同学们好,我是来自务城区白龙桥镇中心小学的钱建峰老师。 世界那么大,每天都有新鲜事。这是我在朋友圈看到的视频,一位杜江,我们一起来欣赏一下。 看到这样的场景,同学们一定很好奇,一根小小的竹竿漂浮在水面上,居然可以托起一个人,你们相信吗?为了证实这个现象,我们选择一根竹竿来测试,请看测试情况。 将竹竿放到水面上,把电圈缓缓放到竹竿上,松开手,电圈掉了下去。重复刚才的实验操作, 仔细看,一根竹竿能承受住一个电圈吗?你们是怎么想的?一根竹竿太少了。 对呀,一根竹竿在水中漂浮不稳定,和我们之前学习的独木舟一样,承重能力有限,同学们有没有办法解决这个问题呢? 可以多加几根竹竿,多加几根竹竿真的可以吗?今天我们就一起来学习用浮的材料造船。 造什么样的船呢?需要哪些材料?请同学们先想一想。 通过刚才大家的讨论,我们来造一艘这样的船。竹筏需要的材料有三根竹竿,两根扁木棍和一些橡皮筋。 具体要怎么做呢?在制作前,我们先试着画一画设计图,其他的请看。设计要求, 同学们制作上有困难吗?老师,这里有一个捆扎的方法,也许可以给你们的制作带来帮助。请看视频演示。 先把三根竹竿放整齐,在上面放一根小木棒,牛皮筋一头勾住这边拉紧,绕一圈勾住另外一头,另外一边也是用同样的方法, 同学们明白了吗?好的,给大家五分钟时间,小组合作制作一个竹筏。音乐响起,停下手头的工作,整理好材料, 通过大家的努力,每个组基本上完成的制作。现在我们试着比比看谁的承重能力。大老师给大家准备了垫圈,每组十个。 哎,你们觉得垫圈怎么放比较合理呢?我们觉得应该均匀放, 怎样做到均匀?就是两头先放一个,再放中间,如果还能承重,就依次各增加一个。很好,那咱们就试试看。 不过啊,在试之前有个标准要约定一下,那就是怎样算承呢?电圈没入水中, 还有其他想法吗?竹筏往一边倾斜,电圈往下沉, 同学们的方法可真多呀!为了最快分出胜负,我们选第一种方法测试。同时为了使测试结果真实有效,每次做完实验以后,我们还应该用毛巾把竹筏电圈都擦拭干净。 还有没有不清楚的,请参考视频资料。测试竹阀的载重量。将竹阀轻轻的放入水中,把电圈均匀的放到竹阀上, 直到电圈没入水中。整理材料,清点电圈个数。 好的,我们的实验时间还是五分钟开始,实验 时间到测试好的小组请整理材料,完善记录。准备好的小组先来分享一下来有请这个组, 我们组能稳稳地承受七个电拳,再放一个电拳,竹筏就没入水中,所以只能承重七个电拳。 那么其他小组呢?看来啊,我们造的小船都能承重七个电圈左右的重量,比起一根竹竿,承重力明显变大了。那么你们在测试的时候稳定性怎么样? 刚开始非常平稳,电圈放多了,竹筏开始清洗。确实如此,我们造的竹筏在稳定性和承重力方面都优于独木舟, 如果我们还想让它承受更大的重量,又应该怎么改进呢?继续加多竹竿数量。哎,你们是怎么想的? 竹竿变多,在水面上的面积就变大,应该能承受更大的重量, 面积都用上了,想法真不错啊,我们也想到一块去了。老师这边呢,按照大家的想法也造了一个竹筏,它的承重力如何呢?我们再来看看测试情况。 测试改进后的竹法,均匀的放入电圈,直至电圈没入水中。 整理数据并记录电圈数。 测试结果和我们的猜测一样吗?对的,但是同学们发现了吗?增加了两根竹竿,只增加了三个电圈的承重力, 差距没有我们想象的那么大呀!同学们有没有注意过,竹筏在下沉过程中,水是怎么上来的? 竹竿之间的缝隙里。所以啊,竹筏不太适合运输干的物品,做的再大也没用,怎么办呢? 把竹筏包裹一层塑料纸,让水上不来。看来我们用竹竿造船还是有一些不足之处,还是需要改进。 同学们,通过刚才的研究,相比独木舟,我们发现竹筏具备以下优点,承重量较大,稳定性较好,但是也存在漏水,实际行驶过程中不太容易控制方向等缺点。 这样的运输工具不太适合运输干的较多的物品。随着运输量更大,灵活性更好的船只, 人们选择用木材来造船,相比用竹子造船,木材就有明显的优势。我们来看它的船底结构,同学们,这个船底怎么样? 平的,但是密封的,头做的,两头翘起来。 是的,为了提高载重量,船体做的很大很平,并且是密封的,水不容易进来,可以承受更多的货物。 这种船发展到明代的时候,长度达到了一百多米,闻名于世的郑和下西洋,据说当时用的就是这种宝船。我们可以想象用木头做的船可以造的那么庞大,逐渐当时中国的造船技术有多么先进啊。 同学们,今天我们造的船是用竹竿做的,生活中也可以用木头、塑料等造船,这些材料有一个共同的特点,就是都能浮在水面上, 如果要把船做的更稳,承重力更好,就必须在结构和形状上精心设计。今天这节课我们先上到这里,同学们,再见!
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设计小船时我们首先要注意什么呢?对了,要知道小船的规格要求船的载重量达到两百克,要有自己的动力系统,能把货物运送到目的地。 我们还要清楚地知道材料清单和我们所使用的设计表。现在你都清楚了吗?那就开始我们的设计吧。 我们要造一艘小船,根据要求我们有这么多的材料,大家有什么建议吗?我们要注意船的形状,还有还要注意船的大小,还要考虑船的稳定性和动力系统。嗯,还有 还有船的船料和经费。我们的船画什么形状比较好?我们已经学过一些船的形状,前尖圆后大,我也觉得是这样,谁画画比较好?我画的不太好,我也画的不太好,那我来吧, 画扩大比较合适,就按照格子来画吧,一个格子是一平方厘米, 我们的船板选择什么材料?我们可以选择木板,质量比较合适,浮起来也比较稳定。 动力系统选择什么?嗯,我觉得我们可以选择小风扇,因为角度合适,而且不会像空气那样,很快就没气了。我觉得选择小电机组一个水轮机比较好,比较可靠。我也选水轮机,我也是,那我们就选这个 铝箔纸包起来,但有点贵,我也想用铝箔纸包起来, 我们来算一下成本,木板十二 b 铝箔八 b, 小 电动机,六 b, 电池,三 b, 保险,三 b 开关,二 b。 我 们一共用了三十四座城, 大家还有什么建议吗?不知道我们的船好不好,坐等我们造船的时候再改进吧。

增加船的载重量在制作船的实验中,我们发现船的底部越大,船的载重和稳定性可能越好。是这样的吗? 我们用相同重量和大小的材料来做个实验,在科学实验箱中取出 增加船的载重量材料包。取出铝箔船模具和纸卡、浅盒、垫片、玻璃珠铝箔纸。 首先观察模具和卡纸,模具和一的底部最大,模具和二的底部次之,模具和三的底部最小。 然后从卡纸上依次取下三个模具盒、卡纸和船体隔板纸条,按照折痕折叠出大小不同的三款纸制模具盒。 把模具盒置于铝箔纸正中,折叠制成不同大小的三种铝箔船, 分别计算出体积,铝箔船一为一百二十八立方厘米,铝箔船二为一百零八立方厘米, 铝箔船三为六十四立方厘米。分别用弹珠模拟货物,测试三种铝箔船的载重量, 每只船分别做三次测试。 多次测量后,我们发现铝箔传一能够稳稳装载四个弹珠,未出现明显侧清。 铝箔传二也能装载四个弹珠,但是出现了明显的侧清,即将沉没。铝箔传三 在装入第四个弹珠后迅速沉没,说明只能装在三个弹珠。列出表格做出比较,我们发现材料的用量相同时,船的体积做的越大,船的载重量就越大, 所以我们要尽可能的增大船的体积。实验中我们还发现,易滚动的弹珠容易聚集在一角,导致船体不稳而加速倾覆, 要是弹珠能均匀分布和摆放,船的再重量肯定还能提高。如何做呢?我们用船体隔板纸条按模具和对角线长度交叉放置,把整块底部空间平均分隔成四份。 试一试分隔后的铝箔船二,这次放入四个弹珠后,由于弹珠分布均匀, 铝箔船二未出现明显侧倾,还能继续装载货物。铝箔船三本来只能装载三个货物,加入船体隔板后 也能放入四个弹珠,并且未出现明显侧倾,说明船体隔板将船内的空间均匀分隔后,能防止货物聚集,有效提高船的载重量。 拓展应用除了普通隔板,有的船上还有水密隔舱。查找资料,分析水密隔舱对船有什么作用。

制作铝箔小船需要用到的材料有铝箔纸,尺子比小木块。第一步,确定船衔高度,在铝箔纸每条边左右两侧画出船衔高度, 如视频中就是两厘米船衔高度的画法,在铝箔纸四条边左右两厘米处做结合船衔高度尺寸确定好了。 第二步,折出船弦和底面,借助尺子沿横向刻度折出船弦高度。 第三步,固定船弦,拿出小木块,让小木块的角与底面积的角重合。先将木块两侧船弦往上翻折, 此时我们将夹角处多余的铝箔纸捏紧,形成一个三角形,将三角形固定, 这样小船的第一个角完成。你看一翻,二捏 三固定,又完成了一个角的制作。 以同样的方法完成其余角的制作。 检查一下我们制作的小船是否合格,不平整的地方再用木块压一压, 一艘合格的小船完成。一起来动手试试看。

同学们,上节课我们用浮的材料造了船,那用沉的材料可以造船吗? 轮船和蒸汽船是用沉的材料造的,橡皮泥在水中会下沉, 铝箔在水中也会下沉。那你可以用橡皮泥和铝箔造一艘船吗?让它们都能漂浮在水面。请你仔细阅读以下提示。 温馨提示,测试时把造好的船轻轻放入水中,直至小船下沉。 记录实际的装载量并多次实验。想想看橡皮泥船和铝箔船可以设计成哪些形状,能浮在水面?画出你的设计图, 我们的小船要造多大才能装载二十个电圈并浮在水面上? 在设计图上标注出船身的大小。现在我们根据设计图制作小船, 然后把造好的船轻轻放入水中。测试橡皮泥船和铝箔船,它们能装在二十个电圈吗? 我们小组用了什么办法让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上?为了让船形橡皮泥和铝箔稳定的漂浮在水面上,我们都用了什么方法? 造船时难免碰到意外,遇到船沉了、不平稳等情况,怎样对小船进行改进呢?和你的小组成员进行讨论,再改进测试你的小船吧。 船在行驶中稳定性十分重要,不然船就会侧翻造成事故,所以工程师都会想办法改进设计,增强船的稳定性。 双体帆船较之单体帆船的稳定性有很大的提高,而渡船的底部特别宽阔,也大大提高了稳定性。 说说看,为了让船形橡皮泥和铝箔稳定的漂浮在水面上,你用了什么方法? 请你课后查找资料,认识更多不同形状的钢铁轮船,并思考它们都是怎样做来增强它们的稳定性。

想要设计和制作一艘好的小船,我们首先要选择好适当的材料,这里我选用的是泡沫塑料箱,这是一个完美的造船材料。首先我们要确定一下我们泡沫塑料箱的箱体,它正好是一个 长方形的样子,假如我们选择合适的弦高,将它裁剪下来,就可以制作出船舱。所以我们第一步首先要拿尺子来量一下箱体的宽度和长度,宽度是十五厘米, 长度是二十六厘米。那我们接下来在画设计图的时候,我们就以十五厘米的宽度和二十六厘米的长度来做船体, 因为前方还要制作一个三角形的尖形船手,所以我们的整体的船的长度有可能还会更长一些。我们在作业本上一小格代表一厘米,所以我们的宽度是十六厘米的话,我们要选十六格, 然后横向选二十六,采用双发的模式,左边一个电动机, 右边一个电动机, 然后电动机后面连出螺旋桨, 另外一个电机也连出了线,然后两套电机共用一套电路, 电池安在前方,让船舱保持平衡。 我们俩现在可以开始了,不许动,哎呀妈呀,你一定会先动,对啊, 先走啊,不是这是哪有人,没有啊,不是这些了, 因为铅笔的颜色比较淡,而且铅笔是可以擦除的。在我们确定了这个方案之后,我们可以用黑笔描出正确的连接线路。 设计图绘制完了就是这个样子,采用两个电动机,两个螺旋桨,双动力推进,然后这里是电路图,假如到时候螺旋桨产生反桨的状态,就是一个往前一个往后的话,到时候我们可以将这两个接线 互相对调一下,这样的话反讲的问题就解决了。有了设计图之后,我们接下来就要依照设计图对实物进行设计和建造。 我准备选择嫌高是六厘米的小船,所以我我们要在这个泡沫箱的四个面上距离底端六厘米的位置画一条线,距离一定要量准确。 这条线画完了之后,我们要用刻刀小心的沿着这根线将泡沫箱裁剪下来, 用并连的方式将这两个小电机连在电池上,这样的话小电动机的动力会更足一些。将螺旋桨和连杆装在纸箱的后端 中间,小电机这里,小电机和螺旋桨连杆的部分我们用连轴器给它固定住。选择泡沫盒的一个尖角,把它做成尖形的船手 放在小船的前端,注意这时候它的高度是不一致的,我们要把它剪裁一下,和它做成贴合,然后底下三角形是镂空的,待会我们要做一个三角形,将它的底部也连接上,在连接的位置贴上泡沫胶,然后 对准船头将它贴上去, 保证严丝合缝。将之前泡沫箱上面那个盖子中间挖一个小孔,这样方便。我们把电池的遥控器放在上方,然后将电池底下的 电机放在底下,电池开关通过这个小孔放到它的上端,然后前前方再连接一个三角形的船头,将它这里的船舱给封住。 小电机的电池开关安在船头部位,然后在边上用泡沫做一个倒台,后方 连接一个战斗机的滑翔板,底下用三角形的泡沫块支撑,在侧面安上一个延伸板块,前方安上信号倒台,这边是 舰载机的延伸版块,后面我们可以做成舰载机的滑翔跑道。接下来我们再用超轻黏土给它进行一下装饰,升级一下它的颜值。用超轻黏土在我们的船的底下 包上一层海军蓝,上方再包上一层中国红,用军绿色超轻粘土铺设舰船的甲板和信号导台, 中间安置了两条电磁弹射轨道。这边是停机坪,那边也是拓展的停机坪,这边是进防炮,这边是雷达和舰岛,这样我们完整的一艘航母就制作完成了。

设计制作我们的小船,准备好我们需要的实验材料, kt 板、细铁丝带、橡胶塞的小烧瓶、蜡烛等。 首先我们先在网格纸上画出设计草图,网格纸上的一小格相当于一平方厘米,我们要设计好船底的大小以及动力装置放置的位置。 画好的设计图差不多就如图所示了。接下来要做的就是根据设计图制作小船。 这次我们用 kt 板做船体,首先要根据设计图在 kt 板上画出切割线,要注意小船的 实际尺寸,用钢尺画线最方便,使用彩纸刀要小心哦。 进行裁剪时,最好是在 kt 板下面垫上纸壳,既方便操作又能保护桌面。船板裁好了, 接下来我们开始制作小船的动力装置。剪下一块比船底略小一些的瓦棱纸板,在瓦棱纸板上打孔, 制作一个可以固定烧屏的铁丝架, 然后向烧瓶内注入小半瓶水,用带孔的橡胶塞封住瓶口,插入吸管, 将不合适的位置稍作调整, 使蜡烛刚好能够加热烧瓶内的水,这样动力装置就做好了。 再用双面胶将动力装置固定在船体上,我们的小船已 也就制作完成了。把制作好的小船放入水中测试一下吧。点燃蜡烛开始加热,由于我们的喷气装置较小,船体又相对较重,加热了很长时间以后,小船才慢慢动了起来。 再来测试一下小船的载重量吧。 我们使用的重物是单个重为三克的垫片,本次载重量为四十五克左右,小船的速度和载重量都还可以继续改进。

今天我们来测试自己做的小船,这是我的小船设计图,做完之后在水中测试一下,烫上货物,要求最少能装二百克货物,闭合开关, 嘴槽太小,限制发挥。看看其他同学坐的小船吧,各种蜂蜜小船, 人工暴风, 还有弹力小船、 天气小船、电动小船、 万和动力小船。 下节课我要带着改良后的小唇再来测试。

现在小船做好了,我们要把它放在水里发动试一下。 今天我们制作了一艘小船,首先要准备一个矿泉水瓶,接着在中上的位置剪一个长方形的 口子,用来灌水载重,然后在一旁的两侧插上两根竹块,然后用橡皮筋套住三层,最后在这里弄上,用一个剪下一块塑料卡片,用橡皮筋绑上,作为螺旋桨发动系统 制作这艘小船,我也特意去了解了船的发展历史。首先在石器时代,人们用木头扎成了木筏,作为最初时的船。到了约八千年前, 人们又又把树干中间打一个洞作为独木舟。再到五千年前, 人们靠靠造出了一艘帆船,靠帆的风力来航行。而到了现代,船轮船用钢铁制作,然后还有了发动机驱动。而我今天的这艘小船,这个螺旋桨螺旋桨塑料片就是模拟的发动机。 制作了这艘小船后,我收获了作用力与反作用力的知识。首先塑料片与橡皮筋不停转动,产生作用力与反作用力,接着塑料片的作用力拍打在水面上,水面传出的反作用力使小船往前航行。

同学们好,让我们一起走进五年级下册第二单元船的研究第三课、第四课。 我们知道有的材料在水中是浮的,有的材料在水中是沉的,浮的材料可以造船,沉的材料也可以造船吗?橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,我们用它们来模拟造一艘船,让它们都能漂浮在水面上。 把做好的橡皮泥小船和铝箔纸小船轻轻的放在水面上,它们能浮起来吗?轻轻的把船向下压,你感觉到了什么?我们会感觉到一种向上的力,这个力叫做浮力。 下面测试一下,我们的小船能承载几个螺母,几个电圈。注意在放置螺母和电圈时,尽量做到对称放置,让船体保持稳定。这样做是为了让船形橡皮泥更稳定的漂浮在水面上。 橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船形后,它们在水中受到的浮力增大了,婴儿能更容易漂浮在水面上。 随着科技的进步,钢铁也能造船,钢铁制造的船不但坚固,而且载重量也更大。同学们想一想, 在实验中我们用了什么方法让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上的?我们是把橡皮泥和铝箔做成船形,因为做成船形后,船的体积越大,受到的浮力越大,就越容易漂浮在水面上。 为了让船形橡皮泥和铝箔稳定的漂浮在水面上,我们又用了什么方法?在放螺母和电圈的时候,尽量做到对称放置,让船体保持稳定。随着社会的发展,人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。 造船的技术是怎样解决这个问题的呢?对于我们的铝箔船,你又会做出哪些改进来提高船的载重能力和稳定性呢?我们把边长是十二厘米的正方形铝箔纸做成不同底面积的船,比较它们的载重量。 根据设计制作三艘铝箔船,分别计算它们的体积, 用螺母和电圈模拟货物,比一比哪一艘船的载重量大。 根据测试你发现了什么?根据测试我发现一百二十八立方厘米的载重量最大, 六十四立方厘米的载重量与什么有关呢?船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。 我们怎样提高船只的载重量呢?相同重量和相同大小的材料制作的船形,体积越大,船的载重量也越大。 我们可以选择一只载重量最大的铝箔船,用弹珠模拟会滚动的货物,演示船的载重量测试。你们发现了什么问题?有同学说发现弹珠滚动容易导致船侧翻, 那我们应该如何改进小船,解决弹珠滚动导致船侧翻的问题呢?我们可以将分隔结构放入铝箔船中,再次装入弹珠,对比两次实验不同的效果。 和小漫虎一起探寻更多的科学奥秘吧,我们下期见!

哎呀呀,救命呀,这里怎么有一片超级大的汪洋大海,我的电路板要进水了, 呜呜,过不去了,我只有这些像泥巴一样的重金属材料,他们太笨了,一碰到水就往水底钻,根本浮不起来嘛。 可是对岸有超级多的能量宝石等着我去搬运呢,如果太阳落山前运不过去,我就要饿肚子关机了。聪明的小朋友,帮帮波波好不好?你要教我怎么用这些沉沉的泥巴造出一艘不会沉的小船?拜托拜托, 这就是难题所在,竹子天生就是游泳健将,可我的橡皮泥天生就是旱鸭子,如果不换材料,我们必须改变它的形状,才有一线生机。 奇怪,我把它揉的圆圆的,像个小皮球,为什么它还是不喜欢游泳,非要沉下去呢? 如果不做成圆球,把它捏一捏,压一压,换个造型,它是不是就能浮起来了?哎,你说我要把它变成什么样子才行呀? 天呐,只是给它做了个空心手术,它真的学会游泳了,这是为什么呢? 哎呀,不要急着动手嘛,你看我没想好就乱捏,结果材料都浪费了。这船丑的连螃蟹都要笑话我了。 老师说,真正的工程师要先画图,快把你的想法画在纸上,告诉我,你的小船肚皮是大大的还是方方的? 终于浮起来了,现在是关键时刻,我要把宝石放进去,一颗两颗,千万别翻船呀!我的心都要跳出来了, 哇,好像已经装的满满的了,再放一颗会不会沉下去呀?它最多能吃下多少颗宝石呢? 哇啊,太壮观了,好多好多小船都浮起来了,大家都是超级棒的小小工程师,我们打败了沉沉的重力怪兽, 能量宝石运送成功。虽然材料本来是沉的,但只要改变形状,它们就能变成神奇的小船。谢谢你们帮我。 咦,那艘小船怎么在原地跳舞呀?它好像没有力气往前游呢。嘿嘿,要想让小船跑得快,是不是得给它装个小马达?下一次我们一起来做个强力小马达吧,拜拜。