第六单元四下英语开篇页歌曲
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04:44查看AI文稿AI文稿外研四下第六单元课文跟读六十六和六十七页 speed up 拓展阅读一 read and answer 阅读并回答， what does tom do？ tom 是 做什么的？ tom， the dressmaker， tom 裁缝啊裁缝汤姆。 来看一下第一幅图片， tom makes clothes for animals tom 为动物们做衣服。 he's busy every day。 他 每天都很忙碌。 第二幅图，给小虫子做的衣服啊说， we need clothes for a party。 我 们需要为聚会准备衣服。 okay， 好 的！ lovely dresses and hats！ 可爱的连衣裙和帽子。 第三幅图 tom 给谁呀？给长颈鹿准备衣服。 my family want colorful shorts。 我 的家人想要彩色的衬衫。 ok， 好 的， nice shorts！ 漂亮的衬衫。 第四幅图，给青蛙们做衣服 i have eight brothers and sisters。 我 有八个兄弟和姐妹， we all look the same。 我 们看起来很相似，我们看起来一样。 dad gets our names wrong。 爸爸总把我们的名字叫错， can you help？ 你 能帮忙吗？ sure 当然可以。 now we're wearing t shirts with our names。 现在我们正穿着带有我们名字的 t 恤衫。 clever idea 聪明的主意。这个青蛙它爸爸都分不清它们的名字哦。长得很像是吧？来。第五幅图片， here comes mr bird。 鸟先生来了。 he wants something special。 他 想要一些特别的东西。大家知道这是什么鸟吗？来看一下他想给谁准备呢？给鲸鱼女士 a birthday gift for miss will。 一个给鲸鱼女士准备的生日礼物 let me think。 让我想一想。 接着右边 the next day。 第二天 tom asks all the all the animals to come and help！ tom 让所有的动物都来帮忙。 tom asks all the animals to come and help what are they making？ 它们正在做什么呢？大家猜一猜，非常的大。这个衣服是不是给鲸鱼女士准备的衣服？ 鲸鱼是非常大的啊！来六十七页第二部分， walk in groups 小 组合作 tell the story 讲出这个故事。第三题 design clothes for an animal 为一种动物设计衣服。 draw and write 画一画，并写一写给我们的一个例子啊说， my elephant is wearing a cap。 我的大象正穿着，正戴着一顶帽子。 a t shirt and shorts 穿着什么？一件 t 恤衫和短裤。 wear 可以 翻译成穿或戴。 那下面这个图片大家可以想一想自己想为什么动物设计衣服呢？来，这是我们六十六和六十七页的课文跟读。
02:16查看AI文稿AI文稿外研四下第六单元课文跟读。第六十二和六十三页的内容。 unit six 大 标题， cool clothes cool clothes 酷酷的衣服一 listen and sing 听并唱。 我们来看一下这一首。 chant sun， wind， rain or snow， 太阳，阳光，风雨或雪。 look outside and pick your clothes。 看看外面，并且呢，去挑选你的衣服。 it's hot！ hot hot！ 天气很热很热很热。 t shirt， skirt or shorts t 恤衫，短裙或者短裤。 it's cool cool cool！ 天气很凉爽，凉爽凉爽的。 hat short and trousers 帽子，衬衫和裤子啊裤子的复数形式。 trousers it's cold cold cold 天气很冷很冷很冷。 scarf， sweater and coat 围巾，毛衣和外套。 get ready！ get ready！ 做好准备做好准备 it's time to go！ 到了该走的时间了。 二 look and circle the wrong clothes 看一看并圈出错误的衣服。来看一下六十三页这里谁穿错衣服了呢？是不是这个女生啊？她应该穿短裤，结果穿成了短裙。 好，这是六十二和六十三页的课文跟读。
04:37查看AI文稿AI文稿发言四下第五单元课文跟读六十四和六十五页 start up 基础学习一、 read and answer 阅读并回答 i'm wearing it。 我 正穿着它。 does ling ling wear her favorite dress to the party？ 玲玲穿着她最喜欢的连衣裙去派对了吗？ 第一幅图，琳琳， what do you want to wear to the party？ 你 想穿什么去派对？ my favorite blue dress。 我 最喜欢的连衣裙 oh that dress is nice！ 那 条连衣裙很好，很不错。第二幅图， what are you doing ling？ ling ling 你 在做什么？ i'm looking for my blue dress。 我 正在找我的蓝色连衣裙。 第三幅图， oh it's small for me now。 现在呀，它对我来说太小了。第四幅图， mom， are you cutting up my dress？ 你 正在剪我的连衣裙吗？ don't worry！ 不要担心， i have an idea。 我 有一个好主意。 第五幅图， the next day 第二天 ling ling， you are not wearing your favorite dress。 你 没有穿你最喜欢的连衣裙？ yes， i am i'm wearing it。 是 的，我正穿着它呢啊，穿在身上的就是最喜欢的连衣裙。 例如四页下面第二部分， read again and circle 再次阅读并圈一圈。 第一句，第一题， linlin wants to wear her favorite blue dress to the party。 玲玲想穿她最喜欢的蓝色连衣裙去派对。 二、玲玲的 favorite dress is too small。 玲玲最喜欢的连衣裙太小了。三、玲玲 is happy at the party。 玲玲在派对上是开心的。 接着六十五页 in focus 语法聚焦， what are you doing？ 玲玲，玲玲，你正在做什么？ i'm looking for my blue dress。 我 正在找我的蓝色连衣裙。 mom， are you cutting up my dress？ 你 正在剪我的连衣裙吗？ 好。第三题， look point and see。 看一看，指一指，并说一说。 is amy wearing a short and a skirt amy 正穿着一件衬衫和一个短裙吗？啊？这个 shirt 既可以指长袖的衬衫，也可以指短袖的衬衫。 yes she is。 是 的，他是。 what's david wearing 大 明穿着什么呢？ he's wearing a t shirt and shorts 他 正穿着一件 t 恤衫和短裤。 六十五页下面第四题 work in pairs 结伴练习 ask and answer 越问并回答， use the picture in activity three 使用活动三中的图片 is 大 明 laughing 大 明正在笑吗？ yes he is 是 的，他是啊，大家可以去练习一下。 来，这是我们这一部分的课文跟读。
05:00查看AI文稿AI文稿四年级下册英语第六单元 story time a let's read tim wants to go to the bookshop， but he can't find it sam passes by tim， asks him the way excuse me sam could you please tell me the way to the bookshop sam tells him how to get there go straight turn right at a red restaurant the bookshop is on the right at the first crossroads tim， sees a red restaurant so he turns right he walks for a while， but he can't find the bookshop tim sees sam again sam is surprised to see him。 接下来是课文讲解部分。 tim， 想要去书店，好，这里的 want 想要， 想要做某事 want to do team 为第三人称单数好动词也要用三单。 bookshop 书店， but 但是这是一个连词，表示转折。 he can't find it。 他 找不到它。 can 是 情态动词，它的否定形式 can't， 也就是 can 加否定词 not 缩写为 can't find。 找到或者发现他找不到书店。 sam passes by sam， 路过这里 pass by， 路过经过 好 sam 为三单啊，所以 pass 我 们也要用三单形式。 passes 好。 tim ask him the way tim， 向他问路，好，向某人问路。 ask somebody the way ask somebody the way excuse me sam could you please tell me the way to the bookshop。 打扰一下， sam， 你 可以告诉我去书店的路吗？啊，我们本单元学到过。当你向某人问路时，你就可以说 excuse me？ 谁谁谁 could you please tell me the way to 啊，哪哪哪 the way to 就是 去哪哪哪的路啊 sam tells him how to get there sam 告诉他如何到达那里。 sam， 为三单 tells 三单形式，我们将它圈出来， get there 到达 how to get there 就是 如何到达 go straight 直走。 turn right at a red restaurant 在 一个红色的餐馆处右转好 restaurant 表示餐厅或者是餐馆或者是饭馆的意思啊。 the bookshop is on the right。 这个书店就在右边。 on the right 在 右边。 我们想想在左边怎么说？回忆一下，是的， on the left on the left 表示在左边。 at the first crossroads 在 第一个十字路口。 first 表示第一。它是一个序数词啊，注意序数词前要加 the crossroads 指的是十字路口。 tim sees a red restaurant so he turns right tim 看到了一个红色的餐馆，所以呢，他就向右转啦。好，这里 sees 为三单， turns 为三单。标注出来。 he walks for a while 他 走了一会儿， but he can't find the book。 但是呢，他却找不到书店啊。 for a while 表示一小会儿或者是一会儿。 tim sees sam again tim 又看到了。 sam again 表示再一次又一次。 sam is surprised to see him sam 看到了他非常的吃惊。 surprised 啊，吃惊的，惊讶的。
40Emma老师
03:32查看AI文稿AI文稿外研四下第六单元课文跟读 fill up 六十八和六十九页一、 listen and chant 听并唱 we wear uniforms！ 我 们穿制服 we wear uniforms for work。 我 们上班穿制服。 we wear uniforms for school 我 们上学穿制服 come along and have a look。 过来看一看 what do you think of our clothes？ 你 觉得我们的衣服怎么样？ a blue shirt 一 件蓝色的衬衫 for police officers 给警察们穿的给警察穿的蓝色衬衫 a white robe 一 件白色的长袍 for nurses and doctors 给护士们和医生们穿的 第三段 an orange uniform for firemen 给消防员们的橙色的制服 keeps them safe and cool， 让他们感到安全又凉爽。 our school uniforms are cute。 我 们的校服是可爱的 we all wear them at school。 我 们在学校都穿着它们。 第二部分 read the chant and write 读歌谣并写一写 which words have the same sounds。 哪些单词中有相同的发音呢？来看一下 a 空 e 发 a 的 本身音 safe a 啊 s a safe safe 安全的。这里的字母 e 发了长音。一我一 we 我 们 i 空义发 i 的 本生音 what 白色 o 空义发 o 的 本生音 robe 热哦 robe 长袍 后面 u 空义发 u 的 本生音啊！可 u q cute。 可爱的 大家也可以去想一想啊，还有没有其他单词来。六十九页第三题是一个听力材料啊！三 listen and match 听一听并匹配一下啊匹配一下，我们讲正式讲课的时候再去给大家讲啊。这几个人名娜娜啊娜娜 扎克是 zack， 玛丽 mary 阿基是 aki。 第四部分 design a new school uniform 设计一个新的校服 and tell the class about it。 然后呢，向全班同学讲一讲它。 好来，这是我们这两页的课文跟读。
