6单元我们身边人的特点结尾六行
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03:47查看AI文稿AI文稿三年级下册第六单元习作身边那些有特点的人今天呢，桑老师就以小书虫白云为例，教大家怎么写出一篇让人眼前一亮的好作文。首先呢，是开头部分， 咱们可以用环境描写来演出人物，这样的开头特别有画面感。可以这样写， 清晨的阳光透过明亮的玻璃窗，柔柔的洒在教室里，也洒在了他的身上，长长的睫毛投下淡淡的影子，他就是我们班鼎鼎有名的小书虫 白云。你看，用阳光做影子，人物一出场就有氛围感了。接下来是中间部分，咱们分三段来写，先写外貌，再写一件具体的事。最后用排比的手法，简略的写几件小事， 有祥有略，层次感就出来了。写外貌呢，千万不要从头到脚写一遍什么？他有一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一张红红的小嘴，太普通了，我们要抓住最能体现爱读书这个特点的地方来写。 可以这样写，白云长着一双弯弯的月牙眼，一看书就亮的像浸在水里的黑葡萄，秀气的鼻子上架着一副粉边的小眼镜，你看， 眼睛和眼镜全都是为小书虫这个特点服务的，这才叫有特点的外貌描写。然后呢，咱们想写一件具体的事，把爱读书写活，不能光说他特别爱读书，得让读者看出来，可以这样写。 下课铃一响，教室里立刻像炸了锅，同学们有的追着跑着玩游戏，有的凑在一起叽叽喳喳的聊天，唯独白云，好像周围的热闹都跟他没有关系，头埋的低低的，捧着一本安徒生童话，看的入了迷。 我轻轻的走到他身边，叫了他两声，一起去跳皮筋，他一点反应都没有。我又用手在他眼前晃了晃，他才猛的抬起头，呆呆的问，啊，你是在叫我吗？ 你看，有场景，有动作，有对话，一个活生生的小书虫就站在眼前了。光有这一件具体的事还不够，咱们再用排比的手法，简单的写几件小事。像这样读书入迷的事在白云的身上可太多了。 午休时大家都趴在桌上睡觉，他却偷偷的躲在一边看格林童话，去图书馆看书，管理员阿姨都下班锁门了，他还坐在角落里没察觉。 连吃饭的时候，他也要把书立在饭盒旁边，好几次把米饭都送到鼻子上。你看这三件小事，每见一句话又生动又有趣，还不啰嗦，这样一想，极略 人物的形象就立起来了。最后呢，是结尾，咱们可以用住院式的结尾，既点题又有温度。可以这样写，白云可真是个名副其实的小书虫啊！ 我想就这么一本一本的读下去，这朵爱读书的小白云，将来一定能飞到更高更远的地方，看见更美的风景。 你看这里，把白云这个名字给用上了，是不是特别巧妙？你身边有特点的人是小书虫，小问号还是运动健将呢？可以照着这个方法写一写，如果觉得有用的话，别忘了给老师点个赞哦，咱们下期再见！
40桑叶老师
03:37查看AI文稿AI文稿三年级下册六单元的作文，身边那些有特点的人，你是不是写出来所有人都一模一样，只会写他很开朗，他很努力，没有特点，没有记忆，根本拿不到高分的。那今天呢，我们就教大家一个三年级专属的满分写作方法，听完直接动笔，轻松写出画面感。 首先你要记住这篇作文的核心绝招，那就是起外号，定特点。想写好一个人物，我们首先要给他一个专属的外号，用这个外号锁定他最大的特点，比如爱读书，他就是小书虫， 爱笑，这就是开心果，爱运动，这就是飞毛腿。你看一个外号直接搞定整篇作文的中心主题。那接下来呢，我们就教大家一个总分分总的四段式黄金主题。那接下来呢，我们就教大家一个总分的四段式黄金主题。那接下来呢，我们就教大家一个总起开头 一句话介绍人物，说出他的专属外号特点，直接点名人物特点。这样呢，简洁利索，开门见山，让老师一下就抓住了这个人物的中心。比如我们写一个爱运动的同学， 在我们班上有一个大名鼎鼎的飞毛腿，他就是我的好朋友浩浩，他最大的特点就是跑得快，不管是短跑还是长跑，每次都是遥遥领先，是我们班当之无愧的运动健将。 好，第二段我们分写外貌，外貌描写不要乱写五官啊，一定要贴合你这个外貌特点来写。比如说他是一个小书虫，你就可以写他总是戴着眼镜，手里捧着书的样子， 他是一个飞毛腿，你就写一写他的大长腿，身姿轻盈，这些外貌啊，你应该是围绕着这个人物的特点来写，比如我们可以这样写。 浩浩的外形啊，一看就特别擅长运动。他的个子高高瘦瘦瘦的，留着清爽的短发，看起来精神十足。 他双腿修长而有力，平时走路轻快而利索，浑身上下充满了活力。他总是穿着轻便的运动服，眼神灵动又自信，一站在跑道上，整个人就透出一股不服输的韧劲。 好，那接下来第二个分段，我们就来写一个具体的事迹。这是作文的重点，取一件典型的小事，通过动作、神态、细节这些描写，证明你这个外号起的名副其实。 不用写大事，生活中的小事最真实也最动人。比如说，我们还是说爱运动的浩浩。浩浩这个飞毛腿的称呼可不是白来的，一场运动会就让所有人见识了他的实力。学校的秋季运动会上，浩浩报名参加了百米赛跑， 比赛开始前，他就稳稳的站在了起跑线上，双腿微微弯曲，身体前倾，目光紧紧的锁定前方的终点，做好了随时冲刺的准备。 随着裁判员一声哨响，所有选手一齐冲了出去。浩浩脚下生风，像一只离弦的箭一样向前飞奔着。 他摆动着有力的双臂，脚步又快又稳，迅速甩开了身后的对手。同学们一直在旁边大声的呐喊助威，他丝毫不受影响，奋力的冲刺，短短十几秒，他就第一个冲过了终点线，毫无悬念的拿下了第一名，全班同学都为他欢呼喝彩。 好，到了最后一段总结结尾，那我们就要总结人物的特点，写出你对这个人的印象和感受，这样我们能首尾呼应。比如说 这就是我们班的飞毛腿，好爱运动，速度超群，永远充满活力，他用努力坚持为班级争光，是我们心中最厉害的运动小达人。好，你看到这作文是不是就写完了？也非常简单，记住起外号是一个超级容易抓住人物特点的方法， 你可以用到很多以后写人物的作文当中。好了，如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见！拜拜！
316晓天老师就是我
02:45查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们要一起预习三下第六单元的习作，身边那些有特点的人。这个单元的作文呢，是要我们写一写身边的人，抓住他的一个特点来写， 可以写小书虫、乐天派、热心肠、运动健将等等。那今天张老师以小书虫为例，带大家一步一步把这篇作文写出来。写人的作文，开头要直接点出你要写的是谁， 他有什么特点。张老师教大家一个方法，叫做开门见山法。用一句话简洁的介绍这个人的最大特点，可以这样写。我的同桌李明是我们班出了名的小书虫，不管什么时候看到他，他手里总捧着一本书，好像书是他最好的朋友。接下来就是中间的部分， 我们要用具体的视力来证明确实是有这个特点的，可以分成两段来写，先略写他平时的表现，再想写一个具体的视力。 先来简单写一写他平时是怎么爱看书的。李明爱看书那可是出了名的，课间休息的时候，同学们都出去玩，他却坐在位置上看书。中午吃饭的时候，他一边吃一边看，好几次差点把饭吃到鼻子里。放学回家的路上，他也边走边看， 妈妈总担心他撞到树上。他的书包里除了课本，永远都塞着几本课外书，有童话，有科普，有历史，种类可多了。接下来就重点写一写，一个最能体现他爱看书的视力， 可以这样写。说起李明爱看书，有一件事情让我印象最深刻。那天下午最后一节是体育课，同学们都兴高采烈的冲向操场，可李明呢？他又拿出一本书，津津有味的看起来， 我拉着脸对他说，走啦，上体育课了。他头也不抬的说，你先去，我看完这一页就来。我只好自己去操场了。体育课上，我们跑步、跳绳，玩游戏玩的满头大汗。下课铃声响了，我回到教室一看， 李明还坐在那里，手里还捧着那本书，一动没动，他竟然看了一整节体育课。我走过去拍拍他的肩膀，下课了。他这才抬起头揉着眼睛说，啊， 体育课上完了，我还没看完呢。看着他一脸不舍的样子，我真是又好气又好笑。故事写完了，最后用评价式的结尾来进行总结。这就是我的同桌李明，一个不折不扣的小书虫。虽然有时候觉得他有点书呆子，但我心里还是很佩服他的， 因为他的成绩一直名列前茅，作文也写的特别好，我想这都是他爱看书的好处吧。在他的影响下，我也渐渐爱上了阅读。有一个小书虫同桌还真是一件不错的事情呢。
04:05查看AI文稿AI文稿三年级下册第六单元的习作身边那些有特点的人今天呢，桑老师就以运动健将李阳为例，教大家怎么写出一篇让人眼前一亮的好作文。 首先呢，是开头部分，咱们可以用声音描写来演出人物，这样的开头呢，特别有冲击力，可以这样来写， 砰！发令枪一响，一个身影就像离弦的箭一样冲了出去，操场上顿时响起了雷天般的掌声。那个跑在最前面的就是我们班鼎鼎有名的运动健将李阳。 你看，用声音做影子人物，一出场就有画面感，有速度感。那接下来呢，是中间部分，咱们分三段来写，先写外貌，再写一件具体的事。最后呢，用排比的手法，简单的写几件小事，有详有略，层次感就出来了。 写外贸，咱们要抓住最能体现爱运动这个特点的地方来写。可以这样写，李阳的皮肤晒得黑黝黝的，像涂了一层亮亮的巧克力，两条腿又细又长，跑起来像装了小马达， 额头上老是挂着汗珠，可他从来都不擦，他说这叫运动勋章，你看， 皮肤、腿、汗珠，全是为了运动健将这个特点服务的，这才叫有特点的外貌描写。然后呢，咱们想写一件具体的事，把爱运动写活，不能光说他特别爱运动，得让读者自己看出来， 可以这样写，体育课上，老师宣布跑四百米，同学们个个愁眉苦脸，有的叹气，有的偷偷往后退。唯独李阳眼睛一亮，撸起袖子就站到了起跑线上。 发令枪一响，他像一阵风一样冲了出去。前二百米，他轻松的领跑，可到了最后一百米，他的脚步慢了下来， 脸涨的通红，嘴巴张的大大的，呼哧呼哧的喘着粗气。旁边的同学都喊李阳停下来走一走，可是他咬着牙，使劲甩着胳膊，一步一步往前冲。 冲到终点线的那一刻，他双手撑着膝盖，弯着腰，大口大口的喘着气。可你猜他抬头说的第一句话是什么？老师，我破纪录了没有？ 你看，有场景，有动作，有神态，有对话，一个活生生的运动健将就出现在眼前了。 光有这一件具体的事还不够，咱们再用排比的手法，简单的写几件小事。像这样爱运动的事，在李阳的身上可太多了。下雨天，同学们都躲在教学楼里聊天，他却在雨里绕着操场跑圈， 他说下雨跑几圈更凉快。体育器材室还没开门，他就趴在窗户上，眼巴巴的望着里面的篮球，嘴里念叨着，快开门吧，快开门吧！ 就连课间十分钟，他都要在走廊里做几个俯卧撑，还拉着同桌帮他数数。你看，三件小事，每见一句话，又生动又有趣，还不啰嗦，这样呢，异乡三略人物的形象就立起来了。 最后是结尾，咱们可以用赞叹式的结尾，既点题又有力量。可以这样写， 李阳可真是个名副其实的运动健将啊！我想就这么一天一天的跑下去，这颗爱运动的小太阳，将来一定能走上更大的赛场，能跑出属于自己的光芒。 你看，这里还把李阳的阳字用上了，是不是特别巧妙？你身边有特点的人是小书虫，运动健将还是小问号呢？可以照着这个方法写一写，如果觉得有用的话，别忘了给桑老师点个赞哦，咱们下期再见。
25桑叶老师
01:36查看AI文稿AI文稿三年级期末作文押题第一篇第六单元身边那些有特点的人变脸大王，你见过川剧舞台上让人拍案叫绝的变脸表演吗？一张张不同色彩不同造型的脸谱快速切换着， 令人目不暇接。而在我家，就有一位这样的变脸大王，晨光微露时，他亲亲我的额头，用温柔的嗓音轻声说，小可爱，起床了。 可当我像一只小蜗牛一样慢吞吞的伸个懒腰赖着不起时，他立刻开启变脸模式， 嗓门提高八度，像老虎一样怒吼道，快起床！迟了！话音未落，他一把掀开我的被子，拽着我的胳膊把我拉起来， 还没等我反应过来，衣服已经套我头上了。放学回家，他总是笑眯眯的迎接我进门，和颜悦色的说，今天做了你最爱吃的红烧鱼。 可当我坐在书桌旁写作业算错题或书写不工整时，他又开启了变脸模式，眉毛凑成一团，拍着桌子怒气冲天的呵道，好好写，认真点， 这就是我们家的变脸大王，你们猜到他是谁了吗？没错，就是我的妈妈！虽然他变脸还是不变脸，都是为我好！
