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03:19查看AI文稿AI文稿今天说点扎心的，为什么孩子画脸总是一个样？说到这里，家长就肯定急，我孩子是不是没有天赋，老师也蒙啊，明明教了表情的变化，为什么还是千人一面？其实问题啊，不在孩子，而是我们教反了啊。仔细看，五官变化很多，但是猛的一看，又没有什么大的变化。 事实的真相，人的辨识程度根本不在五官，而是在脸的形状。五官放在拉长、压扁和变方的脸型里面，他就会变成不同的人物形象。到圆脸里面，是不是变得更憨厚了？放到长脸里面，感觉这个人不怎么聪明。 所以说，把五官画出花来，也不如放到不同的脸型里面去。我把五官放大缩小，甚至夸张他的位置，霸气脸不能只教五官变化，而且要教脸型的变化，加上夸张五官的变化，就会变成各式各样不同的人。 但是更扎心的，也就是我这次视频要讲的，孩子其实内心是不敢变化的，那这又是为什么呢？ 孩子不敢画，其实这里有一道很深的伤疤，我们从小不允许孩子犯错，画歪了，从画涂出去了，从来甚至平铺画成方的，这都是错误下，真正聪明的美术老师已经又犯错开始教学了。今天呢，就浅谈一下这个怎么操作，也分享给大家一个毁容式 教学法。第一步啊，先发下纸，不准让孩子用铅笔，那也不用橡皮，手抖了，画歪了，那就太好了，要的就是这个现成的变形的。 请鼓励孩子顺着这个错误的脸型继续往下画，扁的脸配长的耳朵，长的脸配窄窄的眼睛，脸歪了，接着配那个不对称的眉毛。 第二步，五官贴一些小办法和孩子互动，克服孩子害怕画错的恐惧感。我们把一些五官裁剪下来，让孩子试着贴到对应不同的脸型中去，五官没有变，感觉却全变。 第三步，去找画错的孩子，让他把画错的地方变成不同的情节推演下去。孩子每一次犯错，通过你的情节推演，孩子能够眼前一亮， 顺着这个错误就能编出整个脸的故事。这一期就是鼓励孩子们从不敢变到努力犯错。现在的美术课堂上，老师应该从教怎么画的像变成怎样让他错的不一样。好了， 把今天的心法总结一下，脸型就等于人设，五官呢，也可以有比例变化，所以人的辨识度并不在乎他的表情变化，而是脸型的大小。比例变化错误呢，是 创造力的入口，这个是重点。画歪的脸，涂黑的下巴，这都是孩子创意的开始。最后一个坚持不改，不擦不重来，顺着意外 往下继续画，孩子才能从画的像变得画的不一样。大家有没有想过，艺术教育最动人的地方，从来不是你培养了多少个画家，而是孩子通过你，他才能相信不完美才是 个人的辨识度。现在回想起教学过程中，孩子举起一张画的特别丑不像的一个人，告诉我这是哪个国哪个国的坏人的时候，那他已经敢用他的创造力来对抗整个世界的标准答案，恰恰这种能力比他画一百张漂亮的画都 珍贵有用。真正的画画，从画错开始。我是王老师，每天给大家分享一点原生态儿童美术的教学心得。
20大王老师
01:07查看AI文稿AI文稿五、下手指小练笔，仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。课文有哪些表达特点呢？拟人化的手法，风趣幽默的语言。第三人称。比如他，他人的五官指的是什么呢？眉眼、鼻口耳？ 那写什么内容呢？我们也要仿照课文写一下它的外形，它的作用，然后像作者一样，无爱赠在其中，写它们个个有用就可以了。嘴巴人的五官里，嘴巴可真是个大忙人。他模样不算出众， 两片嘴唇一张一合，功能却多到数不清。他能品尝美食，酸甜苦辣全都靠它分辨。 他还是个演说家，能讲故事，背课文，与人交流沟通全靠他。开心时他咧开大笑，难过时他撇起嘴哭泣。 可要是管不住他，随便乱说话也容易闯祸。嘴巴就像一个多面手，在我们的脸上发挥着不可或缺的作用。眉毛、鼻子、耳朵，还有眼睛。
344老师谷静
08:04查看AI文稿AI文稿上课起立，你们好，老师好好，请坐。老师来问大家，你们喜欢喜剧吗？喜欢，为什么喜欢呀？因为很搞笑哦。很搞笑，是不是让人很开心？对，老师画了一张漫画， 你们俩看一下。好，好，憨豆先生好， 这是憨豆先的这张照片，我找位同学来说，他和漫画当中的人物五官有什么不同的地方？ 他的他在现实生活中的鼻子已经很大了，而且是高鼻，他在动画中鼻子更大了哦，这个更大了，他本身他喝点鼻子就大，对不对？对对对，那不能更大了，对吗？对，好，请坐。还有吗？还有没有？ 你来说他的耳朵在现实生活中也是比较大的，可是呢，在您的漫画当中，他的耳朵更大了哦，就是说他耳朵这个特点很大，然后又画的更大了，对吧？对， 继续啊。哎，第一张，周总，大家都笑啊。第二张啊，第二张， 漫画家把这两位人物的五官都不同程度让你夸大了，比如说成龙， 哎，有同学知道你来说他本身鼻子就大，而且我刚发出来的鼻子就更大了哦，本身就大，好，请坐。怎么潘长江呢？很 很容易啊。我们一看这张漫画，首先看到的是哪啊？牙牙的两颗大门牙，对不对？对，你看是不是特别有特点？对，那么漫画家抓住了他们的特点，并且给夸张了，画的特别生动和有趣，我们把这种绘画手法 可以叫做奇葩，奇葩，还有呢？夸张，夸张，对，夸张，今天我们就一起来学画夸张的脸， 哈哈哈， 夸张个脸，既然是夸张个脸，咱们先从脸型来开始。都有，谁知道都有什么脸型啊？ 一单元吗？有三角形哦，三角形耶，三角形，这么三角形还是倒三角形？倒三角， 正三角形脸。正三角形态，正三角形脸。他有什么特点？就是他，他的额头比较尖的，额头比较尖。嗯，下面呢？下巴比较宽，下面比较宽。好，请坐。还有什么点？ 你来说？有正常表情就有倒三角啊，这位同学非常聪明啊，倒三角兄弟 到三的形影，你继续来说他有什么特点？我觉得他应该很瘦很瘦啊，下边特别尖，是不是咱们所说的袜子脸，是吗？对对对，特别瘦，说明这人很瘦。还有呢，你还说还有包子脸，哈哈哈， 包子脸咱们可以加完成形状，圆形哦圆形， 我们可以倒成圆形包子点，还有呢，还有什么形状？你来干，你拿着，还有右圆形。什么形？右圆形，椭圆形是吧？对，好，椭圆形的，等会儿再做。这个不学 我说话的夸张吗？椭圆形脸，椭圆形脸，说明这个人什么特点呀？扁圆形脸，特别长，特别瘦，特别瘦。好，请坐。还有什么脸型？浩辰，我们还有正方形脸。 对，还有方形脸。对 浩辰来说，方形脸，说明这个人，嗯，很强壮，非常强壮。是吗？对，还有吗？同学们，还有没有东子，你来说。还有菱形的脸，菱形脸哦，还有菱形的， 您心里您心里有什么特点呀？我觉得生了颧骨突出啊，颧骨非常突出，是吗？同学们是，是画到位了吗？画到位了， 既然有了典型啊，接下来一起来研究他的化妆的五官， 一起来看。我们可以根据人物的长相特点来夸张五官，比如说 李咏，不是李咏，谁来说一下李咏的脸型和五官有什么特点？ 分析一下，你拿出他的脸长脸，脸型特别长，对吗？对，好，请坐。还有没有？ 这是你上面说。对对，他的鼻子特别大哦，鼻子很大，还有呢？眼睛特别小，眼睛特别小，请坐。大家来看， 画的多么生动，有漫画家抓住了女友脸长，鼻子也特别长，对不对？对，眼睛特别小，抓住了他们这些特点画出来，这样漫画很容易 能看到，就是驴友对不对？对，因为他抓住了，他就有特点，是吗？嗯，继续来看马三立。哦，是马三立。好，大家都看出来了。谁能说一下马三立的五官和典型哪些地方被夸张了？ 一般来说耳朵比较大，然后脸还被拉长了哦，耳朵大是不是很明显呀？对，他的耳朵很大，然后脸画的更大了。那你来告诉老师，他的脸型属于什么脸型？他的脸型可能 属于那种椭圆形，椭圆形也可以说是不是下巴特别尖，是吧？特别瘦。刚才 我们看的这些都是根据人物的长相特点来夸张五官，那么五官不仅可以根据长相特点来进行夸张表现，他还能做出各种各样的表现。接下来我们一起来拍一小段视频，会跳舞的脸， 大家仔细来看五官动起来是怎样的效果，表演神曲忐忑。
07:50查看AI文稿AI文稿对，好， 上课应该是按照基层来欣赏段视频，请你仔细看听，如果你会唱的话，他会一直跟着唱这首歌， 下面去吧。 会唱吗？ 刚刚你都听到了， 当你唱那个男生唱通了，男生，你说，呃，有蓝脸的痘呃，痘和痘耳根很好呃， 黄脸的减肥，白脸的胖胖，黑脸干杯呃，红脸的关羽，哇，他一下子把所有的都搅出来，非常好。那我们刚看到这些五颜六色的大花脸就是中国戏剧中的话语技术，是戏剧脸谱的重要母亲形式。 今天就让我们一同走进五颜六色的大花脸世界来学习第八课，画脸。 那我们刚刚已经从歌词当中了解到，蓝脸的是多耳朵，红脸关羽，黄脸典韦，白脸曹操，黑脸张飞。那你知道颜色和脸谱有什么样的关系吗？你说 就是脸谱的颜色代表了这个人的性格，非常的好。那么下面就请你根据三国演义当中对这五位人物的相关介绍，试着来推测一下，红白黄黑蓝领分别 分别代表什么样的性格。下面就请你们在鼓掌的带领下一同讨论完成。我的这张体学卡可以用笔在上面， 可以拿起在上面注意啊， 如果你们 看看 叠好了以后，呃，叠好是衣服啊，安老师拿了我们这组 最快的第一组来看看啊，看他们的线跟线跟你们是不是一样。首先我们来看一看代表人物，典韦，黄脸残暴，同意吗？同意同意，杀人无数的典韦。下面蓝脸 不对，我觉得应该你说我觉得应该没中意。 哎，三年的事可以听见啊。兰陵兰陵兰陵兰陵兰陵。一二年的是幽梦，幽梦。好的，我又觉得不对了， 你说蓝脸应该是好，他们要来脸应该是正确，我们来看一看啊，反面老师给给了你们一个小提示，我们来看蓝脸的高尔多，因为他不满当事地主的维护夫人，所以涉足命名， 抗性感爆，他是一名跑马英雄。那你觉得应该连左边的哦，我们接着往下来看一看，白脸，边站黑脸， 黑脸全是脸，有我就不对了，应该连你吧，正直啊，我刚刚听到第四条腿，他们说这个张飞啊，好像脸不够黑，历史人物当中有一个人脸特别黑，我没有小出息，包谁啊？包包包，整包津贴，那么他是一个什么字呢？这，这，嗯，对吧？所以黑 我们应该连的是政治，红脸应该是中医，对了，关羽被称为中医之事，下面我们有全部的， 好的，用不了五年，非常的晚。二，看来我们平时要多去读一读书，来参加我们一些课外知识，那么脸谱不仅在颜色上非常有讲究，对于眉眼口鼻处的勾勒也非常有讲究。那么下面来，老师要请你们做一个大胆的尝试， 请你参考爱老师给你们的这张黑白参考图，直接用勾线笔在这张练习纸上来照着画个脸谱，听明白吗？就是一分钟时间，坐下来， 我在郑重机场 直接用这个加礼包， 我的是从上往下 最后三十五块，你先把轮廓表示来不及，除非没关系啊，先把这个 最后十五秒。
03:32查看AI文稿AI文稿五年级下册五单元的习作，形形色色的人，你是不是只会写？他很善良，他很认真，通篇没有细节特点， 写谁都像一个人一样。别瞅，今天我们用四个超实用的操作小方法，听完了，你就可以直接动笔，轻松写出画面。那第一步呢，我们就是选准人，抓住他的特点。形形色色的人就是身边的普通人。不用选名人伟人，就选你最熟悉的，家人、老师、同学、邻居都可以。 关键是抓住一个核心特点，不贪多。比如写妈妈，就写他的唠叨和温柔。写老师你就抓住认真负责。写同学你就抓住热心肠。开篇呢，我们就可以用排比法来开头。比如说， 他是清晨校门口最早出现的身影，是走廊里耐心解惑的声音，是黄昏时默默守护的背影。他是我们的班主任李老师，也是我们身边最值得尊敬的人。 第二步呢，我们写外貌，有画面描写人物，你总得让大家能够认识他，记住他，那写外貌就是不能少。 你可以描述他的五官样貌、身材特点、衣着特点，这些都能体现出一个人的特点。比如说李老师，中等身材，总是穿着干净整洁的校服，乌黑的头发梳得整整齐齐，额前的碎发随风吹起，显得格外的亲切。 他有一双会说话的眼睛，上课时眼神严厉又专注，时刻关注着每一位同学。下课时眼神又变得温柔柔和，像妈妈一样关心着我们的冷暖。 他的声音清脆悦耳，讲课时抑扬顿挫，枯燥的知识经过他一讲就变得生动有趣，连最调皮的同学也会静下心来认真倾听。那第三步呢？我们来举势利强支撑 光有细节不够，我们要选一件能够具体突出人物特点的事情，不用写惊天动地的大事，平凡的小事最能打动人。 比如写唠叨的妈妈就写，早上他催我起床吃早餐，放学又催我写作业，晚上又催我早点睡，但生病的时候，他熬夜照顾我。 像这种小事，他就能特别凸显出人物的特点。那比如说，我们就可以这样写老师，李老师的认真负责，藏在每一件平凡的小事。有一次，班里的同学考试失利，心情低落，上课总是走神。李老师发现后没有批评他， 而是利用课后时间单独找他谈心。他轻轻地摸着同学的头，轻柔的说，一次失败不算什么，重要的是找到问题，下次努力就好。说着，他拿出试卷，一道题一道题的讲解，耐心的分析错误原因， 直到同学完全弄懂。那天，李老师忙到很晚才离开学校，灯光下，他认真讲解的身影深深地印在我们每个人的心。 那第四步呢？我们巧收尾，有温度，结尾啊，不用华丽的词藻，简洁的写出你对这个人的印象或感受。比如李老师就是这样一个人，没有惊天动地的壮举，却用一件件小事温暖着我们，陪伴着我们成长。 他的认真负责，他的温柔善良，都深深的打动着我。在我们身边，还有很多像李老师这样形形色色的人， 他们平凡伟大，用自己的方式照亮身边的人。而李老师就是我心目当中最耀眼的那一束光。你看，既呼应了开头，又升华了感情，让作文显得有温度。 怎么样写形形色色的人，写人物是不是也没你想象的那么难？只要你掌握好方法，我相信你一定能写出好的作文。 ok， 如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见！拜拜！
296晓天老师就是我
13:24查看AI文稿AI文稿今天带来了一个杯子，看到这样的一个杯子，你们你会深谙苦透的去买吗？嗯，会吗？一个普通的透明杯子不会，大的同学都说不会，那我们再来看一下这些，会，这就是造型设计的独特之处，是的，优秀的造 设计能给人以美感，陶冶心情，还有什么陶冶情操？所以在古代的时候，人们就巧妙的利用了人脸来对器物进行装饰。今天就让我们一起走进第一课，有人脸的 器物。首先我们一起来穿越到青铜器时代，看看那时候的人们是怎样把人物的脸和器物结合在一起的。这个是什么？大家说 好，你来说青铜鼎，对，它是鼎，非常好价值，它是什么？这间有能量的大鼎就是 我们商代的大核能量青铜鼎，而它有什么样的特点？首先它是青铜，还有它是用什么来装饰的？ 人脸来装饰的，而我们这个人脸特别的逼真对不对？有眉毛，眼睛，还有什么鼻子？美娟，对，新进同学还可以发现他有什么耳环，对，画图，那我们来看一下下一幅图， 这一点听课上会有什么？人面的秘密就是新世纪时代的彩陶品，那我们看一下大河人面光景和彩陶品都是我国劳动人民，古代劳动人民所创造的优秀的作品， 是中国舞蹈艺术的不朽瑰宝。我们仔细的观察一下这两个作品，相互讨论并思考两个问题，第一个问题是什么？ 他们有什么样的共同点？第二个共同点又是什么？好，下面老师给你们两空时间私人讨论一下。好，我听见广播的声音渐渐的小了，已经有同学举手了对不对？那我们请这位女孩子回答， 他们相同点是都有人脸，他们的相同点就是他们的装饰是用人脸来装饰，观察和脾气，还有吗？他们不同， 红点是一个是正，一个是正方形的，一个是椭圆形的，一个是外形是 正方形的，一个顶，一个是长的，是什么？是海藻气对不对？所以他们有过渡点，还有已经很不错了，他们的材质不一样，对不对？对，材 质。首先顶是用什么？而旁边的是海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草海草。 装饰物是一样的，都是用我们的人脸来装饰的，但是它的外形是不同的，其实 用途相同吗？不相同。那我们思考一下，在过去顶是有什么样的用途？其实在过去多用于祭祀，还有什么烹煮用的，也就是煮东西用的，明白吗？像我们现在大家都用到了什么？对，让我们旁边踩踩气。 我们来看一下上一个图，这个瓶子，它像一个什么瓜子？刚有同学说了像一个杯子，其实它的过去是用来挤水用的，或者是喝水用的，可以盛水，对不对？这就是他们的 相同点和不同点，也就是来说它的装饰相同，而它的外形以及用的符号各不相同，对不对？好，那其实从古代到现代，人脸就一直是艺术家的手的东西， 素材，他们都爱用人脸来装饰器物，那我们讲讲给自己来设计的想，首先在设计之前我们要来回顾一下，理数都有哪些方法，理数的方法都有哪些？在我们三年级的时候就应该 有接触过自己做了。那我们再来看一下第一个是什么方法，你看一下，第一个就是蓝条，赶紧把好，请一位同学大声的把它读出来， 声，声音大一点，声音大一点，老师，希望看到你的同学举手来说。好，后面那个女同学请你来。一，拆出一块泥，把做 细形的底部，二，在泥板上涂上泥浆，三，搓出粗细的泥条。 四，根据造型屹立成盆，盘高，注意泥条接着点好，这样非常好。 那我们这就是第一种方法，也就是盘条成型法，也就是我们先要做出一个什么底部，在底部上涂上泥浆，但是我们今天的材料大部分同学买的都是黏土，是不需要不是一样的。那第三， 突破出距离均匀的第一条，最后就是把这些泥条一层一层的，那第一种方法，我们来看第二种方法是什么方法，捏捏，捏捏，那我们一起大声的把它的步骤做出来， 大拇指并拢，平拿平放，双手并拢，平放 后大拇指再顶后尾，也就是他是用一个一整块泥来做成的，对不对？用我们大拇指来定中心，在什么 大拇指加压出形状，双手边压边转，这样的气型就已经形成了。好，那我们来看第三个是什么？泥巴泥，那他会做的是怎么样？第一步 摇篮是泥板，千锤万锤，山河挺阔，天山地水冲天。 圆盘成卧底，也就是泥板和我们姐妹的两种方法，第一种是什么？盘条成型，第二种是还一样吗？捏成就叫捏成形，他们的方法一样吗？不一样，不一样。 第三种方法是泥板，泥板行不行？他应该步骤，第一步我们要怎么样呢？压 整齐，第三把它圈起来粘合的五步。第四个就是装饰一点，而我们这里用到的就是什么装饰，人脸，作为人脸装饰，那第五个我们就可以完成动作了， 知道了笔触的方法，我们知道不知道装饰的手法？让我们一起看一下装饰有哪些方法？ 第一个是管你一呀管，也就是我们把瓶在手中干嘛好？第二个可以把它搓成长条的方式，第三个压压 压，对，把瓶压死。第四个撇，也就是有些部分我们可以分成两部分来做，把嘴巴做出来之后再用叠加的方式把它重叠上去， 后面的刻刻我们可以用尺子或者是对用力一点东西来做什么，来刻画出他的眼睛，眉毛或者是嘴巴好，最后一个就是捏捏，我们都知道如果用到你，我一定会用什么样的方法去卤蛋，用手捏生蚝。好， 那我们再来看一下后面有很多什么呀？带有人脸的器物，仔细的观察一下这些器物，人脸与真实的人脸是一样的吗？我们可以通过时间互相看一下。 一样吗？怎么不一样啊？他们和我们的人脸是不一样的，那你们可以知道它为什么不一样吗？这上面的人脸的装饰有什么样的特点？ 你们说不一样，想一想跟我们人类有什么不一样，有什么不同之处的表情，我们人的表情有这样的没有？没有，所以他运用了一个神奇魔法化妆，刚才有个同学已经把他揪出来了， 它是经过几百年的变化，造型合理，美观实用。为什么说美观实用？你看它们都成了一个陶罐或者是泥土的作品对不对？我们可以把它用于什么？生活中的哪，喝东西，存水还有吗？ 两方都可以，对不对？那我们想一想，说人的表情和写，老师上课之前发了四个表情，我们一起来看一看啊，看一看表情，用四个字来概括一下，这些表情分别是什么？ 有谁可以用四个字来改一下？好，这个是最高的。同学喜怒哀乐，他是喜怒啊，说的真好，我们把这个来告诉大家看一下。 两个有一样特点，首先是鼻尖，可以看出来是下的，也就是他的嘴角上两个对不对？而且他的眉毛稍微向下弯的好，后面一个怎么样？对，是断结的，而且一边是垂下来的对不对？还有吗？ 还有什么形状，倒写的特别的神奇，好。第三个 是什么？有什么？有什么特别的，因为他流出了眼泪，最后一个他是多方面表现出来的，都出来了，对不对？好，当我们看了这么多优秀的作品，还有我们了解了什么？ 皮肤的包包，装饰的手，还有我不知道人物有哪些表情，下面我们再往下看一看 别的同学的作品，想欣赏一下学生的作品怎么样？有没有你们最喜欢的？有喜欢的吗？没有，有，同学说有。那我请同学来说一说，你喜欢哪一部作品？你告诉老师，为什么？这里面有喜欢的吗？没有没有。 那看来我们同学你做的更好，对不对？好，后面有没有？有啊，有。那前面选手来说哪一位小勇士来说一句，你说 我喜欢，说少年中间的那一幅，也就是少年第二幅，对不对？对哦，你为什么喜欢这幅？因为他看起来很好啊， 看起来非常的可爱，是不是？还有吗？他总是喜欢你的吗？哎，你说要给身边的这一副为什么喜欢他这个人帅，是不是还有黑色的，采用了哪些色，能告诉老师吗？ 黑色的头发，他有头发特别酷，还有白色的皮肤以及肉色的皮肤，还有红色的， 也就是中式的杯体，是不是是一个杯子的感觉很好。那我们来看一下，这么多绝句的作品，你们能不能轻松的认出来这些运用了什么样的民俗手法方法，这样。有请同学来说这三个作品 最高的礼来说，第一服用的是蟠桃神形，第一服用的是蟠桃神形对不对？对，好，手边对不对？叮当已经很不错了，有请同学来说，叮当老师你把身体和蟠桃讲 对，观察很仔细，他下面是，而他头部用的围巾是三角形。真棒，那我们看一下后面这个大部分都是什么成形的？三角形，首页成形和鼻 耶。那看了这么多的优秀作品，还有同龄小朋友的作品，你们是不是已经想要试一试啊？那试，那我们再来看一下，这个要求好大声的，一起读出来是唯一。我是你和你的难处。只要大 放平，做海要天天漂亮，做工精致放平，也就是我们可以运用今天我学到的三种方法，对不对？其中的一样来做，或者是两样结合在一起来做。大家做之前我们先来看一下 别的课程，好看吗？好看好看，但老师相信你们会做出更好的作品 行不行？那好，这样的时间就交给你们四人一组，哈哈哈哈。
07:15查看AI文稿AI文稿同学们好，老师好， 我们同学观察一下啊，他同桌啊，看看每个人长得是不是都不一样？对，为什么会不一样呢？有个人说过啊，世界上没有两片相同的叶子，是吧， 世界上的所有东西都没有一模一样的，大家赞同吗？赞同啊，赞同，这个是绝对的啊，世界上的所有东西没有一个是一模一样的，包括双方太太，他们都会有不同的区别啊。 大家看一下你隔壁的同桌，他无论是男生还是女生啊，他们的面容是不是和你长得不一样？是，那我找个同学来说一说啊。找个同学来说一说，你的同桌 他长得是什么样子，给我形容一下啊。随便找个同学吧，来吧，这个小雨，你形容你一下你的同桌啊，可以形容幼儿园的难度 龙虾，他什么脸型啊？他的皮肤黑还是白？眼睛大还是小？什么样的什么样的发型啊？随便说一说， 不好意思吗？ 我给你起个头发来，起立。旁边那个男同学，他跟唐宇比，是不是他比较黑啊？是，而且他的脸比较圆是吧，是圆脸型是吧？对，那唐宇呢？ 椭圆形，正方形，正方形啊，哈哈哈啊，每个人的人脸都是不一样的，但是呢，他们都追求一种规律，什么规律呢？ 大家知道吗？一个人脸他们是有比例的，每个人的比例都是一样的，大概都是一样的，所以说呢，在绘画过程中，在绘画过程中，我们要对这种品牌，这两种底座啊，都要追寻这这种比例啊。简单的说，这是一个人的脸啊， 老师用油笔画的，不像，大家不要笑哦，好啊，这是一个人的脸啊，标准脸脸型吧， 每个人脸从头顶，头顶分到眉宫就是你的眉毛，大家摸一下大家摸一下。是不是有一个比较凸起的部分啊？硬的地方是吧？在眉毛这个地方啊， 在美术学上呢，还有在医学上他叫湄公，就是在这个地方啊，这个地方我们画成一条线眉毛这个地方画成 一条线啊，画一条线啊，这个地方简直叫眉骨骨标线啊，然后我们画第二条线，从眉骨骨开始向下向下继续摸啊我们我们大家都不要着急，继续摸啊，摸到哪里呢？摸到我们的鼻子的下端 鼻子的下端啊，摸到了吗？摸到了，我们往下移哈我们往下移，移到鼻子的下端好，在这吧大概 是吧在这吧是吧？来我们继续往下摸啊摸到下巴往下就摸到下巴吧，是不是摸到我们的下巴呀？是啊，那大家发没发现他有一个什么样的规律呢？ 看一下，你可以自己摸摸自己啊，有没有什么特点啊？女生过来举手， 告诉我有危险吗？ 不知道吗？大概啊，不错，大概我们的头，头顶到我们的眉毛，从眉毛呢到我们的鼻底，从鼻底到我们的下巴啊，他们三个的距离是一样的，大概是相等的啊大概是相等的， 在美术中呢，用这个相等的比例我们给大家称之为三题，三题啊三题，大家记住这个名词啊，就是他们三等人，每个人的人脸大概都是一样的，大概都是一样的。然后 我们继续啊，我们用我们的手摸摸我们的眼睛，我我眼睛右眼都可以啊，摸摸我们的眼睛，我们眼大有多大啊？有的人眼睛大一点，有的人眼睛小一点，是吧？啊？ 我们往旁边去摸啊，摸我旁边的这个地方，这个地方是吧？这个地方，然后再往中间去摸两个鼻子中间啊，你们发现有没有什么规律啊？ 知道不？看一下你自己，你自己还看，那你看看你的同桌，看看你的同桌啊，他的眼睛，他的眼睛大概跟他的他的脸的宽度大概是多少？ 三个眼睛没有那么大，眼睛六个，六个是五个啊，五个啊， 这是一个人的眉毛吧，是吧？大概在这个位置对吧？对，然后这个这是一个人的鼻子，是吧？大概在这个位置，是吧？然后眼睛呢？在哪呢？眼睛应该在眉毛的下面吧，是吧？画眼睛大概是一个眼睛，一个眼睛大概这么大， 你眼睛大概这么大，你眼大概这么大，一个眼睛宽度呢？刚好是你的脸宽度的五分之一。就如果把一个人的女人脸分成了五等份，那每一份就是一个眼睛的宽度啊，这是一份，两份， 三份，四份，五份，每个人都是一样的，一定要记住啊，我们如果将来有同学在美术方面要 有兴趣的话，画人，画人的面部都要追寻这一点，大家一定要记住，都要记住这一点。如果你突然间觉得你画的人十分抽象啊，十分的抽象， 就这个比例弄错了，绝对是，老师可以很负责任的告诉你，绝对是这个比例错了，你们要从这上面找原因啊 啊嘴巴，我们在画一个人脸的时候，大家要切记啊，我们我看你们好多学生在画画的时候呢，如果我们画一个人，有的人呢？先画一只眼睛，是吧？会画一个眼睛。
19完整优质课![人美版小学五年级美术下册_《有特点的人脸》[何老师]『市一等奖』公开课优质课视频获奖课件](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/image-cut-tos-priv/381ef6df3826103d9b605e256a461f14~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2102788800&x-signature=6XFecGDNB6EHMEGhZewnBz3M4Sk%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=202608230453517DD9E0B7C53A40B67B0F)
08:04查看AI文稿AI文稿上课，立老师，您好，同学们好，请坐！同学们都知道啊， 我们每张面孔啊，他都有的自己的特点，或丰满，或销售，或慈祥，或严厉，或甜美等等，那么不有非常有特点的， 那么非常有特点的人脸呢？又通常啊，会给我们留下很深刻的印象，今天呢，这节课我们就来学习有特点的人脸 啊，同学们，回忆一下，在你所熟悉的周围当中，有哪些有特别的非常有特点的人脸呢？ 自己可以说一说，谁知道。好，你来说啊，就是我有一个小妹妹，嗯，她的头发呢，不是像，那么 不是像，这样，女生的头发那么多，可是很稀疏的，这样那么几根头发啊，头发非常少，很很可爱，很可爱啊。好，请坐。说的非常好，谁还来，你说。我有一个表弟，他有长长的眼睫毛，看起来非常像女生，而且头发特别的多， 说的非常好，好，请坐，长长的睫毛很鲜明。特点，我有一个小弟弟，他，他的头发特别的多，然后眼睛比较小， 小脸，是吗？方脸啊，方脸，很有很有特点啊，看谁来。后边的女同女同学好，你来。我有一个慈祥的奶奶，他的面孔是慈祥的， 我们看着奶奶有一种慈祥的感觉，是不是？好好，说的非常好，好，请坐。还是要说吗？ 啊，这位男生已经举好几次了啊，你来说啊，我们学校有个小学生，他的脸是黑的，是外国人啊，是外国人啊，这是很少见的是不是？那么还有我们通过下面的图片，我们来看一看啊，你们来看 看看，他又是谁呢？嗯，猜猜我是谁？这是我们著名的影视啊，小品演员啊，赵本山先生， 有没有特点啊？有，他的脸很有特点。是不是很长很长？再来看一下 姚明，姚明，姚明，姚明，这是篮球明星啊，是不是？是，他的脸也非常的有特点。 这位是谁呢？能猜出来吗？猜不到吗？哦，这位呢，是著名的影视演员葛优先生 对，他的。呃，他的面容的特点呢，就是非常的清瘦啊，然后尖尖的。 根据这啊，刚才出现的这三位人物，你能说说每个人物的面部特点吗？ 可以分别来说说。好，你来说。赵本山的脸长，姚明的眼睛小，葛优的牙大，观察的非常仔细，非常棒啊。 这边啊，赵本山的脸非常的长。姚明的脸有些类似于正方形的啊，就是方形的脸，是吗？管用的，耳朵非常的大。对， 葛优的耳朵，这是他最鲜明的一个特点。好，这名来说，赵本山的脸特别长。杨幂一笑起来，他的皱纹十分多。葛优，他的鼻子很尖，还很小，还很大，大鼻子是不是？嗯，还有要说的吗？ 赵本山的脸很长。姚明的姚明的脸。姚明的脸皱纹很多，皱纹很多。葛优的皮肤非常黑，黑色的皮肤。说的非常好，还有要说的吗？ 我看看。第三组，第三组中学，今天不是很偶遇。好，你来说。赵本山哥脸十分幽默。嗯，对，他是一名 小品演员。嗯，很幽默。然后姚明的皱纹很多，嗯，皱纹很多。嗯，他的脸这个头是非很大的，是不是啊？有点方形的脸，还有吗？没有，葛优的呢。 哎呦，这耳朵很大，牙也很大，耳朵非常大，然后牙很凸显，是不是？好，请坐。所以这个问题呢，我们先说到这里，好，同学们说这么多，下面我们看一看， 我们究竟又该如何来表现人物脸部的特点呢？好，小组讨论，先画什么，而后画什么好，现在可以在小 佛祖内进行探讨一下。 我喜欢你， 各说几遍啊。小主内互相说一声，我们在画船就应该先画什么，然后再画什么。 然后呢？关注 没关系啊，互相说一说。那你们都有什么办法吗？ 眼睛鼻子嘴，耳朵嘴巴。 好了，刚才啊，听到了同学们有很多不同的意见啊，下面我找一二三组 哪组同学来说一说呢？根据你们组你想知道就应该如何来画先。
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