中社版和人大版区别
两本教材差异巨大，到底该如何选择呢？最近咱们同学天都塌了，咱们人大版的教材很多朋友说，老师我刚看的差不多，大体的内容都 已经有所消化了，结果咱们的公设的教材也发布了，对比两本教材，发现差异特别的大，很多内容的表述连社会工作的目标，社会工作功能它的表述都不一样， 我们应该怎么样去进行选择，到底如何去进行学习呢？今天开阳老师一条视频给大家说清楚啊。首先咱们先来介绍一下这两个版本的教材，它的差异点是在哪呢？它的教材编的特点到底是什么？第二个问题，老师我去备考，我到底是去选中社的教材，还是去选我们人大社的教材，还是说我有其他更好的选择？第三个问题是大家很关心的问题，既然两版教材编写的差异如此之大， 考试的时候以哪一个版本为主，他会怎么样去出题？怎么样去考核我们好了。那首先先分析第一个问题，就是咱们这两版教材它的特点是什么？我们先来说我们的人大社这版教材，其实人大社这版教材说实话你乍一看你会觉得他的内容编写的非常的经典，很 大的特点是什么？逻辑框架非常的清晰，调理结构非常的准确，上来你觉得他很多内容写的都不是很长对不对？但是他的特点非常明确是什么？如果作为新手小白，你还真不一定那么容易能够读懂他， 他为什么写的这么的经典？那是因为他的每句话的含金量极其是高，每句话的知识点的密度是非常强的，他有的时候就是两个字，他可以延伸出很多的内容。你比如说在第一章咱们再讲到我们的家庭社会工作的时候，人家就用了六个字，叫做家庭、家教、家风。很多同学上来，如果说你不是真正有过研究的，你是不知道他在说什么呢？ 实际上他所说的家庭就包括三种关系，我们家庭里的夫妻关系、亲子关系以及我们代际关系，他这三种关系都浓缩在家庭这两个字当中了。 所以说对于大家来讲，这本教材逻辑框架非常的清晰，非常的经典。但是其实对于小白来讲，我觉得你在理解起来、学习起来其实没有那么容易。很多时候你有可能读完你觉得自己理解的挺明白，但实际上真正的这些知识点，这些内容你是没有理解到位的。那对于我们社会出版这个内容，它特别明显的一个特点是什么呢？这本教材它跟以前的 这个内容在尤其是大纲没变的一些地方，他的断档就没有那么明显。如果你说你学人大社的这本教材，就完完全全都是新的编写内容，新的说法，你以前备考过同学，那就是完全推翻的重来。但是你看在我们的中社的这本书里面，你会发现社会工作的目标、功能这些东西，大多数的内容他其实没有发生特别大的变化。 但是同学们，这本书我我个人提出稍微几个质疑。首先第一个质疑就是你会发现我们以前在讲社会工作的目标的时候，在服务对象层面， 咱们是先讲的威胁生命安全的，接下来也讲的是我们普通的困难，接下来是潜能，接下来是发展。这个逻辑其实是顺畅的。那现在他在改动之后，他把第一个变成了缓解生活的困难，先缓解一个普通困难，再去解救他的生命危难，完了以后再去促进这个人潜能的发展。最后一个他改成了促进的这个社会关系，所以这个逻辑你会觉得稍微有那么一点点问题。再一个在咱们现在最新大纲里面，我们已经把 特别明显的社会工作的要素已经删除了，但是这本书里面还是有的。这本书当中在第一章当中他还保留了社会工作的要素，就是我个人给大家分析了这两个版本的教材，他的一个特点和他的这样一个差异。那接下来第二个问题我们到底该如何去选择？首先如果你是咱们正式班级同学，我可以这样讲，这两本教材我不建议你去买，因为我们正式班级的同学，我的课程里面老 老师的讲义，老师的课架这些东西都给你，而且回头也会有纸质的教辅给到你，这里面内容是更清晰的，是更准确的，是经过老师的提炼和规范总结出来的这个东西，包括所有的技巧学渣都在那里面， 你不用去纠结这个教材，对咱们正式班的同学不用去纠结这个东西，如果非想买，你买一本回来看看也可以，但是不要拿他当你的复习的这个主力军去进行使用。那如果说咱们其他同学老师，这两本教材我要选择一下怎么去选？如果说你是二站的，三站的同学，你之前已经对中社的这本书非常的熟悉了， 我去重新推发了，重新来我会有非常强的断档感，那你可以去买中社的这本教材去看。如果说你今年你就是二六年第一次参加生物考试，第一次备考的，或者说我去年考过了，但其实我根本没咋学好，所以同学我建议大家直接去买人大社的这个版本。 接下来就说在我们的内容表述这么的差异如此巨大的情况下，他在考试当中到底会以谁为准去进行出题？这也是大家很关心的一个问题，也是咱们今天要讲的第三个问题啊，我是这样给大家理解的，就大家去想一想我们社会工作，你比如说社会工作的目标和社会工作的功能，我作为一个社会工作人员，我做这个工作我的目的是什么？好， 如果说两本教材差异非常的大，在考试的时候他给你出说我们应该选择什么样的社会工作的目标，什么样的社会工作的功能，具体去考你原文的表述，你觉得可能性大不大？ 可能性是不大的，为什么？因为两本书差异这么大，你以谁为准去进行选择呢？出题人他也需要去考虑，去思考，去琢磨这个问题，所以这种情况他会考你什么样的题目，他会考你具体的做法，考做法恰恰就跟咱们今年大纲的这个变化 特别的契合。为什么特别的契合？你会发现今年大纲整体的一个变化，他强调实操，强调运用，他不去注重那么多的理论，他就强调你怎么样把它运用到你的实际工作当中来，这恰恰符合咱的改革趋势。所以我就给你一个内容， 给你一个背景，问你好，依据社会工作的目标，依据社会工作功能，你接下来应该怎么做这种题目？这是最有可能会去出的题，所以他不需要你去把这些原文去给他背的特别清楚，所以这给大家这个启示是什么？今年的复习不要给我死记硬背，一定要在理解的基础之上去做题， 放弃你那些什么乱七八糟的没有用的所有的口诀，所有的大招，也给你总结口诀和大招。但我给你总结的口诀和大招是什么？是帮助你更好的去理解这个内容，更好的就是在咱没有办法的情况下，这个内容他确实会出现，那我们怎么样去把它记住？但说你不理解教材的原文，你不理解他到底在说什么？你光背口诀，光背大招去通过考试，我可以非常负责任的告诉大家，这是不可能的， 不现实的，这是做不到的，能不能理解这个意思？所以今年的考试情况一定是一个大的一个趋势，也希望大家在备考的过程当中要做到心中有数千千万万不要在备考的路上，咱们再去栽很大的一个跟头。那我们二六年的一个考试，很多同 学觉得天崩开局啊，其实不要这么的悲观，正是因为教材的变化这么的大，内容又有这么大的一个差异，我恰恰觉得他在明年的考场当中，他不会去出一些特别难的，特别不好做的一些内容去为难我们。好了，那我们今天视频就到这里了。
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01:36查看AI文稿AI文稿当大家看到内容之后，你会发现这两版教材在整个内容上可能有百分之八十的不一样。那汤老师在这里呢，简单的跟你说一下两版教材的区别。人民大学出版的教材整个内容比较简单，它的教材比较薄， 文字比较少，内容比较简单，但他的内容讲的没有那么细致，你乍一看的话，觉得他简单易懂，但是你想深究，你要想把这个点弄得很透彻，稍微有点艰难。这是人民大学出版它教材的特点，优点就是它简单，它看起来很简单，容易读。 缺点就是你深究它，你可能通过这一本书很难揪明白。好，这是第一个方面的。第二个方面，社会出版它的教材有什么样的特点？你看起来字很多，它拽了很多高大上的理论， 那看起来他的字多，然后比较深啊，这是他的缺点。但是他有一个优点在于什么？ 你把他的书读下来，来龙去脉搞得非常清楚，对于你理解这个内容能够比较透彻，这就是社会出版和人民大学出版两版教材他的区别。至于亲爱的同学们，你们要跟着哪一版教材学？汤老师在这里给大家当下可行的一个建议， 你随便跟一版都可以。那么你就不要说我今天看两眼这版教材的第一章，我明天看两眼那版教材的第二章，不要这样，你就跟着一版教材去学，随便选哪一版就可以啊。那大家会有一个问题，汤老师已经把两版教材的特点都给大家说了，你说考试出题从哪一个教材上来 出？
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02:30查看AI文稿AI文稿我们是已经发了通知了，说二六年的社工考试定档人大版官方教材，是不是意味着我老的那个出版，也就是中国社会出版的题不用再看了，最近有好多小伙伴在我的班级群和粉丝群给我留言，还给我看了他们当地的县和市发的通知， 这个消息对于你们备考来讲真的非常重要。但是我想告诉你，社工考试是一个国家级的考试，我目前在任何国家级的官方平台上是没有看到这样的消息的， 所以我们还是要老老实实的双版本学习。你们为什么会在意这个消息？是因为现在到考试只有四十来天了，假设咱们零基础要同时去当两个编辑逻辑大相径庭的官方教材，真的非常痛苦。 所以接下来我要给你的是保命级的学习计划，其实就是我对二零年社工考试的三大命题预测。我们所有的命题规律应该是满足这三个条件的。第一， 考试会重点考人大版和中设版双版合一的内容，比如说会谈的技巧，比如说社会心理治疗模式，比如说危机四阶段，这个内容在人大版和中设版，它的考试逻辑是完全一样的，绝对重点。第二，我们绝对重点考的是各种理论基础， 比如说我们社会工作的价值观，比如说我们各案工作的六部曲，比如说小组工作的四个程序，这些内容是我们贯穿始终的基础，必然会考。第三，我们要不要做社会出版社的题？ 当然要做，但是我们一定要去做双版融合的对应的历年专题。你要知道，人大版就算他定档是指定教材了，他没有任何历年专题可做参考，所以 但凡是这个考点人大版和中设版能重合，那么中设版对应的历年专题绝对是你复习的重中之重。当然，老西所编写的双教材融合版的光速笔记， 每一个考点都融合了人大版和中设版对应的考法，方便大家对比总结。对于没有听基础精讲课，觉得心里又不踏实的小伙伴，你们一定要对照光速笔记去看看， 小希已经在这个部分给你们做了双教材融合了，你不用有太大焦虑，我相信你们很多小伙伴在市面上花钱都买不到真正的双教材融合的纸质资料，这样的小伙伴小希都会一一发给大家。 很多小伙伴到现在为止是不是都没有做过人大版的题，根本不知道水有多深。来吧，第一轮免费模考大赛开放周期只有七天，而且你做完之后，你就能够马上得到你的分数以及全站排名，也就是说你马上能知道你离上岸的距离，或者你是否已经能上岸了。 七天之后试卷会关闭，并且小希会直播给大家，把这套试卷每一道题都给大家讲清楚，本线直播没有回放所有需要加入的小伙伴，然后小希来发给大家。
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03:02查看AI文稿AI文稿二六年升，我们考生首次双教材备考，但是百分之九十的考生都在犯一个致命错误啊！你们现在是不是还在死磕那个老板的中式版教材，人大版教材，甚至碰都没碰，那等上了考场有可能会直接傻眼啊，因为有一半的考题都有可能会出自于你没学到内容，到时候哭都来不及。 所以今天这条视频，我把各个机构都不敢说的这个大实话和大家说一下，认真听完，今年少走百分之九十的弯路！第一点，怎么一眼看穿你手上的资料是不是真的是双教材融合的啊？ 视频稍微有点长，没时间看的小伙伴可以先收藏。另外，我在视频结尾还准备了二六年生物考试双教材融合版的全套备考资料包，包含双教材融合版的光速笔记、必刷八百题库、双教材融合版的学习计划、 全国考后审核政策表等等。想要的小伙伴我直接发给你。首先先和大家说清楚，二六年生物考试第一次实行双官方教材，一本是咱们的老熟人中国社会出版，从一八年到二五年，所有的真题、考点、考法全都是围绕他出的， 有这个历年专题做参考，我们备考也有迹可循。另一本是今年全新首发的中国人民大学出版内容做了本土化优化，更贴合咱们国内社工的实际工作。排版清爽，重点清晰，读起来也很轻松。但重点来了，人大版没有任何历年专题，完全是全新内容，它配套的电子提库和往年专题可以说是毫不相干啊！ 那更要命的是，两本书明明用的都是二六年的新大纲，但同一个考点，考法不一样，标准答案都不一样。我给你们举一个最典型的例子，综合能力第一章上来，社会工作目标中设版是按照服务对象层面和社会层面来分，历年真题也一直是这么考， 但人大版直接全盘本土化重构考点，逻辑完全颠覆，这种教材分类贯穿整本书，谁学谁蒙谁看谁人格分裂。那肯定有同学问了，说我只学一本行不行啊？能不能读一把？ 我之前帮你们问过这两家官方出版上的客服，人家客服回复就一句话，说，那堵得起你就堵，官方没有定五次，也没有给这个考题比例。二零年第一次双教才开考， 没有人知道这个考题从哪一本出，只学一本就是纯粹的堵开率，堵输了，这一年的努力白费白学，拿着无望。所以你没有第二条路，两本必须都学。而且你不是说先看一本再看一本，你时间不够的，要同一个考点同步对比学对比练，这样效率才高。 问题来了，自己看两本书根本学不明白，市面上一堆资料都说自己是双教材版，那我直接告诉你，百分之九十都是血头，纯忽悠。我今天教你两招，立刻辨别你手上的资料是不是真的是双教材。那第一招看印刷时间， 两套官方教材的配套资料，二六年二月才印刷，三月才开售，你手上的资料要是在这之前就印好了，他是怎么未卜先知做出的？双教材融合纯属是这个老资料，你改个年份骗钱吗？对吧？ 那第二招你要看内容标注你真的是双教材资料的，每个考点必须标注清楚是人大版还是中设版，要是通篇都写的特别丝滑，完全没区别，那百分百还是这个老中设版内容，根本没有人大版什么事你现在就去翻，你买这个资料一查一个准。 确实，我们二零年备考社工的小伙伴真的是太不容易了，时间紧压力大不说，还被各种资料坑，我们真的是花了大量的心血把这两本教材主点的融合整理。单一版本考点我们标注清楚的是人大版还是中设版，考点不一样，我们做了双版本的对比， 那能合并的直接做成了融合版的总结，每一个都写的很清楚。那这份双教材融合版的光速笔记需要的小伙伴我直接发给你。二零年双考试确实是太难了，愿这份笔记陪你稳稳备考一次上。
01:11查看AI文稿AI文稿明明是同样的大纲，为什么中设版的跟人大版的差别那么大呢？我到底应该用哪套好呢？这样可难住了一部分靠官方教材备考同学了。那冰冰老师呢，花了几天时间，给大家整理了两套社工教材的差异。按照我的来说呢，还是那句话， 两个版本的书你都不用看，因为你会越看越懵。咱就举个例子哈，比如说社会工作的目标，这个中设版的这个描述，他跟我们原来学的那个老教材的那个版本差不多的，但是到了人大版里边，目标的描述就完全不一样了。然后另外呢，就是关于政治 理论的部分，长篇大论的时政文件特别多，你完全不知道考点在哪，越看越懵，像这种情况呢，他不是一处两处，他很多处，那怎么办呢？我这里呢，给大家一个建议哈，不同的出版社呢，不管他怎么变，核心考点是跑不了的，他题型是跑不了的。 所以说呢，你别去纠结用什么版本，因为像这种厚厚的六本书，本来他就是给老师啃的，不是给你啃的。还是那句话，听话，照做，好好听课， 我们社工团队的各科老师们正在加班加点，紧锣密鼓的帮你们去消化这个教材，提炼大招，删除废话，大家要做的就是看冰冰老师给你提供的大招课程，以及纸质的大招笔记就可以了。如果说还没有加入组织的小伙伴，记得点关注，来我直播间一起学习吧！
01:25查看AI文稿AI文稿两版教材到底该怎么选？明天起啊，社会出版的教材就要陆续发货了，很多同学拿到之后可能会更纠结，人大版和中设版明明依据的是同一个大纲，内容差异咋这么大？究竟我们该跟哪一版学习？我的建议是呢，任何一版都可以，咱先学起来。 为什么呢？因为真正影响考试的是考题出自哪一版教材，而这个问题目前尚无定论，一旦有明确的动向，我会第一时间告诉大家，所以大家也要点好关注。现在呢，大家就把焦虑转化为行动，随便选一版，直接开始学，一定不会错。 那在学习的过程中，大家一定要记住，别迷信技巧，要重视理解。社工考试本来就不考，死记硬背，考的呢是理解和运用。更何况呀，只有你真正吃透了其中的一版，另外一版的内容学起来才会更轻松。 我们不妨站在出题人的角度去想一想，如果两版教材都不好得罪，题目会不会出的更加灵活，更加侧重于运用呢？ 面对目前的教材切换局面，很可能通过适当的简化试题，保持稳定的通过率，来实现考试的平稳过渡。所以，二零二六年是一个好的 简单试题的窗口期，大家一定要抓住了。现在呢，就把纠结转换成行动，踏实理解，灵活去学习。咱们一起加油，稳住节奏，肯定能行！
64汤老师的社工小灶
03:11查看AI文稿AI文稿同学们二六年的终极社工综合能力第二章来了，三分钟呢，帮大家搞定人大版后面中设版的取舍和学习技巧。核心结论，先份上以我们的人大版本大框架，中设版本捕食我们的食物的细节， 鱿鱼的内容可以直接丢掉了。我们先来看一下编写风格，人大版本是精炼的政策通项目的手册，语言比较简洁，不绕弯子， 每句话都扣我们的考点。比如说讲七大基本原则，开篇直接讲坚持党的全面领导，党是领导一切的，接下来就能够用了。那中设版本是我们的细致的讲解式，每一个原则都给大家拆成了是什么，为什么，怎么做， 而且还补充我们的历史背景，但是勇于的信息太多了，这些备考用不上，纯属负担了。再来看一下细节的内容框架，虽然都是我们的七大原则，但是详略和侧重是天差地别的。比如说第一个核心原则呈现是人大版本粗线条的，是搭个一个骨架， 只讲每个原则的核心要义。而我们的中社版，他的这个细线条拆的太多，比如说把我们坚持党的全面领导拆成了四个子点，重点不那么突出。 第二个细节的延伸，人大版本点到为止，比如说在讲到新时代中国特色社会主义思想指导，就给大家提炼了我们的核心的逻辑，那中社版本他会追根溯源，内容是我们人大版本的三倍多，还要补充各种会议表述，所以也没有必要记。第三个就是我们的表述的一个侧重， 人大版本他是特别重我们的政策的落地，讲我们社会治理具体的一个任务，而我们的中社版本重在我们的理论的一个解释上，先辨析社会治理跟我们的传统管理的区别，对我们的考试意义不是特别的大， 所以关键的融合与区分的技巧大家要记好了。第一个是融合，要能够框架加上细节，先把我们人大版本的七大原则框架给牢牢记住，之后 再用我们的中社版本的食物的细节给捕肉。比如说我们记什么，以人民为中心，先记我们人大版本的核心目标，再去补充我们中社版本的解决我们的急难愁盼的具体要求， 答题既有高度又有细节。所以中社版本的历史的一个追溯，理论的变心过多的这种紫点拆分的就可以全部的扔掉了。优先是记我们人大版本的政策原文，只保留中社版本的食物的操作要点。最后三个 这个好记好用的备考技巧。第一个我们先记框架，编十四个口诀，比如说党领导思想导核心观，人民心，我们的群众路，包括治理路，还有职业化 快速的锁定主干。第二个补充我们的细节，只记中设版的食物要点，比如说我们的核心价值观的三个层面理论传授全部都要忽略了，所以来包括。第三个要练应用，用我们的案例的对应法，比如说看到我们题干当中涉及到了协助居民参与老旧小区改造协商， 那么能够对应到我们的群众路线和社会治理两个原则，不用大家死记硬背。同学们可以收藏下田老师这个视频，那么总结一下同学们，我们抓牢人大版本的框架，精选中设版本的实物细节，第二章我们就稳稳的啦！
01:30查看AI文稿AI文稿给大家推荐三本中国人民大学出版社出版的经典教材，我们判断一本教材啊，他是不是经典，看两点，首先 他的印刷次数是不是很多，印刷次数越多，说明选这本教材的人就越多。第二，就看到出版的版次啊，版次越高，说明这本教材越经典。 有哪三本教材呢？首先看这是当代中国政府与政治，这是公共管理方面的经典的教材啊， 作者呢是来自于清华大学，复旦大学、中山大学的专家。那么这本教材啊，我们看已经是第二十一次印刷了，说明是非常受欢迎的。再看这本 政治经协概论啊，你看这已经出到第五版了啊，第五次印刷了，还有就是国家公务员制度，那么主编之一啊，书放就是研究公务员制度的专家呀， 那么这也出到了第五版，而且呢，他还有数字的教材。我们再看啊，这里边 也有印刷的次数啊，他已经是第五次印刷了，非常经典的三本教材，推荐给大家。
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04:01查看AI文稿AI文稿孔老师，社工之小课堂开课啦，从今天开始我们开始以人大版的一些内容作为区分的内容啊。好， 今天先讲有位同学提出来的关于有用和有效，分不清楚，这支点是在于社会工作通服务的通用过程的介入。那个，呃，环节的内容 好有用指的是什么呢？是指我们社会工作者帮助服务对象的时候，他们不是会遇到一些问题吗？ 然后我们不是会帮他解决吗？所以这个时候因为解决了他某个问题，是让他的生活发生了积极改变。注意是好的改变啊，你让把他帮帮的越来越坏了，真的是你有问题了，那就不叫有用了啊。所以材料里面核心就是，第一，帮助服务对象解决了问题。 第二服务对象看得见的，其他人也看得见的，都觉得这个事情啊变好了。那这个就叫做什么有用？ 那材料怎么去判断呢？判断材料中的那个题干里面有没有实际的问题啊？解决它的一个实际问题。那这个实际问题 大家都看得见的啊，那有效是指的是什么呢？我们服务对象呢？他呢？可能处处于一些比如说心理上的问题，能力上的问题啊，自己的一些啊，性格啊方面的问题。 这个时候呢，是社工给他带来了独特的改变成效。换句话就是什么不可替代性就很强，人家做不到，只有社工啊，只有社工能来 做这个事情。所以说材料里面就是比如说社工帮助他的人的变化啊，就叫做有效。 举个例子啊，比如说，呃，我们以前是不是有听过一个谚语啊，一个寓言啊，授人以渔不如授人以渔， 如给了别人的这个鱼，指的就是有用，他解决了他的温饱问题，如果给了他这个鱼，就是教会了他的一门技能，让他有了一个的变化，这个事情能够让他未来 没有给他鱼的情况下，也能更好的活着，这个就叫做有效啊。好， 那我们来看一下，来判断一下有用还是有效。当然考试肯定不是判断题啊，但是选项里面就是同时出现的时候，你要是选有用还是有效。 第一，社工张三，链接资源，为低保户送去了大米和食用油，这个是什么好不好？事情是好的，看得见吗？看得见。所以这个是属于什么有用啊？这个是有用的， 以为是实际问题吗？对吧？温饱问题。第二个社工张三，激发服务对象潜能，让他发现自己的特长，是吧？这个是别人能做到的事情吗？不是只有社工能做，对不对？这个就叫做有效啊。 那你是发现了特长，你说，哎，那不是也是好事情吗？他是不是人家也是要等他后面这个特长做到事情以后大家才能发现啊？但是他自己是发现了，哎，我好像找到了人生的方向，懂了没？ 第三个社工张三，帮助服务对象成功申领到了残疾补贴，大家都看得到的，是不是解决了他的残疾的这块付出的钱啊？这个是有用 啊。第四个社工张三，帮助服务对象找到了适合自己的工作，有用还是有效？哎，有用，解决了某个问题，大家是不是都看得到好？第五个社工张三，让服务对象重新获得自信，面对人际关系是不关于他人的转变，这个就是有效。 好，如果你学会了，那就点个赞吧！这个知识点你学会了吗？
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00:28查看AI文稿AI文稿我们同学有人问了一个非常好的问题啊，说老师我们到现在怎么判断这个题到底是人大的还是中设的？呃，其实我觉得啊，都已经还剩半个月了，就不用管他这个门派之分了，你甭管他是哪版，你就是能把这知识点消化了就行。 反正呢，其实咱们说就是这个客观题吧，也就是综合能力有那么两三张比较大，剩下的张吧其实也还能差不多融合。
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04:03查看AI文稿AI文稿哈喽，同学们，最近啊，我们社工备考圈彻底的炸锅了，那人大社和我们的社会出版社今年都有一版新教材，可老师我到底该选哪个教材比较好呢？这个问题呢，成了咱们同学耿在心头最纠结的问题，也是凯老师在后台收到最多留言一个问题， 那对于咱们二六届的社工考试来讲，这次改革虽然带来了选择难题，但是我们只要提前把这个思路给他理清楚，我们就能少走弯路。今天凯老师我们就从三个方面来给大家深度剖析一下，来帮助大家精准避坑，告别选择困难症。首先第一个方面，你得先搞懂咱这次改革他到底要干啥？改革的核心是什么？ 二六年施工考试其实最关键的变化你会发现主管部门调整了，原来我们是人社加民政，现在正式变成什么人社加中社，这绝对不是简单的名称的一个变动，而是直接决定了咱们的考试重点的迁移， 从传统的咱们的民政的服务领域，转向什么更广泛的、更贴合时代诉求的社会的治理领域。那至于我们社会治理和社会管理，它是截然不同的两个概念，在这咱就不多说了。而这次我们推出的双版本的新教材，也是为了呼应这样的一个改革方向的一个走向。 那第二个方面，你要了解这两个版本教材的核心差异。两个版本教材首先他肯定都是根据二六年最新大纲来编辑的，这是毫无疑问的， 那社会出版社大概率他会保留原来的咱们一些基层政权的一些建设、社会福利等等，相对来讲比较传统的一些板块，他的优势在于什么？他的内容的衔接性会比较强，以前学过同学，有基础的备考经验的同学啊，用咱旧教材复习过甚至参加过考试的同学，你如果看这个版本，相对来讲你会觉得断层感没有那么的强。 而人大社的版本它重点呢？融入了咱们的社区治理啊，志愿服务等等的一些比较新的，紧跟咱们时代发展方向的这样一些领域，是比较贴合我们社工部强调的新时代社会工作的这个方向的。 它的优势其实就是侧重我们一些案例的分析，其实它对于案例给大家拆解的非常细，好点会更加的前沿，适配新政策的导向，如果你是首次报考同学，那这个版本相对来讲可能对你的适配度会更高一点。第三个方向就是这两本教材我都要买吗？我怎么去学？先说第一个问题，旧版本还能不能使用？ 不要用了哈凯老师建议大家旧教材千万不要再用了，二六年的新增变动内容还是蛮多的，旧教材你如果继续去使用它的话，你遗漏的知识点或者是多学的没有用的知识点可能会高达百分之六十，冒险使用很有可能导致你复习跑偏等常识。 第二个问题就是双版本都买吗？完全没有这个必要，不要去盲目跟风去买。说这两本教材我全都给他买回来，考试大纲他是固定的， 咱们施工考试，不管你是初级还是中级，我们更多的其实考察大家的还是去使用我们的来案例，使用我们理论的这样的一个能力，所以备考的核心是理解知识点，通过这个知识点去把题目做对，你要时间充裕，预算也非常的充足，我就两个版本我都学，那你可以先用人大社的打一个基础， 学完之后再通过中设的那个版本去看一看有没有哪些地方遗漏的，去进行一个查漏补缺。如果说咱就时间紧张，精力有限，我建议大家，其实这个方式也是比较适合绝大多数同学的，紧跟一套教材进行系统的学习是没有太大问题的。 或者说你就直接跟着开老师的精讲课来备考，效率呢绝对是更高的。因为我的课程一定是给大家结合了我们的社会出版社以及我们的人大社两个版本的这样的内容。 同时呢，老师还给大家整理了我们电子版的备考资料，以及我们的免费的刷题的题目，都会同步去更新二六年两个出版的版本的相关的知识点和考点。那第三个问题说，老师，我现在备考还来不来得及，现在备考之间刚刚好，完全来得及，而且你现在备考应该是属于开始的早的第一波的同学，因为我们的大纲教材其实都是刚刚出来没有多长时间。 老师呢给大家做好了三个阶段的一个备考规划，从现在开始到我们三月份报名之前来同学们先去听我们的考点会编课，同步完成咱们对应的随堂巩固的这样一个练习，把基础先给他打牢。报名之后到四月底去重点听我们的绝招小分课，去配合我们的模拟的练习题来提高我们的解题的能力。 他到五月初到考前要去刷我们的什么密训卷子，不要去看历年真题了，历年真题可参考性就不大了，去适应我们的考试节奏。最后老师叮嘱大家一句，不论你选哪一个版本的教材， 尽早开始，合理规划，持续学习才是我们能够成功的通过考试的关键。关注凯阳老师，二六年凯阳老师来带大家一起拿下咱们的手工证书！
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00:27查看AI文稿AI文稿我刚刚看到有人在说，哇，老师，我们中社版跟人大版要不要比较一下？不用比较，两本书无法比较，完全就是两本书，就好像一个一个两个不同的人站在一起，怎么去比较？无法比较 啊。没办法比较，只能说大家都有，有眼睛有鼻子、有嘴、有手有脚。但是都不一样啊。都不一样，左边那个浑身肌肉特别发达，右边那个特别瘦小，你说怎么比较？无法比较。
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00:37查看AI文稿AI文稿你还在纠结考中设版还是考人大版？今年的双版押题已经拿到了这个里边，大家收到处打开双版押题二加二，给大家看一下里边长什么样子。首先我们看一看到这个卷子里边，这是一个社会社出版， 另外咱们的人大社出版考前这个阶段大家一定是要查漏补缺，不要光做一个版本，因为今年呢，没有上，考上之前谁也不能保证到底考哪个，所以大家一定都要做。 另外呢，给大家配的还有这个答题卡，咱们一定要按照严格的考试时间两个小时来做，做完之后呢去进行查漏补缺。这个卷子的每一道题都有老师给大家讲解的视频，所以大家切记不要被答案。
00:38查看AI文稿AI文稿哈喽，亲爱的同学们，他要是拿到社会出版社初级能力的书了，因为他要是今天有商务接待，没有办法跟大家直播，所以大家在看书的时候呢，我给大家提醒两点，第一点是你看一下他们的编委是谁，去了解一下这些人是干啥的， 我能提供给大家的信息就到这里了。然后另外呢，大家翻开就能看到关于社会工作目标的描述，这个描述是延续了此前社会出版社的教材是完全不一样的，以这一个知识点为例，后面的绝大部分内容都是这样 啊，两个教材完全不一样。所以大家学习的时候拿着一版教材从头到尾的去学，而不要试图说我把两版融合在一起，他们根本融不了一点。
41汤老师的社工小灶
01:17查看AI文稿AI文稿今年呢，我们是有两个版本的教材啊，比如说人大版和中设版，其实呢，大家在刷老真题的时候呢，等于是在刷绝大部分的一些老中设，没有变更的知识点，那肯定很多同学不放心，说我可不可以呢再去刷人大版的一些题目， 这个呢，当然也是可以的，所以呢，大家可以选择呢，比如说人大官方出版社的这种配套的模拟试卷啊，题啊，也都是可以的。 最后呢，比如说一些靠谱的网校啊，老的这些网校，那么他们的网校的 app 里呢，也会有一些这种两个版本的一些题目，这个呢，大家呢，其实都可以来进行选择。 呃，判断我们的题目，比如说他配套的资料质量好不好，其实最简单的一个就是有没有根据最新的大纲来进行修改。再一个呢，就是他的答案和解析呢，一定要详细啊，比如说你拿到了一个教辅资料， 然后呢去做题，这个题的答案告诉你选 a， 结果解析呢，只有一行字 a 对， 因为 b、 c， d 不 太适合，那这样的教辅呢，往往知良可能就至少说吧，对大家的这种 呃，你的求知欲或者巩固知识的帮助就不太大，因为你也不知道为什么那个对，也不知道为什么那几个不对，所以如果他能很详细的告诉你哪个为什么对，哪个不对，那么你做了这一道题以后呢，对应的这个考点和相关的知识呢，大家呢就会掌握的比较牢固了。
00:55查看AI文稿AI文稿我接下来要跟大家说一下，就是关于这个目标这个地方啊，就是人大版的这个三助力，他写的跟中社版的区别比较大。 中社版还是用什么对服务对象的目标啊，对社会的目标啊，就是解救危难呀，缓解困难呀。这个地方呢，他可能有可能不太融合，但是功能这块差不多，这个功能这块虽然说法不太一样，但那个选项应该是能选对的，所以功能问题不大。 另外呢，就是关于社工服务的领域，从人群场景的维度啊，然后这个说的就是我们的家庭社工、学校社工这些，这两个出版社是一样的， 就是说都是那些领域，都是那些服务对象，所以这个应该区别不大，是能融合的。所以温馨的提示就是说本章来讲，人大版跟中社版难度都比较低，虽然目标和功能的表述不一样，但是应该不太会影响大家做出正确的选项。
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02:01查看AI文稿AI文稿我说常考就是说我来骗你的，多听多感受，因为理论不考则以，一考就是一个方案设计题，涉及到的分值都是二十分，那理论就是考试中常考的，那我说常考，不是说我来骗你的。你们看一下， 这是我们中社版的，这是人大版的。你看中社版，他这以前一共是四个重要的理论，是不是全考过了？ 二零二五、二零二三、二零二四、二零二四，理论就是考试非常高频考试的地方中设版了，在原来的基础上了新增了几个。那我们现在要重点关注的理论是什么？是这些新增的理论，那些已经考察过的理论，至少在近五年之内应该是不会再考的了， 但是那些新增的就很可能会考了。人大版它是有三个理论，一个是人在情境中和社会环境，其实是一个意思，只不过两个表述稍微 换了一个说法，因为人类行为和社会环境呢？他核心强调的点也是人在情境中，要把人和他所处的社会环境结合到一起来分析他的问题，逻辑上是一致的。那第二个他新增的一个是全人视角，还有能力的视角。你会发现今年两本教材都很强调的一个是什么？能力 增能，他也是在做能力人设的，就更直接了，就是能力的视角了。在人大版的基层治理那里，还有专门的一个工作的方法，讲增能的怎么去给服务对象去进行增能， 而且开培训要去做提升小组的培训，还有项目式的那种练习。总而言之，增能是今年考试中非常重要的一个点，我们要把能力视角以及增能视角作为考试的一个备考的重点来看。 所以二零二五年的时候就出了一道学校社会工作的说，依据人在情境中的这个理论来为我们案例中的服务对象设计一套服务方案， 从个人的层面、环境的层面以及人和环境的交互层面分别设计他的服务目标和服务的策略。就从我刚才跟你们讲的这三个框架，人的环境的和他们的交互的。
19文一讲社工
01:04查看AI文稿AI文稿跟谁去对比呀？啊？跟这个社区隔壁的社区去对比了呀？所以相对性是比较这个词好弄吧？相对性比较啊这个， 然后说感受性需求，感受性需求来说他怎么表达出来？告诉我如果你们学过的感受性需求，他需要在题目里边描述的时候怎么给你表达出来？感受性需求怎么表达出来？ 爱是就强调一个字说出来对不对？说感受不应该表达吗？你看这不有个表达吗？你得区别一下人家概念 感受性需求就是说得说出来，比如说社区里聚焦某一个问题啊，这个居民们都七嘴八舌的在议论这个问题，怎么样？ 我有这方面的需求啊，对不对？感受性需求？比如说啊，这社区里边这些家长都在说，你看我们这些孩子都没有个玩的地方，那就是什么需求？我需要有活动空间的需求呗？说我们社区里边的老人家。
11一淼讲社工—中大![#26年社工备考，双版教材谁更精准[恐惧][恐惧]，
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03:03查看AI文稿AI文稿我们来介绍一下第一个知识点，开始讲到了我们人民信访工作领域当中的社会工作的服务对象。比如说我们得先了解一下我们服务对象的基本情况，然后我们了解了基本情况之后，才知道我们要给他提供一些什么样的服务，用什么样的方法。所以整个关于社会工作的服务对象，在这里面我们涉及到两大块，那 大家在日常生活里边可能多少也都会接触到一些，不管是在城市生活还是在农村生活，可能我们都会知道。哎，我身边有这样一个信访人啊，他对生活当中各种情况不满意啊，一到这个重大的会议啊，重大的节假日啊，他就要去上访啊，可能这个过程里面我们社区工作人员也会去接待这样一些社区的信访人员啊，所以帮助跟当地的这样一些信访部门去做合作，怎么样更好的去解决这个信访事件等等等等。 整个的这个访访工作的服务对象呢，主要分成了两大块，他第一个大类就是整个的访访人，那这当然是我们整个人类访领域社会工作服务的主要的一个对象，因为我们还是主要盯准这个人，看看这个人他到底有什么样的问题，什么样的需求，我们帮助他去解决掉这样一些问题。 按照这个访访人的行为特征，还有这个需求特征呢，可以分成四类，那我想这个大家去理解就可以了，因为不同的类别，他其实遇到的问题和难处是不一样的，所以其实是方便于我们知道。哎，在后面我在进行社会工作内容的时候，开展我的专业方法的时候， 面对这样不同的人，我会有一些什么样的不同的策略？或者是说针对这样的人，我有更有针对性的去解决，他是要这个发起的这个问题的，是已经解决了，还是说将来我在解决过程里面用什么样的方法更有效？所以这个还是针对不同的人，会有一些个性化的服务方案给他们。所以我们先来看这四大类分别是谁啊？第一类讲到的是具有非理性信访倾向的这个潜在的群体， 这个其实现在这些人还没有浮出水面，也就是说可能在我们整个社会发展过程当中，他遇到了一些问题啊，或者说我们社会发展过程当中出现了一些啊， 某一些群体啊，有一些这个相应的问题出来，所以他们可能会潜在的可能会存在这样一些有上访的可能性，并且更多的是什么？他用了一个非理性的进访形象，他有一些情绪出来，更多的是遇到问题之后感性思考而没有理性思考。 他指的是什么呢？尚未进入到访程序，但是存在了一些不满的情绪，不同程度上表达出访意愿的这个群体或者是个人，有可能在涉及的就是某一个人，所以这些其实我们应该是尽早发现的。如果说大家了解我们北京所开展的一个一二三四五结束祭奠这个事情，他其实是我们在访工作开展里面非常基础的一个源头工作，因为 一二三四结束祭拜，他是已经到了这个接接到这个问题之后再去办理，但是我们在随着一二三四结束祭拜的发展过程里面，我们还有一个前端的服务，叫什么未诉先办。那未诉先办的过程当中，其实最主要的还是针对这部分人群， 或者是说我们社区当中存在的一些潜在的问题和风险。比如说社区工作者或我们社区工作者在社区里边极早的发现社区里边可能会存在的一些隐患，把这些问题极早的拿到我们意识程上来，去解决掉社区当中这些存在的可能性，防止我们的居民往下逐渐变成啊， 这个老去上访的人啊，变成我们重点盯房的人。所以我们前面这个叫未遂先办，这个工作是比较前端的一个工作，当然他对我们社会工作者来讲其实挑战蛮大的，需要对我们社区有一个精准的把握，对我们社区问题也有一个整体的把握。 面对这类具有这个非理性信访倾向的潜在群体，我们其实可以看到他是非理性的这个信访信念，所以我们将来在解决他的问题的时候，可能更多的是要转变他的非理性信念，让他对政策、对程序、对问题有一个正确的理解，甚至对自己有一个正确的理解等等，甚至对社会啊，对整个的社会群体有一个正确的把握。所以解决他非理性信念是这部分人最主要的一个任务啊。第一类 第二类就是面临困境的这个信访人，这个可能是目前来讲啊，就是他陷入了一些困境的这个信访人，这个可能是目前来讲啊，就是他陷入了一些困境的这个信访人，这个可能是他要不。
