3张桌子正确答案 谜底
二年级争议数学题，一张桌子坐八人，问三张桌子坐几人？孩子座答三乘八等于二十四人。爷爷检查一遍后也觉得没问题，这么简单的题目，闭着眼睛也能做对，没想到被老师打了错，看着还在哭的孙子，爷爷陷入了沉思，难不成现在的小九九变了？ 三八不等于二十四，没道理啊！把天王老子喊来也是三八，二十四决定去找老师理论，打开班级群，原来群里早就炸锅了，都因为这个题和老师掰扯呢。 一道简单乘法题，弄得我一个研究生都怀疑人生了，你们这是故意难为孩子还是难为家长的？孩子以后能用正常思维学习吗？这不就是赵本山树上七个猴，树下七个猴吗？老师一看不好收场了，抓紧解释。这道题的答案有好几种， 分桌子怎么摆放，如果把桌子连起来就坐不下二十四人，所以孩子们要多动脑筋。说完家长更不干了，你们要是把桌子摞起来，还一个人都坐不了了呢！另一个家长说，你也没说是圆桌还是房桌啊？ 老师表示很无语，一时之间也找不到合适的话来反驳，心想这届家长太难带了，怎么那么多杠精呢？各位觉着呢？
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00:19查看AI文稿AI文稿二年级数学题，一张桌子坐八人，三张桌子坐多少人？答案是三乘八等于二十四人， 这个不应该是八乘三等于二十四吗？顺序写错了，应该是。
924天龙魔神座
05:04查看AI文稿AI文稿好，我们现在读下题目啊，一张方桌可以坐八个人，三张方桌拼在一起可以坐多少个人啊？ 我们已经知道他说的方桌呢，其实呢，只是一个像这个一样方方正正的一个正方形或长方形，因为他的数字上我们就先用画图法来做 他说的这么一张方桌呢，他如果要做八人，他说了要做八人，每一张，那要怎么做呢？是不是这里做两个人， 二四六八哎，刚好做完了呀，所以每一个都是这样做。但是有些小朋友做这道题呢，他说的是 三张饭桌拼在一起可以做多少个人？有些人呢就说，哦，每张桌子呢，是做八人，三张桌子三八二十四 人，这样的话，老师会拿红笔给你打个大叉叉的。为什么呢？先来看吧，他没有说三张桌子， 他解决了，这个是三张桌子可以坐多少个人了，但是他说我们的这个题目，他说的是三张桌子拼在一起，拼在一起，这里两，这里 两人，这里两人，这里两人两人两人。有些小朋友说，这样这里也可以做两人啊，不可以，你看嘛，画的图他都已经拼起来了，你怎么挤进去， 起码都只能有这么一点缝钻的进去吗？所以，但是我们要找到一个规律，不然的话，如果他说的是四十五张桌子，二十六张桌子的话， 画图你就要在草稿纸上一直这样画过去吗？这样，所以呢，画图法也不是最好用的方法。 那我们先来讲一下，看，为什么他会有这样的情况呢？因为他这里拼起来不能做人了，他就每一张桌子就不能再做两人，这里就不能再做两人，这里也是，这里也 也是，这里也是，那就说明拼接一起每拼接一次就少了四人，就是可就要少做四人。我们算，我们已经算出来了， 他三张桌子可以坐二十四人，既然他是三张桌子拼在一起， 那就有两个缝，所以呢，我们就要用二十四减，减掉两个四，两个四，二乘四得八 人，八人是减少的，不能做的了啊，那就要减八等于二十四，减八等于十六人，说明这三张桌子拼接在一起就只能做十六人了。这个方法其实就不用画图法也可以做出来了，那我们来 出一道吧。嗯，就比如说有二十六张桌子拼接在一起，那我们算出他的间隔数，就是二十六减一等于二十五，这个就是他的间隔数，间隔数就是那个四的次数， 哦，不对数量。然后呢，就二十五个四，二十五乘四，五乘四等于二十。这里进了二呢，二四得八，八加二等于十 就等于一百。现在我这个只是减少的数字，我们就得用二十六乘八等于不好算，用乘法。二十六乘八，六 乘八六八，四十八等于四十八，二乘八，二八十六，十六加四等于二十， 那就等于二百零八，那就说明他不拼接起来的时候，他的数量就是二百零八。拼接之后呢，我们就是拼接之后呢，我们要减去，我们算出来这个一百，就要用 两百零八减，一百等于一百零八，这种题一般是不会出现，但是我们一定我们还是可以 提前学会的哟！小朋友们，你们明白了吗？记得点赞加关注哦，别忘喽！
02:39查看AI文稿AI文稿如果一个数二的倍数，则它的个位上是有数。如果一个数是三的倍数，则它各个位上的数的和也是三的倍数。怎么样？三分钟一道数学题，今天要讲的题目是可能性的问题。首先我们先来看一下题， 题目给出了几个数，我们要看这个游戏规则是否公平。我们先分析一下题目， 首先怎样游戏才是公平的呢？对，就是两者获胜的选项，也就是那几个数的个数是相同的。接下来还记得数是二或三的倍数，分别有什么特征吗？ 一个数是二的倍数，那么这个数的个位必然是偶数。一个数是三的倍数，那么这个数的每一个位上的数加起来也会是三的倍数。 接下来我们就一起解答一下这道题。我们先把卡片摆成的所有数给列出来， 有二百五十八，二百八十五，五百二十八，五百八十二，八百二十五，八百五十二，一共六个， 那么是二的倍数的有，也就是个位上是偶数的有二百五十八，五百二十八，五百八十二、八百五十二。一共四个是三的倍数的有。我们先把数的各个位加一下， 其实是一样的，因为就是那三个数等于二，加五，加八等于十，五，十五是三的倍数。 很明显，所有的数中可以使甲获胜的数有四个，而可以使乙获胜的数有六个。很明显，乙更容易获胜。游戏不公平。答，游戏不公平，因为 a 乙比甲容易获胜。 最后我们再一起总结一下这道题吧，来让我们看一下这道题目包含了哪些大智慧。首先我们要知道一个游戏是否公平，我们要看获胜的选项是否相同。 另外我们要记住，如果一个数二的倍数，则它的个位上的数的和也是三的倍数， 怎么样？这种题目你下次会解答了吗？欢迎关注我，让我们一起把复杂的数学变简单哦！
