有老师问我们的 ai 智能体的声音在哪里调节?首先我们先创作一个智能体, ai 创作角色在这里会有两个方面,一个是我们自己生成的 ai 角色,另外一个是我们模板库里面自带的。首先是第一个版本,我们文本 生成直接输入我们的角色描述就可以生成 ai 角色,在这里我就直接点击下面的,让他直接生成 ai 角色, 在这里我们直接点击这样一个智能体,在这样一个页面,在下面大家看到这里会有一个编辑这样的两个字,我们直接点击这上面就可以去修改我们的角色名称,比如说三国式研究者,可以给他改成历史研究者等等, 在这我们还可以去修改我们的自定义形象,把它给改成它等等,在这里可以去调节我们的音色,就有很多的声音 可以供我们大家去选择下面的回答方式,还可以去变成引导型,或者说是直接回答 以下的探索型问题,也可以直接的进行编辑,这里面就是对我们整体的一个 ai 角色的一个调整和编辑,调整好我们直接点确定 在这点正常授课,直接点击这里就会可以正常的去进行提问。你好,历史上有哪些著名的人物?你好,汉末三国英雄辈出,曹操挟天子以令诸侯,屹立魏国本好,这是第一个我们文本生成的智能体, 第二个就是在模板库这里我们有直接可以使用的这些智能体角色,也是跟刚刚一样,比如说我们点击之后直接点这里,他会有生成这样的角色点编辑, 这里也是跟刚刚一样,可以去调节我们的名称、声音、回答方式以及探求问题。点好之后我们点确定、点授课,直接点击就可以正常使用我们的 ai 智能体了。
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朋友们大家好,今天我给大家分享一下如何在 c 握快捷中插入 ai 智能体。首先我们要将自己的 c 握白板升级到最新版本,然后点击 c 握白板进入, 进入之后右侧有新建课架,点击新建课架,再导入 ppt 的 旁边有一个 ai 备份,我们点击进入 ai 备份,这时候我们就到了一个新的网页的界面,在这里边点击 ai 创作, 就进入到了我们这个 ai 背课的一个主界面里边,在这个位置我们可以点击主题生成课件,也可以点击教案生成课件, 然后你可以上传自己的课件或者是你的教案,也可以在右下角的这个位置上传相关的教案或者是文档,这样的话你生成的课件内容会更精准一些。我在这给大家演示一下主题生成课件,我在这里输入一个主题,比如说我们正在学习的 等比数列的定义,他的下边有这个课标的选择,还有页数,我选择的十至十五页发给他,我们稍作等待,他大概会思考几十秒钟,就给出我们本节课的课题大纲,这时候他已经深度思考三十三秒,可以给我们生成提纲,点击生成课架, 这时候我们这个界面里边,左边是我们本节课的提纲,中间是它生成的课件,右侧是本课时的教学设计,在它生成的课件里边就会自动地插入一个 ai 智能体,这时候它已经生成结束了,我们可以往下去浏览一下 它,在本课教材在设计的过程中,它会给你插入一个 ai 智能题,一般的时候都是在课间的后半部分,我们往下去找一下,在这个位置它给我们生成了一个数学家高斯的一个人物形象。针对本节课的内容,它在右侧 提供了几个问题,如果你觉得他这个问题不大好,或者是形象或者是声音都不是符合自己想要的东西,那我们可以点击右侧的编辑,我们可以给这个对话智能体进行角色名称, 声音,还有回答方式,也可以选择引导式和直接问答,也可以修改我们这的问题,我们就可以去使用 ai 智能体,如果你觉得它 ai 智能体不符合你的,你可以在这个位置选择添加页面,在这添加页面的时候, 我们可以直接添加对话智能题,但是他包括西沃 a i 背课也是一样的,我们都是有一个磁声的限制的,但是应该是足够大家使用。生成对话智能题,在这里我们可以选择文本生成,也可以从模板库里边去选择。比如说我可以让他生成一个数学老师的形象, 这样一个数学老师,他在下边针对本节课的内容,他就会给你生成几个探索式的问题。我们点击生成智能题, 这时候我们就看到了这样一个智能题,比如我可以向他进行提问等。比竖列的通项公式为 d, n 项等于首项乘以公比的 n 减一次方, 这说明每一项的增长依赖于公比的密次变化,正是指数。是不是挺简单的,我们可以选择自己插入 ai 智能题,也可以选择用它刻件生成之后自动插入的 ai 智能题都是可以的。好了,今天就这么多,谢谢大家。

你都写过什么诗?你觉得最出名的一句是什么?我写过石灰吟,千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。我们怎么样才能操作出来这样的智能体呢? 我们点开西部白板,新创一个课键,然后点右上角这里的 ai 创作,在这选择角色,这样我们可以去输入角色描述来自己生成一个 ai 角色。 同样的我们还可以点击模板库,里面有不同的诗人,然后或者说不同的学科,不同的历史名人,以及外国名人,还有文学人物等等,我们 现在演示一下,比如说亚里士多德,我们再点击点使用他就会出现这样的 ai 角色,还有探讨问题,当然我们还可以根据我们本节课要讲的内容来修改这里的探讨型问题, 然后点击生成智能体,就可以生成智能体,并且插入到我们的课间当中。那么我们在课上要怎样去进行使用呢?直接点击授课, 然后点这儿的语音这样的功能,就会出现这样的人物对话的智能体,我们在这儿点击提问语音输入这样的,比如说我想了解逻辑推理在哲学思考当中的核心价值是什么,点发送 逻辑推理是哲学思维,就会出现这样的互人物互动的场景,经验中抽。

ai 智能体大家都熟悉,它是 ai 创作里面的一个小的功能,比如说 ai 角色,这 就是 ai 智能体,我们可以输入我们对于角色描述来自己生成一个我们自己想要的 ai 角色,那么当然也可以在这个模板库里面去选择我们想要的或我们能用到的这样一个 ai 智能体,它就可以让我们的学生啊,老师啊跟他去进行对话, 增加这个课堂的积极性。接下来第二个部分是 ai 题型,也就是我们可以输入题型的知识点,选择下面相应的题型,比如说二元依次方程 选择题型之后,我们直接点生成它就会直接生成相应的 ai 的 题型, 那么这样我们的 a、 s、 d 就 已经生成成功了,就可以去练习了。第三个是 ai 的 图片, 这里我们可以输入我们所想象的画面角色,然后可以生成我们自己想要的图片,这个是我自己之前生成的, 当然我们还可以在精品图库里面去输入某些我们想要的关键词来进行搜索图片。那么接下来是听说交际的这样一个功能,这个是我们练习英语或练习口语的一个好的伙伴,我们可以选择拖拽我们的课文原文,拖拽到这里, 现在给大家进行视例,比如说视例对话听力理解,他是比如说我们在日常社交软件上进行聊天的时候,对方说一句,我们说一句,这个是培养我们听的能力, 那么口语剧场他就是带入其中的某一个角色,沉浸式的进行口语训练,从这种联画画情景,也就是把文本内容给生成这样的图文, 让大家看到的能有图文,然后底下会有这样的一个英语比较有意思一些。那么接下来我跟大家先演示一下这个口语剧场, 这个是我们听说交际里面的一个势力,我们还可以根据我们自己的课文来进行上传相应的文章。这里我们选择扮演的角色,比如说我要扮演一个这样的男孩这样的一个角色, 然后到时候我就说底下的相应的一个话语生成。口语剧场生成之后会出现这样一个小的图标,我们直接点这里的播放这样一个按钮就会加载出来,就说我们来进行演示一下, let me help you thanks 它会有这样的, wow your bag is so heavy what's in it a english book a maths book a notebook and ten storybooks ten。 好, 这个就是我们的听说交际就是我们英语老师会经常用到的一个功能。接下来是课堂活动,我们平常理解的课堂活动也就是在这里 进行编辑,他会有一些不同的小游戏,但是他的小游戏都是有这种范例,我们只能就是改变上的一些小的呃生字啊,或者说是组词才能够用。 但是我们这里的 ai 创作里面的课堂活动,它是可以根据我们自己的描述去生成相应的课堂活动。比较的灵活性就是我们不同的老师根据不同的课堂内容都可以去进行使用,比如说我们点这个,然后选择超级分类 来生成这样的课堂活动,像这样我们的这样课堂活动就已经生成完成了。比如说杨树,它是靠风力传播,然后苍耳是靠动物传播, 这样一个小游戏就已经制作完成了。接下来是我们的刻建页,比如说我们想要新建一个刻建页,我们可以通过我们自己的描述来进行 ai 智能生成这样的刻建页。 接下来是这个互动网页,这个比较的有意思,不同老师有不同的教学需求吗?我可以输入自己的教学需求,零门槛生成格式化的教学动画或游戏。比如说我要生成这个知识练习,那么我们点下面这个, 它上面会有这样的相应的提示,我们只要输入知识点,还有语法练习,输入题型以及难度,在这再输入相关的本地文档,但这是补充啊。然后接下来就可以直接去生成相应的一个小的应用,这个大家可以课下之后去试一下, 比如说在这我们可以看到会有其他老师做的一些 互动式的网页,这个我们都是可以自己去进行生成的,根据我们自己的描述。好,这个 ai 智能体的功能就讲到这里。

在 c 握课间中,我们如何才能插入这样的 ai 智能体,并且实时向它提问呢?如何实现跨时空对话?首先我们打开 c 握白板,找到课间库里的 ai 备课, 点击 ai 创作,把你要讲的课题输入进去,按照步骤操作下去,这时可以看到课键会自动生成与这节课相关的智能体人物角色,如果还想添加其他角色,点击添加页面, 找到对话智能体,输入你想添加的角色,最后把它分享到西沃白板中,这样就能在课堂上使用了。

今天来跟大家展示一下 ai 智能体,点击之前 ai 生成的课件,海量课件 ai 一 键生成,双击打开我们的智能体, 然后就可以和我们的智能体对话了。您都写过什么作品? 点击发送。我写过骆驼祥子、四世同堂茶馆、龙须沟等作品,每一步都扎根于北平百姓的日常烟火里。 旁边还设置了推荐的问题小山区,都是和我们课程相关的内容。雪后出行时,阳光斜照在山腰,薄雪泛着微光。

各位老师大家好,希沃 ai 智能体现在可以用动态人物能够张嘴说话进行对话了,我们先看一下这个效果,分针走完一圈恰为一个时辰之半, 此时时针悄然一步一格,那这个动态的 ai 智能体是怎样制作出来的呢? 请老师们跟我一步一步操作,非常简单的。首先呢,我们打开希沃白板软件,点击右上角新建课间,点击 ai 贝克, 这样呢他就打开了 broom ai 制作课间的这个网页。然后呢,我们点击 ai 创作, 在输入框里输入你想要制作课间的主题,比如我输入一个制作适合幼儿园大班小朋友学习的认识时间的课间,告诉他需要用到 ai 智能体,点击发送指令, 课间的提纲制作好了以后,我们点击生成提纲, 提纲右侧啊,都有这个小图标,像这个就是有智能体的啊,我们就点击生成课件, 课件已经制作好了,我们大致浏览一下, 好这一个呢,就是 a r a 智能体,我们点击右上角的演示,点击与 a r a 对 话的问题,因为短针走一格代表一个小时,这里我们可以看到啊,这个 a r a 智能体,它不会动,也不会张嘴说话。 那怎么样制作能够张嘴说话的智能体呢?我们返回到这个编辑界面, 请老师们看。好了啊,我们在这个页面或者其他页面后面点击添加页面,点击对话智能体。 在这个界面上我们可以看到这里有文本生成,右侧模板库,动态角色选择这一个,这里的人物他就会张嘴说话了, 比如说他预设了有好多古代的这个名人,有诗人啊,啊,学科方面的人物啊, 有历史名人啊,还有外国名人,包括一些文学人物都有。那假如说我们现在这一个课键是用到认识时间,我要选一个张衡,点击使用, 这样这个对话的智能体就是张恒,这个张恒将来他会说话了,然后下面生成了三个探求问题,当然这个问题是我们可以进行修改的啊, 点击生成智能体,好,现在这个智能体啊已经改成了张恒,我们进入演示, 然后我们就可以和这个占横来进行对话了。比如说我们点击这个问题,拨动时针时,须知一时为六十分,时针过一格,分针走一圈。现在我们这里看到的 ai 智能体,它是可以动的了,也会张嘴说话了, 是不是制作很简单?最后我们点击发送到 c 握白板这个课间呢,他就到 c 握白板软件中了,老师们可以试一下。

定语从句跟状语从句它有什么样的区别呢?定语从句用来修饰名词,相当于一个形容词,比如我认识的那个老师中的那个老师,就是被修饰的名词。 状语从句则用来说明时间、原因、条件等,相当于一个副词,比如因为下雨了,我们取消了郊游。他们的核心区别在于功能不同,一个管谁,哪个,一个管何时?为何如何。 你能试着用这两个词构造一个关于学习英语的句子吗?我不想背单词,我也不想写题、写卷子,但是我就想把我的英语 成绩给提高,这要怎么办?单词积累其实可以像交朋友一样自然,每天认识三五个新词,搭配小故事或画面记忆。口语练习,不妨从自言自语开始,描述早餐窗外风景,越日常越轻松。 语法藏在句子里,多听多模仿,比死记规则更有效。你最想用英语聊什么话题?我们可以一起设计专属学习小路径。

我想要减脂,我要进行哪些运动?减脂运动要兼顾燃脂效率、关节保护, 推荐快走、游泳、椭圆肌等。低冲击有氧,每周至少五次,每次四十分钟。 力量训练也不能少。深蹲、俯卧撑等能提升基础代谢。你目前更倾向哪种运动形式呢?哪一种我都不倾向,但是我就想瘦。减脂的核心在于热量缺口,而非单纯选某种运动。 日常多动比固定运动更重要,比如多走楼梯、饭后散步。饮食控制占七成,建议减少精制碳水与添加糖,增加优质蛋白和蔬菜。你最近一周每天活动量最大,能说出做了什么吗? 我应该如何才能避免运动当中的意外伤害呢?或者说身体上的伤害,比如说膝盖疼痛等等。 科学预防运动损伤,关键在热身技术与恢复三方面。运动前充分热身,提升肌肉温度与关节灵活性。动作规范是核心,尤其膝盖受力时要保持垂直,避免内扣。 运动后及时拉伸与休息,给身体修复时间。你平时运动时最常忽略哪个环节呢?

老师们, c 握又有新功能出来了啊,现在 c 握提供了一些 ai 工具,可以直接插入到 c 握课间页面中, 不再需要你自己去编程了。我们来看一下效果,比如说这个教学环节,小朋友学习的都非常好了,老师要给小朋友一个小小奖励, 那么我们怎么样放上一个抽奖的环节呢?我们点击这个播放按钮,惊喜盲盒大抽奖,那这边我们直接就点击就可以抽到了,重新开始。 我们再来看这个教学环节,现在我们需要课堂上让小朋友上来进行对话,随机抽取一些小朋友的名字。以前我们都是用 ai 直接去编程的,我们现在来看看这个工具插件,随机点名系统, 点击上传,你们班级小朋友的名字已经上传上去了,点击开始点名 停止,再开始停止,小朋友已经抽好了,那我们就可以开始让他们来进行互动问答了。再看这个教学环节,如果我们需要 进行小组的互动竞争,怎么样来给小组进行加分呢?那我们用到这一个工具,小组 pk 争霸赛,这是一个积分系统,哪一个小组得分了,我们直接点加号。 这些功能都是 a r a 的 一个插件,怎么样把它放到我们 c word 框中呢?非常简单,跟着我操作,你马上就能拥有这些 a r a 工具。我们打开 broom 这个网页, 就是 cwo 的 ara 贝壳网页,点击灵感广场,我们在这边啊,可以找很多这个 ara 的 插件,刚才我们讲到的就是在课堂氛围这里,比如说我们刚才用到的小组 pk 争霸赛,点击复制到 cwo 白板, 然后我们切换到 cwo 白板软件,按右键粘贴, 你看这个插件就过来了,我们可以给他调节成一个小的按钮,到课堂上课的时候,只要点击这个播放按钮就可以了。 再看这一个刚才我们用到的惊喜盲盒大抽奖,我们点击复制到 c o 白板,切换到 c o 白板软件中,按右键粘贴,他就过来了。看看这里还有好多哦! 老师们可以自己选择你喜欢的这个插件,直接插入到你的 c word 键中,一键插入,非常简单。


浪浪山运动会正在火热报名中,小猪,你统计一下跑步和跳高两个项目的报名人数。跑步四人,跳高三人,一共七人。不对吧,我和鼹鼠怪两项都报了,你算了两次啊? 那怎么算才对?总不能把你们分成两半吧?哦,我知道了,我去问问龟爷爷。龟爷爷 报名有重叠的人数,怎么统计总人数啊?你看人类小学科技节也遇到过类似问题,两项比赛有同学重复获奖,快去和同学们一起学习吧!嗯,确实有重复,但看不清是谁。嗯,学习时理解原理和方法是关键哦! 同学们,从表中你能获得哪些信息?你能提出一个数学问题吗? 稍等,好像有点问题。 怎样才能清楚地表示三二班获奖学生的情况呢?让我们一起探究下吧! 原来把两项比赛都获奖的学生只数一次就知道一共有多少人了。 架图重叠的部分表示什么意思呢? 大家好,我是约翰维恩,十九世纪英国数学家。我发现很多数学与逻辑关系用文字讲很抽象,尤其重叠问题容易让人混淆。于是我设计了用圆形表示集合,重叠部分表示共有部分的图式方法, 后人称之为维恩图。它能让复杂的数量关系一目了然,帮大家轻松学好数学。 有的同学在两项比赛中都获奖了,直接相加就重复了。计算参加兴趣班人数时,有人同时参加美术兴趣班和舞蹈兴趣班。 我学会了两项都报的人要减掉一次,所以总人数是五人。正确奖励你们统计小能手徽章哦!重叠问题别烦恼,先加再减,重复掉为恩图画两个圈,清清楚楚错不了。 同学们,让我们一起做几个练习题吧! 通过这节课的学习,你有哪些收获呢?感谢同学们的帮助,我们下节课再见!

为什么肥皂洗衣服能洗干净呢?肥皂能洗净衣服,是因为它有特殊的分子结构,一端清水,一端清油,像一座小桥,连接水和油污。 当揉搓时,清油端抓住油渍,清水端连着水流,就把脏东西带走了。你有没有观察过,肥皂水吹出的泡泡为什么是彩色的?这背后也藏着光与薄膜的奇妙故事哦! 生活当中有没有什么科学现象,是适合讲给小朋友听的? 生活里适合讲给小朋友的科学现象可真不少呢。比如水烧开时咕咚冒泡,其实是水变成水蒸气在跳舞, 冰块在阳光下慢慢变小,是固态,悄悄变成了气态。还有磁铁隔着纸片吸起回形针,像有看不见的小手在帮忙。这些现象背后,都藏着物质变化的奥秘。