大家好,今天是二零二六高考语文临门一角最后一课的第二节,那么上一节课呢,给大家分享了一个二十五分钟的视频,给大家强调的是所有做现代的文,现代文阅读一,也就是信息类论文阅读题的 答题要点,答题的核心方法都给大家讲解了。还有考试在高考考场上,你应该有什么样的心态,有什么样的做题感觉,对吧?然后呢, 讲了那么多啊,我把这个很多的知识点,重要的东西给大家压缩到了二十五分钟,但这节课我认为更更更重要,因为给大家讲解我们真正在考场上怎么去做题,你要怎么样去 有这个做题的感觉。今天这节课呢,就是我通过二五年的两套真题,就是高考真题, 咱们高考前呢,就是现在咱们高考就二十多天,二十二三天吧,大概对吧,二十多天的时候就最后,尤其是最后这两周啊,你就是重点去复习,不要过多的去做新题了。 那么重点再去做什么?做往届的高考题,再做一做,因为高考题都是经典的题目,对吧?所以这个视频带着大家做的是二五年的高考题,之后呢,可能还会带大家做二四年的高考题,我们看一下课程的时间安排。 然后呢,二五年的新高考一卷和新高考二卷,其实在我的账号里面呢,特别早之前给大家讲过,就是呃,去年的这个七八月份,给大家讲过这个二五年的新高考一卷的题的所有的题目, 所有的题目。今天我们重点是做选择题,因为选择题很重要,选择题呢,第一分值不低啊,并且呢易错,哎,第二就是什么呀,选择题能够给你的解答题提供很多的线索和答题要素,所以说选择题一定一定要重视啊。嗯 嗯,所以说呢,这个如果有同学想要听完整的 a 二五年的新高考一卷论述,去那个种树, 种树那个种树那个题目的所有的题,你可以去往前翻,尤其是高一高二的同学啊,高三同学就听我这个视频课,带领大家去,在最后的时间给大家找到那种什么做题的感觉,高考考场上的做题的感觉啊。好,我们来看一下,前面这些内容,都是昨天我给大家讲的 啊,就是就是,这些我就不在这里给大家过多去说了,如果想听翻一下前面的视频,好吧,然后呢,高一高二同学可以注意一下啊,之后呢,我们也会去啊,分享一下这些内容,这个大招一都是在一些在我的系统课里面去讲啊,之后也会在 b 站上面去给大家讲解,好吧, 呃,好,我们继续来讲,直接来题目啊,种植入门问答,这是一个新的文体叫问答题的文章啊,去年是非常有创新,二五年的新高考一卷啊,难度绝对大于新高考二卷, 而且二五年新老君,我觉得是这么多年高考里面最具有创新性的一套试题。对,所以说去年的语文试题其实难度并不低啊,难度并不低,好吧,呃,然后我们来看, 这是这个,这是我,这是这篇文章,然后呢,里面有我的一些勾画啊,这个是我之前讲课的时候勾的,我就没有删掉,咱们就直接去看啊,还是我说了, 首先你要学会去浏览文章,然后直接看题目,再回来仔细去阅读文章,去找答题要素,对不对?那我们怎么去浏览文章呢?这就是你考试第一步浏览文章,就是我看一下首先题目,哎,种植入门问答,然后我们往后翻,往后翻看一下,哎,很明显他在这个位置, 他在这个位置并没有出自哪里的标题,那么我们就不用看了, 哎,但是有出自哪里一定要看,因为它是什么呀?核心重点嘛,对不对?标题就是一个概括性的内容,然后我们再来看,哎,有问一,问二、问三,然后呢问四,哎,问五,等等, 对吧?然后每很多的问题都和种树有关,然后我们再往下看,这些都是种树,再往后一面一看,哎,我们就看到了这里有一个 哎,问十五,感觉有点升华,说上有一端为入门,不可不知者,与教育儿童无异。好,这里就是升华,这是你浏览文章要看到的,对不对?那么这里你就可以想到他和种树、郭托托转之间的这些关联了。 好,然后我们就看题结束,就这样浏览文章,问答题的文章你就这样浏览了,对不对?你还怎么浏览呢?好,然后我说这个选择题,我们说这个第一题啊,第二题 a、 b、 c、 d, 它一般它也是按照和你那个做英语的阅读题差不多, 你那个英语高考英语的阅读题不也是吗?就是包括之后你上大学,你考四六级,对不对?考四六级考研所有的都这样,那个仔细阅读啊,啊,四六级里面英语你现在做的那些阅读题都叫仔细阅读, 就是之后呢,我的账号里面可能会给大家推出去给大家讲四六级啊,这对有可能。好吧,对,所以大学同学呢,就是你考上大学之后也可以关注一下啊,有没有讲到四六级,如果我之后课程讲四六级啊, 四六级里面也是有仔细阅读啊。呃,什么说明文议论文,对吧,但是和你高考题型不一样,不多说了啊,就是他也是按照什么呀?按照从前到后的顺序,所以他一般你 a、 b, c, d 也是从前到后文章去筛选信息。好,我们来看,首先 a 选项, 阴天或下雨时种植树木,哎,你先怎么样勾出正确的一项,哎,以以前高考题啊,什么一题二题,这种一般都是让你选不正确的, 一般都是让你选不正确的,哎。然后呢,我说这一次咱们二五年的模考题里面就非常明显,考正确的题目特别多,哎,你看高考就应验了,他确实考的是正确的。这个题第一题难度就不小, 阴天或下雨时种植花木,浇水量,施肥量过多,炎热时每日浇灌,这些情况好。勾出关键词往往容易导致植物的根部腐烂,那么你要勾出这个关键词往往容易, 哎,这就很有可能会错,懂吗?这很有可能会错。好了,我的猜想就是,我觉得 a 选项对不了,他说往往容易,真的往往容易就是什么前面是因, 那么后半句话,这就是什么呀?这就是果嘛,对吧?前面是因,后面是果, 就是我们前面啊。强调的我就不给大家往前翻了,这种因果问题我不跟你说。因果倒置 对一,一个重经典的错误选项吗?因果倒置,什么因果什么的,这些都没用,为什么就是因果,只要有因有果啊,他一定是要一定易错,你要是你重点关注的东西,这就是你的体感,感觉就是这, 我认为这个就是错的。那我们再往下看选项,好吧,咱们再往下看啊, b 选项, 问三和问十四。 a 勾出,我们一会要重点去看的是问三和问十四,均用依理想而论对回答者的观点表示不解和疑问, 回答者进行了解释,进行了解释,然后呢,指出提问者原有认知的不合理之处,哎,原有认知不合理之处,哎,回答者,你看这个题啊,回答者肯定会进行解释,对吧? 然后呢,提问者,不合理之处到底有没有指出呢?这是一个问题,但是感觉这个术语上吧,感觉挺对,所以我对他有一,我觉得这 b 选项可能是正确的。我们再看 c 选项, 问八的回答上有三端及问十五的回答上有一端,这些内容可作为问六必须深更之理由安在这一问题的补充。好,那你看一看这个题到底是否能够做补充呢?留有疑问,留有疑问, 然后再看答案选项,问一问三及问五问七讨论的是什么?什么什么,哎,这个题目,这个答案选项,你看到这你就会觉得,哎,这你就会,你应该能够反应出来啊,他是很麻烦的一个题,为什么问一、问三、问五,问七、问八,问九、问十,问十、问十一问十三问十五?一直 好像他就是考你全篇的一个阅读,所以这个答选项你一定要放在后面去做啊,他正好也就是答选项,对不对?你肯定放在后面,然后讨论的是花木移植到固定地方。那么你看一看,他这么多,这么混乱,这么多问题,他讨论的都是一件事吗? 他讨论这是一件事,这是一件事。然后他全篇文章,他后半段都讨论这一件事,是不是有点问题? 所以说现在我觉得呢,我们这个 b 选项和 c 选项不太确定,但我觉得 a 答一般都是错误的。那这时候我们再验证自己的一个想法,这就是你看到选择题,其实我现在给你讲出来是这样讲,告诉你怎么通过,有这种感觉, 当你真正做题的时候,你脑海里是非常快就能够反映出来的。好,我们接下来返回到原文去看。首先我们说这个 a 选项按理来说应该在哪里?在文章的前面的部分,对不对?那么你找一下。哎,植物根部腐烂,还有阴天下雨,这是关键词,我们往前找, 这看一下啊,哎,这一理想而论,种植花树以阴与天为宜, 那为何不取呢?哎,在看到一腐食,你都能够看到,对不对?好,我们读一下,这一段,烈日之下种植,故非所宜,须则晴天或早上。因为在雨天,泥土一斤,雨林容易结块, 容易结块,种植之后,根与植土融合,凝结众多空隙,根系不但不能发达, 而且易于腐蚀。那么你的 a 选项是咋说的?是阴天或下雨时施肥量过多,人家有提到施肥二字吗?有没有提到施肥二字?没有。所以说因与果是不是不对应的? 因果不对应,因是错的,对不对?好,这个 a 选项咱们就这么快的给他判断出来了,是不是我的感觉 a 选项就是错的,你就能够快速的印证出来对吧?好,然后接下来我们看一下 b 选项, 然后啊,咱们往后看这个,哎,这个课架就是不太好得来回来去翻你做卷子的话可能会更方便一些啊。我们来看一下 b 选项 b 选项,哎,我的手写笔怎么不见了啊?这呢 b 选项 b 选项咱们换一个颜色吧。行吧,欢迎橙紫色。问三和问十四。你要去找问三和问十四。好吧,找找问三和问十四啊。哎, 他说什么?依理想而论表示不解或已问问答者进行了解释,指出提问者原有认知的不合理之处。我们看一下往回看问四,哎,问三和问十四是吧?好,问三问三。哎,有依理想而论 不行了。这个这个手写笔我总看不见哈,依理想而论看到了吧。哎,种植花束以阴雨天为宜,为何舍此不取反要选择天晴之日?哎,这是提出的疑问是不是? 好,我们往后看他说对回答者观点表示不解或疑问是不是对那么回答者进行了解释提出他的不合理之处你看一看是不是解释了下面解释了吗?解释了对不对?为什么要选择天晴之日?是不是解释了 也说出了他的问题阴雨天的问题是什么?是不是在这说了,所以问三没问题。好,我们接下来看问四 问十四也是依理想而论似乎是相反的,那么让你去解释他的理由是不是也是提出了疑问或不解,那么他是不是回答了呢?好,首先因为过干 怎么怎么样啊?可以立即浇灌,使之师也过师,不能立即使之干也匪夷。是不是?对他进行了解释,也提出他解释,他就必然会提出他的理想而论的观点的错误,所以问式四绝对也没问题。那么 c 选 b 选项就是正确的,第一题就选择 b, 后面你还用看吗?后面还用不用看?后边我跟你说,你就不用看了。高考的时候如果你觉得你时间太挤,不看 哈。对,就是这样的话,就是有点冒险是不是?对,如果你觉得自己时间不太够,时间有点紧,那么可以不看,但是我们还要去看一看啊,你在高考的时候肯定没有那个想法。对,你肯定觉得,哎,我,我得看一看对不对?要不心里就不舒服。那么我们继续来看。 来看 c 选项,他说问他问八的回答上有一端都可以什么呀?作为问六必须深耕的 补充。他的问题是必须深耕,记住关键词啊。关键词是什么?关键词是必须深耕。好,那我们看一下前面问八,问八是不是说必须深耕? 问八说什么呀?说这个上有三端不可不明白。他问,问八说的是什么呢?说的是种植花束的方法。 稍等啊,种植花束的方法上有其他不可不知的条件否?他说第一是他的地位,第二是种植后浇灌的干湿,第三是时期和浓端,浓淡 三端缺一都不可以。那么他的问题是必须深耕的理由,这个和必须深耕有关系吗?他讲的是种植花束的方法, 那么我们说问七是讲的,问七是讲的深耕,问八讲深耕了吗?没有,他讲的是种植花束的方法,所以问八就不符合了。那我们再看一下。哎, 问十五的上有一端,问十五上有一端是什么呀?与教育儿童是不是升华的部分?很明显,我跟你说嫌疑选项错了,那么我说你提前浏览文章有用吗?有用,你是不是看到了升华? 他是升华主题了,怎么可能和深耕有关系?所以说 c 选项绝对错。好,接着我们看一下 d 选项, d 选项非常麻烦,考试的时候。真的啊,真的可以略掉看一下。问一到问三及问五、问七讨论的是存活问题。问一、问二、问三 是存活问题吗?存活问题是不是?哎,如何依法种植,也是说他怎么样让他存活下来,对不对?这都是问一、问二、问三,都是存活问题。没问题来再看。问五到问七,问五到问七是不是看一下 问五。哎,浅种也是讨论他的存活问题。问六,深耕,深耕怎么怎么做?为何必须去浅种?是不是也在讨论存活问题?好,那么前面没问题。 那么问八到问十五讨论的是花木种植到固定的地方后的培育的注意事项。我们看一下问八到问十五, 问吧,说,他说什么?他说的是种植到固定地方后培育的一个注意事项,是移植到什么固定的地方。那么你看一下问吧, 他说种植花树的地位,你,你是不是这个?首先他说他是种植花树的地位,他就是种的位置啊,种的固定的地方啊。 嗯,那你看一下啊,他说移植到固定的地方,是吧? 问八,是不是?他这里就讨论的是什么呀?种植花树的地位,他是不是还没有移植到固定地方呢,他还在讨论种植花树的地位呢。我跟你说一个问八,就把第一题的答选项直接就否了。 直接就否了,那你看如何是地位?还讨论地位呢,还讨论种植到哪里呢,对不对?他还在讨论他的位置, 那么他说是固定后,那和这个答选项所说的固定后的培育事项有关系吗?没有关系。好了,不看了,直接否认答选项是绝对的错误。所以这题选 b 会了吗? 讲的是有点啰嗦啊。讲的很啰嗦,但是我讲的信,你是不是明白了怎么去做啊?是不是明白怎么去做啊?好,我们继续来看第二题, 你看我的猜测是不在 bc 里面选出的 b, 对 不对啊?做题就这样做。好吧,然后我们看一下第二题。 第二题呢,就是让你选择不正确的了啊,让你选不正确的,应该相对来讲会简单一点对不对?如何使之必然生活?施用肥料时期中生活和时期。他说与今天的意义是不相同的。好,这个题稍微有点难度。是什么?是文本意 与现实意的一个对比。嗯 嗯,好,我们再看 b 选项原文,在部分回答结束时用是为是,以此为首尾回起,到了回应提问,强调观点。我跟你说, b 选项这种套话 一般都是正确,百分之九十九正确,但是啊,呃,高考题里面都正确,你自己做高考题里,高考题肯定正确,没有错的时候。但是什么有错的时候?我做的模考题。 模考题啊,真的有很多模考题都出的很坑,但是出的很坑,但他出的不好。真的,这种 b 选项呢?高考一定我告诉你,高考啊,是面对全国的同学,他一定会有一些选项,是什么难度层次很分明的, 这种 b 选项就是一个简单选项,你如果 b 选项在设坑,你的正确率他就不行。高考都是对出题有严格的正确标准的,对吧?所以说你模考题吧,出的这么坑,呃,高考题不适用,行吧,所以大部分的高考题肯定都是正确的啊。好,我们来看 c 选项。 c 选项问六的回答体现了在分析问题 和解决问题时要善于抓住重点的思想,而问十二的回答则体现了具体问题具体分析的思想,就是他的这个思想是不一样的,对不对?我觉得这个啊, c 选项啊,应该也是正确的。好,我们再看一下 d 选项, c 选项和 b 选项呢,其实是一个, 但是 c 选项呢,你,你要认真的去验证一下,得回到原文读一读啊。好看。第一选项,作物之施肥,油似人之饮食,饮不可过度,食不可过饱,否则作物之生长即似反旺, 实则意味风雨吹倒。此句可全面且形象的回答问十三。全面且形象的回答问十三啊, 所以这个 d 选项怎么样? d 选项应该是错误的,为什么他说全面且形象,哎,你说他能回答那么全面吗? 这就是你的体感,你的体感就应该,你看到全面且形象的时候,你就立马应该把它勾出来。哎,我就感觉这个 d 不 对 啊,那么现在我就把它选出 d, 我 们来验证一下啊。首先,首先啊,首先我们解释一下,首先我们先看一下 a 选项如何使之必然生活,他这里的生活指的是活下来, 指的是存活,对不对啊?与我们的生活肯定不相同, 哎,施用肥料之时期,今天的时期。好,我们先这个就有点问题了,可能有同学觉得,哎,施用肥料之时期和时期是不是意思是一样的呀? 对不对?你觉得就可能是意思是一样的了,对吧?那我们看一下问题在哪啊?这里的这个时期啊,我们的现实意是指一段时间。 嗯嗯,这没问题吧?没问题,回到原文,施用肥料之时期,这呢? 施用肥料之时期,对吧?你看他这里说的时期是什么时期?各有先后,立冬之后,立春之前最为适宜。你看他这里说的是施用肥料的时期是什么?是他的时间指的是时间点, 他指的是一个时间点,而不是一大段时间,是立冬立春之前之后的一个时间。一个日期是日期,懂吗? 是日期,而我们生活中的说时期是一大段时间,所以说意思不相同, a 选项是正确的。 好,我们再看一下这里的 d 选项,你怎么样去验证啊?在这里面 b、 c 选项我觉得 大概率都正确。大概率都正确啊,这个就先不给大家显示了,那么我们就验证 a、 d 选项,你先把你心存疑问的选项验证完,我们再反过头来验证一下你觉得应该正确的选项。 d 选项说作物之施肥油,四人之饮食 施肥呢?不可过度,然后和我们人一样,人也不能过于的称,哎,否则作物之生长,四季反茂,实则呀, 比较容易吹倒。可以全面且形象的回答问十三。那问十三问的是什么呢?是施用肥料之时期和农蛋,他强调的是什么? 强调的是什么?不可过度,不可过饱强调的是什么? 浓淡与时期有关系吗? 与时期有关系吗?与时期没有任何关系。所以说 d 选项全面且形象,立马就错了,一眼假,一眼假,一眼错,立马选 d b c, 我, 我高考肯定不看了啊, 因为你非常明确的认为 d 选项肯定不对了,你就不用看了,要有这个自信,好吧,好,然后啊,呃,这里就是我给大家讲的两道选择题,咱们下一个视频你听的时候啊,建议大家高一高二同学你就从头到尾去听, 你看一点二五,一点二五位数是不是?哎,如果说是这个高三同学啊,你就快速的听,快速的跟着我的思路走一遍,这就是高考题走一遍思路。然后呢,这个 你这个开一点五倍速,二点零倍速,听一遍都行啊,但是一定要有这种感觉啊,很多同学到最后了也没这个感觉,希望我的课程能够帮助到你。好吧,然后呢,我当初精讲这个题的时候,我都是设计的特别精美的口才啊,不一定精美,就是,那你看 给大家这个总结的是不是,哎什么哎,等一下啊, 哎,我的手写笔怎么连不上了,稍等啊, 好了好了,连上了, 原来手写笔手写笔断联了,好,我们看一下啊,我这个笔记笔记的部分啊,这里就是我这个系统课去精讲的时候会给大家讲的啊,对,就是有这个课间啥都会,设计的比较好,比较完整啊,本意, 因为现在吗,咱们主要是这个方法,感觉手感,所以就没不给大家过多的讲这些啊,这个你看对吧,我就是给大家总结出来的,然后下面呢,有一个考生策略,大家可以看一下,这个是一个啊,是咱们啊,咱们那个高考, 高考啊,一定要注意的一个考场的策略,策略都给大家总结好了,这就咱们最后一课的策略 读一下啊,考场上遇到这种没有把握的题目,就是你可能对 a 选项稍微有点没把握啊,这是你可能第一次做这种题的一个感想。 然后呢,你就可以跳过 a 选项看 b、 c、 d, 然后刚才我的方法也给大家讲了,你这第一个第一眼就觉得 d 选项假,这就是感觉他的那全面且形象,哎,听着就有点不太对,对 不对,他怎么做到能够全面且形象的就去概括呢?那么这时候你就先看 d 选项好吧,就是给大家总结了一下啊,不要在考场上把时间浪费在 a 选项,行吧。好,那么我们二零二五年新高考一卷的两道选择题讲完了, 对不对?希望大家呢,接下来啊,自己做一下二四年的新高考一卷好吗?哎,这些选择题你一定要认真去做啊,因为什么呢?我给你讲的方法啊,真的特别实用, 你是不是感觉到,哎,感觉比自己之前自己做要觉得更通透一些啊,希望能够对大家有所帮助。咱们下一个视频临门一讲课去给大家讲解的就是二二五年的新高考二卷 的论文类文本阅读的选择题部分。好吧,啊,但我觉得那个呢,讲起来会比这个更快啊,因为它的难度比这套题要小。好了,我们下节课再见。
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试卷分享,高三全科实战演练河南省二零二六届高三临门押题实战演练一试卷及答案视频时长有限,展示的是数学学科部分资料,如有需要全部学科试卷加答案的,可以微长来取,整理不易。

大家好啊,今天呢是我们还是常规的打卡啊,只不过呢给大家更换了一个名字,因为马上呢,我们不就是要这个高考了吗,最后这几天我们再多做几个理解性默写,然后希望大家呢能够把前面视频的内容,如果一直坚持打卡同学,那么你的笔记每 在这个高考前一定要好好复习一下啊,因为呢,这些句子很有可能就是你高考的答案句,行吧,呃, 所以咱们这个打卡呢就是,呃,我在这里标注一下啊,就是咱们理解性默写的打卡,行吧,理解性默写打卡啊,好,我们看一下今天的试题, 那么再给大家讲今天的试题之前,我先带给大家复习一下昨天咱们的打卡视频。昨天的打卡视频呢,考到了阿房宫府,考到了念奴娇,过洞庭,考到了对举手法的几句话, 对不对?也给大家说的对,举是什么?前后要有对比的,只要有对比,不管是动作还是物体都是可以的,所以给大家了这么多的视例啊,然后呢,你记一记对不对?记一记啊,然后呢,就是,呃, 像这个五代史灵官传序里面的啊,这,这句话,这句话啊,是比较重要的, 然后我记得好像上一个视频有一个口误,我说他也是五代史灵光传续,是吧,这个不是啊,这是额房功夫哈,这是额房功夫里面很有名的一句话,这个是五代史灵光传续里面的主题句,所以呢,都很重要,自己呢多背一背啊,对,都是非常常考的答案句,行吧,嗯, 然后别的不在这里多给大家说了,我们看一下今天的题,首先呢,可以截屏进行打卡看一下,这里呢,又是考到了望海潮,望海潮咱们出现的频率还不低了啊,也挺 高的,上有天堂,下有苏杭,代表性的花种表现,杭州四时风光。不知道大家老师呢,在平常讲这个望海潮这首诗的时候怎么讲的啊?这个是讲诗的过程中必然会讲的 句话啊。然后第二个第二题是李清照,李清照怎么怎么样先不看,这里用到了虞美人,虞美人啊,我记得前面好像是没有选过虞美人的题,一定要给他怎么样啊,记下来啊,记下来, 记好。说什么呀,将抽象的情感具象化。那么哪句话是抽象情感具象化呢? 想一想啊,这首诗呢,不是很好背,比较绕口。然后第三个呢,是屈原开辟了香草美人的意向传统,这个吧,你看今天的这个诗吧,就是没有给大家第三题放一个,呃,就是只用不对,就是只 不是那种开放性的诗体,也是选举离骚的两句啊,为啥呢?就是开放性诗体吧,能够压住这个题目的可能算是很少的啊, 但是呢,呃,离骚,我还是想给大家多复习复习啊,如果考到了呢,对吧,然后呢,这两句话要去填,然后呢?呃,香草美人,哪句话有香草?香草又是草植物,哪句话呢?有美人啊,应该挺简单的,两个意向法的句子, 自己可以暂停一下,视频做一下。然后呢,我们来揭晓一下答案。答案呢,第一句话, 第一句是什么呀?望海潮中的有三秋桂子,有三秋桂子十里荷花啊,哎,对,三秋桂子,十里荷花有数量, 有数词,那么他可能,哎,开放性的题也会说那,哎,这个咋勾不上呢? 哎,对吧,哪首诗里面运用了数子啊,对吧,然后呢,桂子,荷花都是什么呀?它里代表性的花种去表现杭州风光啊。呃,大家这个马上高考完了吗?没去过杭州的可以去杭州玩一玩啊。对, 杭州西湖啊,就是景色还是很美的。然后呢,继续看第二个题目,将抽象的感情具象化于美人。这句是什么呀?问君能有几多愁,恰似一江春水向东流啊。 抽象的感情具象化呢?把它的愁具象化为春水向东流。呃,这里说一下啊,就是抽象的感情具象化。 就是你看如果前面哎把这个给他删掉,把虞美人的题目删掉,是不是就作为了第三个题的开放形式题,哪句诗是抽象情感寄象话?记下来,虞美人的这句话,这句话非常有名,咱们前面也给大家涉及到这个题目了啊, 屈原开辟香草美人,哪个有香草啊?沪江离于僻之夕,任秋兰以为佩。朝前比之木兰兮,夕兰舟之素蟆,对吧?你看这个屁之兮 任秋兰以为佩啊,朝前比之木兰兮,夕兰舟之素蟆。 哎,这些是不是都是什么呀?都是香草草木,有美人意向的是什么呢?恐美人之耻目。就是这一句话, 恐美人之耻目。好吧,哎,然后呢,把这个记下来,然后注一注业务,你看我给你勾的这些都是特别特别认,对吧?铅笔 啊,素莽莽,都是特别易错的字,自己多注意注意。今天我们的打卡内容就到这。好吧,然后我们明天继续。

大家好啊,首先说一下呢,今天咱们这个课程是理解性默写打卡的,应该是第三十七天了啊,第三十七天 继续打卡,为什么换封面了啊?之后这几天都是这个封面临门一脚,因为我最近不是一直在给大家更新临门一脚的课程吗,所以换一下封片说一下啊,理解性默写,咱们提前提前了五十天去给大家做临门一脚, 现在呢,打卡已经三十多天了,对,应该是提前了四十天给大家进行这么一讲。就是呢,理解性默写打卡呀,如果有老师真的给你来最后一课压压题,我觉得也就是除了赚点热度以外,应该没啥别的用, 因为高考题呢,你是压不到理解性默写的,除非像我这样提前五十天让大家两天呢就做这么几个题, 对吧?然后呢,提取到重点句子,还有可能压到原句,这咱们马上这不就高考了吗?所以最近呢一个视频就直接给大家把那个嗯,试题还有答案都更了啊,都讲了,好吧,有拓展内容呢,再给大家拓展拓展啊。好,我们看一下今天的题目吧,那就 然后吧,大家这个认真去听啊,尤其这个临门一讲课啊,讲的真的都挺挺细致的啊,并且呢,也对做题肯定有用,肯定肯定在最后阶段能够让大家再多得几份啊,看一下这个题目,今天理解一些题啊, 历史课上王老师引用真官治医这个真官正药里面的以古为鉴,可以知心帖,觉得这句话呢应该是什么呀? 这句话比较重要,但是要看的是后面他给你进行了一个解释,能否借鉴历史是国家兴亡的关键。那么他是什么呀?历史很重要嘛,对不对?然后呢,你应该想到哎,阿杜阿房宫库里面的哪一句话呢?对吧?嗯, 体现了不借鉴历史的后果。他体现的是什么?体现不借鉴历史的后果。所以说真正的答题要素应该在这两点。这个我觉得就不是答题要素,这两点是真正的答题要素。 好,自己做一下啊,我做一下啊,我现在先帮你审题,然后呢,我告诉你暂停一下题,或者说解决 三天后的作品,然后去进行什么呀?书写。然后呢,我接下来就给大家讲答案啊,近代中秋小林途经什么?洞庭湖?途途经洞庭湖,然后他想起了张孝祥的这个念名交 张孝祥念奴娇。郭洞庭里面的一句话,说的是什么呢?明镜般的湖面,这个是关键词,你想一想哪一首诗里面这个张孝祥的郭洞庭这首诗里面哪句话有明镜般的湖面呢?非常简单啊,立马就能 想到古典诗文中常用上下句对举的手法。为什么选这个了?为什么呢?也就让大家了解一下什么是对举,什么是对举啊? 啊,选这个题的目的啊,就是就是让大家了解对举。如果说高考题真出来,让你写一句话体现出呢?古典诗文对举手法的,你别不知道对举是啥啊, 对举呢,是一种汉语的修辞手法,通过并列两个相对,再通过并列两个相对或互补的事物,使其相互衬托,突出对比效果。 他首先看是就是对比,对比,对举就约等于对比,但是他呀,是并列两个相对或互补的事物。相对或互补的事物什么意思啊?就是相对就是对比,互补就是什么呀?衬托。嗯,所以呢, 就是衬托或对比的句子都行,就这个意思啊。好,现在暂停视频,把这一页去进行截图,我们立马公布答案。好了,播放视频吧,我们来讲一下答案。 第一题啊,他说什么呢?恶防功夫中不借鉴历史成果的一句话。是哪句话呢? 是这个后人哀之而不见之,亦是后人而复哀。后人也恶防功夫啊。如果高一高二同学在视频前没有背过的,要去听那个歌曲啊,听歌你就能背下来了。然后这句话非常精, 后人哀之而不见之。就是说有历史,国家兴亡的一个什么呀,一个历史背景,然后你还不借鉴这个历史背景,那么你也会怎么样啊?不借鉴历史,那么后果就是,哎,父爱后人也,你也成为那个历史,对吧?好,那么这个平静般的虎面念奴叫过洞庭 欲见穷田三万顷欲吧,对不对?这就是虎面嘛,虎面与明镜。哎, 这个亮玉一般的着我偏舟以夜。好吧,这句话非常重要,自己好好去背一背。好,接下来第三题对举的手法呢?是第一,忧劳可以兴国,抑郁可以亡身。你看啊,他是对举,怎么对举? 忧劳和抑郁?忧劳和抑郁是不是对比两个相对的事物嘛?然后呢,这个选字的是五代是灵官传序,五代是灵官传序。选的这个很少啊,很少, 题目比较少,前面应该没选过,把这两句话好好背背,这这句话更重要,更重要。这个大家都知道啊。啊,是例二对举的,上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回穿,是不是一个是高标,一个回穿 对不对?前后对账也很公正,是不是两个互对的呀,所以说呢,这是蜀道难。第三个是利欲护涧中,卷不去倒一倒,一针上浮还来。然后这是什么呀?春江花月夜啊, 这里哪里运用对举的手法了呀?啊,我觉得是什么呀,卷不去还来,去何来啊?好。第四个是例,朝避猛虎,夕避长蛇呀,一个是朝,一个是夕,朝夕对比 对句啊,好呃,势利五,大弦操操如己语,是不是大弦小弦,然后呢,己语思语,己语思语,不是大弦操操和小弦切切对句, 明白了吗?那有问题可以留言在评论区啊,今天呢,就是这个第三题,可能有点特殊的一个题啊,然后呢,自己好好做一做吧。第三题做一个补充,高考呢,考到可能性不大,但是呢,我看到这个题呢,就给大家讲讲啊,好了,然后这个今天呢,就结束了。

高考只剩最后十天半个月了,试卷刷的都麻木了,感觉提夫无望了。那恭喜你刷到这条视频,还是抖音懂你,它给你一个惊喜,让你看到张天德的预测三套卷,一定要让孩子去用一用啊!去年新高考一月十九题十八题,新高考二卷的十九题十四题,当然它不是一模一样的,而是题型高度相似的巧遇了, 如果你提前做过了,那么姐同样的题型你会得心应手。那为什么张天伦那么厉害呢?那你了解一下就知道了啊。首先,他是山东高考阅卷组的组长,其次,他是山东大学数学系教授,硕士研究生导师,他更是全国大学生竞赛 山东组的组长。所以正是因为这样的身份,才导致他对数学的研究极其深入,所以他被誉为新高考数学的风向标。那今年二六版的预测卷来了,而且他还带来了两个朋友,都是跟他一样身经百战的名师,他们都是实实在在参与过高考命题的, 以前参与过很多年,所以他们对高考命题的研究一定是不一样的。那最后十天半个月了,如果你觉得题分无望,一定要把这三套试卷好好的去刷刷透,因为每一套呢,只有三张,一共就是九张卷子啊,所以他不会耽误你太多时间,但是刷完了跟你不刷绝对是两个结局。

呃,咱们安徽高三的啊,我给大家整理了这个三套联考卷的,一个是我们刚结束的县中联盟,一个是江南职校以及湖南的田一大联考。啊,三套都是五月份的联考。 嗯,我觉得应该会,对这个高考应该会有一个帮助。全部是电子版啊,包括这个答案解析都有,包括英语听力都有,你们去刷刷题吧,练练,这时候就去刷题,多见题型,把这个 不会的题一定要啃透啊,不要大量的刷,但是一定要刷有用的题,给大家整理好了电子版拿回去下载给他们做一做。加油,还有几十天安徽初高中资料就找李不开。

高三家长们,你刷到这条视频,说明你家孩子离逆袭就差临门一脚了。离高考还有不到一个月,别再去翻那些又厚又杂的复习资料了, 你发现没有,那些真正能超常发挥的学霸,最后冲刺阶段根本不搞题海战术,而是精准押宝。他们押的什么?就是张天德的领考卷。咱们直接说数据,不吹不黑,去年全国一卷的十九道, 这套卷子中的题型考点直接命中了十八道,全国二卷十九道题也命中了十四道题型考点,这些数据都能查的到, 毫不夸张的说,考前认认真真刷过一遍的孩子,上考场就跟带着答案进去似的。那些考完笑着走出来的考生, 很多人说高中三年从来没考这么好,去年成绩一出,我后台收到一连串报喜的消息,都是连夜发来的。张天德的终极预测三套卷, 这些命中数据都是公开可查的,你随便搜都能验证。那为什么张天德这么神?说白了,他的身份摆在那里。新高考数学命题研究小组核心成员,山东大学数学系教授, 还当过山东考研阅卷组的组长,圈内人都叫他新高考数学的风向标。新高考考什么?怎么设陷阱,怎么变着花样考?同一个知识点,他比谁都清楚,去年那份成绩单,就是这套卷子含金量最好的证明。 如果你今天,也就是六月一号之前看到这条视频,说句实在话,这是老天在帮你家孩子。别的卷子可以先放一放,但这三套卷子一定要让孩子刷透!注意,只有语数英三科,每科就三套, 花不了多少时间,但每道题都是精华里的精华。等真上了考场,孩子会发现好多题型都是考前刚练过的,别人还在那抓耳挠腮反复读题, 你家孩子已经下笔开始写了,光是答题速度和准确率就能甩开一大截。最后再提醒各位高三家长一句,去年这套卷子因为命中率太高,一上市就到处断货,所以你现在还能拍得到,就是运气好, 再过几天想买都买不着了。为了让孩子能稳稳拿到,踏踏实实吃透,链接就在左下角,赶紧拍!千万看清地区,这些地区拍全国一卷, 这些地区拍全国二卷!最后,祝咱们二六届考生都能超常发挥,金榜题名!加油!

做法不应采取的是不应采取的是 c 呗。黄赌毒不能当场处罚呀。啊,明显错了。

大家好,今天是临门立脚系列课程之理解性默写打卡系列视频。然后呢,今天应该是咱们第三十九个视频了, 那么这个视频呢,还是我们以前的规矩啊,呃,先分析,带你分析题干,抓住关键词,然后呢,暂停视频,自己做一下,再听我的答案解析。好吧,然后我们就废话不多说,直接来看试题。 首先咱们可以先复习一下昨天的题目啊,昨天题目呢,我觉得第一题很简单,第二题他,呃,我觉得屈原离桑里面 的句子好像大部分我都给大家考,都给大家这个出过题了啊,自己可以翻一翻以前的笔记。第三题,我觉得是一个,哎,挺需要积累一下的东西啊。好,然后我们看一下今天的试卷吧。 哎,严格行,严格行,应该是第二次出现了,前面出现过一次啊,严格行,然后啊,说是浴血奋战,奋勇杀敌, 那想一想哪句话浴血奋战,奋勇杀敌了,好。第二题是引用了论语,哎,论语,论语,咱们之前也涉及过两三道题吧,考过论语的。然后他说什么呀,就是我们要胸怀天下,有坚强的意志, 哎,对青年人这种说的话,是不是?然后我们想一想啊。第三题写法还人主题常用的方法,哎,此处是什么方法呢?是将我思人写成人思我, 哎,这个题也非常经典啊,非常经典。然后呢,你一定要做好笔记,哎,就是什么呀?是,其实是我在想别人,但,但是呢,哎,我不说我想别人,我说别人想我, 对不对?哎,她在想她的丈夫,她却说她的丈夫想她。啊,哪,哪一首诗啊,这个太经典了。呃,就是你这个课内学这首诗的时候,老师一定会告诉你这个手法, 所以说呢,你这个如果不知道,一定要给他积累下来啊。然后我们那个暂停一下视频,接下来我们就揭晓答案,行吧。 好,接下来我们揭晓答案。首先,第一题是什么呀?写那个浴血奋战,奋勇杀敌的是什么呀?相看白刃血,纷纷。奋勇杀敌,浴血奋战,你得有什么?你得有血, 对不对?相看白刃血纷纷死节从来齐顾熏。好吧。然后呢,是论语里面的是什么? 这句话太经典了,以前前面题好像也考过吧,没考过,考过这个论语里面的句子啊,嗯?是什么呀?胸怀天下,意志坚强,意志坚毅,事不可以不弘毅,任重而道远。第三题啊,其实就一句话, 我说这个特别经典,就这一句话啊,涉江采芙蓉里面的环顾望旧乡,长路漫浩浩。什么呀,我在望着故乡, 想着她的丈夫,但她却写成什么呢?写成她的丈夫在望着故乡。她丈夫,不对,不对,不对,是她怎么样啊?是她从故乡望着那条道去想她的什么呀?丈夫。但是呢,她却写她的丈夫爱 往远处去看看他的故乡,想念着他,对不对啊?所以说呢,把我思人写成人思我。然后还有一个啊,就是这个吧,大家也都很熟知,登高里的一句话,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 是不是写他的兄弟在想他?可能人家都不都不一定能想起他,对不对,但他在想着别人。好啊,这个呢,我觉得很有必要去积累一下笔记啊,尤其是高一高二的同学啊,更应该记一记。 对,你现在正是一种积累吗?厚积薄发,厚积的过程啊。自己呢?做好笔记行吧。然后我们今天的一些打卡的视频就到这里,我们明天再见。

一个自称强子的人殴打了别人,被群众扭送到公安机关。扭送到公安机关之后呢?这个青年一直不说自己真实姓名, 查也查不出来。查不出来没关系,查不出来的话就按其自报姓名进行处罚呗。过。

紧急通知!六月七号、八号高考的临门一脚,拼的不只是刷题量,更是考场的脑力状态。书包里务必给孩子塞这两样补能零食,关键时刻能激活大脑全部潜力, 多考四五十分,稳稳上本科,这都是百分之九十的妈妈没留意的细节。带了十年高三,去年有个学生模考卡在二本线,高考前坚持吃这两样,考场上思路全程不卡顿,总分提了五十八分, 成功被心仪的公办二本录取。到底是哪两样这么管用,能实实在在的帮到孩子呢?刷到这个视频的高三妈妈真是撞大运了,花三十秒看完, 我边说你边拿笔记好了,这都是过来人叮嘱,如果你觉得有帮助,一起亲手写上句好话,高考顺顺利利!第一样, dha 高钙奶片。这是专门给脑力消耗大的孩子准备的定心消补剂。高三孩子压力大,精神高度紧张,很容易心慌焦虑,注意力不集中。进考场前嚼两片, 口感温和,方便携带,能帮孩子放松心态,稳住情绪,让他更平静、更专注。里面的 dha 也是对大脑很友好的营养,让孩子面对难题时,思路更顺、更清晰,精准,抓住考点, 不丢冤枉分,搭配好第二样,黑巧克力。高考两天,大脑高强度运转,孩子容易脑子发蒙,记不住知识点,还容易因紧张发挥失常。吃上一小块黑巧克力,五分钟,提神醒脑,补充能量,让孩子专注力拉满,文中知识点记得牢,答得全。 理综实验题思路连贯。考前吃一小块,补能量,稳状态,帮孩子把该拿的分都抓住,助力孩子超常发挥,圆大学梦。这些在高考前,妈妈们照着准备高考,帮孩子多拿一分,就能甩掉上千人,考上好大学的概率就大大增加了。

同学们大家好,最近一直在准备考前最后几天给大家的临门一脚的材料,所以好几天没有更新作文了。想要老师临门一脚考前材料的同学可以私信或者进群,考前一周会统一发放。好,今天我们讲昨天浙江同学发来的 z 二零名校联盟的模考作文,题目是这样的, 有人说,当一个人向你树立边界时,其实是在想方设法地把你留在他的生命里。对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的认识与思考。 看到这个题目,绝大多数同学的第一反应是什么?边界是保护自己的围墙,设立边界是为了不让别人越界, 亲密关系需要边界感。如果你只写这些,你只是在复述心理学常识,没有触碰到这道题真正的内核。当一个人向你树立边界时,其实是在想方设法的把你留在他的生命里。这句话翻转了我们对边界的常规理解。边界不再是拒绝,而是另一种形式的邀请。 这道题的思辨价值在哪里呢?在于我们能够看透边界既挽留的浪漫化解读,然后去追问,所有树立边界的行为,都是在想方设法把你留在生命里吗? 有没有可能有些边界纯粹是为了排除隔离,甚至终结关系?当我们将边界一律美化为挽留时,是否忽略了边界可能带来的伤害、冷漠以及关系的不可逆断裂?好,我们首先分析树立边界。树立边界通常意味着划清界限,保护自我。请问 这种行为的本质是什么?是推开还是守护?它可以是健康的自我保护,让他人知道你的底线,避免被侵犯,也可以是关系的试金石。通过设立边界,观察对方是否尊重,从而筛选出值得深交的人。 但将边界解释为想方设法把你留在生命里是一种逆向解读,他预设了对方在意你,所以才用推来测试留的可能性。然而,现实中许多人树立边界恰恰是因为厌倦了,不想再纠缠,把所有的不都解读为是是一种危险的自我安慰。 那么我们的第一层总结这样写,边界是一堵墙,它既可以保护墙内的花园,也可以阻挡入侵者。判断它是挽留还是驱逐,需要看墙内的人是否还在乎墙外的人。接着我们分析,想方设法、想方设法暗示对方费尽心机 继续反向思考,这种费心是爱的证明还是控制的手段。他可能是成熟的爱,因为在乎这段关系,所以愿意用清晰的方式让对方知道自己的界限,避免误会和冲突。 但也可能是被动攻击,用设立边界来惩罚对方,让其感到被排斥,从而陷入自我怀疑。后者不是爱,是操控。 当一个人用边界来想方设法把你留在生命里,他实际上是在制造一种若即若离的张力,让你为了维系关系而不断妥协。这不是健康的留,而是绑架好 我们。第二层思维跃迁这样写,真正的挽留不需要通过树立边界来实现。相反,健康的边界是为了让关系更轻松,而不是更复杂。如果边界变成了一种关系的枷锁。第三个点,我们分析留在生命里。 材料将树立边界的动机归结为把你留在生命里,继续反向追问,这种留的背后是爱还是占有?它是对重要关系的不安全感, 害怕失去,所以用边界来划定领地,让对方无法轻易离开。但爱不是占有,真正健康的关系是两个独立的人选择在一起,而不是被边界捆在一起。如果一方用边界来限制另一方的自由,那这种留就变成了囚禁 占有欲强的边界。如你不能跟某某来往,你的时间必须优先给我,表面是留,实则是控制。那么第三层总结这样写, 留在生命里应该是双向的吸引,而非单向的禁锢。边界若是为了把对方锁在自己世界里,他就背离了爱的本质。爱是放手,是尊重对方可以离开的自由。好,我们进行思维重构,需要我们在边界与连接之间成为清醒的关系者。 因此,深刻的思考不应简单地将树立边界等同于申请挽留,而应探索一种更具辨别力的关系智慧。好,我们从下面几个方面重构。首先,区分建设性边界与破坏性边界。建设性边界是为了让关系更可持续,如我需要独处时间,但之后会回来。 破坏性边界是为了惩罚或测试对方。如果你再这样,我就不要你了。前者是沟通,后者是操控。第二点,解读边界需要语境和了解。 单凭树立边界这一行为,无法判断对方是流是感,需要结合你们的关系基础、对方的性格以及边界的内容。一个从不在意你的人,突然树立边界,大概率是要断绝关系。一个一直关心你的人,设立边界可能是需要空间,但依然在乎。 第三点,不要美化所有边界。有些边界就是拒绝,想方设法把你留在生命里,是一种善意的揣测,但不能作为普世真理。 有些边界就是请你离开,盲目将所有边界解读为挽留,只会让自己陷入自我欺骗,在无望的关系中继续投入。最后,回到青年的责任,学会设立健康的边界,也学会尊重他人的边界。作为青年,我们既要有能力为自己设立边界, 保护自己的时间和情感,也要有能力识别他人的边界。不把拒绝误解为挽留,也不把束缚误解为深情,在边界与连接之间找到既不自我封闭也不过度依赖的平衡。同学们,这道题邀请我们思考的 是如何理解关系中的边界,它既是保护,也可能是隔离,既是深情的暗语,也可能是告别的前奏。在考场上,我们可以从启程转合的角度构建这样的论述层次。首先是启这样写, 从材料的观点切入,点明其颠覆性,但立即指出浪漫化解读可能遮蔽边界的复杂性,等同以下三个点分析。 首先,分析树立边界,分析拒绝与邀请的辩论,指出并非所有边界都是挽留。接着分析想方设法 区分爱的表达与控制的手段。最后,剖析留在生命里,辨析归属感的渴望与占有欲的危险。转是核心,也是我们重构的部分。首先,区分建设性边界与破坏性边界,然后去解读边界需要语境和了解。 第三点就是不要美化所有边界,有些就是拒绝。最后,回到青年的责任,学会设立与尊重边界。最后的和这样写,边界不是爱的唯一语言,真正的爱既能接纳亲近,也能容纳独立。 当我们不再用边界来测试或捆绑,而是坦诚的表达,我需要你或我需要空间,关系才会轻盈而长久。 作为青年,愿你既能温柔的理解他人的边界,也能清醒的守护自己的边界。既不因恐惧失去而把边界当成牢笼,也不因害怕受伤而用边界筑起高墙。 在边界与连接之间,愿我们都能找到爱的自由。最后这篇文章还是说一下我的看法,我不把每个边界都读作挽留,也不把每个拒绝都当做否定。我将学会用眼睛看行为,用心感受意图,用智慧判断远近。在边界之内,我保护自己, 在边界之外,我拥抱世界,这才是成熟的相处之道。高考还有最后半个月的时间,继续加油,相信自己就是那匹黑马。记住,高考作文拼的是写作方法和技巧。关注我,请大家私信留言或进群,希望大家能够如愿考上理想的学校!加油!

六月七号就要高考了,要是你在六月前刷到这条视频,那真的是好运临门,老天都在帮你。 今天跟大家说两个重磅新消息。第一,现在高考试卷已经全部完成封卷,出题工作彻底收尾。第二, 二零二六版张天德终极预测卷正式开售了,不少行动快的学生早就已经开始刷题备考。经历过二四年高考的家长和学生都清楚,那年新高考数学首次换成十九题全新题型,当时所有人都手足无措,正是张天德教授及时推出对应预测卷, 高考一卷十九道考题直接命中十八道,二卷也精准对上十四道,这些真实数据全都有据可查。往年刷过这套试卷的考生,数学大多轻松拿到一百三十分以上,市面上模拟卷数不胜数,唯独这套命中率遥遥领先。究其原因, 人家本身就是新高考命题研究小组核心负责人,内行家长一眼就能看懂其中门道。不多细说,大家心里都明白,他出的试卷完全就是新高考出题方向的风向标,真题贴合度极高, 刷完堪比提前熟知考题。今年即将奔赴考场的考生,一定要抓紧时间刷题练习。这套试卷只包含语、数英三大主科,每一科仅有三套卷,题量精简不繁琐, 每一道题目都紧扣高频必考考点,考前最后二十天,别的复习资料都可以暂且放一放,唯独这套卷子,务必认认真真刷透吃透,碰上难解的题型,哪怕熟记解析思路和答题步骤也要掌握。等到走进考场就会发现, 大多题型都是平时练熟见过的,做题轻轻松松答题格外顺手。家长们抓紧给孩子安排上,早拿到手就能多一点时间查漏补缺。大家按照自己所在考区对应入手一卷或者二卷就行。高考本就是一场实力比拼的淘汰赛,咱们可以选择不入手, 但拦不住别的考生抢先冲刺。人生这场重要大考,仅此一次,多拿下一分,差距就能彻底拉开,直接决定孩子是冲刺重点名校 还是就读普通院校。购买链接就在视频左下角,真心祝愿所有高三学子金榜题名,如愿考上心仪大学!静待各位考完传来喜报!