5年级下册美术作业的漫画故事怎么画

欢迎来到 miss 陈美术小课堂，今天一起来学习！用线条色彩画感觉 miss 陈想画的是惊喜的感觉，这是我的联想。这幅作品我先用亮眼的暖色画出跳跳糖的底色， 再用鲜艳的红色把轮廓描上，上面可以用点线和颜色来装饰，再用画笔在周围画上一个不规则的曲线造型，把惊喜的感觉更突出，用不同的颜色描边，使造型更突出有趣。 外围再用黄色和绿色画出很粗很显眼的斜线，突出了惊喜的惊喜，激动的感觉。时间充裕的同学可以观察画面是否需要添加点线面装饰。 最后，每个人的对感觉的理解都不一样，请同学们大胆的跟随自己的心去创作吧！

在文中的图画你们知道叫什么吗？这这个图片叫插图，非常好插图。那么我们平时写作文的时候，如果也能给他配上插图，是不是也很有意思呢？这节课是让我们走进第八课 作文插图， 那么怎样给作文配插图呢？我们首先来玩一个给图片送回家的小游戏。 老师有两点要求，第一，这些图片到底是为哪段文字配的插图呢？请你把它拨弄到将对应的文字后面。二， 从这些文字当中，你是根据哪些文字感知到这个画面情节变化？请把这些文字圈画出来，听清楚了吗？听清楚了，好，开始谁愿意到前面来试一试啊？ 我们大家来看一看，他把图片送没送回家去啊？看这个第一组组 写的词语对不对？对，这个他抓住了这句话，这个对不对？对，这个呢？ 对，老师有一个问题， 这两幅图片放在同一幅文字的后面，你觉得合适吗？说说理由，你来， 我觉得是合适的，因为他前面说了一句话，就是在鲨鱼张张嘴的一瞬间。这是第一幅图表现的是第一幅图 惊恐的小猫被一只出门旅游的海龟救了上来，就是这上面那个场景表现的是第二幅图表现出来的，所以我认为是合适的啊，因为这里边有海龟，虽然这里有鲨鱼，这里有鲨鱼，但是它的海龟 呃，救了小猫的场景对不对？那这个呢？你来当老师，我认为这个其实它给你这个文本里，我 其实我自己觉得他是有两个重点的。第一个重点我觉得是应该是鲨鱼见到了小猫，想要就是想吃的，然后之后小海龟把它救上来的这样的 一幅图。第二重点我觉得就是他们两个在沙滩上的时候，我觉得这是两个重点，随意画哪个都可以，这是表现什么样的情景呢？你来说应该是感谢海龟，非常好啊，这个字用的很准确，那么也就是说同样的文字 我们也可以给他设计不同的插图，对不对？对，非常好。孩子们。那么同样的文字，在这个我们图文对照的时候，我们通过通过文字当中 找一些关键的词语表现画面情节。那么如果面对一段完全陌生的篇幅更长的一段文字的时候，我们应该怎样找到表现画面情节的词语来呢？ 课前老师给大家分享了。

动漫，那老师想问问大家，你们喜欢看动画片吗？喜欢，那你们最喜欢的动漫明星是谁呢？ 你说米老鼠啊，非常可爱的形象，你说，呃，超级英雄，钢铁侠和美国队长，说的非常好，你来说葫芦娃，葫芦娃，还有谁说？你说海绵宝宝，海绵宝宝，那同学们喜欢的明星可真多，那么老师今天啊，也带来了几个形象， 那么你们猜猜看他是谁呢？给你们设置了一点难度，海绵宝宝，太棒了，看看是不是海绵宝宝？对的，看下一个啊，猜猜看， 海绵宝宝，哇，看来你们动画片真没少看呐， 这个呢，葫芦娃，葫芦娃，哦，还知道是水娃呢，嗯，厉害了， 这个苗族全答对了。那么老师问问你们在哪见过这些动漫形象呢？ 你说动漫中，动漫中，嗯，说的好，你说动画片，动画片里，你说动漫书上，你说老师在衣服上啊，老师在衣服上，观察的太仔细了，那老师想考考你们到底什么是动漫呢？ 你说动画和漫画，动画和漫画说的真不错，其实啊，动漫就是连环猫， 动画和连环漫画统称为动漫，那也就是说动漫就不只是静止的漫画了，而是动起来的漫画。 那么今天这堂课啊，我们就来一起来学习动漫动起来的漫画。 那首先来看看老师给大家带来的动漫形象， 你们认识他们吗？你说第一个是蝙蝠小鸟，第二个是唐老鸭，第三个是大白，嗯，说的非常好，那你们知道他们是根据什么设计出来的吗？ 其实他们在生活当中都是有自己的原型的，你说，嗯，愤怒的小鸟是由美美国的一种鸟设计出来的啊，你知道真多，还有吗？还有谁说，你说唐老鸭是根据鸭子来设计出来的啊？说的好， 那么大白呢？谁知道你说是根据一个机器人设计出来。嗯，对了，来我们来看看他们的原型，这是他们的原型。那么如果要是把这个，咱们来看看上面的这个动漫形象和下面他们的原型，那你觉得哪一个更有趣，哪一个更好看呢？ 你说上面呢？上面的卡通奇能为什么呢？想一想，从他的外形，颜色还有设计的形象来说一说。 来，你来说动漫形象，他们的表情非常的丰富啊，动漫的表情非常丰富，来看看这唐老鸭夸张的什么地方？ 老师，你说嘴和脚，还有就是他的一个手，嘴和脚还有眼睛都非常夸张，非， 非常夸张，是不是非常灵活？然后这个嘴变得很大，然后这脚也是很很大，比这真正的鸭子要大很多，是吗？对，嗯，那么再看这个大白原来的机器人，他的形象就很， 就是复杂，而这个呢，他的外形非常简洁，非常简洁，是吗？

点，那今天呢，我们就要来学习点的魅力，那么看我们黑板上那个小磁铁， 同学们看一下，大家以前见过这样的排列吗？ 那么这个呢，就是圆形的点啊，那么老师呢，让给大家，让你课前啊留了一个预习的作业，嗯，我看今天都做的不错，好，我们现在呢就在你的这个纸上给老师把你啊 带来的这些图案啊，就这些东西，我们自由的先拼摆一下，我们先感受一下点的魅力好不好？好好，我们看看哪个组的同学呢，能摆出好多好多的造型，那么现在开始 你别说话，哦，对，就是把你带的这些圆形的点，心形的点， 对，你自由的组合，自由的拼板，我们来感受一下，我们只是摆，不往上粘，孩子们没有粘， 只是拼板一下，我们还要变换的，我们现在就是做一个小小的拼板游戏， 来摆好的冷空气。嗯，对，我们先感受一下这些点给你带来的哪些魅力。 这边呢可以平板一下，我看看 这是自由的平板，对吧？可以摆一个什么造型可以吗？ 你看老师黑板上的那个小磁铁像什么呀？像烟花，像光，是不是？哎，我看这组的同学摆的，哎呀，真漂亮， 不要往上粘啊，只摄取平板，我们来感受啊，感受一下，哎呀，真漂亮。

嗨，大家好呀，这里是辛巴的漫舞时光，我们今天的话题呢是质感表面，今天的这幅画呢，主要是砖墙的质感和木质纹理的质感。 在画这幅画之前呢，就有小伙伴问我了，你最不会表现的就是砖墙了，那么砖墙在表现的时候其实有很多种方法的，我的这个方法呢就是零零散散 画出这个，嗯，主要表现这块内容旁边的一些内容就可以了，注意他的排列组合要稍微自然一点就可以，就是我们可以看一下左上角的原原照片，他的砖墙呢是 真，嗯，整整齐齐每一块砖都存在的，但是我在画的时候呢，我不需要把每一块砖都画出来，我只需要零零散散画出来一些就可以了，甚至我现在觉得这个砖呢，我画的快数还有点多了，要是再能少几块就是不是就更有趣一些。 然后呢这个我们的主要表现的这个对象呢，就是这个，嗯，木片的这个木头的这个门，这个门呢，我第一眼看上去就非常喜欢，就是那种属于画画写生爱好者最偏爱的一种素材之一了。 这个门呢就是他的这个主要的要点呢，就在于描绘这个木板的纹理呢，就是他的纹理除了这个还有他木板本身那些特质不属， 比如说他这会有一些那样黑色的圆的结节，然后他的纹理走到这个圆的结节的时候，哎，会绕一下，就绕着这个结节，所以我们在画的时候呢，就要注意观察。当然我们在画的时候还是那个原则，就是你看到这个木板有成千上万个几种 纹理，但是你没必要要把一万条纹理都画出来，你只需要抓神，而不是抓形。好，下面就请大家看演示吧！ 绘画的质感可运用不同的画材工具表现不同质感的物象，并力求达到逼真的视觉效果。 从视觉感受上讲，世界上的所有事物之间的最明显区别在于质感不同。一个玻璃杯子和一个不锈钢杯子，一块丝绸和一块毛巾，一个苹果和一个橙子。 眼睛能够很轻松的做出判断，但是当需要用手中的画笔来描写出来时，就有难度了。一副优秀的作品也在于如何在画中表现这些丰富的质感。 另一方面，质感还表现在线条、笔触、肌理等作画方式上。比如说，同样是灰色，用直线和用斜线的效果是不一样的。同样是平面，用肌理和无肌理的效果也是不同的。 表现质感与画家的个性，与作画工具和作画动作都有关系。现在的画材和工具十分丰富，运用不同特性的画材工具表现物象、质感效果提供了很大的空间。 在我的线稿攻略课程质感表面这部分内容里，历举了水面的表现、草地的表现、柔软织物的表面、砖墙、石板、地面、木质纹理等等多种不同质感物体的表现方式。 不论是自然的材质还是人工的材质，形成各种不同质感的条件主要有两方面，一方面是材料的本身表面组织结构、形态的粗细、凹凸与密集的程度。 另一方面呢，是受光的特质，物体表面对光的吸收与反射的程度不同，因此会形成不同的质感。想好好学习一下，现搞攻略的小伙伴可以扫码加微信关注我的课程。 好，我们线稿画完以后呢，这幅画的线稿画的时间稍微有点长，就是尤其是木门那块呢，用的时间比较多。在砖墙画的时候呢，也要，嗯，多想一想，就是想的多一点，但是画的时候未必画那么多块砖。 在找侧的时候呢，我是先是铺了一层，嗯，底色，底色呢要尽量丰富一些，然后呢再叠加了一层，叠加颜色的时候呢，主要就是表现这每一块砖的颜色，当然也不用，嗯， 就是我画的每一块砖都铺色了，但是要让他的那个色彩的分布呢，要，呃丰富一些，灵活一些就可以了。 那么在背景呢，就是刚才画的那个背景的那个树木，嗯，在色彩方面呢，饱和度呢，就要降的低一点，这样呢才能体现它前景的颜色的丰富， 就是我们在作画的时候一定要注意这些色彩的变化，它的饱和度变化呀，冷暖变化呀，啊，浓郁的或者清淡的变化呀，这些都要都要去注意，这样你整体的这个色彩过度呢，才够自然 啊。然后就是木质纹理的，这个木质纹理在画的时候是画的时间有一点长的，还要画的刻画的呢，稍微仔细一些。 另外我们还有几个微信绘画交流群，群里呢，最近启动了三个有趣的活动，一是漫舞时光手绘中国的团恋活动，想想看，几百人一起画一个城市是一件多么有趣的事啊， 我们将持续进行画完整个中国。第二个活动是漂流本的启动，也是一件有趣而令人兴奋的事。 第三个活动呢，是我们召集了一些想学习永山玉子水彩的同学，大家一起相互帮助和促进，肯定能得到更多的进步。 有兴趣交流和参与活动的小伙伴可扫码加群，如果我的作品想临摹的话，也可以找我要高清素材、色稿和线稿。好，今天就到这里了，我们下次再见吧！ 为什么你画的画线条总是很丑？明明一直在练习，但是进步一点都不明显？不是因为你没有天赋，而是你的用笔方法错了。看完今天的视频，保证你能画出好看的线条。 咱们刚开始学画画的同学，绝大部分都是带着写字的习惯去画画的，但是我们在写字的过程中，用的全部都是短线，而画画的过程中，既要用到短线，也要用到长线，还有直线、弧线的区分。 那么很多同学就会说了，画线不是很简单吗？直接用手去画就行了。那么我要告诉你，还真的没那么简单，当我们用不同的部位使劲去画线的时候，它的效果都是不一样的。我们画画的过程中，所有参与的部位有手，我们的上臂，还有我们的胳膊，我们的肩膀，还有我们的脑子， 分成关节，节点又是手指、手腕、手肘，还有肩膀。当我们写字的时候，我们用到的关节就是咱们的手指， 因为我们的手指相对比较灵活，所以说能在细小的线条中表现出更细微的变化，也就是说，我们的手指更适合去画短而精细的线条。而在画长线条的时候呢，超出我们手指控制范围的线条就会开始发抖， 有的同学喜欢画那种快速的弧线，看似是把线条控制住了，实则你根本无法控制。这种快速的线条看起来比较顺滑，但是实际上你根本无法掌控，你只是在一次一次的试探和犹豫之间，选出那一条你认为比较不错的线。这种线条的练习并没有多大的实际性的意义， 我们用手指去画短线、长线该怎么画呢？线条越长，我们用到的部位越靠肩膀。那我们用手指画画的时候呢，它能活动的范围就在我们手指的那一小块区域， 但是我们以手肘发力去画的话呢，那么我画的范围就会以手肘为中心向外延伸。这种练习方法的难度更大，但是我们能控制的区域更广。 我们用手指发力的时候呢，手指是可以去变换移动的，用手肘发力的时候呢，上面这些部分都是要固定住的，如果你的手肘发力，你的手腕手指都参与进来运动的话，那么你的线条肯定就会画歪，画不直。看到这里很多同学其实还并不是特别的明白， 那么接下来我会用手指发力和手腕发力两种不同的方式，直观的给大家展现画画的活动范围。 如果想要新手动漫练习卡的，直接去公访就可以了。新年的活动不但没有结束，我们还有免费送的残次品给大家，有需要的直接去拍就可以了。 我们可以看出来，手指画出来的线条范围只有这么大一点，大概是 a 五指的四分之一这么多， 但是如果我们用手腕去画的话，这个范围能够增加到整页 a 五指，如果我们用手肘或者说你的肩膀去发力的话，那么这个范围可以扩大到更大，但同时练习的难度也会变得更大。 那么我们该如何去练习这个线条嘞？如何练习我们从手指到手腕到手肘的无缝切换？这个练习方法随时都可以进行，只要你有一张纸，一支笔就可以。 我们在纸上点出不规则的圆点，然后我们通过连线的方式，把它从短到长的线全部给他连起来。这种练习方法可以让你的线条用的更加的准确，同时也能让你的线条看起来更加的流畅。 直线可以这样练，曲线也可以这样练，经过这样一套练习，我相信你绝对能画出来好看的线条。如果你觉得我的内容对你有帮助的话，记得三连并且收藏，我相信总有一天你会用的到的。

那这个足球视频他是以什么形式呈现给大家的？画？画在哪里？呃，那个本子上有一本快速翻动的 书，树叶快速翻动的书呈现给我们的。那书与我们大家是不天天都在一起啊？语文书，数学书，英语书，还有各种各样的课外书。那你能不能说出啊，与书有关的格言或者是诗句呢？ 那史蒂琳，你说书是人类进步的阶梯。我，我书是人类进步的阶梯。好，请坐，给其他机会。哎，你说你，我铺在面包上，就像饥饿的人 我铺在我铺在书上，就像饥饿的人铺在面包上。好，请坐。还有没有啊？你说。读书破万卷，下笔如有神。读书啊，什么？读书破万卷，下笔如有神。好，请坐。还有没有啊？你说。呃， 被人说过了吗？好，你说。你笑什么？是不是正好是你想说的？好，请坐。来。后面。同学，你说。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好，看来我们同学们 书真的是非常非常熟悉，其实书呢，就像我们生活中的一个小伙伴一样的，书籍就是我们啊，另一半的灵魂书籍也像我们人一样有头颈、躯干、四肢。那我们每天与书有伴。你有没有去研究一下一本书的组成部分啊？ 比方说这个是他的书的什么封面？封面？那这后面呢？封底，封底，封底，封底，还有厚厚的什么 书页？这是什么内容？内容内容内页设计。所以说我们说一本书有封面，封底，书籍还有内页设计。那拿到一本书，首先映入眼帘的是什么？ 封面面？为什么？为什么首先映入人眼里的是封面呢？你能不能想想为什么 封面呢？大胆的说，为什么你觉得为什么他能够首先就映入你的眼帘呢？就能抓住你的眼球呢？ 张华卓，你说封面的色彩很独特，色彩很独特，封面非常美，所以他抓住你的眼球。好，你说。我觉得看故事，看这书的屏幕，能了解故事的大概，能了解故事的大概。好，请坐。其实书呢， 除了刚才我们的这个封面，除了刚才我们同学说的美化的功能啊，对一本书的整体的概括的功能， 而且它还起到呀保护这个书的立业的作用，对不对？所以一本书，一本非常畅销的书，除了有吸引读者的内容之外，还应该有什么 很好的设计封面啊？很好的一个图书封面。那你想不想设计一个非常好的图书封面？想。那我们在设计图书封面的时候要注意什么呢？这节课我们就一起来学习我设计的图书封面。 一本书的图书封面其实就像我们人的脸也有五官，同学们也拿了自己的图书，拿出来小组里面讨论一下，去找一找，你这个图书封面上的五官是哪五官呢？是哪些呢？ 讨论一下啊。哇，有那个封面的封面就行。哇，好。

那我请大家欣赏一首诗，那我们请一个好听的声音来给我们朗有感情的朗读一下。来， 早发。白帝城李白唐朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。好，非常好，来，坐下。还有没有谁要读一下，朗读一下，觉得自己的声音非常的动听。 好，你来大声一点，早发白帝城李白唐 朝辞白帝彩云间，江里。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 好，坐下。看来我们同学们的语文都学的非常的棒啊，都是非常有感情的。那好，那我们有感情的朗读了一下。那老师呢？先不问你们的意思， 看到我们旁边这三幅画了吗？看到了，那老师想问一下这首诗，老师想从名诗中取景，从这首名诗当中，我想取一下它的场景， 那这三幅画中哪一幅画和这首古诗有关联？ 谁来说？好？王一飞，说一下。跟第二幅有关，跟第二幅有关，你从哪地方看出来他跟第二幅？轻舟已过万重山轻舟已过万重山，是吧？什么意思啊？为什么你会觉得这一句，这一句是表达什么意思？ 表达什么意思？有很多的山哦，万重山，有很多的山，是不是好，坐下，还有谁来啊？你说千里江陵一日还，千里江陵一日还。你通过这句话哪哪一幅呀？ 就是第二幅，第二幅是不是啊？哦，那这句话从什么意思呀？这句话，千里江陵一日还， 就是那下下面有江，下面有江啊，这地方是吧？所以是千里江陵是吧？是不是 好，非常的棒啊？非常的棒。没错，这首诗呢，确实是写的山水，但老师有个疑问，你们为什么不选这两幅呢？这幅画的是什么呀？ 梅花好，这首，这个画的是什么？ 山美好，那这一幅是不是整个这首诗，也就是说是名师中取景的这个场景？其实是中间的第二幅，对不对？对。好，那中间这一幅，那大家能想到的。这，那老师随手指一幅，你们能想到古诗有哪些？

和一些寓意美好的寓意。那么看一下他们脸上到底画了些什么东西，进行了哪些绘画呢？你发现他们脸上画了什么？ 呃，第二个像是画了一只鹰的脸，形象像老鹰，对吧？还有同学来说吗？你觉得他们脸上画的是什么？ 呃，第一个好像上面是画的这个金钱豹的图案像金钱豹，金钱豹的图案是什么呢？说完整，金钱豹的图案是斑点的，斑点是吧，所以我们知道可以在脸上添加适当的点 来进行装饰绘画。还有没有，你们有没有发现他们脸上的颜色怎么样？鲜艳哎，用了许许多多非常鲜艳的色彩来进行装饰， 所以我们可以知道，如果要使你的脸画的比较生动有趣，可以在脸上进行点或者色彩的装饰， 那么这些都是比较古老的画脸。还有呢，在现在的生活中，他已经成为了一种表演艺术，运用到舞台表演当中。这些脸你们认识吗？ 认识，他们叫什么？谁说京剧？京剧的什么脸谱？哎，是京剧的脸谱。那么京剧的脸谱到底是怎么画的？看看这些演员们，他们都画在脸的什么部位？找一找。 同学们，看不清可以看这脸谱纹样画在脸的什么部位呢？哎，我请一个后面的同学 仔细看，你说，嗯，我觉得他们的脸图主要画在额头还有眼睛，还有就是，嗯，这些比较可以凸显出人物特色的地方。对，有眼睛，额头还有要补充的吗？再找。 我觉得他们是在一整个面部这边画， 整张脸都进行了绘画，同学们，看看他们额头上有没有画，这个演员正在描绘脸的什么部位？额头，哎，再来仔细看一下，他的嘴唇呢？ 也进行了绘画，是不是？其实呢，我们在进行脸谱绘画的时候，是眼睛周围、嘴巴周围、鼻子、脸颊以及额头都可以进行绘绘画。你有没有想过他们为什么要在这些地方画画呢？ 京剧脸谱有没有什么特殊的作用或者目的？所以 可能把自己的真实面貌给盖起来，仅仅是为了掩盖自己的真实面貌吗？还有没有不同的答案？我觉得他是想把他换了这个人的。呃，面部表情和他想表表示的意思都。呃，表现出来。 面部表情代表意思，好的，还有吗？你来。呃，我觉得应该是这个通过不同鲜艳的颜色来表现这个不同人物的不同性格，非常好，我们不一样的色彩其实是代表了不一样的人物性格。红色代表什么？ 红色代表这个人物具备什么样的性格呢？红色让我想。

童话世界对不对。哎呀，你发现这个我和现实生活中的我有什么不一样。 你说啊。瘦了点。对呀，我画画，我得把自己画美了。画美了我才快乐。 说鼻子大了。哦鼻子大了。对呀，我的鼻子呢，也被人说过大，所以我就把它夸大了。这个在我们文学首榜上叫什么的我不知道。今天啊，不小心被你们揭晓了一个 画动漫的方法。夸张啊，把我的鼻头画的好大呀，对吧，刚才说我小嘴的，我有这么小吗？你这个嘴画的更小了是吧， 一包喝大了，脑袋也挺大的啊。鼻子变，我的嘴巴变小，你看我的手和脚正常啊。还正常也小是吧。变细变小变小了，怎么样？你不觉得怎么样？ 我女儿说，妈妈，哇，你这画的是自己哎。嗯，然后又摇摇头就画小了。哎呀我说，对呀，我就要画小，画小不就可爱了吗？ 这就是妈妈的特点对吧。把我的嘴巴还有我的脚部，手变小，这个也是夸张里面的一种夸张，它不仅包括放大了，还有缩小。 想不想学，跟老师学一学。想，老师呢，请来一个小助手。 苹果好像一点没有，一点都不可爱对吧？老师想请你们帮个忙，你能把它化成动漫的形象吗？ 能，厉害，这回声音很响，请愿意到前面来试一试的人举个手。我看 胆子好小，不行，我得随便抓一个。我相信你们行的。来跟我一样戴个眼镜啊。老师喜欢画，看你能不能也会一点。没关系，试一试嘛。对，加油，我们给他鼓掌。 画在这里哦，其他的其他的同学我们也试试。来画一个瞧一瞧，拿出那个方形的长方形的纸，你也画一画看看怎样变神，做慢形象的动作 给你加油。 随你看谁画的又快又好。 哇，我们这不就是一个动漫大师吗，一会功夫就出来。厉害。没看见是吧。 看我们在前面画的人压力真的有点大，因为他要看，这么多人看着他害怕。你们在下面一定画的比他好。 还加一个猫。不一定。

啊，他戴着一个牛角的帽子，脸上涂了鲜艳的油彩，你觉得他是为了干什么的？ 你说装饰，装饰是为了装饰，装饰是为了干什么的呢？ 你要涂上戴了牛角的帽子，你来补充，你一直补充用来祭祀某一 用来祭祀某一样像牛的东西啊，也有可能因为牛是人类的好朋友。呃，为这个 耕地种田做了很大的贡献，说也可能是为了纪念牛的功劳，他们是为了祈求平安。呃，庆祝丰收来搞的这个花脸节。李如请坐啊， 每年一度的七月份一组又发链接，七月份还没到是吧，你暑假的时候可以去往那边去看一看。然后第二个独龙族纹面， 前面几个说是为了变美，你觉得独龙族纹面美吗？是有点不美是吧，那他为什么要纹面呢？蒋少，你知道啊，他是一种象征，象征什么呢？ 其他同学踊跃思考哦，大胆猜一猜，说错了也没关系呀。李易竹再补充，为了象征他们是独龙族 啊，为了宣传他们的独龙族人，愿每个族都有每个族族纹面的那种图案独特的图案是吧。啊，也有道理，比如请坐啊老师来补充一下，其实啊，独龙族纹面背后有一个非常悲惨的故事， 因为独龙族是一个非常弱小的民族，就是就是，到现在他也只有五千多人，以前各个族之间会互相 啊发生争斗是吧？于是独龙族的妇女就被外族的人掠过去，你说自己本身这个人就非常非常稀少，再没有一些玉林妇女啊，繁衍后代，那么种子就越来越稀少了，对不对？于是这个妇女呢， 把自己脸上用那个树枝还有一些大自然的青汁，直接用树枝在脸上戳，然后这个汁液啊就渗透到脸上去了， 你看他不是那种五彩的纹面，是为了装饰变美，对吧？啊？他是为了扮丑的，防止被外族人掠走， 但是现在呢，就是五十六个民族，怎么样啊？大家紧紧紧密的团结啊，再也没有争斗了。所以现在年轻人基本上没有纹面的了，现在仅有的独龙族纹面女只有三十几个人，并且都是七十几岁，八十几岁，九十几岁啊，现在年轻人 已经没有了为历史留给我们的好多文化精华，我们要吸取一些不太健康的，怎么样啊？ 就得把它舍弃是吧？嗯，很好，我们再来看。嗯，这个是我们值得为之骄傲的京剧脸谱，还有 川剧变脸，我们先说京剧脸谱，京剧川剧都是我们国家五大剧种之一，京剧是在北京周围 一带的。啊，这是京剧，川剧呢是在四川或者云南那一带，西南地区的是川剧，一个是国粹，一个是绝活， 你看他们的这种脸部，这种是专门叫京剧脸谱，川剧脸谱，你看他跟刚刚的画脸有什么不同的地方啊？你说。