高中英语读后续写第十三课漂亮结尾五大妙招本节课重点精讲以景结情式结尾, 以景结情式结尾,不直接抒发情感,发表议论。借助天气、景物、光影这类环境描写,委婉,传递人物心境与故事。读纸,让读者透过画面感悟情绪,行文留白感足,回味绵长。通用写作公式,周遭景物画面描写加烘托内心情绪。收束全书 例子,一、落日余晖铺满天际,心里所有不安也渐渐平复。二、微风拂面,璀璨繁星在夜色静静闪烁。 三、乌云渐渐散去,明媚的阳光洒满前方路途。四,路旁繁花静静盛放,四处迎着淡淡的芬芳。五、湖面澄澈静谧,倒映出四周安然美好的景致。
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我给大家总结了这个读后续写的万能结尾,大家看一下。那么我们的读后续写无异于就是所有的这样一些主题的词,大家看一下。善良 啊,看着呢,是善良 words, 温暖, love, 关爱, friendship, 友谊,激情,勇气,勇敢、坚持,毅力,决心,努力等等等等。 那么我给大家总结了三个句子,是所有的读破书信都能够结尾的,听懂没有?这个好不好?好,大家看一下。比如说, i truly understood that kindness and heart would always guide me forward。 我明白了,善良与希望这个是可以替换的,就这个词可以替换成上面的任何一个词,你看这个逻辑写是什么主题的,你就替换到这里面,懂不懂?可是我明白了,善良与希望永远指引前路,或者我明白了责任永远指引前路等等。 我建议是用第二句的第三句,大家把它连起来,你看,人生充满惊喜,最重要的是什么?把它连起来,你看,人生充满惊喜,最重要的是 bridge between dreamy and doing between wanting and having。 就 在那时,我明白了什么是一座桥梁, 连接梦想与行动,连接渴望与拥有。这个好不好?好,就是你可以听到是任何字。比如就在那时,我明白了,自信是一座桥梁,连接梦想与行动,连接渴望与拥有。或者说就在那时,我明白了,感恩是一座桥梁,连接梦想与行动,连接渴望与拥有。 那么这些词,所有的读和写写都离不开这些主题。这个拿铁不用抄,我们大家把它到时候印刷下来,到时候大家把它背掉。总结了,这两天,我再总结一个万能的开头, 以及一个万能的中间的句式,再加上这个万能结尾,到时候大家只要再根据这个文章的一些材料,加入一些相关的素材在里面,就可以组成一篇读和写,写听懂了没有?这句子不仅读和写,写用完,小作文还可以用。因为高考预测每个老师只改一道题, 改小错的老师绝对不能改你的读过就行,改读过就行的老师绝对不能改你的小作文,听到没有?因为我们像湖南省的话,今年二零二六年有七十万人大约报名的高考,除之前班教的同学,大概还有五十万人左右参加高考。高考的阅卷主要是大学的,高校的老师 在武大中、南师大等等阅卷,还有少部分这个高中的名优骨干去阅卷,每个人只阅一个小题, 各个科目都只有一个小题,所以他不可能改到你的小作业,也不可能同时改到你的大作文,大家一定要课后把它好好的去理解消化,好不好?好。

很多同学背了大量高分句型和写作素材,读会续写却常年卡在十五分左右,最大的问题就是只会背而不会用,根本不知道高分句型该放在文章中的哪个位置,放错了反而会倒扣分哦! 再加上考试时间十分的紧张,来不及梳理文章中的要点,最后只能仓皇的凑字数,对要点分数自然上不去。这期视频给大家分享一套通用满分的读后续写,谋篇布局,彻底解决低分难题! 首先我们先来分析一下读后续写,想要拿高分,我们有以下几个努力方向, 最最重要的就是本期视频讲的谋篇布局,因为它能帮你稳定在十八分以上喔!那么万能句型和高分表达也少不了啦! 我们会在下一期视频当中逐一拆解何为真正的万能句型。接下来讲讲读后续写的常见失分原因。对于十八分以上的同学来说,你们的重点在于积累万能的句型和高分的表达。 当然我也希望本期视频能帮助你们在分析情节的时候更加顺畅。对于十到十八分的同学来说,这些视频非常的重要,因为他是帮助你们稳定在十八家的重要秘宝。 那么对于十分以下同学来说,这些视频就更重要了,因为我会讲解当你看不太懂这篇长文章的时候,如何快速抓住文章中的要点。 接下来讲高考读后续写的三大核心主题,分别是,人与自我、人与社会、人与自然,人与自我讲的是个人成长的故事,比如说自信给予我的力量,使我能上台进行一个演讲, 人与社会讲的可能是人与人之间互帮互助的故事,人与自然主要的讲的是人与自然和谐共生,我们应该爱护自然,保护动物, 所以今天分享的方法是适配以上三大核心主题的,我将它称之为六要点分析法。很多同学不知道,在高考阅卷过程当中,判断一个同学的情节是否 正确,其实是通过要点来分析的,也就是我们俗称的踩分点。如果一个同学能踩到所有的踩分点是情节都在这条曲线上,那么他的读后知识点一定不会差。 为什么叫六要点呢?因为我把一篇文章我们的读后续写分成两段,每段是三个要点,每个要点大概是两句话,也就是两段乘三个要点,再乘上两句话。这个六个要点的分析法, 第一,自然段,映入眼帘的是题目当中已经给好的断手句,所以我们的第一个要点是要紧扣断手句,以承接上文的内容,大概两句话左右,这个时候你的读后式写可能已经写到了这个位置。那么第二部分是关于 人物细节的,需要我们重点刻画人物细节。大家在语文的阅读理解当中想必都已经学过,分别是外语动心神、外貌、语言动作、心理神态。 这个时候我们就可以把平时背的高级句型、优美素材全部都放在这里,这个时候你可能已经写到了第一段的三分之二处。那么我们的第三部分其实也是很多同学忽略的,也 讲不出来的一部分是关于承上启下的,这个呢是与第二段的断手句紧密相关,做一个呃铺垫和埋伏笔的作用,精准的衔接第二段的断手句,为下一阶段的剧情做一个铺垫,让两段的内容呢无缝衔接。 那 paragraph two 的 第一部分其实与 paragraph one 的 第一部分是非常像的,都是要紧扣我们的断手句,这个地方是能帮助你 把控好接下来一整段的内容,以防止跑偏。那么第二部分讲的呢?其实是 我们的情感,人物情感。为什么这个地方要侧重讲人物情感,而不是将外语、动心神五个方面面面俱到呢?因为人物的情绪变化和内心的感悟是为第三部分,也就是我们的主旨升华部分做一个非常好的铺垫的。 所以在竹指升华部分的时候,我们也可以跟第二自然段的情感进行一个衔接,这个时候竹指升华也有它固定的高分句型,我们在下个部分会着重的讲。那么这里先给大家投喂一个我自己最常用的 叫做 a precious lesson was learned that every person with 加品质名词,比如 kindness, integrity, promise to shine。 意思呢是这堂宝贵的课,教会我们一个拥有这样这样品质的人,会在他的人生当中熠熠生辉,闪闪发光。 大家对照泛文就会发现,高分的泛文很多都是按照这六个要点,或者是说六个模块进行布局的,每缺失一个核心要点就是扣两到三分。 除了万能布局法,再教大家一个救命技巧,名为人物或动物定位法。这个方法专门解决两大难题,考试看不懂原文,时间不够,来不及细读和写作,容易漏要点。 方法超级简单,就是在通读原文的过程当中,我们主要锁定首字母是大写的一些词汇,也就是比如人民、物名、 动物名等等,精准的定位这些核心的主人公或者是人物,他们在文章中做了什么,情感经历是什么,就能快速的理清整篇文章当中的剧情主线,不用逐字精读,也能读懂文章。 同时写完作文后,用这个方法也自查一遍,看看语文当中出现的所有核心人物,关键角色以及关键的物品,你有没有在续写当中合理的出场?给大家举一个高考亲情类续写真题的案例。正常的句型应该是哥哥一直疏远妹妹, 某天兄妹和父亲一起爬山,哥哥全程冷漠不语,只看到妹妹不停的四处张望,左顾右盼。剧情突然转折,父亲意外的掉进了一个陷阱当中, 危急时刻,哥哥慌乱无助,手足无措。反观妹妹异常的冷静啊,第一时间就拨打了这个救援电话, 最后揭晓伏笔。妹妹一路上四处装张望,是在观察周边的救援标识和路况,这是妹妹的冷静细心,成功救下了父亲。那么这是一个非常正常也高分的写作思路。但很多同学在考场上会写出这两个致命的版本, 例如第一个,有某人物死亡,我们记住在高考读后续写当中,主人公是不会突然死亡的。第二呢,是完全漏掉核心人物,妹妹全程都是哥哥一个人挑大梁, 这几个扣分雷区,用我刚刚的人物定位法和万能谋篇布局法都可以一键规避,掌握了布局的逻辑和避雷技巧,万能句型基本上就已经吃透了,读后续写百分之九十以上的考点。 下期视频我会用二零二五年高考真题,手把手带大家完整的套用这一个谋篇布局六要点分析法,全程实战演示,零基础也能直接学会,考场直接用。我们下期见,拜拜!记得点赞关注哦!

hello, 大家好,今天给大家介绍新的读物学习句型是嘴部动作加手部动作,然后再加心理描写,然后再加三个动作。列 啊,就三个谓语动词,三个动作,然后再加独立主格,再加倒装。 ok, 我 们先看这个句子,首先你前面用一个什么?用一个非谓动词,听到这个消息对不对?然后呢?它就干嘛?它按压它的什么手, 对不对?啊?不,不好意思,这是嘴唇 lips 嘴唇,他按压他的嘴唇,然后呢?握紧他的拳头啊, face 的 啊,是拳拳头,然后呢? away of a panic seasoning him 对 不对?然后一股恐慌。什么抓住他,然后这两个是两个动作并列 他什么?呃抿嘴对不对?就是那种抿紧嘴,然后呢?抓住拳头,两个动作并列对不对?两个不同动作,然后后面呢?一个什么 心里描写一阵恐慌,抓住了他对不对? ok, 这个是个独立主格,为什么?因为这因为谓语动词 prized 跟什么?跟这个 clench 的 谓语动词是 he 对 不对?就是个抿嘴,还有什么握握拳头的主语是他, 然后呢?这个抓住这个非谓语动词 i n 去它主语是什么?是恐慌,所以谓语动词主语跟非谓语动词主语不是一个,所以就独立主格结构,然后呢? only then did he realize how hard his heart was to pound it 啊?就那个手势,这个倒装 only 什么 did he 啊?这个叫倒装结构 啊,就只有那时候才意识到他的心脏,是吧?跳动的有多么快,这其实是一个感叹句, ok, 所以 这样的话我们可以把它拿过来描写。一般一般描写什么呢?一般描写这个紧张感或者说,呃恐慌呢?反正大家想写什么情绪, 你就把这个改一下就可以了。这个恐慌是吧?你可以写激动,但是这里他貌似于不适于激动啊,一般适于那种紧张的情绪跟恐慌。 ok, 希望大家可以多理解应用。

这个 only 引导的句型放在小作文和读后续写都超级好用,大家一定要积累。首先 only 应该要大写,放在句首,它后面要加状语,那么在写作当中很好用的常见结构,英姐帮大家总结了,第一个就是你可以把它写成一个介词加 doing 的 形式。第二,你可以写一个 when 加句子。 第三可以写 only in this way, this 只代上文你提到的 way 方式。第四, then, 这个 then 翻译过来叫在那时 好,然后在它的后面需要写出来部分倒装,那常见的部分倒装结构,你可以写 can somebody do 或者 will somebody do 来匹配前三种。或者你可以写成 did somebody realize that 某人才意识到,那它呢?接的就是在 then 这个位置,之后 写在读后续写当中去用来升华主人公最后的思想转变。 ok, 那 我们先来看一下这三个句子。第一个句子, 只有专注于学习,我们才能实现梦想。首先这个中文的句子当中有逗号,但我们英文是不能写的,咱们直接大写 only 开头。那我们来尝试用借加 doing 和问加句子两种形式带大家来写, 那只有专注于学习,其实说白了就是只有通过做某事。你可以写 only by doing, 那 我们可以写 only by concentrating on study 好, 这是一种 by doing。 第二种,你可以写我们的 when, 那 比如说你写成 when 加句子,句子是要具备主谓结构的,所以你要加上一个主语 only when 谁呢?应该是我们 we concentrate on study 好, 这样子咱们状语就写完了。接下来你可以继续去接的,比如说 can we 或者 will we 实现梦想。那固定的短语就是 realize one's dream。 那 你可以写成 realize our dreams。 好, 继续我们来看第二个句子。只有用这种方法我们才能解决问题,那它就是固定的句型, only in this way。 注意,前面一定要写一个具体的建议哦。好,我们才能能做某事。那你就用 can we 解决问题。解决的词有很多,除了 solve 之外,咱们还可以写成比如说 s e t t l e settle, 还可以写 handle h a n d l e the problem。 这个问题好, ok。 第三,只有在那时我才意识到中国传统文化的深厚与优美。那我们可以写成比如说 only then, 对吧?我意识到这应该是过去的事情,那应该写的是 did i realize, realize。 往后写呢?你看,我们这里可以加的是句子。当然,实际上如果你写不出来句子,你也可以去加上一个名词,然后用后面的一些介词短语修饰这个名词也是可以的。 我们现在这个句子叫中国文化的深厚与优美。核心强调的是应该是深厚与优美这个名词。所以你应该先写的是 the 好 深厚, the depth and 优美就是美丽 beauty of 再拐回来 a of b 结构翻译过来就是 b 得 a 好 of 中国传统文化,那就是 chinese traditional culture。 好, 这个句型应该学会了。