同学们好，今天我们做的实验是物理复习题九，测量物体运动的平均速度 本次实验所需要的实验器材有小车一个，一侧带有刻度尺的长木板一块，小木块 一个，金属片一个，停表一个。顺序一，将长木板的一端用小木块垫起一个较小的坡度，固定好，保持平稳。将金属片放在鞋面底端壁处， 拧紧螺丝。顺序二，观察量程和分度尺观察木板侧面刻度尺的量程为零到八十厘米，分度值为一厘米，记录在对应位置。 顺序三，测出小车将要经过 a、 b 段的路程 s 读数时视线要正对刻度线， 将 ab 所在的刻度值作差，即六十五点零厘米减去五点零厘米，等于六十点零厘米变换单位，即零点六米。将数据记入表格中。 顺序四，测量小车经过 a、 b 段的时间 t 正确使用停表，使用前先观察示数是否归零，按下右键开始计时，再按右键暂停，按下左键归零。准备就绪后， 将小车放在鞋面顶端，车头对准标记 a， 由禁止释放小车，令其沿鞋面滑下。同时用停表记录小车经过 a、 b 段路程所用的时间 t， 将数据记入表格中。 顺序五，计算平均速度将数据带入平均速度，计算公式 v 等于 s、 b、 t， 即零点六米除以二点二五秒， 计算出小车经过 a、 b 段路程的平均速度约等于零点三米每秒。计算结果，保留一位小数，将数据记入表格中。实验中，实验数据要真实， 捏造数据相应扣分，实验过程中发现问题并及时纠正，不扣分。整理器材，将金属片小车从长木板上取下，拿出木块，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。实验结束，谢谢大家！ 同学们好，今天我们做的实验是物理复习题。十一、探求浮力大小与物体排开、液体体积的关系。 本次实验所需要的实验器材有，弹簧测力计一个装有水的五百毫升烧杯一个，物块一个，细线一根。顺序一， 观察弹簧测力计的量程、分度值。手提弹簧测力计调环，轻轻拉动挂钩几次。 检查时针是否指在零刻度线上。将物块挂到弹簧测力计上，等势数稳定后读数。读数时视线与刻度板垂直， 读出物块的重力记为一点二扭，将数据记入表格中。顺序二，测量物块部分进入水中的拉。利用弹簧测力计吊着物块部分进入水中， 且不碰到杯壁和杯底等式数稳定后开始读数，此时弹簧测力计的式数 f 一 为零点七纽，将数据记入表格中。 顺序三，测量雾块全部进入水中的拉力。将雾块全部进入水中，且不碰到杯壁和杯底。在弹簧测力计示数稳定后开始读数。 读数时视线与刻度板垂直，此时弹簧测力计的示数为零点二纽，将数据记入表格中。 顺序四，计算浮力，物块部分进入液体时所受的浮力。 f。 浮一 为物块的重力计，减去物块部分进入液体时，弹簧测力计的是数 f 一， 即一点二牛，减去零点七牛为零点五牛。 物块全部进入液体时所受的浮力 f。 浮二为物块的重力计，减去物块全部进入液体中。弹簧侧力计的势数 f 二，即一点二牛减去零点二牛为一牛。 将数据记入表格中。顺序五，分析实验数据，得出结论。可以得出结论，在同种液体中，物体排开，液体的体积越大，所受浮力越大。整理器材，擦干雾块上的水， 把实验桌擦干净，将器材恢复到实验前的位置或摆放整齐。实验结束，谢谢大家。
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03:10查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们做的实验是物理复习题十一、探求浮力大小与物体排开、液体体积的关系。 本次实验所需要的实验器材有，弹簧测力计一个装有水的五百毫升烧杯一个，物块一个，细线一根。顺序一， 观察弹簧测力计的量程、分度值。手提弹簧测力计调环轻轻拉动挂钩几次， 检查时针是否指在零刻度线上。将物块挂到弹簧测力计上，等势数稳定后读数。读数时视线与刻度板垂直， 读出物块的重力记为一点二扭，将数据记入表格中。顺序二，测量物块部分进入水中的拉。利用弹簧测力计吊着物块部分进入水中， 且不碰到杯壁和杯底等。式数稳定后开始读数，此时弹簧测力计的式数 f 一 为零点七纽，将数据记入表格中。 顺序三，测量物块全部进入水中的拉力。将物块全部进入水中，且不碰到杯壁和杯底。在弹簧测力计示数稳定后开始读数。 读数时视线与刻度板垂直，此时弹簧测力计的示数为零点二纽，将数据记入表格中。 顺序四，计算浮力，物块部分进入液体时所受的浮力 f。 浮一为物块的重力计，减去物块部分进入液体时弹簧侧力计的矢数 f 一， 即一点二牛减去 零点七牛为零点五牛。雾块全部进入液体时所受的浮力 f。 浮二为雾块的重力计，减去雾块全部进入液体中弹簧侧力计的时数 f 二，即一点二牛减去零点二牛为一牛。 将数据记入表格中。顺序五，分析实验数据，得出结论。可以得出结论，在同种液体中，物体排开，液体的体积越大，所受浮力越大。整理器材，擦干物块上的水， 把实验桌擦干净，将器材恢复到实验前的位置或摆放整齐。实验结束，谢谢大家。
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03:30查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们要做的实验是物理复习题。五、探求平面镜成像时像与物的关系。本次实验所需要的实验器材有，玻璃板一块 a。 四、白纸一张、夹子两个、刻度尺一把完全相同的蜡烛模型两只、直角三角尺一个。 顺序一、放置玻璃板，标出镜面的位置。把白纸放在水平桌面上。由于本实验所用的玻璃板为镀膜玻璃板，所以需要寻找镀膜面。 方法是将笔尖紧贴镀膜面，当笔尖的像与物中间没有间隙，则此面为镀膜面。用夹子固定玻璃板，并将其放置在白纸的适当位置。 用直角三角尺检验玻璃板是否竖直。紧贴镀膜面，标记出玻璃板的镜面位置。 顺序二、三、移动蜡烛模型 b， 使其与蜡烛模型 a 的 像完全重合。重复两次，记录蜡烛模型 a 和对应蜡烛模型 b 的 位置。 把蜡烛模型 a 放在玻璃板前，并做标记，标上记号。 将蜡烛模型 b 在 玻璃板后移动，直至在玻璃板后的蜡烛模型 b 与蜡烛模型 a 的 像完全重合，准确标记出像，也就是蜡烛模型 b 对 应的位置，标上对应的记号。 将蜡烛模型 a 的 位置放置在玻璃板前的另一位置，并做标记，标上标号。 将蜡烛模型 b 在 玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛模型 b 与蜡烛模型 a 的 像完全重合，准确标记出像的位置，标上对应的记号顺序。四、 测量物距和相距，记录实验数据。撤去光学原件，用刻度尺测量出蜡烛模型 a 到平面镜的距离，分别为五点零零厘米和六点九零厘米。 记物句记入表格。用刻度尺测量出蜡烛模型 b 到镜面的距离，分别为五点零零厘米和七点零零厘米， 记象句，记入表格顺序。五、分析数据得出结论，实验中蜡烛模型 b 均可与蜡烛模型 a 的 象完全重合，且在误差允许范围内，表格中的象句和物句的大小相等， 说明平面镜所成像的大小和物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等。整理器材，将器材恢复到实验前的状态或摆放整齐。实验结束，谢谢大家！
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06:28查看AI文稿AI文稿今天我们做的实验是物理复习题，探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系。本次实验所需要的实验器材有， 电池盒一个，一号干电池两节、电压表一个开关一个额定电压为二点五伏的小灯泡，一个 额定电压为三点八伏的小灯泡、一个小灯座、两个，导线七根。顺序一，连接电路。按照电路图把电路原件的位置合理摆放好。 断开开关，将导线接到对应的接线柱上。 顺序二，测出 a 与 b、 b 与 c、 a 与 c 之间的电压。在连接电压表之前， 首先观察电压表的时针是否指在零刻度线上，然后将电压表按小量程并连接入电路的 a 与 b 之间。 一定要注意电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。将电压表放在便于观察处。 闭合开关，视线正对电压表，刻度线正确读出 a 与 b 之间的电压为一伏，并记录在表格中。 断开开关。用同样的方法将电压表正确接入电路的 b 与 c 之间。将电压表放在便于观察处。闭合开关，视线正对电压表，刻度线 正确读出 b 与 c 之间的电压为一点六伏，并记录在表格中。 断开开关，用同样的方法将电压表正确接入电路的 a 与 c 之间。将电压表放在便于观察处。闭合开关，视线正对电压表，刻度线 正确读出 a 与 c 之间的电压为二点六伏，并记录在表格中。 断开开关顺序三，分析数据，得出结论。在实验误差允许范围内进行数据分析，得出正确结论，并填空。 串联电路中各用电器两端的电压之合等于电源两端的电压。 整理实验器材，拆除电路，先拆与电源两极相连的导线，再拆除其他位置的导线，最后将器材恢复到实验前的状态或摆放整齐。实验结束，谢谢大家 的电阻。本次实验所需要的实验器材有，电池盒一个，一号干电池三节， 最大阻值为二十欧的滑动电阻器一个，电流表一个，电压表一个，额定电压为二点五伏的小灯泡一个， 小灯座一个，开关一个，导线八根。顺序一，连接电路。 按照电路图把电路原件的位置合理摆放好，断开开关，将导线接到对应的接线柱上。连接滑动变阻器的时候，需要将它们串联在电路中。 注意接线柱要一上一下接入电路，滑动变阻器的划片要划到阻值最大处。在连接电流表和电压表之前， 首先观察电表的时针是否指在零刻度线上，然后将电压表和电流表都按小量程接入电路，电流表串连接入电路，电压表并连在小灯泡两边。 在连接电压表和电流表的时候，一定要注意电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。 顺序二，检查电路，检查电路中滑动变阻器电流表和电压表连接是否正确。 顺序三，福安法测小灯泡正常发光时的电阻，检查均正确后，闭合开关调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为二点五伏， 此时小灯泡正常发光，正确读出相应的电流表示数，读数时视线要正对。刻度线为零点二六安，将数据记入表格中， 断开开关，正确计算出小灯泡正常发光时的电阻，并记入表格中。 整理实验器材，拆除电路，先拆与电源两极相连的导线， 再拆除其他位置的导线，最后将器材恢复到实验前状态或摆放整齐。实验结束，谢谢大家！
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06:16查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们做化学复习题吧！鉴别稀硫酸氢氧化钠、碳酸钠、氧化钠溶液。我们需要的实验用品有， 小试管、三支玻璃棒、玻璃片、四块试管架、试管刷、吸盐酸滴瓶。 p、 h 是 指 a、 b、 c、 d 四种溶液，稀硫酸氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氧化钠溶液、肺叶缸抹布抽纸一、先取四块玻璃片，用抽纸擦干， 抽纸放入肺叶缸，分别放上一条 p、 h 式纸。 二、用玻璃棒分别蘸取四种待测液滴在 ph 试纸上。 a。 溶液打开世纪瓶瓶塞，瓶塞倒放，用玻璃棒蘸取 a 溶液滴在 ph 试纸上， 然后及时盖上瓶塞。世纪瓶放回原处洗涤。玻璃棒 用抽纸擦干， 再分别蘸取 b、 c、 d 待测液，重复上述操作。 在该实验中，玻璃棒用一次洗一次擦一次。 三、将 ph 试指与标准比色卡比较， a。 溶液 ph 等于七，该溶液呈中性。 b 溶液 ph 等于二，该溶液呈酸性。 c 溶液 ph 等于十一，该溶液呈碱性。 d 溶液 ph 等于十三、该溶液呈碱性。 用 ph 试指可测定出稀硫酸溶液、氧化钠溶液。根据现象填写实验报告， 能确定的是稀硫酸溶液、氧化钠溶液。四、下面我们用岩酸再鉴别另外两种碱性溶液。取两种碱性溶液于试管中，打开世纪瓶瓶塞，瓶塞倒放标签向手心， 瓶口紧挨试管口，试管倾斜缓慢倾到少量溶液于试管中，液体不超过试管溶积的三分之一，及时盖上瓶塞。 再取另一种碱性溶液于另一只试管中。重复上述操作， 用吸岩酸滴瓶上的浇头滴管吸取吸岩酸浇头滴管垂直悬空在试管正上方，分别向两只试管中滴加三到五滴液体。 五、可以看到试管内有气泡产生，因此可以鉴别为碳酸钠溶液及 c 溶液， 无明显现象的地溶液为氢氧化钠溶液。根据现象填写实验报告，有气泡产生的是碳酸钠溶液。六、写出步骤，无有现象产生的化学方程是 碳酸钠和碳酸生成氧化钠、水和二氧化碳。七、因此可得出结论， a 为氧化钠溶液 b 为硫酸溶液 c 为碳酸钠溶液 d 为氢氧化钠溶液。 八、操作完毕后，将试管中废液倒入废液缸，将玻璃片上的 p h 拭纸扔入废液缸，洗涤玻璃片和试管， 整理仪器，并放回原处 用抹布擦拭实验台。考试完毕后，监考老师要及时将试卷频调换，以备下场考试。实验完毕，谢谢大家！
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03:01查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们做化学复习题。四，氧化钠溶液的蒸发洁净。 我们需要的实验用品有十毫升两桶。盛放清洗浇头滴管的烧杯、浇头滴管、带铁圈的铁架台、干锅前两个蒸发钵、玻璃棒、酒精灯、 陶土网、石棉网两个试管架，试管刷饱和绿化纳溶液、废液缸、抹布、抽纸、火柴。 步骤一，量取五毫升的绿化纳溶液。取饱和绿化纳溶液十毫升两桶。取下饱和绿化纳溶液的瓶塞， 瓶塞倒放标签向手心手持两桶并倾斜设计瓶口紧挨两桶口倾斜绿化纳溶液至两桶中接近五毫升时，改用浇头滴管滴加。将两桶平放在实验台上，用浇头滴管吸取绿化纳溶液。 下蹲，浇头滴管垂直悬空在两桶正上方，不深入两桶内。滴加时使视线与凹页面最低处相平，准确量取五毫升饱和氧化钠溶液，余下的液体注入肺液缸中洗涤滴管， 盖好瓶塞放回原处。步骤二，倒入蒸发钵中并加热。将良好的液体沿两桶尖嘴口注入蒸发钵中。取铁架台酒精灯 调节铁圈的高度，点燃酒精灯再调节。利用酒精灯外焰加热，熄灭酒精灯。用干锅前将蒸发抿至铁圈上，点燃酒精灯， 用玻璃棒不断搅拌溶液。步骤三到五，蒸发完毕，洗涤上个考生用过的蒸发皿。将蒸发皿取下，放在淘土网、石棉网上。洗涤仪器整理并擦拭实验台。 当蒸发皿中出现晶体时，熄灭酒精灯。 用干锅前将蒸发钵放在陶土网上洗涤仪器。我们所用过的蒸发钵温度较高，不易洗涤，请大家把上一个考生的蒸发钵洗涤，放在陶土网上 洗涤两桶，整理并擦拭实验台面。 实验完毕，谢谢大家。
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03:12查看AI文稿AI文稿第一步，先按照电路图摆放实验器材特别强调电源，电源的负极在左边，电源的正极在右边，这样的话就可以避免电流表正负接线柱接反。第二个注意事项，开关 应该处于断开状态，如果在做实验的过程中忘记了把开关断开的话，连接完最后一根导线，灯泡就亮了，这样会漏粉。 在做完实验的时候，先断开开关，然后最先把跟电源相连的两根导线先拆下来，然后整理实验器材。 正常发光指的是在额定电压下发光，所以在做这个实验的时候，需要调节滑动变阻器，观察电压表示数为二点五伏时，记录电流表的示数，然后记录在表格当中，通过计算得出小灯泡正常发光时的电阻。 有滑动变阻器的话，就需要注意在闭合开关前，滑动变阻器应该调到组织最大处。 这个实验的注意事项有，根据实验表格在坐标系中画出的图像是一条过远点的直线，所以得出实验结论，电阻一定时通过导体的电流与导体两段的电压成正比。这个实验的注意事项有， 在记录实验数据的时候，第一次实验电流大头针个数记录完毕之后，磁性强弱先不要填。 第二次记录完电流的大小和大头针个数之后，大头针数量多的写强，数量少的写弱，得出实验结论，相同的电磁铁通过的电流越大，他的磁性就越强。在 a 四纸上画一条直线， 将平面镜或玻璃板放好之后，一定要记得用三角板检验是否数值。 注意事项有，第一步，把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，将凸透镜放在五十厘米刻度处，就不再移动位置了。整理实验器材的时候，蜡烛不需要取下。第一步，用天平撑辣块的质量，然后撑辣块的体积的时候，需要用 铁丝扎着蜡烛，然后浸在浸在两桶当中。如果扎的过程中不小心掉了一小块，应该重新称量辣块的质量。如果掉了一大块，可以举手让监考老师更换一个新的辣弹簧。测力计 拿到以后，首先观察他的量程和风度值，量程为零到二点五牛，风度值零到零点五分成十个小格，所以风度值就是零点零五牛， 需要记录在表格当中。测量雾块部分进入水中时所受浮力大小，雾块不能碰到烧杯的侧壁。测量雾块全部浸没在液体中时，雾块不能碰到烧杯的底部。 在调平衡之前，首先将两个细线环移到杠杆的中央。注意事项二，一个钩码是零点五牛，两个钩码是一牛。
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03:10查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们做化学复习题。二、粗盐中难溶性杂质的去除我们需要的实验用品有一百毫升烧杯两个，盛放清洗浇头滴管的烧杯、 浇头滴管、漏斗、玻璃棒、带铁圈的铁架台、试管架、试管刷药池、滤纸、蒸馏水、粗盐、沸液缸、抹布、抽纸。 步骤一，取一药池粗盐于烧杯中加入约二十毫升水溶解。先取一百毫升烧杯，打开粗盐世纪瓶瓶塞倒放用药池。取小半勺粗盐倒入烧杯中，及时盖好瓶塞， 用抽纸擦拭药池。将抽纸放入沸液缸，药池放回试管架，打开蒸馏水世纪瓶瓶塞倒放标签向手心， 瓶口紧挨烧杯口。将约二十毫升水倒入盛有粗盐的烧杯中，及时盖好瓶塞，用玻璃棒搅拌溶解。搅拌时玻璃棒尽量不碰到烧杯内壁， 用完后将玻璃棒洗干净擦干，放回试管架。抽纸放入沸液缸。 步骤二，折叠滤纸用浇头滴管吸取适量水，将滤纸润湿，紧贴漏斗内壁。取滤纸，将滤纸对折两次，呈扇形，分一、三层打开成圆锥状 放入漏斗中，滤纸边缘要低于漏斗边缘。用浇头滴管吸取蒸馏水滴在滤纸上，使滤纸完全润湿。 用玻璃棒轻按滤纸，赶出气泡，使滤纸紧贴漏斗内壁。步骤三，安装过滤装置将漏斗放在铁圈上， 在铁架台底座上放一个烧杯，根据漏斗下端位置调节铁圈高度，使漏斗下端靠近烧杯中部或中下部。漏斗下端尖嘴部分紧靠烧杯内壁。 步骤四，过滤将玻璃棒倾靠在三层滤纸上，同时玻璃棒向三层滤纸的对面方向倾斜， 不要过于用力，以防戳破滤纸。用烧杯的尖嘴部分紧靠玻璃棒，顺玻璃棒倾到液体过滤时，漏斗中的页面要始终低于滤纸边缘。 过滤完毕后，将滤纸用玻璃棒挑入废液缸，冲洗玻璃棒并擦干放回原处。步骤五，洗涤仪器整理并擦拭实验台 将烧杯中的液体倒入废液缸，洗涤两个烧杯漏斗。将所有仪器整理并放回原处，用抹布擦拭实验台。实验完毕，谢谢大家！
81张属化学(太原)
08:32查看AI文稿AI文稿备战二零二六中考，接下来我们来看一下二零二六年山西省中考调研物理的这个第二部分啊，实验探索题部分，整个这个考察呢，它稍微提醒的这个顺序有点变化。我们先看第三十一题，我们会发现这个电学的这个题目好像平常是不是出现在靠后的位置，然后它调整到了第一道题啊，我们来看一下 这道题呢，首先低空争议就比较大，因为这个答案呢，给的是欧姆定律，然后我们一般呢啊，需要去算或者问一个东西的这个原理的时候，如果和公式有关，你看这不要算电阻吗？对吧，我们直接写出来 r 等于 u 除以 i 就 可以了啊，当然有的同学呢是写的欧姆定律，应该也是正确的，用标准答案这样给的 好。我们现在来看下面这个画图，首先啊，这个电路图，我们会发现，有很多同学画的时候忘了审题目当中的一个重要条件，可以多次改变电压和电流，你首先看到这一点，你要想到它必须得有一个滑动电阻器啊，对不对？好，那我们来画图，滑动电阻器凭借题目当中告诉你了，这个水柱就可以直接画成像一个定制电阻就行了，然后旁边呢再画一个滑动电阻器， 电路当中呢需要量一下电流，然后把电路画好，这个时候呢啊，这个水柱旁边再加一个电压表，是不是就结束了，这样的话就结束了。所以这道题的坑呢，就是有的同学可能没有注意到这个滑变啊，直接接了一个水柱电压表，电流表，这样导致的结果，这个水柱两边的这个电压你没有办法改变，你没有得到多组数据啊，没办法，就算这个平均值。 好，然后我们再来看这个实验过程。二，根据这个连接完各路的原件的时候，应该断正确。连完之后，这里又来了一个故障分析啊，这道题综合分析，并且还有一个瞄点，作图的这个题， ok， 这块是电压表有示数，电流表无示数，电压表是有示数的，但电流表无示数，那证明电压表内部包子的这个东西就水柱这个定断电子短路了，但我们会发现这个题是不是个水柱呀？咱们说水柱断路，或者说连接水柱的这个导线 啊，老师简写了啊，连接水柱的导线断开了或者断路都可以啊，好做图题这块啊，首先我们先算啊，因为你们刚才写了这个电阻等于二等于水，哎，第一问算出来，五，第一个数据五，第二个数据五，第三个数据五，第四个数据五，你会发现第二个数据是不是有疑问？第二个数据是一个错误数据，那我们现在先把这些数据先描点，描到题目当中的表格当中，一，零点二零， 然后一点五的时候是零点四八，调到上面去，然后第三组数据是零点四零，第四组数据是零点五零，第六组数据啊，第五组数据呢，是零点六。好，连完之后，这个时候我们连线的时候啊，同学们一般没啥问题啊，你肯定这样一条线 对吧？这样线连完之后你要注意点啊，现在这个规律它是一个正比规律的，我们需要连到原点这块。还有一个需要注意的地方，就是这个地方我们要不要连，不要连，这是一个错误的数据， 对吧？我们在图上给它描出来就可以了，不要去连，它，不要连成那样，折线的那种感觉。 ok， 那 这款这个正比到底是一个什么意思呢？我们现在先看啊，我们可以写成 o 等于 u 除以 r， 我 们把它转换，是不是转化成 i 等于 r 分 之一乘以 u， 对 不对？你这个时候会发现它和你数学里面的 y 等于 k x 是 不是一回事？这个 r 分 之一不就是 k 吗？ k 是 不是一个定值 五分之一吗？电阻不是五五分之一那么零点二吗？这就是一个定值啊，所以这块算出电阻五。做题这个错的大家还是挺多的啊。 ok， 好，我们来看第三十二题，这个第三十二题呢，是咱们在这种大考当中啊，第一次出现的液体压墙的考察啊，因为现在这个实验题当中呢，我们需要去关注的就是液体压墙还有杠杆，这个在实验题当中，近近两年来说啊，考察的次数会相对来说少，并且液体压墙呢是第一次出现在了实验探索题当中， 我们之前做过很多模拟题啊，测试题啊，有见过，但是在这样大型考试当中呢，是第一次出现的啊，所以这个要额外注意一下这个知识板块。 ok， 那 我们现在来看这道题，呃，假的，这个容器往里面倒不同深度的水少一点，多一点，更多一点，通过观察橡皮膜对吧？ 通过观察这个是橡皮膜吧，橡皮膜的突出程度或者橡皮膜的形变程度来反应液加强的大小，水装的越多，橡皮膜肯定凸出来的越厉害，我们从这块就能看出来， 所以你看图的时候你要仔细啊，人家证明你画的很清楚了。好，接下来又来了一个，呃，第二问，由此可更能适应什么？因为我们会发现啊，它是比较扁平，是在深海的，所以它能适应压强大的环境 啊，或者深海较大压强的环境都行啊，你说的合理就行。关键在第三问，有个同学就蒙圈了。第三问，他问你水对深海域有向上的压墙吗？为了探讨这个问题，减可行的这个实验操作，我们一般去形容这个实验操作，你从题目当中的给你的这个东西里面去用就可以了啊，不要去创造新的。 所以我们把甲这个装置我们常用的一个方法，并且在一些选择题训练当中，我们是见过的，我们把甲这个装置直接放到水里头，伸进水头，我们会发现橡皮膜是不会向上凹呀，对不对？所以这道题呢，这个可行的实验操作呢，我们把如图所示的甲装置放进液体当中，观察橡皮膜是否向上凹陷就可以了啊。 好，然后我们看第三题，第三题也是一个神奇的地方，第三题呢，也是第一次出现在电磁，在实验探牛题当中出现电磁这个板块， ok， 它整个难度呢，相对来说比较大，那最后一空呢，还需要你能够把这个情景和实验所学的知识点联系起来才能做出来。 ok， 那 我们现在来看啊，铁屑封闭，如如图甲所示，磁场的分布和条形磁体相同 啊。第二问，通电螺旋管，如图已所示。通电螺旋管，你看这里有一个小磁针，对不对？所以小磁针的左面是 s， 和小磁针靠近了，通电螺旋管的右侧就是 n， 通电螺旋管的左侧就是 s， 所以 他问你的右端呢，就是 n 极，对调电源正负极哒哒闭合开关之后，相反，这不是咱们在题里头经常书上会看到一句原话吗？对调之后发现磁极给变了，说明磁极与电流方向是有关的。 ok， 好， 关键在这个最后一问，最后一问呢，这个你一定得大胆想啊，我们现在要想，你闭合这个开关之后，这个通电螺旋管带电了，它 n s 带上电之后，一通电，这块立马有磁性。嗯嗯，一排斥，这个小车就 biu 就 弹射出去。但现在情况是，这个小车闭合之后没有弹射出去。那我们分析一个情况，第一个就是力太小了， 力太小那本质造成的结果是不是我们现在所说的是这个磁力？那现在通电之后磁力太小导致的原因？我们就把它联系到了通电螺线管磁性的强弱问题。所以这块呢，一个是电流过小，电流小，另外一个是呢，闸数少 对不对？或者还有一个啊，现在电源通电之后，这个通电螺线管的左侧呢，是 s 级，如果现在啊，左面是 s 级，通电之后 n 和 s c 的 紧了，这个小车也不会被弹出来，对不对？你写哪个答案都可以啊。 好，我们看一下第三十四题。第三三十四题呢，整个题来说，呃，难度呢，并不是特别大啊，和咱们之前去呃前面去做的一些这种探求题呢，他的理解上难度不是很大，这道题相对来说比较容易一点。 好，初步得出结论。我们先看一下这个疑问，什么意思啊？现在两个桥洞的距离固定，然后现在折的门数越来越多，我们会发现放的这个勾码数是不是越多？所以在条件一定是，其他条件一定是 啊，我们会发现这个棱数，指桥的棱数越多，会发现承重能力。这道题他就不承重能力吗？承重能力应该是越强的，因为棱数越多，他这块放的勾码上就越多。 ok， 提出一个改进措施。这个改进措施是什么意思啊？在第二个当中，因为他前面给了你提示，你一定要审题啊，他说不能准确反应。我们现在先做一个假设，先做一个假设 不是挂八个和五个。如果指桥的棱数是放折四棱的时候能放八个，或者说它的承重五八四是四百克， 那折六轮的时候它的承重是四百二十克，这怎么办呀？它是不是承重的能力增强了？这个没有任何疑问，但是多承重的这二十克，你用五十克的钩码能测出来吗？能不能行？不行？因为都放八个的时候你会犯，都能承受住，但是都放第九个的时候都承不住了，就塌了，对不对？所以这块的原因呢，就是不能连续改变啊，不能连续改变重量质量。 好。那现在呢？提出一个改进措施，我们可以用桶加水或者桶加沙子都行啊，桶加水或者加沙子都可以 啊，这个什么意思啊？你比如说一个桶，你去加水或者加沙子，它要塌的时候呢？你把这个水杯里面的水，你测下它的总重量，因为它可以无级调节，多少质量它都可以去调节，很方便。第三个还与什么因素有关？比如说和纸的这个厚度，形状都可以啊，啊，和桥墩的这个距离，言之有理即可。 ok， 那 我们来说一下实验探究题的最后一个部分，呃，这块呢，这个设计实验呃，主要是看大家的规范性答题，有没有注意到它这道题呢，问的是有 a 和 b 两种隔热喷涂材料，然后就想问你这两种喷涂材料哪个隔热效果会更好？所以关于器材，我们用两个密封的玻璃杯， 两个密封的烧杯玻璃杯都可以啊，然后温度计，然后这个 ab 材料，喷涂材料 喷 a， b 喷涂材料，呃，描表。好，具体的这个操作步骤啊，操作步骤，我们把 a b， 这是 a 杯子，这是 b 杯子，它们都相同啊，相同的温度计都放进去，它们两个都盖住盖子。好，现在呢，在 a 杯上面呢，喷 a 涂料，在 b 上面呢，喷 b 涂料，这时候我们把它放在相同的太阳下或者相同的环境中啊，在相同的环境中，在太相同的太阳下照 啊，然后用秒表计时啊，相同的时间后呢，我们去这个时候你先读它的初十温度啊，比如说 a 的 初十温度是 t 零摄氏度 啊， b 的 初十温度呢，也是 t 零摄氏度，过了相同的时间之后呢， a 烧杯当中的温度变化量是 t a 摄氏度减去 t 摄氏度， b 烧杯中的变化呢，是 t b 摄氏度减去 t t 这个摄氏度。这个时候呢，我们去看一下变化量就行了，然后说结论，注意这个结论是要分类讨论的。 根据讨论，如果 a 烧杯中的变化比 b 烧杯中的明显，那证明 b 的 隔热效果好。如果 a 烧杯中的变化不明显，没有 b 的 明显，那证明 a 的 这个隔热效果好。如果它们两个的变化程度是相同的，证明两个的隔热性能一样啊。 ok， 这个是实验探求体部分。
156太原初中物理老孙
02:53查看AI文稿AI文稿第七个实验，探求平面镜成像时像与物的关系。第一步，先祖宗实验器材，在这张白纸上面先画一条线， 我将平面镜放到放到这根线的位置，这根线和呃玻璃板的前面的这个边界对齐。然后接下来在前面放一个蜡烛，点出物的位置可以标记为 a， 移动这个蜡烛 观察，观察到完全重合，标记像的位置记为 a 撇，然后接下来再移动左边这个蜡烛的位置，再做一次实验。 好，就在这个位置。哎，标记一个点就可以了，记为点闭，再移动这个蜡烛观察是否重合。哎，这个时候就重合了，可以标记 记为 b 撇。哎，下一步撤走， 将 a a 撇和 b b 撇用尺子连起来， 标号吹足。等下一步测量 a 到平面镜的距离，测量 a 到平面镜的距离为三点九零厘米， a 撇到平面镜的距离为四点一厘米， 下面记录数据。第一次实验物距三点九零厘米，象距是四点一零厘米，象与物体大小关系为，虽然不相等，但是在误差范围之内，所以写相等。 下面测量 b 到平面镜的距离和 b 到平面镜的距离为二点六零， b 撇到平面镜的距离为二点八厘米，下面记录数据。第二次实验物距为二点六零，相距二点八零，相与物体大小关系同样在误差范围之内，所以写相等。 下一步得出实验结论，平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等。 接下来整理实验器材，把平面镜放倒，摆放整齐。
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04:14查看AI文稿AI文稿用显微镜观察人血的永久图片实验器材， 光学显微镜人血的永久图片擦镜子 实验步骤一、一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置，距实验台边缘约七厘米。 二、转动粗准胶螺旋，上升镜筒， 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 三、转动遮光器，将一个较大的光圈对准通光孔。 四、一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时调节反光镜，直到通过目镜看到一个明亮的圆形视野为止。 五、将人雪图片正面朝上放在载物台上，拨片标本要正对通光孔的中心， 用压片夹压住拨片标本的两端。六、双手转动粗准胶螺旋，使镜筒缓缓下降， 同时眼睛从侧面看着物镜，直到物镜镜头接近拨片标本为止，避免镜头与标本相撞。 七、一只眼注视目镜，另一只眼睁开，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到视野中出现雾象。 八、看到雾象后，微调细准焦螺旋，使雾象更加清晰。 九、观察到雾象并填写实验结论， 举手示意监考老师确认。 十、整理器材，把拨片标本放回原处， 光圈调至最小。 转动转换器，把物镜偏至两旁， 镜调至最低。 反光镜竖直 显微镜复位 实验结束。
75张属化学(太原)- 04:20查看AI文稿AI文稿
制作并观察酵母菌临时装片实验器材， 光学显微镜、酵母菌培养液、吸管、点液， 再拨片、盖拨片、吸水纸、镊子、纱布、清水污物杯、擦净纸。实验步骤，一、用洁净的纱布将再拨片和盖拨片擦拭干净。 二、摇匀酵母菌培养液，用吸管从酵母菌培养液的上层吸取少量液体，然后滴一滴在在拨片的中央。 三、用镊子夹起盖拨片，使它的一边先接触在拨片上的液滴， 然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，此时要注意盖拨片的使用方法，以免产生气泡。四、把一到两滴点液滴在盖拨片的一侧。 五、用吸水纸从盖拨片的另一侧吸引，使点液浸润标本的全部 用过的吸水纸放入五、五杯中。 临时装片制作完成。六、取镜安放。 七、对光 转动转换器， 调节光圈和反光镜， 直到出现一个明亮的圆形视野。八、正确放置临时装片。 九、双手转动粗准胶螺旋， 同时眼睛从侧面看着物镜，直到物镜逆时针转动粗准胶螺旋， 微调细准焦螺旋，在低倍镜下看到清晰的物象，举手示意监考老师确认。 十、整理取下标本，放回原处，光圈调至最小， 物镜偏到两旁， 镜筒下降至最低处，反光镜、竖直 显微镜复位，清洗拨片并擦拭干净，放回原处， 将废弃物放入污物杯中。实验结束。
76张属化学(太原) 
08:02查看AI文稿AI文稿太原初三的各位家长们，上个视频，咱们已经把选择题如何检查梳理完了，搞定了选择题部分的易错丢分点。 今天咱们趁热打铁接着来讲物理试卷里实验大题的核心检查要点， 也就是三十一题到三十五题。所有课内实验，历学电学实验、新情景实验，还有设计实验，考试容易踩坑、容易写错的地方，今天一次性全部讲清楚，考前看完这一段实验大题，少丢大半分数。 首先先来看三十一题课内实验和光学实验二选一考察先讲热血的水沸腾实验， 大家记住，沸腾之前，气泡是由大变小，沸腾时气泡是由小变大。 水沸腾的核心特点，持续吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是沸点。牢记规律，气压越低，沸点就越低，水的质量越大，达到沸腾的时间就越长，温度变化的图像线条也会更平缓。 最后记住沸腾两个必备的条件，达到沸点持续吸热两个条件缺一不可。 再就是光学的凸透镜成像规律实验第一步一定要把蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心调到同一高度，目的就是为了让成像落在光屏的中央。 凸透镜五种成像规律一定要熟练记忆成像动态变化口诀一定要记牢。 呈实相时雾近向远向变大，雾远向近向变小。还有呈虚相时，雾近向近向变大、雾远向远向变小。还有一个高频考点，蜡烛燃烧变短时，光屏上的像会向上移动。 接下来是三十二题，历学实验五道实验任选其一。考察第一，测量物体密度实验做题，先看题干，分清楚要求计算的是谁的质量，看好密度的单位是克每立方厘米还是千克每毫米。 不管是写误差分析还是实验结论，一定要记得控制变量。第二，探究滑动摩擦力影响因素。 弹簧策略计使用前一定要水平调零。实验原理是二力平衡匀速拉动时，摩擦力大小就等于弹簧测距计的时数， 用到的实验方法就是转换法，重点易错点。滑动摩擦力只和压力大小和接触面的粗糙程度有关，和物体的重力接触面积没有任何关系。写实验结论同样要做好控制变量。 第三，探索液体压墙影响因素。实验实验开始前，首先先要检查液体压墙机的装置气密性好不好，通过 u 型管的叶面高度差来反 映。液体压墙只和液体密度进入液体的深度有关，同一液体同一深度，各个方向的压墙都是相等的。结论书写时必须控制变量。 第四，探求浮力大小影响因素。实验审题一定要仔细看清楚题目，问的是弹簧测力计的示数还是浮力的大小。浮力的计算方法就是物体单独悬挂时，测力计的示数减去进入液体后测力计的示数。 选择实验序号时一定要注意控制变量。核心考点福利大小只取决于液体的密度和排开液体的体积，和进入液体的深度没有任何关系。第五，杠杆平衡条件实验 大家要知道杠杆倾斜静止也属于平衡状态，调节平衡状态，记住口诀，左偏右调，右偏左调，把杠杆调到水平平衡，目的就是方便直接测量力臂 杠杆平衡条件公式， f 一 l 一 等于 f 二 l 二挂钩码的平衡问题直接套用公式分析即可。多次进行实验的目的是为了寻找普遍规律，避免实验具有偶然性， 避免实验结论具有偶然性。然后是三十三题电学实验三到实验三选一考察 第一，探求电流与电压、电阻关系实验连接电路时，开关必须断开，滑动变阻器要调到阻值最大的位置。探求电流与电压关系要用定值电阻控制电阻，一定 利用滑动变阻器来改变定值电阻两段电压，探求电流与电阻关系，用滑动变阻器控制定值电阻两段电压一定 改变电阻是更换不同组织的定制电阻。电表指征实验前出现偏转问题，统一答案就是未调零。表格书写要遵循先自变量后因变量的顺序书写实验结论牢记控制变量，先写电流，后写电压电阻。 第二，反法特定值电阻实验原理是 r 等于 u 比 r， 电压表，电流表读数一定要精准。单次测量存在实验偶然性，所以一定要多次测量，减小实验误差。 表格的书写格式务必要规范，特殊法测电阻熟练掌握。第三，反法测小灯泡正常发光的电阻这个知识点一定要注意，只有小灯泡达到额定电压，正常发光时计算出来的电阻才最有效。 这个实验不能求平直。多次实验的目的是为了寻找普遍规律。最终实验结论，小灯泡的电阻会随着温度的升高而增大。 接下来三十四题新情景实验拿到题目，先找准题干里的字变量和音变量，书写实验结论，全程做好控制变量。 如果题目让写探求问题，一定要用疑问句格式，就是探求音变量与某一字变量是否有关。 最后三十五题设计实验书写实验步骤，全程严格遵循控制变量的原则，遇到不容易直接测量的物理量，就要用到转换法， 比如说用温度计的示数反映物体隔热性能，用电流表的示数反映物体导电性能。 书写实验结论，不要忘记分类讨论，还要分清题目问的是两者有无关系还是有什么样的关系，不要混淆答题。 到这里，咱们选择检查实验。检查两大板块已经全部梳理完毕，下期视频咱们继续讲解计算题的必考检查点，同样，高老师已经把这套实验题考场检查技巧整理成了电子版。 想要这份物理满分检查清单，还有中考物理复习资料的家长点点关注并加入我的粉丝群， 也可以直接在评论区打出一二三，我会免费把这份学习资料发送给大家。我是大家熟悉的高老师，咱们下期不见不散，再见！
