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杨氏之子,是说新语言语梁国杨氏子九岁,甚聪慧,孔君平亦其父。父不在,乃呼而出为舍国国有杨梅, 孔只以视而曰,此是君家国而应声达曰慰问孔雀,是夫子家禽。

杨氏之子在梁国有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的孩子,非常聪明。 有一次孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平摆上了水果,水果中有杨梅,孔君平指着杨梅对孩子说, 这是你家的水果。孩子马上说到,我可没有听说过孔雀是先生您家的鸟。 通过孔君平与杨氏之子的对话,我们可以看出杨氏之子思维的敏捷,语言的机智幽默。 我们要像阳世之子一样,学会用智慧和勇气解决问题。

又是一篇小古文,从中又让我们感受到古人的智慧风趣。现在呢,一起来看五下。第二十一课,杨氏之子要想读懂古文,我们说第一步要熟读古文的内容,对吧?我已经画好了朗读节奏,大家可以多读两遍,熟读课文。那现在呢,我们先一起来读一下, 梁国杨氏子,九岁,甚聪慧。孔君平以其父父不在,乃呼而出为社果。果有杨梅。孔,只以事而曰,此是君家果。而应声达曰,未闻孔雀,是夫子家禽。 现在我们结合着注示以及我们说过的组词法,来理解一下这个古文的意思。那开头说梁国杨氏子九岁啊,这个梁国肯定就是一个地方了,对吧?在梁国有一个什么呀?杨氏子,哎,就是 一个姓杨的人家呀,家里有一个孩子啊,这个孩子呢,九岁了啊,然后说甚聪慧,这个甚在古代的意思是 非常啊,然后聪,这个慧呢,有同哎,智慧的慧,也就是说他非常的有智慧,非常的聪明,对吧?啊,那开头这句话呢,是一个总起句啊,总的说他非常的聪明,智慧。 那怎么聪明之后的呀,后面举了一个具体的事理来说明,那接着呢,我们来看,到底什么事啊?啊,然后说,这一天呀,孔君平以其腹,孔君平呢,是一个人物易,就是来拜访拜访这个他的父亲,拜访这个小孩的父亲,结果呢,恰巧这个父亲怎么样? 不在啊,不在,怎么样?乃啊,就是就,于是啊,就,就怎么样。忽而出忽,就是 招呼,对吧?招呼这个小孩啊,九岁的这个小孩呀,出来了,出来干什么呀?客人来,来客人了,肯定要招待客人,对吧?所以说为社果。那社果就什么呀?给这个客人, 对呀,端来水果招待客人,对吧?那这里啊,为谁社果呀?那谁为谁社果,我们要补充完整啊,因为有的时候古文有时候难理解,就是他缺少了一些主语,谁给谁社果呀? 那这里是谁呀?那来的谁是客人?孔君平是客人,对吧?那肯定是这个小孩为这个孔君平设果了,对不对?哎,所以这个小孩啊,给孔君平就端来了水果请他吃,结果这个果有杨梅。这个水果当中有什么呀?有杨梅, 所以呢,这个孔君平指以示儿曰,指着,指着什么呀?指以这个以就是代替的 杨梅啊,指着这个杨梅是就是给谁谁看,给这个小孩看,对吧?并且还说,说什么呀,此是君家果,也就说 说这个杨梅是你们家的果子,这句话有什么玄机?嗯,为什么这么说呢?同学们,我们想一想啊,这孔金平为什么说这个杨梅是这个小孩他们家的果子呀? 因为杨氏子,对吧?这里杨梅同样都有一个杨字,对吧?所以他说这是杨家的水果。哎,暗藏玄机。这时候这个小孩怎么样说?而应声答曰,未闻孔雀是夫子家禽。那应声答曰,就是说明 回答的非常快,立马就回答上来了,也就是说这个小孩也听出了他话中的玄机来,哎,所以并且说,未闻孔雀是夫子家禽。 你说杨梅是我杨家果,我一下就想到了你姓孔,想到了孔雀,对不对?孔雀是夫子家禽,家禽,这里指的是你家中的鸟啊,所以他说没有听说过。哎,这个什么呀?孔雀市这里指夫子,指孔君平啊,这种尊称 没有听说过孔雀是您家的鸟呀,哎,回答的怎么样?非常的巧妙对不对?而且你看看他这里想,第一方面巧妙在哪里呢?第一方面说杨梅啊,就是我们杨家的水果,那我就想到了,孔雀是不是您姓孔家的鸟呢,对不对? 而且他这里并没有直接回说啊,就是孔雀,就是您家的鸟,对吧?这样说不太礼貌,好像在这个对客人啊,这个,这个对,回去不礼貌啊,所以他说了什么呀?用了否定的句式,委婉的回答 他说,这个未闻,是吗?我没有听说过哎,没有听说过。这个孔雀是先生您家的鸟呀,那意思是什么呀? 那意思就是这个杨梅也不是我们杨家的水果呀,对不对?哎,回答的非常的得体啊,未闻这一个否定的句式,就很委婉的回答了,哎,这句话对不对?非常的有礼貌啊,所以我们能够看出来,哎,这个小孩怎么样, 真的是非常的聪慧,对不对啊?思维敏捷,应答得体,哎,好,那这是我们杨氏之子这篇课文其中的玄妙啊,这个对话当中的玄妙,大家感受到了吗? 我们结合这课后的第二题啊,说,从哪里可以看出杨氏之子的机智来呢?再给大家来总结一下。首先当他听说这个孔君评书啊,此是君家果之后,第一方面什么呀?应声,也就是 回答的非常快,哎,看出他很机智来,对吧?然后第二个点呢,回答的对应的也是非常巧妙的啊,杨梅,我家的果子,孔雀是不是你家的鸟呢?对不对?回答机智,对应巧妙,同时他说未闻对不对?没有听说过,非常的委婉的回答, 哎,更对客人表示一种尊重啊。然后呢,还回答的非常的得体,这是第三点啊, 所以说他的机智表现在这三方面,回答的快,回答的巧妙。并且怎么样回答的非常的委婉。 ok, 好, 那这里呢,大家可以再去感受一下,读一读,背一背。这篇课文要背诵的啊,先把这个课文呢理解一下,结合我们刚刚的注视,大家说一说它的意思。一文呢,也给大家放在这里了, 这是我们这篇课文杨氏之子,我们可以把机敏善对这四个字打在评论区,这个单元的文章语言都是风趣幽默的。 那我们期待着下个视频二十二课,一起来学习手指这篇课文。好了,下个视频再见吧。我是三三老师,喜欢的话新朋友可以点点关注,老朋友可以点赞收藏,那我们下个视频再见。拜拜。




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杨氏之子,梁国杨氏子九岁,甚聪慧,孔君平忆其父父不在,乃哭而出, 未涉果国有杨梅。孔子以事而曰,此是君家果。 而应声达曰,未闻孔雀,是夫子家情。 短短五十五个字,却藏着未尽千年的顶级情商。 诵读赏文品,具悟写,跟着大刘老师每天诵读一次,你将悄悄惊艳所有人。