高三生要求拆除鸟巢校长回信

确实燥，确实太燥了，很吵，吵的整个人心烦意乱，就静不下来。他会在大早上叫，从四五点开始叫，打扰到了我的睡眠。 这是最近深圳宝安中学正在紧张备考的高三学生们面临的烦恼。 譬如说，上课的时候，他会从左边开始叫，叫着叫着右边开始唱，然后接着他们就开始和鸣，甚至老师有时候会讲着讲着，然后停下来说，听吧，他们又在吵了， 通体漆黑，眼睛发红。这只藏身在树枝上的鸟是国家三有保护动物。造涓鸟如其名，叫声能达到八十分贝，妥妥的噪音。每年春 今天是他们的繁殖期，雄鸟为了求偶，会竭尽全力，特别是听到雌鸟的回应，会叫的更狠。你们现在都是怎么去瞧这个鸟？听说这些鸟，哎，能不能让他搬家，哎，不要再来祸害我们！女生宿舍刚好就是 在赵娟的鸟巢门口，所以呢，他就是一声比一声高昂，一声比一声响亮。他那个声音，然后就让我早上有起床气的时候特别烦躁。 那棵树距离学生宿舍不到三米，清晨四五点造捐，一觉比闹钟还响。虽说有的学生能够苦中做乐，就当是提前叫自己起床复习， 但更多的学生恐怕心情都不会太好。造捐呐，造捐晚自习的时候也叫，除了这两个时 一段持续的噪音，他们白天偶尔也会亮几次嗓子，嗷，我一开始听到这段叫声的时候，我觉得挺有趣的。这种现象持续两三周，同学们就觉得 没有没有新奇的意思了，只听到了就是鸟叫之余对我们思维的干扰。你这边叫一下，他这边叫一下，这还得了？简直荒唐！ 于是这位义愤填英的男生带头给校长写了一封信。我和我的同学临近高考，学习紧张， 但窗外树梢上的灶涓近日活力四射，激情提名请求，让这些自由的生灵飞向青山绿水，请派专人拆除鸟巢。如果你放知名歌手的歌，他确实也不 难听，但是呢，他不能在高考的时候在你耳边响起。同理，赵娟的声音不能在同学们晚自习的时候响起。当周围人都在告诉高三学生每一分钟都很重要时，赵娟自然就成了一个需要被解决掉的问题。 不过，保安中学的袁校长却不这么想，他给同学们公开回信，表示鸟巢不会拆。其中信里有一段话被无数网友转发， 亲爱的同学，高考很重要，但他只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与不世共处，才是奔随你一生的财富。如果今天他觉得造圈对他来讲确实是有影响的，那明天他可能 会觉得，甚至是空调发出的声音啊，滴水的声音等等都会受影响。我们要警惕的一个就是说把我们的学校变成一个无菌的一个存在高三的学生啊，呃，今明天他要走进考场，后天他要就要走进生活，走进社会。他还要 带走的，他不是一张一流大学的录取通知书，更是一些善良啊，担当啊，还有坚韧啊。我们跟赵娟怎么相处，其实也体现了这种家宅的取向， 不拆不代表不作为。学校从网上购买了不同种类的耳塞分给同学们，同时在远离教学区的场所还放了人工鸟巢。造捐的习性是自己不筑巢，专占别 别人的窝。既然拦不住他来，那就引他搬个新住处。本周五，记者在现场看到，眼下已到造捐求偶末期，这个春日闹钟很快就要静音了， 那你现在适应的怎么样？我觉得适应的还挺好的吧，我现在基本上甚至能屏蔽掉他的一些声音了，他吵他的，我写我的，有时候写题写的特别烦躁的时候，听一听这些属于鸟儿的、自然的声音，反而觉得挺悦耳的，挺放松的。鸟鸣也好，柴鸣也罢， 甚至是窗外的汽车第一声，与其说是跟鸟和解，不如说是跟自己和解，不如说是跟这个世界和解，更好的享受这个世界，适应这个世界，包容这个世界，世界也会包容我们。

最近有两所学校火了，学生站着嫌抽烟累，想让学校加板凳，学校说不加。学生嫌鸟鸣太吵，想让学校拆鸟巢，学校说不拆。评论区清一色点赞，这才是教育该有的样子， 学校对学生说不，反而赢得满堂彩。现在不少学校活成了客服中心，无底线的妥协。网友点赞，点的是学校的清醒。等这件学生将来走进社会，会遇到比那几声鸟叫更加闹心的噪音，比手里那根烟更大的诱惑。 到那时，他们也许会想起当年学校那次认真的拒绝，早就在他们心里种了点什么。要知道，教育不是为了消灭一切不舒服，而是帮人获得与不舒服共处，并主动选择更好行为的能力，这就是有原则的柔软。

学生嫌鸟叫闹人给校长写信，而校长回信弄得挺绝的，这事爆火全网，高三生吐槽鸟鸣，致信给校长，校长一封回信都封神了，人民日报都点赞了。重点不是吐槽有多犀利，而是校长的回信直接格局拉满，给所有高三的学生上了一堂直击人心的人生课。 事情发生在深圳的宝安中学，一名高三生正在全力冲刺高考，可学校里的那个鸟啊，却成了它最大的困扰。不同于普通的鸟鸣的叽叽喳喳， 这个造鹊的叫声是又亮又尖，穿透力极强，对备考的孩子来说，堪称耳边持续的敲鼓，根本无法静下心来复习。情急之下呢，这位同学鼓起勇气 就提笔给校长写信了，恳请学校给拆掉树上的鸟窝。哎，还大家一个安静备考环境。最难得的是呢，这个孩子虽然是吐槽，却藏着细腻与诗意，竟把刺耳的鸟名比作贝多芬的月光里的海风， 这份在高压下依然能发现自然之美的心性，也让校长倍感欣慰。哎，没有敷衍回应，而是郑重的写下了一封公开的回信。 校长没有简单的答应或拒绝，开篇就夸赞孩子的文笔，既有少年的敏感，又备考的焦灼，像春风一样动人。紧接着，他一句话点透核心，你在为高考倒计时，造，却在进行生命的大合唱。两个世界的节奏撞在一起，但教育的终极目标不是让世界适应我们，而是学会与世界相处。 对于拆鸟巢的请求，校长明确拒绝，却给了最温柔的理由。他懂孩子的备考辛苦，但人生路上从来没有绝对的安静。未来走进社会，施工电钻声、邻居吵闹声，各种干扰无处不在，你总不能遇到什么就拆掉什么吧。 学会共处，才是成长的必修课。他建议孩子们把鸟鸣当做大自然的白噪音、黄昏音乐会，在备考间隙学会放松，学会调节。校长的话，字字戳心。高考很重要，但比分数更珍贵的是学会尊重生命，包容不完美。

刚看到一个高三的同学，因为教学楼旁边的鸟叫声太吵，影响他复习备考，给校长写了一封信，请求呢，把鸟巢拆了让鸟儿搬走的视频。本来大家以为校长要么同意处理，要么简单的安慰几句，结果这封回信直接刷爆了全网。 校长说，我特别理解你备考的焦虑和烦躁，但是我不能答应你拆鸟巢。鸟叫它是天性啊，这个世界不会因为某一个人而停下来迁就我们。 教育的意义从来不是让世界适应我们，而是要让我们学会和这个世界好好相处。与其赶走鸟儿，不如把它当做一场黄昏音乐会。能在鸟叫声里沉下心，这份定力，将来你走到哪里你都能用得上。 哎，我看完之后觉得这才是真正的教育。分数固然很重要，但是内心的从容，面对困难的这种任性，才能让一个人走得更远。 我们总想让我们的一生都顺顺利利，安安静静，但是人生本就充满了各种鸟鸣，与其我们抱怨，不如学着与之共处，能与不完美和解，才是最高级的成长。 对了，这个孩子的文采也相当不错，字里行间啊，是又温柔又克制，有备考的焦虑，也有少年独有的这种细腻和浪漫。一件小事，一封好文，一封好回信。

近日，深圳宝安中学集团高中部一名学生写信给校领导，请求拆除鸟巢，还被考验于安宁。校长公开回信，教育的终极目标不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。 这些鸟本就是校园的一部分，是你们这一季青春的共同见证者。亲爱的同学，高考很重要，但他只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与不为共处，才是伴随你一生的财富。

确实燥，确实太燥了，很吵，吵的整个人心烦意乱，就静不下来。他会在大早上叫，从四五点开始叫，打扰到了我的睡眠。 这是最近深圳宝安中学正在紧张备考的高三学生们面临的烦恼。 譬如说，上课的时候，他会从左边开始叫，叫着叫着右边开始唱，然后接着他们就开始和鸣，甚至老师有时候会讲着讲着，然后停下来说，听吧，他们又在吵了， 通体漆黑，眼睛发红。这只藏身在树枝上的鸟是国家三有保护动物。造涓鸟如其名，叫声能达到八十分贝，妥妥的噪音。每年春 春天是他们的繁殖期，雄鸟为了求偶，会竭尽全力，特别是听到雌鸟的回应，会叫的更狠。你们现在都是怎么去瞧这个鸟？就是说这些鸟，哎，能不能让他搬家，不要再来祸害我们女生宿舍刚好就是 在赵娟的鸟巢门口，所以呢，他就是一声比一声高昂，一声比一声响亮。他那个声音，然后就让我早上有起床气的时候特别烦躁。 那棵树距离学生宿舍不到三米，清晨四五点造捐，一觉比闹钟还响。虽说有的学生能够苦中做乐，就当是提前叫自己起床复习， 但更多的学生恐怕心情都不会太好。造捐呐，造捐晚自习的时候也叫。除了这两个， 这段持续的噪音，他们白天偶尔也会亮几次嗓子。嗷，我一开始听到这段叫声的时候，我觉得挺有趣的。这种现象持续两三周，同学们就觉得 没有没有新奇的意思了，只听到了就是鸟叫之余对我们思维的干扰。你这边叫一下，他这边叫一下，这还得了，简直荒唐！ 于是这位义愤填英的男生带头给校长写了一封信。我和我的同学临近高考，学习紧张， 但窗外树梢上的噪涓近日活力四射，激情提名请求，让这些自由的生灵飞向青山绿水，请派专人拆除鸟巢。如果你放知名歌手的歌，他确实也 不难听，但是呢，他不能在高考的时候在你耳边响起。同理，赵娟的声音不能在同学们晚自习的时候响起。当周围人都在告诉高三学生每一分钟都很重要时，赵娟自然就成了一个需要被解决掉的问题。 不过保安中学的袁校长却不这么想，他给同学们公开回信，表示鸟巢不会拆。其中信里有一段话被无数网友转发， 亲爱的同学，高考很重要，但他只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与不世共处，才是伴随你一生的财富。如果今天他觉得造圈对他来讲确实是有影响的，那明天他可能 会觉得，甚至是空调发出的声音啊，滴水的声音等等都会受影响。我们要警惕的一个就是说把我们的学校变成一个无菌的一个存在高三的学生啊， 呃，今明天他要走进考场，后天他要就要走进生活，走进社会。他还要 带走的，他不是一张一流大写的录取通知书，更是一些善良啊，担当啊，还有坚韧啊。我们跟赵娟怎么相处，其实也体现了这种家宅的取向， 不拆不代表不作为。学校从网上购买了不同种类的耳塞分给同学们，同时在远离教学区的场所还放了人工鸟巢。造捐的习性是自己不筑巢，专占 别人的窝。既然拦不住他来，那就引他搬个新住处。本周五，记者在现场看到，眼下已到灶捐求偶末期，这个春日闹钟很快就要静音了， 那你现在适应的怎么样？我觉得适应的还挺好的吧，我现在基本上甚至能屏蔽掉他的一些声音了，他吵他的，我写我的，有时候写题写的特别烦躁的时候，听一听这些属于鸟儿的、自然的声音，反而觉得挺悦耳的，挺放松的。鸟鸣也好，柴鸣也罢， 甚至是窗外的汽车第一声，与其说是跟鸟和解，不如说是跟自己和解，不如说是跟这个世界和解，更好的享受这个世界，适应这个世界，包容这个世界，世界也会包容我们。

受不了造捐名教高三学生请求拆除鸟巢！近日，深圳一名高三学生因备考受造捐鸟鸣干扰，给校长写信请求拆除鸟巢。校长以亲爱的宝中宝亲切回信为否定学生诉求，而是共情其被烤焦灼，并在信中写道，这个世界本就不是为某一个人而存在的， 教育的终极目标不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。这些鸟本就是校园的一部分，是你们这一季青春的共同见证者。亲爱的同学，高考很重要，但他只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与不为共处，才是伴随你一生的财富。

一个高三学生因为鸟鸣干扰，写信请求学校把窗外的鸟巢拆了。校长以亲爱的宝中宝亲切回信，让无数人看完沉默了。他说，这个世界从来不是为了某一个人而存在的。到底是一封怎样的回信，能让一件小事变成一堂真正的生命教育课？现在连央视、新华社都报道转发了事情啊，发生在深圳一所高中。 我先看了这名高三学生要求拆除鸟巢的信，写的很克制，也很有分寸。开头啊，先感谢学校环境管理的付出，然后才提出困扰。每天傍晚的六点半开始啊，窗外的赵杜鹃开始不停的鸣叫，而他的位置呢，刚好在教学楼最东边，离鸟最近的地方。 高三备考本来就分秒必争，这种持续的声音干扰确实让人心烦焦虑，但是你会发现啊，这个孩子没有抱怨，没有指责，甚至在信里还说，希望可以拆除鸟巢，让他们能去到更适合的自然环境。焦虑之中，依然带着善意，但更打动人的呢，是校长随后的回信， 他没有简单回一句理解你，也没有为了效率直接把鸟巢拆掉，而是写了一封很长很温柔的信。开头一句，亲爱的宝中宝，先共情学生的焦虑，在慢慢讲一个更大的道理，这个世界本就不是为了某一个人而存在的， 学会与万物共存，是成长的必修课。真正的成长，是学会在不完美中找到自己的节奏。而这些鸟儿啊，本来也是校园的一部分， 更是你们这一季青春的见证者。甚至还有一句话特别戳人啊，不要以为为它好，就可以去干预它。这不只是讲鸟，这是在讲人与人，人与社会的边界感。最后说呀，亲爱的同学，高考很重要，但它只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物并与之共处，才是伴随你一生的财富。 这让我想起了不久前，深圳还有一件类似的事情，有人说晚上太暗，建议深圳湾公园多装点灯，管理方直接回复拒绝了。因为呢，灯一多，会影响候鸟的栖息和迁徙。你会发现，这两件事本质是一样的，不是一味满足人类的需求，而是在寻找人与自然的平衡。 城市的温度，不是你想要什么，我都给你，而是在边界之内守住该守住的东西。说实话，高三的压力我太理解了呀！那种想要一个绝对无干扰的环境， 你未来会遇到的不只是鸟鸣，还有嘈杂的人群，不确定的变化，甚至突如其来的风浪。如果连一声鸟叫都无法共处，那以后走进社会，又该怎样面对更复杂的世界呢？反而，一个人如果能在这样的声音里沉下来， 那他未来一定更有定力。懂得尊重一只鸟的栖息，才更可能在复杂的人生里守住自己的善良和边界。最后我想说呀，教育从来不只是让你考高分，而是让你在真实的世界里学会理解、克制、共处，这才是一个人走得更远的底气呀！

校长的最新回应更不简单了，深圳这堂生命教育课火遍全网！第一现场的消息，深圳宝安中学高三学生被这个造谣吵的学不进去，就写信呢，求拆鸟巢！校长原卫星公开回信，他，我理解你，但我不能答应。 最新的回应来了，校长已给学生买了耳塞，还考虑呢，用人工鸟巢来引鸟，把小事上成了大课。重点来了， 很多人只看到拒拆，没看懂。三层教育智慧，直击当下教育三大痛点，首先，先共情，再引导。校长先是说到了啊，完全理解高三的压力。你看，这是先跟学生站在一边，戳中了只讲要求，不讲体谅的教育痛点。 其次，戳重点啊，解决认知。不拆鸟巢却送耳塞，这是教你和干扰共处，戳中的孩子无菌环境，不让他面对真实世界的痛点。再有，科学引鸟，不搞对立，利用造鹊不筑巢的习性，放人工鸟巢引走既尊重生命，又解决问题。 戳中要么一刀切，要么空谈道理的痛点。他说，教育的终极目标不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。你看，这才是最牛的地方啊！不是给孩子无菌环境，而是让他在真实的世界里长出韧性。 当然，这件事根本不是一个校长的小事，而是教育理念的大转变。以前教育只看分数啊，恨不得呢把所有干扰都清掉。现在，深圳校长们开始陪着孩子在有瑕疵的环境里安放自己。 而深圳呢，又是千园之城，有四百五十多种野生鸟类，从为鸟桩、隔音墙、玻璃贴防撞膜，到深圳湾为候鸟熄灯。你看，这堂鸟鸣课，更是深圳生态与教育共生的最好证明。 真正的教育啊，从来不是把世界打扫干净，而是教会孩子在喧嚣里听见自己在不完美中找到平衡。你觉得教育该给孩子无菌环境呢，还是教他和世界相处呢？评论区说说。

深圳一名高三学生因备考受造捐鸟鸣干扰，给校长写信请求拆除鸟巢。校长回信道，亲爱的宝中宝，这个世界本就不是为某一个人而存在的，教育的终极目标不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。这些鸟本就是校园的一部分， 是你们这一季青春的共同见证者。亲爱的同学，高考很重要，但他只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与不为共处，才是伴随你一生的财富。少年备考的焦灼，就这样被校长的温柔稳稳接住。

深圳宝安中学一名高三学生因为鸟鸣干扰，写信请求学校把窗外的鸟巢拆了。校长以亲爱的宝中宝亲切回信，让无数人看完，引发深深的思考。 他说，鸟鸣是自然的节律，不会因为人类要高考而改变自己的节奏。这个世界本就不是为某一个人而存在的，学会与万物共存，是成长的必修课。到底是一封怎样的回信，能让一件小事变成一堂真正的生命教育课？ 这几天连央视和新华社都在报道转发事情发生在深圳的保安高中，我先看到了这名高三学生要求拆除鸟巢的信，写 的很克制，也很温柔。开头先感谢学校环境管理的付出，然后才提出困扰。 每天傍晚的六点三十分开始，窗外的噪鹊开始不停的鸣叫，而他的位置呢，刚好在教学楼最东边，离鸟最近的地方。高三备考本来就是分秒必争，这种持续的声音干扰确实让人心烦焦虑。 在信中你会发现，这个孩子没有抱怨，没有指责，甚至在信里还说，希望可以拆除鸟巢，让他们能去到更合适的自然环境。焦虑之中依然带着少年独有的善意和分寸。 但更打动人的是，校长随后的回信打破了所有人的认知，他没有简单一句理解你，也没有为了效率直接把鸟巢拆掉，而是写了一封很长很温柔的信。 开头一句，亲爱的宝中宝，先共情学生的焦虑，再慢慢讲一个更大的道理，这世界本就不是为了某一个人而存在的，学会与万物共存，是成长的必修课，真正的成长是学会在不完美中找到自己的节奏。 那些鸟本来也是校园的一部分，更是你们这一季青春的见证者。甚至还有一句话特别撮人，不要以为为它好，就可以去干预它。这句话不只是讲鸟，也是在讲人与人，人与社会的边界感。 最后说，亲爱的同学，高考很重要，但它只是人生长河中的一朵浪花， 而学会尊重生命，理解万物并与之共处，才是伴随你一生的财富。这让我想起了前不久深圳还有一件类似的事情。有人说深圳湾公园晚上太暗了，建议多装点灯， 管理方直接回复拒绝了，因为灯一多，会影响候鸟的栖息和迁徙。你会发现，这两件事情的本质是一样的，不是一味的满足人类的需求，而是在寻找人与自然的平衡。 城市的温度不是你想要什么，我就给你什么，而是在边界之内守住该守住的东西。说实话，高三学生的压力我们可想而知，那种想要一个绝对安静环境的渴望一点都不过分， 但人生真的不会给你一个绝对无干扰的环境。你未来会遇到的不只是鸟鸣，还有嘈杂的人群，不确定的变化，甚至突如其来的风浪。如果连一声鸟叫都无法共处，那以后走进社会，又该怎样面对更复杂的世界呢？ 反而，一个人如果能在这样的声音里沉下来，那他未来一定更有定力。懂得尊重一只鸟的栖息，才更有可能在复杂的人生里守住自己的善良和格局。 高考很重要，他是人生的重要节点，却从来不是唯一，更不是让全世界停下脚步，为你一个人让步的理由。 短短的一封信，是揪篇，更是唤醒。我们总以为教育是填满分数，是攻克难题，可真正的教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。 愿我们都能读懂这份深意。教育从来不只是培养出只考高分，受不得半点干扰的孩子， 而是教会他们在真实的世界里学会理解，懂得尊重，心怀敬畏，与万物共处，与不是和解的能力，这才是一个人走得更远的底气。

给保安中学校长的一封信。袁校长，我是乐宗岩的父亲，万分感谢您能在百忙之中抽时间专程给我的孩子回信， 我也非常认真的读完了您的回信。您信里谈教育，谈生命，谈万物，谈得非常好，也很有诗意，也有哲理，但是通篇没有一句话是在正面回应我孩子的诉求。 比如，学校是否请专业机构评估了鸟鸣声对学习的干扰度？ 学校是否有心理辅导老师跟我孩子进行过深度交流？学校是否请专业机构评估过在给鸟窝挪地方对鸟可能造成的伤害跟鸣叫声对孩子们可能造成的影响之间，哪个伤害更大？ 这些具体的实在的措施才是解决当下问题最需要的。也许学校都做了，但是在您的回信中我确实没有看到，我看到的只有您的文采以及您个人对中国教育和少年成长的见解。首先， 我很肯定您关于教育与成长的理念，我很希望您的这种理念能在全社会传播， 并最终推动中国教育的改革，真正把大自然还给孩子们，让孩子们能够尽情的去大自然里撒泼打滚，而不是坐在教室里抗拒和煎熬。下面 就您信中的几个观点，我谈谈我浅薄的个人看法。首先，您说世界不是为一个人存在的，这个道理没错，但学校是什么？学校是家长把孩子托付给您的社会机构。 当我的孩子被一个具体问题困扰，要给您写信求助的时候，他需要的是具体的解决方案，而不是一堂哲学课。 您告诉他，世界不会为他改变，但他并没有要求世界为他改变，只是一个少年在向他信任的校长求助而已。您用万物共存的宏大蓄势，回避了一个校园管理者本应该解决的实际问题。 在我眼里，这不是生命教育，这是用情怀在掩盖不作为。其次，您说 干扰亦是风景。是不是风景暂且不说，我只想问高考路上的孩子们，他们有时间有心情欣赏风景吗？ 您心中说高考只是一朵浪花，这句话您说的非常轻松，但您知道这朵浪花承载了多少普通家庭的期望吗？ 我的孩子寒窗十二年，我们没有显赫的家世，没有人脉资源，高考是他最公平的一条路，这朵浪花大过未来的十朵浪花。然后，我想谈谈您反复强调的生命教育。 让一个还有三个月就要上考场的高三的孩子，用可能会干扰到学习的鸟叫声来学会与万物共处，这种教育是不是太奢侈了？ 我尊重所有的生命，但在这三个月中，除了高考冲刺，其他一切都要靠边站。最后啊，我对您个人说几句话，我很欣赏您的才华，也很认同您的教育理念，但是 您的理念不适合当下的教育环境。您这封信应该用来呼吁教育改革，而不是用来回复我孩子的求助。

确实燥，确实太燥了，很吵，吵的整个人心烦意乱，就静不下来。他会在大早上叫，从四五点开始叫，打扰到了我的睡眠。 这是最近深圳宝安中学正在紧张备考的高三学生们面临的烦恼。 譬如说，上课的时候，他会从左边开始叫，叫着叫着右边开始唱，然后接着他们就开始和鸣，甚至老师有时候会讲着讲着，然后停下来说，听吧，他们又在吵了， 通体漆黑，眼睛发红。这只藏身在树枝上的鸟是国家三有保护动物。造涓鸟如其名，叫声能达到八十分贝，妥妥的噪音。每年春 今天是他们的繁殖期，雄鸟为了求偶，会竭尽全力，特别是听到雌鸟的回应，会叫的更狠。你们现在都是怎么去瞧这个鸟？别人说这些鸟，哎，能不能让他搬家，哎，不要再来祸害我们了。女生宿舍刚好就是 在赵娟的鸟巢门口，所以呢，他就是一声比一声高昂，一声比一声响亮。他那个声音，然后就让我早上有起床气的时候特别烦躁。 那棵树距离学生宿舍不到三米，清晨四五点造捐，一觉比闹钟还响。虽说有的学生能够苦中做乐，就当是提前叫自己起床复习， 但更多的学生恐怕心情都不会太好。造捐呐，造捐，晚自习的时候也叫，除了这两个时 一段持续的噪音，他们白天偶尔也会亮几次嗓子，嗷，我一开始听到这段叫声的时候，我觉得挺有趣的。这种现象持续两三周，同学们就觉得 没有没有新奇的意思了，只听到了就是鸟叫之余对我们思维的干扰。你这边叫一下，他这边叫一下，这还得了？简直荒唐！ 于是这位义愤填英的男生带头给校长写了一封信。我和我的同学临近高考，学习紧张， 但窗外树梢上的噪涓近日活力四射，激情提名请求，让这些自由的生灵飞向青山绿水，请派专人拆除鸟巢。如果你放知名歌手的歌，他确实也不 难听，但是呢，他不能在高考的时候在你耳边响起。同理，造娟的声音不能在同学们晚自习的时候响起。当周围人都在告诉高三学生每一分钟都很重要时，造娟自然就成了一个需要被解决掉的问题。 不过，保安中学的袁校长却不这么想，他给同学们公开回信，表示鸟巢不会拆。其中信里有一段话被无数网友转发， 亲爱的同学，高考很重要，但他只是人生长河中的一朵浪花，而学会尊重生命，理解万物，与博士共处，才是伴随你一生的财富。如果今天他觉得造圈对他来讲确实是有影响的，那明天他可能 会觉得，甚至是空调发出的声音啊，滴水的声音等等都会受影响。我们要警惕的一个就是说把我们的学校变成一个无菌的一个存在。高三的学生啊，呃，今明天他要走进考场，后天他要就要走进生活，走进社会。他还要 带走的，他不是一张一流大学的录取通知书，更是一些善良啊，担当啊，还有坚韧啊。我们跟赵娟怎么相处，其实也体现了这种家宅的取向， 不拆不代表不作为。学校从网上购买了不同种类的耳塞分给同学们，同时在远离教学区的场所还放了人工鸟巢。造捐的习性是自己不筑巢，专占别 别人的窝。既然拦不住他来，那就引他搬个新住处。本周五，记者在现场看到，眼下已到灶捐求偶末期，这个春日闹钟很快就要静音了， 那你现在适应的怎么样？我觉得适应的还挺好的吧，我现在基本上甚至能屏蔽掉他的一些声音了，他吵他的，我写我的，有时候写题写的特别烦躁的时候，听一听这些属于鸟儿的、自然的声音，反而觉得挺悦耳的，挺放松的。鸟鸣也好，柴鸣也罢， 甚至是窗外的汽车第一声，与其说是跟鸟和解，不如说是跟自己和解，不如说是跟这个世界和解，更好的享受这个世界，适应这个世界，包容这个世界，世界也会包容我们。

那鸟叫影响这些高三孩子复习，那鸟大早上起来他们三四点钟天一亮就开始在那叫叫，都都都能吵醒了， 然后你白天你在那备考复习也吵的你。他这些学生呢，就跟校长写信，省的把鸟窝给拆了，校长呢，给他们回来复习啊。说的很好， 很感动，就是你人生的历程啊，又是你得面对各种什么呀，你得怎么着怎么着。最终结论呢就是鸟是好朋友，鸟巢不能拆怎么办呢？你们就把门窗关好啊，若熏毛呢就戴上耳塞。 好几个人跟我聊这个事呢，你看我就说啊，这人和人的思维不一样，理科生思维，文科生思维，包括有人说是男生思维，女生思维，你是解决问题为第一导向还是安抚情绪是第一导向？你医生思维其实偏 理科生理性思维。你知道我首先说的什么吧，都说这个鸟窝不能拆啊，但是呢，后来他们解决呢，为说在远的地方又放了些鸟巢，这意思把鸟引过去就不不吵这些高三的孩子们了。我说不是造鹊吗？造鹊你知道什么鸟吧？它是一种杜鹃，杜鹃这个鸟它筑巢吗？你要学生物的时候，学动物的时候， 这不典型一种寄生行为吗？他的繁殖方式，他把那个蛋下到别的小鸟的巢里，他先浮出来，然后把人那小鸟鸟蛋踢走，那小鸟再把它养大。所以说这个造江哪来的巢呢？那你离老远放一堆巢引谁啊？这一帮人 讨论了个寂寞，那校长的信煽情了个寂寞情绪是什么了？浪费了一些鸟巢，再一个浪费鸟巢也其次戴耳塞，你像那个入耳式耳机，为什么换了个假耳式的？入耳式戴耳机戴时间长对耳朵不好啊，它里边会分泌物啊， 会潮湿，容易感染，对耳朵有刺激。耳塞你也不能长时间戴，你要想早上起来不为他打扰，你头天晚上睡觉时候就得塞上它。白天你学习高三的孩子 一学几个小时不常态吗？一直戴着对健康好吗？你要不戴早上起来休息不好，睡眠不好，你白天你能保证他的注意力吗？学习效率。所以这问题要解决的，不是说你扇扇情就完了？你知道我为什么会说这个事吧？因为我有一个初三的孩子，所以说我很共情这个事啊。要解决这个问题。 解决问题你就得研究这个思路，不是说写封信安抚情绪，都怪感动，都感动哭了，回去继续听鸟叫。你要解决问题怎么办？ 你得找那些专业去鸟的，比如说机场。机场得专门研究怎么去鸟吧，还有些研究鸟类行为的。但我不是研究鸟类行为，我只是知道一点造孽，喜欢吃什么？吃果子，学校周围肯定有他喜欢吃的食物，把那些果实能去的去 用个无人机打打那落下来及时梳理清理，这可以做到吧？第二一个，那农民怎么去鸟的？你那树上多挂点能动了园的饭店门口这样乱胡吃那种东西。再一个， 这个鸟它不喜欢颜色很多的东西，很艳丽的东西，反光的东西，挂上这种气球，再一个弄上那种仿生的那种猛禽啊，你弄几个鹰的，那个跟稻草一样在这忽闪忽闪的，你要想再深入点，你现在到处都有那个搞动物保护，动物救助的，你去联系联系这个学校就是这些救助的，这些有损啊，凤头鹰啊， 这些猛禽的放生点在东宝站那边养的差不多，你要找地方放飞吧，在这放飞它老看见真真假假的它还过来干嘛？它又不是个傻鸟。 不都是办法吗？也不扰民也不伤害他，你要找解决问题的思路，你不是糊弄孩子去，原来时候吵到睡不着觉，后来心甘情愿的吵着睡不着觉，这个问题就没了吗？你要你孩子高三还有两个月就高考了，整天让鸟吵着睡不着觉，孩子都给你提出来了，就好像我做医生一样，你生病了 你很难受怪找着我了，我在这很冷静的跟你分析咱们病该怎么治怎么治怎么治，然后呢？我就跟你哎呀感同身受，哎呀，我跟你一块哭吧， 一会回到家了，哎呦，大夫陪着我哭了一天啊。哎呀大夫真好呀，有用吗？我不是说人这个做的不对，该安抚的是要安抚你，包括医生也是这样， 但我说是极端例子，我给你治好病，但我整天摆着个臭脸和我呢，给你微笑服务，情绪价值给够，但你要是能两个都做到，那当然是最好，我又能把你的病治好，又让你如沐春风，但是这两个你说哪个更重要？解决问题最重要，你写东西再好 那是鸡汤，鸡汤有什么特点啊？汤没营养，他就是鲜味物质多，喝多了尿酸高，他好喝，但你要说营养他没营养，营养在那个你扔掉的那个炖汤的肉里，鸡汤有流量咱不煽情，牛马永远是牛马，没有流量。

只有一百天左右就要高考了啊，我是深圳市宝安中学一名普通高一学生的家长，今天我想用几分钟和大家分享一个发生在我孩子的校园里啊，但却同时照亮了无数人内心的这个真实故事啊， 他呢，不仅关乎于高考啊，更关乎于我们究竟要给孩子一种怎样的一种教育啊。 故事的开始呢，是始于一封没有署名的啊，希望拆除校园内鸟窝，解除鸟鸣噪音困扰的一个学生的求助信啊！ 这封信呢，是一个正在紧张备考啊，高三的一个保中宝写的啊，那我们习惯了称呼保安中学的孩子叫保中宝哈，他呢，在晚自习后呢，就悄悄把他写的这封信呢，放在了保安中学袁维新校长的办公室里边啊，心里面写的是 窗外有一种叫做赵杜鹃的一种鸟啊，在近期呢，叫声呢，比较影响他学习啊，他希望学校能够处理掉这些噪音源啊， 虽然说这个学生呢，急切的希望拆除这个鸟窝啊，但是信的内容还是体现了宝中宝应有的文学素养啊， 他信中这样写的啊，就说声音提鸣，虽然算不上震耳欲聋啊，嘈杂刺耳，却以高频穿透力呢，如同月光奏鸣曲里面轻柔的海风，一遍遍的将同学们在思维沙滩上精心 搭建的思维沙堡呢，抚平、冲淡、融化，哈哈，你看，写的多美啊！ 袁校长看到这个信以后呢，也是想了一下啊，他这时候看到的可能不只是一个孩子的一处烦恼啊，而是一种深刻的成长之问。 当世界不按照你的意愿去运转，你该如何安放自己呢？比如像那些什么鸟鸣啊，同桌的翻书声啊，甚至是这个宿舍里面或者教室外面的这个嗡嗡声啊，包括啊，有的宿舍舍友的这种鼾声啊， 在这种高考的压力之下，都有可能被放大成一种比较烦恼的干扰啊。但是生活本身呢，从来就不是一个无菌的环境啊， 于是呢，他做了一件特别的事啊，在个人的这个自媒体平台呢，呃，公开回信啊。当然，他也说了，原因有两个方面，第一个呢，是因为这个信呢本身是匿名的 啊，可能小孩子们都习惯了这种匿名的方式啊，公开回信呢，是为了孩子能够及时看见自己的回应。第二个呢，就是说也是为了正确引导所有 啊，正在被这种类似困扰叩问的宝中宝们啊，他在信里面，首先呢，是夸奖了学生的这个文采啊，然后又肯定了学生的这个敏睿觉知啊。接着呢，他是温和而坚定的说，关于拆除鸟巢的请求呢，我理解你的急切，但我不能答应啊， 不是说因为我不能够体谅你们的辛苦，而是说，我希望你们能够明白，教育的终极目的，不是让这个世界适应我们啊，而是让我们学会与世界相处啊。 这个小鸟，它本身就是校园的一部分啊，也是你们青春啊共同的这个见证者啊，学会与不是相处呢，是比解一道难题更持久的人生功课，并且提出了建议啊。 他说，学习不是抓住每一分每一秒，而是抓住学习的每一分每一秒，该运动的时候运动，该休息的时候休息，该放松的时候放松啊， 我觉得这个说的特别好，那么这个故事呢，最美的部分呢，就是这个回信以后啊，那个孩子看到了，然后他找到校长，就说他完全理解，并且发现自己原来的想法呢，是过于单一和片面啊， 啊，我觉得这一课就是教育，就是完成了他最理想的一种形态，不是一个单方的说教啊，我前面视频里面也讲过这个说教的问题，而是一场真诚的对话。 那么后来呢，更多的家长也加入了这个热烈的这种互动啊，讨论啊，纷纷表示钦佩支持啊， 当然这个事情呢，也不乏质疑的声音哈，也下一期再聊聊啊，说回这个积极开心的事情啊，这个故事呢，让孩子啊，家长啊，学校啊，社会啊，包括政府啊，等等啊，多方面的这种为教育的这种心呢，都向前走了一步哈，是个好事。 那么随后呢，袁校长的这篇回信呢，被南方教育时报转发了啊，引发了更多的关注哈，进了人民日报呢，也网上发文评论啊，引发了全网热议啊 啊，孩子后来说呢，他认真读了相关的评论了啊，其中有一条让他也深有感触啊，那条评论就是说哦，今天他能以学生的身份让学校啊 把鸟窝给拆了，那将来如果有有朝一日成功了，掌握了更大的能量啊，或者是运用更大的能量，是不是就能以某种身份去破坏社会呢？ 哈哈，我觉得这个感触还是还是蛮蛮有意义的啊。嗯，校长呢，这是引用了呃，风子凯先生的一句话来提醒啊，就说对于弱小生命的这种残忍呢，若是不加以制止哈，这种心态如果蔓延开来的话，是非常严重的。 这就让我想起了我们现在世界上一些地方正在发生的一些战争，悲剧啊啊，一些国家一部分人啊，仅仅从自己的利益出发，示强凌弱，肆意践踏别国的尊严啊。 更痛心的是他们的一些行径呢，令众多无辜的孩童失去了宝贵的生命，可以说是毫无底线，真不知道他们是怎么有脸冠冕堂皇的去宣扬他们那套所谓的士价值的啊。 扯远了哈，回到我们自己的这个事情上来，袁校长呢，做了这么多年的教育，他深知啊，教育不止于言说，更在于行动哈。嗯，他给这个孩子呢，就是赠送来降噪耳塞啊，并且在学校呢，呃，远离教学区的这个地方呢，安置 人工鸟巢啊，学校的办法并不是驱赶，而是用提供一个新家的这种善意，将生命的影像更和谐的这种共存啊，并且提出呢，如果后续经过评估，这个鸟鸣如果对学生学习备考产生更直接更实质性的影响的话啊，会做进一步的安排哈。 我觉得这个考虑的很周全啊，这份周全呢，是对宝中宝的这种体贴啊，更是对生灵万物的敬畏哈， 这件事情为什么能够触动这么多人心呢？原校长说，或许就是因为全社会都在内心深处呼唤一种尊重规律的教育共识啊。今天，嗯，高考被过度神话成了人生终极审判啊，孩子的焦虑呢，自然就被无限放大了。这种嗯， 一考定终身的时代是真的应该要过去了，我们需要共同为高考呢，理性的降温，不是说不重视，而而是不去神话他。哎，也正因为如此呢，袁校长曾经在广东的校长大会上面郑重的呼吁哈， 高考之前不搞百日思施，以这个成人礼来代替，嗯，要给孩子呢奔赴山河的这种勇气啊，而不是说背水一战的那种悲壮哈， 我个人是比较钦佩袁校长这个呼吁的啊，正好我最近也收到了一个好消息啊，我们家那个小子还上小学嘛，学校就发通知说 把周三定为无作业日哈，这个我是举双手赞成的哈。最后呢，我想谈谈袁校长的信中写的一句话，他说，世界不会为某个人啊，暂停啊！有人就问了，这对于一个正在紧张备考的高三学生 是不是有点太残忍了？校长的回答呢，我也深表认同啊，他说这句话呢，其实不是一个冰冷的回应，冰冷的打击，而是一句预警。 既然我们没有办法为孩子扫清将来他人生当中所有的风雨，那么真正的爱护，不就是在风雨来临前递给他一把真实的伞吗？啊，并且教会他们辨认天气与风雨共存的智慧，而不是假装说啊晴天永驻啊。 我觉得说的很好啊，与我的这个育儿理念非常一致啊，所以作为宝中宝的家长呢， 我非常庆幸啊，有这样一位校长啊，这个事情也让我看到就是教育他最美的样子，不仅仅是守护窗外的鸟鸣啊，更是守护孩子内心的一份良善啊，不仅仅是说教会他 如何赢得考试，更是要教会他们如何赢得人生啊！我觉得这堂关于生命、关于包容、关于成长的课，值得我们所有人关注，听一听。

谁能想到，一个鸟巢，竟让中国教育再次受到外网关注，更是直接刷新各国网友的认知。事情其实很简单，深圳某中学一名高中学生被窗外的鸟叫吵得心烦意乱，实在静不下心学习，于是便给校长写了一封信。校长，能不能把窗外的鸟巢拆了，叫的我根本没法思考， 你猜校长怎么着？他没有拿起电话喊后勤，也没有敷衍一句这点小事也来找我，而是提笔回了一封信。信你的话简单却直击人心。这世界本就不是为某一个人而存在的， 学会与万物共存，是每个人成长的必修课。没有生硬的说教，没有严厉的训斥，短短几句话，就把一次普通的噪音投诉，变成了孩子人生中一堂最生动的生命教育课。而就是这么一件看似不起眼的小事，传到外网后直接就炸了。 原因很简单，从这位校长的处理方式里，各国网友看到了一个完全不一样的中国式教育。长久以来，在很多人的刻板印象里，中国教育等于高压管理，为分数论。但这段对话直接打了这个标签的脸。 什么才是真正的中国式教育？他从来不只是教你考出高分，更重要的是教你如何做人。 面对学生的焦虑，校长没有选择最简单粗暴的方式，直接拆掉鸟巢，一了百了，也没有选择冷漠无视，让学生自己忍着，他走了一条最费力却最有意义的路。 借着这件小事，在孩子心里种下一颗种子，学会包容，学会共处，学会和不完美的世界和解。这背后是刻在中国教育骨子里的温度， 刚柔并济，润物无声。既要你扛得住高三的压力，也要你心里装得下荒外的鸟鸣。分数固然要抓，但心性与格局更要从小培养。 外网评论区瞬间刷屏，有韩国网友感叹，这也太温柔了吧！我们的教育，要么就让人忍忍，要么就直接把问题解决掉，从不会这样引导孩子。 有美国网友评论，这真的太酷了，校长让孩子明白，真正的力量不是征服，而是包容。日本网友则感慨，我们的教育在教孩子如何不犯错，中国教育却在教孩子如何与世界相处，格局真的不一样。 更有意思的是这位印度网友的评论，当我们还在争论男女平等的时候，中国已经在教孩子与万物平等了。这不是教育，这是修行。 你看，当全世界还在用硬式这个老标签去定义中国教育时，一个鸟巢、一封回信，已经让所有人看到了另一面，一个有温度、有厚度、有东方智慧的中国教育。 所以啊，别再问中国式教育只教出了什么，他教的是一个孩子如何在喧嚣中安顿自己，如何在竞争中守住善意， 如何在追求卓越的同时，依然对这个世界心怀敬畏。当别的教育还在教孩子如何赢，中国式教育则在教孩子怎么赢，并且赢得体面，赢得从容。这样的教育，你爱了吗？

虽然这也不容易，不知有何妙计，但我以高三学子之名请求保中，让这些自由的生灵飞向青山绿水，而不是偏安于保中一语。 这段话是深圳宝安中学高中部一名高三的学生因备考期间受校园鸟鸣干扰，写给学校拆除鸟巢的请求信。 然而，该校校党委书记、校长并没有简单采纳请求，而是通过一封公开信肯定了学生文字中的诗意，并且借此机会上了一堂生动的生命教育课。在信中，校长是这样写道的， 生命自有其节律，鸟儿在黄昏啼鸣是他们的天性，是求偶，是宣誓领地，是呼应同伴。他们不会因为人类要高考而改变自己的节奏。这世界本就不是为某一个人而存在的， 学会与万物共存是成长的必修课，干扰亦是风景。 多年以后，当你回忆起高三的春天，浮现在脑海中的可能不是某一道数学题的解法，而是那个傍晚，那群不知疲倦的鸟儿和我们在鸟鸣声中相视一笑的瞬间。 生命的韧性恰恰是在不适应中生长出来的。学会与万物对话。你在信中的那句请让这些自由的生灵飞向青山绿水，让我看到了你的善良。 但你知道吗？宝中的校园何尝不也是他们可以栖息的家园？他们选择在这里筑巢，不正是因为这里绿树成荫，是值得托付的地方吗？