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情侣到谁挑战谁挑战。石头剪刀布。石头剪刀布,你输了吧,很贪心。 兄弟,我没钻哦, 你小心一会儿贪心的撒出来。怎么可能会撒出来呢,我真服了。 嘿嘿嘿,还平的,还很 low。 哎呦, 我的眼睛是不是直?你咋我来帮你看着。 嗯?咋了?你咋吓死我了, 滚。 我真服了呀,到两下呢, 没啥,我的妈 哥,呸。 哈哈哈,太绝了吧。卧槽 我去,还不还不杀出来 嘿,紧张死我了, 感觉都快斗鸡眼 哈哈哈哈。 嘿嘿,傻了吧。是谁是谁?小朋友你是否有很多问号?为什么今天在楼看漫画,我却在。 我的天呐哈哈哈哈哒哒哒哒哒。

今天我们来玩一道经典的容量逻辑实操体,需要精准计算水量,不能估算,不能目测,全程依靠逻辑操作。题目是这样的,我们面前有一口无限水的水井,还有两个没有任何刻度的水桶, 一个装满水刚好是五升,另一个装满水刚好是三升。现在要求只用这两个水桶从水井里打出水,最终在其中一个水桶里精准得到四升水。不能多,也不能少, 很多朋友拿到这道题会来回倒水,试错,打满又倒掉,折腾很久都凑不出精准的四升水。其实只要理清水量的差值,一步步操作就能轻松完成。而且这道题的操作方法不止一种, 我们今天分享其中一种最容易理解的步骤,大家也可以思考有没有更简易的方式。首先我们先把五升的空水桶完全装满水, 此时五升桶满,三升桶空,接着把五升桶里的水缓慢倒入空的三升水桶里,直到三升水桶被完全装满,这时候五升水桶里还剩下五减三,也就是两升水,三升桶是满的。 然后我们把已经装满的三升水桶里的水全部倒回水井里,清空三升水桶里, 这时候五升桶空了,三升桶里有两升水,还差一升就满了。最后我们再次把五升水桶装满水,继续往三升水桶里倒水,直到三升水桶被倒满。因为三升桶里原本有两升水,只需要再倒入一升就满了, 所以五升桶里倒出去一升后,剩下的水量就是五减一,刚好四升水,这样就精准完成了任务。整个操作过程没有复杂计算,只是利用两个水桶的容量差值一步步推倒,你还有不一样的倒水顺序吗?欢迎在评论区交流。

今天这道题是关于一个倒水的问题,我们来看一下,六个人拿一只水桶倒水龙头接水, 水龙头住满六个人的水桶,需要的时间分别是五分钟、四分钟、三分钟、十分钟、七分钟、六分钟。现在只有一个水桶, 水龙头可用怎样安排?可使六个人的打水次序,可使他们总的等候时间最短。总等候最短的时间是多少分钟呢? 那我们先把桶标上序号,五分钟是一号, 四分钟是二号,三分钟是三号,十分钟是四号,七分钟是 五号,六分钟是六号。 那我们已经能把序号排出来,就好排序了。那我们到底是从小到大来排序,还是从大到小来排呢?我们应该从小到大,如果要是从大到小来排的话,那 第一个是十分钟,那大家都等十分钟吗?那不可能了,所以只能从小到大的排,那顺序就是三、二一, 最后一个是四。 那我们第一个问题就又解出来了,那他还有一个问题,他说等候最短的时间是多少分钟? 那我们知道三号他是三分钟,但是呢,他这里有六个人在等,所以他三还得再乘六, 那到了二号呢?到了二号他是四分钟,那三号已经走了,所以只有五个人,那二号 再乘五,那后面就是依次类推了, 然后到四号就后面没人了,所以只有一个十。那我们把它加起来 等于多少呢?等于一百分钟。 那今天这道题就写出来了,答案是 排序就是三、二一六五四。那最短用多少分钟呢?当然就是用一百分钟了,你们学会了吗?我们下次再见, see you next time bye。

好,同学们,我们一起来看一下这一道比较复杂的喝果汁问题。先来读题,一杯纯果汁小乐喝了 半杯,觉得有些甜,就兑满了水,又喝了半杯,觉得还是有些甜,就又兑满了水,又喝了半杯就出去了。他 一共喝了多少杯纯果汁?多少杯水?好,同学们,我们来看一下他总共喝了几次? 三次好,第一次喝了半杯,第二次也是喝了半杯,第三次还是喝了半杯。那每一次喝的这半杯里面的果汁是一样的吗?不是,是第一次喝的这半杯里面全部都是果汁,因为他最开始 他是一杯满满的果汁,对不对?对,他喝了半杯,喝了半杯之后,说明他第一次喝的这半杯全部都是喝的纯果汁。好,那现在老师把他第一次喝的每一次喝的写到这边。 那么第一次他喝了半杯,我们可以用哪一个数来表示 二分之一?也就是说他第一次喝的果汁是二分之一,对,对吧?也就是他把上面的这个二分之一给喝完了, 喝完了之后,然后再往里面加满了水,那加满了水,那这里同学们,我们来看,在第二次没有喝之前,这下面是果汁,对不对?上面加的水,上面的这个二分之一加的是水, 然后现在他又喝了半杯,那这半杯里面由于你加了水之后,这水要和果汁融合,对不对?对,那你喝的这半杯里面有一半是 水,还有一半是果汁。那老师可以这样画,仔细观察来看,他把这一半给喝了,可以吗? 可以是不把这一半喝了。是,那我们来看一下,他喝了这一半,在这一半里面他喝了剩下果汁的一半,剩下果汁是二分之一杯,对吧?对,那二分之一的一半是 四分之一,所以他第一第二次喝了几杯果汁?四分之一杯?对。然后他第二次喝的果汁就应该是四分之一杯, 这一步有问题没有?没有。那他喝的水呢?第一次喝的全是纯果汁,而第二次 他就喝了水了,对吧?对。第二次喝的水是不是这一部分?对,这一部分就等于他加进去的二分之一杯水的一半。那所以这里也是多少?四分之一,这里是不是也是四分之一杯?说明第二次他喝了四分之一杯的 水,好,再来。好,现在他喝了四分之一杯的水,好,再来。是不是没有了? 这里是不是他还剩下了?注意,这里剩下的部分是四分之一,对吧?对。他剩下的这一部分,同学们,有四分之一的水和四分之一的果汁,对吧?好。然后我把它画过来, 把它画到这幅图上来看。 现在他又要往里面加满水,对不对?对,现在他往里面加满水,所以这里是我们家的水, 这里是我们家的水。看清楚没有?看清楚了,那他加了多少水进去?二分之一,这里是不是二分之一杯水进去?所以现在这里他总共的水是多少? 四分之三、四分之一加二分之一等于四分之三。四分之三杯水,对不对? 对。还有四分之一杯果汁。现在第三次他又喝了半杯,然后他又喝了半杯,同学们来想一想, 那果汁和水混合了,对不对?对,又喝了半杯,说明在这半杯里面有一有一半是果汁,有一半是水,而他这里剩的是四分之一杯的果汁,对不对?对。他又喝了一半,那四分之一的一半是 八分之一。所以第三次他喝的果汁应该是多少?多少杯? 八分之一杯,八分之一杯。好,那我们再来看一下第三次他喝的水呢?这里面总共有四分之三杯水,对不对?对。喝了一半。那么四分之三的一半是多少呢? 八分之三,四分之三的一半,是不是八分之三杯,对不对?对。好。然后他求这三次他一共喝了多少杯纯果汁?那我们把纯果汁怎么样 加起来?第一次喝的加,第二次喝的加,第三次喝的加起来。四。二分之一加四分之一加八分之一等于 分数的一分母。分数的加减法。首先先通分,分的最小公倍数是八,把它变成分母是八的分数,它等于八分之四。八分之四加八分之 二等于八分之六,再加八分之一等于八分之七。所以在这,在这一整个喝果汁的过程,他一共喝了多少杯纯果汁? 多少杯?八分之七杯?八分之七杯。那喝了多少杯水呢?好,把它加起来,四分之一加八分之三等于 八分之五,是不是八分之五杯?对,所以他就总共喝了八分之五杯水,能理解吗?能。那你觉得解决这种问题最关键的地方在哪里? 画图啊?第一个可以通过画图来帮助我们理解,对不对?还有吗?还有吗? 解决这道题最关键的地方在哪里?有没有同学想到没有?好,那同学们,如果陈老师不画图,我问你, 现在我又喝了半杯对不对?我又把它加满水,又把它加满水,那我第四次喝的果汁的数量是多少? 谁来告诉我?第四次?如果你们在脑袋里面想象那个过程,他第三次喝了半杯,他就出去了,对不对?他喝了半杯,然后再在这个果汁里面加水,加满水之后,第四次又喝半杯,又喝半杯,那你觉得第四次他喝的果汁是多少? 十六分之一。对了,所以解决这道题最关键的地方就在于,我们每一次喝半杯,加满水之后,然后喝的那个果汁就等于上一次剩下的果汁的。 有的同学想到了,都等于剩下的果汁的一半,对不对?这一个要把搞清楚。好,这道题听懂了吗?听懂了。