三下美术唉第2单元做班旗的教程
翻出我的陈年油画盒， 爸爸妈妈，你画成这样子，我和张杰老师就是我们在外面买的。嗯，对啊，我长得好像在外面买一样的。很像，不是一点像，有那么好看吗？有啊， 可面很立体了耶。对呀， 怎么样？好嗨耶，这四班的标志吗？嗯，这这是四班的吗？有加错四班，明白吗？哦哇，怎么变？真的变立体了耶。 其实每个孩子都是妈妈的心肝宝贝，孩子想要都会尽量去满足，成长的路上不用太焦虑。童年很短，孩子健康快乐的成长才是最重要的。 画完旗面之后，现在进入第二个环节，要把它做成一面旗子，把这个旗面跟旗顶折成这样，旗现在要把它做成一面旗子，可以一整一点，全部都这样做， 罗马杆跟那个旗杆。 我今天可太忙了，店里呢，是陆陆续续来客户的服装店，然后呢，我还要给我儿子做他们的班旗，校运会班旗，我现在终于做好了这个。哈哈， 终于把一人扛一边，还是挺有分量的。两个小男孩，祝他们校运会旗开得胜。
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06:50查看AI文稿AI文稿佩奇是中国少年先锋队的标志，可是哥哥我不太会画，别担心，让我来帮你！你知道五角星的含义吗？五角星一定代表着中国共产党的领导。你， 你说的对！这个熊熊燃烧的火炬是不是象征着光明？妹妹，真有你的， 我们找底色，涂红一面，心心火炬对齐就画完了！我发现我们国家很多旗帜的底色都是红色的。 妹妹有双善于发现的眼睛，你一定还想知道更多！中国少年先锋队由中国共产党创立，红色的星星火炬队旗寓意着少年儿童在中国共产党领导下向着光明的未来前进。建对结、 新生入队等重要仪式上，要出示少先队队旗。去烈士陵园扫墓等集体活动，应由旗手执少先队队旗。一年级入队仪式现在开始 啦啦啦！然后学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学 学学学学学 学学学学学学学学学 学学学学学学学学学 学学学学学学学 学学学学学学学学学学学学学学学！ 同学们，你还可以尝试多种不同的颜色和图案来制作哦！
14PPT课件
01:40查看AI文稿AI文稿泡面大王带你第一视角手绘班旗，因为班旗经过分班后没有班旗， 此时距离活动仅剩三天，从网上找人设计并且打印出来肯定来不及了，所以十六班宣传委员们决定手绘班旗。接下来是制作过程， 首先要打好草稿，用铅笔先定好底稿，因为时间紧急，这个齐步也是我们自己裁剪缝好的。先把两千五百一十六这个数字写下来， 然后再给这周围加上装饰，这是最难的一步了，要用颜料一步步填上颜色， 经过艰难的折磨，到了第二步，这是画画界的一小步，却是十六班的一大步， 请大家欣赏。 下期大家想看什么？欢迎在评论区留下你的想法哦，记得点赞收藏转发哦，谢谢观看！
337泡面大王
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06:00查看AI文稿AI文稿上课起，老师好，同学们好，请坐！ 欢迎来到小小标志设计师图画营第二站。上节课学完，认识生活中的标志同学们顺利通过了岗前培训，还在课下进行了班级标志的试设计老师把大家的作品做成了云展览，一起去看看吧！ 同学们完成的很认真，但也存在不少问题，谁能说说你在设计过程中遇到了什么困惑？ 你来说，我不知道用什么图形表示我们班的特点，你是想知道用什么形象来象征我们的班级文化对吗？ 还有吗？你来说，我画的太复杂了，我不知道怎么能让图形变得更简练？哦，你是想知道如何简化对吧？ 有困惑是好事，今天我们就来找方法解决问题，重新设计标志， 推选出优秀作品，在班内颁发奖杯，然后参加学校的五彩斑斓、规矩风采班会设计大赛。大家有没有信心，有好一起化身小小设计师学习设计？我们班级的标志 老师在展厅里还放置了很多其他的优秀班级标志，请同学们继续参观。参观的时候思考，我们可以向这些优秀作品借鉴些什么？ 借鉴些什么呢？谁有发现？你来说这些标志比较简洁，你的意思是形象简练，大家同意吗？同意。 那他们的色彩有什么特点？你来说种类很少，很鲜艳，也可以把它概括为色彩明快， 可以吧？可以，还有补充吗？你来说上面还有些字写着五年级几班，什么学校的？还有一些呃，团结之类词语。 没错，班级标志一般包含名称和班级文化。事实上，图形、文字和色彩是标志的三要素， 同学们的探索能力真强，一下就总结出了标志的三要素以及标志的两个特点。我们继续参观，看看有什么新的发现。 猜这是什么标志？节水？你是怎么一眼就认出来的呀？ 是一个国家节水标志，你来说，嗯，因为里面有一只手，还有一个水滴。手和水滴，你们也是这样看出来的吗？是二、象征什么？ 水之源，要珍惜每一滴水。那绿色的原形象征什么？环保？珍惜水源就是保护地球。 所以标志易识别的奥秘就在于它首先要选择合适的图形和色彩来象征标志的寓意。 我们把标志换成这张图行不行？不行？为什么？太烦了？可是同学们在学习单上有很多这样的做法， 我们其实只需要从当中提取最关键的信息，把它简化成符号。 那么标志仅仅做到形象简练、色彩明快就可以了吗？ 我们一起到视频中找找答案。仔细看国家节水标志中的手型， 它不仅仅是手，还是一条河流的变形，象征滴水汇成江河。同时它又是节水两字拼音的第一个字母的变形， 水滴落下，左右各加一点，变成了心水，滴落在心里，象征节约用水，需要每个人牢记在心，用心呵护。看完视频，你觉得标志还应该具备什么特点？你来说，要内容丰。
05:58查看AI文稿AI文稿上课起立，老师好，同学们好，请坐！ 同学们，今天我们继续参加爱校爱班，为澳龙添彩校园文化艺术节活动。 在咱们的小小标志设计师孵化营中，第一节课我们进行了岗前培训，认识到了生活中的标志， 那第二节课我们又设计了自己班级的标志，今天这节课则由我带着大家进行我们最终的实践环节，一起参加校园标识会说话，安全文明我能行标识设计大赛， 期待大家成功晋级，化身优秀的设计师。那让我们一起进入第三课时，校园标识会说话， 那我们立马开启咱们的第一个活动，寻找校园标识。上节课结束时，同学们结合任务单对学校里的标识进行了小组合作探讨。接下来我们一起看一看同学们认真调研的身影吧！ 同学们调研的很认真，那接下来有请哪位小组可以就一哪些地方有标识，哪些地方需要标识这两个问题进行汇报。 来，这位女生，大家好，我是一组的杨景然，我代表我们小组来汇报，我们小组发现创客中心、艺术中心、公会妈妈小屋有标识，我们小组还发现了图书角、演说厅、多功能厅、 保健室需要标识。我的汇报结束，谢谢大家哦，你回答的真棒，咱们小组调查的很充分，那么我们接下来再请一个小组来，你来， 大家好，我是二组的张建豪，我们发现在空调外面的空调外机上有安全标识，在教学楼外面还有防地雷接地标识。 我，我们发现校门口缺少一个指向操场和教学楼的标识，还确实还缺少，东南角还缺少一个指向电动车车棚和篮球场的标识。 嗯，我也发现在进入到学校里的时候找不到到底是哪是停车场，所以我觉得这个标识很有必要，你们观察的很仔细。来，掌声， 其实根据标识的类型不同，我们大体可以分为三大类，导向识别类的标识、 安全警示类的标识以及文明提示类的标识。那接下来有请同学们把大家找到的校园标识进行一个分类小游戏。现在我将有请一名同学上台操作，其他同学运用手中的 pad 进行操作，有谁想来试一下？ 你来， 我们一起来看一看。讲台上的这位同学已经回答完了，他回答的完全正确，看来你对校园标识已经有了一定的认识，那其他同学做对的请坐端正，非常好。来，请回， 同学们已经对校园里的标识和哪些地方需要标识都有了很充分的了解，那咱们学校里面有没有哪些标识设计的不合理呢？我们接下来继续进行咱们的汇报，有请哪个小组想要来说一说。第三个问题， 来，你来， 大家好，我是张立轩，我替四组来汇报，哪哪些地方的哪些地方的标识不合理，有一些，有一些标识只有文字，没有图案，不美观，还有的标识褪色了。哦，你这里所指到的其实是我们的 图形，是不是啊？缺少图形，好，那我们掌声鼓励。来，接下来还请一个小组进行， 来，你来。 大家好，我是五组的总务书，我们我们组在调研中发现我们每个楼梯口它它上面的楼层标识都 画的太高了，我们平时都没有留意到他，外人也不容易看见哦。他的位置不太合适，是不是？还有吗？而且有，有的文明标识旁边的字太小了，让人无法了解他的内容。 哦，这个地方出现了他的文字，其实安排的不是很合适，而且他出现了一个很重要的问题，就是他没有协调好之间的关系，排版也出现了问题。很好，请回 来掌声。那我们再请最后一个小组来上台。 来，你来。大家好，我是六组的彭子琪，今天我要分，我要分享的是。
05:58查看AI文稿AI文稿来，上课起立，老师好，同学们好，坐 好同学们！学校发起了爱校爱班，为澳龙添彩，招募小小标志设计师校园文化节的活动，引起了大家的广泛关注。老师们特别成立了设计师孵化营，设置了三大任务，任务一，岗前培训认识标志。 任务二，创意设计班级标志。任务三，应用实践设计校园标识。那么完成三大任务，我们就可以通关晋级成为小小标志设计师了。在岗前培训认识标志的环节，你想获得哪些信息呢？ 请你来说，标志一般都有什么功能哦？标志的功能还有吗？ 请你说，我想知道标志有什么特点？标志的特点好，请坐！还有吗？请你说，我想知道标志一般都在什么地方？ 同学们提出的问题与我们本节课的任务不谋而合，今天我们就一起来探讨标志是什么？标志有什么功能？ 标志有什么特点？在第二节课，我们设计班级标志时应该传递什么信息？设计班级标志我们应该做什么准备？最后，小组合作，梳理要点， 会制岗前培训视觉笔记。那么接下来就请大家跟随刘老师一起走进我是标志设计师主题单元学习。第一课，认识生活中的标志 好，那么在课前，同学们根据任务单已经调查了我们身边的标准，接下来请同学们分享一下你的寻标奇遇记吧！请你来。 大家好，我在电梯里发现了禁止在电梯打闹跳蚤的这个标志，它的功能是提醒大家不要在电梯里打闹蹦跳，否则电梯可能会出现故障。 嗯，好，请回。你真是一个文明的小学生，那么标志在我们的生活当中啊，还有规范我们行为的指示功能，还有吗？请你来。 大家好，我是在安全出口的窗户上发现了，请，请勿攀爬这四个大字，这四个大字，呃，提高了人们的安全意识。嗯，那它是什么功能呢？ 有没有同学知道？请你说，它可以让人们不做危险动作，也是我们的指示功能。好，请回。还有吗？请你来说。 这是我在家里的包上发现的疾控中心的标志，它的功能是人们一看到它就一眼就能认出它是疾控中心的标志。 好，那么好，请回。那么一眼就能认出他的疾控中心，那说明他的功能是识别的功能，一眼让我们识别。那么老师也在我们的学校周边找到了很多的标志，并且会制了一个标志地图，接下来请同学们看，这是什么标志？ 中国银行，中国银行的标准。那哪位同学能来说一说这个标志设计的成功吗？成功，成功。好，为什么？请你来说？ 因为它上面和下面连起来是一个中字，而它又是一个股钱币的形状。嗯，那么中字代表的是中字，代表中国 钱币，代表钱币，代表银行，大家同意吗？同意，好，请坐。那么这个标志是恰巧体现了中国银行的特征，那么谁来说一说标志到底是什么呢？ 你来说，标志是代表事物特征的一个图形。好，请坐。回答的基本准确标志呀，我们来看一下它的定义，标志是表明事物特征，传递特定信息的视觉符号，也叫标识 logo。 好了，那么我们来看一下。在学校门口，老师发现了两个一模一样的安全标志，请你来看看他是不是按错了。 好，哪位同学来说一下，请你来说。呃，我觉得他没有按错，那是因为第一个标志他是黄色的，是提醒司机前带有人行横道，有行人通过，嗯，要小心一点。 然后第二个标志是蓝色的，是告诉人们前面有人形横道，可以通过。嗯，大家同意吗？同意。好，我们把掌声送给他 好了。那么这个黄色呢？是注意行人的标志，蓝色是人行横道的标志。看来我们的安全标志的色彩和形状还有特殊的含义。那么接下来我们小组合作讨论两个问题。 问题一，请大家来看上面的安全标志，它都有什么含义？问题二，你发现了什么？色彩和形状的规律？接下来小组开始讨论。
10:21查看AI文稿AI文稿你觉得他是一张纸吗？嗯嗯嗯，对吧？所以那个同学那前面都说的非常棒，脸是一个部分，但是他的下巴也就是嘴巴这个地方，他用了另一张纸，你看到这个地方 看到了没？他又贴了一遍，对吗？并且还有个特性，你们要注意观察，就是颜色改变了，看到没？看到了没？他嘴巴跟脸的颜色是不一样的。 这种方式的话，对，老师已经把秘密告诉大家了，我们用的最多的是什么？剪刀对不对？方式就叫做剪切法，来看一下，再再往下看一下剪切法作画， 他的顺序是怎样？首先我们要确定主题，主题是什么？就是你想你要做一个什么？比如说老师要做的就是一群羊在山坡上吃草，这是我的主题，之后我要勾画草图，草图我今天是不是教过大家是什么，对不对？ 还记得吗？就是你画用铅笔先画一遍，对对，描写描述，对， 很对，他这个呢就不需要秒色，你看他就选择适当的材料，你把这个材料，比如说像这个狮子， 他先用，对吧？我用卡纸，两种颜色，橘黄色卡纸和肉色的卡纸，对吧？可以用白色卡纸，你在上面画，画好了把它剪下来，咔嚓咔嚓咔嚓，剪下来之后拼贴起来，拼贴组合调整完成， 对吗？对对，那看来这个同这个方法我们同学们已经掌握的非常熟练了，那我们再来欣赏一下这个方法做的其他的东西。这是老师最开始给你们拿来的那个图片，他果然是什么什么方法做的剪辑方法。 好了，那老师这又有问题了，想一想，猜一猜纸贴画还能如何制作？刚刚老师告诉了大家一个方法我们一起探讨出来。好吧是我们一起探讨剪切法现在你想一想还能有哪些方法。看有人已经养兰兰喽有没有 能想到吗？要不要给提示。要要好往下看有提示的话哦要注意看哦这些话你想一想 他是怎么制作的是不是也都是卡纸做的对不对？是是的卡纸做的哦。哈喽不需要他的说是叠的叠那你觉得这个方法你觉得你跟他起名他叫什么方法？ 请坐还有其他名字吗？你们想来命名吗？折叠包哦。好，请坐。那个同学折叠包好请坐。我们来看一看 折叠卷曲是不是也要剪切要剪变形这一个我们来一起来分享他首先干了一个什么鱼那首先鱼鱼是怎么做 想分析出来了老师教你们叠法做一个小动物好吗？好好用五张纸用我怎么做告诉同学们你觉得这个小鱼怎么做。 一分钟讨论时间发挥集体的力量的时候到。好漂亮。啥鬼呀。好，三二一收一会我看到举手小组有没有 我整个身体是用剪切。嗯嗯做的。嗯他的折叠和卷尺去做的。 好那我们一起看到老师这我们刚刚几个同学说的都非常好他们总合起来就是我们的正确答案。对那个同学其中第二个同学观察的最仔细啊他就是拿了一张大纸然后我们看啊 啊弄了一个弯但是这个形状先剪成这样把你把旁边的多余的都剪掉啊 把阴影的部分都剪掉了这里有一个这样的形状可这样的形状我只是一个类似于椭圆或者是水滴的一样的形状，对吧？它立体不起来对不对？对，就出现了一个问题，所以这个地方很聪明啊，作者在这个地方和这个地方分别剪了一刀，然后把它 贴起来，这个身体就立起来，再来学。哇哇，这是一个什么啊？首先我们拿到一张卡纸，你在它上面画一个 圆溜溜的小猫的一个头孔，这样 画一个这样的自己的大卡纸，在上面画好，你们就来做这个鱼的身体，来尝试做这个鱼的身体。从画完之后， 然后我们在下面画好之后，你们就可以不管了，坐端正老师就知道哪个组先画完。 哇塞， 长方形你们要画直点，完了之后画两条线，你们先按这个画好画端正啊，你看有同学做的很棒啊，快速的画完啊，今天做的很好好好，是不是动作再给一分钟，大家快，不要聊天，快 坐，做完作业，坐端正， i i love you。
08:22查看AI文稿AI文稿王老师的时候，你先量好脸的长长短，然后再量好身高，然后再量好胖瘦，就开始画了，先画脸型的不同的脸。第一步是什么？第二步是这样， 首先画身体的，先画他的高矮，然后再画王老师的胖瘦，再画他的五官，把王老师的特点给画出来，再画他的衣着啊，非常好，请坐 那老师来总结三个步骤。第一个步骤啊，是确定人物身体的大小比例关系，以简洁的线条画出他的轮廓线， 头饰多大呀？身体多长啊？胖瘦。简单的轮廓线。画好之后，第二步是画出人物的五官，那五官的时候是不是就要抓住它的特点呢？那是不添加衣服的线条，注意疏密关系啊。 咱们现在上上好线条是什么样的呀？直的，直的，特别是，怎么是这样呢？你看 线条是不是线条变的多了？那我们在画的时候是不是要注意这个特点呢？要处理好线条的关系。看了这么多，你们想不想画呀？欣赏一下其他班级的作品，你在看这幅吗？ 你要学习他什么画？画的线条是不是特别的流畅啊？那看这幅画呢？这幅画想一想这个人物的特点是什么 啊？他鼻子和嘴之间的距离是不是特别长啊？得行吗？这幅画你看他画衣服的线条是不是特别的流畅啊？这幅画呢，看他的比例，够图，看他是不是就是一比六的关系啊？ 你画的时候千万别把那个关系画错了，不然你画那个人头就特别的大了，身体比例就是错的。看这幅画， 看衣服的线条是怎样处理的？这么多，你们想不想画呀？想，是不是？那今天的作业要求就是认真观察你的朋友的表现方式，画出你 画的时候啊，可以很深的。你想你的朋友什么样的特征啊？他的特征是有花样的表现， 你画完它的头部的时候，一定要记得给它画一个格子，因为呢，就直接就让它穿衣服了。当你的电脑画好之后啊，就可以用彩笔，先用黑色的笔勾好边，然后再把它的衣服啊弄到哪一个？
11:13查看AI文稿AI文稿今天老师为大家带来了一段影片，我们一起来看一看，看以后老师有问题要考一考，大家加速前进，开端好，刚才在战场上是什么发挥了作用？好，请你说， 是盾挡住了剑，是盾怎么样？挡住了剑很好，那盾起什么样的作用？好，请你说，可以，我们不受伤害。说的真好，齐心源盾可以防，防御敌方的攻击，对，非常好。 原来盾起的什么样的作用？防御的作用，今天就让我们一起来学习制作威武的盾牌。那说到威武一词，那我们同学们在生活中见到哪些威武的形象呢？ 好，请你说。老虎非常的威武。好，请你说。猎豹好，最后面这位男生肯定很威武，你说 还有老鹰，老鹰，那我们生活中的人有没有威武的形象？好？你说警察叔叔好，请你说里面的男生好，还有 解放军叔叔也非常的威武，是不是？好，那现在有一些动物，他们要进行 pk 赛，要比一比谁威武，现在这两种动物要进行 pk 一下， 看看你选哪一个动物做盾牌。公式，说一下为什么？好，请你说说一下原因。兔子太萌了，是吧？用了一个词，好，请你说，我也选老虎，因为因为要是属兔子，兔子那么做老虎很厉害，很好，说的非常好， 所以随声说老虎，那好，同样是两只老虎进行 pk 一下，看看 你选哪一个老虎做盾牌装饰。为什么？请，对于男生来说，我觉得因为他的牙齿很尖， 你选左边的还是右边？右边的？为什么选他？因为他的牙齿很尖。不，因为他的牙齿很尖，看起来他的形象非常怎么样，面部狰狞，显得非常怎么样，可怕是吧？ 对，所以谁伸出来看看啊？威武。那同学们看一下这是用什么做的盾牌？用哪里的卡纸纸直接做盾牌，因为古代的盾牌一般都是用青铜铁来 做成的，是不是？那今天我们没那些材料，我们今天就制作一下。那这个盾牌威武吗？看看从哪里给。好，请你说。看看。有他的牙齿，嗯， 他的眼睛也感觉了可怕的样子，眼睛看起来非常可怕，是不是感觉立起来的？还有他的牙齿看起来尖尖的，甚至还带着血。好，请你说， 我还知道他的眼睛，就像他的眼睛里面有木火一样，看起来非常的木，一个人一看见就知道他是特别厉害的。说的真棒。好，那我们大家给他鼓励一下好不好？那 所以我们要想让别人看起来这个动物非常威武，我们可以看用怎样的手法把它变形。变形，你看眼睛没那么大，但是我们做的怎么样可以把它眼睛做大一些，还有牙齿，嘴巴都可以通过它呢？变形的手法。那老师同年级的小朋友也做了一些盾牌， 那猜猜他是怎么做出来的？现在大家看一下。不知道这是老师做的盾牌，那也欣赏一下我们同年一起的小朋友做的盾牌，先欣赏完了再说。好了，我们欣赏了这么多的作品，那谁来说说盾牌你认为 是怎么做出来的？田佳媛，他们都是用一些不对称图形做出来的，也就是对称的图形做出来的是吧？左边和右边一样的，但是做的时候我们一起要做什么？ 要做外行，对，先要做外形，那外形做完以后再做哪里？再做动物的什么五官外形，你可以做两层，也可以做三层，这样就更加有层次感 了。做五官，那五官做完了是不是就做反了？是，下面盾牌还有什么好，请你说。盾牌还需要把手，是不是有把手？盾牌要有把手，这样方便我们去拿。 所以呢，我们来看一下盾牌的制作步骤，第一步是干什么呀？是铁五官，第三步是鞍马斗。那我们看看怎样来剪外形， 那盾牌的外形我们可以怎样去剪？首先我们将纸对折，用剪刀剪出盾牌的外皮， 那为什么要对折了？谁知道？好，请你说，要是不对，对折了，它剪出来就两个地方的尖 尖的地方，或者是其他地方，要是你不对折，光直接剪它就会剪的有些对就怎样了，左右两边又怎么样了？不对了。好，请你说，对折可以帮我们，让我们剪的更加方便，要是不对折，可以 做成的会两边不对称，还会弄成一些不必要的麻烦。说的真棒，我们给他点掌声好不好？对折去剪，我们剪起来方便，而且剪出来图形也对称， 我剪开也行，看怎么去剪。现在老师给大家示范一下，这是一张卡纸，我们先把它对折，最好是竖着对折，这样子剪出来的盾牌比较的大，对大， 先把它对折，对折了以后我们就在这个长方形的基础上进行修剪，可以剪出自己喜欢的形状， 如果你觉得自己一一下剪不出来，你可以怎么样的话，尽量让他怎么样，把这个盾牌做的怎么样。好看，威武，太小的话就不威武了。好，现在老师打开看看 是不是有盾牌的形状，是不是就做好了，是不是也很简单？是，那好，现在我们来看看盾牌的形状可以是各种各样的，根据自己的喜欢去设计，把各种形状的盾牌都有， 有的底下要尖一些，是不是要尖一些？有的底下要怎样圆一些？那剪完形状以后就要剪什么了？五官。那你们发现他的五官有什么样的特点？五官有什么样的特点？看看。好，请你说。 有眼睛，鼻子，还有嘴巴。五官，有眼睛，鼻子、嘴巴这些，那他有什么特点？左边和右边怎么样？ 对称也是一样的，是不是也是一样？左右对称，那怎样能一下子剪出来两只眼睛对不对？我们原来学过对折剪纸，是不是对折的方法来剪，可以同时剪两个， 这样剪起来比较快，而且还能对称。那谁来为我们演示一下，随便剪一个图形来对折以后剪啊？田香园，你来剪一下，比如这个可以用这个小给大家演示一下，边讲边说，要把一个图形对折， 对折以后，他剪出来的两边是不是一样的？是，那你还要把它怎么样？中间可以剪开，中间剪开就行了，看看是不是两个一样的。什么呢？三角形，我们平常袁同学会剪这个对称，那大家也为他鼓掌，你看是不是也一样？是一样的。 那好，我们来看看动五官的设计，我们可以用一些基本型来设计动五官，刚才你们看到了没有？老师做的是不是用这些基本型来剪？基本型，看看有什么形状？圆三角形，再来看看 这些基本型可以做出动物的什么啊？五官，五官，你有几层做的？看看三层，黄冠圆，还有什么方圆，其他的也是用一些基本型做出来的。那 现在我们来看一下基本型来做五官，五官做好了以后我们还要做出什么来啊？ 把手，把手怎么做出来？能不能看到？能好，你说怎么做出来的？把手其实就把一张长方形的纸裁成两半，往外边，两端可以先对折一下，再弯曲 按到上面对弯曲的地方，你也可以用一些什么呢？边角料去剪，也可以剪成一个长方形的长条，稍微要长一点，把两边怎么样？可以稍微折一下，折了以后可以贴上什么？贴上双面胶，再怎么样去 把它怎么样的，它可以固定上去。那我要问你们如果做五官的时候，红色的外形，再剪红色的眼睛好不好耶？ 你能说为什么原因？是因为它们色彩都是一样的，对，色彩一样，能不能看清不难。对，所以要跟它颜色怎么样，要对比怎么样？强烈一些的颜色是不是是什么颜色？黄色可以是吧？还能用什么颜色？你说 绿色？对，蓝色，绿色这些颜色都可以，你看这有比如用的蓝色的是不是比较醒目啊？是是，那现在我们来欣赏一下这个屏幕上的这些盾牌 用卷一卷，卷一卷，贴一贴的方法。那我要问一下你们卷一卷是这地方哪地方用卷的方法嘞？第四个，第四个的鼻孔，还有是卷一卷的方法做出来的。 那看了这么多的盾牌，大家是不是都有点心动了，也想做了？是，那想做之前我们的老师还是想提醒一下大家，来看看规范制作要领，我们来看看要领要注意什么？在造型上怎么样？ 古董的眉眼口牙粉部位的夸张，店名是正派的威武。在色彩上，刚才老师也强调了要怎么样对比鲜明，颜色艳丽。 那看看我们作业的要求，依照外形、图案、色彩这三个要点，用纸质材料拼贴，一个 大方的表情，夸张的能让敌人见了。怎么样？能让敌人见了？本台哦，老师还想温馨提示一下大家，我们在制作的过程中要注意的方面， 看看要注意哪些？第一个是注意用剪刀的什么安全，不要把自己的手剪上，还有也不要用剪刀伤害到自己的小伙伴，要注意什么？对，这个电池不要乱扔，想要利用边角料，嗯，什么叫边角料？ 对，你比如剪了两个，剩下的逆行，对，你剪了大的图形还是一些小的，你是不是扔掉了，扔到地上？不是，切脚量的时候刚好可以用来，比如做什么？做一个钉，对，做胡子，做嘴巴等等。因为现在因为时间关系，我们 两个人做一个好不好？好，两个，我们比一比，看哪一组的同学做的是又快又好， 那现在这个电视屏幕上有一些，你可以作为参考，等会老师把老师做的和同学们做的也贴到黑板上，你们都可以作为参考，去看看别人的眼睛，嘴巴是怎么做的好不好？好，那好，那现在就开始从抽屉里拿出自己的材料来，我们来做， 做的时候一定要把五官做的怎么样一些啊，你夸张了，怎么把敌人怎么样呢？手再往大一坐，红菇两个要配合好，一个人剪出来，另一个人可以怎样贴摆 看一看，比较的威武。五官一定要做的怎么样，不夸张，再强调一下，觉得他做的眼睛太小了，看起来一点都不可怕，这样就是做夸张一些，看哪里做的又快又好，两个人一定要配合好了，注意视线不要落到地上，大一些。
05:59查看AI文稿AI文稿好，稍息，老师好，同学们，好好记住，好同学们，在前面我们的色彩单元里呢，同学们，我们认识了三个好朋友，他们叫做单元色，还记得他们是哪三种颜色吗？好，你们说 是红色，黄色和蓝色，非常好，请坐红色，黄色和蓝色。今天啊，这三个同学又为我们带来了新的朋友，我们通过视频一起来看看他们是谁。 cool， blue， says blue， i want your pants， i love this song， can i have this dance blue and yellow make green green three are very colors red yellow king up blue doesn't know about wide open uh oh， 好，看出来没有？这三个新朋友是谁？你来说说 对不对啊？对，那这三个颜色是怎么变出来的？谁知道？来，你来说说，红色，是红色加红色， 说的对不对啊？对，那我就请一个同学上来变一下，好吧，好，谁来试试？好，你来吧，来，现在老师手里有三个三颜色的，你看看和黑板上的搭配一下，先给我变一个橙色看一看。好吧， 好，来我看看啊，数变出来了，对，非常好，下一个绿色，绿色看一下怎么办， 哎，对不对啊？对，那最后一个是什么颜色啊？紫色，哎，紫色呀，真是太奇妙了，是不是？好，请回， 变得非常正确啊，好同学们，原来这三个颜色必须是用三原色调配出来的啊，那么他们呢，也有一个自己的名字，叫做三尖色。 哇，原来色彩的世界这么多的奥秘。那么今天呢，我们就先来研究金色的橙色，我们一起来探索橙色的画 好。课前呢，我们给同学们啊布置了一个小任务啊，调查一下我们生活中的藏色物品啊。下面呢，我们来看看我们学校的同学他们的调查结果。 嗯嗯， 看角落的藏色是什么？ 每到过年我们会用它来做各种各样的糖果，它颜色亮丽，不仅好看还非常实 用哟，它还能增加你今天节日的气氛。这是我家小狗最喜欢的东西，橙色还是要买的， 百天烦恼有多恼的情绪，我想这也是他喜欢这小熊的野心。小袋袋我最喜欢这种色系中看到的颜色多么艳丽啊，在赛场上一片很引人注目的。它的颜色多滑，跟公主的外形很搭。 我拿到这个有一盒都是橙色的包，它代表着用是活跃的，并且它带有一些高级感。这橙色它本身是一种耀眼，最具有魔力的感觉，光度。 哎，同学们看了我们学校同学找的成色，你找的肯定和他们不一样是不是？哎，谁想来介绍一下你找的成色的橡皮擦。 成色的橡皮擦啊，给我们介绍一下，它是一个红苹果，下面是橙色的，上面是绿色的 啊，上面是橙色，下面是绿色哦，这是你找的是吧？对，非常可爱的啊，请坐好，还有没有？同学好，你来介绍一下，我找的是橙色的面具哦，橙色的面具，拿起你的作业单子啊，任务单子就安排了，我这个眼睛是黑色的，剩下的部分是橙色的。 嗯，非常有趣的一个啊，面具是吧，好，请坐。还有没有同学想要来介绍你找的橙色手环是吧，哎，为什么？橙，橙色手环给你什么感觉？ 很温暖，戴在手上是吧。哎，看到同学们找的这个橙色，我们发现橙色在我们生活中。
