结尾表达喜爱与保护怎么写出大熊猫
假如写国宝大熊猫，作文结尾有段位，青铜大熊猫是我国的国宝，是世界的和平使者，他的一举一动都给人带来无尽的乐趣。我喜欢大熊猫，白银大熊猫虽然不像狮子那样威猛，不像猴子那样机灵，但是他比狮子温顺，比猴子可爱，这就是我们中国的国宝，大熊猫 王者，这就是我国的大熊猫，他不仅是我国的国宝，而且是我国的和平使者。让我们一起保护大熊猫，让大熊猫把和平友爱带到世界的每一个角落。
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01:03查看AI文稿AI文稿你信不信一个好的作文结尾，让你在考试中直接多拿五分？三下第七单元的习作，国宝大熊猫三个高分结尾，期末考试直接可以套用，家长赶紧给孩子收藏起来！第一个叫号召式结尾，你可以这样写， 原本无忧无虑的大熊猫，因为环境的变化，家园越来越小，小朋友们，让我们一起守护环境，共同爱护国宝大熊猫。第二种叫自述式结尾， 我们这样写，我不但是中国的国宝，还是世界动物协会的标志，更是咱们中国的和平小使者，带着祖国的友谊走遍全世界。 那么第三种叫抒情式的结尾，我们这样写，我太喜欢大熊猫了，喜欢它圆滚滚，憨态可掬的样子，喜欢它慢悠悠的步伐，更喜欢它悠闲自在的模样。觉得有用的赶紧帮孩子收藏起来吧！
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03:15查看AI文稿AI文稿三年级下册七单元国宝大熊猫很多同学写动物作文，只会干巴巴的写，两大熊猫，黑白相间，爱吃竹子，非常可爱。今天我就教大家四部万能写作方法，专门匹配写一篇动物的说明文，听完你就可以直接动笔轻松写。 首先啊，我们要记住，这篇作文的写作顺序遵循外形、生活习性、价值结尾这样写逻辑通顺，绝不跑偏。那第一步呢？我们就来抓住外形特点，巧用比喻来写写大熊猫的外貌，不要直白罗列，要抓住专属的特征特点。 大熊猫只有黑白两种颜色，我们重点就描写胖乎乎的身体，圆圆的脑袋，短短的尾巴，一定要用上比喻的修辞手，比如说，我们可以这样想，大熊猫是我国的国宝，也是我最喜欢的动物之一。它的模样憨态可掖，温顺憨厚，深受全世界人们的喜爱。 大熊猫的外形十分独特，它全身只有黑白两种颜色，胖乎乎的身子像圆滚滚的皮球，圆圆的脑袋上竖着一对小小的黑耳朵。 最特别的是他有一双黑眼圈，就像戴着一副黑色的墨镜一样，看起来酷酷的。他有着短短的四肢，走起路来一摇一摆，笨拙又可爱，身后还藏着一条短短的小尾巴，不仔细看根本发现不了。 第二步呢，我们来详细解读他的生活习性，动静结合，这是作文的核心部分，主要写两点，吃什么，做什么。那食物呢？重点肯定是写竹子、竹笋，描写他吃东西时候可爱的动作。日常活动当中可以写睡觉、攀爬、玩耍等等。 那静态呢？我们就可以写他的慵懒的样子，动态写他的进食嬉戏的模样，一动一静，大熊猫就鲜活起来了。 我们可以这样写，大熊猫最喜欢吃新鲜的竹子和竹笋，他们吃东西的时候格外有趣，会盘腿坐下，用胖乎乎的爪子抱住竹子，锋利的牙齿快速咀嚼， 发出咔嚓咔嚓的声音，吃的津津有味。吃饱之后，他就懒洋洋的躺在地上，晒起了太阳，蜷缩成了一团，睡得又香又甜又安稳。偶尔又会调皮一下，在草地上打滚爬树玩耍，憨态可掬的模样惹人发笑。 那第三步，我们点名他的珍贵之处，升华主题，为什么叫国宝呀？大家一定要记住两点，第一点，数量稀少，是珍贵的保护动物。第二点，属于中国独有，是友好和平的使者。简单的两句话，我们就能拔高作文的层次，区别普通的流水账。我们可以这样写， 大熊猫数量稀少，是珍惜的保护动物。它是我国独有的动物，还常常作为和平使者走向世界各地，增进各国的友谊，因此他被当之无愧的成为国宝。第四步，简洁结尾表达喜爱。 结尾不用特别复杂，直接抒发自己对大熊猫的喜爱之情，就可以简单总结，权威，首尾呼应，结构呢，也就完整。我们可以这样想，呆萌可爱的大熊猫是自然送给我们的珍贵礼物。我真喜欢我们可爱的大熊猫，希望他可以永远快乐的生活。 你看，这样一说，这篇作文是不是也就比较好写了，一篇简单的说明文就呈现在了眼前。如果你觉得今天我们的分享对大家有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见，拜拜！
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02:39查看AI文稿AI文稿三下第七单元习作国宝大熊猫今天我们用两分钟讲清楚他的写作方法，开头我们采用引用加抒情的方法引出主题，我们可以这样写， 都说一方水土遇一方珍兽，在我国的深山竹林里住着一位黑白相间的小明星大熊猫，他呆萌可爱，举世闻名，是当之无愧的国宝。 中间首先我们介绍大熊猫的外形，在介绍外形时，采用先整体后局部的写作顺序，抓住主要特点进行描写。 我们可以这样写，大熊猫的模样憨态可掖，十分惹人喜爱。他有着圆滚滚胖乎乎的身子，全身披着一件黑白相间的绒毛大衣，摸起来软软糯糯的。他的脑袋大大的，脸颊圆圆的， 最特别的是眼睛周围长着一圈乌黑的毛发，就像戴着一副酷酷的黑墨镜，看起来呆萌又神气。他还有一对小小的黑耳朵，短短的四肢和一条几乎看不见的小尾巴，走起路来一摇一摆，慢吞吞的模样可爱极了。 接下来我们描写大熊猫的生活习性，可以从他的吃、喝、玩、乐、睡等各方面进行介绍，我们可以这样写，大熊猫主要生活在我国四川、陕西和甘肃的深山竹林里，他是名副其实的小吃货，最喜欢吃鲜嫩的竹子和竹笋， 偶尔也会吃一点小动物。他吃竹子的样子特别有趣，会熟练的用爪子抓住竹竿，轻轻捋掉竹叶，再抱着竹子咔嚓咔嚓的啃起来，吃的津津有味，嘴巴一刻也不停。 吃饱喝足之后，大熊猫就变得懒洋洋的。他最喜欢躺在柔软的草地上，树荫下呼呼大睡，蜷缩成一个圆圆的毛球，可别以为他很笨拙， 玩耍的时候特别灵活，它会慢悠悠的爬树打滚，还会和小伙伴们追逐打闹，活泼又调皮。 介绍完生活习性之后，我们要写出大熊猫为什么能成为国宝。大熊猫非常珍贵，它们在地球上已经生活了八百万年，是神奇的活化石，而且它们是我国独有的动物，数量十分稀少，还常常作为和平使者远赴国外，拉近各国的友谊。 结尾我们总结全书，抒发情感，我们可以这样写，这么可爱又珍贵的大熊猫是我们大自然的宝藏，我们一定要好好保护环境，守护竹林家园，让国宝大熊猫永远快乐的生活在这片土地上。
41教作文的常老师
06:04查看AI文稿AI文稿三年级的小朋友们注意了，是不是一写到第七单元的大熊猫作文就觉得脑袋空空，没话可写啊？写外形只会说圆滚滚，写习性只会提爱吃竹子， 别担心了，今天老师带来了超实用的写作小妙招，从开头怎么吸引人，到中间怎么把大熊猫吃竹子爬树的样子写的活灵活现，再到结尾怎么收尾更精彩，一步一步教你们把作文写的生动又具体。开头我们可以用谜语式的开头来吸引读者的注意力，可以这样写， 想拍彩色照，墨镜摘不了，爱吃鲜竹叶，数量真稀少，你猜出来了吗？没错，他就是我们的国宝大熊猫。那这样子我们谜语式的开头就写完了，是不是很简单呢？接下来的第二自然段，我们可以来解答一下大熊猫的萌类以及它的分布地区。 我们可以这样写，大熊猫其实不是猫，而是熊。大熊猫原来的名字叫猫熊，意思是像猫一样的熊，后来误传为熊猫，大家就这么称呼它了。它分布在四川、陕西和甘肃的山区， 这样我们就把大熊猫的门类和它的分布地区写清楚了。那接下来第三自然段，我们就可以介绍大熊猫的外形，那介绍它的外形的时候一定要注意，我们要按照顺序来介绍，可以是从整体到局部。那介绍局部的时候呢，也可以按照从上到下的顺序， 抓住大熊猫最吸引人的部位特点，加上无干法和修辞来介绍它的外形。可以这样写，大熊猫的模样简直萌翻了，它全身圆滚滚的，裹着一层又厚又软的毛，摸起来 一定像棉花糖一样舒服。他的耳朵像两个小小的黑绒球，贴在圆脑袋上，四肢像四根粗短的黑柱子，走起路来一摇一摆，可爱极了。最有意思的或者写最吸引人注目的就是他的黑眼圈了， 就像用毛笔在眼睛周围画了两个大大的黑眼圈，让人一眼就望不断。他这样写，我们的外形就 非常的生动和形象了。接下来生活习性我们需要写啊，吃完睡。那在谋篇布局的时候呢， 我不需要每段都想写，可以选择两段想写，最后一段进行略写。那怎么去把它写生动呢？我们首先第一步要把这些啊分成字来写，比如说写吃，我们就可以按照吃前吃食以及吃后这样的顺序来写。我们可以这样写，大熊猫最爱吃的就是竹子了， 你瞧，可爱的大熊猫慢悠悠的走到竹林里，他圆滚滚的身子一屁股坐到草地上，乌黑的小眼睛东瞧瞧西看看，圆圆的鼻子凑近竹子闻了闻， 精心挑出一根又嫩又绿的竹子，他用胖乎乎的黑爪子紧紧的抱住竹子，做好了开吃前的准备。 大熊猫低下头，开始津津有味的吃起了竹子。吃竹子的时候呢，他用锋利的牙齿轻轻松松就把竹子皮剥开了，然后大口大口的品尝美味的竹子， 每吃一口就发出咔嚓咔嚓的声音，仿佛在说，真是太美味了，都是我的，谁都别抢。吃完后，他还会用胖乎乎的爪子擦擦嘴呢， 那样子真是呆萌又乖巧。有时候吃着吃着就停下来，眯起小眼睛看着旁边发呆，引得大家哈哈大笑。 不一会，一根竹子就被它吃了个精光，地上留下一堆细细的竹渣。大熊猫舔了舔圆圆的嘴巴，露出一副吃饱喝足的模样。 他眯起圆圆的大眼睛，懒洋洋的趴在地上，晒着暖暖的太阳，悠闲的休息起来。有时候他也会立马转战场地，投入到另一场战斗中，那就是去爬树，真是太可爱了， 那聪明的孩子已经发现了，我们在写这个生活习性的时候呢，一定要用上一系列不同的动词，再加入一些修饰语， 用修辞来把这个大熊猫进行拟人化的描写，这样子你的文章才会更加的生动和形象。那写完这个大熊猫吃竹子的生活习性，接下来我们就要来写一写大熊猫怎么玩的，那写玩的这个生活习性呢？同样，我们也要先分层，先写他喜欢玩什么， 再写他怎么玩，最后写观众的反应。我们可以这样写，大熊猫很爱嬉戏，爱玩水，最喜欢的就是爬树。 别看他胖乎乎的，爬起树来灵活自如，只见他紧紧的抱住树干，后腿用力一蹬，屁股左右扭动着，努力保持平衡。 爬上树后，还会在树枝上表演倒挂金钩荡秋千，还有跳跃翻身的绝活，那矫健的身姿，不禁让人感叹，真是不折不扣的功夫熊猫呀。玩累了，他就会趴在树枝上，沐浴着阳光，呼呼大睡。 好，那这段呢？我们写他玩的这段已经写完了，也是想写。接下来我们就略写一下他的生活习性，睡觉。这样写， 大熊猫玩累了，他打着大大的哈欠，拖着圆滚滚的身子，啪嗒啪嗒爬上木架，睡前他用小爪子扒拉半天，终于全程一个黑白的毛球把脸埋进爪子里呼呼大睡。 睡梦中的他可不安分，一会摆成个大字，一会小短腿还蹬一下，一会还抱着脑袋缩成一团，连爪子搭在脸上都不知道。睡醒了，他伸个大大的懒腰，迷迷糊糊的蹭蹭毛，打了个带竹子香的哈欠，软乎乎的模样可爱到犯规了。 那这个呢？我们就把他的生活习性三个都写完了。那结尾可以怎么写呢？结尾我们基本上就是去写一下大熊猫的地位，以及呼吁大家要来珍爱大熊猫。那我们可以这样写， 大熊猫非常珍贵且稀少，只有我们国家才有大熊猫，所以它才被称为国宝。希望我们都能爱护大熊猫，保护它们的生活环境。到这里我们就把整篇文章写完了，是不是很简单呢？关注果果老师，学习更多的写作知识。
01:13查看AI文稿AI文稿三下七单元习作国宝大熊猫以熊猫为例，开头开门见山，点名大熊猫的国宝地位。大熊猫是我国独一无二的国宝，他性情温顺，憨态活泼， 凭借可爱的模样深受全国乃至全世界人民的喜爱。中间分三层叙述，先运用外貌细节叙述熊猫的外形描写。大熊猫的外形十分讨喜，圆滚滚的身子裹着黑白相间的皮毛，一张胖乎乎的脸蛋上见着两颗黑葡萄似的大眼睛，大大的黑眼圈像戴了一副墨镜，短短的四肢配上蓬松的黑尾巴，模样憨态可狡。 接着运用动作描写展现熊猫的生活习性。大熊猫喜欢坐在竹林里，抱着鲜嫩的竹子悠闲进食。它还很爱慵懒的休息，常常四脚朝天，躺在地上晒太阳。它用厚实的爪子捧着竹子，小口小口啃咬，吃得津津有味，连嘴角都沾着细碎的竹屑。当你温柔抚摸它时，它会慢悠悠地眯起眼睛，乖巧地靠在一旁。 最后运用神态描写刻画熊猫的性格特点。大熊猫有时候很温顺粘人，迈着笨拙的小碎步跟在饲养员身后，用圆乎乎的脑袋轻轻蹭人的裤腿。有时候又调皮淘气，抱着树干笨桌的攀爬，或是在草地上打滚撒欢。在他调皮捣蛋后，会立刻变得小心翼翼， 缩在大树旁，切生生地打量四周，结尾抒发情感。瞧这样天真乖巧、活泼有趣的大熊猫，怎能不让人深深喜爱？
157作文山水
02:27查看AI文稿AI文稿三下第七单元作文，国宝大熊猫这个单元作文想要写好，有三个坑我们得避开，家长记得点赞收藏给咱宝贝看，结尾还有完整的例文参考。 本单元作文是孩子们初次接触说明文，需要介绍清楚大熊猫的特点。第一个要避开的坑就是过多的描写大熊猫的外形。你看这个单元作文，让孩子们去查资料，用自己的话介绍清楚大熊猫， 那大熊猫的外形不是我们每个人都很熟悉的吗？还有什么必要去查找资料来详细介绍吗？所以孩子们需要注意，查找资料的时候，应该是查那些一般人不知道的信息。那我们可以查哪些方面的资料呢？张老师给大家提供一些问题参考， 比如大熊猫为什么只有黑白两种颜色？为什么大熊猫为什么吃竹子？他又为什么被称作国宝大熊猫到底是熊还是猫呢？ 刚出生的熊猫宝宝难道就叫小熊猫吗？大熊猫看起来这么强壮，为什么还会成为濒危物种呢？它到底喜欢生活在哪里？它们在地球上已经生存了多久呢？类似于这些问题，才是我们作文应该重点来讨论介绍的。 第二个要避开的坑就是生搬硬套，把查到的资料大段大段的直接抄在你的作文中， 这样你会发现，写出来的作文既没有逻辑感，而且语句死板生硬。那我们可以怎么做呢？可以用自问自答的方式来引出，先抛出一个问题再介绍清楚，比如大熊猫到底是熊还是猫呢？其实什么什么什么 大熊猫长得如此强壮，为什么还会成为濒危物种呢？那是因为大熊猫难道只是竹子吗？原来还有在每个段落之间用上合适的过渡句，比如别看大熊猫长得圆滚滚胖乎乎的，它可是位爬树高手呢。 更让人想不到的是什么？什么？说完了大熊猫的栖息地，接下来我们说一说第三个要避开的坑，就是面面俱到，没有重点。作文中间部分，大家只需要选两到三个方面有趣的知识点来介绍，写的过程中呀，把画面感写出来， 比如介绍大熊猫爱爬树，我们就可以写清楚它爬树时的动作。写大熊猫爱睡觉，那么就可以用排笔来写写大熊猫睡觉的不同姿势。把握好这三个要点，相信你也能写出优秀的作文来。立文在这里供大家参考。
01:35查看AI文稿AI文稿国宝大熊猫在生机勃勃的大自然里，生活着许许多多可爱的小动物，其中最让我喜爱的就是咱们中国的国宝大熊猫，它活泼乖巧，憨态十足，凭着软萌可爱的模样，深受全世界人们的喜爱。 很多人以为大熊猫是猫科动物，其实并不是，它有着像猫咪一样圆润的脸蛋，身形却壮硕如熊，属于温柔的哺乳动物，是我国独有的珍稀物种。 大熊猫的外形十分讨人喜欢，胖乎乎的身子，短短的尾巴，一身光滑的皮毛，黑白相间， 圆圆的脑袋上，两只小巧的黑耳朵总是竖着，仿佛在留意周围的动静。最有特点的是他那大大的黑眼圈，远远看去就像戴着一副酷酷的黑墨镜，模样十分俏皮。大熊猫是名副其实的小吃货， 竹子是他最爱的食物，每天要吃掉几十斤竹子。吃饭时他盘腿坐好，用胖乎乎的前爪抱着鲜嫩的竹笋，吃的津津有味。 吃饱喝足后，他会慢悠悠走到水边喝水，神态悠闲自在，格外惹人喜爱。大熊猫主要生活在我国四川、陕西、甘肃的深山竹林中，是国家一级保护动物，更是我们的国宝。 作为中国独有的珍贵生灵，我们要好好保护环境，守护大熊猫的家园，让这些可爱的小家伙永远快乐的生活在这片土地上。
33十七学语文
03:57查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们一起来看三年级下册第七单元的习作，国宝大熊猫。那这篇习作呢？首先需要我们去认真观察，如果你去过秦岭四宝科学公园， 或者是佛坪的熊猫谷，还有成都的熊猫繁殖基地，那你对熊猫的印象应该会十分深刻。但是如果你还没有机会去亲眼看一看熊猫，那我们可以通过影视片段或者是纪录片的形式来去了解大熊猫。 课本上提到了不同的问题，我们都可以带着问题去寻找答案。底下的表格介绍了大熊猫的基本信息，而我们可以补充他的外貌特征，例如身体的特点，颜色的特点，最突出，最惹人喜爱的特点， 还有他的地位和价值。作为国宝和和平使者，是如何体现自己价值的？ 开头就可以用谜语引用的方式，或者是涉问导入的方式，我们可以这样写，叫猫不像猫，像熊，没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱中国宝， 你猜到是中国的哪一种动物了吗？没错，他就是咱们中国的国宝。大熊猫中间的部分，咱们用三段式的结构把它写清楚，外貌特征、生活习性和地位价值。外貌特征呢，我们要抓细节，写出它的萌感。 从外形和颜色入手，我们可以这样写，你看他身体胖乎乎，圆滚滚的，身上永远披着一件黑白相间的毛外套，摸上去一定非常软。 最有特点的就是他的黑眼圈，像永远摘不掉的黑墨镜，再加上他走起路来一摇一摆的样子，别提多可爱了。 接下来咱们来说一说大熊猫的生活习性，主要是从吃和睡两个角度来写，可以这样写，大熊猫最喜欢吃的就是竹子，尤其爱吃竹叶和竹笋。 其实大熊猫的祖先是吃肉的，后来因为环境的变化，才慢慢的爱上了竹子。 吃饱喝足之后，大熊猫就开始舒舒服服的睡大觉了。有时他趴在高高的树枝上，抱着树干睡得迷迷糊糊。有时他躺在松软的草地上，四仰八叉的晒着太阳打盹，做着甜甜的美梦，日子过得真悠闲。 最后，咱们可以来说一说大熊猫的两个重要身份。第一个身份是咱们国家的国宝，为什么大熊猫当国宝呢？首先它在地球上已经生活了几百万年，被称为活化石，而且大熊猫的数量特别稀少， 只生活在我国四川、陕西和甘肃等地，是国家一级保护动物。 第二个身份是和平使者，咱们中国经常把大熊猫租借给其他国家，作为友谊的象征，比如很多年前咱们就送给美国的大熊猫，一下子就成了两国人民友好的纽带， 全世界的小朋友都因为大熊猫爱上了中国，你说他是不是咱们最可爱的外交官呢？ 最后结尾咱们可以总结文首尾呼应，可以这样写，大熊猫既是我国特有的珍惜动物，又是和平天使，希望大熊猫能把和平和友爱继续带到世界上的每一个角落。 所以呀，如果你想作文，有话可写，第一步一定是先去认真观察，接着呢，把我们观察的信息来按照图表的形式进行整理，最后再按照老师给大家的写作框架来想一想你可以怎样去写。
70教语文的崔老师
