四年级语文的哪个特色作业铁杵成针
铁杵成针磨，珍稀在向尔山下事传李太白读书山中未成器，趣 过世惜逢老趵方磨铁杵。问之曰，欲作针，太白感其意还足矣。
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06:30查看AI文稿AI文稿老爸，铁杵成针早该从课本里删了。哼，别瞎说，我没有铁杵那么大，怎么能磨成针呢？那你就自己去看看，有些事别听他们怎么说，要自己去想清楚。 老奶奶，这是什么铁杵？你磨它做什么？做一根针你觉得能成功吗？嗯？为什么不把它卖掉去买一根针？ 只要功夫深，铁杵磨成针。 老奶奶，这是什么铁杵？你磨它为什么？为了做一根针？你不怕磨不成吗？ 只要功夫深，铁杵磨成针。 奶奶再见。你想说他在骗人？就算没骗也非常不对劲。我知道你想啊，那么大的铁，他就 你知道一根铁杵能做千根针这么一点一点的磨，浪费时间，得不偿失。对，我同学都说这个事是假的。哦，你们怎么看？精神可嘉呗，但方法不对，努力白费。 我刚才也问他磨铁杵做什么，他怎么说做一根针，然后呢？然后我就劝他卖掉铁杵去买根。错了？哪错了？ 去买针确实比磨针高明一百倍，可他从来没说过是想要得到一根针啊。玉做针不就是想要针吗？玉做针三个字你怎么理解？ 想要磨成一根针？对啊，那你说他想要的是针还是磨针有什么区别？哈哈哈哈，想要针的人可以去买，想要磨针的人只能去磨啊。你们那个故事叫什么？ 铁杵成针？明白了，磨字不见了。啥意思？水滴石穿，你能看到水在滴，绳锯木断，你能想到绳在锯，可是铁杵成针，你只看到了成， 而你看到的是磨。我看到它一下一下想把不要的慢慢磨掉，把想要的一点点留下来。 那一刻我突然发现，原来我自己从来没有磨过，你也有铁杵吗？你有没有一件事没人理解，但对你很重要？ 最难的时候，连自己都不知道，为什么还要坚持，可他就是放不下， 放不下的那个就是你的铁杵。我也有铁杵，每个人都有，但有时候你把铁杵拿出来，可能会被人嘲笑，就像那个老奶奶。为什么会这样？因为他们不是你，他们会质疑，但质疑从不是一个答案。 那什么才是答案？火很烫，碰过就知道，摔倒一次就记住了，疼。这个世界从你出生起就一直在教你，但有一件事，不会有任何人给你答案。 什么事？你自己的事，自己的事，你对自己的了解，都是别人告诉你的。你很聪明勇敢，你不行，做不到。 你能扛住多少？会在哪里跌倒？你以为的做不到，到底能不能做到？这个答案需要你自己去磨。 可我不明白，为什么一定要磨出这根针，因为这个世界上能始终站在你自己这边的人，从来都不会太多。你说的书本里没胶 消了，只是你现在还理解不了。你在十岁看到这个故事，只需要记住，有位老人在用铁杵去磨针，哪怕当时的你嘲笑过他，但没关系，他原本也不是要教你方法，直到有天你去做一件事坚持不住的时候， 当你能再次看到那个老奶奶时，你就什么都会知道。那你的铁杵是什么？就在今早，我想清楚了，读书太难，放弃很合理， 但当我看着他一下一下磨着铁杵，我才发现，我把所有事都想清楚了，却从没想过自己亲手去磨一根针。 这根针很难磨吧？嗯，买不来，也绕不开，没有捷径可走。但我知道 只有我开始磨，我就能知道自己在哪里会动摇，哪里会坚定。谢谢你，我只听懂了一点点，但我争取早点明白 磨掉的那些到底是什么，是那个每次都想放弃的自己。那根针是什么？是一个人，在你孤立无援时，他陪你熬过痛苦，在你准备放弃时，他会一次次的给你勇气，让你相信。那他是谁。 做一根针，一个全新的你自己，你觉得能成功吗？只要功夫深，铁杵磨成针。
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01:00查看AI文稿AI文稿铁杵成针，选自宋代钟的方玉圣南梅州李白，字太白，号千言巨誓，被后人誉为诗仙。最解释铁杵用来倒一或充米的铁棍，未成，没有完成。誓传世世代代相传。读书山中，在山里读书，气绪放弃离开是这个 过路过逢遇到老老夫人，感其意，被他的一直所感动，欲想要方 正在还卒业，回去完成了学业。用原文回答世间的起因是是传李太白读书山中，未成器，皋经过。是 过是。即闻老耳帮磨铁杵，问之曰，欲作真。结果是太白，感其意，还卒业。铁杵成真。讲述契学的李白路过磨砺溪时，遇到了一位老妇人在磨，而铁杵受到他的启发，回去完成了学业。这个故事告诉我们什么道理，做一件事要坚持不懈，要有锲而不舍，持之以恒的精神。 这个故事后来演变成了哪句俗语，只要功夫深，铁杵磨成针。李白为什么回去完成了学业？因为他被老妇人坚强的意志和坚持不懈的精神所感动。
71帆帆要努力
07:23查看AI文稿AI文稿磨珍惜，在向尔山下事传李太白读书。山中未成器，趣 过世惜逢劳熬，方磨铁杵。问之曰，欲作珍太白感其意还足也。 欣赏完了课文，让我们通过思维导图梳理一下这篇课文的主要内容吧。 李白在向尔山读书，但是他没有完成学业，就放弃学习离开了。 途中他路过磨针吸，遇见一位老婆婆正在磨铁棒。得知老婆婆想把铁棒磨成针后，李白被他的精神感动，于是返回山上完成学业。 这个故事告诉我们，无论做什么事情，只要有恒心，就一定会成功。功夫不负有心人的道理。 哈哈哈哈， 火花老师，你看这两个人的姿势好有意思啊。 这是一位老婆婆，她呀，正在磨铁棒呢，而老婆婆旁边的这个人就是大名鼎鼎的诗仙李白啦。相传李白小时候不好好学习，逃学时遇到了一位磨铁杵的老婆婆 华华老师，这不就是铁杵成真的故事吗？我小时候就听过了哎，怎么是文言文啊？ 哈哈，今天我要给你讲的就是文言文版的铁杵成真啊。 摩珍希在象耳山下。这个我知道，他说的是摩珍希，位于象耳山山脚下。 嗯嗯，说的没错，这里说到的象耳山位于四川眉州，也就是我们现在所在的地方了。那你知道第二句是传李太白读书山中魏城契苇是什么意思吗？ 这个也难不倒我。嗯，李太白不就是指李白吗？这句就是说世间有传闻李白在山中读书，没有，没有成功他就他就。 阿导，你这里的礼太白翻译的很好，就是指李白。太白是李白的字，古代有身份的人才有字的哦。礼记取礼上说， 男子二十逛而字，女子十五积而字，就是说不管男女，只有到了成年才取字。 取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。而这里的会成可不是没有成功的意思哦，他是指没有很好的完成学业，弃则是放弃的意思。 那这里的去是什么意思呀？李白，放弃学业想去哪里 去并不是指去哪里的意思，而是指离开。所以这一句的意思就是世间相传李白在山中读书， 没有完成学业就放弃学习离开了。不过后来李白并没有真的放弃学业，而是在路上遇到了一位磨铁杵的老婆婆。 阿道，你知道在这篇文言文中，哪句是描写李白遇见老婆婆吗？ 我知道，是这句，过世惜逢，老 老老袄袄，就是指年老的妇人，也就是老婆婆的意思。 过是惜逢劳熬方磨铁杵。这里的过是指路过经过的意思，而事在文中则是这的意思。逢是指遇见，而方就是正在的意思。 哦，我知道了，这一句就是讲李白路过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨铁杵。嗯，阿道很棒哦。看到这老婆婆在溪边磨铁棒，李白感到十分好奇， 于是他走上前去问之曰，玉作真。这里的玉就是想想要的意思。我明白了，这一句说的是李白，问他在干什么，老婆婆回答说，我想把它磨成针。 这位老婆婆告诉李白，他想把一根铁棒磨成一根绣花针。 要想把一根铁棒磨成一根绣花针，这肯定不是一朝一夕就能完成的事，需要持之以恒的做下去，才能把这件事做成， 而学习更是如此，要有恒心坚持下去，才能学有所成。所以李白听完老婆婆的话后深受触动。 那这里的太白感其意还俗页就是说李白很感谢老婆婆告诉他道理吗？ 不是的哦，感其意是指被他的意志感动，所以这句的意思是李白被他的意志感动，就回到山上完成学业。 这个故事告诉我们，功夫不负有心人，无论做什么事，只要有恒心就可以成功。阿道，你平时遇到难题时，不要急着放弃，要有恒心坚持下去，说不定这件事就做成功了。 嗯嗯，有道理，下次我要再多准备一点吃的，只要有恒心，我就一定可以把它们都吃完。 whoa whoa whoa。
11:24查看AI文稿AI文稿嗨，大家好，我是大家的范范老师。本节课我们将学习同步小学语文课本四年级下册第七单元文言文二则中间的第二则铁杵成针。 先来看一看这是一篇关于李白的故事，那李白呢？大家都是非常熟悉的，他是我们唐朝呀，非常伟大的一个诗人。 可他小的时候，其实李白是非常顽劣的，并不像我们看到的那个李白，他呀，小时候很调皮，和大家是一样的，不是什么事情都是很好，他的学习也是不太好。 那么究竟是什么事情让李白改变了他对学习的态度呢？我们一起来学习一下今天的课文。先看本文选自宋代注目的方余胜揽梅州， 这是他出自的选文地方。然后接下来看一下李白。李白字太白好，青莲居士， 这是我们比较常要记忆的东西，他的祖籍是陇西，成绩唐代伟大的浪漫主义诗人，后被诗人誉为诗仙。哎，这个是李白的称号，他是人称诗仙，诗中之仙啊。 与杜甫合成大李杜，这里有一个小考点，大李杜是指谁？一定要记着是李白和杜甫。那么接下来我们看一下这篇文章需要大家认识的字， 看这里只有一个字，足。哎，下没下过象棋，象棋中间说的足马前足就是这个足足啊，是一个上下 大结构的字，我们看一看他这个字书写很简单，之后看一看这节课需要大家学会书写的生字，先看第一个字缝， 逢人便说，逢人便夸，哎，就是这个逢字，他是一个半包围结构的字，底下呢是走之底，但是书写的时候一定要先写这里，再写走之底，这是我们书写上的规则。之后我们再看第二个字，足， 刚刚说了，他就是象棋中的足 a， 也就是小兵的意思。足，这里啊是两个人，底下是一个十字，上面一点一横，书写非常的简单，看一看这个十字是在中线偏下一点点的位置，一定要注意。书写之后看一看这一节 杰克的多音字部分。看这句话，太白感其易还足易。看这个还字，哎，我们说借了东西一定要还，这个还就是还，那他还有一个读音，哎，就是还，还，是的还，就像老 老师刚刚讲的，还有一个读音的还，还是的还。那么我们来试着造一下句子，先看第一句， 十年打工还家乡，说是衣锦还乡啊，一定是打工挣了好多钱，那么家乡还是旧模样，哎呦，这个家乡发展不太好，竟然还 还是老的模样。注意这两个字，衣锦还乡的还，还有一个还还是的还。这 是这节课多音字的部分。之后我们来看一看这篇文章，我先读一下，给大家正义正音。先看题目，叫做铁杵成针。 摩珍惜在象耳山下。是传李太白读书山中渭城，弃去 过世兮，逢老熬，逢老熬，方磨铁杵。问之曰，欲作真 太白感其意还足意。我们来看一看这首小短文究竟讲了些什么？铁杵成针主要讲了李白小时候贪玩，不爱学习，因受到老婆婆铁杵磨成针的精神所 鼓舞而改变了心意，继续学习，最终成就了自己诗仙地位的一个事情。那么我们来细细的分析一下文章。先看第一句话，摩珍惜，哎，就是这条小溪的名字叫摩珍惜 在象耳山下。象耳山呀，是一个地名，在我们梅州。梅州的象耳山试传是什么意思呀？ 世世代代相传。哎，口口相传一代人传一代人是传李太白读书山中。注意，这个读书山中翻译过来，应该是在山中读书， 未成气去，哎，血液有没有成功呀？没有，所以是未成血液没有成功气去气， 气是什么呢？放弃这里指中途辍学。哎，他不上了，不念了，就立就要走，就是这样的一个事情。 我们来看一看这段话的整体翻译。摩珍西坐落在梅州的象耳山下， 世间相传李白在山中读书，没有完成学业就放弃学习离开了，他准备走了，不想再学了。那么他在走的路上碰到了什么呢？我们继续往下看。 这里为什么要写李白渭城弃去？他其实啊，是想跟后文有一个相互的呼应，哎，会有一个小对比，此处的渭城弃去与故事中结尾还竹叶形成鲜明的对比，可见 老婆婆铁杵成针的意志，对李白的影响呀，是非常非常的深远的。之后我们来看过世西过世路过世呢，是指这西呀，是指刚刚我们说的魔真西那路过这条小溪 逢老袄，哎，前文我们讲过，老袄记不记白发谁家翁袄？这个袄呀，其实就是老婆婆或者比较年长的老妇人的意思，所以这里是年长的老妇人，我们可以叫老婆婆或者老奶奶进行翻译。 方是正在，我正在干嘛？正在是方方磨铁杵，哎，老婆婆正在磨这个铁杵。有人问了，铁杵是什 什么东西呢？过去人洗衣服的时候喜欢拿一根棍子倒倒倒倒倒，哎，让这个衣服更加的洁净。那么铁杵其实就是倒衣服或者是倒米时候的一个铁棒棒，非常的粗 磨铁杵在磨这个铁杵，希望磨成针。我们继续把它翻译一下，先看一看他，他这里指的是谁啊？指的是李白。 李白路过这条小溪，遇见一位老婆婆正在磨铁棒，哎，这个铁棒就是铁杵铁做的棒棒棒子。之后来看一看， 问之，问谁问谁呀？是李白上前问这个老婆婆，老婆婆说，欲作真曰欲作真，太白感其意。这个感 反呀，是被他的意志所感动。还足业还是回去？哎，回去了，完成了学业足业，然后看一看这段文字整体的翻译。 李白上前问老婆婆在做什么？老婆婆说，我想把它磨成针，哎，这么粗的一根铁棒棒，要磨成这么细的一根绣花针，这个老婆婆真的是意志非常的坚定， 所以李白被他的精神所感动了，于是就回到了山上去，继续完成自己的学业。李白认为，老 我婆婆能把一根粗的铁棒都想把它磨成针，那么自己学业中间的这一点点困难一点都不足为奇，一定能克服过去，只要坚持自己就一定 也可以取得一定的成功，这就是李白被他的意志所感动。看一看这则小故事，告诉了我们什么样的一个道理，从铁杵成真的这个故事告诉我们，做什么事情只要坚持， 坚持不懈就会成功，一定要努力去坚持下去。很多人说成功隔跟我们之间能隔多远呢？其实隔的就是一层玻璃，如果你使点劲打破这层玻璃，哎，你就能成功，所以一定要坚持不懈。 之后我们来看一看文章的书里，一起来回忆一下这篇文章。这这篇文章的题目叫做铁杵成针，注意这个字，念杵，铁杵成针。那么起因是因为李 白在山里面读书，哎，自己太调皮了，想放弃学业离开山里，所以读书未成，弃去。那么经过路过这条小溪，看到一个老婆婆在拿铁杵磨针， 结果呢，被老婆婆这样的坚定的一个意念所感动，于是又回到了山里，继续自己的学业。这篇故事告诉我们，只要持之以恒，终有大成，就是一定能获得成功。 这就是故事想要告诉我们的道理。铁杵成真讲述了李白小时候贪玩，不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针精神的一个鼓舞，继续学习，最终完成学业的一 小故事。就像水滴石穿一样，这么大一个石头滴水，他只要不断的往下滴，就一定能穿透这个石头。所以这则小故事告诉我们一个道理，凡事只要有恒心，功夫下的深， 没有不成功的。哎，只要功夫深，铁杵磨成针。之后，我们来看一看这节课实战练习的部分 过是西这个是啊，其实前面解释过，他是这的意思，指的是这条小溪，这 这的意思。这之后看方方磨铁杵，这个方是什么呢？是正在，我正在磨铁杵，所以方是正在的意思。这里加 加点词语的理解，在文言文中间是考点，一定要记清楚了。这篇文章告诉我们，大家一定要持之以恒，坚持一个道理，那么一直去做下去，就一定能成功，相信大家在学习中一定会遇到困难，但是只要 当你坚信自己能战胜困难，那么你就一定可以成功。那这节课就讲到这里了，学习这节课之后呢，一定要认真看这篇文章，去理解故事中的道理，运用到我们实际当中去，我们下节课再见。
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06:28查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们大家好，欢迎来到古文微课堂，大家看屏幕上这四个大字，铁杵成真！这背后藏着一个关于李白小时候的秘密哦！ 想知道这位大诗人求学路上遇到了什么高人？又是如何从贪玩小孩变成一代学霸的吗？ 快系好安全带，我们要穿越回宋代去一探究竟，开启这场奇妙的文字冒险之旅吧！正如我们刚才看到的，大家心目中的李白是才华横溢的诗仙，写诗像喝水一样简单。 但你们敢相信吗？小时候的李白其实是一个甚至想逃学的调皮孩子，他也曾对枯燥的书本感到厌烦，甚至想过半途而废。究竟是什么样的奇遇，让他重新坐回书桌，开启了从厌学少年到一代诗仙的逆袭之路呢？ 别急，让我们一起翻开古籍，去寻找那个改变他人生的答案吧！接下来，让我们凑近点看这卷古籍。 故事发生在一座小溪边，小李白读书读的心烦意乱，正打算放弃呢，这时他遇见了一位老婆婆，在溪边磨一根粗大的铁杈。李白好奇地问婆婆，您在做什么呀？ 婆婆头也不抬地说，我在磨针。李白惊呆了，磨成针得多久啊？ 婆婆却坚定地说，只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。这句话像一道闪电，瞬间集中了李白的心， 让他彻底明白了持之以恒的道理。正如祖母能把铁杵磨成针。我们破解文言文也需要三把密，要首先要读准节奏，像呼吸一样断句。接着要善用注视，站在巨人的肩膀上找线索。 最后试着为单字找个现代双音节，朋友来组词预测，这就是文言文的破译密码 准备好了吗？现在就让我们像侦探一样，带着这三把钥匙，去揭开剩下的文言文谜题吧！接下来就让我们启动第一把钥匙组词推测。看这句话，李太白读书山中未成，离去 遇到不认识的气字怎么办？别急，给他找个双音节朋友想想看，放弃、抛弃、弃学，哪个最铁切？ 结合未成这个语境，原来弃就是放弃的意思。看，把文言文翻译成我们的话，李白还没玩透析就放弃离开了，是不是一下子就读懂了？你也来试试看！掌握了组词法，我们再来解锁场景重构法。 瞧这一页，我们遇到了过世希，逢老袄方磨铁杵，遇到生词别慌，看看土话这条，小希这位老奶奶，还有这根大铁棒， 结合画面，我们就读懂了。原来是走过这条，小希碰见老婆婆正在磨铁棒呢！是不是像看电影一样有趣，把文字还原成画面，再难的句子也能一读就通？ 快跟着我一起把这段话在脑海里演出来吧！刚才我们把文字变成了电影，那这电影里到底演了什么呢？你看，此时的李白读不下书，正想溜走，却撞见了正在磨铁棒的老奶奶。 李白心里急躁想放弃，老奶奶却从容坚定，一心要把铁锄磨成针。 这不仅是一个故事，更像是一面镜子，映照出李白当时浮躁的心。同学们，想象一下，如果你是李白，看着这一幕，你的心情会有什么变化呢？ 让我们一起走进李白的内心，感受这份震撼吧！正如我们刚才看到的，李白被老奶奶那一往无前的意志深深触动了。 你看，他那颗浮躁的心，就像途中被熔断的锁链一样，瞬间震破了宿缚。老奶奶磨的不是铁杵，而是磨练人心的毅力， 正是废愤不可动摇的性面，让李白彻底顿悟的一场场考验。在李白顿悟后，我们也要像他一样掌握学习文言文的通关秘语。 你看，通过词语间的联系，我们可以更轻松地理解古文的意思。比如由宫勤联想到疲倦，从家贫推导出贫穷， 这就像是在破解一个一个小关卡，不仅能帮你记住重点词汇，还能深入理解古人的智慧。 来，拿起你的魔法棒，一起挑战这些词语配对，让文言文的学习变得像闯关游戏一样简单有趣吧！闯关游戏还没结束，接下来的终极密码是秦。 你看，无论是车硬囊赢赵书，战胜了环境的艰苦，还是李白受老愈感召，凭毅力把铁杵磨成针， 他们都证明了一点，只要拥有像囊萤般的巧思，再配上铁杵般的韧性，哪怕困难再多，我们也一定能坚持到底，最终血有成城。 来把这份勤的精神装进心底，成为真正的学习高手吧！正如我们刚才所说，那种无坚不摧的勤奋力量，正是磨成细针的关键。大家看，图片里这根针曾经也是一根粗大的铁杵。 今天，我们学会了用注式和组词去拆解文言文，这就像是握住了打磨铁杵的工具。 未来，当你遇到像铁杵一样尖深晦涩的难题时，别害怕，愿你拥有那位老奶奶的耐心，像李白一样怀揣只要功夫深，铁杵磨成针的勇气。 请记住，只要坚持不懈，再难的课文，你也能将它拆解成智慧的绣花针。
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