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04:00查看AI文稿AI文稿那为什么会是木字旁呢？你知道吗？罗怡，嗯，我觉得应该是。呃，古时候的桥应该都是拿木头来做的，然后右边是一个桥，应该是一个小生字。啊， 古时候的桥，我们最早的桥，原始的桥，原始人类利用 倒在河流上的树木过河进行采摘和手裂啊，那么随着历史的发展， 我们现在的桥有哪些材质大 啊？现在这条有石头的，还有水泥的啊，钢筋水泥的，还有一些新型结构，是不是啊？你想说什么？ 还有那个拉锁桥啊，还有我们的拉锁桥。好，那么这个 在这四张桥中间，你能够给他进行分类吗？ 高磊磊，第一章和第四章都是平桥，然后第二章和那个第三章都是北桥啊， 第一章和第四章你的分类依据是，它是平桥，平桥有什么特征啊？桥面有些平啊，桥面是 平的， 平桥的特征，他的桥面是平的，两边略略带有一点斜坡。好，除此以外，还有一种桥是什么桥？ 还有一种桥是拱桥，拱桥他的下面有一个桥墩是圆的，可以让船通过。啊，我们的拱桥的结构 是圆形的拱啊，刚才同学说了，我们的拱桥和平桥都是用用下面的这个水流通过，那么拱桥和平桥比起来， 刚才罗伊说了便于桥梁的通过，那么我们江南水乡水的河流呢？相对来说比较啊，河道比较窄，然后呢，船只过过去的时候呢？就是拱桥，便于船只通行，是吧？好， 那么今天顾老师，我们来看看刚才我们的分类是不是正确啊？完全正确。好，现在呢，从 我们从桥上郭老师的这四座桥都是从刚才我们的视频里面选出来的一部分桥，在你们的台版里面也有一张纸，请你把它拿出来。 好， 在这四座桥里面你比较喜欢哪张桥？ 所以，嗯，我比较喜欢第一张图是一座拱桥，因为，呃，因为拱桥他的造造型比较美观大方，然后也可以便于传知通过啊。这两个拱桥有什么区别？先来说说看。 嗯，第一幅图的这幅拱桥他有三，底下有三个，呃，圆形的。
98中小学美术教研
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04:00查看AI文稿AI文稿讲解员们带领我们一起走进桥梁的世界。这是什么桥？哪位来介绍一下。 哎哎，自信一些啊，你来吧， 而且是我和数数量最多。嗯，数量最多，形态很优美。那你能不能用最简单的线条画出他优美的形态？最简单的线条最可爱，来试试好不好？ 好，请回。他用了两条线就展现了拱桥优美的姿态，是不是？是。好，下面我们来看一下。 这也是拱桥，他的名字叫做啊，我们应该都知道他距离我们现在的有多少年的历史。一生一世一千多年的历史啦。那谁来介绍一下他， 我给大家介绍一下。为什么在漫长的岁月中他经历过些什么呢？好，都被你来。他经历过好几次洪水和好几次地震，到现在都没有换完，好无损。 好了，杜飞宇老师，想考考你，桥身上有四个小的洞，看到了吗？嗯，这四个小洞的作用是什么呢？就红指点路这个流过来就可以从这里书上过去，就不会再把桥给增加什么， 增加舒畅度，排水量是不是？来，请坐好，我们来看一下。这里呢，没有很多拱桥，他们有什么不一样的地方，你发现了没有？发现了，我看见了在哪， 要不然就是他会恐着数了恐的数两个多不多少，还有呢，就发现这一点吗？你看他们的材质也不一样，材质有的是用木头做的，他有的是用石头做。是的，还有 用混凝土，是不是啊，不错，还有一个地方是不同的。嗯，你说他们的形状不同，形状什么的，形状有哪个？哪个部分的形状就是那个， 这个地方叫桥洞，对了，有的形状是半圆形，半圆的，还有呢，有些是多边形的。对，还有更多其他的形状。是不是？好，请坐他们呀，各不相同。好，下面我们看到什么样的桥呢？ 咦，老师，没有看到桥墩，很神奇的桥，谁来介绍一下，认识他吗？来，阜阳来，我来向大家介绍一下浮桥。浮桥，他是一种很奇怪的桥，他并没有用到桥墩，而是将许许多多的船只，竹阀或者是木法用绳索连接 作为桥身的，然后在上面铺上一间木板，就可以让人脱贫了。嗯，介绍的是不是很专业？来， 那么根据他的名字啊，我就知道他会怎么样啊？水位上升他就水位下降，他就下降，下降，这是他的一大特点。 这是梁桥，我们可以看到他的主要结构有桥墩、墩土梁和下面的桥墩。咦，可是网上很疑惑，我们来看一下最后一种，这前面三种他的主梁好像。
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06:03查看AI文稿AI文稿玩过吗？玩过玩过啊，今天咱们在课程上让一些诗人来玩一下。好，你先等等啊，我手机上呢有张图片，这个图片里面就是咱们今天要学习的内容，跟他有着非常密切的联系， 马上我想请问同学到我想的前面来，你试着用最少的线条把中端东西画出来，注意啊，是最少的啊， 拿过去想来试试，这是他的第一个举手的啊，你来用最少的线条啊，好，来我这给你画个格子，你画的多大啊，防止你画的线太长， 你就在这个第一个里面啊，画一下够到吗？你画这也行啊，哎，给你看了啊，来， 好，没看到哎，实现，哎，又有实现， 这是波浪气，三个波浪气啊，你们会举手了啊，那母亲等等啊，假如他们没猜对，你再接着再画啊，你说水母，水母是水母吗？不是哎，那接着再接着再猜啊，你说小乔，小乔是乔吗？ 对了啊，表扬我们刚刚这位同学画的非常准确，我们刚刚这位同学啊，看来也是心意相通的表扬你们两位同学，请大家把掌声送给我们这个非常凉快的两位同学啊。刚刚呢，没说这位同学年纪轻轻的啊，十六号入手，非常好，谢谢你啊，今天 呢，我们就一起来走进桥的世界，感受桥的魅力，我们一起来学习我们五年级的美术桥，这一刻，这就是刚刚那位同学看到这座桥啊，是不是这是什么桥啊？高桥是吧， 他的世界相当的丰富，相当的精彩，而且历史也非常的悠久啊，可能最早的桥是一种什么桥啊？独木桥，是不是后来 我们这个桥啊，有着很多的材料上的演变，这个是咱们中国现存最早的一座一座石拱桥，大家能不能猜猜看，这上面这四个小洞有什么样的作用？ 你说喜欢，万一那个雨水泛滥，雨，那下雨，然后洪水泛滥，然后那个这个就是由那个漏水的哦，水， 洪水可以从里面排出去，是不是这样？防绳是防止我们这个洪水，他这个冲击力太大，会把这个球桥把它冲垮掉，是不是？我觉得也有这样的可能啊，还有什么？你说这个这四个孔，他可能是用来制胜桥梁的，可以更好的支撑桥梁，是不是甚至也可以帮我们节省这个建材的？建桥的材料对不对 啊？这个是咱们中国现存的最早的石拱桥啊，大家了解一下就好。这个桥呢，你看跟他的外形看起来像不像我们的屋梁啊？ 有一个大柱子，上面有一个小的顶，是不是把这个桥支撑起来？刚刚我们看到拱桥，他是桥面是什么形状啊？ 弯的是吧？这种桥的桥面呢，平的可能就比较适合那个我们这个哎，汽车从上面行走对不对？因为汽车爬坡它需要很大的动力，平的好走一点是不是 好？这种墙呢？我们把它叫做斜拉墙，这个是咱们泰州的泰州大桥，很漂亮吧，你们能不能感受到那种 落霞与 gucci 的秋水共长天一色的感觉啊，对不对？很漂亮啊，桥这么漂亮，你看华灯出上之后，这种美感更加强烈。这种桥它是用钢索连接起来的马，叫做斜拉桥。 这种桥呢在很多景区内可能比如说常见啊，在咱们泰州不太常见，是不是叫做悬索桥或者叫做吊桥，在往往五年级的课文当中可能就要学到一课叫做飞夺泸定桥，到时候你可以注意一下啊。嗯，哪里会都可以 把，我们今天在美术课堂知识老师让你把这个桥描写一下，你到黑板上边读边画，肯定这个时候老师是不是更得夸你啊，对不对？好，刚刚我们 有两位同学啊，参与到我们这个你画我猜当中去了，现在呢，我想请同学们马上给你们发一张纸。你们可以在纸上面啊，我刚刚看到这三座桥试着也用最少的线条把它画出来，猫咪比比啊，哪一组同学画的最快最少的啊。 好，我这边来发纸啊，你们就可以拿出铅笔或者勾线笔来画了。好，如果纸不够你再举手告诉我啊。好，表扬 我们的第八组跟咱们的第九组啊，虽然说纸没有发到。我来给你们纸啊， 告诉我啊，如果都让你拿给我或者拿给其他朋友的同事，我们互相帮助 好了，非常好啊， 好了，这么快啊，好好的同学啊，我来看一看。好一张哎，你也是一样的，随便我选一个啊，拿，我们俩的思路是一样的好了。哇，这么快啊， 走路都是挂着凉水啊，有没有这个喜拉小哥，这个吊起来拿给我啊。 哎，下次你就举手就好了啊，不用走过来。好，因为马上我们可能就只能还还给你。好，现在我们一起来看一下啊，我们来看一看这个桥， 这些信仰能不能让我们一下子看出来他是什么桥梁啊，马上我来发，我们大家一起来起身来说啊。
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02:43查看AI文稿AI文稿五项语文第十四课刷子里知识点总结一、刷子里的作者是谁？作者是冯继才？ 二、文本选自哪部作品？选自俗世奇人？三、刷子里是从事什么职业的人？是专干粉刷这一行的手艺人。四、刷子里最出名的规矩是什么？干活时必穿一身黑， 干完活世上绝没有一个白点。五、刷子里立下的严格行规有哪些？ 一、只要身上有白点，白刷不要钱。二、一天只刷一间屋子。三、每刷完一面墙，必得休息一会。 六、曹小三一开始对刷子礼是什么态度？半信半疑，十分好奇，不太相信师傅的绝活。七、曹小三在观察师傅刷墙时心情发生了怎样的变化？从半信半疑到佩服至极， 再到失望怀疑，最后肃然起敬。八、课文通过哪件具体事例表现刷子里记忆高超？通过写刷子里给人刷墙 全程黑衣无尘，打破涂地质疑的事来体现。九、刷子里墙上的粉刷效果怎么样？ 云云石石一道白，白的透亮，白的清爽，平整美观。十、曹小三发现的白点最后真相是什么？不是刷墙掉的白灰，是裤子不小心烧破的一个小洞。 十一、课文运用了哪些写作手法？运用细节描写，侧面烘托欲扬先抑的手法。十二、侧面描写主要通过谁来表现刷子里的厉害？通过徒弟曹小三的所见所想所感侧面衬托。 十三、俗世，其人中俗和其分别指什么？俗指平凡普通的市井百姓，其拥有超凡的手艺和本事。十四、刷子里人物形象特点是什么？ 技艺精湛，做事规矩严格自信认真、朴实、沉稳。十五、这篇课文告诉我们什么道理？高超的本领离不开勤学苦练，做人做事要守规矩，精益求精。
132琪琪本琪
01:18查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们讲讲五下第十四课，刷子里的学习重点。这篇课文主要是写了这个刷子里的粉刷记忆非常高超。那他是一个奇人，他的奇体现在哪些方面呢？首先他的规矩很奇特，因为他给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 然后呢，他的动作很奇特，因为他的姿势是悠然百来，悠然百去是非常自由，非常自如的。 最后他的效果很奇特，因为他刷过的墙面就像一面雪白的屏障。他还通过他的徒弟曹小三的一些侧面描写，突出了他的记忆高超。比如说当曹小三发现他的身上有一个白点的时候，他对他存在有些质疑，后面才知道那个白点呢，是他裤子破的洞。然后呢，又对他 表示很崇敬。那这篇课文还有一些生字的相关重点，以及客户洗衣机，就是刷子里这个特点有哪些技艺高超，他是充满自信的，他心思很细腻，他有智慧。 然后要重点去关注一下描写刷子里的一些语句，关注他的外貌、动作，语言的描写，还有曹小三的侧面描写，主要就是要体现刷子里的记忆很高超啊。最后还有一些关于本科的重点梳理，还有阅读题的相关训练，课内阅读和课外阅读的相关训练。
24🍊团团老师🍒
00:56查看AI文稿AI文稿这个远景的时候，他的这种虚实的程度的幅度比较大，也就说大家要大胆一点，去把比较远的这些对象把他把他舍弃，把他呃概括的更加远一点。然后呢，大家可以嗯嗯 通过我的这个图片了解到这个现场，他的现场的远景其实比现在更加清晰，更加复杂，还有更多的内容，甚至远处还有很多现代的建筑，我们都通通把它进行舍弃。 呃，整个这这一个画面画出来和现场的对象的这个还原度，你说我们写生，我们取取个名字叫还原度，就是我们画的画 与与我们现场看到的实景的对象的相似度。呃，可以说我现在这个顶最多也就百分之五十吧。
19汤向钢笔画
00:34查看AI文稿AI文稿北师版五项数学最难的工程问题，吃透这十四大木皮，考试稳拿前三！ 北师版五项数学重难点工程问题十四大木皮常考题型要求掌握考点一，先由一人单独完成，再由另一人单独完成。考点二，先单独完成，再合作完成。考点四，合作时间问题。考点八，请假问题。 考点十二，工程问题基础题型考点十四，复杂的工程问题有完整版。
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02:07查看AI文稿AI文稿最近有很多五年级的家长非常困惑，孩子明明四年级的时候数学成绩非常厉害，可是一到了五年级下册，数学成绩直线下降。 不错，五年级下册的数学，我们需要积累大量的思维逻辑能力，然后进行拓展延伸。很多同学啊，看到分数的拆分问题无从下手，需要一个一个去试，一个一个去通分。那么如果你是这样的话，一定要关注王老师，点赞、收藏，转发给身边需要的同学们！ 好，七分之一，我们看一下，上个视频，我们教了自然排列两边，一拉中间相乘。那么这个视频王老师教给大家一个更简明的方法，七分之一，我们看分母七来乘二，分母七 乘二等于一十四分之一，然后第二个空呢？分母七来乘三，好，三七二十一。那么最后一个空呢？分母七来乘六，六七四十二分之一。我们再看第二题，同样第一个空，分母十乘二等于二十分之一。好，分母十 乘三等于多少？三十分之一。好，分母十乘六等于六十分之一。我们再看最后一道题目，十二分之一，第一个空，分母十二乘二等于多少？二十四分，母十二乘三等于三十六分之一。 分母十二乘六，二又一十二，七十二分之一。好，有人说，王老师，你这个又是什么底层的思维逻辑能力呢？好，我们来看一道比较简单的题目，好，简单，题目就是二分之一加上三分之一，加上六分之一等于多少？好，那么二 二和三是六的因数对不对？所以那如果这三个数去相加他们的最小公倍数通分，那肯定是较大的这个数，所以二分之一等于六分之三。 好，三分之一等于六分之二，加上一个六分之一，那是不等于一啊。所以呢，我的一就可以拆分成二分之一，加三分之一，加六分之一，那么一是不可以写成 一分之一啊，对不对？好，一分之一。那么分母一乘二等于二分之一，分母一乘三等于三分之一。分母一乘六是不等于六分之一啊？那么大家学会了吗？
1357爱数学的王老师
04:38查看AI文稿AI文稿你听说过侧面描写吗？你知道侧面描写和正面描写有什么区别吗？你知道侧面描写对塑造人物形象有什么作用吗？ 你是不是还说不清楚呀？那你可亏大了，侧面描写可是描写人物的杀手锏，写好了你就是写作大神，快跟着老师学起来吧！ 五年级下册第十四课刷子里选自冯继才的短篇小说集俗世奇人，书中的每一篇讲的都是传奇人物的生平事迹， 那刷子里的奇又体现在哪些方面呢？大家来看。第一，斩断。刷子里在刷墙的时候呢，必穿一身黑，干完活如果身上有白点，他一分钱都不要，这就是他的第一棋，规矩棋。 再看第五自然段，刷子里在刷浆的时候，手臂悠然摆来，悠然摆去，动作轻巧娴熟，很有节奏感。这就是第二期，动作起， 随着他刷墙的啪啪声，一道道江衔接的天衣无缝，刷过去的墙面平整雪白，这就是第三期效果期。通过这三期，我们就能真切的感受到刷子里刷墙的记忆高潮。 那文中呢？还有许多刷子里动作描写的句子，大家一定要好好读一读。接着咱们来看一下文中的另一个人物，曹小三， 他是刷子里的徒弟，那他的心态发生了哪些变化呢？我们先来看第三自然段。 曹小三当然听说过师傅的那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲自瞧瞧。从这句话可以看出，曹小三一开始对师傅的绝活是半信半疑的。那咱们再看第六自然段， 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。那从这里呢，可以看出他对刷子里的崇敬之情。 再看第七斩断，曹小三在给刷子里点烟时，竟然瞧见刷子里腿上出现了一个白点，他认为是师傅的记忆产生了质疑。 当得知师傅裤子上的白点原来是裤子上的小洞透出的白衬裤时，他又不由得对师傅的高超技艺佩服的五体投地。 总的说来，曹小三的心理变化是由半信半疑到充满崇敬，然后心存质疑，最后佩服的五体投地。 那本科描写的是刷子里，为什么要插入对曹小三的描写呢？因为曹小三是刷子里刷墙记忆的直接见证者，作者是通过曹小三的视角印证刷子里的高超记忆。那这种写法呢，就叫做侧面描写。 那侧面描写和正面描写又有什么区别呢？正面描写就是直观的描述一个人，比如说刷子里这篇课文，直接描写了刷子里的动作、语言、神态、心率等，就是正面描写。 那侧面描写呢，就是通过他人的评价反馈，或者通过环境描写的烘托来表现人物的形象。比如说刷子里这课中，通过曹小三的心态变化来表现刷子里的记忆高超，他就是一个侧面描写。 侧面描写的作用就是通过其他事物或情境来间接展现主角的特点、情感和状态，同时增强真实感，避免单调刻板。 那这篇文章就是通过正面描写和侧面描写相结合的方法，表现了刷子里刷墙记忆高超，名不虚传。那这文章的结尾写到曹小三学徒的头一天见到、听到、学到的，恐怕是别人一辈子也不一定能明白的。 那他见到、听到、学到的分别是什么呢？曹小三见到的是师傅的高超记忆， 听到的是师傅的教导，学到的是别人一辈子也不一定能明白的道理。这就是勤学苦练，学好本领。 只有自己有了真本领，才能不用在意别人的眼光，拥有自己的尊严。你学会了吗？如果视频对你有用，请点赞收藏，加个关注，学习语文不迷路！
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20:59查看AI文稿AI文稿同学们，又到科学课的时间了，在之前的两节课中，我们认识了机械，研究了杠杆。今天我们要继续认识新的机械， 这是今天这节课上所需要的材料，请大家准备一下。 准备好了吗？下面我们开始上课。 同学们，这是什么？对，金字塔。金字塔是埃及文明的象征，是埃及人民的骄傲。 迄今发现的金字塔共约八十余座，这是其中最大的一座，叫胡夫大金字塔，现在住着。金字塔高约一百三十六点五米。 据一位英国考古学者估计，这座金字塔大约是由两百三十万块巨石砌成，每块巨石重约二点五吨， 其中最大的一块甚至超过一百六十吨。看了这些数据，同学们，你们有什么问题要问吗？ 是啊，这么巨大而笨重的石头，古人是怎么把它搬运上去的呢？这个问题啊，相当有价值， 那同学们猜猜看，古人是如何搬动这些巨石的？ 其实关于这个问题，至今还是一个谜。科学家们啊，有许多不同的解释， 其中有一种解释最为流行，看，你能从这幅图中得到启示吗？ 是的，古人啊，很有可能是沿着这样的一条斜坡将巨石搬运上去的。 斜坡就是一种斜面，斜面也是一种简单机械。 那么这种简单机械能不能省力呢？你们能不能设计一个实验来证明？ 首先要有什么？对，要有一个斜面， 我们可以找一块光滑的木板，将它的一端垫高，这样就搭出一个斜面来了。 还需要什么对作物以及能够用来测量力的工具测力计？ 有了这些工具，实验该怎么做呢？ 如果只测量出物体在鞋面上的拉力，就能知道鞋面省力了吗？ 是的，不行，我们啊要做一个对比实验，要比一比使用鞋面和不使用鞋面来拉动重物所用的力是否一致。 因此这个实验啊，我们可以这样来做， 先用测力计直接提起一个重物，看用了多大的力， 然后在斜坡上拉动这个重物，看一看用了多大的力。 最后啊，把这两个例进行比较，我们就可以得出结论来了。为了获得更多的证据，我们啊可以多准备几个重物，分别去测量和比较。 这个实验你会做了吗？ 在实验前啊，老师还有几点提醒，一、使用测力计之前要调零。 二、拉动重物时要匀速缓慢。三、拉动方向要与斜坡平行。四、在拉动的过程中读数，视线要与刻度盘垂直。 下面就让我们一起来实验吧。 首先，我们要测量直接提起这些小车需要用多大的力。先来测一号小车， 将一号小车直接挂在测力计上，等到它静止不动时，读出数据。 看，直接提起一号小车，需要用二点五的力，让我们把它记录下来。 我们再来测二号小车， 直接提起二号小车，需要用二牛的力。 直接提起三号小车，需要用一点五牛的力。 直接提起四号小车，需要用一牛的力。 同学们直接提起这些小车，分别要用这么大的力，那在斜坡上拉动它们又需要用多大的力呢？ 让我们搭起一个斜坡，继续来测量。 我们先测量在这个斜坡上拉动一牛的小车需要用多大的力。测量时，测力计拉动方向要与斜坡平行，要在匀速拉动过程中读数。 为得到较精确的数据，每辆小车都要测三次。通过实验，我们发现，在斜坡上拉动一牛的小车需要用零点二牛的力， 让我们也把它记录下来。接下来我们就用同样的方法来测量，在斜坡上拉动一点五牛、二牛、二点五牛的小车分别需要用多大的力？ 看，这是最后的实验数据，从中你发现了什么？这是最后的实验数据，前后比较一下，你有什么发现？ 看，在斜坡上拉动小车所用的力都比直接提起小车所用的力小，看来斜坡确实可以省力。 同学们，通过刚才的实验啊，我们自己探究证实了斜面可以省力。看来 金字塔上的这些巨石真的有可能是利用这样的斜坡运上去的。科学家们啊，正在寻找更多的证据 看老师，这啊也有这样的三个斜面有什么不同？ 是的，第一个鞋面它比较平，第二个鞋面较陡，第三个鞋面更陡。我们把鞋面的平缓还是陡称为鞋面的坡度。 第一个斜面比较平缓的坡度小，第二斜面坡度中等，第三个斜面坡度大。 同学们，如果现在让你去运金字塔上的这些巨石，你会选择用哪个斜面呢？ 在不同鞋面上拉动重物所用的力会一样吗？ 是坡度越小的鞋面越省力，还是坡度越大的鞋面越省力呢？ 我想每位同学啊，都有自己的猜想，那到底哪种猜想是准确的呢？我想我们还是要通过实验来证明。 那这个实验又该怎么做呢？请同学们思考一下， 有想法了吗？哦，有同学想到可以从不同坡度的斜面上来拉动同一个重物，然后比较它们用力的大小来进行研究。 下面让我们一起开始实验吧。 我们先来测量直接提起这辆小车需要用多大的力，测三次 看，直接提起这辆小车需要用二点三牛的力， 然后我们分别测一测，在三个不同坡度上拉动这辆小车需要用多大的力。每个斜坡上都要测三次。 先来测量在坡度小的斜面上拉动小车需要用多大的力。第一次零点二牛顿， 第二次，零点二牛顿， 第三次仍然是零点二牛顿，三次测得的数据都是零点二牛顿。 在坡度中等的斜面上拉动小车需用多大的力呢？ 测得的数据都是零点四牛顿。 在坡度大的斜面上拉动小车需要用零点六牛顿的力。 我们将实验数据记录在实验记录单上，这是最后的实验数据。 仔细观察这些数据，你有什么发现？是的，通过实验我们发现，在不同坡度的斜面上拉动小车所用的力都是不一样的， 坡度越小越省力，坡度越大越费力。 生活中啊，有很多地方用到了洗面省力的原理，看，这是一座山，这是一条上山的路， 可这条路实在是太陡了，人根本没办法爬上去，你能想到什么办法才能较轻松的爬上这座山呢？ 有同学想到啊，可以搭一个斜面，对，这是一个好办法，是不是？这样 确实是省力多了，但是同学们看，搭出这个斜面来，这地方就全部悬空了， 而且要搭设这样长的一个斜面，这个工程实在是太浩大了，在现实生活当中啊，我们没办法实施， 那在生活当中是怎么解决这个问题的呢？对了，我们啊，可以绕着山来搭这一个斜面。 生活当中的盘山公路就是利用斜坡的省力的原理来搭建的。 这些盘山公路啊，是一些特殊的斜面， 这是一个螺丝钉，在它上面有没有斜面呢？ 哦，有同学找到了它的钉尖是一个斜面。是的，正是因为它的头部是尖尖的，它才更容易钻进木头里面去。 还有斜面吗？ 我们啊将螺丝钉倒立，仔细看一下， 如果把这个螺丝钉看作是一座高山的话，上面的螺纹像什么？像不像一条盘山公路？ 让我们拿出笔和三角形纸片来模拟一下这一个螺纹。螺丝钉螺纹模拟实验 所需的材料有，铅笔、三角形纸片。 我们把三角形纸片绕到铅笔上， 仔细看，铅笔变成了什么？像不像一颗螺丝？ 原来的三角形鞋面变成了螺纹， 我们再把这颗螺丝的螺纹展开。螺纹又变成了什么呀？是的，螺纹展开后又成了一个斜面 螺旋，是一种变形的斜面。斜面的坡度越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。 生活中还有哪些地方也应用了鞋面？它们的作用是什么呢？看公交车上的残疾人通道、 红酒开瓶器上面的螺纹。 立交桥上的这些影桥都是利用了鞋面省力的原理。 同学们，今天这节课我们一起学习了斜坡，你从斜坡中得到了哪些启示呢？ 是的，斜坡就是一种斜面，斜面也是一种简单机械斜面，可以省力，斜坡度越小越省力。 课后啊，请同学们到生活中去找一找，还有哪些地方也用到了斜面省力的原理。 好，今天这节课我们就上到这，同学们再见！
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02:51查看AI文稿AI文稿每年必考题，这是一道火车过桥问题。首先我们来看题，一列火车完全通过一座长一千米长的大桥需要六十五秒，如果用同样的速度通过一条长七百三十米条长的这个隧道，则需要五十秒， 求这列火车的速度以及这个火车的长度，那这是一道典型的火车过桥问题。破题的关键我们就要理解火车完全通过大桥或者完全通过隧道，它的路程， 它的路程等于什么？这是一段大桥，那火车头上桥 到这个火车尾离开，那他走的是这段是桥长， 加上这段是车长，对吧？所以说我们要知道这个路程火车前进的路程等于桥长加车长。 然后我们看一千米的大桥需要六十五秒， 他用时一千米用了六十五秒，那同样的速度七百三十米用了五十秒，两次的路程差，七百三十 两次的路程差就是这个桥和隧道的差啊。为什么会有两次路程差呢？因为他走的这个时间是不一样的，两次的路程差 除以两次的速度差，那路程相差的路程除以相差的时间，那我们就可以求出来这个速度速度就是多少呢？十八米每秒， 火车前进的速度十八米每秒，火车的长度是多少？十八米每秒， 我们可以带到第一句话里面，它是六十五秒， 那这个路程它就等于前面我们讲的桥和车的长度，对吧？让这个路程求出来，我们要去减去总共的桥长， 那我们就可以求出来这个车火车的长度一百七十米 路程减去这个桥长，路程减去桥长就等于这个车长一百七十米。
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