得是用国画来表现的,对,是用中国画的形式表现的。美吗?美,中国画以它独特的艺术魅力 立于世界艺术之林。今天我们也来学习用中国话中的一种形式彩墨来表现鱼,大家把个题一起读一遍,用彩墨画鱼。说到鱼,我们非常的熟悉,在我们生活中随处可以看到 鱼的形象,因为在中国传统文化中,鱼具有吉祥的寓意,所以人们用鱼的形象来装点我们的生活。鱼的种类也很多,形态各异,但是不论鱼的外形怎样变化,它的基本特征都是一样的。我们一起来看一下,鱼是由哪几部分组成的? 我们一起看什么?还有什么山,还有北洋,还有什么赤赤明鱼鲤,对,还有鱼鲤,由这四部分组成。老师们也带来一些漂亮的鱼,大家看一下这些鱼它的 形象一样吗?不一样。那么我们先来观察一下这些鱼的外形可以用哪些基本的形状来概括, 这一条鱼它的外形可以用什么几何形状?我觉得第一步图应该用一个椭圆和一个三角形,第二条鱼可以用什么几何形状来概括?你说我觉得可以用菱形来概括菱形,第三条鱼一个拉长的半圆形。第四条鱼什么一起说三角 形,三角形,三角形可以来概括,那么我们再看一下啊,它们的外形不同,花纹一样吗?一样一样, 这条鱼它的花纹是弯点圆点的,这条鱼条纹呢是由交叉线组成的网状的一个花纹,这条的这个点点他身上的花纹是不规则的,很漂亮,那么我们再来看一下它的颜色很漂亮,谁能用一个词 来形容一下它的颜色,你说这五颜六色非常漂亮,那么谁能 一口气把这些鱼的颜色一口气来?你来白色、橙色、黄色、白色、黑色和灰色, 对这些鱼的颜色有许多好,请坐。那么在海底同样生活着许多漂亮的鱼,你们想不想去看看?想 好,那么大家在看的时候注意观察鱼游动时的姿态,以及鱼的外形,花纹,色彩,还有他们的生活环境。看除了鱼还有什么?大鲫鱼非常的 悠闲,还有前面的有后面的鱼游动的姿态,还有它的颜色和花纹,在游动的时候身体是一个五颜六色的鱼, 漂亮吗?漂亮,除了有漂亮的鱼,海底还有什么?海草,还有 许多,还有一些其他动物,我们还没有看着,是不是。那么怎样用彩墨的形式来表现这些漂亮的鱼呢? 我们一起看一下大师是怎样表现的,这是我国非常著名的国画大师齐白石,看看他画的鱼,他比你 什么样的感受?他画的鱼怎么样?谁来说一说?来,大闺女,你说。齐白石画的非常逼真,给人的感觉是感觉在就感觉对 像活的一样,栩栩如生,他的姿态非常的优美,是不是?是好,这是著名画家韩美玲的作品,那么大家和齐白石的作品比较一下,他的作品有什么样的特点?张鹤, 他的作品很夸张,而且色彩鲜艳,像我们生活中有没有这样的鱼?没有,这是画家 想象出来的,所以他的鱼具有浓郁的装饰色彩。好。看完画家的作品,再来看一下同学们的作品。同学们的作品虽然没有大师的作品成熟,但是他们感想感化,非常的大胆。 接下来每一组选一副作品,从他的构图,鱼的姿态、外形、花纹、颜色、环境等方面说一说他们画的有什么精彩之处。讨论一分钟,快点啊!一二三三二一。再来一遍,一二三 二一。好,谁开始来你们组来说,我们组最喜欢的鱼是第一副,因为第一副鱼,它这个画面很饱满,颜色也很鲜鲜 艳,它周围的那个环境有一点像和珊瑚有一些相似之处。好,请坐。来,哪个组再开到最后也是选的是第一副, 因为第一步他的眼颜色非常大胆,画面非常饱满。他在涂色过程中利用了借别的方法,比如说一条粉色的鱼, 他从最红的头中最红的变成尾巴发点白那种的,而且我看到他在涂色过程中,在毛笔上沾了许多的水,他和头那个部分,他和背景融合在一起,非常。嗯,好,掌声在哪里?还有哪有出现了其他步骤?来,女生, 我们组选的是第三幅作品,因为在这幅作品中表示出了冷暖相见,而且背景也很美,动作与我们的动作很优美,所以我们组都 很喜欢这部作品。好,请坐。那么我们看一下这部作品中除了漂亮的鱼儿之外,还有乌贼使的画面,更有情趣。看了同学们的作品,你们想不想画?想好,我们先来学习两种最基本的方法, 请同学把课本打到第二十四页。先看一下第一种方法,谁能用自己的话来说一说第一种方法怎么来画?用自己的话来说一说,先得第一个动作就是大致的把这个鱼的外形勾勒一下,把它的里面的花纹画里, 把外形和花纹勾勒出来,勾勒出来,等墨干了以后再拿中国颜料涂色,先勾勒后涂色,那么这种方法叫做好,先来说一下第二种叫自己的, 第二种是直接先用彩墨来勾勒他鱼的轮廓,那些身体上的颜色,再用白色来点缀 他的花纹。对,好,请坐。是直接用色块把鱼的各个部分画出来,来点一些花纹。那这样的方法叫做什么?这个字叫默读法,大家一起读,变默读法。好,了解了两种基本方法,接下来请同学们 用其中的任意一种方法,快速的画一条鱼,用五分钟时间,如果遇到问题先保留,我们一会集中解决。对,用自己喜欢的方法。对,大胆的画,不要怕, 下笔的时候要大胆,不要怕,画错也没关系。好,一二三三二一一二三 三二一。老师在看大家画的时候出现了一些问题,我们先来看一下第一幅他出现了什么问题,在构图上出现了什么问题?是这个,你说他在构图的里面小鱼太小了,你那么怎样使构图饱满起来是吗? 你来可以把鱼画的多一些,可以再多添画一些。好,请坐。那么我们在 这样过,他出现了什么问题?他说我是空洞,这里的水占的太多了。好,谁有好办法让水更暖和的好一些, 我们可以说拿毛笔蘸水的时候,可以拿卫生纸在毛笔的头握一握,对,可以吸一下水再画就不容易水上好,请坐。那我们看下他这个鱼的墨色什么样, 一模一样,是不是都很黑?那么我们中国画讲究墨要有浓淡的变化,那么怎样画出有浓淡变化的墨色来?这里 老师先调淡墨,怎样调出淡墨?加水加水,水越多,墨怎么样越淡?对,我淡墨笔尖站如墨, 好看,老师,中方用笔来勾勒,看老师的墨色有没有变化,有有先勾出他的,我们再来勾勒他的 花纹。那老师要的是什么方法?谢谢你。我没有染发,画的时候一定要大胆下,谁有染颜色比较快?有的同学们染色的时候特别慢,谁有染颜色很你说。我认为首先在笔尖上再上蓝色,再再上 在中分沾上红色,这样直接涂下去会有两种颜色出现,是不是?是假如老师要涂成黄色,你们看老师这样用笔涂的快,他就这样用笔,这样的用品它还叫什么? 对,抛出去也没关系的时候注意颜色的搭配,一定要让款些。但是要用什么方法?默默的玩耍,直接用色块画出它的形状,穿的最好的该可以买许多许多,除了海底的动物之外,还有什么? 还可以画海底的其他小动物,比如说还有海星,海马,乌贼,水母等等,还有许多都可以画。那么我们的背景画出水的感觉 也可以用蓝布笔,用彩色的,也可以是还可以用我们准备好的牙刷拉一下,好看吗?好看,牙刷好,接下来的时间教给大家,把你刚刚的图画 继续添加,使它变成一幅美丽的海底世界。画的时候注意入土突出笔去墨,去情趣。好,来开始。


书为伴,终身受益。大家好,我是杨先生,今天我要给大家讲的故事是小鲤鱼跃龙门,他出自于小鲤鱼跃龙门这本厚爱书。小河里住着一群活不可爱的小鲤鱼, 鱼奶奶告诉他们,远观远处高高的龙门,跳过去就能看到最美的世界,变成真正的大龙龙。 小鲤鱼听了十分向往,决定一起去寻找龙门。他们顺着河水勇敢向前游,一路上遇到了许多困难,有大石头挡路, 有凶猛的大鱼,还有渔网阻拦,可小鲤鱼们一点也不害怕哈。小鲤鱼们互相鼓励,齐心协力向前冲, 有的小鲤鱼被撞疼了也不放弃,有的被追赶就紧紧的躲过去。躲了很久,他们终于来到了一座高高的石桥前前,把石桥当成了龙门,一个接一个奋力向上跳, 成功越过去。眼前是水清草绿,阳光明媚的好地方,虽然没有变成真正的大龙,但他们可是勇敢坚持,看到了最美的风景。这不知大家有什么感受呢?请举手回答, 我们要学这群鲤鱼一样,想遇到困难不,不要放弃,掌声送给他,好棒,你真棒!毛小羊回答,这群小鲤鱼们很勇敢, 遇遇见困难就就勇敢的游过去, 掌声送给他,爸爸你真棒!我的感受是,遇到困难不要双击,互相鼓励就能成功完成自己的目标,爸爸你真棒!

四下第七代女人,我的字画像看似很简单哈,不就是写人吗?写写自己的外貌,自己的性格特点,加上点势力,稍微描写一下,搞定了呗。但是我想说点特别的,你有没有想过,字画像和写别人,比如说写我的妈妈,我的同学,有什么区别呢? 首先,写别人,孩子可以编,就算妈妈从来没有半夜送我去过医院,写出来也没有别人知道啊。但写自己,你一编就露馅了,你明明昨天作业都不想写,我很勤奋,写着自己都没有底气。 所以字画像最特别的地方就是他逼着孩子要说真话。那怎么让孩子写出真实的自己?我跟你讲两个方向,第一步还是外貌,千万不要面面俱到,一定要抓住一个有故事的部位来写才更有意思。 不要写我有双大眼睛,而是要说我的左眼皮下方有一道小疤,那是小时候摔跤磕的,我妈每次看到都说幸亏没伤到眼睛。 不要写,我有一头黑发要写,我后脑勺有一撮头发,总是翘起来,怎么都压不下去。我妈叫我小呆毛,你看,有故事的外貌才是真实的自己。第二步还是特点加势力,但要记住,要写小事,写出心里话,写出你的那个矛盾的点。 我告诉你一个特别好用的方向,就是找别人眼中的你,和你自己知道的你那不一样的地方。比如说同学,总觉得我很内向,不爱说话,但其实我心里特别的火热,有很多的想法,只是不好意思表达。这种表面安静,内心热闹的矛盾,就是真实的自己。 可以这样写。在班里,大家都觉得我是个闷葫芦,可是有一次老师说要竞选班长,我特别想参加,我在心里把竞选词都默默背了好几遍,如果我是班长,我会如何如何, 我甚至在草稿纸上偷偷写了自己的名字,可是老师问谁想参加的时候,我的手就像胶水一样粘在了桌子上,怎么都举不起来,我心跳的特别厉害, 腿都在桌底下发抖。最后我听到别的同学站起来说了,我心里又像泄了气的皮球一样,直到下课,那张写着名字的草稿纸还被我的汗水浸湿了。再举几个例子你就更加明白了。有的孩子表面上满不在乎,心里其实特别要强。 有一次考试没考好,别人问他,哎,他说,哎呀,无所谓啊。其实回到家里偷偷的把错题抄了三遍。 再比如同学面前装作胆子很大,其实心里怕的要命,去鬼屋的时候,我走在最前面,我还回头对同学说,这有什么好怕的,其实我的腿都软了,只是不想被他们笑话。 还有的啊,被表扬时,表面谦虚,心里其实乐开了花。老师念他的作文当范文,他低着头假装不在意,其实心里在喊,太棒了,回家一定要告诉妈妈, 所以选材的时候要让孩子想一想,我有没有什么时候啊,心里想的和表现出来的不一样,把那个不一样写出来,就是一篇独一无二的自画像。

今天我们来到维多利亚大酒店,在这里交换美好。呃,后面我说啊,店长,我用国画跟你交换四天时间可以吗?这个小伙子姓杨, 他说可以。呃,我很欣赏你们这些搞艺术的啊,已经有了吸引完全可以,龙骨万展厅的这些地方 需要余生。必须的,我们几乎都会接这个酒店。啊啊,几乎都接待了,所以用国画跟你交换美好作品就可以了。可以可以,你要画什么画?呃, 你想一下我,我是画鱼画虾。呃,我们南昌市的。呃,西湖米家就凭这些来的,他是画的鱼跳龙门,鱼跃龙门呢。可以啊,那行,现在,现在就画。哇塞, 感谢陈哥陪你做生意。非常感谢,到时候来帅哥找我。好吧,感谢感谢。好, 对,文化,现在年轻人去学习这个文化。对对对, 还可以关注门山鸡市八点绘画,谢谢大家的观看,太感谢了。嗯,好好好,就这样。好的好的。嗯,好。

二年级暑假要读哪些课外书呢?翻开上册课本十五页,指定的就是这五本书,小鲤鱼跳龙门、歪脑袋、木头桩、孤独的小螃蟹,小狗的小房子,一只想飞的猫。不仅老师要求孩子去阅读,就连考试也会从中出题。 推荐这套与教材同步的注音版本,书中带有精美彩图,故事情节生动有趣,孩子喜欢大字带注音,一年级阅读无障碍,每篇文章都可以扫码听音频。随书还赠送了一本阅读考点手册,里面都是考试常考的知识点,趁着假期充裕,让孩子每天读一读,开学后语文学习轻松又自信。

两条鲤鱼,一条红的,一条黑的啊,红鲤鱼招财,黑鲤鱼守财啊。呃,而且包括这个荷花的一个啊,是用金线勾边,鱼也是用金线勾边的啊,代表着金玉满堂啊。左右是七十上下,是一米四啊。 呃,化于宫廷蓝那个宣纸,这个宣纸本身就是一个高端宣纸,它是不透墨的啊。所以说你看到这个叶子是用金色的颜料进行描绘的啊。也是啊,也是必须要用金色啊,不然的话在这个作品在这个宫廷蓝的宣纸上留不下来痕迹啊。中间是红葡萄啊。

开到钓位这点没东西了,拿上装备奔赴战场。 今天到一个陌生水域,三脚要是下雨人家都回不去了。不管了,钓完再说。前面没有杆, 第一次来不知道水位咋样,就带了四米五的小杆试试水深。 小伙子才发现好帅啊,屁股坐的位置,四米五的杆直接到底,只能掉中间了。来块七块的。啊呦,这也可以 拉到一半挂线了 啊,赶紧把抄网装起来。哪里抄网哎,那雨吗?你不可能刮地啊,有雨呢。 哎咦咦,还在挣扎你脚就动了? 这起码有一斤。 这好像不是黄辣丁哦。我看到已经都没拉到, 又来了一口,还是没打到,继续抛下去,下去就挂的这个老弟 那口。先吃点小烧烤,吃完东西又叫了半小时,突然来了一口,赶脚挂线不知道时间太长直接快进了。 哈哈哈哈哈哈我在挂线。我以为挂线哎呦哎呦哎呦哎呦哎呦哎呦哎呦哎呦哎 呦哎呦哎呦哎呦哎呦哎呦。别慌别慌你别慌你别慌。 哎呦,我有点挂线已经有半年多也没钓到那么大的了,激动完了,又是零点六的主线,说啥都得你朋友钓。 哎呦哎呦 哎呦斤多点成绩。嘿嘿嘿,两斤加。 虽然跟抖音的大世界,但我已经心满意足了。这个平板舒服的很嘛。哎, 收杆回家下课不值何实践。谁远这是定位,你刚去大家自己找,找不到就说明你远。

四年级期末压轴作文来了!第七单元习作,我的字画像很有可能会考哦!苗老师教你一个写人的万能公式, 既简单又实用,轻松写出亮眼的高分作文。范文我放到了最后,各位家长点赞收藏!那开头部分,我们可以用万能开篇句式,加上特色的外貌描写。我们可以这样说,每一个生命都是独一无二的我也是唯一的我。 我是一个四年级的小女生,戴着一副轻巧的粉框眼镜,镜片后的眼睛啊,不算特别大,却很有神。最特别的是我的脸颊,一笑就会露出两个浅浅的泥窝,像藏了两颗小小的甜甜的糖果,格外显眼。 好,同学们注意,外貌描写不用写的特别全面,一定要写自己的特点,还可以加上比喻的修辞手法,你的表达会更生动。 开头写好了,我们就来写中间部分,中间我们可以写自己最主要的特征,比如性格怎么样,爱好是什么,缺点是什么。 现在用上我们的万能写人公式,每一个特点后面都加上一个典型视力,这样你的文章才不会空洞。 好,我们先来写性格这一段,我是大家眼中公认的开心果。有一次同桌因为考试没考好,趴在桌子上偷偷抹眼泪。我看到后,赶紧摘下自己的粉框眼镜,勾搂着身子, 故意捏着嗓子说,小同学,别难过了,一次考不好不算啥,下次努力就好了。一边说一边还晃了晃脑袋,露出脸颊上的泥窝。豆豆同桌啊,一下子抬起头,破涕为笑,就连周围的同学看到我的样子,也都笑得前仰后合, 原本沉闷的教室啊,一下子就热闹了起来,那接着我们再来写爱好这一段。要是啊,你特别喜欢看书,可以这样写, 我还是一个不折不扣的小书虫,只要一拿起书,就像被施了魔法一样,连周围的一切都忘了。有一次周末,妈妈在厨房做饭,让我帮忙看着锅里的汤。我当时正沉浸在下洛的网里,看着夏洛和威尔伯的故事喜怒哀乐,完全忘了妈妈的嘱咐。直到妈妈闻到一股糊味 急忙跑过来,我才恍然大悟。看着锅里微微烧糊的汤,我不好意思的低下头,妈妈无奈的笑着说,你这个小书虫,看书都入迷了。 就算这样,我还是改不了爱看书的习惯,每天睡前啊,都会读半小时的书,书本就是我最好的朋友。好,写完爱好之后,我们还可以写一写自己无伤大雅的小缺点,这样我们笔下的人物就更加的真实和丰富,我们可以这样写。 当然,我也有一些小缺点,比如做事有点马虎。每次数学考试啊,我总能快速的做完题,可是总是因为粗心大意而丢分,把加号看成减号,把六写成九,甚至有时候都忘了写单位名称。 有一次,我因为粗心,把一道简单的计算题算错了,错失了满分。看着试卷上红红的叉,我暗暗下定决心,以后啊,一定要认真检查,改掉马虎的坏毛病。好,我们把人物特点中间部分写完之后,就来总结全书。 这就是我,一个爱笑爱闹的开心果,一个爱沉浸在文学世界里的小书虫。虽然偶尔会马虎,但也在努力的小女孩,你喜欢这样的我吗? 好了,除了我的字画,像这类的写人作文,期末写诗的作文啊,也是高频考题哦。如果你作文还是不会写,或者是写不好,阅读理解没有头绪,赶紧来和苗老师一起系统的学习写乐方法。关注我,来到直播间。

家人们,四年级下册第七单元作文,我的字画像,好多孩子写出来呀,千篇一律,全是大众脸,根本没特点。今天王老师一招教会孩子们写出独一无二、自带亮点的字画像作文,家长赶紧点赞收藏起来,让孩子反复多看几遍。 首先我们记好万能写作提纲,开头精准描写外貌,中间分段写特长,爱好小缺点,结尾简洁收束。今天王老师把高分作文融进写作提纲里边讲解,孩子听完之后立刻就能动手写。 首先教大家写作的高分开头,外贸描写加专属特点,千万别再写烂大街的句子,我有大大的眼睛,圆圆的脸蛋,高高的个子,哎呀,写出来呀,毫无辨识度。写外贸只挑一两个,别人没有一眼就能认出是你的特色来写,这才是得分关键。 来看高分作文的开头。大家好,我叫林朵朵,今年十岁。我留着清爽利落的齐肩短发,圆圆的脸蛋上牵着一双灵动的眼睛,一笑起来弯成浅浅的月牙,左脸颊还藏着一颗小巧的梨窝。妈妈总说呀,这是属于我个人的独特小印章, 大家看短发月牙眼,小梨涡,专属特征,瞬间摆脱大众脸,让人一眼就记住。接下来是作文的中间部分,分三段写,每个特点都搭配具体的事例。中间第一段写特长,看高分泛文的片段。 我是班级里名副其实的跳绳小达人。上次学校一分钟跳绳比赛,我从容的站在赛场上,裁判哨声吹响,我调整好节奏,快速的跳跃,绳子飞速的舞动,全程流畅不卡顿,成功跳出了一百七十八个的好成绩,夺得了第一名, 为班级争了光,我心里满是欢喜与自豪。中间第二段,写日常的爱好,读书、画画、唱歌、跳舞、运动都可以看高分作文的片段。 平日里我是一个十足的小书虫,只要捧起课外书,我就会沉浸在奇妙的故事世界里,外面的声响呀都打扰不到我。有一回,我正读到故事最精彩的地方,妈妈接连的喊我吃饭,我都没听到,哎!直到妈妈把饭菜端到了我面前,我才猛然回过神来。 中间第三段,写自己的小缺点,人无完人,写出真实的缺点,人物形象才更加的鲜活饱满。 看高分作文的片段,当然我也有不足之处,那就是偶尔做事情呢,粗心大意。上次数学测试,我因为着急把把题看错了,简单的三加五写成了三乘五,平白无故扣掉了分数。 吸取这次教训,我下定决心改掉马虎的毛病,所以现在我每次写完作业都要认真的检查三遍。最后简洁自然的结尾加上亲切互动,让月娟老师印象深刻。看高分泛文的结尾,这就是热爱跳绳,酷爱读书,有小缺点却一直努力改正,积极上进的我, 这样真诚可爱的我,大家愿意和我交朋友吗?最后复盘一下这篇作文的三大高分秘诀,第一,外貌描写,抓专属个人标签。第二,写特长,搭配具体的事例。第三,结尾巧又亲切的小互动。 完整版的范文我放在粉丝群里了,需要的家长进群领取。觉得王老师分享的作文干货有用,别忘了点个关注,让王老师带孩子学好语文。

你要写,我学会了分享,你就不能只写我学会了分享,你要这样写。春风把柔雨分享给嫩芽,换来了漫山遍野的心律。燕子把春泥分享给屋檐,筑出了整项喧闹的生机。蝴蝶把花粉分享给花蕊, 酿出了整片花海的甜蜜。而我在那个飘着槐花香的傍晚,读懂了分享。那天夕阳像咸蛋黄,外婆牵我去巷口摆摊,竹篮里摆着钢边的五彩绳,奶奶那的布老虎,还有裹着棉絮的糖糕胚。我们在老槐树下摆好布垫, 玻璃瓶装着钢折的梧桐叶。忽然看见有个小弟弟扒着墙根帆布鞋,沾着赶车的泥点。他妈妈翻着空空的布包,小声说,给孩子买生日礼物的钱丢了。我摸着布垫上堆的满满的小玩意, 想起老师课上说的赠人玫瑰,赶紧拿起撒着红绒线的布。老虎老胡眼睛秀的圆溜溜,透着灵气。小弟弟攥着我的衣角,抿着嘴, 却露出沾着糖膏蟹的虎牙晃脑袋。外婆从竹篮底摸出两块绿豆糕,说刚从巷口糕饼店买来的。 后来我们坐在槐树下编五彩绳,用狗尾巴草编出小兔子耳朵。他给每根绳都染了槐花粉,说最红那根要叫开心绳。槐花落进瓷碗里沙沙响, 逗得停在枝上的小麻雀飞起来。原来,分享不只是送东西,是把怀里揣着的小太阳拆成缕缕光热,照亮别人的角落。要是每个人都能捧出手里的小野花,人间就会变成永远盛开的花园。

这期单元习作我的自画像,雷老师教你高分思路,这篇作文很有可能成为期末考试的作文题目既简单又新颖,会让阅卷老师眼前一亮。首先是开头部分,运用外貌描写结实主题,比如血亮晶晶的眼睛、 小虎牙和健康的小麦色皮肤。没错,这个人就是我。中间部分要写出主要特征,先来写特长,我是运动小达人, 去年校运会八百米长跑第一个冲终点,掌声连连。接下来写爱好,我是小书虫,捧起书就入迷,曾边走边看三国演义忘买盐,妈妈说我是小书迷。 然后写缺点,我房间乱糟糟,写作业偶尔走神自歪,但正在努力改正小毛病。最后写结尾总结全书,这就是爱运动读书的迷糊女孩,你学会了吗?想和雷老师学习的同学赶紧来吧!