兴宁一中发生了什么事
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02:51查看AI文稿AI文稿高考六百五十九分，第一目标是北京大学，但他却说我只可意会不可言传的东西。今天要采访的是陈思娴。 思贤，你高考分数考了多少？六百五十九分，那今夜的成绩是因为天赋还是因为努力呢？我觉得两样都有吧，我不能完全否认天赋，比如专注力和理解能力可能是我的优点， 但这点天赋绝不能让我成为天才，而一路走来的努力才是真真切切的，也是更重要的。你觉得你是一个松弛的人还是内耗的人？ 我觉得我是一个偏松弛的人，但是在高中阶段的学习肯定也是会有内耗的时候的，很多高中生在他们面临学业的时候会内耗，你有什么建议吗？我 觉得很重要的就是要自己和自己对话吧，明白自己为什么要内耗。如果说是因为学习方式不对，那我们就应该勇敢的走出舒适圈，去找更适合自己的方式。如果是因为 现在比较迷茫的话，那我们可以找一个目标的学校，即使最终他并不是你真正要去的，但是他可以起到一个路标的作用，让你在这个过程当中去收获一些宝贵的呃能力。那你平时是怎么调整你的学习状态和心？ 首先我会自己和自己对话，这个方法虽然有点奇怪，但是我觉得很有用。比如说我在低谷的时候，我会自己鼓励自己说出声来，说一些鼓励的话，安慰的话。还有就是我会和父母、 家里人，甚至是老师都可以沟通。然后就是可以做一下自己喜欢的事情，比如说我的爱好，有画画呀，阅读呀，写作呀，这些都可以让我充满电，可以跟我们分享一下你的学习方法吗？ 我从小在学习上是比较自主的，我觉得这种自主的学习精神很重要，只有自己发自内心的觉得读书是自己的事情，才能够支撑自己走下去。其次的话，对于文科的学习，我觉得我们需要有一种 真诚的心去对待吧，就比如我很喜欢语文，在我做语文试卷的时候，我更多的是希望以一种感兴趣的，好奇的那种心态，我去对待这张语文试卷，然后一点点的把自己带入到那个文本当中去， 然后结合平时的那种模板，再把自己用心去悟到的那种，无论是阻止还是人物形象还是情感，一点点的填充进去，这样才能形成属于自己的有血肉的答案。
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00:47查看AI文稿AI文稿大家好，我是陈思贤，我已经被北京大学录取了， 我想对学弟学妹们说，希望你们在结束高中的旅途时都能发现已经实现了当初定下的目标，希望你们在学习上不断进步，前程似锦。 然后我还想对我的老师和我的母校一中说，感谢你们三年来对我的栽培和付出，如果没有你们一路上对我的支持和培养，我不会有今天的成绩。
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03:28查看AI文稿AI文稿尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家好， 我是来自心灵一中原高三十四班的李璇。今天，我很荣幸能站在这里发表我的获奖感言。 首先，我要感谢心灵市领导和教育局领导，感谢你们一直以来对心灵学子的关心， 你们每一次真诚的慰问和鼓励，就像一束束阳光，温暖着我们的心房，激励着我们奋勇向前。同时，我也要感谢心灵一中的领导，感谢你们为一中营造了 积极向上的学习环境和温馨舒适的生活环境，为我们的学业保驾护航。感谢你们给我参加筑梦计划的机会，让我得以圆梦姻缘。 其次，我要感谢辛勤付出一直陪我奋战在最前线的老师们。感谢我的班主任，感谢您在我难过的时候逗我笑，在我开心的时候分享我的喜悦。 感谢您在我崩溃的时候带我看彩虹，在我骄傲的时候又把我拉回正轨。 感谢我的科任老师，感谢你们每一节干货满满而又生动有趣的课，感谢你们 每一次专业且耐心的解答，感谢你们每一次在我考试失利时的安慰和勉励。 一身正气，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这是你们最真实的写照。感谢你们用如此多的耐心和微笑陪伴着我这朵小花成长开放。 最后，我要感谢一直默默支持着我的家人和朋友，也感谢那个奋力拼搏的自己。 我非常珍惜今天获得的这个奖励，因为这是对我学习的肯定。但是，荣光终要沉入历史长河，不懈奋斗 才是人生的主旋律。荣誉是终点，更应该是起点。我告别了三年的高中生涯，即将步入大学的新征程。梦在前方，路在脚下。 在大学，我将继续努力学习，不断提高自身综合素质，争取成为对国家、对社会有用的人才， 将来回报祖国，回报家乡，回报母校。最后，再次感谢所有的领导和老师，祝各位领导和老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步！我的发言完毕，谢谢大家！
2139樱瑛
01:28查看AI文稿AI文稿非常荣幸可以代表学校参加这次数学建模比赛的决赛， 能取得这样的奖项我们感到非常高兴去到北京，在比赛过程中我们也感受到了说我们和大城市的同学他们的差距还是很大的，然后这个差距呢，也激励我们说要更努力的学习。 我们十分感谢学校提供了这样一个机会和平台，让我们去参加这次数学建模大赛，我们以后会有以更优异的成绩来报答学校，继续努力。孩子们进入这个决赛的话，我觉得是一个非常大的一个肯定，因为他们毕竟是一个高一的小选手嘛。然后可以呃有这么一个机会去到北师大， 然后跟呃来自全国的呃各地的一个优秀学子，还有来自呃北京师范大学，首都师范大学这些专家教授们进行一个相互的一个沟通交流和学习。我觉得呃我在今后的一个教学当中的话，要更加的重视教材中有关数学建模的一个知识， 然后精心的构建课堂，营造数学建模的一个氛围吧。然后呃就是把呃用数学知识去解决实际问题作为一个持续关注的一个重点。
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