荷叶形状用ppt怎么制作
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00:33查看AI文稿AI文稿当你辛苦排好版，文字却看不清，插入一个曲线，跟着感觉会制成一个不规则形状。填充颜色，选取图片中较深的颜色，设置形状格式，阴影大小一百零一，模糊二十磅。 复制一个，选取图片中较浅的颜色，插入背景图片，再复制一个形状，先选背景图片，再选形状，合并形状相交文字，至于顶层，搞定。
1712PPt玩家
01:46查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，铺满了整个池塘。蜻蜓立在荷叶上，展翅， 小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱。小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼 满是夏天独有的美好与温柔。今天就让我们一起走进课文荷叶圆圆在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 小朋友们，我是荷叶姐姐，你们能把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吗？谢谢大家！ 荷叶是我的停机坪， 请你们帮我把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吧！谢谢啦！ 荷花妹妹，我是小水珠，我把荷叶当成我的摇篮，我喜欢躺在荷叶上，我亮晶晶的眼睛里看到了美丽的风景。
02:10查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，铺满了整个池塘。蜻蜓立在荷叶上，展翅， 小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱，小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼 满是夏天独有的美好与温柔。今天就让我们一起走进课文，荷叶圆圆，在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 夏季到了，荷塘乐园要举办夏日游园会，小荷叶们发出了邀请函，想要邀请小朋友们一起来玩，欣赏美丽的荷园，你们愿意参加吗？ 夏季到了，荷塘乐园要举办夏日游园会，小荷叶们发出了邀请函，想要邀请小朋友们一起来玩，欣赏美丽的荷园，你们愿意参加吗？ 请同学们翻开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方可以借助字音多读几遍。 自学提示，一、用横线格画出小鱼儿怎么夸荷叶的。二、用圆圈圈出小鱼儿在荷叶上做了什么。三、加上动作，有感情的读一读。
02:11查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，铺满了整个池塘。蜻蜓立在荷叶上，展翅， 小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱，小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼满是夏天独有的美好与温柔。 今天就让我们一起走进课文，荷叶圆圆，在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 夏季到了，荷塘乐园要举办夏日游园会，小荷叶们发出了邀请函，想要邀请小朋友们一起来玩，欣赏美丽的荷园，你们愿意参加吗？夏季到了，荷塘乐园要举办夏日游园会，小荷叶们发出了邀请函， 想要邀请小朋友们一起来玩，欣赏美丽的河源，你们愿意参加吗？ 请同学们翻开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方可以借助字音多读几遍。 自学提示，一、用横线格画出小鱼儿怎么夸荷叶的。二、用圆圈圈出小鱼儿在荷叶上做了什么。三、加上动作，有感情的读一读。
39:15查看AI文稿AI文稿上课小朋友好！老师好，请坐！ 见过人变魔术吗？见过，有人见过，有人没见过，你知道我是一个大魔术师吗？ 哎呦，不知道，来看看。糖果老师待会要变魔术，你看我要用什么变魔术？黑板上有什么？你说是圆形？这些圆形有的 大，有的小。你能不能用一个词语来说，黑板上有大大 小小的圆？谁能够连起来说？黑板上有什么？黑板上有大大小小的圆，待会糖果老师就要用大大小小的圆变魔术，你们信不信？信！好吧，让我先来开始变。第一个， 哎呦，大大的脑袋，我来给他添几笔。 这颗蓝色的变成了什么？你说 一个小孩变成了一个小孩，他的形状有点像圆，你看他的形状，尖尖的脑袋，上头尖，下头圆，这不是一个普通的小孩，这是一颗 水滴。好，谁能够把这句话连起来说？糖果老师用一个圆变出了一个， 变出了一个水滴，变成了一个水滴娃娃，水滴小孩对不对？要连起来说，你都没有夸魔术师是我糖果老师用圆这句话说完整，怎么说？ 你来说说看。糖果校长用一个圆变成了一个水 皮娃娃，我喜欢你啊，你在夸我，说的真好，我要接着往下变。糖果校长越变越高兴呦，这里有两个小圆，把它描一描， 尖尖的身体，谁能够夸夸我？糖果校长，第二个魔术是怎样的？你说糖果校长拿两个圆变出一个蜻蜓，你真了不起啊， 我的魔术被你一下子就看穿了，我又要接着往下变了，眼睛瞪大一点，哦， 一激动，啊，变错了，眼睛要往上面挪一挪， 我变出了什么？谁看出来了？你来说。糖果校长变出了一个青蛙，我变成青蛙了吗？我不还在这里吗？我是用什么变出青蛙的？你可别把我变走了。你说 用圆圈变出了一只小青蛙，是的，小青蛙怎么叫的？ 呱呱呱，一起叫呱呱，请你们大声的喊呱呱来表扬我。预备起呱呱，谢谢你们，我要继续给你们变魔术。嗯，这会拿个粉色的笔， 稍微改改它的形状。 我变出了什么？你说糖果校长用圆圈画了一只小鱼，是的，变出了一只小鱼吗？是 一条一条小鱼，非常棒。你看，糖果老师用我手中的笔变了四个魔术，变出了一颗小水珠， 我还变出了一只蜻蜓，第三个我变出了一个青蛙，最后我变出了一条小鱼。真有意思。哎呀， 这还有一个好大好大的园，我也打算让他变变魔术，他着急的不得了，说，你还不给我变，还不给我变，我生气的要跑走了，哎呀，他跳到池塘里 我都找不到他了。你知道这个最大的园变成了什么吗？你猜荷叶，我们走近看看他到底变成了什么？ 变成了什么呀？河边小朋友们猜对了，他还想跑呢，谁知道我们小朋友的眼睛特别亮，让我来变一变， 像不像？像，你走近看看，这片荷叶怎么样？这是一片怎样的荷叶？你说 一朵像花的荷叶，你为什么觉得这个荷叶像花呀？因为它有波浪，波浪就像花片，非常棒，它会联想的。你再去看看荷叶，这是一片，这是一片，这是一 一片绿绿的荷叶，他关注到了荷叶的颜色，你说这是一片圆圆的荷叶，你关注到了荷叶的形状， 这是一个漂亮的荷叶，你说出了对他的感受。圆也好，绿也好，漂亮也好，像花也好，你们喜不喜欢这片荷叶呀？喜欢。那好， 我们就把荷叶的特点组合在一起，好好的来夸夸它。谁来读好这句话？你来读 荷叶圆圆的，绿绿的。你有点喜欢它，但还不是很喜欢它。你来试试看， 荷叶圆圆的，绿绿的。我觉得一个绿字，你喜欢它了。圆，你还不够喜欢它，荷叶可圆了，谁会读？ 你来试试看，荷叶圆圆的，绿绿的。谁能够把这个荷叶特别圆，特别圆的感觉读出来？你来试试看，荷叶圆圆的，绿绿的。你读的太好了，站起来， 把你那圆圆的脑袋甩给他们，看看你是怎么读好这句话的。来，荷叶圆圆的，绿绿的。哎呀，小脑袋一甩起来，这个荷叶的圆就画出来了。我们学着它的样子，一起来读 荷叶圆圆的，预备起荷叶圆圆的，绿绿的。太棒了！除了我们一九班的小朋友喜欢荷叶， 写书的叔叔阿姨也喜欢这圆圆的荷叶，他们专门还写了一篇课文，要夸夸他，看老师写课题，聪明的小朋友在老师的身后举起右手，跟我一起写这四个字， 一个圆字不够，写书的叔叔阿姨还用了两个字 来夸这个圆圆的荷叶，我们一起把它读好，预备起荷叶圆圆。吸读的时候，不能有一个小朋友的声音冒在外面，我们的声音要特别整齐。再来一遍，预备起荷叶圆圆。哎， 在这篇课文里，还有谁也喜欢这圆圆的荷叶呢？请小朋友把书翻到第七十页， 好，听谈国老师的要求，请你把这篇课文先标上自然段号，然后把它从头到尾读一遍。第一个要求，举起一根小手指。 嗯，第二个要求，请你用线划出课文中还有谁喜欢这圆圆的荷叶，把它的名字找出来，画出来。第二个要求， 这两个要求都完成了，请你坐端正，冲我挥挥手，明白了吗？好，开始 有的小朋友的自然段号不会标，自然段号就是在每一个小节的最前面写上 a， 就是 你们的小节号。 我还没有听到读书的声音，看谁在响亮的读课文呀！ 绿绿的小水珠说，荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小青说， 荷叶是我的摇篮，荷叶是我的凉伞。小鱼儿，谢谢，没事。 好，最后一个小朋友已经读完了，他一边读一边用线找出了朋友。咱们班最快完成这个学习任务的是三个女孩，一二三，最快完成任务的男孩啊，是他 完成以后都冲老师挥挥手。最后一个完成任务的是糖果老师身边的这个小朋友，他非常定心的不受别人打扰，坚持把课文读完，可真了不起。 读完以后，你找到了吗？还有谁也喜欢这圆圆的荷叶？课文里提到了 小水珠一个，还有吗？你说小蜻蜓？对的，还有呢？小鱼儿，小鱼儿还缺一个朋友，还有谁？ 还有小青蛙？是的，一共提到了四个朋友，他们都喜欢这圆圆的荷叶。 你能看着大屏，或者是看着糖果老师的本书，连起来说一说，谁喜欢圆圆的荷叶吗？要把这四个朋友连起来说，谁敢来试试？小姑娘，你来试试 小小水珠，小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿喜欢荷叶，好的，喜欢的是圆圆的荷叶。哎，注意它把四个朋友连起来了，但是我建议大家听好啦， 在第三和第四个朋友当中加上一个和字，这句话就更加准确规范了。谁会说？你来试试看 小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿喜欢 圆圆的绿绿的荷叶，真了不起，他马上就学会了，他们四个人都很喜欢，你能不能把这个兜字也放进去，再说一下，这句话更准了，你来试试看 小水珠跟小蜻蜓和小青蛙和小鱼儿 都都都很喜欢圆圆绿绿很美的荷叶，他用上了根和，但是用的太多了，就有点重复了， 只用一个盒子就能够使。这句话听上去很简洁。谁再来说？你来试试看 小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢圆圆的绿绿的荷叶，听到了没有？ 他是我们这么多小朋友说下来说的最完整最规范的一个。学着他的样子，自己在座位上把这句话说一遍，开始。 小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢圆圆的绿绿的荷叶。好，在这四个朋友当中， 你最喜欢哪个朋友？请你找到他所在的那一个自然段，把那一小节连读两遍，读准了就坐端正开始。 你喜欢谁呀？我喜欢小水，我跟你一样， 真好，都找到了自己喜欢的朋友，谁愿意把你自己喜欢的朋友和别人分享一下来？你喜欢谁？ 我喜欢小水珠，你把那一自然段读给大家听听。小水珠说，荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，哇， 他读的时候，我觉得小水珠的眼睛好亮啊！小水珠的眼睛是怎样的？亮晶晶的，我们一起来看， 这就是亮晶晶的眼睛。亮是本科的一个生字，在这个词语中，还有一个字也和亮的意思一样，它也表示亮，你知道是哪个字吗？你说， 金太棒了，为什么金也表示亮？我们接着往下看，他说下面有两个太阳，小弟弟合起来托起了一个太阳大哥哥，一个太阳亮不亮？ 亮。两个太阳亮不亮？亮。三个太阳亮不亮？亮。哎，小朋友说，超亮，所以这个金就由三个太阳组成，亮不亮？ 亮。小水珠的眼睛是怎样的眼睛？谁能把那种发亮的感觉读出来？这是一双 水晶晶的眼睛。哎呦，不是水哦，是亮，这是一双亮晶晶的眼睛。哎呦，亮的他的眼睛都闭起来了，好像都不敢看了。小水珠的眼睛是一双 亮晶晶的眼睛，真好听。这是一双亮晶晶的眼睛。好的，还有谁也喜欢小水珠的？还有谁也喜欢小水珠的？你也来读读这一自然段，你来读读看。 小水珠说，荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛，我觉得你好像变成那颗小水珠了，还没有完全睡醒，所以读起课文来，一个字一个字的蹦的来。我先来采访采访你。小水珠，你觉得荷叶的是你的什么呀？ 嗯，我觉得荷叶是我的摇篮。为什么你觉得荷叶是你的摇篮呀？因为它可以在河水里摇来摇去的 哦，他说可以摇来摇去，你摇给我们看看呢。如果你的椅子背就是荷叶，请你靠上去，躺上去。哎呦，你看他的课文，纸都飘下来，来，你哦，他是这样摇的。小朋友们，想不想一起来做这颗小水珠？摇一摇，来，往后 你会怎么躺？我来看看有没有躺的特别舒服的。哎呦，有人躺的特别舒服，有的小水珠的脚好像都翘起来了。哎呦，这颗小水珠的脚都翘起来了，翘起了二郎腿，大家注意啦！哎，你们再来看这颗小水珠， 他都双手枕着头了，睡得真舒服。注意啦，一阵风吹来，小水珠就在荷叶上，看着我的手， 左边一摇，右边一晃，左边一摇，右边一晃，舒服不？舒服呀？舒服， 难怪你们觉得荷叶就是你们的摇篮。哎呦，风停了，小水珠们，别睡了，快快坐起来吧！好， 现在你睡醒了吗？睡醒了你再来读，这一小节，你肯定会读的更好。小水珠说，连起来读。小水珠说，荷叶是我的摇篮。小水珠 躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，是不是比刚才流利多了，而且那个眨字也读对了，是翘舌音。果然，睡醒了以后，小水珠的状态挺棒的。 来，喜欢的小朋友一起想着刚才摇来摇去的感觉。我们来读一读。小水珠说，预备起。 小水珠说，荷叶是我的老板。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，真美呀！哎，接着往下， 还有谁也喜欢圆圆的荷叶，你喜欢谁呀？我喜欢小蜻蜓，你来读给大家听听。小蜻蜓说，荷叶是我的 停机坪。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓，你把你的翅膀展开给我们看看呢？站起来， 你们看，他张开双臂，就像是小蜻蜓展开翅膀。小蜻蜓们，你们有没有翅膀啊？有，起来起来起来起来。 哎呀，我们都变成了小蜻蜓。当我们展开翅膀飞行的时候，我觉得你们现在好像不像是小蜻蜓了，好像是一架 飞机。这架飞机一点都不大，好像是一架小飞机。是啊，我们一起往前飞， 我们飞过了一朵荷花，又飞过了一片荷叶，飞的好累好累。接下来小蜻蜓，你打算干什么呀？你打算 立在荷叶上，准备在那里休息一下。这个时候你们把荷叶当成了自己的停机坪，请坐 瞧。一九班的小蜻蜓立在荷叶上，把荷叶当成了自己的停机坪。 哎，还有的小蜻蜓继续往前飞，停在了一朵荷花苞上， 他说，我也要立在这里，不过我打算写句诗，我们来读读这句话， 小荷才露预备起，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 原来古诗里的这个小蜻蜓和我们一九班的小蜻蜓一样，我们都是立在荷叶上。哎，还有没有人不一样， 我不喜欢小水珠，我也不是最喜欢小蜻蜓，我有我自己的喜欢，还有没？你喜欢谁呀？我喜欢小青蛙。好，你来读给大家听听看。小青 青蛙说，荷叶是我的歌台，小青蛙蹲在荷叶上，呱呱的放声歌唱。呦，你果然是像小青蛙那样，呱呱的放声歌唱， 声音特别响亮。小青蛙，你唱的是什么歌呀？唱的是 呱呱。哎，我听出来了，他唱的很有想法，他唱的是呱呱呱，荷叶蒸圆。有没有谁学着他的样子也想做青蛙来唱歌的？你唱的是什么？让我来听听。你唱的是 呱呱呱，呱呱呱呱。你唱的是什么？你唱的是荷叶，荷叶圆圆的，你看两个瓜声，两个瓜声，再来三个瓜声，他唱的是呱 呱呱呱呱呱，荷叶圆圆的，你也会唱？现在这个歌词都是糖果老师听出来的， 谁有没有本事自己又像青蛙唱歌，还能把你的歌词翻译出来？你唱的到底是什么？我找到了一个青蛙公主，来，你来唱唱看，呱呱呱呱呱呱呱呱 呱，我唱的是荷叶，荷叶真美丽，非常棒， 不过你最后还多了两声叫呱呱呱呱，后面可以改成荷叶，荷叶真美丽，美呀美呀，对不对？这个歌曲就更加完整了。会唱歌了吗？ 想不想学着青蛙的样子一起来唱歌？想！运动时间到， 不过小青蛙唱歌不是坐着的，看看课文，它是怎么唱的呀？蹲着，如果我一转身，我就会发现所有的小青蛙都已经离开了自己的座位，蹲在了旁边的歌台上， 让我来回头看看有没有魔术的时刻，我听到有动静了，有的小青蛙已经离开自己的座位，蹲下来了。一二三， 哎呀，我已经找不到一九班的小朋友，只找到蹲在荷叶上的青蛙，我们一起来唱歌，做好准备预备起， 呱呱呱呱呱呱呱 呱呱呱呱呱呱呱，糖果老师也要唱一个歌给大家听，呱呱叫，顶呱呱，一九的青蛙唱歌真是呱呱， 你们准备一直蹲在那啦，不做一九班的小朋友啦？还不回来呀，都表扬到这了呀。 哎，最后有一个朋友可着急了，还有我，还有我，谁喜欢我呀？好，我来找个小男孩。 最后一个朋友是谁呀？是小鱼儿，你来读给大家听听。小鱼儿是怎么说的呀？ 小鱼儿说，荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下 笑嘻嘻的游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。你读的真好，听着你的朗读，糖果老师也忍不住笑嘻嘻，来，你跟在我的身后。 还有谁也喜欢小鱼儿？我再找一个小姑娘，你来读读看。小鱼儿说，荷叶是我的零， 你没有看清楚荷叶哦，荷叶是他的什么？他说是零散，谁来帮帮他？那个是什么？你说凉伞，你没有见过凉伞吧？你见过吗？你告诉他凉伞是怎样的呀？凉伞是 跟雨伞一样的。凉伞一般是在什么时候用啊？是没有下雨的时候，没有下雨，它是用来挡挡太阳的，你明白了吗？瞧你看，这就是凉伞， 是不是啊？有我们手中撑的凉伞，还有扎在地上的凉伞，右边那个荷叶像不像凉伞啊？好，你重新来读，你听他读的对不对啊？ 小鱼儿说，荷叶是我的凉伞。 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花，有没有进步啊？有，来，你也跟着我来。过来。 现在呀，做好准备，我们三个人就变成了池塘里的小鱼来，让我们围成一个圈，游来游去，预备起， 游来游去，游来游去，我们好喜欢这个荷叶，谁能够给荷叶捧起水花？你来捧， 你准备怎么捧这个水花？哦？他在这个水里边怎么样？砰的跳起来，水花溅起来，你的水花成功了，小鱼，回家吧，你准备怎么捧水花？ 哎呀，你看他多美呀，他把自己的身体往前一钻，就捧出了水花，也很美。哎呀，他们又会跳 又会身体钻，都有水花，就我这条大鱼不会捧水花，谁来给我出出主意，还可以，怎么捧水花，教教我， 你呢？拿尾巴打一下水花也许会溅上去。是的，我的水花比你们俩漂亮，我学着这个小姑娘的样子，我的尾巴一甩， 哇，好漂亮的水花，谢谢你，还有谁要帮我出主意？还有办法，你准备怎么做？小鱼 把头向水花一点，向水里边重重的一点，我的脸虽然被雨水花打的很疼，但是我的水花却溅得很高，谢谢你教了我一个办法，你打算怎么捧水花？ 把你的手握成一个小石头，一往上抛，哎呀，你看，他觉得 这个水里边的鱼不是普通的鱼，是长着水长着手的鱼娃娃。鱼娃娃用两个手捧起了小食指， 浸重的一砸，这个水里边就有水花了，对不对？你看它都变成童话故事了。来吧，小鱼儿，我们一起来想象那个画面读， 小鱼儿说，荷叶是我的凉伞，小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。哎呀， 我们发现这四个朋友真的很喜欢这圆圆的绿绿的荷叶。我们来看这想象一下。小水珠说， 荷叶是他的摇篮，是我的摇篮。小水珠 躺在荷叶上，拿着亮晶晶的眼睛。我发现第五组和第三组特别记住那个画面。再往下，小蜻蜓说， 小蜻蜓说，荷叶是我的灵机灵，小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。第一组第二组赶上来了， 小青蛙说，荷叶是我的歌台，小青蛙蹲在荷叶上，欢欢的放声歌唱，最后最难的。 小鱼儿说，荷叶是我的摇篮。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去， 捧起衣服，很美很美的水花，瞧，我们只读了几遍课文，就已经 记在我们的脑子里。因为我们刚才又做了小水珠，又演了小蜻蜓，还变成了小青蛙，最后更是变成了一条小鱼儿。 只要把自己变成了课文中的那个角色，我们就能够把它的故事牢牢记住。咦， 荷塘里说，哎哎，一九班的小朋友，除了他们喜欢圆圆的荷叶，我们也喜欢，你们看看还有谁也喜欢呀？ 小螃蟹，还有呢？小蝌蚪，小龙虾，还有呢？小蝌蚪，你想想看他们会怎么夸荷叶？小螃蟹说，自己在座位上想一想，想出答案，赶紧冲我眨眨你亮晶晶的眼睛。 小螃蟹，把荷叶当什么？有，有人冲我眨眼睛了，你先来说，你是谁？ 哈喽，你是谁？你是这三个人中的谁？小螃蟹，你说。小螃蟹说。小螃蟹说，荷叶，荷叶是我的衣服，嗯，我，我 穿着，我穿着绿油油的衣服，在荷塘里 嬉戏的玩耍。对呀，在荷塘里嬉戏玩耍。呦，原来这小螃蟹还有了一件绿衣服呢，有想法，还有没有不同的？还有没有谁也是小螃蟹？我跟他想的不一样， 你打算把小螃蟹当什么？你说。小螃蟹说。小螃蟹说，荷叶是我的大伞，下雨的时候，我躲在荷叶下面就就不用 栽到荷塘里了，非常棒。他不仅把它想成了伞，还在老师的帮助下用上了一个躲字，他也会用各种各样的动作和荷叶成为好朋友。小龙虾呢？ 小龙虾举着大钳子，他要到荷叶上去干什么？小龙虾说，荷叶是我的，你来试试看。小龙虾说，荷叶是我的飞船。 小龙虾爬到床上，甜甜的睡着觉，非常棒。这只小龙虾不好逗，他就天天想睡觉，是一个爱睡懒觉的小龙虾。有没有哪一个是活泼的小龙虾？你来说。 小龙虾说，荷叶是他的蹦床，小龙虾在 蹦床里蹦蹦跳跳的，呃，好像，好像他，他笑嘻嘻的说，荷叶 就是我的游乐场，你看他太会想了，一会把他想成蹦床，一会把他想成游乐场。你是一个超级能干， 超级聪明的小龙虾。小蝌蚪们呢？小蝌蚪们呢？我的小蝌蚪在哪里？小蝌蚪会怎么说，怎么想呢？你来。 小蝌蚪说，荷叶是我的好工具，小蝌蚪躲在荷叶下面， 防止敌人吃掉他。哎呦，他还是一个小碉堡呢，是个绿色碉堡对不对？哎，我这里要奖励你。继续回答个问题，别人用了一个躲， 你能不能不用躲？换个字，有个字的意思，和躲差不多，叫什么草？好藏，你把这个藏字放进去。小蝌蚪说，荷叶是我的，小蝌蚪说，荷叶是我的工具。 小蝌蚪藏在荷叶下，敌人来的时候， 小蝌蚪就不用担心了，非常棒。还有吗？有没有小蝌蚪不一样的？小蝌蚪要在荷塘里游一圈又一圈，他会把荷叶当成是自己的什么，你来说说看。小蝌蚪说，荷叶是我的房子， 下雨的时候，我可以躲在房子下等妈妈。是的，不光用躲，不光用藏。老师在教你一个字，叫做钻，钻在荷叶底下，我在这里等我的妈妈来接我。好，坐正。 看来在这片美丽的荷塘里，所有的人都很喜欢荷叶， 他们大声的说，喂，我们要来夸夸荷叶，他们是这么夸的，一起读，预备起！ 荷叶圆圆的，绿绿的。是啊，就这样，荷叶圆圆这篇课文就变成了我们心里的那个童话世界。 课文学到这就没了，结束了，快乐吗？快乐！我最后要来看看小朋友们 能不能认识爬到荷叶上的生字宝宝行不行？行，如果你认识他，赶紧读出他的名字好吗？好腾的一下就站起来，我看谁的动作最快， 躲来进停进转这个字有点难透，吃 饱唱住，太棒了， 所有的身子宝宝小朋友们都认识了，你们就变成了荷叶上的小珍珠，也变成了糖果老师心中的小珍珠。这节课就上到这下课。
316获奖优质课
01:46查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，铺满了整个池塘。 蜻蜓立在荷叶上，展翅，小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱，小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼 满是夏天独有的美好与温柔。今天就让我们一起走进课文荷叶圆圆在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 小朋友们，我是荷叶姐姐，你们能把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吗？谢谢大家！ 荷叶是我的停机坪， 叶是我的凉伞， 请你们帮我把小伙伴们说的话，做的事分享给荷花妹妹吧！谢谢了， 荷花妹妹，我是小水珠，我把荷叶当成我的摇篮，我喜欢躺在荷叶上，我亮晶晶的眼睛里看到了美丽的风景。
02:34查看AI文稿AI文稿夏天一到，雨水、河水、池水都热闹起来了。夏日，水去探险开启了，跟着古诗赏雨天清新，追着浪花踩出欢乐的脚印。啪嗤！塘关荷叶撑绿伞，解锁要下雨了的自然密码。 在探险里，我们读诗词，听浪花、学知识，一起收集夏日里与水相关的快乐与收获。 同学们，夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花，夏天的荷塘可热闹了，小水珠、小蜻蜓、小青蛙，还有小鱼儿，它们在说些什么呢？ 让我们一起走进荷叶乐园去听一听吧！
01:46查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘， 铺满了整个池塘。蜻蜓立在荷叶上，展翅，小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱， 小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼满是夏天独有的美好与温柔。今天就让我们一起走进课文荷叶园园，在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 小朋友们，我是荷叶姐姐，你们能把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吗？谢谢大家！ 荷叶是我的停机坪， 荷叶是我的凉伞， 请你们帮我把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吧！谢谢啦！ 荷花妹妹，我是小水珠，我把荷叶当成我的摇篮，我喜欢躺在荷叶上，我亮晶晶的眼睛里看到了美丽的风景。
02:10查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，铺满了整个池塘。蜻蜓立在荷叶上，展翅， 小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱，小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼 满是夏天独有的美好与温柔。今天就让我们一起走进课文，荷叶圆圆，在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 夏季到了，荷塘乐园要举办夏日游园会，小荷叶们发出了邀请函，想要邀请小朋友们一起来玩，欣赏美丽的荷园，你们愿意参加吗？ 夏季到了，荷塘乐园要举办夏日游园会，小荷叶们发出了邀请函，想要邀请小朋友们一起来玩，欣赏美丽的荷园，你们愿意参加吗？ 请同学们翻开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方可以借助字音多读几遍。 自学提示，一、用横线格画出小鱼儿怎么夸荷叶的。二、用圆圈圈出小鱼儿在荷叶上做了什么。三、加上动作，有感情的读一读。
02:42查看AI文稿AI文稿今天进行的是 ppt 基础之形状编辑，我们先说善用 shift 键，一般我们先插入一个形状，能看到这种宽短的， 还有这种尖长的三角形，但是如果按住 shift 键，然后再画出三角形，能看到它不管大小都是正三角形， 平常插入矩形的话会是长的，如果我直接按住 shift 键，再插入矩形，能看到它按比例都会变成正方形。 同样按住 shift 的 键，插入一个圆，能看到平常都是椭圆，现在的话它可以直接变成正圆。 这只 shift 键对正多边形的应用，同样我们来回顾一下原来做的视频中说过的任意多边形，也是在插入形状里 线条的倒数第二个位置有一个任意多边形，如果只是平常进行描绘的话，能看到任意的角度，它都可以去转到，我可以去任意角度进行点击， 但是如果按住 shift 键，然后你再去转的时候，能看到它是固定角度的，可以是四十五度，然后九十度以及一百三十五度，一百八十度，它的角度就变成了固定值了， 可以按住 shift 键任意定点去描绘它，不过最后结束的话，我可以进行双击就可以结束。 如果我们做好图形之后，想要改变它的形状，比如我上面的正方形，可以给它变成三角形，就不用把它删掉，然后重新插入， 可以直接在形状格式这里找到，编辑形状，更改形状，能看到有一些基本形状，比如我说改成三角形，它们直接改成三角形， 又或者我想把它换成圆形，也是在这里形状格式编辑形状改形状这里变成圆，这些都可以，只不过要注意只有正多边形才能这么更改。 如果像是这种矩形的话，它要是改变，比如改成三角形，它就变得不是正多边形样式了。
11PPT笔记
11:33查看AI文稿AI文稿小朋友们，在上课前，我们要和一个老朋友打打招呼，瞧他是谁？荷叶，那这张荷叶有什么样的特点呢？瞧一瞧， 圆圆的，绿绿的，哇，一下子就说出了它的两个特点，请你坐下，不仅圆，还很绿，演出了它的形状和颜色。 小朋友们，当圆，当这个荷叶很圆很圆的时候，我们就用两个圆来代替。现在，小手伸出来，我们一起写课题， 读读看，荷叶圆圆，是呀，荷叶这么有趣，刚才也被你们表扬了，谁能够读好这个句子？ 来，读一读，水珠珍珠起水珠，珍珠，眼珠，泪珠。在课文里边来找小荷叶玩的，圆圆的，小小的，我们把它称为水珠。 是的，小水珠，忍不住要和大家一起玩了，谁来读一读，想一想他是怎么来夸荷叶的？我们有我们新学的一个新的偏旁， 身字旁。读读看，身字旁，身字旁。仔细观察，身字旁和我们的身这个字有什么区别？ 它的区别就在那一撇，要穿身身旁管的是这个字的声音。猜猜看，躺这个字行旁和身旁分别是什么呢？ 想到了吗？嗯，有一点难，你说说看。 嗯，这个字，你认为？我认为他，他跟跟山 体做的动作有关哦，他忍不住给大家解释，我们的这个偏旁跟什么有关了，对不对？请坐下来，正如你们猜的这个样子，你们瞧，老师还帮你们找到了许多带有身字旁的行生字， 读一读，做一做，动作指一指，开始吧，公左心，发现了吗？真的像这个小朋友说的那个样子呢？我们的身字旁与我们的什么有关呀？身体好厉害，掌声送给他！ 是呀，所以小朋友们，你们看，在躺这个字当中呀，身子旁就管这个字的意思是它的形旁，而旁边的这个部件就管它的声音了。哎，就像你们说的那样，小水珠 躺在荷叶上，把荷叶当做了他的摇篮，还眨着亮晶晶的眼睛，那现在我们就一起来演一演猪们在哪里？ 在这里，惬意的小水珠在哪里？在那里，会读这个样子，你们还会读吗？会，会，谁会？谁敢读？你敢吗？你试试。 小水珠说，荷叶是我的摇篮，小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，你真的会耶，好厉害，请坐下，谁还能读？ 你来，再来，还能读吗？还能， 请这个小朋友在读的时候，其他的小朋友做做动作，可以提示他，你来。小水珠说， 荷叶是我的摇篮，小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，好厉害呀，真的好会读呢，请坐下 来，会读的小朋友，我们一起试试。看起小美猪之一呢，那还有别的原因吗？ 我觉得是因为小蜻蜓觉得荷叶很大很宽敞，然后呢，又觉得在荷叶 荷荷花在的地方休息很舒服，就在那，就在那休息，就把他比喻成了停机坪，嗯，你把 他为什么把当做停，停机坪说的很完整，再次强调了这个地方很大。除了很大的这个原因之外，小朋友们仔细瞧，停机坪是用来干嘛的？ 飞机，它的样子和蜻蜓的样子，你发现了吗？它们都有翅膀，是呀，你瞧，都有翅膀呢，在生活当中，我们会看到蝴蝶的翅膀，那除了蝴蝶的翅膀，还看到过什么哪些动物的翅膀呢？ 蜜蜂的翅膀有，你说蜻蜓的翅膀？是的，你说蚊子的翅膀？对呀，老师还给大家带来了，这是谁？燕子，燕子的翅膀，刚才这个小女孩说，还有我们蜻蜓的翅膀比较比较， 蜻蜓的翅膀和其他动物的翅膀有什么不一样呢？一下子就发现了， 嗯，他的翅膀是透明的。再读一读那个词，透明，透笔音读的真准，你好会发现呀，孩子们，一起读一读这个词，起透明，连起来读 透明，那在生活当中你还看到过哪些东西是透明的呢？力，那我们也来当一当小蜻蜓吧。怎么当呢？现在请同桌合作， 轮流当小蜻蜓，一人读，一人演。读就读我们的第三自然段，就像刚才那样，自己读一读，做做动作，开始吧， 谁读谁演，你读吗？好， 小蜻蜓说，荷叶是我的情机屏，小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀， 你还想演吗？你要不要演？来，你来读， 我准备，我来洗头。荷叶圆圆的，绿绿的，小水珠说起 小水珠说，荷叶是我的摇篮，小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说，荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。好厉害呀，这么快就能够记住了， 必须把掌声送给自己，快点好，现在一班的小朋友请坐等，真不错，孩子们，这节课 我们学习了小水珠和小蜻蜓，他们是怎么夸荷叶的。下节课呀，我们将继续去看看小青蛙还有小金鱼，小鱼儿是怎么来夸荷叶的。那现在咱们就一起来写写字， 这三个字认识吗？认识，挤在上方不带沟，挤在上方不带沟。那挤在下方挤在右方有什么样的不同点呢？你说说。 下面的和左右面的都有沟，你还有发现吗？ 我还发现量字的几字的那一撇是变成了普通的撇，然后几字的那一撇是竖撇，是呀，量下方的这一撇往他的左边倾斜了一点，整个几就变得 怎么样扁扁的了。而 g 的 这一个撇呀，沿着竖中线瘦长瘦长的，瘦高瘦高的， 他就变得瘦瘦的了。哇，真的会发现呢，我们一起来读一读，挤在下方挤， 挤在下方扁扁的，挤在右边，瘦瘦的， 笔在上方不在勾。来，小朋友们小手伸出来，我们一起写好这三个字。第一个亮字，点的起笔在竖中线上，下方的口也是扁扁的， 上下结构，上小下大量，再仔细看一看，机会的机，左右结构， 左边高，右边竖撇，横折弯钩。第三个字躲在上方呀，不 不代沟呢，撇捺舒展开来。现在请大家翻开自己的小铅笔，你们就说请放好小铅笔，请放好，会写很重要，会平也很重要呢。现在我们来看到这个小朋友他写的这三个字。 首先我们一起来看到第一个字，亮字，他有没有做到挤在下方扁扁的呢？有没有稍稍的观察到了的，可以给他打上一颗心。那剩下的一看结构，结构合理吗？ 是的，上方的这个位置呀，稍微挤了一点，但是整体来说书面非常的整洁，这是老师要夸奖他的。那请小朋友们你们看一看后面的这两个字，你要怎么夸？夸他哪里写的好呢？ 会发现很重要，你说说他的左边的那个偏旁写的很瘦，但右边的写胖了哦，也就是说左边和右边都要写的瘦瘦的。他说到了他的。
00:52查看AI文稿AI文稿每日一个 ppt 排版小技巧，今天用形状工具一秒将画面变高级！新建幻灯片，插入图片，将图片放在右侧，添加形状，找到这个形状，在画面上画出来，旋转九十度，大小占满画面一半。右击图片编辑顶点， 调整为喜欢的弧度，添加设置无限条。调整完成后，先选下面的图片，按住 control， 再选形状。先复制一层备用，再点击形状格， 勾选合并形状点相交，将备用的形状置于底层，继续编辑顶点，稍微调整一下顶点位置和原来的形状有所区分。修改颜色，添加阴影，再复制一个形状，重复上述步骤，填充不同的颜色，从图片上 直接吸取。再将图片里的船抠出来，叠在上面，做一个破图效果，使其更加立体，粘贴上文字就大功告成啦！
48PPT学姐爱偷懒
01:46查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘， 铺满了整个池塘。蜻蜓立在荷叶上，展翅，小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱。小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼满是夏天独有的美好与温柔。 今天就让我们一起走进课文荷叶圆圆在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 小朋友们，我是荷叶姐姐，你们能把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吗？谢谢大家！ 荷叶是我的停机坪， 夜是我的歌台，夜是我的凉伞， 请你们帮我把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吧！谢谢啦！ 荷花妹妹，我是小水珠，我把荷叶当成我的摇篮，我喜欢躺在荷叶上，我亮晶晶的眼睛里看到了美丽的风景。
01:46查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，夏天悄悄走来，美好藏在字里行间。夏日的池塘清清亮亮，圆圆的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，铺满了整个池塘。蜻蜓立在荷叶上，展翅， 小鱼荷叶下水里游戏，小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱，小水珠躺在荷叶的摇篮里，眨眼 满是夏天独有的美好与温柔。今天就让我们一起走进课文荷叶圆圆在字里行间中邂逅夏日池塘里藏着的小美好，感受夏天独有的可爱与童趣吧！ 小朋友们，我是荷叶姐姐，你们能把小伙伴们说的话、做的事分享给荷花妹妹吗？谢谢大家！ 荷叶是我的停机坪， 叶是我的凉伞， 请你们帮我把小伙伴们说的话，做的事分享给荷花妹妹吧！谢谢啦！ 荷花妹妹，我是小水珠，我把荷叶当成我的摇篮，我喜欢躺在荷叶上，我亮晶晶的眼睛里看到了美丽的风景。
02:12查看AI文稿AI文稿小朋友们，欢迎走进夏日主题单元，在这个单元里，我们一起感受了诗词里的夏天，我们认识了活泼又可爱的浪花，听他唱着欢快的歌。夏天不只有大海和诗歌，还有青青的池塘，圆圆的荷叶。今天就让我们一起学习一篇新课文，荷叶圆圆， 荷叶圆圆，荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说荷， 荷叶圆圆，荷叶圆圆的，绿绿的。
15北冥有鱼PPT
03:52查看AI文稿AI文稿小朋友们好呀！我是何小媛，住在美丽的荷塘里， 荷叶圆圆。
