这是湖南五年级学生赵清婉写的作文，他是雅西睡前听作文营第两百四十八位学员。老师你要给我打几分？雅西睡前听作文。
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00:47查看AI文稿AI文稿马上就要第六单元习作了，我们今天要写小书虫。我的同桌是一个名副其实的小书虫，他以知识为食，在每一场知识的盛宴中，他都大快躲逸。 小树床的眼睛就像明亮的星星，闪烁着对知识的渴望。他的鼻子微微动了动，好像在书夜间寻找知识的香气。 他的手指轻轻划过书页，好像在和每一个字握手。你们学会了吗？这样写作文一定能拿到高分！
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03:37查看AI文稿AI文稿三年级下册六单元的作文，身边那些有特点的人，你是不是写出来所有人都一模一样，只会写他很开朗，他很努力，没有特点，没有记忆，根本拿不到高分的。那今天呢，我们就教大家一个三年级专属的满分写作方法，听完直接动笔，轻松写出画面感。 首先你要记住这篇作文的核心绝招，那就是起外号，定特点。想写好一个人物，我们首先要给他一个专属的外号，用这个外号锁定他最大的特点，比如爱读书，他就是小书虫， 爱笑，这就是开心果，爱运动，这就是飞毛腿。你看一个外号直接搞定整篇作文的中心主题。那接下来呢，我们就教大家一个总分分总的四段式黄金主题。那接下来呢，我们就教大家一个总分的四段式黄金主题。那接下来呢，我们就教大家一个总起开头 一句话介绍人物，说出他的专属外号特点，直接点名人物特点。这样呢，简洁利索，开门见山，让老师一下就抓住了这个人物的中心。比如我们写一个爱运动的同学， 在我们班上有一个大名鼎鼎的飞毛腿，他就是我的好朋友浩浩，他最大的特点就是跑得快，不管是短跑还是长跑，每次都是遥遥领先，是我们班当之无愧的运动健将。 好，第二段我们分写外貌，外貌描写不要乱写五官啊，一定要贴合你这个外貌特点来写。比如说他是一个小书虫，你就可以写他总是戴着眼镜，手里捧着书的样子， 他是一个飞毛腿，你就写一写他的大长腿，身姿轻盈，这些外貌啊，你应该是围绕着这个人物的特点来写，比如我们可以这样写。 浩浩的外形啊，一看就特别擅长运动。他的个子高高瘦瘦瘦的，留着清爽的短发，看起来精神十足。 他双腿修长而有力，平时走路轻快而利索，浑身上下充满了活力。他总是穿着轻便的运动服，眼神灵动又自信，一站在跑道上，整个人就透出一股不服输的韧劲。 好，那接下来第二个分段，我们就来写一个具体的事迹。这是作文的重点，取一件典型的小事，通过动作、神态、细节这些描写，证明你这个外号起的名副其实。 不用写大事，生活中的小事最真实也最动人。比如说，我们还是说爱运动的浩浩。浩浩这个飞毛腿的称呼可不是白来的，一场运动会就让所有人见识了他的实力。学校的秋季运动会上，浩浩报名参加了百米赛跑， 比赛开始前，他就稳稳的站在了起跑线上，双腿微微弯曲，身体前倾，目光紧紧的锁定前方的终点，做好了随时冲刺的准备。 随着裁判员一声哨响，所有选手一齐冲了出去。浩浩脚下生风，像一只离弦的箭一样向前飞奔着。 他摆动着有力的双臂，脚步又快又稳，迅速甩开了身后的对手。同学们一直在旁边大声的呐喊助威，他丝毫不受影响，奋力的冲刺，短短十几秒，他就第一个冲过了终点线，毫无悬念的拿下了第一名，全班同学都为他欢呼喝彩。 好，到了最后一段总结结尾，那我们就要总结人物的特点，写出你对这个人的印象和感受，这样我们能首尾呼应。比如说 这就是我们班的飞毛腿，好爱运动，速度超群，永远充满活力，他用努力坚持为班级争光，是我们心中最厉害的运动小达人。好，你看到这作文是不是就写完了？也非常简单，记住起外号是一个超级容易抓住人物特点的方法， 你可以用到很多以后写人物的作文当中。好了，如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，下期再见！拜拜！
307晓天老师就是我
02:36查看AI文稿AI文稿每日一讲，越写越棒三年级第六单元习作身边那些有特点的人我们以小书虫为例，老师教你五步方法搞定满分作文。 方法一，晾标签先给人物贴个标签我们班有个鼎鼎有名的小书虫，名叫李小乐。 方法二，选场景他在不同时间、不同地点做着同一件事。例如，课间饭桌被窝里，我们可以写课间十分钟，别人都跑出去疯闹，只有他窝在角落里。 午饭桌上，他一边扒饭一边翻书，筷子都伸到了弟弟的碗里。晚上被窝里，他打着手电筒偷看，被妈妈逮个正着。方法三，写细节我们用慢镜头分解，来感受他读书时的认真和专注。 他捧起一本书，像一头饥饿的小羊闯进了青草地。他的眼睛恨不得贴在纸页上，食指轻轻划过每一行字，看到精彩处，嘴角会不自觉的翘起来。 他翻书页的动作又快又轻，这时候如果你叫他，他根本听不见。方法四，举势力 例如，我们可以写借书风波窃读记课堂惊险例如，有一次语文课上，他把课外书压在课本底下偷偷看，看的太入迷了，老师走到他身边都没发现。 老师伸手把书抽走的时候，他下意识的伸手去抢，伸到一半才反应过来，全班同学都看着他，他的脸刷的一下红了，低着头等着挨批。 结果老师翻了翻那本书说，嗨，这本书还不错，下课记得来我办公室拿。他先是愣了一下，然后使劲的点点头。下课铃一响，他第一个冲了出去。 方法五，同学们可以试着加夸张、比喻等修辞，用想象力给咱们的作文加分。 例如，他看书时的专注劲好像被输液施了进去，雷打不动。 直到整本书看完，他才向从另一个世界慢慢浮上来。好，这五步搞定满分作文，同学们，你学会了吗？
44时老师
02:21查看AI文稿AI文稿三下第六单元习作身边那些有特点的人文老师就以我们班的小书虫为例来进行讲解。首先呢，是开头部分，我们可以运用环境描写来解释整天文章的主题可以这样来写， 明媚的阳光透过玻璃窗撒进了偌大的教室，也撒在了他的身上，睫毛在阳光下投下了细细的影，他就是我们班的小书虫李子睿。 那中间部分呢，我们可以分三段来进行描写，分别去写一写李子睿的外貌以及发生在李子睿身上那些事情。注意事情呢，要有详有略，这两件事都要突出李子睿爱读书这个特点。 好，我们先来写外貌，不要面面俱到，要抓住李子睿最主要的特点。比如说，我从他的眼睛、眼镜以及他的头发这三个角度来写。 可以这样来写，李子瑞的眼睛又圆又黑，一看到书就像星星一样闪闪发光，小小的鼻子上架着一副大而圆的眼镜， 他的头发总会翘起来几缕，那是他读书时用手挠来挠去的小证据，整个人看上去像一位从童话世界里走出来的充满智慧的小博士。 那么接下来呢，我们就可以写发生在李子瑞身上的事情了，小写一段，略写一段，这样详略结合文章会更有层次感。好，我们先来写这一段给大家写。 每当课间时分，教室里总会闹哄哄的，同学们有的在聊天，有的在玩游戏，而李子瑞就像是进入了无人之境，手捧一本书，看得津津有味，时而眉头紧皱，时而嘴角上扬。我想拉他一起去走廊玩，连叫了他三次名字， 大家如梦初醒，直到上课铃声响起，他依然沉浸在书的世界里不可自拔。好，接下来呢，我们再略写这一段，陪读。写 这样痴迷读书的事情在李子瑞身上还发生过很多。春游时，大家忙着嬉戏打闹，他却安静的坐在树下读着昆虫记。 坐公交车时，他手捧着一本史籍，连坐过站都浑然不知。就连下雨天等家长来接的时刻，他也总会撑着雨伞站在校门口，认真的翻看着十万个为什么。 好，最后呢，我们就可以写结尾了，文老师教给大家的方法呢？是住院式结尾，来搜索全书，可以这样来写，他真是一个名副其实的小书虫啊。或许在不久的将来，他会成为一名真正的学者，用他的热爱和坚持实现梦想。
3691文老师
01:24查看AI文稿AI文稿我叫林晓，同学们都叫我小书虫，因为我只要一拿起书，就像被施的魔法一样，什么都忘了。我的书架上摆满了各种各样的书， 有童话书、科普书、作文书，他们就像我的好朋友，每天都陪着我。每天放学回家，我放下书包，第一件事就是跑到书架前，抽出一本喜欢的书， 坐在书桌前津津有味的读起来。有一次，妈妈做了我最爱吃的红烧肉，喊我吃饭，喊了三遍 我都没听见，还沉浸在安徒生童话的世界里。直到妈妈把饭菜端到我面前，我才恋恋不舍的抬起头， 嘴里还念叨着故事里的公主。妈妈无奈的笑着说，你这孩子真是个小书虫，看书都看入迷了。读书让我学到了很多知识，识到了宇宙的奇妙，了解了动物的生活， 还学会了很多优美的句子。每当我遇到不开心的事，只要翻开书，所有的烦恼就都烟消云散了。 我喜欢读书，书是我成长路上的好伙伴，我要一直做一只爱读书的小书虫，在书的海洋里快乐遨游，收获更多知识和快乐。
10文思便利
02:10查看AI文稿AI文稿老师您好，我叫李明，很高兴能成为您的学生。为了让您更快地记住我，我就来给自己画一幅自画像吧！ 先说说我的外貌，我个子不算高，瘦瘦的坐在班级的第三排，我有一头乌黑的短发， 最特别的是我的眼睛，虽然不大，但大家都说我的眼睛里透着一股认真劲。因为我很爱看书，所以早早的戴上了一副蓝色的眼镜，看起来像个小博士。 我的性格比较安静，最大的特点就是爱思考。我最大的爱好就是读书，简直是个小书虫。每天放学回家，我做的第一件事不是看电视，而是捧起一本书。从十万个为什么到西游记，从童话故事到历史漫画，我都爱不释手。 记得有一次妈妈叫我去吃饭，我正看到哈利波特里最精彩的部分，哈利正在和巨怪搏斗，我完全沉浸在魔法世界里，嘴里答应着来了来了，屁股却一动不动的粘在椅子上。 过了半个小时，妈妈气呼呼的冲进房间，发现我还在战斗，哭笑不得的说，你真是钻进书里去了。不过爱思考也给我带来过小麻烦，我有时候太专注了，就会有点马虎。 比如上周数学考试，我把一道简单的口算题二十五乘四看成了二十五加四，结果白白丢了分。老师评语说，你很聪明，但要再细心一点。这句话我牢牢地记在心里了。 除了读书，我还喜欢下围棋，我觉得棋盘就像一个小小的战场，每走一步都要思考好几步。在去年的学校围棋比赛中，我还拿了年级第三名呢。 这就是我，一个爱读书，爱思考，偶尔有点马虎的小男孩。希望在新学期里能跟着老师学到更多的知识，也希望能改掉马虎的坏毛病，成为更优秀的自己。
36教育AI创作
01:41查看AI文稿AI文稿三年级身边那些有特点的人这篇作文是孩子从写清楚到写生动的分水岭。今天啊，张老师以小书虫为例子，手把手教孩子怎么抓住特点，把一件事写生动。家长们先点赞收藏，免得后面找不到了。 开头开门见山，新颖生动。我们班有个名副其实的小书虫，他叫可可。他圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛， 眼里总是闪着智慧的光芒，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一看就特别爱看书。不管什么时候，他的手里总捧着一本书，而且每天都不重样，大家都猜不透他到底读了多少本书。 中间用两到三件事证明特点，重点写一件，加上细节描写，例如描写夏克林，想了他还在看书的情景。 下课铃刚响，同学们像李显的剑冲出教室，只有可可还坐在书座位上，目不转睛的盯着书，好像书本上有块磁石把它吸引住了。我走过去拍拍他，可可出去玩啊。他依依不舍的抬起头，扶了扶眼睛， 不了不了，这一章快看完了，我上课又没机会读了。说完又埋头看起来。突然，他瞪大眼睛，猛的一拍桌子， 天啊，还能这么写！吓得前排同学回头看他，他却浑然不觉。结尾总结特点，表达情感，这就是我们班的小书虫可可。因为他，我也爱上了阅读，不过我想对他说，书要读，眼睛也要保护好哦。 最后，张老师要特别强调写人作文，记住这个小秘诀，抓特点加选势利加谢杰，动作、语言、神态、描写，一个都不能少，快拿起笔，写写你身边那个最有特点的人吧！
78株洲语文张老师
01:27查看AI文稿AI文稿今天我们来搞定三下第六单元的习作，身边那些有特点的人，跟着老师这个大纲写，保证你轻松拿高分。首先第一步，我们要定人物，抓特点。 我们可以选身边的爸爸妈妈、老师、同学，用一个词说出他最突出的特点，比如小树虫，热心肠。你可以这样写， 我们班有一位名副其实的小书虫，只要一有空，他的手里永远离不开书本。那第二步，举事例，写具体 要用一件小事来证明，他怎么样是个小书虫呢？什么事能体现呢？那拿下课来说，铃声一响，别的同学都跑去操场玩耍，只有他立刻拿出课外书，安安静静的坐在座位上读起来。 第三步，我们要加细节，这一步最打动人，写的时候要多写写人物的动作，语言、表情，人物一下就鲜活了。你看他双手紧紧捧着书本，眼睛一眨不眨的盯着树叶，看到精彩的地方，嘴角会不自觉的微微上扬，完全沉浸在书的世界里。 那最后一步，我们要抒发感情，要点题，聊一聊你对这个人的感受，说一说他的特点。 比如说我的同桌，真是一个爱读书的小书虫，他这种热爱读书的样子特别值得我钦佩。按照这个大纲写，保证你的作文内容具体，人物鲜明，赶紧动笔试试吧！
02:40查看AI文稿AI文稿三下第六单元，习作身边那些有特点的人这是一篇写人作文，核心要求是写身边熟悉的人， 通过具体事例突出人物的主要特点。今天呢，就以我们班的小书虫为例，一步步讲解。首先我们来看开头，用排比式开头，直接引出人物，简洁明了，可以这样写。 班里每个同学都有自己的爱好，有的喜欢象棋，有的喜欢踢足球，还有的喜欢减脂。而我们班的林小雨却格外喜欢读书，是个不折不扣的小书虫。接下来呢，是中间部分，分三段来写，层层递进，刻画人物。 第一段写人物外貌，重点突出和爱读书相关的外貌特点。可以这样写，他留着一头乌黑的长发，长扎成清爽的高马尾，跑动时马尾轻轻晃动，圆乎乎的脸蛋粉嫩可爱。最亮眼的是他的眼睛，平时像弯弯的月牙，可以捧起书 就立刻变得炯炯有神，眼里全是专注的光芒。正所谓腹有诗书气自华，他身上总带着一份安静的书卷气。第二段写典型事例，通过动作、神态、语言描写，体现小书虫的痴迷。可以这样写。 下课铃一响，教室立刻热闹起来，同学们有的追逐打闹，有的说笑聊天，只有林晓宇仿佛置身事外，静静地坐在座位上看书。 他轻轻翻动着树叶，手指跟着蚊子缓缓移动，时而皱眉，好似在为书中的主人公担忧，时而浅笑，好像被有趣的故事情节打动。我悄悄的走到他的身后，大喊他的名字，他才猛的一颤，转头说道，你吓我一跳。 我笑着说自己站了很久，他不好意思的合上书，小声的说自己看书太入迷了，这模样真是个爱书如命的小书虫。 第三段写人物给身边人带来的影响，可以这样写，林小雨爱读书的习惯也悄悄影响着身边的同学。 以前我总觉得读书枯燥，可看着他专注的模样，我也忍不住拿起书本翻阅，他还主动给我推荐好书，和我一起分享书中的故事。慢慢的我也爱上了阅读， 最后用互动式结尾总结，权威，升华情感。可以这样写，这就是我们班的小书虫林小雨，此刻的他还在捧着书本津津有味的阅读，你们觉得他可爱吗？ 你们班里有没有这样热爱读书的小伙伴，赶紧拿起笔也来介绍一下吧！
02:06查看AI文稿AI文稿哈喽，同学们大家好，三下第六单元习作身边那些有特点的人。今天老师就以我们班的小书虫为例来进行讲解。首先是开头部分，可以利用排比式来解释人物的特点，可以这样来写， 有的同学喜欢唱歌，歌声婉转动听。有的同学喜欢画画，画功栩栩如生。有的同学喜欢下棋，棋艺高超。而我们班的李红，他真是一个不折不扣的读书迷。 那中间部分呢，我们可以分三段来进行描写，分别去写一写李鸿的外貌以及发生在他身上的一些事情。 注意，写事情的时候呢，我们要做到有详有略，那这两件事情呢，都要突出这个同学爱读书的特点。我们先来写一写外貌，写外貌时不要面面俱到，要抓住他最有特点的地方，比如说他的头发、眼睛、鼻子等， 我们可以任选三个角度来写，写外貌时可以加入形容词或修辞手法。接下来就可以写一写在他身上的事情了，想写一段，略写一段，我们可以详略结合，写出来的文章会更有层次感。先详写这一段。每当课间时分，教室里都闹哄哄的， 同学们有的在聊天，有的在玩游戏，而李红却像进入了无人之境，手捧着一本书，看得津津有味，时而眉头紧皱，时而嘴角上扬。我想拉他一起去走廊玩，连叫了他三次名字，他才如梦初醒， 直到上课铃声响起，他依然沉浸在书中不可自拔。接下来再略写一段，这样痴迷读书的事情在他的身上发生。还有很多春游时，大家都忙着嬉戏打闹，他却安安静静的坐在大树底下读昆虫记， 坐公交车的时候，他手捧着一本书，连坐过站都霍然不知，等待家长来接他的时候呢，他也会拿着一本书津津有味的看起来。最后我们可以写结尾，老师教给大家的方法是住院式结尾来总结，全书可以这样来写，他真是一个名副其实的小书虫。 或许在不久的将来，他会成为一名真正的学者，用他的热爱和坚持实现梦想。
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01:39查看AI文稿AI文稿今天咱们就用五段式作文法，快速搞定三下。第六单元，习作身边那些有特点的人，简单好记，一听就会。 提纲之前咱们要先拟题，题目直接点出人物特点就好比如我们班的小书虫，这样一眼就扣题写作文绝对不跑偏，特别省心。接下来就是重点用五段式提纲写作文。 开头外貌想写大事，略写小事结尾。这个办法特别适合三年级。第一段开头，我们用比喻连用这个小技巧引出人物，他像小松鼠，全在桌前啃书，又像小蜜蜂，在文字里汲取养分，他就是我们班的小书虫张琪。 第二段，外貌要抓住书虫的特征，张其中等个子，皮肤白净，圆眼睛像黑葡萄，一拿起书就发亮，总扎小马尾，手里啊，总攥着一个课外书。 第三段，想写一件大事，这就是最重要的，把这件事写完整就行。比如说读书分享会上，他讲夏洛的我绘声绘色，还模仿里面的人物语气，讲到动情的时候，眼眶都红了啊，说的心得也头头是当，连老师都为他鼓掌呢。 这样一写，事情有细节，人物更鲜活。第四段，略写小事是用来丰富人物的。课间别人出去玩，他安静看书，放学回家必须读一小时书，妈妈喊他吃饭都舍不得放。 第五段结尾呼应开头，再送上祝福，这就是我们班的小书虫张琦，爱读书，爱分享，愿他在书海里收获知识，遇见更好的自己。好记好用，家长赶紧收藏！
144开阅读馆的妈妈
