女老师中指哥原因

我们现在要下课了，你是说我对你行中指了是吗？河北一高校课堂上，一位女老师随机提问单词，但中指哥没答上来，于是老师就下意识用中 中指扶了一下眼镜。没想到这个动作被男生当场认定是老师在对自己竖中指给补肉，气的又是垂坠又是要道歉，给我道歉，你过来时候给我这姿势了吗？啊？你是不是有病？无奈之下，老师只能让全班同学作证，我想请问，咱们班应该是有五十，应该是有五十八名同学， 如果他们作证，我对你竖中指，我对每个同学。但中指哥还是不服，又转身问其身后同学， 发现零个人站在自己这边。福若这下是真急哭了。老师表示，如果真的是他做的不对，可以调课堂监控设置投诉 啊！ a few moments later 哇，关注我抱托管打骨折！

莎莎哥，啥中指哥？毛毛毛，你过来了，给我这姿势干嘛啊？你是不是有病？耐克哥，什么东西啊？ 今天你打麻将啊，你就一个破服务员。义务教育阶段，老师遭受的一切终将慢慢被所有人感受到，因为教育是具有滞后性的，而小学老师只是先行者。 在现在这个老师人人自卑的时代背景下，小学老师首先承受最多的恶意，然后是初中老师，这两年就会传导到高中老师、大学老师，最后是整个社会。 也许要到那个时候，社会才能意识到，老师不能被定义为物业服务的本质是满足顾客的一切要求，让顾客开心。而教育的本质是对抗人性的弱点，是鞭策学生学习，是训导他们树立正确的观念，绝大多数时候都是让学生不开心，但 这是成人成才所必须承受的不开心。老师一旦被定义为物业，被定义为需要满足学生、满足家长所有要求的服务员。敢鞭策学生的老师都被投诉，被戳伤眼睛，被当堂辱骂， 这一切又都没有后果，仿佛是在鼓励学生面试老师面试课堂、面试教育。再过几年，正常人会变得小众，这句话会越来越大众。很多老师都是抱着过两年他就毕业了的心态去忍受的。但我就怕他们长大后闯了祸，被人问他们以前的老师是怎么教的。

来不及怀念沙哥了，现在登场的是全新英雄中指哥，我们现在要下课了，你是说我对你竖中指了是吗？ 河北一高校课堂上，一位女老师随机提问单词，但中指哥没答上来，于是老师就下意识用中指扶了一下眼镜。没想到这个动作被男生当场认定是老师在对自己竖中指给补肉，气的又是锤桌，又是要道歉，给我道歉， 你是不是有病？无奈之下，老师只能让全班同学作证，我想请问，咱们班应该是有五十，应该是有五十八名同学，如果他们作证，我对你说中指，我对哪个同学？但中指哥还是不服，又转身问起身后同学， 你不能看着我发现零个人站在自己这边。 bruce 这下是真急哭了，老师表示，如果真的是他做的不对，可以调课堂监控甚至投诉，但不可以在上课时爆粗口。没想到 bruce 来了一句，没事，这老师教的，有时候我真的怀疑他们是外星人伪装的。

巨婴式悲剧因何而诞生？说明一下文本标题，巨婴式悲剧是对一类现象的描述，并不特指某个具体的人。导致这类现象发生的原因我归类为三个方面，规则意识淡薄、心理能力脆弱、教育关系市场化。 但我们今天要分析的是原因背后的原应。当代青年普遍规则意识淡漠，这几乎是一个不争的事实，但这并不是个体问题，而是社会转型的阵痛。 当一个社会从传统向现代转型时，旧的规范体系逐渐失效，新的规范又不够成熟，此时社会秩序会暂时陷入一种混乱状态， 传统的道德约束力、行为规范力都被削弱，而新规范还没有补上这个空缺，这就是土尔干的示范理论。 我们可以用这个理论来分析当代青年人的规则意识，比如在传统观念中强调尊师重道、考取功名、成家立业、相夫教子等等。 但现代思想强调平等、个性、自由、独立，这是社会转型中新旧观念的冲突，旧观念的约束力正在减弱，但新思想并没有建立真正成熟的认知体系。 不管是父母还是青年，他们并不真正懂得平等、个性、自由、独立等概念的内涵和外延。 于是，规范的边界就变得非常模糊，无知被当成个性，建业被当成平等，不负责任被当成自由，精枝利叶被当成独立。比如读书不是唯一的出路，这句话就是在这样的背景下产生的， 至少三十年前还不流行这样的观点。当然，这句话本身并没有错，但背后隐含的对知识和教育的侵蚀 示范导致道德边界被极端化撕裂。一方面无道德的野蛮生长，另一方面过于严苛的道德审判。 在这样的环境中，青年很难形成稳定的价值判断标准，因为无论他怎么做，都可能遭受严厉的批评。 听话了是老实，孩子，不听话了是问题。少年，既然规则这么灵活多变，那我还要什么规则呢？这进步加深了规则意识的淡漠，并最终为巨婴式悲剧买下了伏笔，也为逃离这个不讲理的世界提供了心理动因。 那位咆哮的沙沙哥看起来很愤怒，很有攻击性，但我想他的真实情绪一定是崩溃的。他并不会因为发泄了情绪而产生快乐感，其心理承受能力是脆弱的。 我们把视野拓宽，会发现心理的脆弱性并不只是存在于大学生这个群体。很多成年人也会压抑到崩溃，他们的咆哮和愤怒既对外也对内，但伤害更多的还是向内。 在现代文明里，为了让所有人能和平共处，人格中的超我会过度压抑个体的攻击性和负面情绪， 这能够塑造出符合社会秩序的行为。但同时也有代价，当一个人无法用适当的方式释放负面情绪时，情绪不会消失，而会转向自身， 也就是变成对内的攻击，比如自责、自我否定、长期焦虑，甚至自我伤害或者对外伤害。 在今天，不管是学生还是职场人，都竞争压力大，人际关系复杂，人格中的超我管的越来越严。年轻人面对外部刺激时，一旦超我压抑过度，就很容易心里失衡。 所以，很多情绪的突然爆发，并不是因为太有攻击性，恰恰是因为本我中的攻击性被过度压抑，很小的刺激就能突破临界点。这不是强大，是脆弱。真正的强大是稳如老狗，波澜不惊。 打个不恰当的比喻，就像一个四十岁的童男，哪怕一只母苍蝇飞过，也会让他眼神拉丝，因为被压抑的太狠了，如果不信，你去找只苍蝇试试。 所以，我们应当适度包容年轻人犯错，尤其是孩子，更应该给他试错的机会，给他发泄的空间，允许他适度叛逆以及适度的选择权利。 不要把老祖宗的枷锁死死套在他脖子上。他不是生活在封建社会，现在是二十一世纪，他需要真正读懂平等、自由、公平、权力等等这些文明社会里的概念。 那位待客哥拍打着桌子对老师咆哮，你就是个破服务员，言外之意就是，我交了学费，我就是你的顾客，你得把我服务好。这种市场关系的逻辑是怎么进入教育关系中的呢？ 过去我们形容老师是辛勤的园丁，是点燃自己照亮别人的蜡烛，是吐司把自己吐死的春蚕。 说实话，我并不喜欢这种羞耻，只是沉重的道德绑架和过度神圣化。教书育人作为一种职业，其服务对象是他的学生，说老师是服务员似乎并无过。但师生关系是否等同市场交易， 我想二者之间还是存在着本质的不同。首先，交付标准不同，市场交易的是标准化产品，但教育是非标的，互动知识、思维能力、人格、价值观这些都是无法量化的。 其次，双方全责不同。在市场逻辑里，顾客付了钱，就有权要求商家必须满足自己的要求。但在教育关系中，学生既是消费者，也是生产者。 教育不是单向输出，是双向互动。更直白的说，商家没有把你服务好，可能是商家的问题，但老师没有把你服务好，你自己也有很大责任。 第三，最终目的不同。商业服务的终极目的是满足顾客当下的欲望，而教育的终极目的是让人成长，成长的过程往往是痛苦的，需要被归训和纠正，这是教育者的职责。但这恰恰是反顾客体验的。 一个对顾客百依百顺的老板一定是好老板，但一个对学生百依百顺的老师一定不是好老师。 综上，教育关系并不等同市场交易，那市场交易的逻辑是怎么跑进教育关系中的？ 这是工具理性对价值理性的消费。在工具理性的支配下，知识被定义为一种商品，其价值主要体现在经济回报上。学校关注升学率，老师关注的是成绩单，家长关注的是就业问题。 三个乙方都在计算各自的回报率，那么作为唯一的甲方，学生很难不把这当成一场交易。 在市场逻辑下，教育论理和人文关怀不消解，作为甲方，当然要有甲方的气质。所以老师就是破浮云。这种巨婴言论很自然的脱口而出， 没有哪个顾客会听服务员的话，这不符合市场逻辑。所以关键问题就来了，各位，你把老师当成服务员没有关系，老师感觉被冒犯也没有关系，学校的升学率被你平均一下还是没有关系。那有关系的是什么呢？感谢观看，再见。

来不及怀念沙哥了，现在登场的是全新英雄中指哥，我们现在要下课了，你是说我对你竖中指了是吗？嗯， 河北一高校课堂上，一位女老师随机提问单词，但中指哥没有答上来，于是老师就下意识用中指扶了一下眼镜。没想到这个动作被男生当场认定是老师在对自己竖中指给啵，气的又是垂桌又是要道歉，给我道歉，难道你出来跟我这姿势干嘛 啊？你是不是有病？无奈之下，老师只能让全班的同学来作证，我想请问，咱们班应该是有五十八名同学，如果他们作证，我对你说中指，我对每个同学不可能。但中指哥还是不服，又转身问起了身后的同学，每个同学不可能看着我？猫子，我说你不能看着我！ 最后发现零个人站在自己这边 blu， 这下真的要急哭了。老师表示，如果真的是他做的不对，可以调课堂监控，甚至投诉他不可以在上课时爆粗口。没想到 blu 来了一句，没事跟老师教，有时候我真的怀疑他们是外星人伪装的呀！

来不及倒念，哈哈，姐和莎莎哥又出现三大神人，监理哥，老师不让扫答案就辩论，我扫答案就是违法的吗？我说违法了吗？哪个法律规定不让扫答案？但是上课就上课，那老师说的不让扫， 那老师还有理吗？老师就是真理的吗？对， no， 我 说的才是真理，因为老师是资产阶级，我是无产阶级。 吴善军，你说的就是真理，老师就是雷哥，老师就应该是高高在上的，我就应该被压在最下边一等。为什么呢？我同情，我说过就是说过。操，我对不起 中指哥，觉得老习对他中指就好。是妈是妈。 你是说我对你不忠实吗？我想请问他待客哥被发现还要要求五千，你别闹不行吗？听你找啥名子啊你这一节课你好我也好， 你告诉我队伍好在哪里？不，你，你这是最低的身体建设。

在不久的将来，其实现在已经有了大学老师也会面临像中小学教师一样的普遍困境， 你就是前些年吧啊，大学校园呢，其实有一种心照不宣的一种默契，老师呢，在台上念 ppt， 学生呢，要么在台下呢低头刷手机，要么趴着睡觉，偶尔有认真听的，整体上安安静静，互不打扰。 呃，没人呢，故意挑衅，也没人当众闹事，师生之间呢，就维持一种比较温和的疏离感吧，哪怕是上了一学期了，老师也叫不出几个学生名字，学生甚至连这个老师姓什么都不知道，就期末划重点的时候，大家呢，哎， 临时保佛脚，突击复习及格，老师一门课顺利毕业，哎，一门课顺利结业，弟子呢就体面收场。但现在呢，好像好多这个在大学工作的朋友呢，开始也也开始吐槽，现在就是学生也不好管呀， 动不动睡觉你不能提醒啊，来来晚的，哎，出来进去的，上课打电话的， 玩游戏的，甚至两男女之间啊，做什么这这什么动作的啊，就现在还有什么公然顶撞老师的，你像那个沙哥，还有那个中指哥， 老师扶了一下眼眼镜就跟老师在那吵，在那闹，还有那哈哈姐，还有那广州那个怒斥这个学校老师就是服务员嘛，什么什么的。哎，今年是集中爆发，往后越来越多， 越来越多的学生不会把课堂当一回事了，按理说上大学都是成年人了，但是呢，这个话说起来就长了啊，这是中小学的这个没完成的，这个教育放到大学了。

这几天又出现了几个网络新词，很快就走火了，杀神哥， 中之哥，狂小姐，这五月啊，一个是五月十八号，一个五月二十号，一个五月二十二号，隔一天出一个事，哈哈。哎，一三， 这个杀人哥给这个狂笑姐都是上海的某一所大学，而这个中之哥是河北的一所职业技术学院啊，事件大家都看了哎，第一个那个杀人哥的视频七分多钟，我看了几遍， 看到那个老师的卑微和无奈。中指哥，这个更狂，老师提问的单词他不会，老师的眼睛朝底下划了，老师用用这个啊，眼睛朝这个推一推，这孩子不，不愿意了， 说老师侮辱他了，老师对他竖中指了，老师都给他弄晕了，哈哈，老师说，咱班里五十多孩子，谁能证明，而且咱有监控。二，老师给他道歉，给他说明原因，他不信， 而且爆粗口，张口合口都是骂的，骂的我的孩，这个孩子，我这个素质咋真低，哈哈哈，另外另外一个还是上了一个大大学老师上课的乖，都狂笑不已，哈哈哈，我估计可能会有心理问题， 就就就就这三个事啊，三个事出现之后，我我我就是想问一下，就是我们的这个社会怎么了？这些天之骄子，这些大学生到底怎么了 啊？以前的新闻都是这个中学这十岁的小孩，呃，用这个，这个啊，镊子是夹子，把老师的眼球给戳破了，因为年龄不到，不负责任，老师没办法是吧。哎呦，是是太多这样的，就是中学我感感觉都比较多，但是大学 大家知道，以前我都给大家推荐最好的职业就是大学老师，大学老师那是最好的职业，现在来看大学老师这个职业，哈哈哈，也不是那么理想了啊。但是不管如何哈，就这三个时间，在网上看来就是规则敬畏感的一种淡化。 哎，你不管是中学生还是大学生，当面顶撞师长，公开这个挑衅秩序，你本身就是对公共规则，对这个尊师 尊敬师长意识的一种下降。二，当然了，我知道现在很多年轻人哎，看重自我感受，二二个人主义，哈哈哈，但是你也不能忽视集体秩序与基本的礼仪 啊。这就我感觉到这些事件的出现并不仅仅是大学的原因，应该是 中小学以及家庭教育中出现的问题，而所以我们值得反思的问题很多，往往是真不希望这样的新闻再多出现了，谢谢大家。

被打了立马要打回去，这本身是一个病态的教育，就像最近发生了一个故事，一个女老师在课堂上提问一个男学生要一个单词，男学生没有搭上来，然后女老师就这样可能下意识的往上推一下眼镜，然后这个男生就认为 老师对他竖了中指，就当堂一开始闹这个，其实就是家长教育的变态性，对不对？然后你比方想啊，就是什么叫被打，这个标准是非常非常重要的，你不能简单教给孩子一样说，哎，被打了立马打回去， 那他会在自己的判断，你看这样这样算不算竖中指呢？对不对？这个标准非常重要，他戒定不好，就认为这样叫送送中指，那这就是对孩子极大的误导，你们认为呢？

最近刷短视频刷到中指哥了吗？特火啊，他是一个男学生，他看到他的女老师在扶眼镜框的时候，下意识拿中指扶了一下， 然后他在课堂上爆粗口攻击老师，说这个老师给他比中指了，要让这个老师给他道歉。其实看完以后我还挺感慨的，说实话，我上学的时候也是一个调皮的孩子， 虽然没有这个中职哥这么混蛋，但是也做过错误的事，不应该的事。后来我离开学校的时候，我给那位女老师去他的办公室道歉，可能他当时认为我不是真心诚意的，但是我自己知道 真心的啊，而且我也完全意识到自己错了，那会十几岁意气风发，年轻气盛的，在那课堂上 我说那几句话的时候，我就知道错的不应该说，但是底下五十多个学生呢，就把我嫁都嫁到那了，我那会太年轻，只想着自己那不是面子的面子， 根本不知道那面子是别人给的，你那都是虚荣，你那都是假的，你更应该的是尊重别人， 做一些有道德的事。再后来，十几年以后啊，我跟肥兔都找了对象了，我俩在万达逛街呢，碰见我这个女老师了，我主动上去再次道歉，我说对不起啊，我那会太混蛋了，你千万不能生我的气。 然后呢，老师也挺好，一笑而过。现在过去二十多年了，我忏悔自责，我就觉得我当时要没说那些话该多好，哎， 反正有的时候你看我创业失败了几次，赔了多少钱，从来没后悔过，但是这件事我会很后悔很后悔，说的不对，你指正一生。

哎呦，我的天呐，我们现在要下课了，你到底想怎么着呀？ 你要打我一顿吗？给我道歉，我给你道歉。我怎么？你就给我说一个理由吧。什么？难道你拽着我跟我这似的吗？ 啊？你是不是有病？我是有病，你这么着我说我，我这么指你的眼睛。啊，你是听不懂话了啊？这是谁？我怎么我的眼睛是我这是妈呀，这是妈，我说看，我这是妈意思，这是妈意思。你是说我对你是中指了是吗？啊？ 我对每个人，我自己敷眼睛的时候我可能都会这么敷的呀。中间有没有可能是你多想了呢？

我一直都有一个用中指推眼镜的习惯，所以说最近看到这个中指哥和杀气哥，我都很后怕，我没有遇到过这样的学生，还是我的幸运，但是这些年也遇着过一些刻骨铭心的。有一对情侣， 他们是看的我的盗版课还是正版课，记不清了，但肯定是网课他们出事呢，报的都是上海的学校，然后考完之后啊，都来上海说要见见我， 侯老师呢，对，所有的学生，只要你来到上海，我有时间，那我一定会宴请你啊，然后我们就就一起吃的饭，我请的客哈。 呃，这个吃饭期间呢，两个同学说，侯老师能不能给推荐一下老师，说实话，我觉得他们蛮优秀的，举止言谈都很文雅，人呢也很有素质 啊，并且两个人的形象也都特别好。呃，感觉到对学术的那种渴望也特别强。那么我在上海确实也认识一些老师，我跟一个老师推荐个好学生，给学生推荐个好老师，这没什么，咱们不暗箱操作，也没有金钱交易，就是个推荐嘛。 于是乎呢，我就推荐了。推荐之后呢，在复试的时候，两个人表现也确实优秀啊，那个老师就说，侯老师啊，这个学生我们在复试时就觉得特别好啊，感谢推荐这么个好学生。 然后呢，这个男孩子在我去年经历网爆的时候，因为他的头像啊，他的这个互联网的账号头像就是他自己，他在各大铁下边都留言说，小猴戏有多烂多烂，小猴戏可有多差多差。 哎呀，那然后我一想到他当我面又说，侯老师，你的课，你的四套卷，你的怎么怎么改变了我的人生，我觉得有有有点接受不了。实话，到底哪个是真的，那可能我的课对人家来讲真的不好吧。这个也正常哈，但是 无论如何我内心接受不了，因为终究是，呃，你感谢过我，当面感谢过的，怎么能这样说话呢？后来呢，呃，我就想，那就不联系吗？是不是人家对你印象不好？结果不多久这个男生啊，和这个女生吵架了， 然后他可能是不知道找谁能够帮他撮合，于是和他联系到了。我说何老师，当时你看你，你那个那么祝福我们两个人，现在我们怎么怎么样要分手，我还希望你以后能做我的证婚人呢。 我说那好吧，那我就帮个忙吧。哎，这个女孩子还蛮听话的哈，这个男生呢，也挺虔诚，最后两个人在我的小撮合下好了，非常好。结果呢不过多久 这个这个男生啊，他又又在各大账号下面就是对死我啊，就是埋汰小猴妻甚至造谣哈，就是我来到上海他都不见我，然后那个诓我又怎么样，哎呀，我就觉得人可能可以这么撒谎，这才是第二轮哈。不久他又管我借钱， 然后这个时候我就想借机，我就说一下，我说你看你之前侯老师对你这么好哈，然后你怎么能够在网上就别人骂我，我都觉得能接受，不是你骂我，我稍稍接受不了，我说为什么呢？没有侯老师，那不是我呀，我从来不可能做这样的事情啊。 哎，那就过去过去吧，他终究是孩子都不容易，然后管我借了几万块钱，几万块钱理由也挺正当的，就是父母生病，他自己又是个学生，我想帮个忙吧，是吧，就是举手之劳。好了，同学们， 几万块钱借完之后，在下一轮的，在下一轮的互联网网报中，处处又都是他的身影。我的天啊， 就是我还是那句话，大家对我的观点，对我的态度，我可以接受，但是他我真的是不能太接受了。然后这这才是第三波，还有第四波呢， 呃，不过多久他又没钱了，所以又管我借钱，我就想我说你这样不行是吧？我说人不是靠借钱生活的，然后我一般不借一个人的钱，有一个习惯，就是我可以给你五千，然后 你好好的是不是？那我就不借了，于是我这次我就没有借他钱，我就给了他五千，结果呢，又是各种的埋汰我，哎呀，就是 当然了，后来，后来我我就不理他了，我就不理他了。然后呢，有人说，何老师，那你为什么一次次还搭理他？因为我就总觉得是我的学生嘛，就是他有困难的时候，我帮个忙，跟女朋友闹分手，我能说个话就说个话， 女孩子呢，愿意接受我的劝和，那就挺好，没有想那么复杂。同学们没有想那么复杂，但人性有些时候是真的复杂，真的复杂。所以说这个事情已经过去了哈，但是在我的内心呢，也也是留下了一点点的小创伤啊，回了一点往事。

谁在那说话呢？你爹说呢？我懒得理你，你说什么我也听见了。不要吵，不要耽误别人学习，都给我好好听课。这不就是我妈的第二人格吗？真的，我想一巴掌拍死他。 我也是，不要讲话了啊，你上你的课管我干嘛？你说我管你干嘛？你父母送你到学校是为了让你学习知识的，不是让你来说话的，你别找茬行吗？我是破服务员是吧？那服务员是不是有不服务你的自由啊？啊， 我不给你讲了行了吧？不行我们给钱了，这是你应该的，知道吗？你就必须上 给我道歉，你想干嘛？我怎么你了啊？你冲我这样，你冲我这样给他道歉干嘛？你是要打我是吗？你冲我这样给我道歉知道吗？你的啊？