钝角了啥意思
钝角作为梗，指的是一种无厘头的搞笑形式，有种抽象派意味在里面。这个梗源自于 b 站阿婆主金广发，他在视频中提问他有没有可能饰演的，并给出了三个选项， 分别是不是有可能是钝角。第三个，突然冒出的钝角的选项有点让人猝不及防，但仔细品味之后却有点好笑。后来网友玩梗时经常会将钝角加入某些选择当中，戏称为万物均可钝角。
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00:37查看AI文稿AI文稿送你的知识，上期有粉丝和小伙伴问钝角是啥，宠粉小能手来了。钝角本来是数学中三角形内角的名称，不过网络上的钝角并不是这个意思。 钝角梗来自于 r 主精广发的视频，视频会出一些提来让官者解答。题目本身说不上有多正经，答案是真的，莫名其妙会给人一种神经病啊！为什么会有这样一个选项的感觉？钝角就是这样的一个选项， 指的是一种很莫名其妙无厘头的抽象文化展现，实际上并没有任何意义，也可以理解为是对既定框架的打破，是对传统犯事的叛逆，是一种荒诞的艺术。简单来说就是可以代表你可疑会不可言传的所有事。有用就看送你。
3.2万小送有点意思
03:58查看AI文稿AI文稿用三角尺拼钝角， 啊哈五只脚啊哈五只脚哦五只脚锐脚啊哈五只脚啊哈五只脚哦五只脚锐脚 爸被动态钝角哈哈哈别伤心，团结起来力量大你们一起可以拼出钝角哦怎么拼呢？ 一起思考一下吧。钝角比直角大用一个直角和任意一 个锐角是不是可以拼成钝角呢？ 嘿嘿，可以，直角再加一个锐角肯定比他自己大肯定是钝角没错 咱们一起拼一下吧。先选一个直角选我选我选我选我。别着急，都有都有，先用你的吧。用直角和这个锐角拼 拼的时候要注意两个角的顶点要轴和两个边之间不能有空隙，这样就拼成了一个对角。用直角和这个锐角 也拼成一个钝角同样也可以用另外一个三角尺的直角来拼。呃，我来我来。用这个直角和这个锐角也拼成了一个钝角 我再换一个锐角这样也拼成了一个钝角 这两个锐角一样拼出的是同一个钝角。一个锐角和一个直角拼成的角是钝角。 那两个锐角拼成的角是钝角吗？ 拼拼看就知道了。用哪两个锐角呢？ 这个三角尺上的两个锐角一样我们任选一个和这个三角尺上较大的锐角拼在一起这样拼出的是正角吗？ 好像是，和直角比一下就知道了，显然他比直角大，是钝角。下面咱们再用这个三角尺的锐角 和这个三角尺中较小的锐角拼在一起拼出的这个角是钝角吗？ 哦，不是，他比直角小没错两个锐角拼成的 角可能是钝角也可能是锐角用一副三角尺拼钝角可以用一个直角和任意一个锐角拼，也可以用两个较大的锐角来拼，共有这四种拼法。 等等，我也想加入啊，又来了一副三角尺，视频前的小朋友们快来帮帮他们吧！ 从两副三角尺中选出两个三角尺，和爸爸妈妈一起拼钝角吧！
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04:10查看AI文稿AI文稿认识瑞脚论脚， 嗯，博士，博士，我是少先队员了。看我的红领巾，哇嘿，你戴上 真好看。哈哈，红领巾可是国旗的一部分，你要好好爱惜。嗯，我知道红领巾除了很重要，另外红领巾上还有数学知识呢，它上面有咱们学过的脚。哦 哦，真的哎，红领巾上有三个角呢，这三个角都有自己的名字哦，这个是钝角，这两个是锐角。 五钝角，锐角，在数学中，笔直角大的角叫做钝角， 比直角小的角叫做锐角。要想 判断一个角是钝角还是锐角，咱们可以和三角板上的直角进行比较。怎么比呢？ 把脚的顶点和三角板上直角的顶点对齐，角的一条边与三角板上直角的一条边对齐。 看另一条边，如果脚的另一条边在三角板另一条直角边的内侧，说明这个角比直角小，是锐角。 如果脚的另一条边在三角板另一条直角边的外侧，说明这个角比直角大，是钝角。明白了，博士。嗯， 现在四点了，钟表上时针与分针组成的角是什么角呢？ 他比直角大，是钝角。没错，咱们可以把钝角、直角、锐角看做三兄弟，钝角最大是大哥，直角第二大是二哥，锐角最小是小弟。 大哥，二哥，小弟，哈哈哈哈，锐角，钝角在咱们生活中也很常见，像衣架上有钝角，打 开的扇子上有钝角，运输器张开的角是锐角，夹菜时的筷子上也有锐角，并且三角板上也有锐角，每个三角板上都有两个锐角，一个直角。 哇，生活中真是处处都是脚啊！嗯，最后用一个歌谣总结一下，大哥，大哥是钝角，小弟，小弟是锐角。 要想辨别炖锐角抬需直角来帮忙。哎，想想你身边还有哪些物体上有直角、锐角或钝角？跟爸爸妈妈说一下吧。
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00:34查看AI文稿AI文稿钝角源自异能人金广发的大病讲堂，他经常提出一些选择题给观众作答问题，虽然都很正常，但选项一个比一个抽象。其中最为离谱的就是这道题，他有没有可能是演的？他是不是演的呢？ a 不是 b， 有可能不是 c。 钝角，请作答。好家伙，给也整不会了。我认真思考后甚至怀疑，其实我才是有病的那个人，这道题就选 c， 钝角才是世间万物的唯一解。
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01:38查看AI文稿AI文稿网络热梗解释，动甲 钝角，外文名称 optosm， 几何学名词，大于直角九十度，小于平角一百八十度的角叫做钝角。 那么网络用语对角是什么意思？出处在哪？想必很多朋友在一些社交平台以及短视频上都看到过对角这个梗，第一次看到的人恐怕一定是懵逼的，对角到底是什么意思？ 为什么这么多人说钝角？下面就来为大家科普一下钝角这个梗。钝角这个梗出自抖音一站短视频 rp 主义能人金广发这个号经常发布一些抽象文化的视频，很多人都表示看不懂，但是也有很多人能 get 到其中抽象的那个点，所以异能人金广发也是非常的火，邓小也是在这些抽象文化的视频中郁郁而生的。这个梗来自异能人金广发在二零二一年十一月十四日发布的视频，这期视频主要是金广发向网友进行提问，问了很多匪夷所思的问题， 其中的第二题就是钝角这个等的来源，这个问题是他有没有可能是演的？他是不是演的呢？ a， 不是 b， 有可能不是 c。 遁角，很多网友就有点看不懂了，这个问题没钱闻也看不懂答案， 其中的第三个答案遁甲更是让一些人摸不着头脑，那么到底是什么意思呢？遁甲这个梗其实是没有具体的意思的，没有具体的意思的，没有具体的意思的。你礼貌吗？嗯？你礼貌吗？
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01:13查看AI文稿AI文稿同学们，你们好，今天我们一起来完成一道四年级的数学问题， 读一下题。两个角拼成了一个平角，其中一个是钝角，另一个为什么是锐角呢？我给你十秒钟的时间，你自己思考一下， 想我了吗？ 首先平角是一百八十度，这两个角所拼成的平角是一百八十度。然后他说其中一个是钝角，那么我假设这个钝角是一百二十度， 那另一个角的度数呢？就是用这个平角的一百八十度减去 钝角的一百二十度。那另一个角的度数呢？就是六十度。六十度它大于零度，同时小于九十度，所以是锐角。
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01:44查看AI文稿AI文稿玩耿蒋耿之钝角大家最近在看视频的时候，有没有遇到大片的盖钝角的标题或是弹幕而百思不得其解，钝角是怎么一回事呢？其实这是算是无厘头的选项。出自 b 站 apple 异能人金广发在 2021 年 11 月 14 日发布的一期视频， 属于经广发讲堂的系列视频。该系列视频会出一些选择题来让官者解答。题目本身说不上有多正经，但选项是真的莫名其妙，会给人一种 神经病啊！为什么会有这样一个选项的感觉，让人完全摸不着头脑。尤其是第三个选项，随着选项被金广发一个个念出，节目效果也就来了。 钝角就是这样的一个无厘头的选项，出自以下这道题，他有没有可能是演的？他是不是演的呢？ a 不是 b， 有可能不是 c。 钝角请作答。 这是一种很抽象、没有逻辑的所谓无厘头，是搞笑，是对常规的叛离，如果你能 get 到，就会越想越好笑。 现在大家玩钝角这个梗，多是用他的眼生意给予一般观念不着调、不按套路出牌的人或事物。如标题为有的人生来就是钝角的视频，内容多是与常人格格不入，行为引人发酵的搞笑视频。 还有就是涉及到抉择的场合，就有了遇事不觉选钝角这一说法。当然了，玩梗的形式也不拘溺于钝角这一个词， 只要是意料外的回答都是可以的。不知道大家懂了没有？ a 懂了 b 没完全懂 c。 这就点赞关注、收藏！
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00:49查看AI文稿AI文稿好好愣致死，原来宇宙的尽头是钝角。异能人金广发把钝角这个梗发挥的是淋漓尽致，他的视频明显用和世界格格不入的语言把我的逻辑都打碎，认知都扭曲， 经常提出一些与世界格格不入的问题。再给几个极为高级的答案给你选择。看完之后我直接破房了，其中最为明显的就是这道题， 他有没有可能是演的？他是不是演的呢？ a 不是 b， 有可能不是 c。 钝角请作答。破房之后我直接选 c 了，我怕被别人看出来这钝角应该是一切事物的答案吧。仗指食疗不？
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00:21查看AI文稿AI文稿开水是一百度，所以开水是炖脚啊。不是吧，兄弟，你的数学怕不是体育老师教的吧？哈哈，作者这啥呀这是啊，作者已无微。 祝屏幕前的大家天天开心。最后问一下，开水到底是不是炖脚？
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02:43查看AI文稿AI文稿大家好，我是唐老师，今天我们来看这样一个问题，钝角是多少度？ 那么其准确的答案，钝角它的度数，它是一个范围，也就是钝角的度数大小，主要是超过九十度，也就是 什么大于九十度，对不对？也就是这个钝角的度数呢？他是大于九十度啊，记住这个地方不能等于，只能是大于啊，特殊的，然后小于一百八十度，好，这个地方也不能等于，那么这个九十度，他是一个直角。 好，一百八十度，他是一个平角，所以也就是基于平角和直角之间的这个度数，叫做钝角，好，这个就是多少他的一个放， 那么我们就要明白啊，在常见的角度当中，也就是锐角啊，我们常说的锐角对不对？还有直角，另外一个钝角， 平角周角好，比他大的，平角比他大的，那就是周角对不对？这些角的度数啊，他们的一个具体的范围，从这个来区分来说，所有的角度都能掌握好，这个锐角呢，他的角度就是 大于，叫什么大于零啊？可以等于零，是不是？零也是锐角大于零，然后小于什么啊？这个锐角这个小于九十度啊，直角直接就是九十，钝角大 大于九十，然后再小于一百八十，然后这个平角刚好是一百八十度，周角是三百六十度，那么平时比较考的比较多，那这个是这个的 两倍，对不对？这个又是这个的两倍，也就是一个周角啊，直接过来之后，那就乘以二，乘以二，等于四个，也就是周角等于四个直角等于两个平角， 一个平角等于两个直角，那么从这些角度的区分来说，他们具体的一个范围啊，这是我们区分角度最直观的方法， 那只要掌握了之后，那么我们在具体的角度进行辨别的过程当中，我们就可以直接利用这些角度的范围， 对不对？对其进行角度的分类，那么分类的细节啊，具体来说也就是按照这个角度来进行的，同学们，你学会了吗？
01:47查看AI文稿AI文稿好，同学们，今天跟随王老师一起来学习新的角，首先我们来看以下三个物体，是我们生活中常见的物品。首先数学书的封面，我们的对齐和红领巾，那么我们来看这三种物品上隐藏着哪些角呢？好，首先来看数学书封面上隐藏着这样的角， 绿旗上隐藏着这样的脚，红领巾上隐藏着这个脚。那么拿出来我们手里的三角尺来比一比看，发现了什么呢？ 好，首先我们在比的时候要注意，三角尺上直角的顶点与角的顶点完全重合，一条边 与角的一条边完全重合，那我们看另外一条边出现了哪些情况呢？首先来看数学书封面上的角，另外一条边与三角尺的直角边完全重合，所以我们就称它为直角。看对齐上的这个角的另外 一条边在三角尺上直角边的内侧，红领巾上这个角的边在三角尺直角边的外侧。 看对齐上的另外一条边在三角尺直角边的内侧，也就是他张开的角度比三角尺上直角的两条边张开的角度要小，也就是比直角小，比直角小的角我们称之为顺角。 再看红领巾上的这个角，另外一条边在三角尺上直角边的外侧，也就是红领巾上这个角。两条边之间的张开的角度比 三角尺上直角边两条边张开的角度要大，所以它比直角大，比直角大的角我们称之为钝角。同学们，锐角和钝角你掌握了吗？
15教数学的王老师
08:56查看AI文稿AI文稿同学们大家好，今天我们来学习角的初步认识。第三课时，上节课我们认识了直角。老师先出道题，考考大家， 找出下面角中的直角，在括号里画对勾。第一个角是不是直角呢？我们可以用三角尺中的直角来进行判断， 发现他是直角。而第二个、第三个、第四个角，很明显他不是直角。第五个角是不是呢？ 同样用三角尺中的直角再次进行判断，发现他是直角，而最后一个角不是直角。 在这六个角中，有两个角是直角。老师想问问大家，其他的角是什么角呢？通过今天的学习，相信大家就会知道了。 用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？ 老师这儿给大家三个角， 拿出我们的三角尺， 将三角尺中的直角顶点和一条直角边分别与这三个角的顶点和一条边重合，看看另一条边。 为了方便大家研究，老师把这三个角拿出来， 请大家仔细观察，认真讨论，看看一条直角边与这个角的一条边重合六， 另一条边出现了哪些情况呢？ 第一个角，它的另一条边与三角尺的另一条直角边重合了， 这个角是直角。而第二个角，它的另一条边在三角尺的内侧。 第三个角，它的另一条边在三角尺的外侧。 下面我们重点来研究第二和第三种情况。 第一个角，它的另一条边在三角尺的内侧，说明它比直角小。像这样的角我们叫它锐角。 而第二个角，它的另一条边在三角尺的外侧，说明它比直角要大。这样的角我们叫钝角。 在一副三角尺中，我们已经认识了直角，那么其他的角是什么角呢？ 这四个角都是锐角， 每一个三角尺上除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。 同学们，你知道这是什么吗？ 它是脚尺，它是一种测量绘图的工具， 拨动它的两条边，可以形成不同角度的角。 比如这个小男孩，他手中的脚趾形成的脚是一个什么脚呢？ 很明显，这个角呀，比直角要大，所以它是钝角。 学习到这里，我们发现直角的用处可真大，它不仅能帮助我们画直角，而且还能判断一个角是直角，锐角还是钝角。 直角是个好裁判，锐角，钝角能分辨 嘴巴尖尖比他小就是小兄弟。锐角，嘴巴宽宽比他大，应是钝角，准没差。 下面和老师一起来进行巩固练习，一连一连，看看下面的几种角分别都是什么角？ 同学们，你连对了吗？ 第二题，数一数，按要求填一填。 在左边的这幅图中有几个角呢？它有四个角。那么在这四个角中 有几个直角呢？有两个直角，一个锐角，还有一个钝角。第三题，按要求分一分， 第一个角是直角，第二个角是锐角，第三个角是锐角。第四个角是钝角。 第五个角是锐角，第六个角是钝角。 第四题，数一数。第一小题， 平行四边形中有两个锐角，两个钝角。 第二小题，在这个三角形中，有两个锐角，有一个直角。 第三小题，在这个图形中有几个直角呢？ 有一个直角，大家可以利用三角尺中的直角来进行判断， 有一个锐角，两个钝角。 下面进行课堂小节，本节课我们认识了锐角和钝角，比直角小的是锐角 b 直角大的是钝角。 好了，同学们，这节课呢？我们就上到这里，同学们再见。
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17:28查看AI文稿AI文稿二年级的孩子们，大家好，我是你们的朋友廖老师。今天这节课，我们一起来认识内角和钝角，什么样的角是内角，什么样的角是钝角呢？今天这节课我们一起来学习， 请看这个题目，请你们找出下面角中的直角，哪些角是直角，哪些角不是直角？来看第一个角，第一个角是直角吗？ 你怎么知道的呢？第一个角啊，是直角，你可以拿出你的三角尺，用三角尺上那一个直角去量一量这个角，如果能够完全重合，这个角他 就是直角。请你们打上直角标志，打上直角标志，这就是直角标志。来看第二个角，第二个角啊，比第一个角更尖，他非常的尖锐， 用上一个词语，尖锐，而且呢，两条边呢，张开的口很小，这两条边张开很小，他不是直角。第三个角呢， 他没有那么尖，对吗？第二个角很尖很尖，这个角啊，这里啊不尖， 而且两边边张开的口子比第二个角，第一个角都要大，那么 这不是直角。那么这个角呢？他不是很尖，没有那么尖锐，我们就说他很钝很钝很钝，就像一把刀一样，刀很钝，砍都砍不动。 那么这个角呢，很尖锐，我们就说他非常的锐利。看看两条边张开的口啊，比较大，比第一个角和第二个角都要大一些。 那么再看这一个角，紧紧拿出三角尺，用三角尺上直角来量量，这个角 能够完全重合吗？他能够完全重合，所以啊，这个角他就是一个直角。再看最后一个角，这个角 也比较尖，开口不大，很尖很尖很尖锐，这个角他不是直角。看一看我们有没有找对这两个角都是直角，我们上节课学习的内容， 其他角是什么角呢？你知道吗？那么这两个角是直角。那么像这样的开口不大的开口不大的这一个 和这一个开口不大的角，我们把它叫什么角呢？像这两个开口比较大的， 比直角还要大的，开口比直角还要大的。那么这是什么角呢？这两个角开口比直角小 角，这两个角开口比直角大，那么他们分别是什么角，你知道吗？ 那么今天这节课，我们一起来探究锐角和钝角。来看例题五，用三角尺上的直角来比一比，你发现了什么？ 同志们，这是我们的数学书，数学书啊，有四个角，而且这四个角呢，都是直角。 看看第二幅图，第二幅图是什么呀？是我们少先队的， 这是什么棋呢？是中对棋啊，中对棋。看看五星火，这里是一个 五角星，加上一个火炬，是我们少先队员的标志。好，看看第一幅图，这是一个直角。看看这幅图呢？这里有一个角，对吗？ 这个角是直角吗？他的开口啊，看看两条边的开口比直角还要小。好，再来看红领巾，这个角开口呢，比直角要大，比这个角要大。 开口比直角大，开口比直角小，这是直角。同志们，量一量看看，用三角尺， 三角尺上的直角来量一量这个角，他就是一个直角。那么用我们三角尺来量一量这个角， 他开口要比直角要小，对吗？再看这一个角，他的开口要比直角要大。 那么像这三个角分别是什么角？第一个角我们已经知道了，他是直角。第二个角呢，开口比直角要小开口比直角要小，这是直角。 开口比这个角要大，你看看他没有完全融合，他们呢？比开口呢，比直角还要小一些。 来看，第三个角开口比直角还要大一些。一条边与三角指上的另一条边重合的时候，另一条边 出现了什么情况啊？看看另一条边不能重合，对吗？看看这里呢，与三角尺定一条的直角边呢，是重合的，看看这一条边重合了，另一条边也重合了， 那么我们就说他是直角，用直角符号做好标记， 这是直角。那么请你们看看，这是在三角指的内侧，在他的里面，对吗？ 看看这里是在三角指的外侧，在他的外面，比他还要大，比他还要小，在他的里面，比他大，在外面。好，这个角我们用三角尺已经量了，他在 三角指的里面，这个呢是在三角指的外面，三角指直角的外面， 同志们看看是不是在直角的里面呢？这个呢，在直角的外面，他比直角要小，开口要比直角小，这个角也比直角小，这个角呢，开口比直角大，所以这个角比直角大。 那么笔直角小的就叫做锐角，他非常的尖，叫做尖锐的锐锐角。 那么比直角大的呢？我们把它叫钝角，就像一把刀一样，不尖，很钝，就是钝角。跟着老师读一读这两种角 名称，锐角、钝角、锐角、钝角，这个是得问钝角，钝角，锐于谓锐，于谓锐，锐角， 锐角呢？比较尖，开口比较小，比直角的开口还要小，他就是锐角。钝角呢，开口比直角还要大，他就是钝角。 同志们看看这这两个角是什么角啊？这两个角是什么角啊？他们呢？都是锐角，开口比这个直角都要小。锐角，锐角，锐角， 锐角，这些都是锐角。每一个三角尺上呢，除了一个直角外，剩下的两个角啊，都是锐角。三角尺，这是一个直角， 剩下来的两个角都是内角，这是一个直角， 剩下来的两个角都是锐角，请同事们记住。好，我们一起来看看这幅图上的两角的，你认识这个工具吗？ 同志们，这个啊，叫做脚趾，脚趾，你啊，要多大的脚？这上面呢，可以把它展示出来， 这是脚趾，看看他的两条边，可以随意的搬开，开口越来越大，开口小，搬开呢？越搬越大，开口越来越大，脚就是越来越大。请你们猜猜 这位同学手里面的这是什么脚？开口很大，比直角的开口还要大，他就是钝角， 这个角比直角大，这是一个锐角，这里是锐角，对吗？ 锐角。好了，让我们一起来做一做练习，复习，巩固锐角和钝角的知识。填一填，第一题，要判断一个角是锐角还是钝角，我们可以用三角尺上的。 什么叫比一比啊？用三角尺上的直角比一比，如果他在直角之内， 那么他就是个锐角，如果他超过了直角，在直角之外，他就是一个钝角。 第二题，根据角的大小，我们把角分为几类啊？分为三类，一类是直角，我们上节课学习的，那么比直角小的角啊，为一类，我们把它叫做锐角，它尖尖的。 比直角大的角，分为一类，我们把它叫做钝角。钝角呢，开口很大， 不是那么尖。第三小题，三角尺上有几个 脚啊？三脚趾，三脚趾肯定是三个脚，其中一定有一个脚是什么脚？一定有一个脚是直脚，无论哪一个三脚趾， 它上面有一个直角。拿出你的三角尺看一看，是不是有一个直角呢？好，第二题，数一数， 看看这一个图形，这个图形中间有几个锐角啊？有几个钝角啊？同志们看看，这里有一个尖尖的， 这是锐角。这里又有一个尖尖的。开口比直角还要小，所以有两个锐角。那么这里呢？开口啊，比直角还要大，超过了 直角。这里呢？超过了直角。我用啊这样的方块把它圈起来啊，区分开来，这是什么角啊？这是钝角，有两个钝角， 这两个是锐角，这两个是钝角。超过了直角，好，来看第二题，同学们， 这一个三角形中有几个锐角啊？看看，这有一个尖尖的，他呀，开口在直角之内，比直角小。这里呢？比直角小，所以有两个锐角， 有几个直角，这个角就是一个直角，那么有一个直角。来看第三题，有几个 直角呢？同志们，这里啊，有一个直角，有一个直角，有几个锐角呢？同志们看看，这就是锐角， 尖尖的，他的开口比直角要小，所以他就是锐角。一个锐角。来看看，这一个角是什么角啊？ 他开口比直角还要大，比直角大，就是钝角。这个呢，也比直角大，他也是一个钝角，所以有两个钝角。两个钝角。 好。这幅图中有两个锐角，两个钝角。这里有两个锐角，一个直角。这里有一个直角。一个锐角。有两个钝角。数出来了吗？好，按要求来分一分， 锐角、钝角、直角。同志们，第一个角是什么角？第一个角啊，你可以用三角尺的直角去量一量，这里呢，就是一个直角，能够完全重合，那么一就是直角。 二，他是尖尖的，开口比直角还要小，所以他就是一个锐角。二呢是锐角，放在锐角这一类里面。 三呢，开口的话，这里的开口啊，比直角还要小一些。老师在这里画一画直角，你看看，比直角还要小一些， 还小了这么多，他在直角之内，所以他是锐角。三也是锐角。 来看，第四，第四啊，我们来画一画，这是直角 老师画的这根线是直角， 大约的画一画啊，看看他这里是不是超过了直角呢？比直角开口还要大呢，所以他就是钝角。第四是钝角。 第五呢，他是尖尖的，开口不大，他是什么角啊？他是锐角，第五是锐角。 好，第六呢，开口啊，比直角还要大，他就是一个钝角，第六 是钝角， 看看你有没有做出来。第一，同志们， 这里呢是四、六。好，二、三、五是锐角，四和六是钝角，一是直角。第四题，按要求画一画，第一，画一个锐角。 同志们，画一个锐角的话，也就是要你画一个比直角还要小的角， 先画点点，再画一条边，拿出你的三角尺，然后啊， 用三角尺的这个锐角的点点点住我们所画的点点，重合重叠，然后再画另一条边，这就是一个锐角。 好，一起来画一个钝角，先画点点，再画一条边，然后呢，我们拿出我们的三角尺，同志们，在这里啊，定一个点，然后呢，连接这一个点，看看 他超过了这个直角，他就是一个钝角，超过了直角开口超过了直角大于直角。 好，我们今天这节课啊，一起认识了，锐角和钝角，角呢，就可以分为锐角、钝角、直角、钝角。从小到大，最小的是锐角， 接下来是直角，最大的就是钝角了，可以分为三类，锐角比直角小，钝角比 直角大。最后老师布置两个题目考考大家，请同学们打开书到课后的练习，在练习中啊，找到两个题目来做一做，如果这两个题目你都做出来了，说明这节课你学的非常棒。 最后老师有一个要求，找到视频右下方点赞的按钮，问老师呢，长按六秒钟，老师数数了一 二三四五六，松开手，出现了一个超级赞，你就为老师啊点了一个超级赞，谢谢同学们送给老师的超级赞！今天这节课我们就上到这里，同学们再见！
1051乡村教师廖老师
02:331264张老八
