六年级下册练习册62页第5题怎么写
同学们好，今天我们一起看人教版六年级数学下册数学书六十二页第五题，工程队修一条水渠，每天工作六小时，十二天可以完成。如果每小时的工作量不变，每天工作八小时，多少天可以完成任务？先找已知条件，六小时十二天， 八小时要解决的问题是多少天可以完成任务？我们可以用比例的方法来解决，因为这一条 水渠的总的工作量它是不变的，工作时间和工作效率是成反比例关系， 也就是工作时间乘工作效率是相等的。所以解色 x 天可以完成任务，六乘十二是等于 八， x x 解出来是等于九答，九天可以完成任务。同学们，你学会了吗？
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02:20查看AI文稿AI文稿大家好，今天讲人教版六年级数学下册六十二页六题，工程队修一条水渠，每天工作六小时，十二天可以完成。 如果每小时的工作量是不变的，每天工作八小时，多少天可以完成？我们知道工作的时间乘工作的效率呢？是等于工作量，所以工作时间和工作效率是成反比例的，那么我们就可以利用这个关系来列出方程。 我们可以说 x 天可以完成任务，每天工作六小时，需要十二天完成，那么六乘十二就是他的工作量，那么一天工作八小时需要 x 天可以完成，也就是八乘 x， 因为他们俩是相等的，都等于工作量，就可以 列出来方程。六乘十二等于八 x， 通过解比例可以得到 x， 等于九九天可以完成任务。第六题，甲乙两地之间的高速铁路大约长一千六百千米，丙地呢？在甲乙两地之间， 甲到丙，他的高速铁路大约长七百千米。一辆由甲到乙 的高铁列车九十出发，十一时三十分到达丙地。按照这样的平均速度，注意速度是一定的，因为路程比时间就等于 速度，速度一定，所以路程和时间是成正比例。问，六小时能从甲地到乙地吗？我们就可以利用这个比例列出方程。首先我们先算出来从甲到丙，他用了多长时间， 从九十到十一时三十分，也就是十一时三十分减九十等于二十三十分，也就是二点五小时。然后呢，我们可以设从甲 d 到乙 d 需要 x 小 时， 那么从甲到丙，它的路程和时间比是七百比二点五，从甲到乙， 他的路程和时间比是一千六百，比 x， 我 们解出 x 等于五又七分之五，因为五又七分之五是小于六小时的，所以能从假地到达乙地。
06:42查看AI文稿AI文稿今天我们要讲解的是西施版数学六年级下册同步练习册第十一页和第十二页的内容。第一题， 牛肉干每千克售价八十六元，这是牛肉干的单价促销活动，是降价为原来的百分之六六十五。销售 原来的价钱是多少？是八十六元，所以我把原来的替换成八十六元，现在降价为八十六的百分之六十五。销售牛肉干的促销价是每千克多少元？ 牛肉干的促销价为八十六的百分之六十五。所以这题的算式为八十六乘百分之六十五。 凤凰镇去年有小学生二千六百人，今年比去年增加了百分之零点五。去年为单位一，已知单位一用乘法，今年比去年增加，增加了去年的百分之零点五。所以这题的算式为， 或者两千六百是去年的人数增加的人数为两千六百的百分之零点五。 学校图书是原有图书一千四百册，今年图书数量增加百分之一百二十。这儿需要明白，今年的图书数量是在原有的基础上增加，也就是说今年图书数量增加了一千四百的 百分之十二，所以现在的图书为一千四百，原来的本数加增加的本数。 好，这道题把原来的图书看作单位一，已知单位一用乘法，在一千四百的基础上增加了一的百分之十二，所以为一千四百乘一加百分之十二的和 某公司精简人员，前有员工就是前有员工。二百二十人 精减百分之十五，精减了谁的百分之十五，精减了二百二十人的百分之十五。二百二十人为单位一，已知单位一用乘法。现在这个公司有员工多少人？ 最开始有两百二十人，在他的基础上精减了，精减了二百二十的百分之十五。 第二种方法，把原来的人数看作单位一，在一的基础上减少了百分之十五，那么就是他的百分之八十五，所以用二百二十乘一减百分之十五的差。 一块油菜实验地计划收油菜籽六百千克，结果减产百分之十二。这块油菜实验地实际收了多少千克油菜籽， 结果减产。减产了，谁的百分之十二减产了？计划的百分之十二。计划为单位一，单位一，已知用乘法。所以第一种方案原来有六百千克，在它的基础上减少，减少了六百的百分之十二。 第二种方案，把计划看作单位一，在一的基础上减少了一的百分之十二，那么就是六百千克的百分之八十八。六百乘一减百分之十二的差。 六。年级三班有五十名学生，只有百分之六的学生没有定，只有百分之六的学生是没有定该班订阅了，所以我可以先求订阅的分率， 一减百分之六等于百分之九十四，订阅了的是谁的百分之九十四？是全班同学，也就是五十的百分之九十四。用乘法 这道题有点难，我们认真来分析一下。一月份生产 a 锁 b 锁，所以我可以求到 a 月份一共生产的锁 四千板，一共超过计划的百分之二十五。这我们需要深入分析，一共超过计划的百分之二十五，谁超过了计划的百分之二十五， 实际超过计划的 百分之二十五。这句话厘米出来过后，这题就很简单了，计划为单位一，如果我把计划的分率看作一，那么实际的分率就是超过，也就是多的意思，实际比计划多了计划的百分之二十五，所以实际的分率就是一加百分之二十五， 等于百分之一百二十五，这是实际生产的量，这是实际生产的分率，量和率已经对应了，这里面求的是计划，也就是单位一求，单位一用除法，所以这儿要用四千除以百分之一百二十五。 第八题，解决这一类题，最好是采用分布的方法，这样可以尽可能多的得点步骤分这种题，我们一个信息一个信息的读。一月份生产三千一百个，一月份，二月份比一月份增加百分之十， 在谁的基础上增加？在一月份的基础上增加，增加谁的百分之十，增加了一月份的百分之十。所以我们可以先求助二月份 好求出来二月份生产的三千四百一十个，三月份比二月份减少百分之十。这儿的单位一又是二月份，三月份是在二月份的基础上减少百分之十，减少二月份的百分之十，所以我们可以求到三月份， 三月份就生产了三千零六十九个。
16小刘老师
02:27查看AI文稿AI文稿六项数学练习册七十二页第三大题六项数学练习册七十二页第三大题内容。首先 就不给大家读题了，他给了我们三个要求，问我们校长、老师、学生是谁？我们拿把校把，家长用三角形，老师用圆形，正正方形代表校长。来，我们把小涛、小明、小兵都给写出来之后我们来读第一个， 小兵比家长年龄大小兵比家长年龄大，说明小兵不是家长，不是家长，他就有可能是老师或者是校长。第二句，小涛和老师不同岁小涛和老师不同岁，说明他不是老师，他就有可能是家长或者校长。 再读第三个，老师比小明年龄小，说明小明不是老师， 他有可能是家长和校长。那我们直接看小涛和小明都不是老师，说明小明是小兵，就是小兵，就是老师， 小兵是老师。我们再来看他们这几条信息给我们都是年龄对不对？那我们把他的年龄排出来， 小兵比家长年龄大，小兵是什么？我们刚才求出来老师，也就说老师要比家长的年龄大。 老师，哎， sorry， 大 于家长， 老师呢？要比家长年龄大，老师大于家长在第二句没有用，我们看第三句，老师又比小明小，小明的年龄小，老师要比小明的年龄小，说明什么？小明大于老师就说 他们的年龄是这么排的，小明大于老师大于家长。那小明不是老师不是家长，那小明是什么？小明就是校长，所以校长是小明。 最后，呃，校长老师都有了，最后小涛呢？就是家长。 最后我们来答，小兵是老师，小明是校长，小涛是家长，你学会了吗？
5雾间雨
03:12查看AI文稿AI文稿大家好，今天讲人教版六年级数学下册六十二页第一十题，一辆运货汽车，从甲地到乙地， 平均每小时行驶七十二千米，十小时到达回来时空车原路返回，每小时可行驶九十千米，多长时间能够返回甲地，我们是还是按照解比例的方式来做。首先呢， 返回和去时，它的路程是一定的，因为速度乘时间等于路程，那么速度和时间呢，成的就是反比例，我们利用反比例来列方程解， 我们设 x 小 时能够返回。然后呢，对于返回来说，它的时间乘速度就是九十 x， 对于去式呢，就是七十二乘十，解出 x 等于八，也就是八个小时能够返回。奖励试一题，小芳的姐姐在上大学，妈妈每个月我们要按三十天来算，按每天四十元的标准给他一笔生活费，他的每天的花费 乘他的天数是等于他的生活费的，所以生活费是一定的，那么每天的花费和天数就是乘反比例的。 如果每天花三十元，一个月的生活费够花多少天？我们可以设一个月的生活费，可以花 x 天，那么一个月的生活费呢，就是三十乘四十，如果每天花三十元， 需要 x 天花板，那么就是三十乘 x， 也就是可以列出来三十 x 等于四十，就是可以花四十天。 第二问，如果一个月的生活费，姐姐花了三十二天，那么平均每天花多少钱？如果 我们可以设平均每天花万元，还是利用这个关系列出比例，那么总生活费就是三十二乘 y， 也就是三十二 y， 那 么等于三十乘四十，可以折出来 y 等于三十七点五，也就是每天花费三十七点五元。 第一十二题，小洞家的客厅是正方形的，用边长零点六米的方桌 铺地，注意边长是零点六米的方桌，也就是这是一个正方形的方桌，那么它的面积我们就可以算出来，正好需要一百块，那么每块方桌的面积乘它的块数就等于 客厅的面积。因为客厅的面积是一定的，所以每块砖的面积和块数它是成反比例的。现在呢，改用边长零点五米的方砖铺地，需要多少块？我们可以利用这个关系来列出比例，设呢需要 x 块， 要注意每块砖的面积呢是边长乘边长，如果用边长零点五米的方砖，每块砖的面积呢就是零点五乘零点五。 因为需要 x 块，所以我们再乘 x， 那 么就等于零点六乘零点六，再乘一百，可以解出来 x 等于一百四十四，也就是需要一百四十四块方砖。
02:12查看AI文稿AI文稿下面我们来看一下六年级下册数学练习册第六十二页数的认识的拓展应用。先读题，清湖中学组织了一次知识竞赛，下表是三名选手的参赛证号码及所代表的信息，我们看这个表格， 然后他问参赛证好吗？零二四，零六、零九代表的选手信息是什么啊？初一二班在第三考场第十二号座位的选手的参号证号码是多少？那么我看一下这个表格给的是什么？一些号码跟信息的对应关系， 那么这道题其实是一个什么题呢？是一个编码问题，也是我们现实生活中常见的编码问题，我们要根据已有的号码信息找出什么呢？对应的编码规则，然后再进行信息的还原，或者是信息的约码音。 我们找到规律过后，我们就可以根据其他的什么的号码还原出对应的信息，我们也可以根据其他的信息 给他编一个对应的什么号码。那么我们现在来看一下，那这个号码跟那个信息有什么区别呢？不是有什么关系，那么现在我们来看一下这些证件号码与我们的信息有什么关系？首先我们看第一个零幺五，零幺零四，首先对应的信息，抽出对应的数字过来， 一，初一五班一考场四号，初一五班一考场四号，像不像？如果只是通过一个我们并不能确定，那我们继续看到下面初二三班二考场十六号， 初二三班二考场十六号，好像还真可以，是不是？我们再继续看第三个，初三一一班四考场二十号，初三一一班四考场二十号。明白了前面的零一、零二零三代表的是初级， 第三个数代表着几班，四五代表的是考场五六代表的是什么？座位号，那么我们得出第一个就是什么了，初二四班什么第六考场 九号座位，对不对啊？我们这里就写上初二四班的选手在第第六考场九号座位，我们看下面一个怎么写，初一是不是零一二班？是不是二三？考场零三十二号， a 就 十二，那么第二题就是零幺二零三幺二，这个题主要我们去找它的什么规则。
02:10查看AI文稿AI文稿大家好，今天讲人教版六年级数学下册六十二页第九题，用收割机收割小麦如果每小时收割零点三公顷，四十小时能完成任务，我们要注意他每小时的收割量，成收割的时间就等于收割的总面积， 那么这个因为收割的总面积是成反比例， 那么我们利用这个关系可以来解析。第一问，现在想用三十小时收割完，那么每小时应收割多少工顷？我们可以设每小时收割 x 工顷，那么三十个小时收割完，那么它的总面积呢？就是三十乘 x， 如果每小时收割四零点三公顷，是四十小时能够收完，所以它的总面积呢，就是零点三乘四十。我们通过计量力可以解出来， x 等于零点四，也就是一小时应收割零点四公顷。 第二问，每公顷产小麦八吨，那么这块地一共产小麦多少吨？ 首先我们先算出来总面积，因为一小时收割零点三需要四十小时，所以它的总面积就是零点三乘四十，每公顷是八吨，所以我们再乘八，通过计算等于九十六吨。答，这块地一共产小麦九十六吨。 第三问，你能提出其他数学问题并解答吗？这道题呢，是一个开放题，只要回答的有道理即可。比如说呢，我这样来提问， 如果每小时收割零点五公顷，那么多少小时能收割完？我们可以设 y 小 时能收割完。我们这里用 y 是 为了跟上一题中的 x 做一个区分，收割时间乘他的收割量就是总面积，也就是零点五乘 y 就 等于零点三乘四十，解出 y 等于二十四，所以二十四小时可以收割完。
01:42查看AI文稿AI文稿大家好，今天讲人教版六年级数学下册六十一页第三题，小兰的身高是一点五米，他的影长是二点四米。如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长四米，那么这棵树有多高？ 在这里呢？有一个隐藏的条件，就是在同一时间、同一地点，那么身高和影长的它的比值是一定的， 所以小兰的身高比影子的比值和竖高比竖的影子的值是一定的。那么我们就可以设这棵树高是 x 米，那么小兰的身高一点五米，比影长二点四米等于 数高，也就是 x 比四。通过解比例可以解出来， x 等于二点五米高。 第四题，中国空间站在太空中绕地球运行六周，大约需要九小时，那么运行十五周大约需要多长时间？ 运行的时间比他的运行的周数就等于他的速度，因为速度是固定的，所以运行时间和运行周数成正比例。那么我们可以设运行十五周，大约需要 x 小 时， 所以九个小时比运行周数六，就等于 x 小 时比运行周数十五。通过解比例可以得到 x 等于二十二点五。答，运行十五周大约需要二十二点五小时。
01:21查看AI文稿AI文稿好，今天我们去看看你这本六年级数学下册数学书八十一页第五、六题第五题解方程。 x 减零点二五等于三分之一。先写减，那 x 就 等于三分之一。加零点二五， x 等于。这里零点二五是四分之一，三等于十二分之七，四加零点七， x 等于一百零二，先写减零点七， x 就 等于一百零二。减四， x 等于一百零二，减四等于九十八。九十八除以零点七等于一百四十四，分之 x 等于百分之三十，先写减，那 x 就 等于四乘百分之三十等于百分之三十零点三，零点三乘四得一点二， 三分之二， x 加二分之一， x 等于四十二。解这两个进行通分，那就是六分之四加六分之三等于六分之七， x 等于四十二， x 就 等于四十二。除以六分之七乘七分之六等于三十六。 第六题，三个连续的自然数，中间的数是 a， 则 a 前边和后边的数分别是多少？每相邻两个自然数之间，它是相差一的。现在是三个连续的自然数，说明 a 前面的数比他少一， a 后面的数比他多一，所以前边的数就是 a 减一，后边的数是 a 加一。同学们，你学会了吗？
10一起学数学
01:36查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们去看人教版六年级数学下册数学书六十二页第六题。甲乙两地之间的高速铁路大约长一千六百千米，丙 地在甲乙地之间，甲地到丙地的高速铁路大约长七百千米。一列由甲地开往乙地的高速列车，九十出发，十一时三十分到达丙地。按照这样的平均速度，六小时能从甲地到乙地吗？我们先找已知条件，一千六百千米， 七百千米有时十一时三十分，要解决的问题是，六小时能从甲地到乙地吗？要判断六小时能不能到达，我们就需要算出从甲地到乙地需要多长的时间，然后和六小时比较大小就可以得出来了。 我们简单的画一个图分析一下，这是甲地，这是乙地，丙地在他们两之间，这里就是七百千米。题目告诉我们，从甲地到达丙地，是不是从九十到十一时三十分到达了，也就是这一段的时间知道，而且从甲地到丙地的路程我们也知道，就可以知道它的 平均速度了，因为平均速度是相同的，也就是所行驶的路程与时间是成正比例关系。 根据这一个信息，我们可以列比例点设再列火车。从甲地到乙地需要 x 小 时，十一时三十分减九十，就等于二小时三十分，也就是二点五小时。然后用路程七百比上时间，就等于从甲地到乙地的路程一千六百比 时间 x 小 时解出来， x 是 等于七分之四十，因为七分之四十小于，所以能到达啊。六小时能从甲地到乙地，同学们，你学会了吗？
01:36查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们一起看看人教版六年级数学下册数学书六十二页第十十二题第十题，一辆运货汽车从甲地到乙地平均每小时行驶七十二千米，十小时到达回来时空车原路返回，每小时可行驶九十千米。多长时间能返回甲地？我们先找已知条件， 七十二千米，十小时，九十千米。要解决的问题是多长时间能够返回甲地？我们可以列比例来解决甲地，因为从甲地到乙地的总路程是 一定的，每小时行驶的距离与所需要的时间是成反比例关系，就是每小时所行驶的路程与时间的乘积是相等的，所以列出比例就是七十二乘十等于九十乘 x， x 解出来等于八。 答，八小时能够返回甲地。第十二题，小东家的客厅是正方形的，用边长零点六米的方砖铺地，正好需要一百块。如果改用边长零点五米的方砖铺地，需要多少块？先找已知条件，边长零点六米一百块， 边长零点五米要解决的问题是需要多少块？我们可以列比例来解决。先解色，需要 x 块， 小东家客厅的总面积是一定的，那所需方砖的数量与这一个方砖的面积是成反比例关系，也就是 说，方砖的面积与方砖的数量的乘积是相等的。那用边长是零点六米的方砖去铺，它的面积就是零点六乘零点六，然后需要一百块，等于用零点五米的方砖去铺，它的面积就是零点五乘零点五， 需要 x 块， x 减出来是等于一百四十四。答，需要一百四十四块。同学们，你学会了吗？
01:43查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们去看看人教了六年级数学下册数学书八十四页第六题，在同一幅地图上量得甲乙两地的距离是二十厘米，甲丙两地的距离是十二厘米。如果甲乙两地的实际距离是一千六百千米，那么甲丙两地的实际距离是多少？我们先找已知条件，同一幅地图上，那说明比例尺是相同的。 二十厘米，十二厘米，千六百千米。要解决的问题是，甲丙两地的实际距离是多少？我们可以列方程来解决。解。设，甲丙两地的实际距离是 x 厘米。首先，根据比利时的定义，图上距离比实际距离等于比利齿， 因为比利齿是相同的，所以甲乙两地的图上距离比，甲乙两地的实际距离 是等于甲丙两地的图上距离。比上甲丙两地的实际距离量关系式就出来了，这里是一千六百千米，这里是厘米，这里也是厘米。所以我们可以先把一千六百千米换算成厘米。一千六百千米等于先换算成米，那就加三个零， 等于一百六十万米，再换算成厘米，是不是再加两个零，所以是一亿六千万厘米。 列出方程，甲乙的图上距离是二十比，它的实际距离是一亿六千万，等于甲丙两地的图上距离是十二，它的实际距离是 x， x 解出来是等于九千六百万， 得到的是厘米，再把这个厘米换算成千米。九千六百万厘换算成千米，先换算成米，是不是去掉两个零？换算成千米，是不是又去掉三个零，所以是九百六十千米。答，甲丙两地的实际距离是九百六十千米，同学们，你学会了吗？
01:22查看AI文稿AI文稿好，今天我们去看人家版六年级数学下册数学书六十二页第十一题，小芳的姐姐在上大学，妈妈每个月按三十天算，按每天四十元的标准给他一笔生活费。一、 如果姐姐每天花三十元，一个月的生活费够花多少天？二、如果一个月的生活费姐姐花了三十二天，平均每天花多少钱？先找椅子调个借，三十天四十元。三十天要解决第一个问题是一个月的生活费够花多少天？三十二天。第二个问题是平均每天花多少钱？先解决第一个问题，可以列比例来解决， 姐一个月的生活费够花 x 天，生活费的总金额是一定的，所花的天数与每天所花的钱数是成反比例关系。也就是说，每天花的钱数乘天数，它的乘积是一定的，天是三十天，每天是四十元，等于 现在每天花三十元，可以花 x 天 x 减出来是四十。答，一个月的生活费够花四十天。第二个问题也可以列比例来解决。减设，平均每天花 y 元， 生活费的总额是一定的，每天花的钱数与所花的天数是成反比例关系，也就是 每天花的金额乘天数的乘积是一定的，三十乘四十等于三十二乘 y， y 等于三十七点五。答，平均每天花三十七点五元，同学们，你学会了吗？
01:30查看AI文稿AI文稿那么好，今天我们去看看人这本六年级数学下册数学书，六十二页第七、八题第七题，一列货车运送物资，二小时行驶了一百六十千米，按照这样的速度，死完四百千米需要多少小时？我们先找已知条件，二小时一百六十千米，照这样的速度，要解决的问题是，死完四百千米需要多少小时？ 我们可以用比例的方法去解决，因为他们所行驶的速度是一定的，所行驶的路程的比值是成正比例关系，也就是总的路程 与时间的比值是相等的。解色死完四百千米需要 x 小 时，列出比例就是一百六十比二等于四百比 x， x 解出来是等于五。答，死完四百千米需要五小时。第八题，小林读一本文学名著，如果每天读三十页，八天可以读完。小林想六天读完，那么平均每天要读多少页？我们先找已知条件， 三十页，八天，六天。要解决的问题是，那么平均每天要读多少页？这个题目我们也可以用 列比例的方法来解决。这本书的总页数是一定的，每天读的页数与所需要的时间是成反比例关系，也就是说每天读的页数与要读的天数的乘积是相等的。解设，平均每天要读 x 页， 列出比例就是三十乘八是等于六乘 x， x 解出来是等于四十八。那么平均每天要读四十页，同学们，你学会了吗？
01:26查看AI文稿AI文稿大家好，今天讲人教版六年级数学下册六十二页第一期题，一列货车运送物资两小时行驶了一百六十千米，按照这样的速度行驶完四百千米需要多少小时？路程 除以时间等于速度，速度已定，所以路程和时间成正比例。那么我们设使完四百千米需要 x 小 时，所以就可以列出比例，一百六十比二就等于四百比 x， 解出 x 等于五。答，需要五小时。 八、题，小林读一本文学名著，如果每天读三十页，八天可以读完。小林想六天读完，那么平均每天要读多少页？ 每天读的页数乘他的天数就是我们这本书的总页数，因为这本书是不变的，也就是总页数是一定的，所以每天读的页数和天数是成反比例的， 那么我们就可以利用这关系来列方程了。我们可以设平均每天要读 x 页，那么每天读三十页需要八天，那么他也就是三十乘八。 如果想要六天读完，每天读 x， 也就是六 x， 因为他们是相等的，可以列出方程，六 x 等于三十乘八，解出 x 等于四十。答，每天要读四十页。
00:47查看AI文稿AI文稿鲁教版五四至地区六下英语的孩子们看过来，期末临近，老师给大家总结了这份重点专项练习，现在呢就可以开始做起来了。 那么先给大家看一下，这是老师的打印校对版，总共呢是八十九页，到大家手里呢是装订好的这种纸质版，这里面呢包含以下五部分内容，第一部分呢，单据语法填空一百五十题， 篇章语法填空二十篇，完形二十篇，阅读呢十五篇，还有十篇必备的作文。后三部分呢，都含有各地区往年的部分真题，可以帮助孩子们呢轻松拿捏出题套路，告别盲目刷题，备考效率呢直接拉满。 期末呢，还有一个来月的时间，同学们呢不要等到最后手忙脚乱，所以呢，现在就可以给孩子们安排起来，练习起来了，推荐给大家。
02:39查看AI文稿AI文稿好，今天我们去看看人教版六年级数学下册数学书八十二页第十三题，小明家在电影院的正西六百五十米，小东家在电影院的正东七百米。周末两人约好去看下午三时放映的电影， 两人下午二十四十五分同时从家里出发走向电影院。小明每分钟步行七十米，小东每分钟步行六十五米。二十五十五分，两人能在电影院相遇吗？如果小明先到电影院后不停留，继续向东走，从出发到电影院有多远？我们先找椅子。条件， 六百五十、七百三十二十四十五、七十米，六十五米。二十五十五分。要解决第一个问题是二十五十五分，两人能在电影院相遇吗？第二个问题， 从出发到两人相遇要用多长时间？第三个问题，相遇地点距离电影院有多远？我们简单的画一个图分析一下。假设这里就是电影院，小明是在正西方向，也就是这一个方向，假设小明家就在这里，这里就是六百五十米。小东家在正东，这里就是小东家，相距七百米。 要解决第一个问题，我们就需要知道二十五分的时候，小明和小东分别走了多远的距离。先求出行走的时间，二十 五十五分减二十四十五分等于十分钟。接下来先算小明行驶的路程，那就用速度乘时间等于七百米，他距电影院只有六百五十米，现在走了七百米，那七百是大于六百五十。再算小东行驶的路程，那就是用速度 程时间等于六百五十米，他距电影院有七百米，现在只行了六百五十米，六百五十是小于七百的，也就是说小明行驶的距离超过了这个电影院了，而小东行驶的距离是不是还没有到电影院，所以二十五分，两人不能在电影院相遇。 再解决第二个问题，要求相遇的时间，相遇的时间等于行驶的总路程，除以行驶的总的速度， 行驶的总路程，也就是小明和小东行驶的路程之合，七百加六百五十除以速度之合，一个每小时行七十米，一个每小时是行六十五米，算出来是等于十分钟。 最后解决第三个问题，相遇地点距离电影院有多远？我们可以用小明行驶的总的路程减掉 他距这一个电影院的路程。小明行驶的总路程是不是用七十乘十，他距电影院的距离是不是六百五十减六百五十 等于五十米？答，二十五十五分。两人不能在电影院相遇，从出发到两人相遇要用十分钟，相遇地点距离电影院有五十米，同学们，你学会了吗？
04:04查看AI文稿AI文稿大家好，今天讲人教版六年级数学下册六十九页 a 三盒子里有同样大小的红球和篮球各四个， 要想摸出的球一定有两个同色的，至少要摸出几种球有两种颜色，红球和篮球，那么我们可以看到一个颜色呢，是有一二三四，是有四个球，所以呢，这个女生觉得 我摸出五个球肯定就有两个同色了，所以他想的是要摸出五个九，肯定有两个同色的，那么我们可以根据抽屉原理来反推一下， 如果我们摸出了五个球，他有红色和蓝色两个颜色，我们相当于把这两个颜色看成两个抽屉，那么这五个球看成 要平均分的物体，那么五个球要平均放到两个抽屉里，也就是五除以二等于两个于一个， 那么每一个抽屉里有两个，也就是每个颜色有两个，而且还剩了一个，那么剩的这一个，如果我放进任何一个抽屉里，那么另那个抽屉就会变成了三个，也就是说至少有三个球是同色的，所以说 题目要求一定有两个球同色，那这里是三个球同色，所以呢，我们摸五个球是没有必要的。我们再来看这个男生说只摸两个球不能保证是同色的，因为有两种颜色，那么摸三个球就能保证了。我们再来算一算，如果有三个球 要平均分成两个颜色，也就是三除以二等于一个，还余一个，那么余的这一个呢？任意摸其中的一个颜色，那么那个颜色就会变成两个。所以说呢，摸出三个球时，至少有两个球是同色的， 那么我们就可以总结出来，只要我们摸出的球数比它的颜色总数多一个，就能保证至少有两个球是同色的。这个例题呢，其实刚好是咱们抽屉原理，反过来让我们求求那个带分物体的， 我们一起看，做一做来练习一下。向东小学六年级有三百六十七名学生，其中六二班有三十七名学生，他说 六年级至少有两个人在同一天过生日，六二班至少有四个人在同一个月过生日。 我们先来看一年有多少天，如果是闰年，那么一年是三百六十六天，也就是说一年最多有三百六十六天，那么他有三百六十七名学生， 那么这三百六十七名学生，如果他要分散到每每一天的话，那么最多是有三百六十六个人过生日，也就是把三百六十七平均分给三百六十六分，也就是三百六十七除以三百 六十六，等于一名于一名，那么于的这一个人不管哪天过生日，那么那一天就会有两个人过生日，所以呢， 同一天至少有两人过生日。我们再来看后面这一句，六二班至少有四个人在同一个月过生日，一年呢有十二个月，那么这三十七人呢， 我们让他尽量平均一些，就是三十七除以十二，等于三名于一名，也就是一个月呢，至少有三名，还余了一名，那么这一名不管在任何一个月过生日，那么那一月都会变成了三加一四名，所以至少有四个人在同一个月过生日。第二题， 把红黄蓝白四种颜色的球各十个放进一个袋子里，至少取多少个球，可以保证取到两个颜色相同的球？那么我们只要保证取的各处是它的颜色种类加一就可以了，也就是四加一等于五个， 也就是说我们直接用我们这个结论就可以，至少有两个球是同色的。
02:04查看AI文稿AI文稿大家好，我是小鹿老师，今天我们一起来看一道进阶版的鸡兔同笼的问题， 请看题。一次数学竞赛一共三十二道题，规定做对一道题得六分，做错一道题倒扣两分。 李亮把三十二道题全做了，最后只得零分，他做对了几道题呢？ 同样，我们用常用的方法，假设法，假设李亮把三十二道题全部都做对了，那他应该得多少分呢？ 是的，一道题得六分，那三十二道就是三十二乘六，求出是一百九十二分。按照我们假设的来说，他应该得一百九十二分， 但是最后他只得了零分，所以我们给他多算了一百九十二分。为什么会多算分数呢？ 是因为做错一道题，本该倒扣两分，我们不仅没给他扣分，还多给了他六分， 所以错一道题我们就多给了他六加二等于八分，一道题多算八分。那一百九十二分多算了几道题呢？ 是的，让一百九十二除以八，求出是二十四道，说明我们给他算错了二十四道题，那这二十四道就是他做错的题目， 全部是三十二道题，错了二十四道，那做对的题就是三十二减二十四，求出是八道题，所以他做对了八道题。之前我们讲过检验的方法， 欢迎大家在评论区发自己检验的过程哦。好了，今天的题目我们就讲到这里，小朋友们，你们听懂了吗？
50小录老师
