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扬州五年级的家长,你们家孩子是不是也在被长方体正方体展开图给搞晕了?对,而你又不知道该怎么样去教他。今天徐老师用一道题给你讲明白,判断下列展开图是否能折成长方?提 问的是长方题,而我们之前所学的包括教材之内都是用的正方题,是吧? 我来看,因为正方体的展开图呢,更简单一点,这个是大家常见的几种类型。我们说正方体也好,长方体也好,一共就六个面, 所以所谓总结,其实就是看你这六个面怎么摆放,对吧?我们把它归结成了这四类,怎么去记呢?首先你看这个是不是变成了上中下三层啊?这个中间有几个, 是不是四个呀?刚好组成了这个正方体的前后左右再加上下两个盖子,所以我们把这种类型呢,就叫做幺四幺, 中间是四个的。至于你上面这一个和下面这个放到这个位置,下面的这个放到这个位置都可以任意调换,所以实际上它有多少种变化呢?上面有四个,下面有四个,相当于有十六种变化啊。这个我们不谈,只要你符合幺四幺就行了,他就一定能组成一个正方体。 第二种类型就是从原来中间四个的变成中间三个,那你少掉的那个放哪呢?你要么就放在上面,要么就是放到下面,所以这种类型呢,就叫做二三幺,或者你放到下面的时候就反过来,对不对?一三二, 这个不需要去记啊,你只要看中间是不是三个,但是这个地方有一个要注意的是,你上面这个是两个小方块对不对?注意你这两个小方块不能这么放,也就是把这个挪到这边来,一旦这样放了,同学们都知道, 看到田字啊,看到这个田字这种形状的,那就一定组成不了长方体或者正方体了,所以这个要注意啊。好,第三种 就是从原来中间是四个的,三个的,紧接着就中间是两个呗,而你总共就六个面,又分成了上中下三层,那你只能是像这样,二二二 这种形状很像一个台阶,是不是啊?同样要注意的是,你连接的地方呢,只能是 一个啊,只能是一个,不能出现这样,不然就跟前面怎么样一样的出现了这个田字,所以不行的啊, 一定要记得连接的部分就是一个。最后一种呢,就是三三这种没有变化啊,总共六个面,上面三个,下面三个啊,他连接的部分也是只有一个相连,所以正方体还是比较容易的 啊。正方体也是一种特殊的长方体嘛,所以正方体是比较容易的,你只要看到幺四幺二三,幺二二二三三这种类型的,都是可以判定,一下子判定出来这是一个正方体,但是 长方体就稍微复杂一点,因为长方体没有正方体那么乖巧,你看正方体,他的十二条棱都是相等的,他的六个面都是相等的,长方体又不能满足,对吧?所以我们在判别他的时候要更加的小心。来看第一个, 第一个能够组成一个长方形吗?很明显不能,为什么呀?你首先都组成不了六个面了,你猜一二三四五个面,所以第一个直接排除,再看第二个,同学一看,哎,这不就是你刚才讲的幺四幺吗? 是的,如果他的每一个小方块都是一个正方形的话,那他就能组成一个正方形。 你是长方体的时候要注意啊,长方体你的长宽高,尤其是你相邻的两个面,他一定有一条棱,是什么重叠的吧?重合的公共棱,你得相等啊,现在你等吗?仔细看这个边边和这个边边等啊, 一个短,一个长,他折过去之后,大家想象一下,他一定会有一个什么成为他们的一个相邻面,相邻面一定会有一个公共的棱,现在这个棱一个短一个长,这肯定不行哎,所以 不能拼成一个长方体。再看这个,这个你看一下,哎,好像它相邻的棱是可以了。当然其实眼尖的同学可以看到,这个棱和这个棱是已经不等,其实就已经可以判断它是不能的了。但是除此以外,我们还要注意 长方体,他虽然不是六个面都相等,但是他对面是要相等的,怎么看他的对面啊?这个地方又有一个新的知识点,是吧?你要么就是木字,要么就是 z 字, 我们先看这个 z 字,什么叫 z 字呢?就是这个面和这个面是对面,他形状像不像个 z 是 吧?什么叫木字呢?换一个颜色啊, 就是这个面和这个面按道理应该是相等的,木字门 你看就相当于你中间要隔一个,隔一个的面就是成为他的对面,对面是要相等的, 所以你看现在这个对面不相等,同样的,这个和这个也是对面,它有相等,所以它不是组成不了长方体,看最后一个,最后一个,哎,很好,幺四幺看出来了吗?它是一个幺四幺,然后再检查一下它的相邻的面,公共的棱等不等,等不等? 等了吧?再看看他相对的面等不等?这个面和这个面是等的,这个面和这个面是等的好,这个面和这个面也是等的,所以这个是可以的, 对吧?所以长方体的判别会比正方体的判别要求更多一点。我这边也准备了一个同类的专项练习,扬州的家长有需要的私信我。

正方的展开图一共有十一种形状,那么又分为四种类型,分别是哪四种?来看,第一个一四一组合,一四一,也就是说一共分成三行,那么第一行一个,第二行四个,第三行一个,同样都是一四一,一四一, 下面也是一四一,一四一。我们再来观察一四一组合里面它的规律是什么,能够帮助你快速的记忆。来看第一个放在第一格的上方,下面的就可以随意的来移动了,下面有一个、两个、三个、四个,一直移动到第四个格,对不对? 好,这是前四种。再看我的第一行的一个格放到第二个格的上方呢? 那么这个格我不能从第一个开始了,我要从第一个开始就和它是一样的类型了,那我就从第二个格开始移动到第三个格,第四个格可以不可以? 那我移动到第三个格是我如果说移动到第四个格,它就变成和这个图形是一样的,又重复了,所以我只能摆到第二个格和第三个格的下方就可以了,共有六种图形。再看第二种二三一组合的 二三一,也就是两个、三个一个、两个、三个一个,也就是说一共还是有三行,第一行两个,第二行三个,第三行一个,那第一行和第二行是固定的,第三行的第一个我可以摆一个,可以摆在第二个的下方,也可以摆在第三个的下方,所以说它有三种图形, 那第三种就是二二二组合,也就有三行,每一行都有两个,因为他的图形不能出现田字形,也不能出现凹字形,所以说我每一个都需要往后错一格,看出来没有? 我不能出现田字形,所以每一个都向后错一格,就相当于是走楼梯一样的感觉,所以也是二二二组合, 最后一个就三三行,也就说有两行,每一行都有三个,因为不能出现填字型,所以说我往后错几个,错两个格,所以这地方就空出来了,就没有填字型了,听明白了吗?所以正方形的展开图,这十一种图形你记住了吗?

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这款是五年级下册长方体正方体框架教具,可自由拆卸组装,直观演示冷藏表面积和立体展开图,帮助孩子理解几何知识。

这是一款专门为五年级下册设计的长方体正方体教具。你看,长方体由六个面组成,且对立面相同, 而正方体的六个面全部相同。借助教具,我们可以得出正方体或长方体的六个面之合就是它们的表面积。它是这种焊接烤漆的金属框架, 观察的出它们有十二条棱,六个面,八个顶点组成,搭配软磁片可以吸附在铁框和白板上,使用很方便。 关键它的六个面可以分开由孩子自己拼摆。正方体的十一种展开图和长方体的五十四种展开图,赠送一卷胶带,保证展开图反复使用,扫描包装二维码还可以看视频哦! 五年级下册必备的长方体框架教具,它可以通过立体展开图,让孩子直观学习长方体和正方体的表面积知识,利用几何框架 启发孩子探索掌握立体几何的棱面和顶点,建立初步的几何认知。小学五六年级学习立体几何,一定要准备起来!

哈喽,孩子们,我们来看今天的题,是根据正方体的展开图来判断,有的是判断不能围成正方体的,有的是要判断能围成正方体的,这种判断题是不是总是出错呢?今天教你一个最简单的判断方法, 看完立马就能学会。我们做题之前呢,我们要先学会正方体表面展开图是怎么判断的?一般正方体的表面展开图呢?一般有,就是就是有四种 类型,那我们在这里归纳为一四一型、二三一型、二二二型以及三三型。那具体是什么什么意思呢?你看一四一型,就是说中间有四个正方形,连成一行,上下各有一个正方形,可以随意变动位置。这种呢一共有六种情况,像我图示的这六种,第二种类型呢,叫做二三一型, 二三一口诀就是二三紧连错一个,三一相连随便放。什么意思呢?就是说第一行放两个,第二行放三个,第最后一行也就是第三行放一个,而且也是可以变动位置, 这种情况呢就有三种,像我图示的这种二二二型,这种就比较好理解,就是说啊,每一行都有两个正方形。 第四种呢就是三三型,这种就是说一共排成两排,每排有三个对齐。这四种类型的都是可以啊,都是正方体的展开图啊,合起来都是一个正方体,那有没有快速的排除? 那什么样的不是正方题的呢?我们看这个这个口诀记下来,一线不过四,填凹应气质。什么意思呢?就是说以这个图形为准啊,你看这个图形一线不过四,我们呢在这一条展开,在展开途中,一条直线上的正方形的数量不能超过四个,你看这个都达到了啊,不能超过四个 啊,这个没有超过四个是吧?那我们给他补一个,比如说这样,这一条一二三四五,超过四个,那就直接不能啊,围成正方正方体了,围起来的话肯定有面是要重叠的,填凹硬气质是什么意思?就说这些正方体小的正方形啊,不能把它构成一个填字的形状,构成填字的 把它往往里面合的时候也是会有重叠面,所以也是不是正方体。还有这种凹型的,看这种叫做凹型,连起来是不是一个凹字比较形象, 所以叫填凹应气质。好了,我们有了这些知识做打底,那我们做这个题就特别简单了,我们现在再来看题, 看第一个,下列图形中不能围成正方体的是,那我们刚才讲了围成正方体的有哪?第一个类型是一四一图形,对不对?我们看这个是吧?第一行有一个,第二行有一二三四四个,最后一行一个,所以这是一四一 一是一型,所以这个是可以围成的。那第二个呢?第二个我们的口诀是一线不过四填凹应弃之,这是不是出现了凹型啊?所以这个就是排除掉不能围成正方体的,那这个是题目中选不能的,我们就要选 b, 对 不对?那我们看第三个能不能呢?第三个是什么类型的? 有一个一二三四有四个,最后一个一个是不是它的类型是一四一型,最后一个呢?也是一个四个一四一,所以也是都是可以围成正方题的,对吧?那大家看看你学会了吗?学会的话可以把下面的题做一做。

今天我们来学一个不一样的知识,叫做正方形,展开图找对面,我们先看题目春字对面的是我们先看春,这里我教大家一个小,也叫名字叫做小马, 小马面前有条河,过河以后最近隔 看题目春字,他说是春字对面,我们就把春字看作小马,小马面前有条河, 小马面前是这条河,这里有一条小河,但他不能是这里,因为这里对面没有字,这边也不行,这边对面也没有字,所以我们就看这里有一条河,过河之后再。

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五年级数学下册第三单元重难点正方体和长方体给孩子准备这套展开图套装。翻开课本第十八页,他要求孩子借助教具,熟练掌握正方体的十一种展开图样式和长方体的五十四种展开图样式。 它是这种彩色加厚硬卡纸印刷,每种展开都带有数字编号,可反复折叠使用。有了它,孩子自己动手操作,轻松应对课后习题。一套上课就要用到的学具,提前给孩子安排起来。 爷爷总会带我去河边,小时候养不完的小蝌蚪,小时候总是调皮会犯错,总爱躺在妈妈怀里听他哼着歌,也许那是寄在营生的雨。

三年级数学第一单元重难点正方体和长方体展开图给孩子准备这套展开图套装,翻开课本第三页、四页,他要求孩子借助教具,熟练掌握正方体的十一种展开图样式 和长方体的五十四种展开图样式。它是这种彩色加厚硬卡纸印刷,每种展开都带有数字编号,可反复折叠使用。有了它,孩子自己动手操作,轻松应对课后习题。一套上课就要用到的学具,提前给孩子安排起来。 正方体有十一种展开图,长方体五十四种展开图均为 up 袋包装,彩色硬纸板材质,可反复使用。正方体的十一种展开图展示效果, 每种展开图都可以沿折痕折叠为正方体或者长方体,可以用赠送的胶带固定。