我的国宝大熊猫习作结尾怎么写
你信不信一个好的作文结尾，让你在考试中直接多拿五分？三下第七单元的习作，国宝大熊猫三个高分结尾，期末考试直接可以套用，家长赶紧给孩子收藏起来！第一个叫号召式结尾，你可以这样写， 原本无忧无虑的大熊猫，因为环境的变化，家园越来越小，小朋友们，让我们一起守护环境，共同爱护国宝大熊猫。第二种叫自述式结尾， 我们这样写，我不但是中国的国宝，还是世界动物协会的标志，更是咱们中国的和平小使者，带着祖国的友谊走遍全世界。 那么第三种叫抒情式的结尾，我们这样写，我太喜欢大熊猫了，喜欢它圆滚滚，憨态可掬的样子，喜欢它慢悠悠的步伐，更喜欢它悠闲自在的模样。觉得有用的赶紧帮孩子收藏起来吧！
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04:54查看AI文稿AI文稿三峡七单元国宝大熊猫是个大坑，很多娃把它当做普通的状文写动物，那就大错特错了，根本就没有审清题目。所以这篇文章岳老师将会从审题利益到结构搭建，到内容选材到泛文，给你把这篇文章完全讲透， 像我班上的娃一样，写到生动优美有灵性的五百字。首先呢，逐字逐句的审清题目，同步作文的题目往往就藏着选材方向和作文大纲核心，一定要回答清楚这三个问题。 大熊猫是猫吗？当然不是，大熊猫四肢粗壮，咬合力惊人，属于熊科。这个问题在提醒我们，一定要写清楚大熊猫外形的典型特征，大熊猫生活在什么地方？要写清楚它生活的地区和自然环境。大熊猫为什么被视为中国的国宝？很多娃只能说出可爱， 其实大熊猫是只有中国才有的活化石，八百万年前它就存在了，比人类出现的还要早。它们的黑白配色象征和谐，和中国文化的阴阳相对应，还是外交明星被送往各国传递友谊。这几个要点就是与我们写一般小动物最不同的地方。这么个娃，分析清晰易懂， 同时呢，整体的写作方向也就完全出来了。我们来看具体的写法，同步作文就是指令精准扣题。 大熊猫究竟是猫还是熊呢？大熊猫主要生活在什么地方呢？大熊猫为什么被称为我国的国宝呢？今天让我来带大家认识一下大熊猫吧！还可以用谜法开头，开头势利，我给你直接贴出来，照着仿写就好。 第二段就可以逐一解答题目中的问题，介绍熊猫的门类和分布地区。熊猫的名字里虽然有猫，但他其实和熊是亲戚哦。科学家发现他们更像北极熊、黑熊这些大块头，而不是家里的小猫咪。身强力壮，咬合力惊人，比狮子这样的猛兽还要厉害。 大熊猫原来的名字叫猫熊，意思是像猫一样的熊，后来误传为熊猫，大家就这么称呼了。它分布在四川、陕西和甘肃的山区。第三段可以介绍大熊猫的外形，按照从整体到局部的顺序，先介绍体型，再介绍耳朵、眼睛和四肢，用上印象深刻句式， 大熊猫非常可爱，全身胖乎乎，圆滚滚的，就像一个皮球，除了耳朵、眼睛、鼻子和四肢是黑色的，其他部位都是白色的。最令人印象深刻的要数他的黑眼圈了，看起来就像戴了一副酷酷的墨镜。 这里呢，是可以直接用到文档当中的优质词句，暂停截图保存，用上，直接用到文章里。第四段呢，咱们就开始介绍大熊猫的习性，每一段岳老师的思路给你梳理的也特别清晰啊，完全是手把手帮完了。动物的习性是什么呢？动物习性不就是吃睡、玩吗？ 不用面面俱到，可以抓住其中一到两点重点来写，可以用三吃法知道吃什么，怎么吃。吃完后，大熊猫爱吃竹叶、竹笋，有时也吃玉米干。吃竹子时呢，他能用锋利的牙齿轻轻松松的把竹子皮扯开，然后大口大口的品尝美味的竹子，每吃一口就会发出嘎吱嘎吱 声音，仿佛在说，这是太美味了。吃完后，他还会用胖乎乎的爪子擦擦嘴呢。有三玩法写，玩什么家，怎么玩家玩时游客的反应。大熊猫还喜欢爬树， 别看它们身体胖墩墩的，爬起树来可真是高手呢。它们能用蜂蜜的爪子牢牢的抓住树干，然后控制住身体的平衡，快速的向上攀登。圆滚滚的大熊猫可是一只菱角的胖子，每次都能逗得围观游客哈哈大笑。 有的孩子写到这里就准备匆匆结尾，其实还是身体不细致。题目中还要求我们查资料补充内容，所以一定要加一些科普信息进去，写写生存历史啊，驯化史啊，他的不同称号啊。 最古老的大熊猫化石在八百万年前就已经出现在中国云南陆丰和元谋这两个地方，被称为史熊猫。经过几百万年的历史长河的洗礼，很多物种都已经灭绝了，而大熊猫却存活下来，成为了火化石。 最后结尾，小学几乎所有的壮文结尾都是表达喜爱和赞美之情。我们可以用美育加希望法，大熊猫非常珍贵且稀少，只有我们国家有大熊猫，所以他被称为国宝。希望我们都能爱护大熊猫，保护他们的生活环境。全篇文章就完成了， 想让小学的孩子轻松写出好作文的办法就是将复杂的长篇作文拆解成可以精准仿写的大份孩子。 没有访写结构作为支点，是很难写出好文章的。十篇可以用来访写的优质范文，以及校内同步写作节奏的单元人文主题写作词源。粉丝打卡营的参与方式， 专门针对三年级的深度规划和期末讲座回放。找到我，我直接发给你做参考。我是亚老师一个，在北京海淀教出十年老教书讲，带你深度思考，理性激发，轻松提分。
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02:43查看AI文稿AI文稿张紫妍，嗯，国宝大熊猫怎么写？大熊猫胖乎乎的，真可爱，停，你这样写就是大白话，老师直接给你打低分。 那接下来呢？我教你五字口诀，你学会了这五字口诀啊，你以后写老虎、狮子、猴子，写各种各样的动物类作文，你都可以用这五字口诀来写。那我们首先看五字口诀的第一个字叫做颖， 开头我们用三加一对比法来引入，先写其他的三种动物，再来写大熊猫。动物园里有各种各样的动物，有人喜欢机灵的金丝猴，有人喜欢威风的大老虎，还有人喜欢美丽的孔雀，而我最喜欢的却是憨态可掬的大熊猫。 那第二个字叫做什么？ y， 写大熊猫的外形。大熊猫胖乎乎，圆滚滚的，像个黑白相间的大毛球，他圆圆的脑袋上竖着一对半圆形的耳朵，镶嵌着一双乌黑透亮的眼睛， 眼睛周围还有一圈黑眼圈，好像戴了一副酷酷的墨镜。最有趣的是，他那短短的尾巴，像个毛茸茸的小绒球，走起路来一颠一颠的，可爱极了。 那么第三个字叫什么呢？叫习，也就是大熊猫的习性。大熊猫生活在四川、陕西和甘肃的山区里，他们日常喜欢吃竹子和竹笋。 大熊猫吃竹子的时候可有意思了，他们会像人一样坐在地上，用带着软垫的手抱着竹子往嘴里送，像啃甘蔗一样咔嚓咔嚓，吃的可香了。 吃饱了，他就会四脚朝天的躺在地上，懒洋洋的晒太阳，连动都懒得动一下。 那接下来第四个字是？是字数不够，讲故事来凑。记得有一次我和妈妈去动物园，看到一只大熊猫在爬树， 结果爬到一半一不小心咕噜咕噜滚了下来，摔了个大屁墩，他还一脸蒙圈的挠挠头，逗得围观的小朋友们哈哈大笑。最后第五个字是情，结尾我们写情感，写我们对大熊猫的喜爱。 我真的好喜欢大熊猫，喜欢它圆润可爱的外形，更喜欢它憨态可掬的神态。 它不仅是我们的国宝，更是传递快乐的和平大使，我们大家一定要好好保护它们。我是教语文三十年的红圣老师，如果刷到视频的是妈妈、奶奶、姥姥，那赶紧帮这条视频点个赞，收藏起来，转发给孩子学习起来！
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04:55查看AI文稿AI文稿别再写千篇一律的作文了，三下第七单元，习作国宝大熊猫。不出意外的话，基本上全班写出来的都像复制粘贴，十篇作文九篇都差不多。那这条视频呢？宋老师就是要让你的作文从平平无习逆袭成泛文天花板。 那习作的要求呢？我相信大家都了解了，写作前先要收集大熊猫的相关资料，再整合信息，最后构思成文。之所以很多小朋友写不出新意来，主要就是大家查到的资料都差不多，那内容框架基本上也大差不差。那这个时候就要看谁的文字更有灵魂了。 先来看宋老师是怎样开头的，论颜值，他能靠黑眼圈蒙翻全世界。论人气，他的粉丝从幼儿园小朋友到外国总统。论地位，连顶流明星见了都得喊一声大佬，他就是中国的国宝大熊猫。 好，那这种排比式的开头很常见，但是要比别人高级，你构思的角度就要与众不同，尽量避免千篇一律的思路 好。再来看中间皱纹，我们可以分成四个小段，分别介绍大熊猫的外贸特点、种属、分布和习性、日常活动以及重要价值。那结构上啊，这几条几乎是必写的，基本没啥可突破的了。那么咱们就从文字上多斟酌斟酌。先来看外贸特点， 怎么写才能不落俗套呢？咱们得跳出外贸描写的老套路，千万别平铺直叙，试试这样去写。 大熊猫堪称动物界的时尚标杆，雪白绒毛打底，配上剪裁利落的黑色披肩与长靴， 简约风愣是穿出了高定感。再戴上标志性墨镜，往镜头前随意一坐，气场直接拉满，稳稳拿捏时尚圈顶流。好，那同样是描写外貌，同样是运用拟人比喻，听后是不是有不一样的感觉？好，那继续来看下一段种属分布和习性。 不过大熊猫可不是猫哦，他和棕熊、北极熊才是亲戚，属于熊科动物，住在四川、陕西和甘肃的大山里。对大熊猫来说，竹子就是全世界，每天不是吃竹子，就是在去吃竹子的路上，醒来第一件事就是开启干饭模式， 竹叶竹笋是他们的最爱，就连老竹竿都能当磨牙棒，毕竟吃饱才是熊生头等大事。 好，那这一段呢，是不是有些语句大家听起来有些似曾相识，比如说对谁谁来说什么，什么就是全世界， 或者说不是在干嘛就是在去干嘛的路上。还有说把吃饭叫干饭，把人生改成了雄生。那这些呀，都是一些老少皆知的网络热梗， 那么宋老师呢，用大家比较熟悉的流星雨，在通过接地气的改造，把原本普通的介绍就变成了像刷短视频一样轻松有趣的文字，让大熊猫的习性瞬间火了起来。好，那继续来看下一段日常活动。这样去写， 别看他外表软萌，人家可是隐藏的功夫高手，明明靠卖萌就能躺赢，可他偏要嗅绝活，前一秒还摊在地上啃竹子，下一秒就翻个跟头打个滚。 爬树更是他的拿手好戏，看似笨拙的身子三两下就窜到了树上，大咧咧的晃着小短腿，连隔壁小猴看了都不可思议的挠头。 好，那这一段呢，我们可以写写大熊猫日常都做些什么，有哪些技能？那这里呢，建议大家写的时候呢，要重点突出大熊猫带给我们的反差感，就是说他看上去呆萌笨拙，其实呢，也有敏捷灵活的一面。 好来继续下一段重要价值。那这一段呢，可以结合你查到的资料介绍大熊猫为什么被称为国宝，用数据说话表述它的价值，但是注意，千万别写成了说明书，可以试试这样去写， 大熊猫能坐稳国宝宝座，那可是手握三张王牌的。第一张是限量款身份卡，它的数量非常稀少，目前只有两千多只。 第二张是超长待机卡，他们在地球上存活八百多万年，是动物界的老祖宗，当之无愧的活化石。第三张是外交达人证， 他们还是中国对外的友好使者，坐着专机满世界圈粉，把欢乐打包送到全球，是中国的一张闪亮的名片。 好，那前面啊，咱们用热梗把大熊猫写成了动物界的顶流，用趣味的语言解锁了他的各种技能。但是欢乐归欢乐，有件事情必须严肃对待，就是保护大熊猫。 所以结尾呢，我们要认真的发出呼吁，申花主题，让文章从有趣进阶到有温度有力量，这样呢，你的文章才更有感染力。结尾呢，我们就简单两句话这样去写， 大熊猫不仅是中国的国宝，更是全人类的宝贝，让我们一起保护大熊猫，保护大自然，别让他们的身影只留在我们的想象里。
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02:28查看AI文稿AI文稿同学们，三下，第七单元，国宝大熊猫，咱这么写啊，既简单又新颖，肯定得满分上来呢，我们用谜语引入法开头这样写，激发读者阅读兴趣，设置悬念。怎么写？这么来， 像熊不是熊，像猫不是猫，身穿黑棉袄，最爱吃竹笋，大家猜到这是谁了吗？他就是我们中国的国宝 大熊猫，你看这么写开头是不是非常亮眼？那中间怎么写呢？中间啊，我们先写它的外形特点，比如说身体、四肢、皮毛、五官等等，抓住它最有特点的部分，我们进行重点描写。咱们这么写 大熊猫啊，长得是呆萌可爱，他有着圆滚滚的身躯，一身黑白相间的皮毛，十分好看，圆圆的脸上长着一对黑耳朵，大大的黑眼圈，像戴了一副墨镜，神奇又俏皮。 那短短的四肢呢，是乌黑粗壮，走起路来啊，一摇一摆，憨态可掬，人见人爱。 咱还可以写他的什么他的生活习性，比如他的分布，他吃睡玩的时候，具体是什么样？咱这么写大熊猫啊，主要生活在四川、陕西、甘肃的深山竹林里， 他最爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶，每天啊，都会花很长时间进食，吃饱之后呢，哎，他要么就慢悠悠的爬树玩耍，要么就全在树下休息， 模样是既悠闲又慵懒。那再接下来介绍啥？介绍大熊猫的珍贵价值，比如说它是国宝，比如说它是友谊的使者等等。咱这么写 大熊猫啊，是我国独有的珍惜动物，也是咱们国家的一级保护动物，它不仅模样讨喜，还是中外友谊的使者，深受全世界人们的喜爱。 好，那中间的外形习性和价值都介绍完了之后啊，咱们在结尾要进行总结升华，让文章更加的深刻，咱可以这么写， 大熊猫是大自然送给我们的珍贵礼物，我们要爱护环境，保护竹林家园，用心呵护这可爱的国宝，让他们在大自然里幸福生活。
1837三婶老师的语文课堂
01:38查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，我是刘老师。今天我们来学习三下第七单元的习作，国宝大熊猫，我们来看怎么写。开头隐喻于中间，外形描写生活习性，价值意义，结尾排比加总结。 我们可以这样写，身披黑白绒袍，耳戴墨丝小帽，远滚滚，身子爱打滚，啃起肚子乐淘淘。同学们，猜一猜这说的是什么小动物？没错，就是我们人见人爱的大熊猫。大熊猫长得可真特别，它全身覆盖着黑白相间的毛， 像穿了一件柔软的黑白外套，远滚滚的脑袋上牵着一对大大的黑眼圈，好像戴着一副苦苦的墨镜， 别提多神气了。他的身体胖乎乎的，四肢又短又粗，走起路来摇摇晃晃，活像个圆滚滚的小毛球，可爱极了。大熊猫最喜欢吃竹子和竹笋了， 他们每天要吃十几公斤竹子，吃起竹子来咔嚓咔嚓，脆生生的，听得我们都忍不住跟着咽口水。吃饱了，他们就会找个地方，他们就会找个舒服的地方，呼呼大睡，睡醒了就在地上翻来滚去， 像个调皮的小朋友。他们大多生活在四川陕西的竹林里，那的肚子又嫩又多，就是他们的快乐老家。大熊猫可不只是可爱的动物，它还是我们国家的国宝呢。它已经在地球上生活了八百万年，被称为珍贵的火化石。而且它还是我们的和平使者， 经常作为友谊的礼物被送到世界各地，传递我们的友好。大熊猫是主宰你可爱的精灵，是跨越时光的火化石，也是连接世界的友谊使者。我爱着憨态可掬的国宝，也希望同学们都能记住他的可爱，好好爱护这些珍贵的小家伙。
02:47查看AI文稿AI文稿三下第七单元习作国宝大熊猫今天老师就教你一个稳拿高分的写作思路，范围呢，放在视频的最后，记得点赞收藏。首先我们来看开头，推荐大家用自我介绍式，开头带入感强，一下子就能吸引读者， 可以这样写。大家好，我是一只来自四川省的大熊猫，我的本名是猫熊或大猫熊，只是被人们误传为熊猫，不过我觉得熊猫这个名字更好听，我这么可爱，你们愿意了解我吗？ 开头写好之后呢，中间部分我们分三段来写，条理清晰，内容充实。第一段我们先写大熊猫的外形，抓住外形特点来写，语言一定要生动，可以这样写。大熊猫的样子十分惹人喜爱，他披着一身黑白相间的皮毛，像穿了一件可爱的连体外套， 圆圆的脑袋上立着一对小巧的黑耳朵，雪白的脸颊上嵌着黑亮的眼睛，最特别的是他那大大的黑眼圈，我猜一定是他夜里偷偷熬夜啃竹子留下来的可爱印记。 写完外形，接下来我们写大熊猫的生活习性，先写他爱吃的特点，用上动作描写，这样文章会更鲜活。可以这样写， 大熊猫十分贪吃，他的食物有竹子和竹笋，偶尔也会吃点肉，但他最喜欢的食物还是剑竹。别看大熊猫身形笨重，吃竹子的动作却十分灵巧。首先他爬到一堆竹子旁边，抓起一大把竹子，挑选出最美的， 接着双爪开始剥竹子的外衣，露出鲜嫩的竹子。然后把竹子送到嘴边，用锋利的牙齿一口一口的啃着竹子，嘎吱嘎吱吃的津津有味，那模样是又呆萌又可爱， 喜欢吃。我们继续写大熊猫玩耍和睡觉的习性，让大熊猫的形象更完整。可以这样写，大熊猫不仅贪吃，还十分的贪玩， 最喜欢玩的便是爬树，别看他身子圆滚滚，爬树却格外灵活。后腿蹬住树干，借力撑起自己的身体，前爪牢牢抓住树干，一步步向上攀爬。如果遇上间隔稍远的树枝，他还会纵身一跃， 前爪抓住树枝，像荡秋千一样玩耍，玩的十分开心。玩累了，他就趴在树枝上晒着太阳，安然入睡。 最后我们写结尾，用呼吁式结尾升华主题。可以这样写，大熊猫是我国珍惜国宝，十分珍贵，它承载着民族的希望和未来。我们每个人都应该为保护大熊猫出一份力， 用心呵护大熊猫，让这些可爱的精灵永远在山林里快乐生活，生生不息。
02:24查看AI文稿AI文稿同学们大家好，三下第七单元习作，国宝大熊猫这篇作文很有可能成为期末考试的作文题目，今天老师来教同学们详细的写作思路。首先是开头部分， 我们可以引用谜语来解释整篇文章的主题，比如黑白外套，身上穿圆圆胖胖，惹人欢爱，吃竹子和野果。国宝美名传天下， 你知道这个谜底吗？没错，它就是我们的国宝大熊猫。这是我们的第一自然段。开头部分，接下来是中间部分，我们可以分三段来写，分别是大熊猫的外形、生活习性以及它的价值。 外形这一段呢，主要是抓住最有特点的地方，比如大熊猫的身体、毛发、四肢和眼睛，可以这样来写它的外形。 大熊猫的身体胖乎乎的，身穿黑白相间的外衣，很有个性，四肢又短又粗就很有力气，走起路来一摇一摆，萌态十足。 大熊猫的眼睛明亮而呆萌，最有特点的当属那两个黑眼圈，就像戴了一副永远都摘不掉的墨镜。 接下来可以写一写他的生活习性，从两个方面来写，一个是吃，一个是睡，可以这样来写。大熊猫特别爱吃竹叶、竹笋等食物，它们总会抱着竹子用力掰断，坐在地上用牙熟练的咬掉竹叶， 只流鲜嫩的精嘴里还时不时发出咔嚓咔嚓的声音，看上去津津有味。吃饱喝足之后，便会美美的睡上一觉， 有时会趴在树上睡，有时会侧着睡，有时坐着就能睡着，真是名副其实的好吃懒做。下面可以写一写大熊猫的价值。 国宝大熊猫不仅是我国的珍惜物种，更是当之无愧的和平使者，他们被送往世界多个国家，每一次的出世都如同一场友好的使者之旅，为不同国家的人们带来了欢乐与惊喜， 更在无形之中增进了国与国之间的友好往来。最后呢，我们可以用排比的句式来总结全书， 大熊猫是呆萌的天使，是珍贵的国宝，是大自然馈赠给人们的礼物。我喜爱着憨态可掬的大熊猫，同学们学会了吗？
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03:04查看AI文稿AI文稿国宝大熊猫，很多同学都说不会写，今天我用三分钟的时间教你一个黄金模板，你学会了这个方法，以后遇到动物类作文都可以照抄，而且都能班上数一数二。 我是教语文三十年的宏盛老师，这也是我教那些优等生的方法。之前我一个学生用这个方法直接获得全国写作大赛的一等奖， 刷到的家长赶紧点赞收藏，不然你就错过了这个超级厉害的提分方法。来看看我的这名学生是怎么写的。他的标题是大熊猫花花。 第一段，他用并列排比法介绍花花的各种身份和名称。他是中国的国宝，是世界自然基金会的形象大使，也是成都文旅的荣誉局长，他就是人见人爱的大熊猫花花。 接下来是第二段，他用过程法写花花的外貌，从小时候的外形到长大后的外形。小时候的花花像个粉色小毛球，皮肤皱巴巴的，眼睛还没睁开，只有耳朵尖和爪子上有一点点白绒毛。 随着时间推移，他慢慢长出了黑白相间的毛发，圆圆的脑袋上一双黑眼圈，像戴了副巧克力饼干做的眼镜，胖嘟嘟的，爪子就像棉花糖一样柔软。现在的他体型圆滚滚的， 走起路来一摇一摆，活像个会移动的糯米团子。第三段写花花的性格。花花性格特别温顺，总是慢声慢语的， 吃竹子时，他会坐在地上，用爪子轻轻握住竹子，细细的咀嚼，仿佛在品尝美味的点心。 游客们围着他拍照，他也不生气，只是静静地趴在那里，偶尔抬头看看，好像在和大家打招呼。 第四段写花花的才能，他会和游客互动，花花可会和游客互动啦！每当有人靠近，他就会晃晃悠悠的站起来，用前爪朝大家挥一挥，像是在说，你好呀！ 有时他还会坐在木架上，歪着脑袋，眨着大眼睛，萌萌的样子惹得大家哈哈大笑。要是心情好，他还会在地上打个滚，展示自己圆滚滚的肚皮，简直就是个可爱的小明星。 最后一段结尾写我对花花的喜爱，我特别喜欢大熊猫花花，它就像我们的好朋友，用自己的可爱治愈着每一个人，希望大家都能爱护这些可爱的生灵，让他们在地球上快乐的生活下去。 你看这样写出来的作文是不是让人眼前一亮呢？那像这样好用的方法我还有三十六个，比如三加一对比法、并列排比法、移花接木法等等，都是我教学三十年过程中总结的满分模板。
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01:38查看AI文稿AI文稿习作我们的国宝大熊猫要想写好一篇作文，必须结构清晰，可以用这个三步法来写。一、开头用一个有趣的谜语，或者一个生动的场景引出熊猫，引起读者的兴趣。例如， 身穿黑白袄，憨态惹人笑。最爱竹林式家园，最爱鲜竹烧。你猜到这是什么动物吗？对，就是我们可爱的国宝大熊猫。 二、中间可以从熊猫的外貌、生活习性、嗯和之所以叫国宝，是为什么？三个方面来写。例如， 大熊猫的样子十分可爱，它毛茸茸的，圆滚滚的身子像一个大绒球，最特别的是那对黑眼圈像像一副黑墨镜，黑白色的皮毛让他无论走到哪里，都成了人别人观赏的焦点。 别看他胖乎乎的，他可是爬树高手呢。吃饱喝足后，他会慢吞吞的爬到树枝上，然后四脚朝天睡大觉，那样子憨憨可狡。有时他还会在草地上打滚，肉乎乎的脊背像黑白色的 圆轮子，可爱极了。熊猫之所以被称为国宝，是因为它是地球上最古老的物种之一，被人们称为活化石。它的数量极少，是中国独有的珍惜动物。 他的样子憨态可掬，深受全世界人民的喜爱，还经常作为友好使者到其他国家传递友谊。三、结尾总结情感。例如，我爱熊猫，我爱他可爱的样子，更爱他为这个世界带来的和平和友谊。
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02:49查看AI文稿AI文稿想要写好作文，国宝大熊猫你就得啊，去一趟动物园好好看看它。那如果去不了呢，也没关系啊，今天李老师就带着你去看一看熊猫，教你用三步法轻松写出高分范文。 咱们呢，先来审题，这里呢给了我们一些关于大熊猫的信息，而且还要求咱们自己去查询一部分，所以说很明显要用到说明文的介绍方式。咱们呢，可以从外形、样子、 生活习性、被称为国宝的原因这三个方面去下手。第一步，开头咱们可以用第一人称直接引出作文的主题，比如这样写， 大家好，我是熊猫，兰兰是北京动物园最受欢迎的大明星，很多人都以为我是猫，其实我是熊科动物，和棕熊是亲戚。 第二步，中间咱们呢用两段，一段写熊猫的外形，写的时候啊，可以加入比喻、拟人等修辞，写出熊猫的可爱外表。 第三段呢，咱们写他的生活习性，比如说他吃什么，住哪里，喜欢干什么等等。那老师是这样写的， 我长得可漂亮了，我有一身黑白相间的绒毛，摸起来软软的，圆圆的，脑袋上竖着一对黑色的小耳朵，就像两个小贝壳。最特别的是我的眼睛周围有两圈黑毛，就像戴了墨镜一样。别人都说我看起来酷酷的， 我的身子圆滚滚的，像一个大皮球，走起路来摇摇晃晃，特别可爱。 我每天的生活可悠闲了，我最喜欢做的事情就是吃竹子和睡觉。每天我要吃十几公斤竹子， 吃的时候我会坐在地上，用前爪紧紧抱住竹子，咔嚓咔嚓，啃的可香了。吃饱了，我会找个阳光明媚的地方，缩成一团，呼呼大睡。 有时候我也会和小伙伴们一起玩耍，我们在草地上打滚爬树，玩的可开心了。 第三步结尾写出成为国宝的原因，表达对大熊猫的喜爱之情。我是中国独有的珍惜动物，全世界只有我们国家有野生大熊猫，因为我们数量稀少，而且在地球上生活了几百万年，所以被称为国宝。 我还是和平使者，经常出国访问，把中国人民的友谊带给全世界，我希望大家都能够喜欢我，保护我，让我们永远的幸福的生活在地球上。怎么样，你学会了吗？
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01:13查看AI文稿AI文稿三下七单元习作国宝大熊猫以熊猫为例，开头开门见山，点名大熊猫的国宝地位。大熊猫是我国独一无二的国宝，他性情温顺，憨态活泼， 凭借可爱的模样深受全国乃至全世界人民的喜爱。中间分三层叙述，先运用外貌细节叙述熊猫的外形描写。大熊猫的外形十分讨喜，圆滚滚的身子裹着黑白相间的皮毛，一张胖乎乎的脸蛋上见着两颗黑葡萄似的大眼睛，大大的黑眼圈像戴了一副墨镜，短短的四肢配上蓬松的黑尾巴，模样憨态可狡。 接着运用动作描写展现熊猫的生活习性。大熊猫喜欢坐在竹林里，抱着鲜嫩的竹子悠闲进食。它还很爱慵懒的休息，常常四脚朝天，躺在地上晒太阳。它用厚实的爪子捧着竹子，小口小口啃咬，吃得津津有味，连嘴角都沾着细碎的竹屑。当你温柔抚摸它时，它会慢悠悠地眯起眼睛，乖巧地靠在一旁。 最后运用神态描写刻画熊猫的性格特点。大熊猫有时候很温顺粘人，迈着笨拙的小碎步跟在饲养员身后，用圆乎乎的脑袋轻轻蹭人的裤腿。有时候又调皮淘气，抱着树干笨桌的攀爬，或是在草地上打滚撒欢。在他调皮捣蛋后，会立刻变得小心翼翼， 缩在大树旁，切生生地打量四周，结尾抒发情感。瞧这样天真乖巧、活泼有趣的大熊猫，怎能不让人深深喜爱？
155作文山水
05:06查看AI文稿AI文稿hi， 三年级的各位小朋友们大家好，我是知行乐快乐小记者的朵朵老师，那这个视频呢，朵朵老师教给大家如何写好三下第七单元的习作， 国宝大熊猫。那说到这个大熊猫呢，那我们第一印象就是诶，大熊猫，它也是一个动物，那我们以前呢，也学习过如何写好动物， 那这次写大熊猫和我们之前写动物的文章，它有什么区别呢？那肯定是有区别的，那既然是国宝大熊猫，那肯定是要写出这个大熊猫区别于其他动物的一些特征， 那把这个特征写出来，就是区别于其他的动物。那我们该怎么去构思国宝大熊猫呢？那和我们之前学习的习作方法是一样的，在第一段呢，要开篇点题，我要写的动物是大熊猫， 那还有呢，重点要强调大熊猫呢是珍惜物种，这是区别于其他动物。那接下来在中间的部分呢，我们要介绍可爱的外形， 另外呢，生活习性也写大熊猫贪吃贪玩的一个特点。那第三个部分呢，我们可以写大熊猫的生活环境，这个也是区别于其他动物。 那在最后结尾的时候呢，要写出对大熊猫的喜爱之情，大熊猫的价值。那这个构思我们构出来之后，那接下来该如何去写呢？那在 题目呢，我们就可以直接以国宝大熊猫来命题，第一段呢，我们可以用一个谜语式的开头 引出，我们要写的是国宝大熊猫。接下来在中间的这一部分呢，我们分段去介绍，那怎么分段，怎么条理清晰， 怎么让老师一看？哦，你这个文章是非常有思路的，那我们最好在每一段的第一句呢，用上一个中心句， 比方说第二段，他的中心句就是大熊猫的样子，惹人喜爱。接下来呢，就介绍大熊猫的外形，介绍外形的时候多用形容词，尤其是大熊猫的内 那对黑眼圈，这是区别于其他动物的，要写出来。那第三段呢，我们就可以写它的生活习性，大熊猫吃什么哎，它怎么吃的？那在这段呢，同样用上一个中心句， 然后呢，接下来写它如何吃的一系列的动作，这样的话就把大熊猫 贪吃的这个性格特点写出来了，最后呢，有声音，有吃的样子。那在第四段呢，我们用上一个过渡句， 大熊猫不仅贪吃，还十分贪玩，然后引出大熊猫贪玩的性格特点，那在写贪玩的时候呢，同样写他如何玩的一系列的动作，这样的话就描写非常的详细。 在最后结尾呢，我们要表达出对大熊猫的喜爱之情，可以直接抒情，比方说憨态可掬的大熊猫， 十分惹人喜爱，那我们还有一个大熊猫，它有一个特定的一个价值，对不对？哎，它是一个活化石，另外呢，它是我国的和平使者哎，在最后结尾的时候，写一写它的价值，那这样的大熊猫谁能不喜欢呢？ 好，最后结尾呢，就总结出来了，大熊猫这样的话，思路非常的清晰，小朋友们呢一看就能够学会。那接下来呢，朵朵老师再教给大家几种精彩的开头，开头就能够抓住人的眼球，那第一种呢，用自我介绍是 这种呢，就是把自己当做大熊猫来介绍，哎，嗨，大家好，我就是人见人爱的国宝大熊猫。哎，这样的话语言比较亲切。 第二种呢就是谜语。是啊，两个谜语引出国宝大熊猫。第三种呢叫做对比式，有人喜欢什么，有人喜欢什么，引出我最喜欢的是憨态可掬的大熊猫。接下来呢就是对大熊猫的一个介绍。 那最后结尾我们说写出大熊猫的价值，以及对大熊猫的喜爱，或者是呼吁大家保护大熊猫。两种结尾都是可以的， 这样的这个结尾能够吸引哎老师的眼球，而且孩子们也非常的哎。这个简单易学。那第七单元国宝大熊猫你学会了吗？好，我们下个视频再见。
02:16查看AI文稿AI文稿三年级写国宝大熊猫，很多孩子一上来就写，大熊猫很可爱，我很喜欢他。哎呀，太空了，今天呢，教你几招。我们只需要用猜谜语开头加列数字作比较，加比喻，听完就能写，很简单。 第一段开头，我们可以用谜语或者是问句来引出大熊猫，点名他是国宝。如果是谜语式开头，可以这样写，叫猫，不是猫眼，被黑圈包竹叶当粮食，珍贵又稀少，你猜这是什么动物？没错，他就是我们的国宝大熊猫。 如果是疑问式开头，可以这样写，大熊猫是猫吗？生活在哪里？为什么是我们的国宝？ 接着第二段，我们来写外形了，整体到局部，可以用上比喻来写。比如大熊猫长得很可爱，胖乎乎的，身体圆滚滚的，像一个毛茸茸的大皮球，浑身只有两种颜色， 头和肚子雪白雪白的，耳朵、眼圈，四肢黑油油的。最有意思的是，那对黑眼圈好像戴了一副帅气的墨镜。 你知道吗？他戴这副墨镜可不是为了装酷，是因为常年生活在光线暗的竹林里，黑眼圈能挡住强光，保护眼睛呢。 第三段写生活习性，吃睡玩，用列数字来写。比如大熊猫最喜欢的事情就是吃，他一天要吃十五公斤的竹子。你看， 一屁股坐在地上，双手抱住竹子，左啃一口，右啃一口，肚子圆滚滚的，吃起竹子来还发出咯吱咯吱的声音。 吃饱了他就找个舒服的地方呼呼大睡。别看他胖，大熊猫可是个爬树高手呢，轻轻松松就能爬到树顶，连老虎都追不上他。 第四段呢，来写结尾回答为什么是国宝，再加上呼吁，比如大熊猫。为什么是国宝呢？因为它已经在地球上活了八百多万年，比恐龙还早呢，人们叫它活化石，而且全世界只有中国才有大熊猫，数量非常稀少，是贫微物种， 我们一定要保护环境，让这些可爱的国宝永远生活在地球上。是不是很简单？试试吧！
52优解
07:17查看AI文稿AI文稿哈喽，各位三年级的小朋友们，还有辅导作业的家长们大家好啊！今天咱们就把三年级下册第七单元的习作国宝大熊猫拆解的明明白白。 很多同学写这篇作文写的像念冰箱的说明书，干巴巴的，或者信息写错丢分，东拉西扯没条理。 今天咱们就用三步法，把这篇作文的框架、细节、避坑点全讲透，最后直接给你一篇高分泛文，照着学就行啊！首先写作文第一步，先搭骨架，再填漏。这篇说明文最稳的结构就是总分。总 三段式，老师一眼就能看出你的条理。一、开头总起段，一句话抓住眼球。开头的任务只有两个，引出大熊猫，表达喜爱，给你三种直接能用的写法啊！谜语式，黑眼圈，黑耳朵， 圆滚滚的，身子胖嘟嘟，爱吃竹子不捉鼠。他是谁？没错，就是我们的国宝大熊猫！开门见山是说起国宝，大家第一时间想到的一定是软萌可爱的大熊猫了。 提问，是，你知道吗？大熊猫明明叫猫，却不是猫！今天我们就一起来认识这位神奇的国宝。 中间分数段，四个模块按顺序写。中间段是作文的主体，咱们就按由表及里的顺序写四个模块，每个模块写一到两句话， 调理超清晰。外形特点，先写整体颜色体型，再写局部黑眼圈，爪子，用上比喻更生动哦。二、生活习性， 姐吃什么住哪里，把课本里的信息用上，再加点细节。三、为什么是国宝？这是作文的高光段， 一定要写清楚！稀有活化石、和平使者三个点。四、补充小特点啊，比如他会爬树，会打滚，把插门拉满，作文更有趣。 三、结尾啊总结段，首尾呼应，升华情感，结尾别虎头蛇尾，要呼应开头，再加上对大熊猫的喜爱和保护的想法，给作文收个漂亮的尾。 比如，这就是又萌又珍贵的大熊猫，我们一定要好好爱护它们，让这些可爱的国宝永远快乐的生活下去。 打好框架，咱们再填细节，很多同学写的像说明书，就是因为没加这些。技巧一呀，外形描写错误写法，大熊猫是黑白的，很胖，有黑眼圈。 高分写法，大熊猫全身毛茸茸的，黑白分明，圆滚滚的身子像个蓬松的小皮球，大大的黑眼圈像戴了一副酷酷的黑墨镜， 圆乎乎的耳朵和四肢也是黑色的，肚子和脸却是雪白的，看起来又呆又萌。用到的技巧是整体加局部加比喻，一下子就有画面感了。二、习性描写错误写法，大熊猫爱吃竹子，住在四川的竹林里， 高风险吧？大熊猫的主食是鲜嫩的竹叶和竹笋，他抱着竹子咔嚓咔嚓啃的可香了，一天要花十几个小时吃饭呢。偶尔他也会开开胃 吃点肉，补充能量。他们最喜欢住在四川、陕西、甘肃等地的茂密竹林里，那里又安静又安全，还有吃不完的竹子，用到的技巧是加动作加声音加场景，让蚊子火起来。 国宝原因，别只写，因为他很稀有！错误的写法，大熊猫很稀有，所以是国宝高峰写法，大熊猫能成为国宝， 可不止因为可爱哦！首先，全世界只有中国才有野生大熊猫，数量特别稀少，是国家一级保护动物。其次啊， 他们已经在地球上生活了八百多万年，被称为活化石，对科学家研究生物进化特别重要。而且大熊猫还是我们的和平使者，经常被送到国外，让全世界都爱上中国的国宝。 该片段的技巧是，把原因分点，说清楚，逻辑清晰，老师一眼就能看到你的思考。再告诉大家几个应该避开的坑，很多同学写这篇作文，因为这些小错误丢分，一定要记牢。坑一啊，信息写错，大熊猫是猫？纠正， 大熊猫是熊科哺乳动物，和黑熊、棕熊是亲戚，和猫没关系。坑二， 内容东拼西凑，没有顺序。纠正，一定要按外形习性、国宝元音的顺序写，别想到啥写啥，比如写着写着外形突然跳到国宝元音，老师会觉得很乱。 坑三，只，抄资料没有自己的话，纠正，别直接抄百科里的长句子，大熊猫属于史肉目，雄科，大熊猫亚科，小朋友们根本理解不了这样的话，改成自己的话，大熊猫虽然是猫科动物，却不爱吃肉，偏偏最爱啃竹子，是不是很特别？坑四， 只写，大熊猫很可爱，没有具体描写。纠正，别只喊口号，要写出他哪里可爱。比如他滚来滚去的时候，像个会动的黑白皮球，连饲养员都忍不住笑，这样才真实。最后，我们一起欣赏高峰范文，照着学 用起来！国宝大熊猫，黑眼圈，黑耳朵，圆滚滚的身子胖嘟嘟，爱吃竹子不捉鼠，你们猜这是谁？没错，就是我们人见人爱的国宝大熊猫。大熊猫的样子啊，可真萌， 它全身毛茸茸的，黑白分明，圆滚滚的身子像个蓬松的小皮球，大大的黑眼圈，像戴了一副酷酷的黑墨镜，黑乎乎的， 圆乎乎的，耳朵和四肢也是黑色的，肚子和脸啊却是雪白的，看起来又呆又软，谁见了都想抱一抱。 大熊猫的生活可离不开竹子，他最爱吃鲜嫩的竹叶和竹笋，抱着竹子咔嚓咔嚓啃的可香了，一天要花十几个小时吃饭呢。偶尔他也会开开胃，吃点肉，补充能量。 他们最喜欢住在四川、陕西、甘肃等地的茂密竹林里，那里又安静又安全，还有吃不完的竹子。大熊猫能成为国宝，可不止因为可爱哦。首先，全世界只有中国才有野生大熊猫，数量特别稀少，是国家一级保护动物。 其实啊，他们已经在地球上生活了八百多万年，被称为活化石，对科学家研究生物进化特别重要。而且大熊猫还是我们的和平使者， 经常被送到国外，让全世界都爱上中国的国宝。大熊猫还是个灵活的小胖子呢，别看它圆滚滚的，爬树 滚山坡可厉害了，经常在竹林里翻跟头，像个调皮的小朋友。这就是又萌又珍贵的大熊猫，它不仅是中国的骄傲，更是全世界的萌宠，我们一定要好好爱护它们，让这些可爱的国宝永远快乐的生活下去。
10蓝胖子日记
03:26查看AI文稿AI文稿三年级下第七单元国宝大熊猫怎么写呢？这篇作文啊，看似简单，可别小瞧他，是整个三到五节写作的一个重要知识点，他所要求的写法呀，会一直用到小学和初中阶段， 他就是说明文。别担心，今天媛媛老师就教大家壮悟说明法，带你写出一篇非常精彩的介绍大熊猫的文章。饭文呢，我放到了最后，记得点赞收藏。 那我们从哪些方面来介绍这个大熊猫呢？哎，先收集筛选资料，第一，外形特点，大熊猫的身体、四肢，毛发和眼睛。第二就是生活习性，他最喜欢吃的食物是什么呢？分布在哪些地区？第三，价值特点，我们把这三部分弄清楚呀，你的介绍就成功了百分之八十。 接下来我们来动笔写作。开头当然要吸引人，我们可以引用谜语，开头叫猫，不是猫爱吃嫩竹苗，全身黑白毛。国宝地位高， 你知道谜底吗？没错，他就是我们的国宝大熊猫，一种可爱又珍贵的动物。那中间部分呢，我们可以分为三段来写。第一段，我们可以写大熊猫的外形，我们要抓住最主要的特征，可以用打比方和列数字的说明方法。 比如大熊猫的外形十分惹人喜爱，它的身体啊，圆滚滚的，像穿着一件黑白相间的皮大衣。成年的大熊猫啊，体长大约有一点二到一点八米，体重能达到八十到一百二十公斤，最重的甚至有一百八十公斤呢。 他的头部圆圆的，脸上嵌着一对黑溜溜的大眼睛，周围啊裹着一圈黑色的毛发，就像戴着一副炫酷的墨镜，四肢短短的，胖胖的，走起路来呀，摇摇摆摆，像个笨拙又可爱的小胖子。接下来呢，我们就可以写大熊猫的生活习性了， 我们可以从吃喝睡几个角度来写，吃和睡啊，几乎占据了他一天的全部时间。他是个十足的素食主义者，最喜欢吃的食物就是竹子，尤其是剑竹、毛竹。他吃竹子的时候呀，会用锋利的爪子 抓住竹子，再用坚硬的牙齿一点一点的啃咬，嘴巴动个不停，样子十分可爱。除了吃，大熊猫最爱的就是睡觉，它不管是趴在草地上，躺在石头上，还是缩在树洞里，都能呼呼大睡。偶尔它也会活动活动，比如在地上打滚，去爬爬树， 动作虽然笨拙，却格外讨人喜欢。第三段我们就可以去写它的分布地区和价值了。大熊猫最主要生活在我国的四川、陕西、甘肃等地区的高山竹林里，那里的气候凉爽，竹林茂密，非常适合它们生存。作为我国特有的珍稀动物，大熊猫的价值十分珍贵， 不仅是我国的国宝，还是中外友好的小使者。每年啊，都会有很多外国朋友专程来中国看望他，他就像是一座桥梁，连接着中国和世界的友谊。 最后结尾表达保护畅意。大熊猫啊，是我们人类的好朋友，也是大自然赐予我们的珍贵礼物。可是现在他们的生存环境还是面临着一些威胁，数量啊也十分的稀少。让我们一起行动起来， 保护大熊猫的家园，不破坏竹林，不伤害他们，让这可爱的国宝永远快乐的生活在地球上，让更多的人都能够看到他们憨态可掬的模样吧。好了，同学你会了吗？ 除了这个说明文，我们小学阶段呀，重点还是会放在继续文的写作，如果你的作文还是有不会或者是写不好，阅读理解呢？也没有头绪，赶紧来和梅老师系统的学习写乐方法，点关注来我的直播间。
17读书种子
02:36查看AI文稿AI文稿家长们看过来，三年级下册第七单元作文国宝大熊猫，教大家一个既简单又出彩的写作思路，轻松写出亮眼好作文。 开头咱们玩个小谜语，黑白团子爱爬树，竹叶竹笋当主食，模样憨态人人爱，中国国宝他最酷，猜出来了吗？ 对了，就是咱们的国宝大熊猫用谜语开头，一下子就把老师的兴趣勾起来了。 中间部分咱们分为三段来写，分别讲外形、生活习性和它的价值调理，特别清楚， 写外形的时候抓重点，特征，可以这样写。你看大熊猫，身体圆滚滚的， 像个毛茸茸的球，黑白皮毛多特别，耳朵、眼睛周围，四肢都是黑的，其他地方白白的，那黑眼圈就跟戴了副大墨镜似的，可爱极了。 生活习性就从吃和睡来讲，可以这样写，吃的时候他怕他抱着竹子，用爪子啪啦着，咔哧咔哧，吃的可香了。 除了竹子，偶尔也可以吃点小果汁，吃完就睡，有时候趴在木头上睡，有时候卷在角落里睡，怎么舒服怎么来，真不愧是吃货加睡神组合。 再说说它的价值，大熊猫是咱们的和平使者，好多国家都有咱们中国送的大熊猫，这可是增进国家之间友谊的宝贝了。 结尾咱们用排比句总结一下，大熊猫是可爱的门宝，是珍贵的国宝，是连接友谊的桥梁。这么可爱的竹林精灵，谁能不爱呢？ 哦，按照这个思路写，孩子的作文，结构清晰，内容啊丰富又有亮点。
15郭老师小课堂
02:39查看AI文稿AI文稿三下第七单元习作国宝大熊猫今天我们用两分钟讲清楚他的写作方法，开头我们采用引用加抒情的方法引出主题，我们可以这样写， 都说一方水土遇一方珍兽，在我国的深山竹林里住着一位黑白相间的小明星大熊猫，他呆萌可爱，举世闻名，是当之无愧的国宝。 中间首先我们介绍大熊猫的外形，在介绍外形时，采用先整体后局部的写作顺序，抓住主要特点进行描写。 我们可以这样写，大熊猫的模样憨态可掖，十分惹人喜爱。他有着圆滚滚胖乎乎的身子，全身披着一件黑白相间的绒毛大衣，摸起来软软糯糯的。他的脑袋大大的，脸颊圆圆的， 最特别的是眼睛周围长着一圈乌黑的毛发，就像戴着一副酷酷的黑墨镜，看起来呆萌又神气。他还有一对小小的黑耳朵，短短的四肢和一条几乎看不见的小尾巴，走起路来一摇一摆，慢吞吞的模样可爱极了。 接下来我们描写大熊猫的生活习性，可以从他的吃、喝、玩、乐、睡等各方面进行介绍，我们可以这样写，大熊猫主要生活在我国四川、陕西和甘肃的深山竹林里，他是名副其实的小吃货，最喜欢吃鲜嫩的竹子和竹笋， 偶尔也会吃一点小动物。他吃竹子的样子特别有趣，会熟练的用爪子抓住竹竿，轻轻捋掉竹叶，再抱着竹子咔嚓咔嚓的啃起来，吃的津津有味，嘴巴一刻也不停。 吃饱喝足之后，大熊猫就变得懒洋洋的。他最喜欢躺在柔软的草地上，树荫下呼呼大睡，蜷缩成一个圆圆的毛球，可别以为他很笨拙， 玩耍的时候特别灵活，它会慢悠悠的爬树打滚，还会和小伙伴们追逐打闹，活泼又调皮。 介绍完生活习性之后，我们要写出大熊猫为什么能成为国宝。大熊猫非常珍贵，它们在地球上已经生活了八百万年，是神奇的活化石，而且它们是我国独有的动物，数量十分稀少，还常常作为和平使者远赴国外，拉近各国的友谊。 结尾我们总结全书，抒发情感，我们可以这样写，这么可爱又珍贵的大熊猫是我们大自然的宝藏，我们一定要好好保护环境，守护竹林家园，让国宝大熊猫永远快乐的生活在这片土地上。
38教作文的常老师
04:06查看AI文稿AI文稿你家孩子写国宝，大熊猫是不是一开头就写？今天我来介绍一下大熊猫，中间写他爱吃竹子，生活在四川。 结尾写，我真喜欢大熊猫，全班三十个孩子，二十八个，这么写，老师看两行就困了。别急，今天咱们就把这篇作文拆成开头，中间结尾三块，每块给两个绝招，孩子看完就能动笔写出来的作文，老师忍不住画红圈。先说出大问题的开头， 很多孩子喜欢用，大家好，我要介绍，或者你知道大熊猫吗？这种开头太普通了，教孩子两个高分。开头第一个叫谜语法，不说出名字让孩子猜。比如 黑白相间的毛茸茸，身体顶着一对大大的黑眼圈，走起路来慢悠悠的，那是谁呢？没错，就是人见人爱的大熊猫。第二个叫提问法， 直接用书上的三个问题开头，比如大熊猫是猫吗？他住在哪里？为什么是我们中国的国宝？带着这些问题，让我们一起走进大熊猫的世界。注意一个坑， 如果三个问题全问一遍，后面必须一个一个回答，不能漏掉。咱们给个口诀，开头别直说谜语或提问，读者想往下看，考试时写谜语法更吸引人。中间部分，很多孩子把图标里的信息一条一条罗列出来。 大熊猫是哺乳动物，它爱吃竹子，它分布在四川、陕西和甘肃，这就像在抄说明书，一点也不生动。教孩子把信息变成画面的方法，比如写食物，不要只写爱吃竹子，要写大熊猫一天要花十几个小时吃东西。 你看他盘腿坐在地上，抓起一根嫩竹子，咔嚓一声掰成两段，左一口右一口，啃的满嘴都是竹渣，那模样别提多可爱了。再比如写样子， 图标里没给样子，但孩子可以自己加，注意加样子不能瞎编，要真实。大熊猫有黑白毛、圆脸、短尾巴，咱们写 他身穿黑白大棉袄，耳朵、眼圈、四肢是黑色的，其他部位雪白雪白的。最逗趣的是那对黑眼圈像戴了副墨镜， 其实他的眼睛可小了。还有一个必考点，大熊猫是不是猫，一定要写清楚。大熊猫不是猫，它属于熊科，是一种哺乳动物。 熊猫这个名字其实是小时候人们叫它猫熊，后来叫反了。中间部分可以用上单元，学过的有的有的，但不要硬套。比如写大熊猫的活动，它们有的在树上懒洋洋的打盹，有的抱着竹子啃的津津有味， 有的翻个跟头滚成了一个大毛球。给个口诀，中间别罗列样子加动作信息变画面。结尾部分孩子最爱写，我喜欢大熊猫，太短了，教孩子两个高分结尾。第一个叫元音升华法，回答为什么大熊猫是国宝？书上的问题必须回答，可以这样写， 大熊猫为什么是国宝呢？第一，它只有我们中国才有，数量非常稀少，全世界不到两千只。第二，它已经在地球上活了八百万年，被称为活化石。第三，它长得可爱，性格温和，带着和平友好的象征， 经常作为友谊大使送到国外，所以大熊猫当之无愧是我们的国宝。第二个叫呼吁保护法， 这么可爱的大熊猫，我们一定要好好保护它们，不乱砍森林，不打扰他们的家，希望若干年后，我们的子孙也能在竹林里看到这些黑白相间的小精灵。给个口诀结尾别着急，国宝原因说清楚。保护心愿表一表三年级下册三百五十字的作文难度加大， 孩子不会写，家长没办法。可以给孩子准备这本作文书同步课本，每个单元一一对应，从审题到成文，怎么写个好开头，收个好结尾，手把手教孩子。还有多篇优秀范文作参考 搭配这本素材大全，好词好句随手查，丰富写作内容，用好这两本，孩子写作再也不愁没话写。
428儒一教育
01:40查看AI文稿AI文稿国宝大熊猫如果说中国有一位明星动物，那一定是憨态可掬的大熊猫了，他可是咱们国家的国宝，圆乎乎的样子谁见了都忍不住喜欢。 大熊猫的样子特别有趣，他全身的毛是黑白分明的，像穿了一件黑白相间的皮大衣，圆脸上嵌着一对大大的黑眼圈，就像戴了一副酷酷的墨镜， 配上圆滚滚的身子，活像一个会动的黑白皮球，可爱极了。他的最爱就是竹子，每天大部分时间他都抱着翠绿的竹子，咔嚓咔嚓啃的香极了。 有时候他啃累了就会往地上一躺，呼呼大睡，不管周围多热闹都吵不醒他。 偶尔他也会调皮一下，慢悠悠的爬上树，或者在草地上滚来滚去，像个贪玩的小朋友。 大熊猫喜欢住在四川陕西的深山竹林里，那里有新鲜的竹子，还有安静的环境。我曾在动物园见过大熊猫，他啃竹子时专注的样子让我一下子就喜欢上了他。 大熊猫不仅是可爱的动物，更是中国的骄傲，我希望大家都能好好保护它，让这些软乎乎的小家伙永远在竹林里快乐的生活下去。
207优优同学