活板作者为什么不直接写活板
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03:23查看AI文稿AI文稿咳 咳， 还害羞呢还。 对对对，好，可以，月子， i love you。
71王先森的彤老板🍒
07:48查看AI文稿AI文稿首先给大家介绍一下最常用的一些最简易的工具，一张白纸或者我们常用的面巾纸， 橡皮，小刀啊，刻刀，或者我们专业的刻刀或者是小刀都可以，这个呢是复写纸，可以有也可以没有，嗯，然后是我们的尺子，一支中性笔或者一支铅笔都可以， 下面我们依次来进行，我们来确定橡皮的大小，先用尺子量一下， 因为他这个长是足够的长，那么宽呢是两厘米，所以我要做的这个字母应该也是一个正方形的，所以应该是两厘米的这个位置，所以我们把他的这个位置找出来， 画上一道线，然后用我们的裤包把它刻下来，打至这个位置 好，然后这就是我们的 一个字母底座，这样我们把橡皮就切成了大小相同的两块，我们取其中的一块，然后用到我们的白纸覆盖在橡皮上面，先把他的轮廓压出来， 那么这个轮廓呢就是我们要去将来写字的地方， 然后拿我们的铅笔或者是中性笔写一下你想刻的字母，到底写一个什么字看。 嗯，今天呢我们就写一个最简单的心脏的心字，把它的笔画稍微 打出一片， 削好以后，可以稍微的调整一下，鼓掌一下 啊，不要连笔啊，写端正即可。 我们写好这个星字以后呢，不能把它直接放到这个橡皮上去刻，如果是那样的话，刻出来的字就是反的，那么下面我们需要把这个字反过来，反过来以后找到光亮的地方，我们可以建议大家到玻璃窗上把它反面的这个形 印出来看好在玻璃窗上把它的反面印出来， 这个时候我们就会用到布鞋纸，把它放在 橡皮的上面，然后再把我们的这个反面的字弄到这个橡皮的上面，注意他的大小啊， 你要放在橡皮，就是我们刚才叠制的这个痕迹和刚才的香吻，然后我们用到中性笔，中性笔可能这个力度比较大，就要把它给我们描一下，用到这个 橡皮上可以反复多描几下， 嗯，这个大体的模型就已经练出来了， 你就把它描的清楚一点，但是这个笔画不要这么细，你可以把它加粗放粗一点，这样刻起来的话就相对来讲好刻， 可以用铅笔，也可以用中性笔，中性笔相对来讲比较清楚一点，而且我们选择白色的橡皮给大家做示范，就说他 可能呈现的更清楚一点。 好，这样一个心字的反字我们就印在了橡皮的上面，下面我们就用到刻刀稍微留出一部分来， 把他的周围的这个痕迹全部刻掉，只留下这个字我们不需要加边框啊，这刻的时候一定要小心，首先是按照字的这个形状， 只把它需要再的部分抛掉就可以了，可以看的稍微粗一点， 我想学会 字刻好之后，我们可以找一个印泥来检验一下 抖音底下。 呃，刻好一个以后呢，我们就可以把其他的橡皮也按照这种方式刻起来，然后把它们 拼凑到一块，就可以组成一个火板的样式，固定住以后反过来我们就可以刻出来一段文字。 好，今天的教程就到这里。
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03:49查看AI文稿AI文稿七下期末文研火板到底考什么？贾哥呀又带出了五位中考状元的经验，告诉你， 他呢不是重点文研，千万别浪费太多时间，一分钟呀，就足够扫清核心考点。视频的结尾呢，还总结了七下期末宝典，包含孩子期末原地拔十分 火板呢，全书很长，但是只要掌握五句话，就能全扫这五大题型。先看第一句，火板起源 庆历中有不一，必生又为活板。就是呀，在庆历年的时候，有个平民毕生创造了活板印刷。那这句话的考点呢，就两个字，活和板。 活呢，是咱们期末呀常考三分以上的问答题。活板，他活在哪里？答案呢，就在后世句话里。而板可不是呢木板的意思，而是通假字通 出版的版。接着正式进入到印刷的流程，就到了第二句，用胶泥刻字，薄如钱存，每字一印，火烧令尖。翻译句的常刻那在胶泥上呀，刻上字， 薄的就像铜钱的边缘那样，每一个字做成一个印，用火把它烧坚硬。印错字呢，就一个火，可不是名词火焰，而是那词类活用 动词，用火点火。然后该干嘛排版了呀？那第三句，先设一铁板，其上以松子、蜡和纸灰之类冒之。 先准备呢，一块铁板，在上面用松子呀、蜡呀和纸灰之类的东西覆盖上，再把呢密密麻麻的字摆满它。易错的翻译呢， 古金意义，金义呢，是向外冒出冒头的意思。古义啊，是向内覆盖，冒之，冒之不就是覆盖上。 如果呢，要印个几千几万页又怎么办？更简单了，一块不够，咱们呢用两块。第四句就说，则第二版，以具耕户用之，顺其可救。 那第二块板呀，已经排好了，两块呢，交替使用，瞬息之间就能印成，而就是活板呀，考频率最高的翻译，它是一词多义，所以呢，很爱考这个对比题， 在这句话里是完成的意思，瞬息之间就能完成。但是呢，在其他文章里啊，比如孙权劝学蒙来使就学这里的，就呢，就是就近靠近的意思。 那如果遇到了生僻字，或者呢，我刻错了字怎么办？别怕，我们来看第五句，因为容错率啊，也很灵活，有其字数，无备者玄刻之。遇到那生僻字呀，没准备的字等等，马上刻玄，它也是五金一异， 记忆呢，是旋转的意思，古意是立即马上。接下来就是咱们的丢分重灾区问答题。但是常考的呢，无非啊，就两类，一，咱们开头呢，就讲了火板，火板，火在哪？常见的问法呀，是跟其他的记忆做对比，比如二五年陕西 火把和指南针都与火有关，那他们的火分别体现在哪里？还有啊，二五年的广东、浙江、江苏等等地区特别喜欢呢把火把呀，跟同为四大发明的火药啊，造纸术啊作对比， 但答案呢，都是大同小异，不就是后世句话里它体现的火吗？咱们超了就是全对。那第二火把一文表达了怎样的精神主旨或工匠智慧 啊？中国传统，劳动人民灵活创造，精益求精，你学会了吗？贾哥呢，还整理了七项期末宝典放在群里了，关注贾哥，咱们高校学语文。
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09:11查看AI文稿AI文稿一千年前，有个中国人发明了一样东西，直接改变了人类文明走向。但离谱的是，课本只给了一篇短短的文言文，老师讲完翻译完就翻篇了。今天我把火版从头到尾讲明白，你听完会觉得这哪是古文，这就是一份发明说明书。 这是七年级下册古诗文精讲合集第十一篇，前面十期已经全部发布，没看过的可以去主页翻翻， 觉得有帮助的话顺手点个赞收藏，回头辅导作业时随时能翻出来。好，正式开始讲火板之前，先铺垫一个基础知识。我们都知道四大发明，造纸术、指南针、火药、活字印刷术。 但你有没有发现一个问题，前三个多少都能说出点东西，蔡伦，改进造纸火药跟炼丹有关。指南针最早叫思南， 唯独活字印刷，很多人说不上来谁发明的，什么时候发明的，甚至搞不清他跟雕版印刷的区别。原因很简单， 毕生这个人历史上留下的记录极少，几乎只有一个来源，就是沈括的活板。不到四百字的文言文，几乎是活字印刷术唯一的原始文献。 四大发明之一，全靠这篇文章撑着，你说重不重要？写着文章的人叫沈括，宋朝人，天文、地理、数学、物理都懂，全才。 他写了本书，叫梦溪笔谈，活板是里面一个小篇章，记录的是什么呢？毕生一个普通工匠，发明了活字印刷术。 注意，沈括不是发明者，是记录者，但恰恰因为他记下来了，毕生才没被历史淹没。你想想，没有这篇文章，我们今天可能根本不知道活字印刷是谁发明的。四大发明里就会缺一个名字，缺一段来历。 一个人的随笔救活了另一个人的千年生灵，这事本身就很震撼。好，进入原文，沈括第一句，唐人尚未圣，为之 翻译过来，用雕版印刷来印刷。唐朝时还不怎么留情。他写文章的方式，不是上来就说活字印刷多厉害，而是先讲旧方法，策略很聪明。他在干嘛？让你先理解痛点。 雕版印刷什么概念？一整页内容得在整块木板上反着刻，刻错一个字，整块板废掉。印完这本书，这套板基本没用了，费石、费料、费钱。 想象一下，辛苦刻了三个月，发现某处有个错别字，崩不崩溃？所以毕生在想什么？能不能把字一个一个拆开来？重点来了， 省略写习法，用胶泥刻字，薄如前唇，毕生用的是胶泥。顺便说下，胶泥就是粘性很强的细泥土， 石石软，随便刻字塑形火一烧，就像陶瓷一样硬，和烧砖、烧陶罐同个原理，到处都有，成本低，烧完够硬够耐用，便宜好加工，耐用，三条全占。回到原文， 每个字单独刻在小块胶泥上，厚度跟铜钱的边缘差不多，然后每字为一印，火烧令尖。 每个字是独立印章，拿火烧印定型。到这里，你发现了吗？这就是模块化思维。一千年前，一个工匠就已经在用模块化方式解决问题，每个字是独立模块，需要什么字拿什么字排完还能拆开，下次用。 跟我们今天搭积木、拼乐高、组装家具同一个底层逻辑，但毕生面对的技术难题，比拼乐高复杂太多。你想啊，字一个一个单独刻的，排到板上怎么固定？总不能用手摁着印吧？审括写的清楚， 先拿铁板上面铺松枝蜡和指挥的混合物，活字排上去，用火烘烤，松枝蜡融化，再拿平板从上面压下来，把字压到同一平面， 冷却后，字就牢牢粘在铁板上。这个过程加热排板，加压冷却。 这不就是标准化工业流程吧？印完之后呢？粘的这么牢，下次还想用怎么拆？再用火烤，松脂蜡一融化，手一拨，籽儿就掉下来，下回接着用。 固定和拆卸都解决了。还剩一个问题，速度够不够快？毕生的方案是，同时备两块铁板，一块印刷，另一块同时排版。 这边刚印完，那边已排好，直接换版继续印。这就是流水线作业的雏形。 亨利福特的汽车流水线。一九一三年毕生的活字印刷流水线，大概一零四零年前后，早了近九百年。很多人读到这里，觉得差不多了，但这篇文章最精彩的反而是那些不起眼的细节。 比如每一字皆有数印，如知也等字，每字有二十余印， 常用字要多刻几个。像知也这种高频字刻二十多个，背着这是什么数据？分析，毕生一定统计过哪些字出现频率高，要多背几个，不可能拍脑袋决定刻多少。 一个。宋朝工匠凭经验做了最朴素的字频统计。再比如，不用，则以纸贴纸， 每韵为一帖，木格注纸不用时怎么存放？按韵部分类纸条标注，放进木格子。这就是各类规党系统，和今天电脑里见文件夹打标签逻辑一模一样。你说毕生是普通工匠， 他的思维放到今天能当产品经理？沈阔最后专门解释了一句，很多课堂会带过，但这句值得讲。 不以木为之者，纹理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相沾不可取。 为什么不用木头？三个原因，第一，木头有纹理，有的地方密，有的地方疏，质地不均匀。第二，木头碰水会膨胀变形，字面不平，印出来深浅不一。第三，木头会和松枝粘一起，拆不下来。 毕生不是没试过木头，一定试过，失败了。总结出这三条，最后才选胶泥。这叫什么？试错、覆盘、迭代， 每个成熟方案背后，都埋着无数次失败。没有互联网，没有论文，全靠自己一次次试，一次次改，省括几十个字，把这过程写出来干净利落。 但仔细想，背后不知多少日夜。换个角度看，这篇文章审括什么身份？朝廷官员？学者？文人？ 毕生什么身份？不依？工匠？历史上几乎没有其他记载的人。那个年大，一个士大夫，愿意认真把工匠的发明记下来，写进自己书里。写的这么仔细尊重，本身就很了不起。想想宋朝文人圈子在写什么诗词、政论、哲学， 沈括偏偏花笔墨写一个工匠怎么刻字排版，用松枝固定，这种眼光，这种对技术的尊重，当时非常罕见。 也正因此，孟熙比谈被称为中国科学史上的里程碑。不是因为沈括自己做了多少发明，而是他有这个意识，技术值得被看见，工匠值得被记住。 好，最后说两句。很多家长辅导古文时，容易陷入一个误区，觉得字词翻译对了，作者背景记住了，课文就算学亡了，但活板。真正值得带孩子感受的不只是语法翻译， 是毕生那种解决问题的思维，遇到问题拆解问题逐个击破，优化流程，建立系统 模块化、标准化、流水线，分类管理、数据统计。这些现代词汇的源头，一千年前工匠作坊里就有了雏形，这才是这篇文章最有营养的东西。 下次孩子问这课文到底有什么用，你就告诉他。一个没学历没背景没资源的普通人，靠脑子硬生生创造了改变人类文明的发明。 而另一个有学识有地位的人，没因为对方身份低微就忽视他，反而认真把他的智慧记录下来。发明本身伟大，记录同样伟大。一篇活板两个值得被记住的人。 好！这期讲完，七年级下册古诗文精讲合集全部更新完了，一共十一期，一篇不落。 真心感谢每位从头追到尾的朋友，你们的点赞、收藏和留言是我一直做下去最大的动力。下一个合集讲八年级下册已经在准备了，感谢支持，下个合集见！
7152竹径独行
01:35查看AI文稿AI文稿活板宋沈括板印书籍，唐人尚未甚为之。自逢阎王使印五经以后，典籍皆为版本，庆礼中有，不依必生。又为活板 习法用，教你刻字，薄如前唇，美字为一印，火烧炼尖，先设一铁板，其上以松之蜡或指挥之类。貌之与印，则以一铁饭制，铁板上乃密布字，印满铁饭为一板，实就火阳之 要。稍融，则以一屏板按其面，则自屏如底。若只印三二本，未为简易。若印数十百千本，则即为神速。 藏作二铁板，一板印刷一板，则以字不字。此印者，才必第二板，以具 耕户用之。顺息可就，每一字皆有数印如之也。等字每字有二十余印，以背一板，内有重复者，不用则已。止帖之，每运为一帖，木格储之， 有其字素无背者，玄克之，以草火烧，顺息可成。不以木为之者，木里有疏密沾水，则高下不平， 与药相沾，不可取不若凡土用气在火，令药容以首服之，其应自落，殊不沾污生死，其应于从所得至今保藏。
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05:50查看AI文稿AI文稿今天我们来讲活板，活板呢是七年级，就是整个初中阶段里面的唯一一篇文言文，是说明文的文言文，那么在这个活板里面的重点呢，我们要讲四个点，四个板块，第一个板块呢就是活字排版的六步，就是说活字排版的这六个顺序是什么？ 首先第一步呢是设置铁板，其次呢是指挥冒支，接着呢是放置铁饭，然后呢第一步字意吃就火羊，吃就火羊呢就是在火上烧烤，最后一步呢就是按平板面，那么这就是活字排版的六步的顺序。 然后呢我们来看第二点，第二点呢就是活字的四块几，那么这个活字印刷术呢？活版活字印刷术呢，它体现在哪快？就四个方面的快，第一是大量的印刷，速度是非常快的， 其次呢是他排版的速度很快，那么接着呢是添补新字的速度快，我们知道当他出现生僻字的时候，他会炫刻之，那么就是排版呢，哎，添补这个新字的速度是非常快的。 最后一个呢就是拆板速度快，那么拆板速度快在这里呢我们重点就突出了，前面我们讲述的是用木头给他做，如果木头做的话，他就不容易拆下来，所以用胶泥的话，他拆板的速度是会快的，所以呢这就是活板里面他四步的快捷。 那么接着我们来看一下活字体现，那么在整个活板里面，他重点呢突出了是这七个，这七个体现第一个呢是字印活， 每次为一印，体现的是他的字印活，每次呢呃，每次树木为一印的话，体现的是字幕的树印，字印的树木是非常活的，排版活呢就是他密布字印，字印都排在整个版本里面， 接着呢是根部用之易刷火，两个板块交替使用，所以更加凸显了他的是易刷火。 那么第五步呢是木格柱之，木格柱之呢是什么意思？就是说如果不用多余的字，不用的话就给他注存下来，体现的是他的血用火。 那么第六个呢是现刻制，现刻制就是刚才我们所说的，当他碰见生僻字的不常用的字的时候，哎，我们要怎样给他可以快速的给他刻出来，那么这就叫做做法活。 那最后一步呢就是书不沾污，书不沾污呢就是我们刚才说的他不用木质，他用的是胶泥，所以体现的他的是拆版活，这是我们活字七个体现所重点，哎，这个环节呢是非常重点的一个一个地步。 那么最后一个呢，我们来说一下活板，刚才我们都说了活板呢是我们整个初中阶段里面唯一的一篇说明，那么我最后呢我们来说到说明文的这个 方法里面，说明方法呢，从我们的文章开始呢，到最后呢我们一共用了四个说明方法，第一呢是打比方，那么打比方呢就用到了薄如前唇，还有似平如底， 那么在说明文里面呢，为什么我们看到，其实我们看到如，我们都知道是哎，我们的比喻的手法， 那么在比喻，在说明文里面的不能叫做比喻的说明方法，我们把它叫做打比方，那么从这句话里面我们深刻的体现出他这个字的厚度，就是说他所用的这个说明方法，他体现的特点是什么？他的字的厚度是非常哎，薄如前唇的，非常的薄， 那么他所印的这个字幕是非常平整的，这就是他的呃，用到打比方这句话，他所用到的特点。 那么其次第二呢是列数字，列数字呢，我们用到了哪一句话？列数字呢就用到了啊，若指印三二本会怎么样？若印千百本的话会怎么样？那么就是说印的速度运的就是印刷的特别多，然后它的速度就非常的快， 如果只印两三本的话，他的速度还不是特别快的，如果印了上百本，上千本的话，他的速度是非常快的，这就是他在列数字这里所体现出来的特点。那么第三个句子呢是呃，第三个说明方法呢是举例子，那么举例子这里我们重点用到的是两个字，比如说 如之、如也这些字，那么这些字是我们文言文里面我们经常会用到的字，那么经常会用到的字，在这个活板里面活字印刷术里面的话会怎么样？就刻的比较多，那么刻的比较多就显示出来他这个树木活的特点。 那么最后一个就是做比较，做比较呢，刚才我们在讲的这个过程中已经说了，为什么他不用木质，不用木头的彩泥去做呢？还是用胶泥去做呢？就是就是重点突出了胶泥四印的 优越性，那么这就是我们整个活板这个板块里面四部最重要的地方。除此之外呢，我们在这边呢还列出出来了这五点比较重要的。第一呢是 第一呢应该是重点的实词，因为实词比较多，所以罗列出来，大家可以把它记下来，其次呢还有一词多义，一词多义的重点是这五个字为以应就和火， 那么另外呢是通假字，这篇文章里面呢，这篇文言文里面呢，一共出现了四个呃通假字。最后呢是呃词类的活用，词类活用呢，一般是呃名词作为动词，然后呢名词作为状语， 最后一步呢就是我们所说的重点句子，那我给大家整理了六个重点的句子，完了之后我们学大家一起来背诵一下，这就是我们整篇火版里边我们所要学习到的知识，那么如果还有不详细的话，不了解的话，可以随时的一起来咨询。
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01:43查看AI文稿AI文稿期下语文期末，你以为文言只考漏视频和爱莲说吗？太天真了啊！初七老师专爱挑那个又难又长的文言说明文活板来拉分，考你一个措手不及。别慌，今天陈老师一个视频带你把活板三大必考方向直接砸分！ 文学常识、重点词句，还有文章理解，咱们一分都不丢！听完这条视频，期末文言咱们直接上高速。先来看考点一，文学常识 题目题必考作者沈括背诵的科学家、政治家代表作孟熙比谈，被誉为中国科学史上的里程碑。原文记载的是毕生发明的活字印刷术，这是世界上最早的活字印刷的可靠记载。接着我们来看考点二，重点词句，主要考察你词句翻译。重点句有三，第一，用胶泥刻字，薄如前唇， 每字为一。第二不用则以脂铁之美运为铁 互格注值。这三句话的考点注式以及翻译我已经为你全部整理好了，直接截图回去让孩子多背几遍，考到了我们稳稳拿分。除此之外，还常考两个字的翻译，药烧熔的熔是通假字通融化，瞬息可救的救是完成的意思。接着我们再来看考点三，文章理解。这里面常考主观题必考两点啊！第一是 活板印刷的流程，具体流程陈老师已经给你全部整理在这个表格里了啊，直接领回去背下来就可以。第二大必考主观题问你活板活在哪里？活在七处给我记死！第一，字活。第二，排版活。第三印刷活。第四，自印数目活。第五，制作自印的方法活。第六，拆板活。 一期存用火。下次考试如果考到火板之火体现在哪些方面？这七条给我分点作答，满分到手。最后做一个，带出我中考原状元博士老师期下期末所有必考点的资料全部为你整理好了，有需要的欢迎找我领取。
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