三年级下册青花瓷长相怎么写
自学是拔两年多，今天磨这个快磨三分钟后加点布丁，布丁粉，六分钟后 擀一擀，擀一擀，擀上拿上针月扔笔扔笔先跑水里。蓝色蓝色蓝色，来一卷。蓝色把纸不好哇。青花瓷漂亮的漂亮的漂亮的。压住镇住来写归去来西词占末占末。把酒果汁点上香。归去来，西词走起。
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02:05查看AI文稿AI文稿三、下第二十二课火烧云不仅要学会第三自然段颜色的仿写， 还需要学会写形状的仿写，就是四到六自然段的仿写。我们以第四自然段写火烧云像马的这一段为例。 课文中这一段的写作顺序是，先写火烧云，出现了，像马一样。段的写作顺序是先写火烧云像马一样出现。接着写火烧云出现的样子，马头向南，马尾向西，马是跪着的。接着写马的变化， 过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，这就是火烧云的变化。 最后写马消失了，看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。变模糊就是写他的消失。所以我们可以从出现样子变化到消失，按照这样的顺序来仿写， 一会天空出现什么像什么，过了一会变化成了什么样子，看的人还未尽兴，他又消失了。我们来看泛文， 一会天空出现一只小狗，小狗的样子是狗头朝东，狗尾朝西，小狗是趴着的，像在草地上打盹。 小狗的变化是大起来了，狗腿伸开了，狗耳朵也竖起来了。最后写消失，可尾巴不见了，那只小狗就变模糊了。 这个例子就是简单的把刚才的马换成了小狗。那再来看一个例子，一会天空出现一只小猫， 小猫的样子是猫头朝下，猫尾朝上，小猫是蜷着的，像是在舒服的睡觉。接着写变化，过了两三秒钟，那只小猫大起来了，猫爪伸开了，猫身子变圆了。 最后写变化，可耳朵不见了，那只小猫慢慢变模糊了。所以火烧云第四自然段的仿写，就可以按照出现样子变化到消失去仿写它的形状变化。快拿起笔写一段吧。
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02:57查看AI文稿AI文稿三下第八单元习作，这样想象真有趣。首先，洪老师教你一个出彩的方法，叫做反着写， 你可以写健步如飞的蜗牛，胆小的老虎，不扎人的刺猬。其次呢，这一篇重点啊，是写动物变化后的奇妙经历，让你写一个动物变得跟以前不一样之后呢，会发生什么事？ 变化前的内容不要写太多，接下来呀，胡老师教你写健步如飞的蜗牛。首先教大家用一个简单又亮眼的开头，让人眼前一亮，叫做先声夺人。 嗖！一道小小的身影飞快掠过林间，金的树叶沙沙作响，大家定睛一看，居然是那只往日爬的慢吞吞的小蜗牛， 这样的开头十分吸引人。接下来写中间部分，叫做前后对比。先写小蜗牛变化前的苦恼。 在一片郁郁葱葱的森林里，从前的小蜗牛总是慢吞吞的爬行，十分羡慕那些奔跑飞快的小动物，心里满是苦恼。 一天，小蜗牛在林间散步，遇见了慈祥的森林爷爷，他委屈的说出了自己的烦恼。 森林爷爷听完，送给他一瓶闪闪发光的神奇药水。蜗牛迫不及待的喝下药水，瞬间变得健步如飞，他欣喜万分，立刻报名参加森林王国的跑步大赛。 比赛当天，蜗牛昂首挺胸站在起跑线上，随着清脆的发令，枪声像离弦的箭一般飞速冲去，一路遥遥领先，轻松拿下冠军。看着动物们目瞪口呆的模样，蜗牛骄傲极了，逢人就夸耀自己飞快的速度。 这样写啊，前后对比，写出了变化后的高光时刻，可没过多久，麻烦找上门了，因为速度太快，总来不及躲闪，频频撞到粗壮的大树。 最危险的一次，他跑的太急，脚下一滑掉进小河，眼看就要溺水了，幸好路过的乌龟及时将他救起。这一段呀，又写出了变化后的代价。 经历了这场惊险，蜗牛终于醒悟，速度太快未必是一件好事。他再次找到森林爷爷，诉说自己的困扰。森林爷爷又拿出一瓶药水让蜗牛喝下。蜗牛喝下后，慢慢变回了原来慢悠悠的模样。 这让他懂得接纳自己，做真实的自己，才是最幸福的事。你学会了吗？这些技巧呀，都在洪老师的作文技巧有一套里。
153洪老师的语文课堂
01:49查看AI文稿AI文稿今天我们来讲三年级下册习作，身边熟悉的人，很多同学写人物只会干巴巴的说，我的妈妈很美，我的老师很温柔，我的好朋友很可爱。这样写太普通了，越叫老师一眼就忘了。想把熟悉的人写活，第一步就是抓好外貌描写，用外貌直接突出人物的性格和特点。首先记住第一个关键点，外貌不要面面俱到，别从头写到脚乱写。 很多同学外贸固定套路，高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，小小的嘴巴，乌黑的头发，所有人都长一个样，根本分不清是谁。我们写外贸只挑最有特点的地方写，比如奶奶的花白短发，爸爸的眼角皱纹，老师总是扎着毛，简单的马尾，只写专属他一个人的特征，人物一下子就立住了。第二点，重点， 外貌描写要贴合人物的性格，用长相带出特点。我给大家举几个例子，大家一听就懂。如果你要写温柔和蔼的老师，奶奶，不用写太多，就写弯弯的眉毛，笑眯眯的眼睛，脸上总是带着浅浅的笑容，光看外貌就能让人感觉到他特别的亲切温柔。 如果你要写活泼开朗的好朋友，可以写，扎着高高的马尾，跑起来，辫子一甩一甩的，一笑就露出两颗小虎牙，从外貌就能看出他调皮又可爱。如果你要写勤劳朴实的双手，额头浅浅的纹路，简简单单就能体现出他辛苦能干的特点。 第三点，小技巧，加上一点神态，外貌瞬间有灵魂，单纯写长相是死板的，加上一个小动作，小神态，特点直接拉满。比如我们的班主任总是梳着利落的低马尾，一双明亮的眼睛，看人时温和又严肃。我的同桌圆圆的脸蛋上有一对小酒窝，一说话就乐呵呵的。 大家发现没有，不是为了写外貌而写外貌，是借着长相神态告诉别人这个人是什么性格，有什么特点。最后给大家总结一个万能小口诀，记下来，直接能用 不写大众脸，专抓独特点，长相配性格神态来点睛，撂撂几句话，人物火起来。接下来大家写身边熟悉的人，先想一想你要写的人最大的特点是什么？温柔？眼力？活泼？还是勤劳？再对应着，挑选两三个外貌特征去写，不用多，精准就好，保证你的作文立马升级。
02:48查看AI文稿AI文稿三年级的同学们，今天我们一起来写一、写第六单元的作文，身边那些有特点的人。本次习作的核心就是要抓住一个人独特之处，让他从纸上活起来。下面给你一个清晰的写作框架和使用技巧，帮你轻松搞定。 万能三段式结构，一、开头亮出人物和昵称。一、直接点题，开门见山，直接介绍你要写的人是谁，并用一个能够体现他特点的昵称来称呼，比如我们班的小问号，家里的美食家等等。二、 引出人物用一两句话来描写人物的外貌或一个典型的场景。引出人物，比如教室外梧桐树叶沙沙响，我的同桌天天就坐在这，每天都把文具摆的整整齐齐。 二、中间用具体的事例画出特点。选择一到两个典型事例，选择最能体现人物特点的一两件事来写。比如写乐天派的朋友，可以写他考得不好还画笑脸，或者丢了水杯也能够自得其乐的故事。 一、写清楚事情的起因、经过，结果，把事情说清楚，让人物在事件中自然地展开性格。二、加入生动的细节描写，这是让作文出彩的关键。 不要只写说他笑了，而是要写他的嘴角咧到了耳根，眼睛笑成了一条缝。把动作、语言、神态都写出来，人物就立体了。三、结尾总结特点，表达情感。 点题是再次点名人物的特点，让主题更加突出。升华式写写你对这个人的喜爱、佩服或想念之情。比如他就像一颗会发光的小太阳， 让我们的生活充满了探索的趣味。最后，管管给你一个灵感和让人物火起来，一起个特别的昵称。从性格、爱好、品质等方面， 比如小书虫、热心肠、昆虫迷等等。二、多用细节描写，学会用三件套来刻画人物外貌描写， 不要只写大眼睛，要写那双亮晶晶的眼睛里总闪着好奇的光。动作描写，把动作拆解成慢镜头，比如擦黑板，可以写成他踮起脚尖，拿起板擦，用力的从上到下擦了三遍才满意的放下 神态或语言，写出人物说话时的语气表情。比如他挠挠头，不好意思的笑了， 他眨巴着眼睛迫不及待的问等等。同学们，期待你能够把身边的这位好朋友介绍给管管，关注我，带你写出高分作文，下节课不见不散！
33管管的语文课
03:44查看AI文稿AI文稿三下第八单元的习作，这样想象真有趣，分享一个高分写作思路，用三步法写好这篇想象文，范文就放在视频最后。 这篇习作的思路是，选一个熟悉的动物，把它原本的特点啊给反过来，然后围绕这个新的设定啊，想象会发生哪些有趣的故事。第一步呢，就是选动物，挑一个有反差的主角， 想一想这个动物的特征改变以后，他会遇到什么麻烦或者惊喜，他的生活、朋友、敌人会有什么样的变化。那就到了第二部编故事，我们就以啊老鹰变胆小不敢飞为例子。开头部分，一句话写清楚老鹰的变化。 第一种，直接是看门见山写动物的变化。森林里有只叫阿猛的老鹰，最近突然变得胆小极了，看见蝴蝶扇动翅膀都会发抖，更别说在天空飞翔了。 第二种呢，疑问是用问题来引发好奇，如果凶猛的老鹰突然不敢飞了，会发生什么呢？故事啊，要从一颗歪脖树上的老鹰窝说起， 中间的部分，让老鹰的新特征引起故事，想想看他会遇到什么困难或者惊喜。情节一，制造麻烦，阿猛站在悬崖边学飞，刚张开翅膀就吓得腿软，扑通摔进了灌木丛，浑身挂满树叶，乌鸦看到了笑，他是个会移动的刺球。 第二个情节啊，可以带来惊喜。下暴雨时，阿姆发现树洞里有只冻得发抖的小兔子，虽然自己连雷声都害怕，但是啊，不忍心看着小兔子被雨水淋湿。它展开翅膀遮住洞口，小兔子蹭着它的羽毛说，原来老鹰的翅膀比妈妈的怀抱还暖和。 那结尾的部分，讲一个道理，让读者记住这只胆小的老鹰。阿猛终于明白，勇敢不一定是在天空翱翔，害怕的时候依然愿意帮助别人，也是一种了不起的勇气。 编好故事的开头、中间和结尾，我们可以用几个秘诀让这个故事啊变得更加生动有趣，那就是第三步，加亮点，让这个故事啊火起来。秘诀一，无感法，让读者呢身临其境。 触觉方面，学飞的时候啊，阿猛的爪子紧紧扣住树枝，山风呼呼吹过，冰凉的风啊，灌进羽毛缝隙，刮的胸口的绒毛乱颤。 他浑身肌肉绷得发硬，爪子底下传来树皮粗糙的纹路感，仿佛每道裂痕都在提醒，要是再松一点，那就掉下去了。听觉方面，阿猛蹲在地上找食物，麻雀们围过来叽叽喳喳， 快来看，老鹰先生在学我们卓米丽呢，他脸红的羽毛都炸开了，爪子不停的扒拉泥土。 秘诀二，加点动作和表情，让故事啊动起来。妈妈教阿姆学飞，他爪子紧紧抓住树枝，浑身羽毛都竖成了刺猬的尖刺，眼睛眯成一条缝，直冒冷汗，求求你了，我宁可爬下山也不要飞。 秘诀三，动物变成人，会想、会说，会做表情，他会怎么想呢？阿蒙说成一团，心里直嘀咕，要是被妈妈知道，我现在连小麻雀都害怕，会不会把我从窝里赶出去呢？ 他会说些什么呢？小兔子递来一朵蒲公英，说，别难过，你看，蒲公英不用飞也能去远方呢。阿蒙感动的眼睛亮亮的， 总结一下，按照选动物、编故事加亮点这三步，大胆想象动物的反差特征，写出有趣有画面的故事，就是一篇优秀的习作。参考范文放在这里，好好加油！
342豌豆老师大语文
02:21查看AI文稿AI文稿外貌描写啊，可是小学作文的必考点，从三年级开始，每个阶段都有对应的作文题。例如，三年级上册第一单元习作，猜猜他是谁？这俩必须要用外貌描写，你不写出同学的特点，别人怎么去猜呢？ 四年级下册第七单元习作我的字画像通过描写自己的外貌性格，向老二介绍自己，需要精准抓住自己的外貌亮点。 五年级上册第二单元习作漫画老师需要把老师的外貌特点放大，通过外貌反应性格。 那五年级下册第七单元习作形形色色的人，描写身边熟悉的人，深入刻画人物外貌，通过外貌啊凸显人物个性，那这几个单元的作文都离不开外貌描写。今天我们就教会大家三个核心技巧，轻松拿下人物外貌作文 合音技巧一，只抓突出的几个特点写外貌，你不用从头到脚都写一遍，你要挑最显眼、最独特的两到三个点写，就能够让人过目不忘。我们就拿可爱的胖嘟嘟的同桌来举例，重点写他的头发、圆脸、嘴巴这三个特点就够了。 核心技巧二，巧用比喻句想让外貌描写更出彩，一定要用上比喻句，把人物外貌比作我们熟悉的事物，文字瞬间就变得生动好看。例如写头发， 他一头软软的头，短发毛茸茸的，像顶着一团蓬松的小棉花。那写圆脸，一张肉乎乎的大圆脸，白里透着红，像圆滚滚的水蜜桃一样惹人喜爱。那写嘴巴呢，他的嘴巴小小的，一笑就裂成弯弯的月牙，还会露出两颗可爱的小虎牙。 核心技巧三，按照一定的顺序，从上到下连接起来，我们这位可爱的同桌的完整外貌描写就完成了。他一头软软的头发，毛茸茸的，像顶着一团蓬松的小棉花，一张肉乎乎的大圆脸，白里透着红，像圆滚滚的水蜜桃一样惹人喜爱。 他的嘴巴小小的一笑，就裂成了弯弯的月牙，还会露出两颗可爱的小虎牙。那外貌描写三步法，大家都学会了吗？记住抓特点，巧用比喻，按从上到下的顺序写人物的作文，以后再也不用愁了。
30教语文的程老师
