三年级下册27课枣核后续怎么尔

哈喽，小伙伴们大家好呀，今天啊，我们一起来看的是第二十七课枣核，那这一篇文章呢，是需要我们来去默读的啊，我们在默读的这个过程当中呢，我们要去注意哎，可以按照时间的变化来去看一看文章写了什么，可以按照地点的变化 看一看有没有去啊，因为地点的变化陈述了一些新的事情。再就是呢，可以按照起因经过结果的一个这个过程啊，我们来去默读这个课文， 那他有一个要求，就是要续编这个故事啊。那我们先来把这个续编的这个部分的内容哎，给大家来去说一说啊，那大家呢，可以根据我们的这个续编的内容，你自己再来去编一编啊。 好了，那接着我来读一读啊，枣核的续写。枣核呢大摇大摆的回到了村子，乡亲们早就等在了村口，看见枣核平安归来，全都围了上来，连连的夸赞他非常的聪明和勇敢。 爹娘急忙把枣核搂在怀里，又担心又心疼，叮嘱他以后千万不要再冒险了。枣核呢笑着点点头，说， 县官欺负老百姓，我不能看着，然后让大家受委屈。那县官呢，被打掉了牙齿，又气又恼怒又凶 啊，回到了县衙后呢，越想越恼火，却怎么也抓不到这个小小的枣核。那衙役们呢，个个都垂头丧气，再也不敢随便欺压村里的百姓了，也不敢乱收官粮了。 好过了几天，县官呢依旧不甘心，他又带着人悄悄的来到了村子，想要偷偷的抓人。那枣核呀，早就发现了他们的踪迹，趁着衙役们休息的时候，他悄悄的钻进了县官的帽子里，时不时的挠一挠县官的头皮， 县官啊，养的是抓耳挠腮，坐立不安的啊，好，那在这里走路歪歪扭扭的，引得雅逸们是哭笑不得， 折腾了半天，县官又累又狼狈，知道啊，根本斗不过这机灵的枣核，就只好灰溜溜的带人离开了。 那从此以后呢，县里的官利呢，再也不敢蛮横无理，欺压百姓了。村子里的人们啊，是安居乐业，牛羊成群，小小的枣核呢，依旧每天勤快的干活，帮大家来分担农活， 大家都十分喜欢这个小巧又正义的孩子。枣核用自己的智慧守护了整个的村庄，成了所有人心中最了不起的小英雄。好了，小伙伴们，你们也可以把你们自己写的内容拍一张照片发到评论区，我们相互的来去学习一下。 好，那枣核这篇文章呢，他讲述了一个叫枣核的孩子，用自己的智慧来帮助村民夺回了牲口，那惩治了乐观的这样的一个故事，那塑造了他的形象是什么呢？哎，勤劳聪明，敢作敢当啊，的这样的一个小英雄的一个形象。 那要让我们复述这个故事，那我们可以理一理文章都写了什么内容，对吧？好，那第二个自然段呢？其实，哎， 通过皂河和爹娘的对话，我们就能感受到皂河他的性格特点是人小志气大，这就为他下文去写，他勤快的帮助村民惩治贪官就做了铺垫。好， 那再往下呢，哎，就描述了啊，这个枣核是有多么的聪明能干，对吧，他也就概括了本段的主要内容就是这一句话啊，那小伙伴们要去注意，枣核很勤快，天天干活，学了很多本领，那后面呢，是描述他是如何勤快的，如何能干的。 好，那再往下呢？其实，哎，有这么样的一个句子，枣核不光勤快，你看，勤快承接的是上面，那也很聪明， 聪明呢，是要引出下文。好，那接下来呢，就到了这个文章当中的一个高潮了啊，那其实他就说了什么呀？嗯，就说了这个贪官呢，哎，因为大家交不上粮食，所以说呀，就把大伙的牛 和驴全部都牵走了，那牵走了之后呢？哎，枣核呢，就开始发挥他的聪明才智，帮大家去把这个牛和驴都要牵回来，对吧？那他采用的办法是什么呢？哎，在第六自然段里面， 我们要仔细的哎，来去看一看啊，这里面有非常多的动作描写，还有神态描写和语言描写，对吧？好，那我们要仔细的来去分析这样的一段， 等牙医们睡着了，枣核解开僵绳，又一蹦蹦蹦到了驴耳朵里，呃，哦吼哦吼，大声吆喝着赶驴，好，那在这里是动作描写，那加点的，嗯，这些词语呢，就写出了枣核是非常的灵巧的， 充分利用了自己个头小的一个特点，藏身在驴耳朵里，那就体现了他的聪明啊，他的聪明，这都是哎，一些加点的啊，加点的一些字。好，那再往下呢，就是什么呀？哎，牙医们从梦中跳了起来，惊慌，惊慌是神态描写啊， 反着那后面呢，都是语言描写了，那在这里呢，就表现了牙医们的胆怯和慌乱。好了，那再往下呢，就是什么呀？哎，我们能够感受到枣核是非常机敏的，对不对？哎，他就是这样用这种方法一直的折腾着牙医们，让牙医们都感觉非常的疲劳。 好，那如果问说为什么？哎，他要用这种方法来折腾牙医们呀，哎，目的是要让他们罚困，放松警惕，这样啊，就有机会把牲口迁回村子了，在这里呢，就体现了枣核的聪明啊。 好，那接下来再来去梳理，说，牲口没了是吧，官府岂能善罢甘休？那善罢甘休这个词是什么意思啊？好好的哎，了结，不闹下去，但是呢，他们不能善罢甘休，对不对？好，那在这里呢，哎，这个 县官就带着衙役要去捉人，那这时候枣核就怎么样？哎，他是敢作敢当的一个小英雄。直接呢，就说，哎，你们要怎么样？是我牵走的。那县官说什么呢？嗯，快给我绑起来，快给我绑起来。 那图这一句话的时候，我们的语气要横，哎，语速要快，要生气的表情，对吧，那就要刻画出这个县官气急败坏的一种形象。 好，那再往下呢，我们要去看一看啊，那作者描述说枣核从铁链缝里蹦了出来，那大家想一想，这个描述合理不合理啊？ 嗯，你看，那这里啊，其实就体现了枣核是非常的轻巧灵活的，对吧，那这里呢，牙医们也是无可奈何的了，对不对？好，那再往下呢，我们再来看这里啊，县官鼻子都气歪了，那这里面是夸张 对不对啊？你看，鼻子都气歪了，是不是？写的活灵活现的对不对？还有呢，脸上的通红，通红是什么呀？神态描写，嚷道，哎，那这是语言描写对不对？好，那你要给我狠狠的打，就表现了县官对这个枣核的一种憎恨，对吧？好，那这个时候枣核怎么样呀？嗯，枣核它，嗯，不 往别处蹦了，哎，一蹦，蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千，是不是？好，那在这里呢，就描写出来了枣核非常机智灵活的一个模样啊。然后呢，哎，县官呢，这时候就是什么样，哎，他是狼狈不堪的样子，是不是一下子， 哎，这种写作就越染了纸上，让我们能够看清楚了当时的一个情景，直接就能在脑子当中脑补还原出来。 好，那在这里，最后啊，你看，满堂的人慌了起来，跑上去照顾县官，枣核呢，大摇大摆的走了，那在这里大摇大摆是形容一个人走路比较神气，满不在乎的一种样子啊，那他 枣核最后是用这种姿态走了，表现出来枣核的勇敢从容，同时呢也衬托出来县官的无能。 好了，小伙伴们，那以上呢，就是关于枣核这样的一篇文章了啊，好，那我们这一个学期的文章我们就解读完了，那我们等下一个学期再见了。也祝小伙伴们能考出一个好成绩，给自己一个学期的语文学习画上一个完美的句号。好了，小伙伴们，我们下一册再见了，拜拜。

枣核，古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家， 家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。 夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。 一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀，你真叫我白欢喜了一场。 娘说，枣核呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣核说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领， 他能扶犁，能赶驴柴比别人打的多，因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。枣核不光勤快，也很聪明。 有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。 牵走了牛驴，大伙愁得很。枣核说，大家都不用愁，我有办法。 有的人不相信，说，我才不信哩，你别小人说大话了。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。到 了晚上，枣核跑到县衙们拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里，哦呵哦呵，大声吆喝着赶驴。 衙役们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴啦，有人进来牵驴啦， 他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声，哦呵哦呵， 于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人，可刚躺下，又听到吆喝声， 折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说，牲口是我牵走的，你们要怎么样？ 县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说 把他塞进钱达里，背到大堂去。县官做了大堂，把经堂目一拍，说，给我打。 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面。枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，嚷道，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊，快打，快打。 衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了， 把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。

这个单元我们学习了三个有趣的故事，分别是君子和慢性子、裁缝 方、帽子店还有漏。今天我们要学习一篇有趣的民间故事奇读课题，宝格课文里的生字会读吗？会， 请个小组开火车来读枣核，一起读。枣核， 夫妻夫妻，爹娘爹娘福梨福梨， 犯困犯困，深口深口官府官府，善罢甘休善罢甘休，折腾折腾，张红脸，张红脸， 这里有两个多音字，课前我们已经填写了学习单，我请一位同学上来向我们汇报。王洛毅，本人有两个多音字，一个是啄，一个是照 折，在折腾这个词语中读折，我查了字典，它还有两个读音，一个是折折纸，另一个是折折本，意思是做生意亏本了。 还有一个读音字胀，在文中脸蛋的通红这个短语中读胀，它还有其两个读音，一个读音长长潮。怎么样？ 给点掌声。好，谢谢。王洛毅，那枣核，它是一篇古代的民间故事，里面有很多词语啊，我们今天都不太常用了，你们明白它的意思吗？明白， 刘老师，不太明白。县衙门是什么意思，谁能为我解答？王浩轩，县衙门就是古代的，就是古代的 官官，官府。嗯，官府是古代官府。怎么样？办案的地方，办案的地方很好，你有没有词语想问大家？我不太， 我不太了解金堂木是什么意思，谁能帮我解答？金堂木的意思是古代时， 古代时搬的时候敲的长方形的一个砖块，物块，物块，为了起到震慑大家的作用，你有想问的吗？ 我不太理解，扶犁是什么意思，谁能帮我解答？犁是古代的时候牛拉一种耕地的工具，扶犁就是扶着这个工具来耕田。 我不太理解江神是什么意思，谁来帮我解答？ 王洛一，江绳是牵牲口的，牵牲口的绳子还有没有不理解的？我不理解屋脊这个词语，谁能帮我解答？屋脊就是屋顶，屋顶两屋顶中间的交， 屋顶两边，屋顶中间的交汇处。嗯，屋顶两边中间交汇处就是屋脊。 我还不理解牙医，谁能帮我解答？牙，牙医就是县衙门的手下叫牙牙医，县官的手下叫牙医， 是在衙门里当差的，当差的很好。看来课文里的这些词语大家都理解了。老师，还有还有，你再问，我不太理解钱大这个词是什么意思，谁能帮我解答？以前装物品的一种 袋子。嗯，叫钱的我还不理解，主要是装什么的？主要是装钱的，我还不太理解。 善罢甘休，谁能帮我捡的？就是不能放过他的意思。比如说一个人他 没有打赢另外一个人，然后他就他不会放弃，就他不会饶过他，就是不会善罢甘休。很好，看来这些词语大家都理解了，那我们就可以进入课文了。 课文这个故事是怎么开始的呢？请你拿出课文纸听刘老师读故事后，在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人， 他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫枣核。 一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀，白叫我欢喜了一场养活你这样的孩子能做什么？ 娘说，枣禾呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣禾说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 枣禾很勤快，天天干活，学了很多本领， 他能扶犁，能赶驴柴，比别人大的多，因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴， 哎！课文的后面又发生了什么故事呢？请小朋友们自己默读课文的四到十三自然段， 想一想课文的后面发生了什么事，用简要的话说给大家听。 嗯，已经有同学读好作证了。 好！小朋友们报备。大家读得非常的认真，我想请同学说说看，后来发生了什么事呢？ 张子涵，老何把牙医折腾得困得不行，之后就把牲口牵走了。 早晨，县老爷带着衙役来捉人，枣核勇敢的站出来说牲口是他牵牵的，县官就把枣核带到了大堂。县老爷让衙役打枣核，可是衙役没打着枣核，却打着县官的下巴骨了， 最后枣核大摇大摆的走了。你说的很完整，讲的不错，我们给点掌声。 谁能用更简洁的语言来说说他？罗一成，他一把牛驴全都牵走了。枣核利用了自己的身高优势，找回了牲口，并且教训了县官， 用一句话就把故事概括完了，是吗？也非常棒！好，那我们要把这个故事这么曲折又有趣的故事讲得生动。老师呀，给大家三个法宝是什么呢？ 耶一点，还有事情，事件，我们把它们请进表格里 就可以帮助我们按照顺序 来把故事复述完整，我请同学说说看，你能找到课文里标志性的时间词吗？ 黄子轩，第一个是白天，第二个是晚上，第三个是天一亮。嗯，很好找的，非常准。那这些故事发生在哪些地点呢？张伯翰， 地点是村子，第二个是县衙门。嗯，还有呢？第三个是村子，第四个是大唐。好 地点，我们也找到了。那么哪些段落写的是白天的村子里发生的事？王浩轩，村子是四到 五自然段，嗯，很好，县衙门是六到七自然段，那下面呢？村子是八到十自然段，大唐是十一到十三自然段，你们同意吗？同意。好，那下面的问题来了， 白天在村子里发生了一件什么事呢？不着急，默读课文的四到五自然段，一会儿我请你来说 好。嗯，同学找到了，我请同学说说看。 背略，四到五自然段讲的是一年庄稼没有收成。 谢呀，牙来要粮食。嗯，是，可是，可是没有粮食可浇浇。 信阳就把驴和马这些牲口给牵走了，牛和驴和牛这些牲口给牵走了，然后枣禾说他有办法，有人不信就说，我才不信你嘞，你 早早和也早和也也也，也，不管他们信不信，哎， 就自己想办法去把牲口给牵回来啊。你用的是什么课文中的语言？用自己的话来说的，谁能用更加简洁的语言？再说一说。 下面念，牙医们牵走牲口，人们很着急。枣核有办法。嗯，枣核说什么？我有办法，对不对？好，这是四到五自然段 说的故事，下面三个部分分别又发生了什么事？请你仿照刚刚这样的方式再读一读课文，一会我请你来说给我们听。 好，有同学读好了 李泽润，小河碰见鱼儿，大声吆喝，躲过了县衙们们，迁回了牲口。嗯，好， you， 一 句话就把它概括了，是不是？再请同学说说看？ 王洛伊枣核进了县衙，牵走了牲口。嗯，用更简单的话来说，很好。枣核蹦到驴，驴耳朵里，大声吆喝，躲过了衙役，牵回了牲口。下面八到十自然段说了什么？ 黎明乐，衙役们用绳子，绳子绑枣核，嗯， 枣，枣核噗的一声声穿过了铁链，衙役县官把它塞进前搭，背到大堂去。嗯，很好，那最后在大堂发生了什么事？ 最近在大唐，县官呢要打枣核，衙役们拿棍子怎么也打不到，最后枣核掉到跳到了县官的胡子上， 衙役们一棍子打下去，打到县班县官的下巴骨了，然后呢，枣壳看着就大摇大摆的走了。那我们理清了课文的情节，就可以开始讲故事了。 我们四人小组合作来讲这个故事，请同学读一读。合作要求，范丽阳一、对照表格，组长分工，每人练习讲一段情节。二，别人说时认真倾听，明白吗？ 好，下面开始四人小组合作讲这个故事。好，那你讲 就回去睡觉了。刚躺下，小何又在吆喝，哦吼哦吼蹦出来说，我有办法，有人不信， 小河流在你耳朵里。 刚刚大家讨论的非常的热烈，下面我们请一组来讲给大家听。 孙家文，有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向村里人要粮食，村里人交不上粮食，衙役就把村里人的牛驴都牵走了。牵走了牛驴， 大伙愁得很。枣核说，大家都不用愁，我有办法，有的人不信，说，我才不信你，你别小人说大话。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看到 了。晚上，枣核跑到县衙拴牛驴的地方，解开缰绳，一蹦蹦进驴耳朵里，大声吆喝。 牙医们从梦里跳了起来，拿着大刀长枪到处搜人，可是搜了半天，什么也没搜到， 可刚躺下，又听到了吆喝声，闹腾了大半夜，牙医们困得很，一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 枣核看见了，便跳下驴耳朵，打开门，赶着牲口进了村。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去村里捉人。枣核蹦出来说，牲口是我牵的，你们要怎么样？县官说， 快给我绑起来，快给我绑起来。牙医们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链里 铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。牙医们急得不知怎么办才好，县官说把它塞进钱达里，背到大堂去。 县官坐在大堂让衙役们打枣核，可是衙役怎么也打不到，县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，让衙役多加几个人手，狠狠地打枣核。 枣核一蹦蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。衙役一棒子打下去，没打到枣核打到了县官的下下巴，骨 牙都打掉了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核就大摇大摆的走了。怎么样， 我请个同学来评价一下，你觉得他们刚刚讲的对，照我们的评价标准，他们能得几颗星？徐立新，我觉得他们能得两颗星。嗯，怎么说呢， 第一颗星是他们能借助提示按照顺序复述故事的大致内容。是的，讲的很有顺序，不错。 第第二颗心是能接住提示复述故事，他们觉得有意思的部分详细的复述了。嗯，比如说，比如说 把县官衙役把拿棍子打掉县官衙的那那句话，他们讲的很详细。嗯，赛里阳讲的那个部分很详细，很有趣，是不是？好，那 你对他们还有什么更高的要求吗？嗯，我希望他们能讲的有声有色，更吸引人。是的，孩子们。枣核，这个故事是一个 民间故事，在早年间，民间故事就是这样一代一代的传承下来，通过人们口耳相传，通过人们绘声绘色的去演绎它才是这这样的中华经典文化 一代一代的传到我们。今天，让我们听到了这么有趣的故事，那我们怎样才能把故事讲的有声有色呢？我们来看看这个同学是怎么讲的。 到了晚上，月黑风高，皂河还没睡，他一蹦蹦蹦进家门门口，再一蹦蹦 蹦到牵牛驴的院子里，再蹦蹦蹦到驴耳朵里，大声喊着，呦呵，呦呵，雅 丽娜都从梦里跳了起来，你看，自己写的喊，大家纷纷起来，嘎嘎喊着，有人来偷驴了，所有人拿着大刀长枪到处射人，但射的结果是谁也没找着， 现在刚睡睡，这枣核又喊了，呦吼，呦吼， 大家又重新做了一遍，勾的动作，啥也没变，结果还是谁也没找着。 这有一个牙医头子说，哎，管他什么呀？管他什么，自己在做，管咱们就睡咱们的觉，不管他，至少和那一天。嗯，机会来了，就赶着好多牲口回村子去了。 哎，刚刚他讲完故事，我看到有一个小朋友在笑了，你们喜欢他这样讲故事吗？喜欢。那你们觉得怎样才能像他一样把故事讲的有声有色呢？ 你学到了什么好方法？你说。讲故事的时候可以做动作，可以加上自己的动作，加上手势很好。还有小朋友说， 吴若宇，讲故事可以夸张一点，嗯，可以，怎么样？适当的夸张一点对不对？这样可以让故事有声有色。 贝乐，就是我觉得嘛，可以加一点，自己的想象，自己的语言，嗯，用自己的话来说，这样就可以让故事更有趣了。 宁子轩，就是在表演的时候可以模拟课文中的人，嗯，让，让模拟他中的人表情，嗯，比如说刚刚这个同学就是模拟了 枣核的表情，对不对？还有牙医，嗯，牙医们他们说话时候的语气对不对？这样可以让这个故事变得有声有色，特别的有趣。是呀，刚刚小朋友们说的都很棒。 刘老师觉得我们刚刚说的其实就是带着自己对故事的理解去讲故事，把这个故事从民间故事，从大家口中口耳相传的故事变成你自己的故事，这样你就能把这个故事讲的很有趣了。 那下面我们就用刚刚学到的这个方法来讲一讲故事。首先读一读课文中这些人物的语言，谁能用刚刚的方法来试试看？枣核的话谁来读？ 王心柔，不用愁，我有办法。嗯，枣核很有底气的样子，不错，还有谁来试试看？ 彭子涵，大家都不用愁，我有办法。嗯，加上动作就更好了，你再来一遍，大家都不用愁，我有办法。好， 下面牙医的话谁来试试看？贾明安，不用管他不知是什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉。嗯，我觉得还是有点平淡，你能不能模仿牙医的语气来读王子轩， 不用管他不用管他不知是不是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。嗯，有一点无所谓的样子，来， 请你来不用管他不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。嗯，很好，来，飞跃再来。不用管他不知是什么东什么个东西 不知是个什么东西不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。是的，那我们的女孩子一起模仿牙医的这个语气来读一读好不好？不用管他，预备起。 不用管他不知是个什么东在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 县官，谁来当当？县老爷？许尚豪，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。语气非常好，加点动作就更好了。谁来？ 马若瑶，多加几个人多拿几条棍给我狠狠的打好，我们一起来当县老爷好不好？多加几个人预备起，多拿几条棍给我狠狠的打好。 这是见官。哎，我们发现用他们的语气加上自己的动作就能让这个故事变得有意思了。那下面我们再一次来小组合作讲故事。 张旭，请你读。合作要求，一，根据之前分工再次复述故事，力求有声有色。二，底 对照标准，组内相平，互平互平，好，明白吗？好，我们再次来讲故事开始 这一次加上动作啊，加上语气。 你们谁先讲？我他他第一个，我讲过了。啊，你第一个讲过了。好，那你你讲你讲过了，你讲过了。好，那你讲。 我不想插手他们话呀。可以可以，那你们讲。 脑壳爆了一般。你怎么不走？ 嗯，你想戴这个假？可以啊，说，没有。刘宇你戴的很丑。嗯，姥姥说，戴还不用愁，我有办法。嗯，有人有人不信，你说， 我才不信嘞，你别整出大话了。嗯，小时候也不睁眼珠珠说，不信，你们就等着看。嗯，好，下一个下一个。那天晚上，找到了羊们卸牙刷、牛 驴的地方，地方，一一蹦蹦进院子，在驴耳朵里吆喝，哦吼哦吼 哦，一下哦啊，回到了大堂，大 牙乾坤 好。刚刚这一次大家讲的更热烈了，哪一个小组来讲， 好？吴若宇来，你们走上来，其他小组请你们认真听听他们讲的 对照这个标准看看，能得有。一年大旱，庄稼收的很不好，但是县衙门还派衙役去向庄稼人要官粮，庄稼人纳不上粮，这可怎么办呢？县衙门就把，呃，不，衙役们就把 村子里的人，村子里的那个动物都迁走了。可是没了牛和驴这两个东西，那我们怎么办呢？有人说，如果没了牛，我们怎么耕田呢？还有人说， 如果没了驴，我们到远处谁来帮我们背东西呢？大家你一言我一语，大家听。小草和听他们这么说，就蹦出来说，大家不用愁，我有办法。 到了晚上，小何跑到衙役们拴牛驴的院子外面，他一蹦蹦进院子里，他解开缰绳，又一蹦蹦进驴耳朵里，大声吆喝起来，哦吼哦吼。 衙役听见了，赶快拿着大刀长枪到处搜人，可闹腾了一阵，什么也没搜着，小何 又开始吆喝起来，哦吼哦吼，衙役们又拿着大刀长枪到处搜人，可还是没能搜着。 衙役急了，一个衙役头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役们去捉人， 枣核蹦出来说，牲口是我牵的，你们想怎么样？县官说，给我用铁链绑起来，快给我绑起来。衙役们急忙拿起铁链绑枣核，枣核却一蹦就从铁链缝里蹦了出来，还一边哈哈大笑。县官说， 给我把它塞进钱袋里，背到大唐去。县官做了大唐，把金堂墓一拍，说，给我打。 甲乙纷纷拿着铁棍去打枣核。枣核边跳边说，我躲，我躲，我再躲，打不着，打不着。 呃！县官拿气得鼻子都歪了，脸正通红，大声嚷道，给我多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 这次枣核不往别处跳，一跳跳到了县官的胡子上，拽着胡子荡秋千。县官， 县官急上急了，大声喊道，快打，快打！牙一一棒子挥下去，没打着枣核，却打到县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。 满堂的人霎时慌了起来，好多人都上前询问县官，哎，老爷，您还要啥呀？需要点什么伤口有什么？有什么需要的吗？枣核大摇大摆的走了， 他们讲的怎么样？来，给点掌声来，大家说说他们能得几颗心？ 吴子轩，我给三星，给三颗星说说看，因为那个许昌说的这个有点搞笑，嗯， 特别的有趣。怎么有趣？那个说什么老爷啊什么的，嗯，就是用自己的语言对不对，自己从生活中，从影视剧里积累的语言来讲这个故事，把这个故事讲的让我们 有声有色，很有趣。是的，那我们把故事大王的称号送给他们这组好不好？ 我从有些同学的脸上看出了不服气，他们觉得故事讲得好不是最厉害的，能接着往下编才最有本事。我们来看 高家志读读看。枣核大摇大摆回去了，可故事好像还没结束，县官和衙役会善罢甘休吗？后来还会发生什么故事呢？哎，小朋友想一想，后来可能还会发生什么故事呢？啊？陈子涵， 你讲讲。我觉得枣就是县官牙被打掉时候很生气，想找枣核报仇。就在这时，枣核大摇大摆的走在回家路上的时候，发现 听突然听到了一阵草帽结，结果我回头一看，是县官带着一大堆衙役跑过来围着枣核，枣核一蹦，蹦到了旁边的一棵树上， 洋芋们把树给砍倒了以后，枣核又蹦到了另一棵树上，谁知道另一棵树上装着摆着一个捕鼠夹，嘣一下，枣核被捕鼠夹缠住了，但枣核只有枣核那么大，可以从捕鼠夹里钻出来。 正在就是在县官享受胜利的时候，枣核从树上蹦下来，发现旁边有个牙医的棍子，咚一声敲到了县官头上，县官头上鼓了一个大包，灰溜溜的跑了，再也不敢找枣核的麻烦了。 讲的怎么样？还挺有趣的，是不是？好？还有同学想说， 你东西洋县县官去找一些很大的官，说给他多派点人马，他要找枣核报报仇，然后， 然后枣核在村子里好好的砍柴，然后突然来了一大批人马过来打枣核，而枣核被包围围住了，枣核只能一蹦蹦到了旁边的大缸里，又一蹦，蹦到了房顶上， 他们根本打不到枣核，就又回去了。枣核又跳下来了，说，想打我，没那么容易。然后县官又来了， 这次枣核跳到了一个大大大大树上， 拿着衙役的棍子打了县官一下，然后县官再也不敢欺负他。好了，嗯，好，我们都是除恶扬善的好孩子。好， 还有小朋友想说，最后一个啊，王洛一，好，你说。这时候县官很生气， 县官派衙役去，县官派衙役去天宫，那里天宫派来了许多许多神奇的天使来打来打枣核，枣核， 枣核打败了那些天使，然后 枣核打败了那些天使，然后， 然后向，然后向天宫说了一下这件事情。天宫说，真的是县官错了，我错怪了，我错怪了你，对不起泽禾，然后这个误会就解开了。 好看，我们同学在续编故事的时候，也加上了自己的想象，对不对？好，同学们，这节课我们学习了枣核这个有趣的民间故事， 我们学会了借助表格，根据时间地点和世界来按照顺序复述故事。 我们还学会了加上自己的理解，去把故事讲的有声有色。老师希望课后大家能够 用上这样的方式，把更多有趣的民间故事讲给其他人听，讲给比你更小的小朋友听，让我们的民间故事一代一代传承下去。这节课就上到这里，下课是同学们再见老师。

人教版三年级下册语文课文课文朗读枣核 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说， 哎，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。 一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核啊，你真叫我白欢喜了一场。 娘说，枣核啊，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣核说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领，他能扶犁，能赶驴柴比别人打的多，因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，姓衙们还派衙役向庄稼人要关粮， 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。牛驴大伙愁得很。 枣核说，大家都不用愁，我有办法。有的人不相信，说，哎，我才不信嘞，你别小人说大话了。 枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。到了晚上，枣核跑到县衙们拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 等牙医们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里，哦吼哦吼， 大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了，他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着， 刚刚躺下，又听到了吆喝声，哦吼哦吼， 于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声，折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说， 哎，不用管他了，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。这时候，枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人造河，蹦出来说，牲口是我牵走的，你们要怎么样？县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。 牙医们拿着铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。牙医们急得不知怎么办才好，县官说，把它塞进钱达里，背到大堂去。 县官坐了大堂，把金堂幕一拍，说，给我打。衙役们打这面枣核，蹦到那面去，打那面枣核，蹦到这面来，怎么也打不着。 县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，嚷道，多加几个人，多加几条棍，给我狠狠的打。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊，快打，快打。 牙医一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。

语文拓展动画三年级下册造河有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮。你知道吗？以前还有人连野草都要上交呢啊！ 在八千多年前的原始社会，原始人们打猎和采果子时，很容易受到猛兽的攻击，所以他们就想了一个办法， 先抽出一部分人负责保卫大家的安全，再把其余人找到的食物全部集中起来，进行平均分配， 这样每个人都既能得到食物，又能安全的生活啊，这方法不错呀，但要是有人不愿意呢？你说的这种情况确实存在， 所以到了两千多年前的封建社会，国家就把这种方法变成了一种规定，还起了个名字叫税收。 指的是所有老百姓都必须上交一部分粮食、布匹，甚至喂马的野草，用来给保卫国家的军队战士们吃饭、穿衣，打造武器，修建城墙，让大家生活的更安全、更方便， 大家都要交，还只交一部分。哈哈，这样更公平了。不一定哦，如果遇到自然灾害，百姓没有多余粮食的时候，也必须上交，可怎么办呢？哎，种了一年粮食，自己却没有饭吃，太惨了！ 是啊，不过现在就不会发生这种情况了。 现代社会，税收的规则已经更完善、更合理、更灵活， 比如让收入高的人多交税，收入低的人少交税，还会给家庭负担重的人减税。 这些通过税收集中起来的钱，不仅用来建设和改善人们的居住环境，还能给有困难的人提供生活保障，让税收真正的取之于民，用之于民，能让人人都能过上好日子，这才叫好办法呢！

枣核，古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩， 常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。 夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀，你真叫我白欢喜了一场。娘说，枣核呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。 枣禾说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。枣禾很勤快，天天干活，学了很多的本领，他能扶犁，能赶驴，柴比别人打的多，因为别人上不去的地方，他也能上去， 他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮，庄稼人纳不上粮， 牙医就把牛驴都牵走了。牵走了牛驴，大伙愁得很。枣核说，大家不用愁，我有办法。有的人不相信，说我才不信嘞，你别小人说大话了。枣核也不争辩， 只是说，不信，你们就等着看到了。晚上，枣禾跑到县衙们拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣禾解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里， 哦哈哦哈大声吆喝着赶驴。牙医们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了，他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声， 啊哈啊哈，于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人，可刚躺下又听到吆喝声，折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人，枣核蹦出来说，牲口是我牵的，你们要怎么样？ 县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁裂缝里蹦了出来， 站在那里哈哈大笑。衙役们急的不知怎么办才好，县官说把他塞进钱包里，背到大堂去。县官坐了大堂，把厅堂面一拍，说，给我打。衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来怎么也打不着。 县官鼻子都气歪了，脸涨的通红，嚷大多夹几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊，快打，快打牙，一棍子打下去，没打着枣核就打着县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。 满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆的走了。 有趣的故事不但能给我们带来笑声，还能引发我们的思考。在本单元，我们将通过挑战一系列任务提升复述故事的能力，在趣味故事会中争取获得趣味故事之星的称号，赶快行动起来吧！ 枣核。古时候在山脚下的一个村庄里，有 同学们。

欢迎大家走进张老师语文小课堂，今天我们学习三节语文下册第二十八课。早和学课文之前，我们来先看一下他的生字，这是一篇略读课文，同样只有二类字。 第一个字，枣，他就是我们日常生活当中见到那个大枣，椭圆形的熟食是红色，可以吃。 可以组词，红枣、大枣、枣树干枣、蜜枣。把上面这一部分看成是一个大树，下面这两点呢，看成是枣成熟了以后落下来的样子。下个字，核，它的意思呢？是果实中间坚硬的，并且包含果仁的那一部分。我们会见到 枣里边会有枣核桃里边会有桃核，那他就是中间的那一部分，也可以是核心果核、枣核，核心核桃。左边是木字旁，和树木有关系，他可以和应该的该 进行对比。十字，将言字旁换成木字旁，就变成了和。下个字，妻。他指的是男子的配偶，跟夫、丈夫是相对的，那我们可以给他组词，夫妻、妻子、妻儿。下一个字，爹，他指的是父亲，上面一个父亲的父，下面写一个多。可以组词，老爹、干爹、爹娘。 下个字，梨，他是耕地的农具，和梨树的梨可以进行对比识字。将下边一个木换成了牛，那一般在耕地犁地的时候呢，会用到牛，他下面变成了一个牛字， 可组词，离地、开离、扶、离。下个字，聪，左边耳右边总组成了一个左右结构的聪，聪明、聪慧、失聪。他的意思还有一个是听力失聪，就是失去了听力好，我们经常所说的耳聪目明，就是 耳朵的听力特别好。下个字是一个多音字，蛰，表示的是翻转倒腾。读蛰可以组词，折腾，蛰跟头， 那他还有另外的两个读音，一个读做折，他表示是断亏损的时候读折，例如折本。那其他一般情况下读做折，打折， 骨折。左边提手旁，右边一个一斤，两斤的斤。一定要写对他啊，如果这里再加上一点的话，就变成了拆迁的拆，他俩可以对比，十字，下一个字，困。 他的意思呢？是疲乏，困倦。在一个口字里边写一个木，里面的人木木的，呆呆的，那他是不是因为疲乏困倦了呢？他可以组词，困了，困难，困倦，困乏。下个字，生。他指的是牲口，普通指牛、羊、 驴、螺等加处左边一个牛，右边一个生产的生。可以组词，牲口，牲畜牺牲。用夹，夹的方法是吉他，下个字往字下面一个负。 他只是贵族或者高级官员办公或居住的地方，在古代时候呢，他就有官府，那么在现代呢，一般指的是政权机关，也就是政府各组词，城府。 下个字，霸。上面一个四字的变形，下面一个去表示的是停，或者是歇，罢了也罢，罢工作，罢，罢休，善罢甘休。最后一个字，涨，同样是一个多音字，三点水加一个张，做四升的时候呢，他表示的是体积增大， 弥漫头部充血多出来读涨，可以组词，涨，红、涨，闷，暴涨。在一般情况下，那表示水量增加，水面 高起来了，价格提高了，那就是涨。可以组词，涨价，涨潮。学习完生字，我们将它放到课文当中，慢慢的体会每个字的意思吧。那大家看到课题枣核你能想到的是什么呢？是不是在学生字的时候，我们都知道核是果实当中坚硬的，并且包含果仁的那一部分，那枣核呢，那就是 枣的核，枣核是很小的，这样一个小小的枣核能有什么样离奇的故事呢？这也是一篇来自于我们的民间故事。 那上节课我们了解了什么是民间故事？这节课我们来了解一下民间故事有哪些特点。第一，他是非常具有生命力的，他会随着社会的发展而经久不衰，例如我们经常会听到的 孟姜女哭长城牛郎和织女的传说白蛇传，梁山伯和祝英台，他们是不是在很久之前就发生了，现在一直在流传 传当中。第二点呢，他是大都通过口头传播，经后人整理而形成的文字。比如我们今天学习这一篇早和呢，他就是由董军伦和江元搜集整理而成的一篇民间故事。 第三点呢，情节可能比较夸张，充满了他们的想象，包含了超自然、异想天开的成分。第四点呢，他多采用象征的手法，大多表现了人们美好的愿望。那么大家在枣核身上寄予了哪些美好的愿望呢？我们走进课文，看一下 默读课文，用自己的话复述这个故事。如果有兴趣，试着续编这个故事。首先，默读是我们的第一要求，第二是复数这个故事。第三呢，是续编，这是阅读提示的要求。 默读课文呢，要了解我们的课题，把握故事的主要内容，看看早和究竟是一个食物呢，还是一个人 物呢？第二呢，是体会他是怎样的一个角色。最后呢，大家可以运用我们前几课学到的方法，用自己的话去复述这个故事，把内容说清楚，说连贯，那接下来我们来一起分析一下这篇文章。 古时候，在山脚下的一个村庄里，有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说， 咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊，没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。首先第一开始一句话，为我们交代了这个故事发生的时间和地点，古时候在山脚下 一个村庄的农户里边，这是民间故事典型的开头，家里的两个人物是夫妻俩，他们还没有小孩，所以经常盼望着自己能有一个 孩子，哪怕也就是即使的意思，有枣核那么大的孩子也好玩，只希望有个孩子。没想到不久以后，果然生出了一个枣核那么大的孩子，他们此时的心情是非常的高兴欢喜的很， 所以给他取名就叫枣核，这是这个孩子名字的由来。枣核真的只有我们经常吃那种枣里面的核那么大吗？往下看，一年又一年，枣核一点也不见。枣。 爹说，枣核呀，你真叫我白欢喜了一场。娘说，枣核呀，你一点也不见长，我真为你愁的慌。大家可以参考一下插图，爸爸妈妈和枣核的对话，将他放到手心里边，他只有这么大，那是不是 看起来他就和我们平常吃的枣里面的核那么大呢？当然这也是非常符合他名字由来的。可是枣核听到爸爸妈妈对他说 话，他的表现是怎么样呢？枣核说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情，别看我小，说明他人小一样能做事情，但是他志气大，自信自强。那我们读这句话的时候，要读出他的干脆、坚定、有力来 早和很勤快，天天干活，学了很多的本领。这是我们这一段的关键句，写出他勤劳能干的品质。他学到了哪些本领呢？下面就我们介绍了。他能扶离，能赶驴，蝉也比别人打得多， 因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴，通过扶离、赶驴、打柴多具体的势力来表现枣核的勤劳和他的本领多父母看到邻居们对枣核的肯定和赞美，他们也是 非常高兴的。那第二、三自然断式课文第二部分写他们夫妻俩为长不大的枣核发愁担忧，但是枣核呢，很勤快，又学了很多本领，而且枣核对待一切事物呢，都是非常积极乐观的态度。 那我们接着看。枣核不光勤快，也很聪明。上边是不是介绍他很勤快，天天干活，学了很多的本领。这里不光勤快，是承接上文，很聪明，是开启下文。所以这句话呢，是一个承上启下的过渡句。聪明表现在什么地方呢？ 有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还怕衙役向庄稼人要关粮，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了，因为这一年大旱，庄稼没有收成。收成什么意思呢？就是庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩不是很理想。但是县衙们，县衙们指的是什么呢？指 是就是官员办公的一些机关衙役，又是指衙门里的差异，也就是官员办公机关的工作人员，他们要向庄稼人要官粮，因为庄稼人所种的地呢，都是属于国家的，那种地呢，就要纳粮，像我们现在交税是一样的， 可是庄稼人没有收成，没有收获，怎么能交上粮呢？但是衙役们不跟他们商量，也不管他们，就把牛驴都牵走了， 这就是横震暴力，没有商量直接迁走。可是农民第二年还要用牛和驴去为他们干活，继续种庄稼，要不然就没法生活。牵走了牛驴，大伙愁的很，枣核说，大家都不用愁，我有办法。 小小的枣核在大家比较犯难的时候呢，他自己挺身而出，说有办法解决这个问题。有的人不相信，说我才 才不信呢，你别小人说大话了。枣核也不争辩，只是说不信，你们就等着看。这是不是又体现出了枣核办事情非常极其，而且人小志气大，自信自强的一面。乡亲们大伙都愁的犯难的事情，他却说有办法，也体现出的是他善良勇敢的品质。 到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等芽爷们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里， 先跑到县衙门外面，再蹦到院子里，又解开江山，蹦到驴耳朵里。这些动词呢，是不是写出了早河的灵巧，因为他的身体量小的特点，藏在了驴耳朵里边，哦吼哦吼，大声吆喝着赶驴。江山解开了，在驴耳朵里边 大声喊叫，那驴听到了，是不是会奔跑呢？蚂蚁们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了，当枣核喊叫的时候呢， 牙医们也听到了响声，所以慌张的喊着有人进来添驴了，他们拿着大刀长枪到处搜人，从牙医们的神态是非常的慌张，他们的语言呢，又是非常的惊恐，然后拿着大刀长枪，体现了他们的胆怯，更是体现了他们的慌乱， 也从侧面表现了枣核的聪明。闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，刚刚躺下又听到了吆喝声，哦吼哦吼，于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人，他们听到声音了，但是没有搜到人，为什么呢？因为枣核藏在了哪里？驴耳朵 里边，而且他又非常的娇小灵巧，人们都不会注意到他。可刚躺下又听到吆喝声，只要牙医们一睡觉，他就赶快的去吆喝赶驴走。折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪， 咱们睡咱们的觉吧。牙医们被枣核捉弄的疲于应对了好几次都找不到人，但是能听到吆喝的声音，这让牙医们就认为不知道是什么一个东西在作怪，所以也不管他了。这时枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 早和用他自己的聪明才智以及和牙医们的斗智斗勇，让他们困乏，放松警惕，最终将他们赶走的牲口拉回到了村子里边。那想一想，他是不是非常聪明 呢？那第二天他们看到牲口没了，会有什么反应呢？牲口没了，官府岂能善罢甘休？岂能是哪能的意思？善罢甘休是好好了结纠纷，不闹下去， 怎么能好好了解纠纷不闹下去呢？对，天一亮，县官就带着衙役去捉人。究竟昨天是谁将牲口赶走了，偷走了 枣核，蹦出来说，牲口是我签的，你们要怎么样？枣核敢作敢当，勇敢无畏的精神是不是体现了出来，此时也给县官一种不可思议的感觉，你这么小的一个人，怎么能赶走那么多的牛和驴呢？ 县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来，这么小的一个孩子，居然挑战我的威严。县官非常的气急败坏，衙役们拿出铁链来绑枣核，扑的一声，枣核从铁链缝里蹦了出 出来，站在那里哈哈大笑。牙医们急得不知怎么办才好。谢官说把它塞进钱搭里，背到大堂去，因为他非常的灵巧，个头小，所以拿铁链呢，他从铁链缝里就能蹦出来，这是他个头小的优势，又站在那里哈哈大笑，非常的自信 从容。但是牙医们呢，急的不知怎么办才好，非常焦急，像热锅上的蚂蚁。他的从容淡定和牙医们的焦虑焦急形成了鲜明的对比。谢关想出了一个办法，把它塞到钱搭里，钱搭就是装钱物的一个口袋，在古城人们会用的比较多一点，那样是不是 枣核就跑不了了，让背到大唐去。大唐呢，是谢官办案审案的地方。到了大唐，谢官坐了大唐，把金堂木一拍，说，给我打。金堂木是什么呢？ 就是旧时候官员在庭审的时候，用来拍桌面，已显示深微的一个长方形的木块，用木块一拍桌子，说，给我打，让牙医们去打枣核。牙医们打这面枣核，蹦到那面去，打那面枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 小何通过和牙龈们的斗智斗勇，摆脱了很多劳逸之苦。谢关鼻子都气歪了，脸涨的通红，嚷道，多夹几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 这里用到一个夸张的修辞手法，是能够形象的写出谢官气急败坏的丑陋形象。脸上的通红，大家想一想，因为打不到找和他非常的生气， 又让多加几个人，多拿几条棍，可是早和这次不往别处蹦，一蹦，蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千，体现的是他的机灵灵活，此时蹦到了他的胡子上， 揪的他会特别疼。谢官直喊，快打，快打，牙医一棍子打下去，没打着枣核，却打的谢官的下巴骨了，把谢官的牙都打了下来。牙医们听到谢官让打枣核，但是因为枣核的灵活，并没有打到他，反而把谢官的牙给打掉了。 既写出了谢官的狼狈，又表现出了枣核的聪明。此时满堂的人慌了起来，跑上去照顾谢官，枣核大摇大摆的走了，大摇大摆是形容走路非常的神气，满不在乎的样子。枣核也惩治了谢官，然后 大摇大摆的走，能够显示出他的勇敢、淡定和从容。整个四到十三自然段呢，就是血。一年大旱，牙医们把庄稼人的牛驴都牵走了，枣核趁着天黑用气夺回了牲口，并在第二天巧妙的惩治了谢官。那读完这篇文章，你认为枣核是在 样的一个孩子呢？是不是既勤快又聪明，既正直勇敢又不畏强权，他是一个少年小英雄。整篇文章呢，先是讲枣核的出生，总也长不大， 再讲他的勤快，学会了很多本领，最后讲他救出牲口，惩治谢官的事情，这是按什么顺序来写的呢？是不是时间的顺序，我们可以根据这一个顺序来复述课文，还可以根据前面学习的通过表格的方式来复述，通过示意图和文字的提示地点的变换顺序来复述。还可以 通过这个事情的起因经过和结果为线索，找出关键词语来进行复述。那么复述完以后要怎么样试着编写这个故事呢？早和最后大摇大摆的走了，有没有后续的事情发生呢？谢官吃了这么大的亏，怎么能善罢甘休呢？然后他又命令手下人把百姓的粮食拉到了衙门里， 和又想办法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核，但是还是没有得逞，没有办法只好把枣核放了。巧妙的故事情节， 神奇的美妙幻想，将这样一个关于枣核的故事为我们讲述了清楚明白，生动形象。那这样来看民间故事是不是也都是很有趣啊？感谢小朋友再去阅读更多的故事， 好好的感受一下他的生命力和经久不衰吧！今天我们的分享就到这里，轻松学一玩小课堂来串门，喜欢我的话记得见三连，我们下期再见！

枣核，你知道枣核有什么特点？枣核很小，今天我们来认识一个名叫枣核的小人， 请大家来听读书提示，自读课文，读准字音，读通句子，边读边思考课文是按照怎样的顺序述的？ 我们来说一说吧。课文是按照怎样的顺序叙述的？ 课文先讲了早和出生，总也长不大，接着讲他很勤快，学会了很多本领，最后讲了他救出生后的事情。课文是按照时间顺序叙述的， 文章的主要内容我们已经简单了解，下面我们走入文中来认识一下藻核吧。 请大家读第一到四自然段，说一说为什么这个孩子取名藻核呢？它有什么特点？ 因为枣核生的很小，只有枣核那么大，所以他的爹娘给他取名枣核。枣核不光勤快，而且聪明。 你从哪些地方看出枣核的勤快与聪明？我们来看文章的第四自然段， 他能扶犁，能赶驴柴，比别人打得多，可以看出他的勤快。 从第四到十三段可以看出枣核的聪明。枣核趁天黑，用巧计折腾衙役们，夺回了牲口。枣核机智地惩治恶官。 我们本单元的重点内容是复述故事，本课也是不例外的。我们一起来回顾一下前面几课我们用到了哪些复述的方法。 慢性子采访和急性子顾客中，我们借助表格的形式，按照时间顺序复述。课文漏中， 我们根据图片和文字的提示，按照地点转换复述故事。 在本课当中，有一部分内容是要我们进行复述的。我们来看 读课文第四到十三自然段，说一说枣核是怎样帮助乡亲们多回牲口并惩治现官的 这部分内容，我们先来练习复述，我们应该怎么复述呢？ 我们可以根据课文内容按要求完成复述提纲，以列复述提纲的形式帮助我们进行复述。 复述提纲我们可以分为两点来进行，第一是以地点的变化为顺序。我们来说一说 地点，村子衙役，县官的表现。衙役牵走牲口枣核的表现。枣核说，有办法。 地点，县衙门衙役，县官的表现。衙役被捉弄，疲于应付。草禾的表现。草禾用计赶着牲口回到了村子。地点，村子、 衙役，县官的表现。县官带衙役去捉人草禾的表现。 枣核被衙役塞进钱达里带走。地殿大堂衙役，县官的表现。县官派衙役打枣核， 枣核的表现。枣核没被打还惩治了县官大摇大摆的走了。 第二点，我们可以以起因经过结果为线索来完成复述提纲， 它的起因是衙役们牵走了村里的牲口，经过枣核用计赶回了牲口， 后来被衙役塞进钱达里带走了。结果，枣核不但没被打，还惩治了县官大摇大摆的走了。 思路我们理清楚了，请大家按照一定的顺序，用自己的话复述枣核救牲口的内容。 有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役来收官粮，没官粮就把牛驴牵走了， 大伙愁得很。枣核说，大家不用愁，我有办法。有的人不相信就说我有办法，有的人不相信就说我有办法，有的人不相信，就说小人说大话了。 到了晚上，枣核来到县衙，找到关牛驴的地方， 他解开缰绳，跳到驴耳朵里大声吆喝，牙医们听见声音大喊，有人进来牵驴了。 牙医们拿着兵器搜人，没有搜到，于是都回去睡觉了。过了一会，枣核又吆喝 牙医们出来后又没看见人，这样几趟下来，牙医们就不再理会这声音了。 于是枣核跳出来赶着牲口回村里了。天亮了，衙役们看见牲口没有了，就和县官一起来到村子。 枣核蹦出来说，牲口是我牵的，与乡亲们无关，你们要怎么样？县官生气的说，把它给我捆起来。 但枣核太小，牙医们捉不住他，他们好不容易捉到了枣核，并把枣核带到了大堂上。 县官让牙医们用棍子打枣核，枣核蹦来蹦去，牙医怎么也打不到他。 后来枣核跳到县官的胡子上，抓着县官的胡子荡秋千。衙役一棍子打掉了县官的牙， 而枣核却毫发未损，大摇大摆的走出了县衙。通过本课的学习，我们总结到复述的方法是，先梳理出主要思路， 然后设计表格，根据地点、转换顺序，或以事情的起因、经过和结果为线索，帮助自己复述。 方法我们已经学会学完本课请你试着用自己的话复述一下枣核的故事吧。 可以先讲枣核的出生以及名字的由来，然后讲枣核很勤快，最后把刚刚练习的救生口的内容夹进去。 今天我们学习了枣核这篇课文，这篇课文主要讲述了一个叫枣核的孩子 用自己的智慧帮助村民夺回牲口，惩治乐观的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质，讽刺了乐观的无能和残暴。

有趣的故事不但能给我们带来笑声，还能引发我们的思考。在本单元我 枣核古时候， 同学们，今天我们读了枣核的有趣故事，他人小智回答。

枣核，古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩， 常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。没想到说了这个话不久， 果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀， 你真叫我白欢喜了一场。娘说，枣核呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣核说，爹娘，你们不用愁，别看我人小， 一样能做事情。枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领，他能扶犁，能擀驴柴，比别人打的多， 因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。枣核不光勤快，也很聪明。 有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮，衙役就把牛驴都牵走了。 牵走了牛驴，大伙儿愁得很。枣核说，大家都不用愁，我有办法。有的人不相信，说，我才不信哩， 你别小人说大话了。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看 到了。晚上，枣禾跑到县衙门拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣禾解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里，哦呵 哦呵，大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了， 有人进来牵驴了，他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着， 刚刚躺下，又听到了吆喝声，哦呵哦呵。于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人，可刚躺下， 又听到吆喝声，折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说，不用管他， 不知是什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。牲口没了，官府岂能善罢甘休？ 天一亮，县官就带着衙役去捉人，枣核蹦出来说，牲口是我牵走的， 你们要怎么样？县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说，把它塞进钱搭里，背到大堂去。县官做了大堂，把金堂墓一拍，说， 给我打。衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面。枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了， 脸上的通红，嚷道，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊，快打，快打 芽一一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的芽都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。

二十七、枣核古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人， 他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。 夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。一年又一年，枣核一点也不见长。 爹说，枣核呀，你真叫我白欢喜了一场。娘说，枣核呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。 枣禾说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。枣禾很勤快，天天干活，学了很多的本领，他能扶犁，能赶驴，柴比别人打的多，因为别人上不去的地方，他也能上去， 他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣禾，枣禾的爹娘非常高兴。枣禾不光勤快，也很聪明。 有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要关粮，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。 牵走了牛驴，大伙愁得很。枣核说，大家都不用愁，我有办法。 有的人不相信，说，我才不信嘞，你别小然说大话了。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。到了。晚上，枣核跑到县衙门拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 等牙医们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里，哦呵哦呵，大声吆喝着赶驴。牙医们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了， 他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声，哦呵哦呵，于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人，可刚躺下，又听到吆喝声， 折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着牲口是我牵的，你们要怎么样？ 县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说， 把它塞进钱达里，背到大堂去。县官做了大堂，把金堂木一拍，说， 给我打。牙医们打这面，枣核蹦到那面去，打那面枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，嚷道，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 县官直喊，快打，快打芽，一一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。

三年级下册第八单元复数从前有一户人家，一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头小胖驴。山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎想着吃这头小胖驴，贼想着偷这头小胖驴。一天晚上，下着雨， 老虎来了，用爪在墙壁上抓了一个大窟窿。贼也来了，用手在屋顶上挖了个窟窿。正当老虎和贼准备下去偷驴时，听到老公公老婆婆说， 他们天不怕地不怕，就怕漏，吓跑了他们。虎驮着贼，贼骑着虎，他们跑到了歪脖老树下，老虎甩掉贼，贼窜上树，虎和贼树下相遇，滚下山坡，浑身沾满泥水撞在了一块。他 对看了一眼，都以为对方是漏，都吓昏了过去。天快亮了，小胖驴还在驴圈里安安稳稳的吃着干草。原来，老公公老婆婆说的漏，其实是指屋顶漏雨。古时候，在山脚下的一个村庄里，有一户人， 人家只有夫妻两人，夫妻俩成天盼着要个小孩，终于生了一个枣核大小的小孩，起名为枣核。一年又一年，枣核虽然没见长，但是却学了很多本领，府里赶驴打柴，而且一点都不比别人差。 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没有收成，县官派衙役向庄稼人要官粮，庄稼人那不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。枣核凭着自己的身体想一蹦，蹦到驴的耳朵里，赶着牲口回了村子。第二天早上，县官带着衙役去捉人，枣核蹦出来，承认牲口是自己牵的。 牙医们拿出铁链来绑枣核，枣核从铁链缝里蹦了出来。县官命令牙医把枣核塞到钱搭里，背到大堂去，牙医们急忙拿着棍子打枣核，枣核没有打着，却打着县官的下巴骨，把县官的牙都打下来了，最后枣核大摇大摆的走了。

还有一个月就要期末考试了，学习时间紧任务重，从现在就要开始做系统性归类复习了，可别再让孩子抱着课本盲目乱翻了， 复习不会找重点，刷再多的题也没用。推荐这本老师都在用的。期末核心考点三下，语文、数学、英语核心考点都分专项给孩子归类整理好了， 每个专项的长考点也做了标注，重难点，清晰明了，从字词到句式规范、课文默写以及扣分大项的课文理解，日积月累。古诗词文学常识以及快乐读书吧，地毯式排查全学期知识漏洞，反面就是对应的专项练习题， 有学有练，吃透整学期的知识点。数学、英语也是这样，每天十分钟，先记考点，再做练习，不管期末怎么出题，都轻松应对。