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02:13查看AI文稿AI文稿这一幕也太让人震惊了吧，只因为上课老师提醒不要睡觉，结果呢，这个学生直接喊着沙沙沙，然后直接打砸，这是发生在上海第二工业大学的一幕，怎么看这事？我说三点。第一， 是的不可思议，这名学生是不是精神上存在什么问题，我认为应该进一步的确定，因为现在学校已经回应调查要处理。 那么这个学生他是不是精神状态的问题？这种暴躁的做法，不止说扰乱课堂，不 止说对老师是一种威胁，对同学们也是一种威胁，毕竟学校他是一个集体生活，那如果这种心理不健康的人在一起，那意味着什么是可想而知。所以呢，我觉得，呃，学校应该重视起来。第二点，老师的处理很好，没有任何问题， 因为你来上学，你上课睡觉，这是对你负责任，才会去提醒的。当这名同学暴躁反应的时候呢，这个老师也是心平气和的说，我给你道歉， 然后进行退让，你看一下，保持了一种克制。我觉得这个老师的表现值得点赞，是一个负责任的老师，会处理事的一个老师。 第三点，可能有人会说到，大学的这个课堂不吸引人，不怎么好，然后才有睡觉的。或许大学里面有一些课不怎么好，但是这不是学生上课睡觉的理由。你要知道，很多的一些大学生缺课，上课睡觉不认真听讲， 这是糟糕的一种现象，这是大学生自己的问题，跟整个这个课堂我觉得关系不大，因为学习它就是一个不那么让人舒服的事情， 逃课玩，睡觉就是舒服的一个事情，那你要去克服，如果说你按照这样的一种心态，在大学里面，显然这是非常不合适的，而且呢我们不要给这种声音，不要给这种行为找理由，找借口，所以呢，这是我们关注这新闻也是需要去提醒的。
5.6万评论员王攀
03:17查看AI文稿AI文稿自我化程度高，社会化程度低。上海一所大学里边一位同学迟到了，然后呢，上课他还睡觉，老师就提醒他一嘴，结果各位直接他情绪就爆了，拿那个消防器材就开始砸啊，还对着老师在课堂上喊，杀啊杀杀。 后来老师觉得不太对是吧，跟他主动道歉了，然后他敲桌子嘣说，我最讨厌事后道歉的了，但是具体中间还有一些事，我呢，不耽误您时间了。后续是这个学校发生了，这名学生确实心里有一定的问题，从高中开始呢，他就吃着药呢，目前已经不上课了啊，也联系家长了，后续主要以治疗为主吧。跟你 唠唠这里边的几个细节啊。首先第一个，因为这学生本身心理状态吧，就不是特别稳定是吧？咱再说他做这事有多不正常，我觉得这事吧，意义不大。 评论区呢，就看到很多网友都说了，说你看这什么人都能上大学吗？呃，这事吧，有一定门槛，但是分确实更重要啊。正常来说，只有重型的精神病患者，像是分裂症，狂躁症这种， 包括还没有治疗痊愈的，仍在发作的，这种是可以拒绝录取的。但是如果人家分够了啊，即便他很偏激很暴躁，很极端，这种确实很难。 为啥？因为高考查不出来啊，体检合格人家分数够，人家就可以上。第二个，这学生不是停课了吗？那他在哪待着？寝室吗？那好了，那他寝室室友之间的这个情况，我觉得学校应该多留意。第三个，其实要跟您说实话啊，大部分精神类的疾病，这事都跟基因有关系， 而暴躁，偏激，极端这种。这个大部分来说，咱就说家庭关系更大啊，现在很多孩子你发现啊，当然是一部分啊，他很有个性，我现在也分不清这个性到底是褒义的还是贬义的。啥意思呢？就是给我感觉吧，自我程度化很高，社会程度化很低， 就心里边吧，他只有自己，他没有别人啊，他还不懂怎么跟别人去相处。我给你举个例子啊，游乐场里边你遇没遇到过？就是有这个孩子，他想玩秋千，他就直接去抢，他不在乎现在这上面有没有玩，后边有没有排队，不，我就要去玩， 他给别人弄哭了呢，哎，他不在乎，然后家长也觉得说，那我家孩子咋的，那你家孩子爱哭吗？你看问题都出在别人呢， 然后幼儿园里边呢，老师让大家一起搭个太阳，好他不偏偏他自己要搭一个星星，还把别人给推倒了， 就你发现他是不会等的，他也不能去轮流排队，他也不会商量。而这些的根，我觉得大部分啊，是因为当家长的包办太多，孩子被照顾的太周全了。你这边没说口渴呢，水就递过来了，那边遇到冲突呢，孩子没问题，你站在爸妈后边，我爸妈帮你解决， 就你也不问孩子到底是对是错是吧你，你大人全帮忙了，那你说那孩子哪有机会去学啊，什么叫等待，怎么叫商量，什么叫让步，什么叫理解是吧？再往后嚎，这种心智，孩子养成了这时候你发现得家长他能力就放在那是吧， 年纪大了，他也没有能力处理更高阶的问题了。得了，这时候孩子心智养成之后，他就容易出现什么极端的问题，你为什么不帮我解决？为什么你不给我顶上去？你看，所以通过这事，我觉得人家情况咱就不唠了啊，就咱们当家长的吧，遇到啥事咱多合计合计，特别是在孩子青春期这个过程当中， 爱孩子本身是没有问题的，但是咱是不是得有点度啊？
1.3万主持人闫刚
01:40查看AI文稿AI文稿今天刷到一个视频，看完之后心情很复杂。视频里面，一个大学生在课堂上，因为老师提醒他不要迟到，不要说话，他突然站起来，怒吼了一声，杀杀，整个教室都安静了，老师懵了，同学也懵了，你不知道他接下来会干什么？ 看完这个视频，我突然想起马关远的一句话，好的教育是让孩子成为人，而不是成为工具。那个怒吼杀的大学生， 不能单纯的说他是坏孩子吧，他可能是被逼到角落里的那个孩子。从小到大，他的情绪没人听过，他的感受没人看见，他只学会了压抑，压抑，再压抑，直到有有一天，整个人都崩了。我们的孩子正在被训练成听话的工具，而不是完整的人。听话的工具是什么样的？ 不许哭，不许闹，不许有情绪，不许反抗，不许质疑，不许说不。那完整的人是什么样的呢？他会哭，会笑，会生气，会表达，知道怎么跟人相处，知道怎么面对挫折，知道失败了，我可以重来，知道受伤了，我可以求助， 但现在的教育，正在把孩子的第一个能力感受给一一抹杀掉。我做了这么多年的教育，见过太多的孩子了，特别是那些能在户外跑来跑去，摔倒了，爬起来被石头磕疼了就哭，哭完还继续玩的孩子。 他们长大之后，至少情绪是稳定的，抗压能力是强的。跟别人相处，他是不处的，因为他们在户外学会了最重要的一件事情，我摔倒了，我还可以再试一次，我被拒绝了。没有关系啊， 有人不喜欢我，那更没关系了，我还不喜欢他呢。所以我一直在想，我们做的户外活动，表面上是带孩子在玩，实际上我们在做什么？我们在教孩子一步一步成为他自己。
38妮可讲教培招生
01:55查看AI文稿AI文稿上海某高校那个课堂上，一个学生站起来对着老师说了三声啥。全网都在讨论这个孩子怎么了，但我想问你，你有没有注意到那个老师做了什么？ 他什么都没做，他没有拍桌子，没有怼回去，没有叫保安把那个学生拖出去，他就站在那让那三声骂，像石头掉进水里，自己沉下去。 这就是我今天要跟你说的幸福者退让原则。什么叫幸福者退让？不是你弱，你怕了，你怂了，是你手里有牌，心里有底，身后有人的时候，遇到那种情绪失控，精神已经不在正常频道上的人，你的第一反应不是赢， 是退。这个老师，他有学历，有编制，有家庭，有下半辈子，那个学生呢？他已经站在悬崖边上了，老师如果回怼一句，刺激他一下，你知道会发生什么？一个情绪已经崩掉的人，手里什么牌，你根本不知道。 老师退的那一步，不是认怂，他护住了全班几十个孩子，也护住了那个学生最后一点体面，更护住了自己干干净净的讲台。 信服者退让，退的不是尊严，是刀。你命好，就别去碰那些已经红了眼的人。所以我们一定要告诉孩子，路上遇到有人冲你吼，骂你，甚至挑衅你，别急着怼回去， 你不知道自己对面站的是人，还是一颗点燃的炮仗。你家里有人等你吃饭，你有未来要奔，你有好日子要过， 认个怂，低个头走掉，不是丢面子，是保平安。你会教孩子以牙还牙，还是幸福者退让？评论区聊聊，我想听听你的想法。
173233老师·育儿解忧铺
02:18查看AI文稿AI文稿今天聊一下最近很火的，其实第一时间我是没打算做视频的，因为大家都普遍都认同这是一起因为精神类疾病闹出的事情，并且事后两人也和解了，但是架不住私信一直有朋友想听，所以我想从一个新的角度跟你聊聊， 我认为你在尽力做的很好了，再跟你详细解释为什么我会这样想。之前我想跟你讲讲我在精神科工作的经历， 或许你能从其中理解，为什么我会这样子想。控制不住是咨询市里来访高频告诉过我的一个词，他们之中有暴饮暴食的，有伤害自己的。当谈起这些行为的时候，来访总是表示是想改正的，但是他们也不知道为什么，就是控制不住的想这样做。 但随着谈话的深入，我总是能听到类似的回答。其实他们尝试过很多种办法，比如精神科医生推荐的砸水摸冰，比如打沙包，大喊大叫。起初这些办法可能还会有一些作用，但时间久了，这些办法带来的发泄远远帮助不了情绪的排解， 直到走到现在这一步。如果做这样的事情能让自己暂时好一点，那他们也宁愿不要被情绪淹没。我想，当我们把这样的视角再回到身上，他其实已经做的很好了。 当老师提出要求的时候，他第一时间感受到了屈辱。我们在这里不谈论这个感受是否恰当，但因为感觉到了无法忍受的情绪， 选择在了言语上的表达，这是非常棒的方式，尽管暂时的扰乱了课堂纪律，在沟通无果后 感觉到了愤怒，而这个愤怒具体化到了想杀死某个事情上，他同样也用了言语话的方式表达出来了。可能在课堂上大喊大叫会让你觉得不舒服，但是如果是在没人的时候大喊，气死我了，你可能就会觉得比较熟悉了， 最后他也选择了离开。尽管你会在他的行为里看到了各种各样的不合时宜，但是我们也应该能看见他的尝试。 我还记得我还在学精神病哲学的时候，有一个很有意思的议题，每个时代的精神病其实都是独特的，就像福科提出，在君主统治时期，他可以被视为对君主权力的挑战，所以我想他还有他们已经在做很努力的尝试了。
1697曲奇上点心(心理版)
10:59查看AI文稿AI文稿大学生在课堂上对着老师喊，杀杀杀，逼着老师道歉，杀杀， 五月二十日风云传播的消息，呃，最近呢，呃，在这个上海 上海第二工业大学课堂上有一名大学生，大四的学生迟到了啊，完了之后，老师后边没有座位了，老师到前边坐来， 这位同学就坐到前边了，然后趴在桌子上啊，想要睡觉，这老师善意的提醒同学不要睡觉，这时课堂不要睡觉，这同学急了 啊，完了之后怒吼，对老师怒吼，杀杀杀，声音非常之恐怖，然后逼着老师道歉，老师也忍辱负重向同学道歉啊，我提醒你，不对，我向你道歉， 这个学生还不罢休，跑到这个教室门口外砸这个消防器材，并且砸教室的门， 气哼哼的。这老师过了一会没办法把这个呃呃讲课进行下去了，就提前借书课堂借书讲课这个事呢，被这个这个这个这个拍上视频了，传到网上， 网民一片震动，网民三点热议，第一天热议， 呃，据了解呢，这学生啊，之前的呃，精神上有问题，这家长也说啊，之前给他买过药，精神上有问题，这个学生本身没有毕业啊，然后又重修的啊，现在是大四， 哎，是这样一个学生啊，但是呢，平时，呃，据同学说，同宿舍的同学说，这学生平时也很融洽呀，也没有这么激烈的言辞啊，也没有这样异常的动作和异常的行为啊， 哎，这一次属于首次，但是爆发之后确实是让人震动。呃，有的人就建议大学课堂上能出现这样的令人恐怖的学生， 有的人说你精神有毛病，那家长回去，回回去，领回去，你治去啊，要不在家里边要有精神病院。你在大学里霍霍什么呀？ 第二个热议就是为这位老师点赞。有的人说，我看这个原声的视频啊，那个那个那个那个，一开始的那个那个完整的视频看下来，为这位老师点赞。这位老师忍辱负重，毕竟是老师，体现了修养， 体现了沉稳，体现了安抚。然后几十岁的人呢，在课堂上为这样一个不识号的这样一个学生进行公开的道歉，为了安抚住其情绪，已经做到了仁至义尽。这老师不容易啊，这大学老师做的， 这这这这，这，老师授课者，传授知识的老师，人无助，属实不易。这三个方面如何平衡的问题，如何协调好师生关系？特殊的学生 如何协调好和特殊学生的关系？课堂上的师生关系，学校里面的啊，这个学生和学校的关系 值得思考。呃，李老师，他这个这个学生在课堂上如此的表现，确实是让人无语啊。这是二零二六年的大学的课堂了， 这个近些年来大学一直在扩招啊，这个进入大学的门槛越来越低。嗯，现在看来，这个低的有点离谱了，你看，这位同学，呃，这位同学，呃，我看最新的报导说学校已经安排起答辩完了。 呃，大四的快毕业毕业生吗？呃，他本来就是重修的，这一次已经答辩完了，有可能这位同学还能拿到毕业证，我顺顺利利毕业。 所以说，这个大学扩招啊，这个大学生，这个入学门槛，你不能也不能太低，毕竟要为国家培养人才，是吧。这还有一方面是什么呢？就是说 这个学生的这个体检包括精神问题是吧？就是说对，之前我们的体检侧重于这个身体，肉体本身，对他，不重于思想上、心理上、精神上，对，精神上、意识上，对他，关键是也没有一套完整的标准。是是， 所以说这个精神问题异常，是吧？这个情绪易燥易怒，情绪不稳定是吧？这，这也有可能，我看这个具体的一些细节，也有可能这位学生面临着学业的压力，他本身就是重修生， 嗯，他带有学业上的压力。我的论文能不能过呀？那你上课睡觉，你搁哪说不过去呀？哈哈哈。呃，但是呢，大学生 这种还是屡见不鲜的，打个盹啊，或者是看看杂书啊，或者偷偷刷个小手机啊，这里的情况也有，李老师，你不了解现在的大学课堂的， 你还有这个冲撞老师对吧？对对对，你这是不可容忍的向着老师怒吼，啥啥啥那种气氛，有的个别的看完这个原视频的时候，那种气氛让人非常的震动，典型的目无尊长。嗯， 所以，所以说就是说这个咱们这个教育机构是吧？要一个是要，要把这个， 呃，入学门槛，你不能就是说这个没有门槛，人家谁来都行，二一个呢？还是。还有一点就是当前社会呀，这个 独生子女多，从小娇生惯养啊，这个个个在家里都是小皇帝， 进入社会之后那也是唯我独尊。所以说，所以说这个，这个关于学生们的这个，这个教育还是一个一个系统化的工程。 第二个热议就是老师这一块，你看至少这一位老师在课堂上表现的已经表现很克制了，很克制，很到位了。嗯，确实，作为一个老师，作为一个长者，对，作为一个传道授业的人做到了最大的忍耐。 嗯，对，所以，所以这个，这个老师是吧？学校方面也要做好这个心理辅导。嗯， 你这老师也受伤啊，受伤啊。哎呦，不，不是，对于，对于老师，对于知识分子来讲，颜面大于一切，尊严很重要。对呀，当这，呃，课堂上这么多学生，对，然后还颤颤巍巍的给他道歉，而且受到这种恐吓。对， 这，这，这是老师心里有些受伤。那，那，心里，那，心里边这家伙。对，怪不得后来这个，这个，这堂课提前下课了，坚持不下去了。你讲这老师这样有个脑溢血，有，有个脑血栓的，这，这家伙，这，这当场，这，这能出事？ 是，所以，所以，但是老师依旧自己最大的克制来安慰，来抚慰，怕这个学生再有更激烈的行为。对啊，对对对对。 呃，第三个方面就是平衡的问题。刚才你也说了，呃，学校能出这样的学生，自我感觉学业压力，毕业压力，论文压力比较大，然后偶然的这种爆发， 跟学校的教育跟班主任呢？跟这个，这个老师啊，跟这个学校关注和聚焦 特殊学生有没有关联？我觉得还是个人，个个人性格啊，个个人性格，或者或者是个人的身体健康。但是这学生确实是你看他的同同宿舍的同学，平时没有发现 怪异的东西，偶然性的爆发，但是一爆发就非常的厉害，非常的狠。确实是有一些人的性格，他就是这样，平常呢，是 多大的事他都不吭声啊，在心里压着，积压，积压到一个一定程度，但是呢，实际上终究有一天，实际上你上这个大学，家长知道孩子这么个情况，应该给老师，给班主任，对私下的沟通，对，我这孩子有这方面的缺陷，有这方面的毛病，你们要注意一点 啊，或者是特殊的聚焦，特殊的关注，家长要要要是通情达理的话，也应该给老师，给学校 好好的去去解释，去道歉，这家长也有可能之前碍于面子，我不能说我孩子有精神病啊，不能说这孩子在大学里边谈谈恋爱搞对象呢，有可能啊，我我我得保持我孩子的颜面，很可能还有隐瞒，这家长不应该隐瞒。 所以说呢，在这个过程当中，如果是学校，呃，应该对呃这个大学生心理上 呃进行教育到位，甚至对精神有异常，心理有异常的进行筛查。嗯，我相信是能筛查出来的，个别的少数的有问题的，然后因材施教，具体情况具体针对。嗯， 这样的话才能避免此类的情况偶然性的爆发，但是一爆发好像就不可收拾。嗯啊， 呃，如何平衡的问题，如何筛查的问题，如何发现的问题，如何聚焦特殊的学生的问题，这也是学校 处理好师生关系，处理好学校的突发情况的一个严判。无论如何呢，这一次的这样一个事件确实是。呃，现在的这个视频，现在的这个记录手段都比较完整了。对，你看完原视频之后确实让人震动。 呃，网民的三点热议，学生应该包括学生的家长如何？应该在大学里面呃，特殊的学生，大学里面顺利的完成自己的学业。第二个方面，如果老师碰见这样的情况，如何应对？第三学校 如何平衡师生关系？如何维护良好的高校生态？
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07:23查看AI文稿AI文稿大家最近比较火的就是那个学生跟老师是吧？课堂上学生扛不住了，说杀杀杀的那个视频，其实这个热度都快要过去了，但对这个事呢，我还是有点想给大家去沟通一下的。其实我看了那个视频，但我看的不一定是特别完整的啊，我看完之后呢，其实我特别能理解那个学生，我也特别能理解那个老师，就是两方面我都是能理解的， 因为我看网上的大部分同学都是批评学生的居多，实际上呢，就跟大家吵架一样，你发现没有，如果两个人他吵起来了，尤其是这个火被点燃了以后，你要在很短的时间把它扑下去，这件事情是很难的，从你的行为上、情绪上、心理上 几乎可以说是做不到的，除非这东西他就没吵起来，就跟你男女朋友之间是一样的，你可以冷战，你可以第二天到第三天慢慢慢慢缓和，但当时你吵架的时候，你可以第二天了，已经点燃了这个火药，他一定会往下爆发下去， 包括老师。虽然说啊，那我给你道歉行不行？实际上大家都懂这种，我给你道歉行不行？还当着那么多学生的面，这个学生他已经被点燃了，他能呃消下去吗？这个气消下去吗？是不能的，那么老师他在这个过程当中，他会不会 真心实意的道歉，或者说转换一种方式对这个学生没有？其实老师绝大多数的时间，你看他也在沉默，这沉默呢，因为老师他是站在高位的，他对学生呢会产生压制，当两者都在沉默的时候，其实学生呢，他是处于劣势的， 我更想谈的是什么呢？在整个的过程当中，我们看到有各个机位从学生的角度去拍，是吧？我比较遗憾的是，在整个的冲突产生到爆发升级的过程当中，没有学生站出来 啊，可以是班干部班长，也可以不是班干部，就是一些热心的同学，如果他能主动站出来，作为第三方去调和当时的一个状况，可能事情会好很多。你就跟那美国打伊朗似的，大家都顶起来了，俄罗斯打乌克兰都顶起来了， 对于甲乙双方，你还让他冲突降下来，这是很难的。所以你看他美国打伊朗，这中间不也得这个巴基斯坦调和，中间去调和，找第三方去调和吗？ 所以对于当事者，双方都在气头上，都在一种情绪，很难说很高昂的一种状态下，这个事情只能走向更坏。 所以如果当时有些人能够在镜头当中出现，把学生拉开拉走，或者跟老师做一些哎，双向的一种沟通，这件事情他就有可能起到缓和。但非常遗憾的是，确实没有看到我们有这个往外隐身的话，你比如说我们走在路上，有时候我们谈你服不服，或者你要不要借助别人的因果，借助别人的一种 状态，如果是在你力所能及，而且你确实能保证自己安全，是吧？保证我安全的情况下，你假如我看到路边有人摔倒了，或者我看到一个什么不好的，看到有人在乞讨，吃不上饭，或者很脏兮兮的，这种怜悯之心，这种帮助之心，他应该是一种自发的、油然而生的保证你安全的情况下，或者说的具体你不被讹的情况下， 我是不是可以帮人打一个幺二零，对吧？我看到有人出车祸了，被撞倒了，我不去扶他，可以，我远远的打个幺二零。呃，或者说我看到了一些 人可能吵架了，可能冲突要起来了，哪怕是你不认识的情侣在路边，你会不会上面招呼一声说你不要吵了，对吧？或者说做一种劝架的一个行为，在保证安全的情况下，我想当下的很多青年人不会这么干的，那我也舍身处地的想我，我觉得哈，我这我个人我还是会做的，如果我看到有一 些事情出现，包括就是这个视频里的这种情况出现，如果我在现场的话，我肯定会第一个站出来去进行调和， 遗憾是没有，这是群体的效应，也是我们。哎呀，咋说还是遗憾是吧，说来说去都是遗憾，没有，大家可能都是怀着一种嘲笑呀，看热闹呀，包括网上，我可能看很多评论说啊，逃课的人四年白读了，就是没看见识到这样一个非常 精彩的所谓的这种争吵的瞬间，你你逃课的那次你没来，有很遗憾，你四年白读有这样的，而且很多啊，这样评论，那么这样的人，我想你在现场你也绝对不会去降低这个冲突，会做任何的有用的这个帮助。 当然我们跳出来啊，站在一个完全的旁观者去看整个这个里面的责任谁大啊？当然全貌我不是很了解，如果按照我目前掌握的信息，好像是说学生睡睡觉了是吧，我们就假定是我理解的这样一种状态，学生睡觉，老师提醒他，并且给他，让他坐到某些位置上去，其实最大的责任呢？应该责任方呢？可能稍稍大一点呢？可能是在这个学生这个地方，你比如说你睡觉， 老师应不应该提醒你啊？按道理我们有校规是吧？就是说老师他提醒你是他的主观行为，但这个主观行为他实际上是有客观规范的。比如你们学校有要求，你们学校有要求不允许学生在上面睡觉，睡觉的话，他就应该提醒你 既有主观的，又有客观的，那你确实也是在睡觉，没有去听课，他就应该是这样。所以这个冲动如果不爆发起来，他正确的一个走向就应该是啊，学生很不好意思，或者学生很愧疚， 呃，我就不睡了，或者哪怕是我去照顾一下老师的这种叫我了，不要让我睡觉，我起来了，我不睡是吧？哪怕我困的再再很猛，我过一会我可能又趴下了，但是这个学生呢，可能睡意轻松，有点像那种类似起床气一样，你一叫他那一瞬间，我估计这个孩子也不一定是一个很坏的孩子， 或者像大家想的说他精神有问题，就一定要去批评他。就是那么一个瞬间的想法，他突然间被点燃了，这种事不由分说的，可能是没有理由的，他就点燃了。 点燃了以后呢，老师可能也是没有见识过这种阵仗，也没有一个很好的方法去把这个火扑灭。可能他感觉到的更多的是我指责了你一个错误，指出你一个错误，我也没有对你怎么样，你反而被点燃了，这不跟情侣吵架一样吗？我没觉得我做了什么事情，你反而被点燃了，那你点燃了，进一步的点燃了我，你点燃我，我进一步点燃你， 到最后的时候，老师再去说啊，那我给你道歉还行，行不行？你要听你就坐在这里，你不要听你就出去。其实在被点燃的状态下，我相信不光是这个学生，任何的别的人，换做是你，换做是我， 可能跟这个学生的反应啊，前提已经被点燃的状态下都不会差太多。而且尤其当你当着几十个同学的面已经冲突起来了，这件事情就很难平息下去了，他只有通过更大的一种释放，更大的一种嘶吼爆发去展示我。最开始一瞬间我冲起来了，我那是正当的，对吧？但其实他是不正当的可能， 所以我当然希望后面的处理啊，整个事件的处理，不希望看到这个学生他被过多的苛责，或者在学校的制度上去呃， 惩罚的很严重，因为我认为能理解。那么对于老师呢，其实老师在现场已经做的非常不错了，你知道有一些老师可能遇到这种阵仗，老师可能被冲突的更猛。其实这个老师到最后他已经相对比较平和了，包括他的道歉的语气，虽然不是那种非常微深下来，低深下来的那种道歉，但是他基本上已经在压制自己的情绪了。 但到最后呢，老师呢？他又不断的冲突，不断的提升，酿成了一个我们看到的网上这个情况。 所以现在有时候我上课，因为学校有个制度啊，比如说你要交手机，那我们看到学生玩手机了，我也要去提醒他呀，那这个过程是一样的，如果学生他爆发起来了，我就要玩手机，那 我们作为老师或者你来设身处地一下，你该去怎么处理这种事情？如果说你纵容了他，说，好吧，那你愿意玩手机你就玩，你不愿意玩，就算你把这个话一讲出来，那其他的还有几十个人呢， 你怎么去通过老师的某种威望，让绝大多数的人不要去玩手机？这个其实也是我们想要的一个状态，他会因为这一个人，他影响一堆人的管理跟一堆人的制度的纪律的约束，这也是老师在潜移默化的时候，一些语言和行为上的，嗯，会影响他的这样一些动作跟行为， 嗯，所以我觉得整个事件评价一下的话呢，应该就是一种偶发的，因为每天全国那么多的课堂，那么多的可能有睡觉的，有玩手机的那么一个非常偶发的点，它产生了我们只能说在里面更多的吸取一些对老师、对学生有用的一些经验跟教训，看看能不能让老师也好，学生也好， 有一种心理预设，未来如果自己遇到了这种情况，能不能一个更好的方案去处理。这期我们就分享这么多， see you next time。
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01:57查看AI文稿AI文稿刚刚刷到一个全网爆火的视频，一个大学生在课堂上对着老师大喊了三声非常可怕的字眼，很多人都觉得这个孩子太吓人 了，可是我想告诉各位哈，这就是什么地基没有搭好的父母。父母总是把学习好，考大学有出息当成教育孩子的唯一标准，好比盖高楼，楼层越高越好，越优秀。可是我们忘了呀， 身心健康那是地基啊！一个内心充满怨恨、恐惧，一肚子痛苦的孩子，就算他考上大学，就算他楼层盖得高，他地基不稳，这栋楼早晚会塌呀， 他既会伤害别人，也会伤害自己啊！所以啊，父母这辈子最重要的使命就是要把孩子培养成为身心健康的优秀孩子。想要达到这样的效果呢，父母必须做家族能量的转化者， 咱们作为父母，要坚定一个信念，我要把父辈祖辈传下来的怨恨、焦虑、悲伤、委屈等等的这些负能量，转化成温暖而美好的正能量。 我活好了，孩子才能真正好，子孙才能真正好，我的内心安定了，孩子才有底气呀！各位， 原谅曾经不完美的自己吧，也原谅当年已经尽心尽力的父母。他们不是不爱你，只是他们真的不懂怎么爱，而且他们也带着创伤，还是代代传下来的。所以，各位啊，先修好自己的心， 管好自己的情绪，嗯，再去养育你的孩子。身心健康加上优秀，二者缺一不可呀！因为内心稳定，这个优秀才能长久啊！一击打牢了孩子，这栋楼才能稳稳当当立一辈子。
10康诚家庭教育
01:00查看AI文稿AI文稿沙沙沙，一个大四男生在课堂上对着老师嘶吼，就因为被提醒了一句不要睡觉。很多人骂他巨婴，但我后背发凉的是老虎嘴在大学点燃， 胡耀桐可能在小学就埋下了。第一，面子比天大，他说是你先把我的面子丢光了，课堂规则、师生尊严，全都不如他的面子。如果一个孩子从小没为破坏规则承担过后果，长大后任何一句正常的提醒 都是致命的羞辱。第二，孩子太脆了，他从高中起就有心理问题，学业压力让他变成一个火药桶，小学阶段只抓分数不教他，面对失败， 情绪黑洞只会越来越大。第三，老师不敢管了，是平利老师被迫道歉，说我错了。当课堂管理变成高危职业，受害的是所有孩子。这堂课提前下课了，但我们的反思不能停，别让孩子赢在分数的起跑线，输在人格的终点线。
23懂策略育未来
