潍坊体育教师编会考单元教案吗
跟他们说一下这个诸城的体育他也是有教学设计啊，因为那个昨天的时候问我们去年的学员他可能是忘了。呃，记错了，但是，呃今天好多学员就是考这个考生吧。跟我反馈去年是有这个 教学设计的。是，而且有的学生说是跟奎文的一样是这个背跃，是跳高。所以说是。那和这个 潍坊那么地区是一份卷了啊？是一样的试卷。那潍坊的体育的话可能就是市职体育老师单独出题，其他的都一样，至于技能后期我再问问再给你们分享啊。
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02:07查看AI文稿AI文稿一般是考什么题型哈？那个我今天专门问了一下去年的我们这些体育的学员哈，呃，去年的时候基本上，呃，就是大部分的都是以这个学那个学科的话哈，就是选择判断、解答、论述这种，呃，还有教学设计这种比较多， 然后不同地区可能也不太一样。首先呢，我说几个特殊的，一个就是我们的这个，呃。诸城，诸城的话他只有选择判断解答论书， 呃。就是学科哈，呃。那教机的话就是选择题了哈，单选多选，那诸城没有教学设计， 呃。这是一个比较特别的，所以说诸城的试卷和其他地区的试卷还不一样啊。体育的还是这样。然后另外就是说一下这个我们这个奎文区哈，奎文区，呃。学员反应的话是去年就是选择判断、简单论数，还有这个教学设计，然后教学设计的话 他是考了一个倍月制跳高，是这样的情况哈。再一个比较特殊的就是我们这个市职学校， 市职学校的话是考了这个填空，市职学校考填空的话是一个仿佛是一个惯例哈，几乎每年都有填空，然后前空能拉开分，呃。能拉的分比较大， 所以说是同学们一个如果考失职的话得做一个这种填空相关的题哈。另外就是其他大部分地区哈，和这个奎文区应该是题型差不多的，就是选择、判断、解答、论述，然后在家教学设计这种哈。因为我问了一下，呃，去年这个， 呃。那个临朐的哈，这个学员也是考的基本上这种题型，呃。但是这可能有的地区有判断，有的地区没有判断啊，呃，但是我觉得吧，你这些题型都得准备，如果你考试职的话，你就要准备填空题。 呃，是这样啊。呃，如果你那个不考诸城的话，其他地区基本上去年都有这些设计。是这样一个情况哈，目前我了解的就是这些。感谢大家收看，我们下次再见。
103和同教育（张老师）
02:23查看AI文稿AI文稿跟同学说一下这个潍坊这个考技能的这些地区是怎么考察的？呃，我呢其实只了解到了我们的这个奎文区和临朐的情况，因为我们去年啊，那个滨海和这个高密啊没收到学员，就是体育的学员， 所以那个咱也不认识。这个能说是通过一些我知道认识的学员，然后反馈奎文呢是什么呢？就是他考的什么呢？一个是临近跳远，然后呢？再一个就是有这个 三选一，就是足球、篮球、排球三选一，我们那个学员是排球，就是考颠球和发球是这样。然后再一个就是有一套体操动作，让你那个做。这个体操动作呢，我们的学员记得应该是什么， 哎，有一个什么一百八十度旋转什么，那难度还不低，但是他可能会给你一个那内容哈，让你去那个研究一下那个给你准备时间，让你去研究一下那个，呃，体操动作应该怎么做。呃，反正他说是，呃，可能那 基本上就是没有说是什么准备，因为很多地区他体操是自备嘛，这魁梧的体操是给你一个动作让你去做，相对来说感觉难度会大一些啊。呃，这是一个，呃，另外就是临朐县的，临朐县的是什么呢？就是， 呃，因为我们这有五项吗？今年和去年还不太一样，今年的时候这五项也是这五项，今年是分了这个，呃，我看是初中体育 a 和初中体育 b， 初中体育 b 的 这个呃，篮球占百分之六十，其他的各占百分之十，然后初中体育 a 呢是各占百分之二十， 然后所以说现在这个我们只能说是参考去年的话，就是估计跟初中体育 a 这体育的这些是考的一样的啊。嗯， 他这五项呢，每一项你像跳远就立定跳远，然后，呃，武术和这个体操都是自备的。 呃，还有一个就是篮球和足球嘛，篮球和足球的是，篮球是跑篮加上篮，足球呢是绕杆射门。嗯，就是这情况了。呃， 后期如果说同学们哈有那个了解到这个滨海的和高密的如何考察的可以打在评论区分享给我们这些考生。好了，感谢大家收看，我们下期再见。
00:26查看AI文稿AI文稿有课题的老师看过来，如果你是主持人或者是成员，如果你有课题需要解析这一套教案，你可以看看，不管你的课题是什么方向，比如跟体育教学相关，那这一套教案作为阶段成果一定是最佳选择。 包含小学、初中、高中三个学段的新课标教案，符合新课标要求的大单元教案，这一套助力你的课题解析。
04:26查看AI文稿AI文稿在无声试讲中常见的扣分项目有哪些？如何有效避坑呢？今天这个视频就帮助大家脱离困境和低分，提升咱们对于试讲的整体理解，分数也会有实质性的提升，大家点赞收藏！第一点， 无声试讲中的致命避坑点。新课标理念认知误区一、错误认知只讲动作技术，忽略核心素养。学练赛平，以生为本。 错误示范，全程指教，立定跳远、摆臂、蹬地动作，全程自言自语，不提学生，不提素养不学练结合，正确规避所有教学环节，紧扣运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养，全程落实，学练赛评一体化。 二、错误认知，照搬旧教案，忽视新教材，分层教学，学情适配。错误示范，统一教学要求，统一练习难度，不管学困生，学优生，一刀切教学， 正确规避新教材，强调因材施教。无声试讲必须涉及分层练习，绝不统一要求。 三、错误认知，无声试讲等于自言自语，无视学生存在，无互动，无评价，无纠错。 错误示范，接下来我们练习大家自己练，无提问、无反馈，无课堂管理，正确规避，模拟真实课堂，眼里有学生，全程有互动，有针对性评价纠错。第二点，教学流程结构性坑点 一、开场失误，无规范问好，无课题导入，直接讲，动作节奏生硬。错误示范，同学们好，今天我们学习跳远动作方法，有规避话术必须标准开场加情境导入，贴合新教材生活化导入要求。 二、环节缺失，缺少准备活动，专项热身放松整理环节，违背体育课堂规范规避要求，严格遵循开始部分准备部分、基本部分、结束部分，完整流程，缺一不可。 三、重难点偏离抓错人教版教材重难点教学内容跑偏举例如，立定跳远、重点灯摆协调落地缓冲难点上下之配合错误，把重点放在起跳高度，忽略发力协调性完全偏离教材。 四、无安全提示，新课标新教材强化安全健康教育，全程不提安全要求，直接扣分。 错误示范，直接开始练习，不强调运动安全着装练习纪律。五、过度堆砌理论， 满口专业术语，无实操示范，无通俗讲解，不符合体育试讲调性。六、时间分配失控，准备活动拖沓，基本部分讲解过短，超时提前结束。考场大忌。第三点，教学语言与教态坑点 一、语言不规范，口语化严重，指令模糊，无口令，语速过快，重复啰嗦。 错误示范，大家跳的时候使劲跳，腿弯一点。二、无示范，无纠错，只讲不做，不模拟正面侧面示范，不针对学生常见错误纠错。 三、课堂评价单一，只会说很好、不错，真棒！无新课标过程性评价。四、无视课堂常规，不整队，不点名，不强调纪律，无课堂组织，无体育教师。专业性 脱离新教材，随意改动教学内容，不贴合人价版教材教学目标，拓展内容超纲。第四点，新课标落实误区，一、不落实学练赛一体化，只有单纯练习， 无巩固游戏，无教学比赛。二、不渗透德育、体育品德课堂，无思政，无合作，无拼搏精神引导。三、忽视体能练习 新教材要求每节课融入专项，体能缺失直接扣分。核心高分亮点和改进。建议看一个视频，预祝大家早日金榜题名，成功上岸！
45体育人体育魂
00:08
00:18查看AI文稿AI文稿请体育老师还自己一个安稳的期末社团档案，大单元档案全都给你备好了！社团课从第一周排到期末展示，大单元十八课时环环相扣，不用自己编，不用熬夜凑，打开打印上交，让你的期末不再手忙脚乱！
20是体育李老师呀
04:28查看AI文稿AI文稿体育教资面试教案怎样写才会让考官眼前一亮，从而给你高分评价？哈喽，同学们大家好，我是体育师哥，二零二六年五月十六日体育教资面试即将开始，那么你准备好如何去写一份高校的教案了吗？ 接下来我将从教案的作用、教案的内容以及教案势例等三个方面对大家进行详细的讲解。 首先说一下一份好的教案的作用。在咱们上期视频讲到，咱们的面试流程中会有一个备课环节，备课环节二十分钟，这里面需要你用十分钟的时间写出一份高效的教案，才能够帮助你通过教资面试。在这里值得注意的是，你所写的教案 不占分值，但是呢，考官一定会去看你的教案，会影响考官对你的总体评分。那么一份好的教案有以下几点作用，第一，能够帮你规范授课逻辑， 理清课堂结构，明确你在每个教学部分到底应该做什么。第二，就是能够体现你的专业素养， 展示你对教学目标、重难点、教法、学法以及安全措施等内容的专业把控，是考官打分的核心依据之一。第三，就是支撑你的试讲全程，注意你的试讲内容与你的教案内容要相呼应。 第四，体现你的教学设计能力，各教学环节内容展示是否全面。第五，把控课堂教学的重点与难点。 在这里值得注意的是，一定要提前明确本科的重点与难点，设计针对性的练习和纠错方法，体现教学针对性。 第六，这是咱们面试环节的硬性要求，所有的同学再说一遍，一定必须要去写教案好。第二点，一份好的教案应该包括以下几点内容，首先，第一就是教学目标，依然是咱们的三维教学目标， 用数字罗列就可以了。第二就是咱们的教学重难点，重点与难点一定要区分开来，不要混为一谈。第三就是教学过程，教学过程呢是咱们教案的重点内容，考官一定会去看。而咱们教学过程给大家的建议还是依然分为四个部分去写， 开始部分，准备部分，基础部分，结束部分，大家简单截图看一下就行，后面我会给大家进行详细的拆分讲解。第四点就是预计的负荷，这个地方一般都是通用的。第五，场地器材，你所教哪一个科目，比如说篮球就是篮球场篮球，足球就是足球场足球等等，这基本上都是通用的。 第六，课后反思写明内容，这个咱一会再给大家详细的解好。第三点就是咱们的一份高分的教案例， 咱就以足球脚背外侧踢球为例。首先他的教学目标，注意在写教学目标的时候，可以不用写前面的那个目标名称，就比如说 知识与技能目标，过程与方法目标，情感与态度目标等等，这就都不用写了，但是顺序不要乱，咱们默认用一二三，为了简化时间写出来就可以。教学的重难点还是 重点，难点单列一行明白不？第三，重中之重，这个过程如果你时间允许，一定要尽可能的详细。 首先开始部分就是课堂常规，包括引导学生回顾上节课的重难点还是如果时间充裕，这个重点和难点 一定要手写出来，明白吧，然后再去引出你新授课的内容。准备部分就是你的准备依靠什么去帮助学生进行热身。基础部分就是你的教学方法，比如说示范讲解法等等。练习方法分成练习、模仿练习，包括你个别纠错和集体纠错等等， 写清楚就可。结束部分，你拉伸所用到的方法，比如说就是瑜伽拉伸啊等等都可以，或者是放松操。第二个就是小节， 小杰呢，主要写学生的学习态度，你本堂课的收获啊等等都可以。器材的回收，包括留作业，就比如说录制足球，脚背外侧踢球视频上传至班级群等等都可以。第四就是预计负荷密度三十五，强度中等，平均心率一百二至一百三十次，每分钟基本上都适用。 第五就是场地器材，咱就不多说了。第六呢，客户反思就是写本节课你教学存在的不足和亮点，一般都是两到三条即可。 在这里给大家一个建议，教案的章节一定要控制在十分钟内完成，留下十分钟的时间在你心里提前过一遍你试讲的内容，好关注师哥，帮你解决教资面试道路上的所有的困难。
844体院师哥
00:17查看AI文稿AI文稿一名体育老师最顶级的背课方法就是用最少的时间教最优质的体育教案。这套教案覆盖了小学和中学两个阶段，每份教案都是一周五课时，整学期九十六课时，教案内容丰富，怎么查都不怕。
00:20查看AI文稿AI文稿让体育老师少走弯路的方法你知道吗？就是这套符合了新课标要求的体育教案，每份教案都有着清晰的学期教学进度， 一周三课时符合新课标下的学练、赛评上下册都有。用了这套体育教案，就不怕自己的时间都被工作占满了。
24:22查看AI文稿AI文稿我们一起来学习弯道跑好不好？好，我们将和数学进行跨学科学习，带着问题去思考好不好？好，全体向右转 跑步，准备原地。一一二一二一，一二一，好，一，三队跑步走，再抬头再一下往前好走好，一队好跑动，二队注意避开走，三队好 跑动。 抬头控制我们的速度非常好，手臂前后摆起来，观察我们的场地，有什么？有什么图形告诉我，大声的告诉我，有什么图形，我要听一听。立队告诉我 是不是有圆，对，而且是两个同心圆哦，再观察还有什么？还有直线，我们是由四条直线围成了我们今天的小赛道。那接下来在跑的过程当中，请你观察我的动作， 眼睛看这里，高抬腿，高抬腿， 抬头控制速度。好，继续跑动。好，一号可以向里面跑一跑，跑远，蓝队的一号跑远，感受一下，往前往我这。对对对，跑这里的远都可以， 也可以继续对，这样好。再注意听弯，朝我前踢腿， 脚叉腰，让我看到你的脚尖拱起来。继续跑道，跟随音乐节奏调整呼吸好，看这里后踢腿，手臂到后面 呼吸调整，继续跑动。请我们的鼓掌。带着我们的组员回到自己的原上进行跑动，找到自己的位置可以停下来踏步调整 好。蓝队很好，往这跑一圈， 他不调整，大把位置的同学，他不调整，一二一，好，他不调整。一二一，一二一，一二一，立定，全体面向老师 同学们。在刚刚的慢跑过程当中，我发现我们五二班同学的运动能力非常的强，那接下来对于后面的班奔跑学习我就有信心了，跟着老师一起尽情热身操， 加油！提手提脚，后跟抬起来，提到最高点，好，肩关节打开，向前 向后，向前向后扩胸运动准备手臂伸直，跟随节奏，手臂伸直 好，准备跟肩部压下去，两个脚尖都朝前。一二三四，听到你的声音，二二三四，到现在喊出来。好，换腿， 抬动好侧腰腿 好交换，脚后跟踩下去，手臂伸直，跟我一样保持弹动， 弹动起来好，起立，一个脚在前，一个脚在后，右脚向后撤，打地看我大臂带动，保持身体核心的稳定， 表扬我们的男六号。好，准备，及时摆臂准备，一二一，高重心二， 现在向后撤一点，回大一点好，换一条腿摆地换一条腿在前，左腿向后，身体核心核心稳住，手臂扶住 好，准备挺起，摆臂一高重心好，准备上后撤， 抬起来勾脚尖，千万不能做成同手同脚，注意协调，加油！ 走走走，一二三，走，哎，对，向上抬，哎，对了，再来一次对好呼吸调整，踏步踏步调整，一二一，一二 一，立定！同学们，通过刚才的准备活动，相信大家的身体都已经热起来了，那接下来我们以生活联系起来，做一个模仿练习飞机大家是不是都看过 飞机有翅膀，用我们的手臂来模仿翅膀，看看谁的手伸得平，伸得直。好，全体逆时针站位转。 那接下来我们沿着自己的赛道进行跑一圈，回到自己的原位，准备准备脚后撤， 手臂张开，好，飞机降落，翅膀落下。思考在刚刚的半道口过程当中，你的身体姿态发生了什么变化？大胆的举手跨言你来说变成了飞机的形状，呃，身体姿态有什么变化呢？双手张开，嗯，还有呢？ 你的身体有没有向哪个方向倾斜呀？向的，向哪个方向？向左的掌声送给他。 那我们今天的弯道跑的秘诀一就是身体，身体姿态要向左倾斜，也就是向内倾斜。我们再来感受一次，准备 表扬黄队，非常快速，让我感受到你身体的变化。飞起来，手臂张开， 在刚刚的练习过程当中，好，手臂落下。在刚刚的练习过程当中，我就发现同学的身体姿态已经发生了变化，右手高，左手低，身体向内倾斜。那现在内外全交换， 我们再来感受最后一次预备，看谁做的最明显。哪一个小组表扬我们红队的六号，蓝队的六号，站队，站队。对， 首先手放下，那接下来我们就进行两边场地的互换，我们要体验不同半径圆的感受，所有人向一号靠拢， 翅膀打开，飞到我们内圆上面，给你互换。走啦，飞起来。 对，很好，速度还可以再快一点。三号要向前。对， 刚刚我们的秘诀一已经探索出来了。那我们的秘诀二还有没有呢？想一想在我们的弯道跑过程中，加上我们的摆臂，内侧摆臂和外侧摆臂有没有什么区别？自己来感受。现在 逆时针站位，站立式，准备一圈，回到位置感受，注意地上有点滑，要注意安全。 先来说，先来说大点说我们的内侧手臂和外侧手臂有什么区别？ 就是我们的六号有没有其他人，我们把金克给别人，有没有？没有，那就给我们的六号了。哦，还有那个几号？我来看看。十一号，好，把金克先留给你。我发现我们跑步的时候，内侧手臂摆动小，外侧手臂摆动大，有没有掌声， 你太棒了，我要给你点赞。在我们的弯头跑过程当中，我们会产生离心力，摆臂的适度调整，它可以克服我们的离心力，还能保持身体的平衡。那接下来我们跟着我一起进行原地的摆臂练习，全体立正站位， 右脚在后准备走。一二一二一二，曲臂摆动，感受外摆大，外摆要大，感受一下身体的核心要收紧，在摆动的过程当中，你是不是也感受到自己的身体再向内请节，把我们的秘诀音也用上了。 同时内侧，我们的左脚的内侧和右脚的外侧是不是也有向内请节的感受 一二，手臂扶住往摆上，身体向内倾斜，吃力对，好立正。这一次我们把秘诀一和秘诀二都用起来，感受一下，预备 手臂身体一，表扬我们黄队的三号， 掌声送给自己。 在刚刚的练习过程当中，我就已经感受到你们身体姿态的变化，两个秘诀用的都非常好，那有没有秘诀三呢？有没有秘诀三呢？我们来探求一下。内外圈交换， 我们来感受一下，准备感受你腿的伸展幅度，小小的提示，你的内侧腿和外侧腿有什么区别？ 手臂摆动往回来烧烤，加油 再来。好，红队的九号往内倾斜，还有呢？我们的腿的蹬板幅度有没有内侧腿和外侧腿？思考一下。呃，内侧腿 哪个幅度更大？内侧腿内侧腿幅度更大，你再感受一下呢？外侧腿幅度更大对不对？他是不是和我们的手臂是互相协调的，是不是非常好？掌声送给这位男生，红队的九号，那接下来我们再进行我们的摆腿练习，全体逆时针到位， 准备一起打臂。一对二向下，一二一二，加上手臂腕摆大，内排小，身体向内倾斜。三个秘诀都用上去感受一下， 好，立正。这一次我们就要进行两边调换，在这个过程当中用上我们三个秘诀，看一看你是不是用更快的速度到达了你原来的位置。全体向一号靠拢， 站立式启动，预备手臂摆起来，幅度表扬红队的一号，黄队的一号幅度还可以再大， 三号，加油， 他不调整。 同学们面向老师，魏老师知道在你们现在这段时间的数学课里面正在学习圆的知识，而我们田径场的弯道正好是圆周长的一半， 你可以用你圆周长的计算方式来算出你今天所跑弯道的距离吗？请各自组长马上带着你的组员到达我们的任务牌，听清楚，还没有说完，拿上你的立垫 向一号跳楼。我们的组长带过去进行我们的数学计算 思考，思考非常好，看清屏幕，在座的啊，算出来。小组快速的举手，告诉我， 思考他是圆周长的一半，那他应该是算什么？就是五六五排，六排，对不对？ 他只是一半啊。四个，再去四个，快！十八点八四，表扬红队，表扬我们黄队，非常快。十八点八四，行啊，我们的蓝队已经完成了，绿队完成了，绿队，你们速度太快了， 我要把大拇指出给你们，真棒，最快。 ok， 再来 我们的绿队可不可以去帮帮我们的蓝队，可以帮助黄队完成了， ok， 让我看看棒，全队， 再去帮帮我们的黄队，快，黄队，哎呀呀呀呀，出答案了，好，所有人面向老师， 所有人面向老师，表扬红队最快！好，就站在眼睛，眼睛看向我就行。 同学们，今天我们在跑的过程当中是跑了两组同心圆，它是由不同的半径组成的圆，那你也感受了不同的半径，你的身体内心角度也是不同的， 那在我们的数学里面，相同的圆心角半径越小，弧长越短，对不对？那他需要你的内心角就越 越大，是不是？那半径越长，弧长就越大？非常好，我听到这个声音，那他需要你的内心角就越小。掌声送给自己。 那接下来我们就听唱歌，倒跑过程中，我们还需要调整你的身体姿态，对不对？学会调整，那所以与数学过数学理念，半径与弧长的关系正好也就说明了内心角度的重要性。把大拇指给自己点一点， 太棒了！好，现在请各组的组长带领我们的组员到达标志口位置。快， 向上，向上，好，向后能干 一号向上放，放下地垫，脚踩在我们的地垫上，可以往这里来一点。对了， 好，现在所有的眼神看这里，看我，观察我的动作， 我是弯道快，直到慢，进入弯道站，加速站， 有没有看懂？我们来感受一下。第一组每位的一号同学听上音，出发，后面一个接着一个，所有人准备感受一下不同半径的弯道 走了。好好走，速度快，好，结束，慢，慢慢，对，加速。 那，那 ok， 正好有点快，好，回到自己的位置一圈就 ok。 哦，没关系，没关系，等会我们还会再来一次。 没有关系啊，等会记住路线就行，好不好？来接上，加油。没有关系啊，好，现在注意听红队和黄队进行交换，绿队和蓝队进行交换，开始内外圈交换。走， 我们再来一次，感受内圈和外圈不同的感受。来，预备 来，最后立队，直到要慢慢慢。对，让我能明显看出弯道快和直到慢的区别。好，慢慢慢，非常好，这次不就对了吗？对不对？好，回到自己的位置 呼气调整。哎，谁呼吸。一二一，一二一一二一，立定。 同学们，刚刚我们感受了四个不同的半径的弯道，那接下来给你们时间，三十秒左右进行自由选组，黄队和红队，蓝队和绿队准备开始选。 选组不拿地点，人动就行，人动快快快，就是内圈和外圈的区别，你已经感受过了。 选好的主举手告诉我。站好弟弟，站好弟弟，点燃绿队，今天绿队你们太棒了，永远是第一位。交换啊，换啊，你们也不缺男队啊。对啊对，你可以过来，你可以过去，懂吗？是这个意思，明白没有？好，开始交换。快快快， 加油加油快，我们鼓掌组织起来。 ok， 红队的选择请站好，不需要按号码站，五四三二一选择红队的内圈的来，黄队的外圈的站快。 男生快点，时间有限哦。不不不，你们就选好了，就在那，没关系，这是你们的选择对不对？给你们自由选组的时间，自己去调整，非常好，你刚刚不是体验完了吗？站点 每组都是十个人，十二十二个人。好，你放哪去？那边还少一个人，你可以的。 那接下来我们就要根据你们自己的分组，我们进行一圈的快速跑，这一次因为考虑到我们的课运动量比较大，那这次我们轮流进行， 请我们的红队和黄队先出发，我们的绿队和蓝队可以给他们加加油，仔细观察他们的动作，准备 全速跑，一圈，一个接一个。好的，全部不能超近，不能超近道。对，往前，往前一圈。加油， 手臂好，一圈到位就行了，我们跑，对对跑，有点跑的兴奋了，是不是还想继续跑， 你们有没有给他加微啊，加油助威啊，我没有听到啊，等会我看看男生有没有声音啊，给我们女生加加油。好，如果累了可以站起来呼吸调整，千万不能蹲下，跟随老师一起呼吸， 我觉得你们是最棒的，你们有拼搏的精神，顽强的意志力，最棒女生。准备 速度，同时我们三个秘诀，用起来，手臂摆动，加油加油，给他们加油，给他们加油，跑起来，加油加油加油加油加油，真棒， 我相信你们的加油声就是他们跑速的最大动力，是不是非常好，踏步调整，一二一，一二一，呼吸调整一二一，立定。 现在请你选出你们组最好的一位同学进行展示， 我们这边可以吗？可以了，上道准备，选出来就准备了。好，预备一圈，注意观察他们的动作，准备上道，上道 其他同学不跑，我们观察他们，预备加油。好了。女生跑了啊，女生稍等一会可以，没关系。好，女生走，女生走， 手臂摆动幅度，三个秘诀，用起来，外面再大一点，注意安全，快快快，跑回去。 好，现在我们进行一对一的 pk， 请同学注意，依旧是轮流进行，这一次我们来比一比，两个人进行，每一组都要听哨音出发，蓝队和绿队注意你们的加油声，准备，红队和黄队准备 听哨音啊，好，不走不走走，你走你走，你的对上走走。 好， 为我们的同学点赞。速度越来越快，丝毫不减速，加油九号红队女生准备 呼吸调整起立呼吸调整，注意女生准备听哨音出。
00:18查看AI文稿AI文稿答应体育老师的期末及时雨来喽！社团教案第十届优质公开课课例双管齐下！社团课不用自己编项目，十八课时从第一周排到最后一周刚好够用！公开课不用焦虑，上百节名师公开课视频供你参考！照着改，照着上，教案有了，课例也有了，期末还愁什么？
00:20查看AI文稿AI文稿没有比我更懂体育老师的了，我们想要的不是花里胡哨的理论，而是拿来就能用的体育教案。所以这套二零二六春季教案不讲大道理，只给硬货。一到九年级全学段 一周五课时排的明明白白，新课标学练赛平一条龙，连组织队形图都画好了，你只管打开打印上交。
22魏老师的趣味课堂
00:26查看AI文稿AI文稿体育老师的好时代终于要来临了，不用占用下班时间写教案，因为有这套一到九年级全学段教案，并且教案内容也是符合新课标要求的， 更不用扯着嗓子喊口号，因为有这套音乐包，上百首的音乐是用体育教学的各个场景结合，热身、体能训练、跑步、节奏等都包含。
29体育老师冲冲冲！
24:42查看AI文稿AI文稿来比一比，看谁最快？好，非常好啊，重心前移，以肩关节为轴进行摆臂走。一二一二一二一二一二，原地别动 好，调整 好。非常好， 我们迎来第一关，急速不频，请各位同学拿起降落伞， 再给老师用一下，将降落伞上抛，快速摆臂，看你能完成几次。同学们进行尝试练习，看你能够挑战几次。摆臂向正上方抛出， 向正上方向上甩走，这样 来，我看一下你能完成几次，表扬刘亦凡，速度非常快， 完成的同学，完成五次的同学可以挑战一下极速小碎步，看你能完成几次。小碎步练习， 加油！来，和我们俩比一比， 在降落伞落地之前，抓到他 停止练习，面朝老师。老师在学式的过程中发现有同学完成了十次甚至十一次，你们的速度越来越快了，表扬大家通过了第一关，那么下面我们迎来了第二关， 快速反应。请同学们参照手中降落伞的颜色，找到对应的标志筒，组成五人小分队，快速出发。好，橘色的同学站到队伍的最尾端。 下面我们临近的两组，两两配合好，面对面，你们两组是一，你们是一对好！外侧的同学像老师一样，将你的手高高举起，好，把你的降落伞给到你的搭档， 两手高高举起，动作迅速。好，等待的同学原地小碎步，准备随时启动。好，我们来尝试一下，将降落伞随机的落下，看他能否拿到开始练习。 好，对，还可以再快一点，注意力要集中，注意力一定要集中，来试一次，老师来给你展示一下， 打开 来，走啊，注意力集中，准备随时落一个好走好，在他落地之前把他抢到，如果不行，可以距离稍微近一点， 完成三次之后，任务互换， 注意力集中，哦对，你可以给他提醒，例如三二一 要抛，两手架起，高高举起来，高高举起，随意落地，注意力集中。好，你可以稍微近一点，不用那么远的。 不错啊，高高举起，这个再往下降，举高可以稍微近一点，如果远的话，可以稍微近一点。同学们，如果你不能够很及时的抢到，可以把距离调整的稍微近一点，不用那么远啊， 举高，往前来一点，哎，对了，这就抢到了，你的脚下还可以再快一点，加速抢， 好，停止练习，面朝老师。老师在巡视的过程中发现呢，同学们都能够非常快速的抢到，说明你们的反应能力非常的迅速， 反应能力非常快。下面呢，我们将难度升级，两两一组，一人抛，一人接，看你的跑步速度够不够快，启动够不够快。好，老师来展示一下。例如，你来跟我配合，我将降落伞快速的抛起，快来抢，我抛起了。抛伞的时候，快来啊，来走， 出发。好，成功，看清楚了，好，两两配合，开始练习。好，外侧同学抛，内侧同学跑向正上方抛出，哎，非常快，很好， 好，向你的正上方，向你的正上方，让他跑的距离再远一点。有能力的同学可以将我们的距离拉远， 向正上方抛出，向自己的正上方抛出，试一下，要向后抛。成功完成五次之后，我们的任务互换， 抛高一点，抛高一点，给他更充足的时间去跑动。来试一下啊，来，走下，跑动起来，不要向上动。 好比方这组非常好啊，启动非常迅速。这个男生， 好，你们这组做的非常好，下面你们可以把难度升级了，也就是说两人同时抛，同时去抓对方的试一下， 好，成功成功几次了？好，那我们可以难度升级，尝试一下两个人同时抛，然后同时去抓，看能不能成功。 同学们，找到合适的间距，两人成功五次之后，我们可以将难度升级，两个人同时抛，同时抓，看你能不能成功，在进行的时候请大家注意避让。 哇，成功真棒！这一朵加强练习，好，非常好 哦，非常好哎，既有躲避又有快速启动，表扬你们这一组 非常好，这个男生启动的很迅速，非常优秀，好抛好，直接回到自己的位置，间距拉开 好了， 好，停止练习。面向老师 好朋友们，面向老师同志们，特种小分队已经击溃敌人防线，顺利通过关卡。前方是雷区，请大家快速的退到我们的标志线后的安全区域行动， 我们的目标是此次作战任务，快速的标记雷区，并安全通过。各小组准备出发， 跨过雷区，跨越雷区，跨过雷区来走 雷区，标记完成之后，快速安全有序的通过雷区 往右侧对大步跨过雷区， 好一次通过。一一个 个小队都能够有序的穿越雷区。下面带上你的装备，我们向下一站进发 行动。迅速带上你的装备，快速调整。五四三二一，表扬这一纵队。 同学们，前方是沼泽，需要我们将横幕以接力的形式快速摆动，变成一条可以移动的路。各小组准备三五中队到，准备出发，快速出发， 我们来看一看目前哪一队最快穿越沼泽，将你的横幕有序摆放， 目前这一小纵队是最快的速度，他们以非常迅速的速度穿越沼泽，为后续作战部队争取更多的时间。 好，表扬这一纵队率先到达通过了我们的沼泽区域。第一名， 加油，加油！好，这一组第二名又有成功通过的了。这一组，第三名，第四名，关奇带队。第五名， 好，第六名，好，快速回到队伍，回到队伍， 快速回到队伍。刚才老师表扬哪一组获得了第一名？好，恭喜你们可以获得我们的闪电队称号。 第二名，第三名，第四名，好手放下， 请第一名的队长去将你的装备快速取回， 行动迅速。这还有 面向老师同志们，经过你们的全力奋斗，我们终于来到了我们的终极目标地， 我们的任务是抢占制高点，以最快的速度将你的手中的降落伞放置我们的五子棋盘处，谁最先将抢占的高地连成一条直线，即为占领。好，各队准备 出发。 好，让我来看一下。哇，蓝队非常聪明，一定要击掌。 哇，这队马上获胜啊！这队已经获胜了，非常棒，恭喜你们后面等待同学可以给你的队友加油！好，继续抢占更多的高地，将设备取回，将你的装备取回， 黄队获胜，非常棒，配合的非常好。接下来将装备取回，我们去抢占更多的领地。出发！第一名同学去取回装备，继续作战。 获胜的同学，获胜的同学继续拿回装备，去占领更多的高地。第一名同学去取，第一名同学去取， 好，快速回，我们继续作战，把橘色的取回。表扬最东边的小组比赛非常有序，我们来看一看，最后我们总结谁能够占领更多的高地 获胜，表扬我们的最左边这一组，你们现在几次获胜了？非常棒啊，抢断更多高地，看能不能抢所有组抢占高地最多的组好不好？好，继续，比赛 好迅速啊，抢占时间，加油加油加油！黄色马上获胜，黄色快，非常聪明啊，堵到对方的路， 等待同学可以给他加油。好，第一名同学取回装备 好，快速回到自己的小分队。四三二一，老师来问一下， 你们分别抢占了几个高低啊？六，还有比四个更多的没有？我听到那边说四个有比四个抢占高低更多的没有，你们赢了几次？三次好，那么我们最东边的这一小组可以获得我们的英雄小分队的称号。 同学们，经过大家的激烈战斗，我们赢得了区域作战的胜利， 下面需要大家以更强迫的身体来捍卫我们的胜利果实，所以请大家接下来跟着老师一起进行强化训练好前后三点散开 好。临近的两组两两配合。同学们面对面，两两配合，屈膝准备。 第一个动作，穿针引线音乐 走，一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二一二 好，双腿双。两人配合，躺倒准备，躺倒，准备好起落起落起落起落起落 起坐起坐。左侧同学快速支撑准备， three two one go 走，坐 起坐起坐起，加油做养成互换。另一侧同学快速支撑，准备好继 续起坐起坐 起，脚尖落，起落，两人屈膝面对面，还能不能坚持？孩子们能预备转身隐身， 加油，坚持住好躺倒准备，脚对脚快速到位。唐牧阳立正立正 起坐，坚持起坐 起哇！左侧同学快速支撑准备，加油加油起 坐起坐起坐好起 哇！好任务，呼唤。右侧同学快速支撑准备好，准备起落起落 起落起落好！屈膝面对面穿针引线， 加油加油 哎，双腿成走 好。这组非常迅速啊，核心力量非常好。好躺倒休息一下！快速躺倒休息好！起 落起落起落 起落好！单侧同学起立。另一侧同学俯撑准备，四三二一走起 落起，快速移动落，加油起落 起落，两手互换。另一侧同学快速支撑准备好，继续起落 起坐起坐起好！所有人起立休息。 四三二一好！三线站立，面朝老师。 恭喜大家通过了这一次的军事演练的训练。下面跟着老师我们听音乐，一起来放松一下身体，调整呼吸，准备听音乐。向下， 向左侧向右打开， 向后 再来一次 快立正， 以中间这位同学为标准，呈密集队形集合。
