今天呢，我们来认识分数，如图，已知两张纸条露出的部分一样长，但是第一张露出部分，呃，部分占整张纸条的长度的二分之一，第二张露出部分占整张纸条三分之一。 哎，这两张纸条哪张更长呢？嗯，第一个说已知两张纸条露出的部分是一样长的，说明第一张露出的部分和第二张露出的部分是一样的， 这个一样长很重要。然后第二个，第一张露出部分占整张纸条长度的二分之一，这里给我们标出来了。然后第二张呢，是占三分之一， 然后开始求了，就给了这两个，然后就让我们求这两张纸条哪张更长。这次呢，他想问的是哪张更长？ 来看一下吧。首先要明白二分之一和三分之一是什么意思，二分之一的话，就是把这整张纸条平均分成了两份， 这里呢就是取其中的一份，那三分之一呢，就是把整张纸条平均分成三份，取其中的一份。哎，那其实明白了这个意思，就很好理解，就很好解了。二分之一就是有两段这样长的纸条。 第二张呢，三分之一就是有三段这样长的纸条，那么肯定是三段这样长的纸条长一点呀，所以这两张纸条第二张更长，大家 这两张纸条第二张就更长了。这道题关键就在于你如何理解二分之一和三分之一的意思，理解了，理解了他们的意思，答案不就直接出来了吗？你学会了吗？
粉丝509获赞3039
相关视频
00:32查看AI文稿AI文稿三年级下册数学小数的认识，练完四大专项考试没有丢分的。三下数学小数的初步认识，高频专项练习专项一，认识小数小数的意义，分数化小数。 专项二，根据小数的意义进行单位换算，长度单位货币，单位负整数化单名数这些基础知识必须要牢牢的掌握。专项三，小数的大小比较，看图比较小数的大小。 专项四，简单的小数加减法，有需要的家长打印给孩子练练吧，考试不会低于九十五分，有详细的答案跟解析思路。
03:54查看AI文稿AI文稿今天我们就来讲三年级下册的这道数学题，我们来看一下我们的第一题，选择题。来看一下第一小题，图书馆共三个书架，每个书架四层共有四百八十本书，求每层放多少本书？错误的列式是， 我们来看一下啊。第一个，四百八十除三除四，这一个算是先求的是一个书架放多少，然后再求每个， 然后再求每层书架放多少，正确。第二个，四百八十除以扩筑三乘四，扩回。 这个的话是先求一共有几层，然后呢，用总总呃，这个总书本的数量去除这个也是对的。 c， 四百八十除三，除三乘四，这个的话就不对了，这个的逻辑是完全错误的，因为呢，你看你乘了四之后，你代表的是什么？什么意义？求意义，对吧？所以说错误的列式是 c。 来看一下我们的第二个，四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是三十二，一个小正方形的边长是多少？这个地方我给大家画一个那个比较简略的一个图片哈， 大家来看我这，我照着这个画一个小的， 这是由 四个小正方形然后拼成的一个大正方形，然后呢，然后这个大正方形它的这个 周长是多少？是三十二。那我们呢，我们先看啊，如果大家说除四除四，那求出来的是一条边啊， 这条边啊，求出来的是两个小正方形的边长，那好，我再除个二，那咱们先先除，先用三十二除二啊，三十二除以这个地方除四啊，除四四条边嘛，除四 八，所以说呢，每条边这是八，那么我们要求的是小正方形的边长，也就是这这这，所以说呢，我们要再除以二 四，这正好有四选项，选 b。 好， 那我们来看一下第三个 不是平移的是，是哪个？来看一下。 a， 国旗升降，这个是不是？是的啊，因为呢？有一条杆杆吗？国旗它不可能顺着这个杆杆越走越往右边，越走越往左边，不可能的。 b， 旋转木马，这个对不对？ no 啊，这是旋转，他就告诉你啊，旋转，旋转，旋转木马能不是旋转吗？中间有一个，那个，那个大柱子应该是一个轴，然后呢，大家那个马呢？都是围着这个轴去转的。 c 的 这个扶梯升降 在超市里面呢，更多的应应该都是扶梯，很少见电梯啊，都是扶梯，也就是说顺着一条直线，噔噔噔噔啊，一条直线，这个也是便宜，就这个是错的啊，这个是 b， 这个是旋转木马，是旋转四， 余数是四，除数最小是哪个？就比如说了除数必须要大于余数，他说的是最小，那肯定不能，那肯定不能等于四，肯定不能小于四，只能大于四啊，唯一一个大于四的选项，五，这道题答案是 c， b， b， c。 好， 拜拜。
113漂亮的霖霖
03:09查看AI文稿AI文稿hello， 同学们和家长们好呀，今天咱们要讲的是人教版升级下册第三单元的小练第三十二页。好，那么在这一页呢，是一个巩固练习，就是回顾一下长方形和正方形的特征。好，那我们来看一下哈。第一个， 我会选旋风里装的一个多边形，这个三角形，不，这个图形不可能是，好，我们看他有没有可能是正方形 a， 有 可能吗？对不对？他有可能是长方形 a， 有 可能吗？那有没有可能是三角形啊？三角形不可能，为什么？因为三角形三个角吗？ 对不对？那你三角形顶多他只有一个是直角，三角形他只有一个直角吗？不可能说两个角都是直角，所以选 b 选项， 首尾能够围成长方形。首先我们要想长方形它有什么特点，第一，四个角都是直角，对不对？第二呢，对，对边，对边的长度是相等的，所以它是两两两 两，长度一样啊，那我们来看一下呢，两两，好，虽然它这有两个八，但是七和九不一样哦，所以选 b 选项。 好，下面在研究正方形的特征之时候呢，按照如下对折，哦，他这样子对折，斜着对折了，那我想下谁斜着对折，他的右边会和上面重合，他的左边会和下面的重合，所以是什么呀？对，相邻的两条边相等的特征。 好，那么紧接着我们来看到下面一道题，我会画好每个小额的边上表示一厘米六六五，那就是一二三四五六， 一二三四五。好，拿你的尺子把它画出来哈，注意，一定要用铅笔，用尺子。好，三厘米是正方形的，那就是一二三 一二三。噢，拿你的尺子把它画出来。好，那么这道题目注意哈，你一定要写上六，写上五，写上三啊，一定要这样子写好来，不然的话谁会去帮你数，对不对啊？ 好，第二，下一个我会数有多少个正方形？一二，呃，我们数这个我们知道哈，先从怎么样？先从小再到 大。好，我们先数小的，小的有几个？三四五六，所以难道就填六个吗？不，我们来看哈，六，然后呢？大的呢？对七，然后还有呢？对八，所以总共有八个正方形。 好，长方形呢，我们先来数小的，一二三四，这是一个的，那么还有什么？对，我们还有两个拼在一起的， 这里是第五个，然后呢？第六个，然后呢？还竖着的，第七个，第八个，还有哪个？对，还有最大的，所以有几个。哎，有九个长方形。 好，那么第三十二页的内容我们就讲到这里，这个汤圆比较简单啊，所以我们讲的比较快一点啊。
02:22查看AI文稿AI文稿这种题每年必考，求天数的三种题型。第一种，有头有尾型。画展从四月五日到二十五日结束，一共多少天？ 那画展的第一天就是四月五日，最后一天就是二十五日，这两天都包含在内，所以是有头有尾型。 这些就是要求的天数。我们把日期补全，一到二十五日一共有二十五天，一日到五日一共有五天，那这些天数就是二十五减五。化展是从五日开始，所以还要加上五日这一天。 答案就是尾减头，再加一等于二十一天。接下来是第二种，无头无尾型。李老师六月八日后去培训，说明培训的第一天是六月九日，六月二十四日回来上班，说明培训的最后一天是六月二十三日， 所以六月八日和二十四日都不包含在内，这种就是无头无尾型。题目问李老师培训了多少天？ 这些就是我们要求的天数，一日到二十四日，一共二十四天，一日到八日一共八天，那这些天数就是二十四减八。培训在二十三日结束，所以还要减去二十四日这一天。 答案就是尾减头，再减一等于十五天。最后再看第三种，有头无尾型。暑假从七月三日就是七月三日， 九月一日开学，说明放假的最后一天就是八月三十一日，那七月三日就包含在内，九月一日不包含在内，所以就是有头无尾形。题目问暑假一共多少天？ 那这些就是我们要求的天数。像这种跨月份的题型，我们要分开来算，从七月三日到七月三十一日的天数，可以套用有头有尾型的公式，就是尾减头，再加一等于二十九天， 八月一共有三十一天，九月一日不包含在内，所以一共的天数就是二十九加三十一等于六十天，这就是最终答案。
3426懒熊数学思维(小学奥数)
00:36查看AI文稿AI文稿三下数学最难的面积死磕这几页纸考试就没有丢分的！面积是重点也是难点，跟着老师这样学，数学成绩轻松逆袭单位换算、常考填空判断选择题，孩子在这最容易疯狂丢分。图形多剪一刀，周长到底加了几条边，一个不小心就极易踩坑，导致应用题考试一错就是大几分。 这份资料把常考易错题型都归类整理好了，不规则图形求面积边长扩大多少，铺地砖、种庄稼、压路机等实际生活中的应用都已备好。每道题都逼着孩子思考易错点，练一套胜过刷十套卷，一定要孩子考前吃透，考试不丢分！以上均有电子版，赶紧打印出来练一练！
00:55查看AI文稿AI文稿三年级下册数学从五月二十二号开始地毯式复习，期末稳进班级前三。第一天，主攻除硕式一位数的除法九大重难点，这是考试中占比最大的板块，一定要吃透。第二天，专攻长方形和正方形，理清图形基本知识点。 第三天，深耕周场相关的考点，牢记计算公式，做题不出错。第四天，攻克面积的一个计算题型，区分周场与面积的考点，稳稳得分。第五天，吃透年月日的常考易错重难点。 第六天，练习小数的初步认识常考易错题型，避开常见扣分题。第七天，练习十大重点思维母题，这是冲刺高分的关键。以上均有完整电子版复答案。
43三年级实验班
00:29查看AI文稿AI文稿三下数学最难的面积一定要提前吃透，吃透你就是黑马！面积专项练就这六大专项考试就没有丢分的！面积是学习的重点，也是难点。专项一，面积的认识常考选择填空题。 专项二，面积单位的认识专项三，面积的估算专项四，面积单位的选择，专项五，面积单位间的换算，专项六，不规则图形求面积有凸型、 o 型、 l 型、楼梯型等不规则图形的计算，一定要吃透，家长可以给孩子打印下来，多练一练，及时查漏补缺。以上均有电子版，回五六七。
03:21查看AI文稿AI文稿同学们对于学周长这一块是不是比较头疼呢？我们一起来看一下吧，将周长为十六厘米的长方形和周长为八厘米的正方形拼在一起。啊，这个是正方形哦，这个是长方形 啊，好，这个组合图形的周长是多少厘米？那我们要求周长，首先我们可以判断一下这个组合在一起的图形，它是不是一个规则的图形，它肯定不是，对吗？所以我没办法用长框高长框公式来求，那我们要去分析一下，好吧，好，那我们来看一下周长为十六厘米的 长方形。哎，那我要算出这个长宽来吗？我长也不知道，宽也不知道，那我没办法算出它的长和宽，那我先放着周长八厘米的正方形哦，周长八厘米的正方形是这个，那我能算出它的边长来吗？可以，那么也就是八除以四等于二厘米， 那我们就把二写上去，这里二写上去，这里二写上去。好，那我们说了，他是不规则的图形，那我们什么什么是周长啊？封闭图形一周的长度，对吧？好，那我们封闭图形一周的长度。好，那我们应该是求这条边，哎，这个 我围一下。同学们，好，那我们知道了，上面的也是二加二，加二没有问题，那我们下面的，但是他说这个长方形的周长是十六啊，那我怎么又用到这个条件呢？那如果加上这条边，我是不是就等于十六了，那这条边跟他是不是一样的啊？ 同学们，这一条边跟这条边是不是一样的，对吗？哎，那我这个 r 是 不是可以补在这里啊？哎，那么是不是就完整的一个方形吧，那我这个条件是不是应用上了， 说一个是十六啊，对吗？好，因为你看要求黄色的，但是我把这条边移下来了，哎，我算进去了，但是还有漏了两条边，是不是这两条边，那我是不是也要再加上，再加上 r， 加 r， 那么就等于多少？二十一？好，这个是我们分析出来哎，根据周长的概念，然后算出来的，对吧？ 好，同学们，还有没有别的方法呢？除了这个还有没有别的方法呢？嗯，我能不能直接用十六和八呢？那你在想，我现在想象一下，我现在跟这个图形分正方形， 跟我的长方形分开来，那不挨着，那么就是你的周长加上我的周长吗？ 那么应该是，是不是十六再加上八，那么就等于二十四厘米吗？对吧？好，那我们放在一起，放在一起会出现什么情况？是不是由这条边会重合，还有这一部分跟他的边一起重合呀？重合了是不是不需要计算了，粘在一起了，对吗？ 所以我们要剪掉两条边，那两条边就是这个，这条边是多少来着？哎，因为我们知道正方形有八厘米的，正方形的周长为八厘米的正方形， 看一下，那也就是八除以四，那算出来，我们的小正方形的每条边就是二，这里是二，这里是二，这里是二。那我们重合的这条边是不是也是二呢？那对于我们的长方形来说，跟您重合的是不是也是二呢？所以我们二十四还要怎么样？再减去重合的两条边 是不是也是等于二十零呢？好，同学们，我们的计算周长不是只是记得长乘以长，加宽的和乘以二或者边长乘以四，它可是要灵活应用的， 仔细观察，仔细分析。同学们有没有学会啊？没有学会，记得在评论区给老师留言，学会了一定要点赞收藏。
43好可❤
02:32查看AI文稿AI文稿今天看这道题目，我们一起看题，我们说街道花园中一个正方形的花坛，就这个黄色部分，四周有一米宽的水泥路， 这一米宽的水泥路，这是一米。题目告诉我们说这个水泥路的总面积是二十八平方米，现在要让我们求这个花坛的面积是多少，这也是一个经典的图形，有时我们教他回字形，跟这个回这个字回字图，那这种题我们常用的方法就是切割法，因为整条水泥路的面积它是不规则的， 我们也把它切成规则的图形，那你切割的方法不一样，解析的步骤就不一样，我们来看一下，我们先用第一种方法试一下，我们可以这么切，我们把这个水泥路都切开，我们把水泥路切成四个边角，有四个小正方形，因为水泥路的宽是一米， 告诉我们这个宽是一米，所以我们就能够知道这个正方形的边长，它就是一米。我们切割成四个正方形的和四个小长方形的图形，这个小正方形的面积我们是能求出来，因为边长我们已经知道是一米， 所以小正方形的面积我们就知道是一米乘一米，等于一平方米，那有四个小正方形。题目告诉我们这个水泥路总的面积是二十八，所以这么多面积又分给四个小长方形，这四个小长方形的面积是一样大，为什么？因为小长方形的宽都是一米， 小长方形的长都是这个花坛的边长，所以就相当于把剩下的这二十四平方米分成四份，每一份就是六平方米，那一个小长方形的面积是六平方米，我们求出来了小长方形的宽，我们也知道那是不是就可以求出小长方形的长就是六米，那小长方形的长就是我们要求的这个花坛的边长， 所以花坛的面积我们就取出来了，这是一种切割方法，那我们还有一种切割方法，那我们把它拆了，我们再看一下第二种切割方法，我们可以给它切割成这是一个长方形，这也是一个长方形，这又是一个长方形，我们可以给它切割成四个长方形，那我们看第二种方法，切割成四个长方形的宽，也是知道题目告诉我们水泥路的宽是一米， 那就宽大家都相同，切割出来的四个小长方形的长也是相等，所以我们切割出来的这四个小长方形的面积是相等的， 那就相当于把这二十八平方米的水泥路分成了四份，每一份就是七平方米。那我们求出来这一个小长方形的面积是七平方米，那小长方形的宽我们知道是一米，所以我们就可以求出来小长方形的长是七米，小长方形的长是七米，我们知道了这段就是水泥路的宽是一米，所以我们就可以求出来 花坛的边长就是七，减去一等于六米，所以面积就是六乘六，等于三个六平方米。不同的切割方法解析思路都是一样，用的都是切割法，你切出来的图形不一样，你的算式列的就不一样，这就是这道题的解析思路。这个图形两种方法可以记住它，这是比较经典的一个图形，就在这里。
62知新
00:31查看AI文稿AI文稿三下数学的重难点，周长和面积一定要突破，突破你就是黑马！假如你从今天开始练习，三天就够了，快跟老师一起划重点！第一天，牢记周长面积公式，反反复复就这些单位换算不出错，才能轻松应对应用题。接着针对性练习不规则图形的周长面积计算，哪个不会练哪个。 第二天，吃透面积的九大题型，边长扩大问题求最短周长、铺地砖、种庄稼等这些问题吃透，考试就稳了。第三天，十大考点要突破，再接着练常考易错应用题，考试轻松逆袭。以上均有电子版取件码五六七。
00:40查看AI文稿AI文稿三年级下册数学最难的思维应用题，就这十种题型全部吃透就是黑马！三年级下册数学思维提升十大类应用题汇总类型一，年龄问题 类型二，可差问题类型三，合背问题类型四，差背问题类型五，归一归总问题类型六，间隔问题类型七，指数问题 类型八，消原法问题类型九，错综求解问题类型十，鸡兔同笼问题这些都是常考必考的题型，也是孩子最容易丢分的部分，孩子一定要熟练掌握，灵活运用。六六六可领取完整版！
12阳光宝贝
00:31查看AI文稿AI文稿三、下数学最难的小数的初步认识，吃透这六种题型，考试一分不丢。三、年级下册数学小数的初步认识专项练习。一、小数的含义与读写。 二、一位小数的大小比较。三、简单的小数加减法。四、小数的单位换算。 五、小数的操作题。六、解决问题有小数拆分问题、价格计算等各种常考易错的题型，有完整版可打印练习。
24三年级前锋学霸
