初中化学工业流程题清越姐姐
中考化学已经开启最后的倒计时，一定会涉及到的工业流程，必考的万能模板来了，零基础也能让你轻松满分。另外我们最后三十天的数理化冲刺仪也同步上线，和姐姐一起冲冲冲！ 第一个万能模板就是关于原料预处理操作还有相关的目的。大家记住，无论是粉碎、研磨、喷淋还是搅拌，他们的目的通通都是增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分。 比如我们就直接来看到这道二五年四川绵阳的中考真题，他就说到利用粉碎机粉碎石灰石的目的，那么我们就直接把这个答案填上， 增大反应物的接触面积，加快反应速度，使反应更充分。同样这道二五年海南中考真题也涉及到了说这个里灰石被抄之后进行研磨，研磨的目的，同样也是增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分。 同样我们看到这个二五年山东日照的中考真题，也涉及到了主板进行粉碎，目的还是答。刚才的答案还有二五年山东济南的中考真题，涉及到 说粉碎石灰石是为了增大反应物质的接触面积，是不是完全正确。还有这道二五年重庆的真题， 同样涉及到这个过程中需要搅拌，问搅拌的目的还是增大反应物接触面积，加快反应速度时反应更充分？这些模板我都有给大家一块汇总。 接下来我们看到的是这个酸碱，酸碱本质呢，就是溶解和酸反应的物质，比如说我们之前给大家讲的活泼金属，我们常考的就是镁铝锌铁，他们可以和碱酸或者是和稀硫酸发生反应，产生氢气， 同时生成对应的眼泪物质。另外像我们的金属氧化物以及硒，通通都可以和我们的稀碳酸、稀硫酸发生反应，这个就是酸浸。比如我们看到二五年云南的这道中考专题，他就说了酸浸过程中 加入过量稀盐钻的目的是什么，这里涉及到的是废铁丝，所以在这里本质上呢就是确保这个铁完全溶解，变成后面这个绿叶。同样再看这个二四年江苏无锡的中考专题，他提到育处理过程中 包括粉碎酸性，说里面使用硒硫酸酸的目的，那么我们也可以发现这里他已经说了黄铜废料中含铜含锌，但是铜本身并不会和稀硫酸发生反应， 只有锌可以和稀硫酸发生反应，生成硫酸锌，并且产生氢气。所以这里很简单，使用稀硫酸酸性的目的就是除去 里面含有的锌。另外提醒宝子们，我们为了加快酸碱的速率呢，一般会粉碎原料或者进行加热，或者也会适当的提高酸的浓度，甚至是搅拌，还有延长进去时间。 接下来我们看到产品的分离提纯，其中我们需要记住的是过滤，大家可以发现原本是固液混合物，经过操作二也就是这个过滤的步骤，我们可以形成固液分离，这里呢是固体滤渣或者沉淀，这边呢形成的是溶液或者是滤液。这个是一个高频考题， 那么他就会问你使用玻璃仪器涉及到的就是烧杯漏斗玻璃棒，那玻璃棒的作用在这里是引流，大家要记这是高频考点。好，我们来看一下这个二五年山东德州的中考专题，这里就涉及到说操作 a 涉及到的名称是啥？ 我们发现通过这个操作之后，这边得到了难溶性的固体，这边得到了溶液，不就是我们所说的固液分离，所以这里填的就是过滤。再看二五年 西藏的中考专题，这里他提到操作 x 的 名称是什么，通过这个操作得到了固体还有溶液，所以这个操作同样是过滤， 然后继续四川内江的中考真题，我们来看，钻进之后，通过操作臂也是得到了溶液和难溶性固体，所以这个操作也是过滤，你看这里不就用到了，他说用到的主要玻璃仪器就是我们刚才讲的烧杯漏斗玻璃棒，我们讲的都是中考必考的超高频考点哈，大家一定要重视。 接下来二五年江苏南通也是一样的，他说进行过滤操作时所用到的超高频考点哈，大家一定要重视。接下来二五年江苏南通也是一样的来回考， 同样四川八中的中考专题，这里就说了这个操作。一，玻璃棒的作用，大家来看这里呢同样是过滤操作，因为最后这里是得到了溶液还有固体，那么玻璃棒的作用刚开始就说了，这里填的是引流， 接下来我们再看到蒸发，蒸发的操作我们来看原本呢，像我们的溶液或者是滤液，通过这个蒸发操作可以得到晶体或者是固体，这个时候呢使用的仪器就包括酒精灯、玻璃棒、干锅前铁架台、蒸发敏， 其中他容易烤玻璃棒的作用。大家记住这里是搅拌，防止因为局部温度过高造成液体飞溅。这个我们冲刺其实讲过很多，好，接下来 那像二五年这个黑龙江齐齐哈尔的中考专题，就涉及到说粗盐中难溶性杂质去除实验中蒸发使用玻璃棒不断的搅拌，直接答这个，防止因局部温度过高造成液体飞溅。 好，同样的再来看这个地方，二十四年四川广元的中考专题，问操作 x 已经很熟了，绿叶沉淀是固液分离，所以这里填的是过滤。那接下来 玻璃棒不断搅拌的目的还是填，防止局部温度过高造成液体飞溅。这里我们得说一下这个蒸发操作的模板，无非就是 先蒸发浓缩，然后呢是降温结晶，或者叫做冷却热饱和溶液，然后是过滤洗涤、干燥。好比如我们来看到这个二五年四川内江的中考专题，一系列操作中，我们刚才已经背了蒸发、浓缩、冷却、结晶、过滤、洗涤、干燥，那么我们把答案直接填上去。 同样二五年江苏宿迁的中考专题，又涉及到了一系列操作中，不分操作绿叶将进行什么？还是刚才的万能模板，蒸发、浓缩、冷却、结晶、过滤、洗涤、干燥？接着二五年山东潍坊的中考专题也涉及到了，我们来看到 他说这个绿叶 b 经过蒸发浓缩，什么？是不是蒸发浓缩、冷却、结晶、过滤、洗涤、干燥？还是一样的模板，这些闭眼就能拿分。 接下来我们看到的是基本反应类型的判断，大家记住我们如果涉及到的是多变一，那么就是个化学反应，哎，像我们来看到二五年重庆的中考专题，这里涉及到了一个反应二， 我们知道这个地方碳酸钙高温分解生成的是氧化钙和二氧化碳，那么氧化钙和水反应生成的是氢氧化钙，所以这里其实是氧化钙和水生成氢氧化钙的过程，我们可以看到这个反应呢，很明显是多变一，所以是一个化学反应。 那如果反过来是一变多呢？像这个二五年山东滨州的专题就涉及到了，我们来看到通过反应一，我们可以看到其实是水通电分解的方程是，也就是它一变多，那么就是分解反应，很简单。 另外大家记住，如果涉及到的是一种单质和一种化合物反应，生成另外一种化合物，那么就是质化反应， 然后就是双交换价不变，两种化合物相互交换成分，生成气体或者是水或者是沉淀，那么这个就是典型的负分解反应。比如我们看到这个二五年四川广安的中考政题，他说酸进步骤发生的反应是属于什么？我们可以观察到，也就是这个地方 开始是石英砂，已经说了里面含少量的氧化铝还有氧化铁，那么这个地方它粉碎酸进之后， 本质上来说，不管是氧化铁或者是氧化铝，它就可以和我们这里过量的锌酸发生反应，生成氧化铁还有水。这个就是我们刚才所说的双交换甲不变， 它是一个典型的负分解反应。最后教大家直接秒杀可循环利用的物质。我们首先可以看到如果出现可逆限， 也就是说从这返回过来，那么就说明这个物质是可以循环利用的。然后我们再来看第二个，就是后一个设备或者是流程的生成物，居然还可以为另外一个设备或者是流程的反应物，那么就说明这个 b 可以 循环使用。 比如我们看到这个四川广安的中考命题，我们来看这一部分，我们通过这里提供的信息告诉我们，这里反应之后， 除了生成它还能再产生氢气，这里产生氢气之后，这里氢气又作为后面这里的反应物，说明氢气可以循环利用。同时我们又发现这里出现了氧化氢，那么岩酸在这里作为反应物，同样在这里又作为了生成物，说明它也可以循环利用。 同样看到这个二四年山东临沂的中考专题也提到能循环利用的物质，我们可以观察到在这个地方呢，硫酸作为这里的 反应物，同时在这个操作中再次又生成了硫酸，同样说明硫酸是这里可以循环利用的物质。好的宝子们这一期就给大家分享到这里，中考结束别忘了继续关注我们的高中账号，清月高中化学课或者是清月化学，我们高中不见不散。
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06:55查看AI文稿AI文稿这一课我们继续给大家去讲解到在中考化学当中关于工艺流程类的难题，里面的答题模板，看到就能立马对应到答案，又快又准的去答出来的这种答题模板。 好，那这个答题模板有需要领取这个文件和笔记的学生和家长的话呢，可以在评论区留言，中考模板我们给大家单独去发。好，那么来看一下今天要讲的重点的话呢，就是关于洗涤的这个核心的考点。 那么首先第一在洗涤当中他会问的第一个考点就是关于哎我应该用什么洗涤剂去洗涤这个晶体呢？ 核心思想就是我们前面经过了一系列的操作去得到了一个固体，得到了这个晶体，我们在洗涤的时候只需要把它固体表面的杂质洗掉，我们不希望这个固体再融进去的到，所以根据这个核心思想，我们应该选的洗涤剂一定要选的是 晶体溶解度小的这个世纪来去洗。那在考试当中他可能会给你一些信息，比如说他可能会说这个 a 的 这个晶体难溶于谁谁谁，如果他有说 a 晶体难溶于热水，那我们就用热水来去洗它， 难溶于冷水就用冷水来去洗它，那他如果没有给你这个难溶于谁谁谁，他可能会给的是第二种信息，就是给你溶解度曲线或者是溶解度的表格，那我们在选的时候呢，也同样是选择它溶解度小的那个来去洗，比如说在这道题当中，我要洗涤硝酸钾固体， 那我要选硝酸钾溶解度小的那个来去洗，所以我们选溶解度小的时候就选低温，也就是说我们应该用冷水来去洗它，那如果没有给你这个信息，你就可以去套用一个万能的万精油的答题模板，那就是对应的饱和溶液， 所以我们洗涤硝酸钾可以用它对应的硝酸钾的饱和溶液来去洗，这样的话呢，他绝对就不再溶解这个硝酸钾了的。 所以总结第一个考点，关于洗涤晶体的时候选择什么来洗，一定要看题目信息里面有没有说难溶，有没有说溶解度曲线，如果有的话呢，那我们就选它难溶的，选它溶解度小的这个来去洗，如果没有说就直接套入饱和的溶液来去洗。 洗涤里面的第二个考点就是关于我们所选的这个洗涤剂，它的作用是什么？它的目的是什么？ 那这个时候的作用目的其实就直接背熟，然后你直接在考试里面把这句话默下去就可以了。我们选择这个洗涤剂去洗的话呢，它的优点就在于，第一可以洗去晶体表面的杂质离子，第二又可以防止晶体在洗涤过程当中的溶解损耗。 你洗这个固体其实就是想把固体表面的杂质的作用的。第二个点的话呢，你选的这个洗涤剂，这个固体又不会溶进去的， 所以你是可以减少这个固体在洗涤过程当中的溶解损耗这句话。好，那我们可以给大家一点点时间把这两句话给背熟。 好，你们考试里面直接把这两句话答下去就可以了，完整的一句话答下去啊，好，那有些时候可能会告诉你一个信息，就是我们可能会选择乙醇来去进行洗涤，那选乙醇来去进行洗涤，哎，注意啊，乙醇在洗涤这一步当中，它的作用有两个， 第一可以洗去晶体表面的杂质，同时减少洗涤过程当中的溶解损耗。这句话其实就是属于我们所有的洗涤剂都有的，那除了这个以外呢，它还有一个很特别的地方，那就是在于 乙醇是容易挥发的，如果我们这个晶体，假如说这个手是晶体啊，那晶体表面如果是有乙醇的，这种情况下乙醇挥发了之后，它就会顺便带走这个晶体表面的水分。所以我们用乙醇来去洗涤的第二个优点就在于它可以干燥晶体， 所以这是我们洗涤作用的一个模板。大家把这个模板背熟了之后，我们先来给大家去练两道小题，比如说我们给大家一道工业流程的这种题目，然后这个题目当中他得到的是硫酸钾的这个固体，然后已经知道硫酸钾难溶于乙醇。如果看到题目当中有说到他难溶于谁谁谁， 那我们选的这个洗涤他的这个剂可以直接选乙醇啊，你也可以选他对应的饱和溶液。然后如果他的题目里面说到的是选乙醇来去洗，那他可能还会问你乙醇来去洗的优点是什么？那你要答的时候就应该答两个方面，第一个方面呢就是一个套路，可以洗去晶体表面的杂质， 同时减少溶解损耗。然后乙醇来洗的第二个方面的优点，这里面没有考大家，但是他可能下一次会考你 就是乙醇来去洗的优点就在于他可以干燥晶体，但是加入乙醇当中还有一道易错题的考点，那么一起来看一下，像这个题目当中他有提到系列操作，哎，那这个系列操作一般就是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤干燥啊这些东西，然后他问的是，哎， 加热浓缩，加入适量的乙醇，然后再给他去进行洗涤干燥。问你加乙醇的目的， 他这个题目当中也给了大家一个已知信息，就有说到我们的这个产品难用于乙醇，那么这种情况下加乙醇的目的是我们刚刚讲的什么洗去表面的杂质，同时减少溶解损耗。要干燥晶体这个打法吗？不是哦， 那你就要注意一下这两个模板的区别。如果我们像是刚刚这种题目，我们问乙醇来去洗涤他的优点，答这些方面的时候，实际上是因为我们在这个过程当中是把乙醇放在洗涤这步， 如果把乙醇放在洗涤这步的话呢，就是我们刚刚说的那个打法，什么洗去晶体表面的杂质啊，然后减少溶解损耗啊这些问题。但是如果他的乙醇是放在前面这个步骤呢？放在过滤之前的话， 我们看一下系列操作，这加热浓缩跟蒸发浓缩是一样的，那么接下来应该是结晶，结晶完了之后再来过滤洗涤干燥， 所以他如果把乙醇放在结晶的这一步，那我们的答案就不一样。像这种类型的考题，我们给大家一个标准的模板，就是首先第一个呢，先把题目里面提到的信息先抄一遍， 所以这里面有难溶乙醇，先把这个信息先抄一遍，然后再加上自己的一点点解析，所以这里面加乙醇的目的来说，第一个就是因为它难溶乙醇， 然后再加上自己的一点点分析，所以你加入乙醇了之后，这个不容到乙醇里面去，这个产品不容易乙醇， 所以你加乙醇了之后，就可以降低这个产品的溶解度，从而使它结晶析出，所以你的答案就这么答就可以了。如果你自己不会这个分析的话呢，也没关系，他考乙醇基本上只考这两个方向，所以你把我这句话记熟，也算是乙醇在结晶这一步的目的了。你把这个也当成标准答题模板来去答， 剩下来的沉淀如何去洗涤，如何证明这个沉淀有没有洗干净？这两个标准的答题模板的话呢？我们会结合离子检验给大家一起去讲。
142陈筱化学
12:51查看AI文稿AI文稿好，同学们，那么我们利用最后的时间哎，跟大家梳理一下这个大题哈，那大题的话呢，首先就是流程题，哎，流程题作为我们最近这几年新中考啊，我们为什么把它定义为新中考呢？因为它是跟我们之前的新高考匹配的啊，虽然没有那么叫，但是实际上很多题目就是这样改的， 哎，那么针对现在最近这几年呢，是这个我们新型的这个中考哈，所以说呢，流程题是一个很创新的一种题型啊，大家也没怎么见过哈， 在做题过程当中呢，也有很多苦恼哎，所以说呢，我们借用这个视频，把流程体跟大家进行一个梳理啊，哎，首先流程体呢，它重点考什么？考哪些角度啊？那首先第一个就是考常见的操作，哎，常见操作的话呢，哎，首先是前处理的， 哎，就比如说我们加速反应的哈，这个操作，哎，像什么粉碎啊，研磨呀，搅拌啊，加热呀，哎，加压呀这些啊，那么如果问这些操作的目的哈，一般都是增大这种面积，加快反应速度，使反应更充分，提高原料的利用率啊，一般都是这样几个角度啊，那么从这几个角度出发呢， 我们需要注意的哎，如果考试当中已经有了粉碎或者研磨的这样一个操作，他已经是粉末状的一个原材料了，那我们不能再打粉碎研磨了，我们可以打什么呢？可以打搅拌加热啊，这是一个， 然后第二个分离析纯，分离析纯的话呢，主要考一些具体的操作，以及他们的相关的目的啊，那么，哎，像这个过滤啊，我们之前提到过说遇事不决填过滤吗？对吧？最常见的固液分离的操作 啊，然后在我们这个结晶的过程当中是到什么呢？是到洗涤，对吧？洗涤的目的啊，还还有干燥啊，结晶，哎，这些相关的操作还有什么呢？还有这个啊，蒸发、浓缩、降温结晶，哎，过滤，洗涤、干燥 啊，这些相关操作的目的哈，所以这些呢，第一个就考操作名称，操作名称的话呢，考最多的就是过滤和 这个结晶哈，哎，过滤的话就典型的固液分离啊。然后结晶的话呢，主要涉及到什么呢？涉及到蒸发结晶和降温结晶的具体的场景，哎，那形容像提取这个硫酸钠这种就蒸发结晶，形容像提取碳酸钾这种就降温结晶啊，那么他们具体的目的哈，哎，这个 我们过滤的目的呢？就是固液分离嘛，对吧？然后我们洗涤的目的，哎，一般都是除去表面的可溶性杂质，而且呢，减少产品的溶解度，降低它的损耗，比如说我们经常烤的哈，像之前这个中考也烤过的，哎，碳酸锂啊，说碳酸锂那个物质温度越高，溶解度越小，那么用热水洗涤的目的干嘛啊？减少它的损耗 哎，然后结晶，那就肯定是利用利用溶解度的差异啊，吸出晶体这样一个。所以说经常考什么？用喉舌尖法的问题说，为什么他能吞纳容易吸出啊？因为吞纳容易度小啊。这个我们之前中考也考过的哈， 就是分醇这块啊，将它的考点，然后除杂控制这块哈，那主要考什么？哎，加入世纪的目的，调节 pa 值的目的哈，那加入过量的世纪肯定是这个 确保什么什么东西已经反应完了啊，然后调节配值，我们最近这几年新新加进去的考点啊，比如说这个调节配值干嘛呀？哎，让铅化铁沉淀这种的啊，一般都是创造环境，然后呢？哎，使得什么什么东西沉淀而什么东西不沉淀 啊，然后加相关的一些这个辅助性的一些试剂啊，做这个蓄凝剂啊，或者是沉浆啊，对吧？吸附啊这些，这是这个储藏控制这个地方，嗯， 然后安全这啊安全，这主要就考什么呢？哎，考他们也看我们的一些目的啊，比如说通风保护器，密封操作啊，还有这个减压低温，那一般都是什么呢？哎，防止有毒气体泄露啊，防止被氧化变质啊这些，或者防止一些分解一些物质分解 啊，那分解的话最常见的什么呢？过氧化氢啊，这要分解的嘛，对吧？然后还有就像类似要挥发的，比如说什么岩酸啊，什么这个氨水要挥发啊，相关的考点在控温这个地方就经常考的啊， 哎，这是第一个这个操作啊，然后第二个这个除杂啊，除杂考什么呢？就不饮不消哎，然后呢？易易分离 啊，然后除完的顺序哈，哎，先除这个难溶性杂质，再除可溶性杂质，然后最后除过量的湿剂，就是什么呢？就是我们粗盐提纯那个简典型套路，对吧？先过滤除泥沙， 然后再加什么的，加什么这些啊？碳碳钠呀，像这个绿化被之类的啊，除可溶性杂质，最后把加碳酸过量碳碳钠氧化钠除了啊，这除完顺序， 哎，然后这个注意啊，过量的储达世纪啊，过量储达世纪两件事，第一件事，过量储达世纪一定会跟到后面的溶液当中去，所以说我们经常中考，中考的什么的，哎，加过了什么什么世纪之后，那个溶液中还有有什么什么离子那种题，那除了我们所反应当中生成这些离子之外， 你还得注意那整个过程当中有没有一些过量的离子被引入进去了，还会带到后面去的，比如我们加了过量的盐酸，那么后面的步骤当中阳离子一定有氢离子啊这种， 哎，这是我们说的这个关键，注意这个地方啊。然后第三个物质循环与回收啊，物质循环与回收呢？就是，哎，找什么呢？找又进又出的啊，既是反应物又是生成物啊，而且需要注意的，我们一般找什么呢？找先进后出的， 就前面需要后面把它弄出来，哎，这个物质就可以循环啊。然后第四条件控制哈，条件控制的话呢，一般就是哎，烤烤什么呢，温度过高过低啊之类的这样的一些优势点哈，那温度过高会怎么样呢？物质分解氧化挥发能耗高，损耗大啊，温度过低，反应慢，效率低，不充分 啊。然后这个其他时候哈，比如说缓慢反应哎，让它平稳啊，通过保护器哎，可以这个防止什么变质氧化，或者说降低危险啊。这个地方哈， 然后的话呢，这个我们第五个考点哈，产品的这个分离提纯检验哈，那么提纯哎，就是比如说可以多去多次，多次洗涤，除掉杂质啊，然后检验就是取最后一个洗衣液加入对应的湿剂，没有明显现象，就表明洗干净了，然后这个洗涤剂呢，提醒大家注意的就是什么呢？就是我们 经常的哈，是检验什么呢？检验硫酸离子，所以说考试你实在找不着查啥了，你怎么办？你看前面加的是碱酸，后面就检验滤离子， 前面加的是硫酸，后面就去检验硫酸根啊，基本上是可以是可以，可以是对的啊，哎，然后三废处理的话呢，一般就是什么呢？哎，第一个就无害化，第二个就循环使用啊，比如说咱们经常的什么呢？这个工业炼铁和那个一氧化碳怎么办？循环使用 啊，然后呢出最后，最后哈，给大家一些答题模板啊，这答题模板还是还是比较多的，包括一些典型的流程啊，可以供参考的哈。那么答题模板这个地方，我们粉碎搅拌加热哈， 是增大净面积，让反应更快更充分啊，然后加入过量的刺激，是是什么什么东西完全反应，保证除杂彻底，然后过滤。是固液分离啊，是除去不溶性杂质的，然后洗涤沉淀哈，是除去固体表面附着的可溶性杂质，提高纯度的 啊，然后用冰水或者乙醇洗涤，或者用特殊的一些东西洗涤，哎，是除杂的同时降低那个什么什么东西的溶解度，减少它的损失 啊，然后可以循环使用的物质，哎，就刚才咱说的哈，前进后出的物质，那么循环使用的目的哈，可以节约原料，降低成本，提高利用率，减少污染 啊，然后调 p h 的 目的哈，一般就是这么几个目的，第一个中和酸碱，除去杂质离子，哎，第二个的话呢，为沉淀什么什么东西创造适宜的环境？比如说咱们经常给它考了很多回了哈，说把 p h 调到四点五左右，除去铁离子，使成让它生成氧化铁沉淀，哎，这种就考了很多回了啊，然后第八蒸发浓缩 啊，一般都是除去水分，然后呢，有利，有利于结晶，哎，这个也考过啊，就是为什么我们说把什么什么，比如说咱们经常考的哎，把那个含镁的那样一个是一样一个溶液，哎，把它这个浓缩了，然后呢进一步的去这个提纯，目的什么呢？哎，目的是浓缩溶液哈，然后呢？提高效率，降低能耗 啊，然后降温结晶，哎，就是这个像碳酸钾这种物质啊，属于降温结晶，容易堵塞，温度变化差异比较大的哈，然后趁热过滤，哎，一般是防止降温一些东西吸出啊，同时保护器一般是排空，哎，防干扰，或者是这个防爆，看具体的题哈， 哎，然后这个某某一个步骤能不能省，如果不能省啊，他会导导致除达不彻底，产品不纯，干扰后续生产。比如说什么意思？比如说，哎，我们这个 咱们加了盐酸之后啊，那个过，就是像咱们这个出盐提纯的这过程当中哈，咱们加盐酸之前不过滤啊，不过滤不行。为啥呀？那除达不彻底吗？对不对？然后回碳作用就是吸附啊，然后整体流程，哎，整体流程的话呢，原材料易得， 比如说我们之前之前考过的中考题考过的哎，用贝壳粉跟石为石相比，他优点是什么？哎，有料易得，然后 操作界面能耗低啊，这个也是啊，就比如说，哎，我们之前中考考过的哎，把一个物质先浓缩，然后呢，再再加水和先蒸干再加水 啊，相比哪个哪个哪个能，哪个能消耗更低，对吧？先浓缩那个吧，你蒸干了消耗大啊，然后这个节能环保适合大规模生产啊，这个也是什么呢？也是相关的一个， 有一些就是具体的一些哎，简易的那种流程，他比复杂流程相比肯定节能环保啊。然后这个我们，哎，减压或者低温蒸发啊，这个是最新加来的减压的考点啊，那么减压蒸发或者低温蒸发你都是一个目的哎，就是降低什么时候的沸点，防止这个物质受热分解氧化或者湿气结冰水 啊，这样一个这样一个哈，然后具体到我们做常见的工艺流程的类型和点例题。这个地方啊，给大家几个常见类型比第一个出现提纯的那种类型的，那么出现提纯的像这个核心过程哈，先溶解然后加入绿化被 啊，然后再加铅黄钠，碳酸钠，这一定注意哈，是背在先，碳在后哈，碳酸钠一定在绿化被的后头啊，然后再过滤，过滤完然后加碱酸再蒸发结晶啊，关键点哈，第一关键点就是碳酸钠必须在绿化被之后加以除去过量的倍离子。第二点，锌酸再过滤之后加除去过量的铅黄钠和碳酸钠 啊，这是第一个，第二个供应铁哈，供应热量和还原剂哈，第二个呢，就是石为石形成炉渣 啊，这个地方之前二零二一年还是二二年中考也考过了哎，然后安全处理，这哈尾气含有一氧化碳，所以说可以怎么样循环使用嘛 啊？然后第三个，这个废旧金属回收，它是利用活性性的差异哈，然后呢，分离的，比如说一个铜铁混合物，加稀盐加稀硫酸，铁溶解，铜不溶，然后过滤把铜分出来，然后再想办法把铁变成硫酸铁，在最后再说一道啊，变成铝反 产品啊，然后海水提镁，哎，主要就是海水加水乳，然后过滤加碳酸，然后浓缩结晶哈，主要几个点哈，第一个就是水乳原料，廉价易得。第二个话，这过程中他如果是把那个镁离子进行一个浓缩，哎，是有利是有利于节约啊，提高效率的哈。然后第五个工业置换碳酸钙哈，主要是什么呢？主要是这个 这高温断烧，然后加水煮哈，就是咱们之前说过那个治皮蛋那个过程哈，那个体里面出现的哈，哎，水是高温断烧，然后加水治水煮，然后水煮加碳碳钠哈，注意这个地方呢，发生的反应是什么呢？是氢氧化钠跟碳碳钠的反应方式 啊，然后在锅里起的干燥，这个产品就出料啊，原材料易得哈，能宽保哎，然后锅内制烧碱，主要是这个反应原理哈，主要这个反应原理，而且呢，它的母液可以循环使用哈，因为你想吧，这个氢氧化钙跟氢氧化钙跟这个碳氢钠反应哈，分成氢氧化钠和碳氢钙啊， 然后这个矿石的酸浸除杂哈，那酸浸主要是什么呢？哎，酸浸主要是除去这个二氧化硅等不溶物。也说这个地方提到什么呢？比如我们加了硫酸，有哪些不溶物啊？加硫酸不溶的。首先第一个就是二氧化硅，第二个就是什么呢？就是可以跟硫酸根产生沉淀的，比如说硫酸被硫酸铅，硫酸钙 啊，这是这这两块啊。第三一个的话呢，有可能考到，那什么呢？他考试里有可能给信息，比如给一些铝相关的一些化学物，他是他是两性的，那么我把 ph 值哎调下来，也有可能生成一些含铝的沉淀，具体具体看信息哎，咱们目前为止需要知道的啊，比较重要的二氧化硅，然后呢硫酸钙、硫酸镁、硫酸铅， 然后这个三废的处理方法啊，首先这个喷淋吸收啊，喷淋吸收呢？效率高，喷淋吸收什么意思？就是液体从上面走，气体从下面走啊，是增大接触面积时反应更充分的哈啊，然后这个循环使用的哈，循环使用的话呢，就是咱刚刚才提到的 啊，比如说你看这个过程中，这过程中怎么样？我这个生石灰变熟石灰，然后吸收二氧化碳，然后变碳钙，然后高温又再生二氧化碳出去了，对吧？氧化又变氧化，然后又循环，它就可以循环使用，对吧？哈，然后问到这个流程 优点哈，是春展优势，这个这些这些这些哈，哎，咱们注意下这个答题模板就可以了啊，所以说以上呢是我们这第一个哈，就是有关工艺流程题，哎，咱们考前需要注意的一些点啊，包括一些答题模板啊，给大家进行一个梳理，感兴趣关注我哦。
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05:14查看AI文稿AI文稿庆中考倒计时，想突破六十的同学，工业流程题一定不能错过。那么本次视频以两道工业流程题为例，第一题，一涂流，解决你的碳酸钙、氧化钙、氧化钙的转化问题。第二个经典工业流程流程图的画法， 掌握这两个点，真的，你工业流程想要丢分到哪？废话不多说，来看题，来看二五年的工业流程题哈，看到了碳酸钙，水，什么二氧化碳之类的，直接一途流，解决所有的问题，碳酸钙跟氧化钙跟氢氧化钙的一个三角转化，记住这个基本上就没问题了好吧， 高温工业制二氧化碳，高温断烧就会生成氧化钙跟二氧化碳，相当于，你可以理解，直接把我的氧化钙跟二氧化碳就拆开了呗，这不就是分解反应吗，对吧？好，我们来看第二个氧化钙变成氢氧化钙，他刚好多了两个氢，一个氧，那就是加了水，氧化钙就变成氢氧化钙。 好，我们再去看他的俗称，生石灰，熟石灰，你生的加点水就变熟了，这个反应大量放热，生变熟。然后我们再看最后一个氢氧化钙变回碳酸钙，这不就是我们传说中的什么呀，你的检验二氧化碳吗？氢氧化钙加 二氧化碳碱加非金属氧化物就生成盐和水，氢氧化钙碰到二氧化碳就生成碳酸钙和水，刚好就是这么一个大循环，一途流，解决所有问题。最后再记一个氢氧化钙，它是和硫酸铜 生成，我的氢氧化铜和硫酸钙，哎，这就是我的波尔多液的配置。好，我们来看直接这一题，看到了碳酸钙，二氧化碳和水直接套碳酸钙，高温啊，生成二氧化碳，那这就是什么？这是不是直接氧化钙了？氧化钙加水直接轻氧化钙了？像第一题， 一图留解决哈。来，我们再看第二题，第二题是比较标准的问题，这种工业流程题，咱们就用标准的工业流程做法好不好？好，咱们来看一开始我投入了什么？石灰石和氧化铜矿石的主要成分。好，那你就，那咱们就在第一个格子写上氧化铜跟碳酸钙，接下来呢， 他这个矿石进入粉碎器，被打碎之后加了稀盐酸进去，那咱们也加稀盐酸，加了稀盐酸之后，接下来的一步动作是什么？去判断他们反不反应，分别去看他们反不反应。来，酸加金属氧化物会生成盐和水，酸加盐会生成锌，盐和 心酸，碳酸易分解，所以说变成水跟二氧化碳反应器里的产物就是这么多。然后呢，我们加了过量的 x， 注意，一定要在你的这个流程图当中加过量两次，为什么？因为过量就代表着你有东西没有反应完全，所以必须得原封不动给我写到下一阶段。然后我们结合图来去看， 你的钙在反应器里是绿化钙，最后得到的还是绿化钙，那我这个绿化钙他有没有反应啊？他不会跟过量 x 发生反应，对不对？这就是问题所在。所以说我的绿化钙他会原封不动的进入下一环节，和我的过量 x 一 起进入下一环节。而 沉淀是不是只有这么一个情况了？只有让铜去变成对应的沉淀，而你的铜只背过一个什么沉淀？氢氧化铜沉淀对不对？所以我的滤话筒最终会变成氢氧化铜，意味着你的过量 x 就 得去和我的滤话筒发生反应，对不对啊？那我过量 x 一定包含什么氢氧根， 我们直接就可以拿来做题了。第一问，固定套路题，你再怎么样你都能拿一分什么增大接触面积啊，是反应更充分，巴拉巴拉的好。第二个反应，其中生成气体的化学式，你就对应你的这个流程吧，你反应气体有哪一个是气体？是不是只有这么一个二氧化碳气体？那它是什么反应？是不是我的 吸烟酸和碳酸钙的反应啊？对不对？那你还有的选吗？你只能写我的吸烟酸和碳酸钙的这么一个反应了，好自己补全啊。接下来我们再去看流程中 x 可以 为问题就来了，那 我们是不是已经说了，你这个过量 x 为了让铜能变成对应的沉淀，我是不是只能含氢氧根？那你 a 是 不是根本不可能？接下来我们看氢氧化钠，那氢氧化钠也含氢氧根，能不能选它呢？这时候你就要把这个 x， 我 们流程图里的这个过量 x， 原封不动的过量 x 就 派上用场，你直接就看你这个东西带入之后会不会对我的结果造成影响。 哎，我们看我们把氢氧化钠给添加进去之后，就会发现你的这一，你的这一杯混合溶液，它混进去钠元素了，到底要通过什么反应？你学没学过？什么蒸发灼烧，你就能让它变成钙元素，你就能让它消失啊？你学过吗？没有学过呀，你引入了钠元素，你要怎么给我除去？ 所以说 x 可以 是铅化钠吗？不可以，它是倒在了钠元素头上，它让我的氧化钙的溶液混进了新的杂质。 那么我们结合前两个选项的一个排除因素，我们就会发现，你的这个过量 x 不 能有什么新的元素，还得有氢氧根，你是不是值一定氢氧化钙是可以选的。 另外呢，生石灰，你顺手把化学式写上来就是氧化钙，是不是又回到了刚才咱们的意图，零，你的氧化钙是不是加点水就可以变成氢氧化钙？你的溶液里难道没有水吗？当然有了，所以说 x 就 可以为 c， 能理解了吗？最后写出生成沉淀的化学方程，是不是就是你的绿化铜和我的氢氧化钙？生成氢氧化铜沉淀这么一个方程是对不对？好，最后，该流程存在缺陷，请提出改进措施。你是不是一定会有这么一个提问？老师，我氧化钙，你这不还是有杂质吗？它还是变不成绿化钙啊？那 问题就是这么一个问题，那他的缺陷就是这么一个缺陷，你需要把我多余的氢氧化钙给我除去。最简单就是什么呀？你把过量改成适量呗。结束了这一题，按照这样子流程分析，你很难不拿满分。好吧， ok， 就 这样。
321山城包包爱化学
01:35查看AI文稿AI文稿中考生注意了啊，今年中考化学很可能考到的十五个流程检验题，我给你准备出来了，抓紧点赞收藏保存啊！一、原料为什么粉碎？答，增大基础面积，加快反应速度，使反应更充分。二、为什么加过量湿气？答，使杂质完全反应，保证除杂彻底。 三、过滤的目的，分离固液，除去不溶性杂质和反应沉淀，这个重点记一下啊！四、洗涤沉淀目的答，除去固体表面可溶性杂质，提高产品纯度。五、 纯水洗涤好处，除去杂质，同时减少固体溶解损失。六、蒸发作用达，除去水分，浓缩溶液，利于晶体析出。七、物质循环的好处达，节约原料，降低成本，提高利用率，减少污染。八、调节 ph 值作用，中和酸碱，除去杂质离子，稳定反应条件啊！第九、 搅拌的作用达，使反应物充分接触，反应更均匀、更完全。第十题，降温结晶原理达，利用溶解度差异，提纯物质，吸出纯净的晶体。 十一、活性炭作用，吸附色素、异味和有害杂质，起到净化作用。这个也要记一下啊，嗯。十二、趁热过滤原因答，防止溶脂的胶原结晶析出，减少产品损耗。十三、通入保护器目的答，排净空气，防止物质被氧化变质。第十四、 某步骤不能省略的原因二，除杂不彻底，杂质残留，产品不纯，干扰后续生产。十五、整体流程优点，原料易得，操作简单，能耗低，节能环保，适合大规模生产。提前祝中考生啊，都能考上理想的学校，金榜题名，如果实在是没发挥好，也千万不要气馁，我们学校在辽宁营口做职业培训已经二十多年了， 无人机实习配套啊，本地领先，累计帮助超万名孩子成功顺利上岸入学。就签订这个定向培养协议，对接国内大型央企、国企等优质岗位，只要是孩子和家长能配合我们教育教学，孩子毕业保证能找到一份称心的工作。感兴趣的家长可以关注私信交流。
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00:41查看AI文稿AI文稿如果你的中考地区会考察到工业流程题，那你一定要谨慎了很多。宝子呢，选择题还能做，但是一遇到这类工业流程啊，要么就因为题干差，信息多，步骤杂，心里直接就慌了，甚至觉得知识点又乱又杂。 其实啊，无论是除杂、转化、加热、过滤、检验等等，每一小问都可以是独立的知识点。这类题呢，他其实规律性是非常的强，只是很多宝子从来就没有花时间去系统的 梳理过。那姐姐呢，根据几十套中考化学的工业流程题，把相关的考点考法给大家整理成了这份中考工业流程的题型考点汇总，宝子们直接对照就可以复习，直接帮你少走很多弯路，直接下载打印就可以用哦！
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07:52查看AI文稿AI文稿中考马上就要到了，还有同学不会公益流程题，那今天就给大家说一下公益流程题的几大解题方法。那公益流程首先大家需要关注一下这些流程的箭头是什么意思，像第一类的话，我们需要判断哪些是反应物，哪些是生成物， 那像这种进去的箭头，它就是属于一个反应物，那出来的这个箭头就是一个生成物，同理那这边的话是第一反应物，那这边的话是第二种反应物， 那我们经常考的其实就是会有一些可循环利用的物质，可循环利用的话有两种情况，第一种的话我们去看流程中有这样返回去的箭头，那这个物质 a 它就是可循环的。 那第二种就是不是很明显的了，这个的话我们就要看他如果在这的话是以反物的形式出现的，那在后边又以生成物的形式出现了，那这种的话像物质币这样的，它也是一个可循环利用的。 那接下来我们来看一道题，这道题的话是我们首先来了解一下甲醇，那第一个是可再生能源，很明显的我们里边的风能、太阳能都是可再生能源的。 那第二个写生成甲醇的话，要放成这样的话，就需要大家去了解反应物生成物的箭头是什么了，我们来看一下 甲醇在这，它是作为一个生成物出现的，那想要作为生成物出现的话，反应物有哪些呢？我们来看这个合成装置中的箭头，氢气是进去的，二氧化碳也是进进去的， 所以在这的话很明显就是我们的氢气和二氧化碳是作为反应物的，那我们的甲醇作为生成物，那除此之外的话，我们看见合成物的箭头中还有一个箭头出去了，所以水也是它的生成物。 题目里边说了催化剂的作用下合成的，所以我们的条件就是催化剂啊。第三个题考察的就是可循环利用的物质，我们来仔细观察一下。整个流程中，很明显 第一个能看到的就是二氧化碳，这我们有一个返回去的箭头，所以首先二氧化碳是一个可循环的。第二种情况的话，就是去看在生成物中出现过，在反应物中也出现过的物质， 那我们可以看到水在这的话是以一个生成物的形式出现的，那在这的话是以一个反应物的形式出现的，所以我们这可循环利用的物质有两个，一个是二氧化碳，一个是水啊。这个题的话，它其实就包括了我们的两个考点。 第二个知识点的话就是原料与处理相关的知识。固体粉碎，液体喷淋成雾状喷洒，他们所产生的目的是什么？那这种的话我们是分两种情况的，如果这个反应是一个化学变化的话呢？一般情况下就是 增大反应物的接触面积，加快反应速度，或者是反应更充分。那如果是物理变化的情况下，我们这个就要一题分析了，假如它体现的是溶解，那我们就是为了加快溶解速率， 那如果是为了混合的话，那就是为了混合均匀或者是软料得到充分的利用，那主要的话就是固体和液体这块。当然了还有一些其他小的，比如说清洗打磨，他的目的就是除去表面的污物或氧化物，那溶解或水浸的话就是与不溶物质进行一个分离， 那还有一个灼烧，灼烧的情况下就是除去一些可燃性的杂质，或者是这个原料初步进行转化， 燃烧、锻烧就是使物质氧化或分解啊。其实重点的话还是这块大家去了解好。我们来看一下这个题里边提现的是以黄铜废料为原料来制备时率。 那我们第一个就问大家粉碎的目的是什么？那在这粉碎的目的肯定是为了增大接触面积时反应更充分了，他发生的是一个化学反应，那第二个使用吸硫酸进行酸浸的一个目的，铜、锌还有等等的一些杂质， 那你想在这的话，我们最终得到的食粒里边其实含的只有铜元素，所以在这的话我们主要就是为了除去新粉。那我们看一下这个， 这个是另外一种情况反过来去考的。那我们来看一下大家过量的稀硫酸进行了酸进，那这的时候问你为了加快酸进的反应速度可采取的措施，那这种就 很简单了，我们要么就是固体给他进行一个粉碎，或者是可以从其他的角度写加大稀硫酸浓度。固液混合的话，你后边生成的是液体和固体， 不用管他是什么样的液体，什么样的固体，只要是固液分离，那他就是一个过滤的操作， 然后液体得到了一个固体，那你的操作一般情况下就是结晶下来就是一些相关于反应条件的控制了，如果体里边要求你控制 p h， 那 它的目的就是调节酸碱度，使某些金属离子形成沉淀而进行一个分离， 然后控制温度在一定范围内，因为有些物质温度过高的话，容易发热分解或变质，所以我们需要控制温度在一定范围内来进行一个溶解，或者是结晶喷入保护器的目的，就是一般为了防止生虫被氧化， 那加入过量时机的目的，我们就是要将某个物质除去，或者是将某个物质进行转化。那这个题里边的话，我们有提到了一个加入过量新粉的目的是什么？来快速浏览一下题，我们这个题的目的主要是变废为宝， 将黄铜废渣综合处理进行一个应用。黄铜废渣里边有铜氧化铜，锌氧化锌，加入过量的市集 a， 我 们在这最终要得到的是硫酸锌，所以我们为了不引入其他的杂质，如果加过量市集 a 的 话，我们考虑的是加的 硫酸，那在这发生一个反应的话，它是能和氧化铜、锌，氧化锌去发生一个反应的，那得到的绿叶 a 中的话，你看不反应的话，我们经过这得到一个铜，那布液分离，结合我们上边 这个分离提纯我们就知道了。步骤一，这个操作就是一个过滤好，那我们的绿叶 a 经过反应的话，得到的是硫酸铜，硫酸锌， 还有过量的硫酸，那在这加过量锌粉的话，会与溶液 a 发生一个反应，那我们的锌聚合这个反应的话，要将里边的不属于我们硫酸锌的一些杂质给反应掉， 所以我们的目的就是为了除去硫酸铜，或者是可以写将硫酸铜完全反应。最后来总结一下我们工艺流程的解析方法的话，其实首先要关注到这个箭头，要了解每个箭头它是什么意思，能知道可循环的物质如何去找。 那第二种的话就是这个原料一处理我们固体的粉碎，液体的喷淋雾状，他们的目的是什么？那这块的话就是一个化学变化，物理变化，大家要搞清楚他适合去写哪种答案。 那有些题的话在这块的话其实反过来考察的，他告诉你我想要增大吸收面积，或者想要加快溶解速度，我该如何去写一个操作。那第三个的话就是物质混合的分离提纯，这个考的也是比较多，让大家去写每一个步骤我进行了一个什么样的操作。 最后一个就是反应条件的控制，反应条件这块常考的就是控制温度在一定范围或者是加过量湿气以及调节 ph， 它的作用是什么，这个大家要清楚，那我们这个工艺流程题今天就讲到这里了。
3.1万木子姐姐的化学课
06:28查看AI文稿AI文稿有一类题在中考化学时年年必考，那就是我们的工业流程题了。今天呢，我给大家整理了这五大类， 全都是工业流程终极的偷分大招，只要你还在为工业流程发愁，认真看完我总结的这一系列套路模板，最少六分到手。 另外我还结合这些考点，给大家整理了这二十三道工业流程的真题，听完你就会秒提了。好，我们先看第一类原料寓意操作的目的， 最常见的无非就是粉碎、研磨、喷淋了，那你想他接触面积大，自然反应速率就会更快，反应也会更充分，这个就是粉碎或者是研 他的答题模板，你会发现搅拌和粉碎、研磨非常类似， 答题的时候你抓住关键词接触面积，充分接触还有加快速率，那肯定就是满分。接着咱们来看一下这里灼烧、断烧、培烧的目的。我举个简单的例子，还记不记得碳酸钙高温分解之后 生成氧化钙和二氧化碳气体，那在这种情况下，他的断烧其实就是使我们的这个原料初步转化一下。是这一点，我们要具体情况具体分析，像刚才这些含金属的碳酸盐， 含金属的氢氧化物，刚才给大家分析了，最后生成对应的金属氧化物，就是我们要么是高温 断烧、灼烧等等，使它分解。而另外一类，比如说原本我是铜，我如果要得到氧化铜的话，是不是需要氧气的参与，这个时候我是不是就需要加热？ 但是在咱们工业流程中，有很多种名称可以来代替这个加热，比如说他说灼烧，这样的话，就把你的铜变成了氧化铜，接下来我要给大家讲的是混合物的分离提纯， 这里涉及到的什么过滤呀、蒸发呀，降温结晶，在工业流程里面的考评非常高，几乎每题都会出现，我们来看一下其中考评最高的第一类，他说经过一个操作可以得到他和他这个是不是我们叫做 固体，比如你泥沙丢到水里溶解不了，一块一块的，这个呢是溶液或者是绿液，记住我们讲的实现固液分离这个操作一定是过滤，所以这里操作一是过滤，这个是烤拼最高的一类， 接下来我们再看到看到他一个溶液或者是绿叶，经过一个操作之后可以得到对应的晶体或者是固体，最常见的是氯化钠溶液，他得到氯化钠 你是不是把里面的水赶跑就行。那么在这里呢，我们就进行一个蒸发，而给大家整理了相关的烤点，蒸发用到的仪器，这些都是非常容易烤到，而且它 尤其是会考你其中出现的玻璃仪器，这个是中考的一个热门，以及玻璃棒的作用，还有什么时候停止加热，都在这里给你写清楚了，一定要去记。下面这个有点难，降温结晶我们要和上面的对比， 我们说氯化钠溶液只需要把水给他弄走，蒸发一下就得到氯化钠晶体， 但是我们来看这些降温结晶，他和蒸发浓缩是连在一起的，也就是说中考的时候这两个他会设两个空，什么时候填他呢？我们来看一下，比如说我们的这个绿叶中已经有硫酸铜，我把它变成无水硫酸铜。 首先呢这个蒸发浓缩其实是为了先得到一个饱和的溶液，接下来 饱和溶液冷却了，这个晶体就吸出了，比如说从氯化钠中提取我们的硝酸钾，那刚才这个地方这种东西叫做结晶水和物，这个在高中设计的要更多一些。 那还有一类，比如说我们的硫酸亚铁，含硫酸亚铁的绿叶，最后要变成他对应的晶体， 我们也是采取先蒸发浓缩，再降温结晶这样一个步骤，待会题做多了，大家就知道这个套路。然后呢，就是这个反应类型的判断。四大基本反应类型， 比如说碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，这个就叫一变多，所以它是一个分解反应好。这些基本反应类型大家自己去看一下概念，我就不再多说了，这 个反应类型的判断也是工业流程里面的必考题。然后我们来看到反应条件控制调节 ph， 哎，比如说我想把美离子变成沉淀，我就会调节 ph， 使它和氢氧根结合深层氢氧化镁的沉淀，那么镁离子就能被我除去。 另外还有一个过量或者是适量的问题，如果我想把这个杂质完全除掉， 我这个除杂设计肯定要过量才足以把它除掉，但是过量的时候又会对下一步产生影响，大家要自己学会判断好。最后一类大家非常头疼，是循环利用的问题，我们看一下，比如说这幅图， 本来他在这已经变成生产物了，又跑回去了，是一个可逆的箭头，这样是不是就实现了他一个寻 还利用？又比如说这个，我们在这看到他兴冲冲的去参与反应了，结果在这里他又不断的生成，一边反应一边生成这个是不是又实现了一个循环？所以中考的时候他会考你具体循环利用的物质是哪一个，我们根据这个图就可以判断出来。 哎，看到这个可循环利用的物质，还记得刚才给大家讲的吗？可逆的箭头是不是氢氧化？那就是一个可逆的箭头。还有谁也是可逆箭头，熟石灰也就是这里的氢氧化钙，这两个都是循环利用的物质。
3463清越姐姐的化学课官方账号
00:32查看AI文稿AI文稿化学工业流程体系啊，基本反应类型判断是必考题型，那么掌握下面几个判断原则啊，就能轻松应对。多变一啊，就是化学反应， 如果是一变多啊，那就是分解反应，如果涉及到的是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，那就是置换反应， 然后就是双交换价不变，两种化合物相互交换成分啊，生成气体或者是水啊，或者是沉淀，那就是负分解反应。
59中考研究员赵老师
07:06查看AI文稿AI文稿这一课来给大家去讲解到中考化学里面同学们觉得最难的一种题型就是工艺流程题，那么其中难点当中的难点就是我不太清楚这些元音目的的打法该怎么去打， 其实这种类型的题目全都是有套路的，那么你只要把我们给大家去讲到的这个模板，元音目的操作类的答题模板全部记熟，你在中考当中绝对是可以拿到满分的这道题目的。 那我们有需要去领取这份我们总结的这个中考工艺流程里面提到的原因目的操作类的答题模板的同学和家长的话呢，可以在评论区去留言中考化学去领取这份文件。 首先如果题目当中问到的就是研磨成粉末或者是气体跟这个固体形成逆流，或者是液体跟气体形成逆流这种问题的话呢，他的答案都是增大接触面积，提高反应速率，使反应更加充分，你就直接把这个答案背熟。 第二个，打磨这个金属，那目的来说都是除去金属表面的这个氧化膜。第三个，如果题目当中有提到他要先通入什么什么什么气体， 比如说先通氮气啊，或者是先通一些稀有气体，或者说在稀有气体氮气的这氛围下去进行反应，那他的目的来说都是隔绝氧气，防止什么什么什么什么东西再一次被氧化。 如果比较活泼一些金属，像钠、钾、钙，或者是我们在冶炼的过程当中炼出了铁、锌、铜这些， 那如果是这一些放到空气当中有加热的情况下，它还是容易反应的，那如果是前面这些的话呢，它不用加热，它都可以跟氧气反应的到，所以的话那我们就需要再通一些气体，给它通一些保护气，像氮气或稀有气体，那目的来说就是为了隔绝氧气，防止这一系列的东西被氧化。 下一个问题他可能问到，我们洗涤的时候要洗去晶体表面的这个油污，要洗去油污用的方法就是碱性， 或者说用具体的碱性的溶液来去浸泡它都可以，也可能会反过来问大家就是碱性的优点，碱性的目的来说就是为了除去金属表面的油污。 再来看第三类的答题模板，就是关于温度类型的，那有些时候他的题目提到我们的温度不能够太高的原因是什么？那原因来说呢，就基本上只是往这两个方向答， 不能够太高的温度意味着他高温条件下容易发生分解，那么常见的高温分解的物质是过氧化氢，还有就是我们初中里面所学的氨水、 碳酸氢钠、小苏打受热容易分解的，以及高锰酸钾，这个物质都是属于高温容易分解的，那么反而这些的话呢，不太常见。那我们高温容易分解的物质大家注意一下，就是在初中里面主要来说是 不氧化氢、氨水、碳酸氢钠、高锰酸钾这些，他们这些的话呢是不能够加太高的温度给他去进行反应，要不然他就高温分解了的。 还有的话呢，就是有一些物质可能会有存在着挥发性的这个问题，比如说岩酸和硝酸会存在着高温挥发，所以如果有这些物质作为反应物的时候，我们不能够太高的温度， 那不能够太高的温度，有些时候他也可能会反向问大家，就是我们必须要保持在五十到六十度这个范围内，不能够太低的这个温度。问你原因，如果太低的温度下，他的反应速率可能会太低了。 由于我们工业生产还是要追求生产效率的，如果你太低温，反应速度太低了的话呢？你的生产效率太低也不可以。 所以我们来看一下下面的这个图像，这个图像当中如果问大家在进出这一步当中，我们加了过氧化氢，要问你为什么在这一步下不能够太高的温度，那理由是什么？理由来说就是很简单，就是要防止高温条件下过氧化氢分解， 那他也有可能会问大家，就是用方程式来表示这个原因，那就要防止高温下过氧化氢分解，所以要写过氧化氢，高温或者说加热的情况下产生水和氧气，你要再进行配平。 那我们换下一道考题呢？比如说像这一问当中，他说在沉淀的这个步骤当中，不能够控制温度超过五十度，原因是什么呢？那答案还是一样，原因的话呢，就是要答防止这个氨水高温条件下去分解， 所以你掌握了这个套路之后，他换其他的问题，你仍然是会答的。再来看一下如果是温度问题当中更高难度的这个答题模板，那就是下面这两道题目，如果他的题目当中有告诉我们这个是产品，我们要获取这个产品，然后上面这两个物质的话呢，都是属于杂质， 现在我们已经获得了这个产品，像这道题当中已经获得了这个产品，然后要把这个产品从溶液当中跟杂质分离出来，应该选择在哪个温度下去进行呢？ 那这里的问题就是问我们趁热过滤的这个温度应该选择什么样的范围？我们很多同学会想的是，是不是选这个产品溶解度最高的呢？哎，答案不是 因为，但涉及到有产品有杂质的这种情况下，我们要选择的是产品和杂质溶解度区分最大的那个区间，所以应该选择的是六十度这个范围内， 因为此时他们的溶解度相差是最大的，所以我们的产品溶解度小，因此它就结 晶。而上面的这两个杂质的话呢，此时他们是属于溶解度最大的这个范围， 所以他们就溶解在溶液当中，因此我们趁热过滤出来的就只有产品，然后这两个杂质就没有析出， 所以此时最合适选的温度记得是选择溶解度差距最大的这个。那理由来说的话呢，你就说在六十度的时候，这个杂质的溶解度是最大的， 所以它全融进去，然后这个产品它的溶解度是最小的，所以它结晶细出，这样子的话呢，产物就会更纯，你去答这点就可以了， 那我们再来看一下这道典型的考题，这道典型考题当中，假如说我们要得到的产品是一个结晶水的硫酸镁，那另外一个则是属于杂质，那此时选择分离它们的温度，应该是要选择它们溶解度差距最大的这个区间，而不是选择一百度。 所以我们这里面的操作一的话呢，应该是得到产品的时候是选择六十度，选择我们的杂质跟产品相差最大的这个溶解度的范围， 然后给他去进行蒸发、浓缩、降温、结晶，然后再进行过滤。这种情况下的过滤一定要强调，因为它是有涉及到要在六十度的条件下去进行过滤的，所以我们要选择趁热过滤， 趁热过滤了之后再洗涤干燥。在洗涤固体的时候可以选择的洗涤液呢，我们是不希望这个晶体这个固体再溶进去了，所以我们选择饱和的硫酸锰溶液来去洗涤它。 关于工业流程里面的答题模板的描述，我们还有一些其他的一些问题，像什么沉淀之类的，要怎么去洗涤之类的这些问题，那这些问题的话呢，我们放到下个视频里面再来给大家去详细分析。
153陈筱化学
08:47查看AI文稿AI文稿今天来给大家分享一道二十三年中考的工业流程题。呃，我们来看一下这道题， 它讲的是用蛋壳作为原料去制备补钙剂，初三钙啊，那么它题干中告诉了你蛋壳中含有碳酸钙，碳酸镁和一些有机物，对吧？那我们做题的时候可以老老实实地把成分写在这个流程的上面，防止自自己在做分析的时候呢出现一些问题。 那我们蛋壳的成分主要含有碳酸钙以及少量的碳酸镁和一些有机物，那在被烧的过程中呢，其实有机物呢，它其实就已经相当于是燃烧分解了，同时呢，这个碳酸镁和碳酸钙可能会发生一些在高温下发生分解得到金属氧化物。 那么我们来看下第一问，碳酸钙高温下分解啊，这个是考察我们的课课本内的基础内容， 高温分解成生石灰，氧化钙以及二氧化碳，对吧？那这样我们被烧完之后呢，我们差不多我们应该能够分分析出我们被烧之后的产品应该就是有氧化镁和氧化钙的混合物， 然后这个时候呢，你加入加入醋酸去将它溶解，加入醋酸去将它溶解，我们可以得到就是金属氧化物跟酸反应，我们应该是生成盐和水，对不对？所以这个酸溶之后的产品应该就有醋酸钙和醋酸镁， 然后呢，在除镁的这一步呢，再加入七氧化钙，其实这一步我们呃也对应的是我们题目的第三问，对不对？醋酸镁和七氧化钙反应， 负离子反应，我们相互交换组分可以得到它生成的应该是醋酸钙 和七氧化镁沉淀， 这个时候过滤，我们就可以把它除掉， 对吧？然后再加入醋酸，去把一些过量的氧化钙发生中和反应再生成，呃，醋酸钙对吧？那题干中给了你一些已知的条件，我们也是一定要注意的，醋酸钙易溶于水，而且在高于一百六十度的时候会分解，这个在我们后面续的题干中肯定会用的，包括醋酸易挥发。 做题的时候一定要留意这两个点。首先第一个被烧过程中产生烧焦羽毛的气味，说明蛋壳中含有什么，那烧焦羽毛的气味啊，肯定对应的是含有蛋白质物质的燃烧，这个考察的也是课本内的基础内容。然后再看第三第三空，我们来看一下 被烧后的固体中，先加入适量的水进行打浆，那被烧后的固体我们应该是指的是氧化钙和氧化镁对不对？然后再加入烧过量的醋酸，得到醋酸盐溶液，不能像被烧后的固体直接加入醋酸的原因是什么？ 那我们刚也分析了，被烧后的固体应该是氧化钙和氧化镁啊，为什么不能直接加入醋酸，一定要先加入水，等它冷却之后呢？因为我们的里面含有氧化钙对不对？生石灰溶于水是会放出大量的热量的啊，所以这个题目我们应该怎么写呢？氧化钙与水反应放热 哦，那这个时候肯定肯定去找跟醋酸有关的一些内容，它题干中告诉你醋酸易挥发对吧？放出大量的热，那么反应的一个得到的反应液的温度是不会过高，导致醋酸挥发损失啊。 就是我们就能得出这道题的答案。 然后第三问，我们刚也这个方程，是啊，写出来了，相互交换组合应该对应的是一个负分界，反应 中和之后呢，我们用醋酸去将过量的羟化钙转化为醋酸钙，对吧？除了将过量的醋酸钙转化为羟化钙，呃，除了将过量的羟化钙转化为醋酸钙以外呢？第二个作用我们来看一下， 因为你溶液如果是呈碱性的话，我觉得这一空还算是比较难去写的啊。溶液如果呈碱性的话，它其实 很容易去吸收空气中的二氧化碳，导致我们的粗酸钙中会混有碳酸钙，对不对？所以这一问我觉得是相对而言比较难去想到的啊，防止溶 液吸收空气中的二氧化碳 生成碳酸钙，导致我们的产品不纯，对吧？ 然后第五问，蒸发之后溶液绿叶为什么不能蒸干的原因是什么？那我们最后蒸发浓缩是得到的是醋酸钙，那这个时候你要去考虑条件，就是它给的已知里面有一个关于醋酸钙的性质，它高一百六十度的时候会分解啊，所以这个题目应该怎么去答呢？ 防止蒸干的时候他的局部温度过高啊，所以你在回答问题的时候，一定要顺着出题老师的一个想法去写，他给的你这些资料是一定会被用到的。 好，然后我们再看最后一道题，这最后一道题就是比较标准的一个计算题，那这种题目呢，我们老老实实去把每一个物质这样算出来，然后带到方程里面去老老实实去计算，应该呢就不会出错啊。首先他告诉你 粗酸钙的质量分数是百分之九十四点八，告诉你样品的质量是五十克啊，那么首先我们应该是能够解出这个粗酸钙的质量， 五十乘以百分之九十四点八，应该算出来是四十七点四克。好，然后呢，再把我们这个粗酸钙的质量呢，给它带到这个方程式里面去计算，我们来看一下。 嗯，那首先初三钙的相对分子质量呢？我们算一下应该是一百五十八，它直接告诉你了，对吧？然后它的质量是四十七点四克。那我们这道题要求的是什么？用乙质量去求未知量，我们要求的未知量是这个氧化钙的质量，对， 所以呢，我们就可以得出我们的一个式子，对吧？一百五十八比上五十六，等于四十七点四，比上 m 氧化钙， 这样求出来 m 氧化钙应该就等于十六点八克。最后我们再去答一下，保证这个答题的完整性，对吧？分解 得到十六点八克的氧化钙啊，那么这样这道题我们就是还是比较完整的去答的。其实大家会发现，我们应该是只有这个第二空稍微比较难想一点， 因为有些同学他可能想不到这个七氧化钙去跟空气中的关系等。其实当我们不知道这个加入的物质有什么作用的时候，其实不妨去考虑一下他跟空气中的成分会不会产生一些作用， 因为这些其实都是隐含在我们的一个流程条件里面的，对吧？空气中的二氧化碳啊，氧气啊，这些都是比较容易忽略的点， 好吧，那这道题我们就分享到这边。
09:47查看AI文稿AI文稿中考化学粗盐提纯问题秒杀来了！另外姐姐帮大家把近几年中考里面遇到的粗盐提纯问题全部都整理出来，助力你中考化学满分，我们一起冲冲冲！ 好的宝子们，首先呢，我们来看到我们在除杂的过程中，他的原理究竟是什么呢？本质上啊，就是我们的粗盐里面会有很多的可溶性杂质离子，一般呢，这个题目上他会给的杂质离子，像我们的钙离子呀，镁离子呀，甚至像硫酸根离子这些， 所以呢，我们只要想化学办法，把这些试剂加进去之后，让这些离子直接变成沉淀，这样我们就能过滤，把它们除掉了。好，那么我们就看这样一个离子 题目呢，一般就会告诉你，这个粗盐呢，它里面主要的杂质像他们几个，那接下来你怎么来进行一个除杂？首先呢，我们就是溶解，然后过滤， 接下来呢，我们就要加入相应的试剂，把这些离子给它们变成沉淀，每一个试剂呢都是过量的，这样才可以把它们完全沉淀掉。好，那么我们来看这个步骤一，里面我们加的是过量的氧化镁，有什么用呢？注意，刚才我们已经说了， 杂质呢是硫酸钠，氧化镁和氧化钙，那么我们就要找到其中的杂质离子，对不对？ 哎，你发现绿离子呢，是绿化那里面本身就有的，他不是杂质离子，钠离子也不是，因为这里面本身就有，所以杂质离子呢，就只有我们的硫酸跟镁离子，还有钙离子。 那么我们加入过量的绿化被，是不是提供了被离子？我们之前在给大家讲酸检验万能表格的时候，我们就说了，这个被离子在初中阶段 能跟碳酸根或者是硫酸根生成沉淀，这里你发现过量的氧化背是不是刚好可以把这里的硫酸根除去？因为啊，我们知道硫酸根遇到背离子之后能生成硫酸背的沉淀 好，所以这里的目的是除去硫酸根。好，那么我们就可以把相应的化学方程式写上这里呢，生成的是硫酸倍的沉淀，因为呢，倍离子和硫酸根离子结合 这里呢对应的就是步骤一的化学方程是好，那么我们想一下，由于你这里加的绿化背是不是过量的，他是不是就自然而然到达我们的步骤二里面？那你就要小心，我这里把刚才多余的背离子写出来 好，步骤二呢，加的是过量的氢氧化钠，那么这个氢氧根干什么用？其实呢就是氢氧化钠和氧化镁发生反应对不对？关键呢就在于这里的氢氧根和镁离子生成氢氧化镁的沉淀，在这个地方 它俩生成氢氧化镁的白色沉淀，所以这里生成的沉淀呢就是氢氧化镁。那么刚才我和大家说了， 这里虽然说我们的氢氧根帮我们除掉了这里的镁离子，但是上一步由于过量的氧化背背离子过量，那么之后你要考虑，现在也是一样的， 现在你加过量的氢氧化钠，钠离子不算杂质离子，但是氢氧根是杂质好，所以到现在为止，为了把这些杂质给它除去， 我第一步引入了过量的背离子，第二步呢，我又引入了过量的氢氧根，这都是我们之后要考虑的一个事情，那么到了第三步，他加的是过量的碳酸钠，那么碳酸根怎么办呢？有宝子说除掉钙离子，这个没有问题， 因为呢，我们知道会生成碳酸钙的沉淀，对不对？好，那问题来了，是不是只除掉粗盐中的钙离子呢？我们刚才已经说了，到了第一步和第二步结束之后，现在已经有了这两个杂质离子了， 是不是碳酸根还可以和硒离子也生成沉淀，这样呢，我们之前过量的绿化被是不是就能除掉了？所以这里其实不只是除去钙离子，还是除去之前过量的绿化被中的硒离子， 那么这个地方就非常关键很多好，所以这里对应的化学方程是应该是碳酸钠，分别和我们这里绿化盖以及这里绿化被反应的方程，就是为了把他们两个除掉变成沉淀好，就是这里是不是 绿化被还有绿化盖他们生成的沉淀呢？就是碳酸钙的沉淀和碳酸被的沉淀 好。那么新的问题出现了，我们之前这个氢氧化钠过量，氢氧根到这， 那么他不会和他反应，氢氧根留下来，然后刚才你加的是过量的碳酸钠，那么碳酸根是不是过量也留下来？所以现在呢，我们的杂质离子是这两个，因此加入适量的稀盐水、 锌酸干什么呢？你看到它可以和我们这里的氢氧根啊，这里的氢氧根来源于这里的氢氧化钠，是不是把它变成氧化钠，还有水， 就把原来的这个氢氧根这种杂质给它除掉了，变成水那么不叫杂质对不对？然后呢，这里还有， 那么这里的碳酸根是来源于过量的碳酸钠，我们的锌酸和碳酸钠反应生成的是氧化钠、二氧化碳、气体还有水，也就是说杂质碳酸根也除去了，最后变成气体跑了，这里是水，我们没有什么问题，对不对？ 因此我们这里加适量的锌酸，它的目的是什么？其实就是除去 里面的氢氧根以及碳酸根这两个杂质。那我们就把这个思路全部梳理清楚了，我们来看几个高频靠电。第一个呢是涉及到顺序的问题，为什么碳酸钠溶液必须在绿化被溶液之后加入？我们可以来看到 绿化被在这，碳酸钠在这，那么如果我调换一下顺序呢？我能不能先加这个碳酸钠，再加绿化被？ 好，先氧化背后碳酸钠的方法是没有问题，我们刚才研究过，我们现在倒过来看看有没有什么什么问题。如果加入碳酸钠之后，它主要是帮我们除掉这里面的钙离子，而再加氧化背的话， 谁来除背离子呢？你后续总不能再加碳酸钠，把这个背离子除掉吧？ 我们这个世纪呢，是不是都只用了一次？我们刚才呢是先绿化背后碳酸钠的方法， 这个背离子呢就能被我们后加的这个碳酸根给它除掉，而碳酸根呢，我们采用的碱酸就可以把它除掉，但你这个就没有任何办法了，你这里的背离子无论如何都除不了了，所以是不行的，对不对？ 那原因是什么呢？我们用原来这个办法，是不是保证我们之前加的过量的氧化背能被后续加入的碳酸钠 生成沉淀之后除掉，否则按这个方法来的话，我们的氧化背就是杂质了， 否则呢，就是引入新杂质绿化呗，这样就好了，这是一个超高频考点。那为什么岩酸是最后加入的？原因是啥呢？我们刚才岩酸是干嘛的？我们其实就是为了除去氢氧根和碳酸根， 其实呢，就是为了除去这里遗留下来过量的氢氧化钠和这里遗留下来过量的碳酸钠， 那我当然要放到最后，所以就是除去前两步中过量的氢氧化钠和碳酸钠，而且呢，岩酸有个好处，他不会引入新杂质。哎，油，宝子说这里呢，清离子，绿离子， 难道清离子不是杂质吗？好，实际上呢，我们要注意这里的岩酸，它的挥发性是很强的，所以在实际的过程中根本就不必担心 我们这里，即使是说碳酸不小心加了过量了，我们这里蒸发的时候，绿化氢气体是不是就会挥发出去？ 所以呢，碳酸就应该放在最后这个位置，把前面的事情都处理好了，他自己呢，蒸发之后也就除掉了，不会有任何的干扰。 当然，像我们这道题里面已经强调的是适量的，也就是说碳酸即使是过量，我们也不用担心，因为他有挥发性 好。所以呢，这个碳酸最后加入的原因我们就知道了，主要是除去前几步中过量的氢氧化钠以及过量的碳酸钠。好，那么到这里，我们关于粗盐提纯的核心考点都全部梳理过了，宝子们下期想听什么记得在评论区留言，我们就下期再见了。
7688清越姐姐的化学课官方账号
00:53查看AI文稿AI文稿南京中考化学在工业流程题中高频考到的一些答题话术，刘老师总结好，直接分享给大家，考试考到了你直接拿分，每个都要记牢，先收藏再做笔记。 第一个看到粉碎研磨，作用就是增大反应物的接触面积，让反应更充分。第二个看到打磨，目的就是除去固体表面的氧化物或者污渍。第三个看到锻烧灼烧就是除去可燃性杂质，或者使物质在高温下发生氧化反应。 第四个体干中出现加入过量的气体，目的是为了将杂质完全分离，那么对应的操作就是过滤。 第六个，当题目中要把溶液转化成固体，操作就选择蒸发结晶。第七个过滤当中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒落。
129南京学习规划刘老师
01:03查看AI文稿AI文稿今天给大家讲一讲中考中化学的工业流程题，一些标准的答题话术，学会了这个中考化学至少能够多打五分。刷到的家长点赞、收藏、转发给孩子。 第一个要点，看到这种粉碎研磨的字眼，就知道它大概是为了增大接触面积，使反应更加充分。第二个要点，如果看到这种打磨的字眼，它的目的就是为了去除表面的氧化物或者除去污物。 第三个要点，如果遇到这种断烧灼烧的字眼，他的目的是除去一些可燃性的杂质，或者是使物质高温氧化。如果题目中出现了加入过量的试剂的时候，就是为了完全除净一些杂质，当题目中出现了雾液分离的时候，一定对应的操作就是过滤了。 第四个要点，如果在题目中看到了将溶液转化为固体，对应好的操作就是蒸发结晶，那么问题来了，过力当中玻璃棒的作用是什么？大家可以在评论区打出自己答案，关注我，每天分享提分小妙招！
83悦读小站
08:11查看AI文稿AI文稿嗯，对，那所以知识点 ok 了，没有基础的知识点，我们是必须是 ok 的， 对吧？好，这是第一步。那第二步呢？ 呃，要把翻译出来的都在那个工业流程图上写，写出来。哎，对，每一步这个工业流程的每一步有什么物质， 我们都要去给他标记，标记到图上面去，为什么我们要标记出来？ 呃，不会忘记，对，因为他这个流程太长了，他涉及的物质太多了，一个流程下来有十多种物质吧？我们不标记出来，我们在大脑里面我们是一定会漏的，特别是像这种过量吸硫酸的，这个 隐藏的一个点在这里，对吧？我们一定会漏的，每一步我们都要去标记出来。嗯，那当然还有一个思路， 结合我们之前讲推断题的思路，就是没学过的东西一定是在题目里面找的，对吧？它题目里面会有提示的，没学过的 它就藏在题目里面，我们还要去审题挖出来。嗯，那根据这三个思路我们来再总结一遍，首先对吧？它每一步这个陕西矿是什么，这些东西我们都要把它写上， 把，写上。然后我们可以边读题啊，边读题，帮我们去理解。他通入这个氧气去培烧，那他会生成什么我们不知道，但是通过这个第一问， 哎，他这里就说了，与氧气反应均均转化为金属氧化物和二氧化硫， 那我们就开心了吗？对吧？这个我们没学过，但题目他直接就告诉我们是什么了，所以我们依据这一点我们就可以回答出第一问， 对吧？对，酸锌我们是没学过的，但是题目他就给了提示，就他，那我们根据这个第一问，我们就知道培烧之后他会生成氧化锌，对吧？对，氧化铁， 至于会不会生成亚铁，我们现在还不知道，对吧？我们先写氧化铁，然后还有氧化格 格，我们也没学过，但是我们可以通过硫化格推断出它是二价的，对吧？所以我们可以写出它的氧化格的化学式，那好，那在这里烧完之后拴进，拴进，这里有一个关键词是什么？ 过量，过量，对吧？过量意味着这个硫酸它一定会有剩余，一定会流到下一步去， 那我们就写了啊，然后它和硫酸反应，生成的是硫酸铁，它生成的是硫酸嗝， 对吧？但是根据第第二问这里，哎，它有亚铁，还有根据第三问这里它有硫酸亚铁，那其实我们知道，哦，上一步我们漏了， 它一定会有氧化亚铁生成，对吧？因为这个亚铁离子它应该是从这里来的，对吧？那所以它还会有硫酸亚铁， 那当然还没完，过量的稀硫酸在这里我们也要写上，因为它过量它一定会有剩余的， 哎，这里我用不同的颜色标记出来，因为它在这里会是一个陷阱，对吧？我们一定一定要注意。那然后接得到下一步我们写出来之后，是不是第二问就迎刃而解了，它到底有什么， 对吧？这里我们就根据它的这些物质，哎，它有氢离子，还有硫酸，硫酸里面有氢离子，这一问我们就直接 ok 了，拿到分了，嗯，那我们再到第三问， 第三问他这里储铁啊，储铁时发生的反应，储铁，这个我们没有学过，但是他直接给到了我们这些东西就是我们推断题的思路，对吧？没学过的题目他一定会给， 那我们就看，哎，储铁，哦，它是把铁，硫酸铁啊，硫酸铁还有硫酸亚铁，它变成了这个氧化铁的沉淀啊，那所以过滤之后这个渣渣它就是氧化铁了嘛，对吧？它是沉淀， 那所以这一问我们也迎刃而解了，对吧？那我们再根据它这两个反应，哎，去看一下，它这个是二价的，它变成三价铁，它这是三价铁，它还是变成三价铁，那所以这一问我们也解决了，对吧？ 嗯，那稍微有一点有一点难度的在这第四问，那第四问其实我们也是通过去梳理之后， 对吧？去标注他这些信息之后推导出来的。他这里说，首先这个问题，哦，虽然他是第四问，但是他还是有简单的，简单的第一问，对吧？第一问他是非常简单的，他直接就考了这个金属的活动性顺序，对吧？ 前面的金属强制弱，所以我们直接就这一问就拿到了。那难点是在这一问，为什么实际参加反应的新的质量会比理论我们计算的质量要大呢？ 那这个第四问，我们回到这个流程图，它实际上就是这这一个步骤 展开，对吧？它展开的就是这个步骤，它就问为什么这里的新粉我们翻译一下，它比理论的要多，意味着什么？ 翻译出来的信息它有多的消耗，对吧？它消耗的多，有额外的消耗， 那我们就得看它额外的消耗去到哪里，它一部分消耗是是在哪里啊？ 除革嘛，它一部分是用来除革的，对吧？这是它我们需要它做的事情，那另一部分呢？哎，我们回到前面过量的硼硫酸，那这个硼酸它一直是过量的， 一直在这里，对吧？它在这一步会存在吸硫酸，那它到下一步之后，下一步是储铁， 它只是把这个铁去给做沉淀出来，但是吸硫酸它并没有处理掉，所以吸硫酸它依然会剩余，依然会再到这一步这里面， 那不就是结合起来了吗？吸硫酸会消耗掉这个锌粉， 所以有一部分的新粉他去跟稀硫酸去反应了，就会导致他有额外的消耗，所以就会导致他比理论上用的量要多， 对吧？整一个逻辑推理下来就是这些，这三点啊，这三点我们每个题都用，每个题都用，当然流程题我们写出来他每一个步骤的物质是关键，花不了我们一分钟时间写这些东西。
45理化周老师
08:47查看AI文稿AI文稿今天来给大家分享一道二十三年中考的工业流程题。呃，我们来看一下这道题， 它讲的是用蛋壳作为原料去制备补钙剂促酸钙啊，那么它题干中告诉了你蛋壳中含有碳酸钙，碳酸镁和一些有机物，对吧？那我们做题的时候可以老老实实地把成分写在这个流程的上面，防止自自己在做分析的时候呢出现一些问题。 那我们单壳的成分主要含有碳酸钙以及少量的碳酸镁和一些有机物，那在被烧的过程中呢，其实有机物呢，它其实就已经相当于是燃烧分解了，同时呢，这个碳酸镁和碳酸钙可能会发生一在高温下发生分解得到金属氧化物。 那么我们来看下第一问，碳酸钙高温下分解啊，这个是考的我们的课课本内的基础内容， 高温分解成生石灰，氧化钙以及二氧化碳，对吧？那这样我们被烧完之后呢，我们差不多我们应该能够分分析出我们被烧之后的产品应该就是有氧化镁和氧化钙的混合物， 然后这个时候呢，你加入加入醋酸去将它溶解，加入醋酸去将它溶解，我们可以得到就是金属氧化物跟酸反应，我们应该是生成盐和水，对不对？所以这个酸溶之后的产品应该就有醋酸钙和醋酸镁， 然后呢，在除酶的这一步呢，再加入七氧化钙，其实这一步我们呃也对应的是我们题目的第三问，对不对？醋酸镁和七氧化钙反应， 醋分解反应，我们相互交换组分可以得到它生成的应该是醋酸钙 和七氧化镁沉淀， 这个时候过滤我们就可以把它除掉，对吧？然后再加入醋酸，去把一些过量的氧化钙发生中和反应再生成呃，醋酸钙对吧？那题干中给了你一些已知的条件，我们也是一定要注意的， 醋酸钙易溶于水，而且在高于一百六十度的时候会分解，这个在我们后面续的题干中肯定会用的，包括醋酸易挥发， 做题的时候一定要留意这两个点。首先第一个被烧过程中产生烧焦羽毛的气味，说明蛋壳中含有什么，那烧焦羽毛的气味啊，肯定对应的是含有蛋白质物质的燃烧，这考察的也是课本内的基础内容。然后再看第三第三空，我们来看一下 被烧后的固体中，先加入适量的水进行打浆，那被烧后的固体我们应该是指的是氧化钙和氧化镁对不对？然后再加入烧过量的醋酸，得到醋酸盐溶液，不能像被烧后的固体直接加入醋。醋酸的原因是什么？ 那我们刚也分析了，被烧后的固体应该是氧化钙和氧化镁啊，为什么不能直接加入醋酸，一定要先加入水，等它冷却之后呢？因为我们的里面含有氧化钙对不对？生石灰溶于水是会放出大量的热量的啊，所以这个题目我们应该怎么写呢？氧化钙与水反应放热 哦，那这个时候肯定肯定去找跟醋酸有关的一些内容，它题干中告诉你醋酸易挥发对吧？放出大量的热，那么反应的一个得到的反应液的温度是不会过高，导致醋酸挥发损失啊。 就是我们就能得出这道题的答案。 然后第三问，我们刚也把这个方程式啊写出来了，相互交换组分应该对应的是一个负分界，反应 中和之后呢，我们用醋酸去将过量的氧化钙转化为醋酸钙，对吧？除了将过量的醋酸钙转化为氧化钙，呃，除了将过量的氧化钙转化为醋酸钙以外呢？第二个作用我们来看一下， 因为你溶液如果是呈碱性的话，我觉得这一空还算是比较难去写的啊。溶液如果呈碱性的话，它其实 很容易去吸收空气中的二氧化碳，导致我们的粗酸钙中会混有碳酸钙，对不对啊？所以这一问我觉得是相对而言比较难去想到的啊。防止溶 液吸收空气中的二氧化碳 生成碳酸钙，导致我们的产品不纯，对吧？ 然后第五问，蒸发之后溶液绿叶为什么不能蒸干的原因是什么？那我们最后蒸发浓缩是得到的是醋酸钙，那这个时候你要去考虑条件，就是它给的已知里面有一个关于醋酸钙的性质，它高一百六十度的时候会分解啊。所以这个题目应该怎么去答呢？ 防止蒸干的时候他的局部温度过高啊。所以你在回答问题的时候，一定要顺着出题老师的一个想法去写，他给的你这些资料是一定会被用到的。 好，然后我们再看最后一道题，这最后一道题就是比较标准的一个计算题，那这种题目呢？我们老老实实去把每一个物质这样算出来，然后带到方程室里面去老老实实去计算，应该呢就不会出错啊。首先他告诉你 醋酸钙的质量分数是百分之九十四点八，告诉样品的质量是五十克啊，那么首先我们应该是能够解出这个醋酸钙的质量， 五十乘以百分之九十四点八，应该算出来是四十七点四克。好，然后呢，再把我们这个醋酸钙的质量呢，给它带到这个方程里面去计算，我们来看一下。 嗯，那首先初三钙的相对分子质量呢？我们算一下应该是一百五十八，它直接告诉你了，对吧？然后它的质量是四十七点四克。那我们这道题要求的是什么？用乙质量去求未知量，我们要求的未知量是这个氧化钙的质量，对， 所以呢，我们就可以得出我们的一个式子，对吧？一百五十八比上五十六，等于四十七点四，比上 m 氧化钙， 这样求出来 m 氧化钙应该就等于十六点八克。最后我们再去答一下，保证这个答题的完整性，对吧？分解 得到十六点八克的氧化钙啊，那么这样这道题我们就是还是比较完整的去答的。其实大家会发现，我们应该是只有这个第二空稍微比较难想一点， 因为有些同学他可能想不到这个七氧化钙去跟空气中的关系等。其实当我们不知道这个加入的物质有什么作用的时候，其实不妨去考虑一下他跟空气中的成分会不会产生一些作用， 因为这些其实都是隐含在我们的一个流程条件里面的，对吧？空气中的二氧化碳啊，氧气啊，这些都是比较容易忽略的点， 好吧，那这道题我们就分享到这边。
55约等于一
