五年级下册美术要求风筝
呃，我们先来玩一个纸飞机的游戏，谁想玩一下啊？请你， 哈哈哈哈。哎，从古至今，飞翔一直是我们人类追寻的梦想，并不断的实践着。老师，有个问题，你知道人类最早的飞行器是什么吗？ 请你说，飞机，飞机，莱特兄弟制造的飞机吗？有没有不同意见？请你说，热气球，热气球，你说滑翔翼，滑翔翼。很好，同学们都能够展开自己的意见啊，想法还有吗？ 请你说，飞机啊，你也认为是飞机？你说火箭，火箭 啊，你说航空母舰，航空母舰，呃，到底是什么呢？风筝，同学们看 这是什么呀？风筝，风筝，呃，在美国宇航博物馆里啊，就陈列着一只风筝，那么在边上有一句醒目的标语写着中，呃，这个人类最早的飞行器是中国的风筝， 可以毫不夸张的说，风筝呢，是所有飞机和所有飞行器械的鼻祖，对，就是祖先。那说到风筝，你知道有多少年的历史？或者他又是谁发明制造的呢？让我们一起通过一段视频来了解一下风筝的文化。 风筝起源于中国，至今已有两千余年的历史。风筝最早的名字都跟鸟有关，古代南方称之为药，北方谓之渊。中国最早出现的风筝是用木材做的， 春秋战国时期，中国伟大的哲学家墨子花了三年时间用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木料就是世界上最早的风筝。 墨子的朋友鲁班在他的基础上用竹子将风筝做成喜鹊的样子，称为木鹊，能在空中飞翔三天之久。直到公元前蔡伦发明造纸术之后，才开始出现纸做的风筝。 今天，放风筝成为人们喜爱的户外活动。但让人意想不到的是，风筝最初是被用于军事方面的。相传楚汉相争时，韩信曾令人制作大型风筝，装具竹哨空弦，在夜间漂浮楚营之上，使其发出奇怪声音，以瓦解楚军士气。 在南北朝，风筝还曾被用作通讯求救的工具。两五帝时侯，景维台城用放飞风筝来求救，结果风筝被射落，还成沦陷。 到了唐代中期，社会进入了繁荣稳定的发展阶段，风筝才开始从军事用途转向娱乐。之后到了宋代，人们把放风筝作为一项锻炼身体的运动，在清明节放飞风筝，然后将线割断，让风筝带走。
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03:00查看AI文稿AI文稿老师好，同学们好，请坐下。接下来老师请同学们看一个视频听音乐，注意听里面的主人公，他唱的是什么时间，有哪些人物，他们是什么样的心情？ 好，同学们，刚才听了这个音乐，里面提到的是什么时间啊？三月三，三月三，三月是 什么季节？春，春天，他们借着春风在放风筝，是不是？是谁呢？小伙伴，哪里的小伙伴？ 村里的小伙伴。忘了啊，跟村里的小伙伴，他是怀着一种什么样的心情？开心，开心，除了开心，你们有没有注意到里面他唱了一句，就是 望着墙角扶好的风筝不觉亮了天，说明他那一夜有没有入睡啊， 没有，彻夜难眠啊，想到放风筝特别特别的好玩，他整夜都睡不着觉。 记得放风筝这么好玩，让我们也来亲手制作一只风筝，借着春风我们也去放风筝，感受那欢乐的气氛吧。今天我们就来学习第二一课风筝，风筝飞上天，请同学们把课本翻到第二一课， 第二一课就是学风筝，我们就像认识一个新朋友一样，我们要先知道他姓什么。
02:18查看AI文稿AI文稿我们需要准备以下材料，将纸裁剪成正方形，在上面绘画你喜欢的图案，注意构图要饱满。 接下来就是根据自己的喜好开始上色啦。风筝的色彩鲜艳，对比强烈。 接着将鱼尾的部分裁剪出来，方正面就完成了 制作。风正的骨架，把两张 a 四直卷起来收尾， 尾处用胶带固定。 把做好的骨架固定到风筝面上， 绑上提线和放飞线，金鱼风筝就做好了。
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02:49查看AI文稿AI文稿四小五年级的刘向迪是怎样画小鸟风筝的？今天的活动课，老师别出心裁的带着我们画风筝，教室里瞬间变成了充满童趣的手工，天地 欢声笑语此起彼伏。上课铃响了，老师抱着一堆风筝走进了教室，然后给我们讲了风筝的来历。风筝一开始呢是鲁班发明的，在那个时代呢，风筝是用来探听军事情报的，到了汉代呢，泰伦发明了纸， 就把风筝的主板换成了纸了，这个时候风筝改名叫纸鸢。到了五代之后呢，人们为了增加创意，便在风筝上加了一个哨子，风一吹，哨子就响起来，这个时候才改名字叫风筝。 老师简单的演示了一下风筝鼓如何正确的安装，并且也告诉我们涂色的技巧，之后就把风筝发了下来，让我们自由的发挥。我选的是一个小鸟风筝，我的脑海里已经想好要画什么了， 我拿出画笔，打开颜料，开始画我的小鸟风筝。我先用蓝色的颜料画出天空的颜色，然后再点缀上几朵白云，用黄色和红色画出渐变色，那是小鸟翅膀的颜色， 最后还不忘画出花花草草，当然还有树的绿叶，我是用绿色颜料画的 我的风筝。大功告成之后，我看到同学有的画的是猫头鹰，他用红色和黄色画出猫头鹰的一对翅膀，再用蓝色画出猫头鹰的头，最后用黑色和白色画出了猫头鹰的眼睛。啊！ 我前面的女同学画的是海底世界风筝，上面有各种各样的海洋生物。时间到了，我们的风筝 真是五彩缤纷，各式各样，令人目不暇接呀！这节作为活动课，我们不仅画出了独一无二的风筝，更收获了满满的快乐。 等天气晴朗了之后呢，我要带着自己的风筝，我要看着他自由的翱翔在蓝天之上。怎么样？ 首尾呼应，细节描写特别到位，用的词语也很优美，特别有文采。更主要的是，同学们亲自画了风筝，在这种美好的体验之下，才有可能写出一篇文质兼美的好文章。加油，宝贝！
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01:43查看AI文稿AI文稿三年级下册第二单元习作放风筝春天没有盛夏那样骄阳似火，没有深秋那样清冷萧瑟，没有寒冬那样凛冽刺骨，只有暖融融的风拂过脸颊。 一个阳光明媚的下午，小明和小东小丽相约来到公园，开启了一场风筝之旅。 天空早已成了风筝的乐园，有灵动的鱼儿摆着尾巴，有雄壮的老鹰展翅高飞，有威武的巨龙直冲云霄。各种各样的风筝点缀着湛蓝的天空，让人眼花缭乱，显得格外热闹。 他们也赶紧加入这场放风筝活动。小东拿着燕子风筝，小明握紧线轴，迎着春风快步奔跑。风筝摇摇晃晃地向上攀升，小明一边跑一边小心翼翼地放线，手心都冒出了细汗。 看着风筝越飞越高，越飞越稳，小明和小东激动的欢呼，成功了。小丽举着蝴蝶风筝，笑着说，你们太棒了，我的蝴蝶风筝也飞上天了。 不远处的草地上，一个小男孩和爸爸妈妈一起把一只风筝飞得很高，这是独属于他们一家三口的温馨时光。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。公园里的欢声笑语伴着和煦的春风轻轻飘散，与漫天风筝一起飞向尘澈的蓝天，奔向辽阔的远方。
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04:01查看AI文稿AI文稿同学们，今天我们来练习一篇看图写话，叫做放风筝。还记得之前说过的看图写话的五要素吗？分别是时间、地点、人物、事件、心情。那我们首先来观察一下这幅图，看一看它是什么时间呢？大家通过观察发现地上有绿色小草， 所以我们时间可以说是春天，或者说是周末。地点就是在公园。人物看这里是两个小朋友，我们可以给他起个名字，小明和小红世界，看看他们在干什么呢？对，他们在放风筝， 心情是如何呢？通过表情发现他们的心情一定是非常开心，高兴快乐的。 那我们再来具体看一下这幅图应该怎样去描写呢？他都写画的顺序可以是从远到近，也可以是从上到下，那这幅图片更适合用从上到下的方法看，上面有蓝蓝的星空，白白的云朵，中间有小朋友们在草地上干嘛？ 认真观察他们的动作，对，在扯着线放风筝，对，在扯着线跑着放风筝。你可以想象一下你平时放风筝的时候是不是也是边跑边扯着线，借助风力才能够让风筝飞起来，越飞越高。 再来看地上还有什么呢？可以地上有一只可爱的小狗在草地上欢快的跑来跑去。 那我们详细的来看一下这篇看图写话，开头一定要记得空两格，春天到了，讲的是时间，是春天，可以加上些成语来形容一下春天，为你的看图写话增添色彩。他写的是阳光明媚，万物 复苏。那一定要注意这个标点符号，句号，标点符号不能单独站在西一行的一格，所以他直接写在了句末就可以了。 再来看第二句，小明和小红来到公园的草地上放风筝，这一句话涵概了非常多的信息，既有人物是小明和小红，地点是公园的草地上， 事件干什么呀？对，他们在放风筝，接下来就可以详细的去描写了。通过观察我们发现小明放的是蜻蜓风筝， 他观察的非常的仔细，小红放的是金鱼形状的风筝，他们一边扯着风筝线，一边快乐的在草地上奔跑着。看，这句话写的多好呀，他不仅用到了一边一边句式，而且还用了一些形容词， 怎样的奔跑呀，快乐的在草地上奔跑，风筝越飞越高，越怎么样越怎么样，这个词语也非常好，在空中自由的飘荡，风筝在空中是自由的，这个词语也用的很妙。 第一段描述完了，下面空两格进行第二段段，这时谁飞过来了，看天空中小鸟们飞来了，小鸟 分来在干什么呀？在为他们加油。地上还有小狗，大家通过观察可以发现小狗在奔跑，小狗奔跑干嘛呀？你看这里也描写了，小狗也跑过来为他们喝彩， 加油喝彩这两个字和一个迷人的方法，把小鸟和小狗都比喻成了人。最后进行了一个总结，他们的心情是如何呢？大家玩的真开心呀，用了一个感叹号，表示他们的情感 非常浓，有的时候要出重音。同学们看这篇看图写话就是一篇满分的看图写话， 我们可能刚开始做不到这种程度，但是希望大家课下的时候练习去默写句子，仿写句子，美化修饰句子，通过不断的练习，相信大家也能够写出这样的满分作文。
