给大家讲一个词,这个词叫 anger cat, 但这个词真的超级牛逼,首先它是二零二三年的啊,英语二的一道阅读题, 这道题的题干呢?里面呢?当然没有 on the card, 但他是答案嘛,他题干呢只是一个非常非常精准的一个东西啊,就是说你要把营地私有化啊,私有化这个词我们之前也出现过,不是一次,听上去也风轻云淡,对不对?然后带会员们去看去 卡带回原文了,卡立马出现一个词叫 and cut, 定位点的后面来了个 undercut, 那按着 cut 到底是啥意思呢?其实就是 weaken 削弱或者是一种就是一种破坏,一种恶化,一种往下走的那种东西,让这个东西更不好。 那么他后面这个地方就是他的逻辑问题,他说的是会恶化一种东西,而恶化的这个东西就是一种理由,这个理由就是为什么成千上万的 visit, 请注意这个词就是这些游客们啊,然后他们呢,可能会去国家公园的一个理由,但是这个理由 为什么被 undercut 削弱了?也就是对于 visit 这些游客来说,他不会再去国家公园了,他少了一个去国家公园那个理由,那这个理由就被什么呢?就因为这个 影帝的私有化就给 undercut, 如果你看不出来 undercut 是虚弱的那种感涌,那你这个题也就不一定能做出来了,因为这个答案选择的就是他,可能会 打扰到,破坏到啊,这个游客的这种经历,会让这个游客经历产生一种就是不好的一种经历吗?对吧?所以是说如果你不知道原文这安德卡的他一种向下的破坏的那种使什么东西变得不好的这种感觉的话呢,那你的选项就无法去选出来, 是指的是对游客的一种经历,一种体验,那么造成一个不好的一种感觉,那么这个原文就和这个选项他们就构成了一个非常完美的一种相同的一种 贬义的感觉。所以说只有你原文把这 angecat 完全的去攻克到,那么你才能够真正把这题做出来。当然这里会发现他的这个正确答案里面有一个 visitor, 这个是原词,是原文,有的还有下来咱们有的这个学员又跟我说,他说 啊,他听其他老师说来说这个看见原词就一定不选啊,听了之后这冷汗直冒,我说哪个缺德的玩意给你讲的呀,一定要记住我们的正确答案,无论是英语还是英语,二百分之七十都是有原词加上一个同时替换他才能是答案,绝不是大家认为看见原词不去选,哇哦,真好当,就 百分之七十的答案就与你擦肩而过了,吓不吓人?所以一定要记住哦,越是有原词的,哎,越可能是答案,虽然是原词不一定是答案啊,但是我们通过这个概率问题发现是答案的选项,那百分之七十是正确答案啊,就是有这个原词的原词是这个正确答案,所以这个是非常关键的啊,这也需要大家呢,一定要去注意好不好哈, 所以说我们还是这样子说,就是,呃, anticut 其实是早在我们二零二一年的英语二的新题型里啊,就已经出现了,而且在那个题里面 anticut 也还算比较重要,所以你看,早在新题型里就出现了,那么过两年优考啊,你就不会了。很多人,其实二三年这道题很多人都做错了,人家根本就不会。 看不出来呀,哪里表示这种贬义的呀?其实是 and cut。 那你为什么没有看出来?其实在蒙城上说这个词也并不是很难啊,在蒙城上甚至说你看这个词本身也能感觉到这种往下走的感觉,你看 and 是下面 cut 是削弱削嘛?你看往下削减本身有一种削弱感,本身一种往下走一种不好的感觉。 其实本身这个词本身不难,但是你又不敢确定这个词,为什么呢?因为你二一年做心机行动,你也没有注意过这个词,所以说我们有时候发现有些词并不难,但是你又不敢确定它是什么意思,其实根源还是在于啊,这个平时的时候并没有完全的把所有进 几年的真题真正的把它看好。所以说,如果是无论是新题型翻译部分还是完填空,我们最好做到每个词都能认识,其实这是个非常好非常好的一个习惯,尤其是你从二零二零年到二零二三年,对不对?你起码把这几年的英语一和英语二。哎,这个真题无论从完填空 我这个作文部分,这什么词我都能够查会了认识,那对你二四年是一定有帮助的,如果可以的话,你是二五年学生,对二五年当然也是非常有帮助喽,是不是祝他幸福?
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今天说一下布拉德皮特在狂怒中的发型,这款发型叫做 undercut, 简单来说就是两边铲青,头顶留长,往后梳理。哈喽大家好,今天呢是我们的第五期视频了,嗯,本期视频呢,我们将会对发型进行讲解,今天呢我们要说的发型是布拉德皮特同款背头。 好,我们废话不多说,直接开始。今天说一下布拉德皮特在狂怒中的发型,这款发型叫做 undercut, 简单来说就是两边缠青,头顶留长,往后梳理。 undercut 是 上世纪二三十年代欧美男士非常流行的一款发型,发质上无论是直发还是卷发都很适合。这种发型最鲜明的特点就是没有太多的杂乱线条,给人的感觉更加干净清爽。下面我们对于裁剪步骤开始进行讲 解。首先呢,第一步我们以头顶的刘海为长度去剪一个方形结构,剪完以后呢自然吹干。 然后呢两侧的话我们只是去由短到长给它做了一个连接,从零点五到一点五三毫米,四毫米给它一时做的连接,大家可以看一下, 在做完定过线以后呢,咱们那个先给轮过线确定好,因为这种界面的话,需要保留去两侧的轮过线,才能增加它的个阴影厚度。 两侧长度剪完以后,两侧的话我们正常给他按隆过线,你做进行粘接, 因为老外呢和我们的发质他是不一样的,咱们的发质会偏粗硬一些, 嗯,如果说是细软发质,不考虑这些因素,如果说是粗硬发质的话,我们需要的就是这个头发,这个转角地方需要给他预留一点,这样的话你这个头发往后梳的时候才不会多出来, 这个头发基本上就结束了,让咱们再剪完两侧和上面以后,然后只需要给他的连接部分稍微做点去除检查一下就就可以了。 最后呢,这颗头发抓的时候就是因人而异了,如果说你喜欢薄了抹板正的话,就稍微可以抓的碎一点,如果说你喜欢比较整齐的,可以多抹点发油,让整体头发着比较服帖于头顶,这个是看个人习惯。 最后的话,我们来看一下聚中的效果, 如果日常比较注重这种形式的话,可以整体的往上抓,如果说喜欢随性一点的话,刘海可以往下去耷拉,当媒人两女, 这个都因人而异,所以说最终效果呢,他都不是固定的,看个人喜好啊。本期视频呢,我们到这里就结束了。嗯啊,下期我们会出新的发行教程,有什么问题或疑问可以直接私信,然后我们下期再见。点赞关注哦!

其实我本科英语也不太好,当时我四级考了四百三十二分,是插线过的,然后六级考了三次,最后一次过了,为啥第三次能过?因为六级的词汇和考研大纲词汇是差不多的,所以说我在备战考研的时候才把这六级给过了,是有一定的词汇量了,然后我最后才插线过的六级。 说到背单词,我看网上好多博主都说一天背一百个,反正我是背不下来一百个,要是让我背一百个的话,我得背两个半小时,甚至是三个小时,那要是一天背两个半小时的单词,那还用干别的吗?而且大三的学生现在准备二期考研,他们还有课对吧?本来时间就没有那么充裕,再背那么长时间的单词,我感觉 其他时间就会很短。其实考研背单词,我总结下来就是六个字,不间断多重复。什么意思?就是说你从现在开始,假如说你要开始背单词了,那么从现在开始一直到你考研初试那一刻, 中间这一段时间你是不允许停止背单词的。第二就是你要反复的回顾你背过的单词, 你做到这一点其实就可以了,你不用每天背一百个,我当时就每天背了四十多个,然后呢?但是我每天复习,复习一百二十个, 也就是说我当我要开始新的一天背新的单词了,那么我首先要回复我之前三天背的老单词,等你过完一轮或者说二轮了,然后你再每天背一百个,那太浪费时间了。而且 一天我觉得给英语单词的时间给他一个小时,或者说一个半小时就够了,不用给他太多,在这个过程 最重要的就是坚持,别间断,别三天打鱼两天晒网,今天背了,明天不背,后天再背,这肯定是不行, 一定要坚持。第二点就是不要去看单词课。我强调一下,千万不要去看单词课,那个太浪费时间了,你半小时能背五六个单词就不错了,你看你背五六个单词,你真正真正需要的时间,你多重复几遍,十分钟,二十分钟,足够了,而且还记得很牢,对吧 你?我知道他看单词课很舒服,但是不要沉浸在温柔乡里面,那个单词课没什么用,有看单词课那个时间,你多重复几遍,那单词早就没问题了。第三点就是你背单词的时候,我们只需要背他的汉语意思。 什么意思?就是说白了,你在阅读当中,你看到这个单词了,哎,你能一眼辨认出他是什么意思,做到这个,这个要求就达到了,不用记他怎么拼写和怎么发音的。那有人跟我说那作文咋办? 来,你告诉我作文用的上五千六百个单词吗?啊?你五千六百个单词你都需要会写吗?而且到后期你背的次数多了, 循环的次数够多了,有些单词你自然而然都会写了。等到后期你再去准备作文,再去背几个高级词汇,怎么拼写他也不晚,现在背那没什么意义,你就背他的汉语意思就行。看这个单词,哎,一眼都能反应出他的汉语意思是啥。


同学们大家好,接下来是词汇部分的内容,那我们先来去看一下词汇部分的大纲,大纲的要求呢?之前在导学部分咱们是说过的哈, 说考生应该能够掌握五千五左右的词汇,然后下面还有四条具体的要求,这四条具体的要求我就不挨个的去解读了,我们就看一下第四条说掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。那这个词源呢?我们现在来说一下,就是词汇它都是怎么生成的。

今天这个视频比较长,对比一下七到九年级的英语学习大纲以及新概念英语一的学习大纲,新概念二的学习大纲,新概念一学完之后相当于几年级水平,以及新概念二学完之后相当于什么水平?我们首先来看一下七到九年级的学习大纲,我只是从词汇、语法这两大块,然后去对比词汇的话是大约每个年级是多少词, 不要上纲上线啊,我们看一下七年级词汇大约是五百次左右。好,那么主题的话就是大概这几个主题,重点就是学习名词、单复数、人称代词、物主代词和基础的动词。语法涉及的话主要就是三个时态句型,也就是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、歧视句和感叹句。 还有其他的语法的话,就是介词、冠词、形容词、副词的元级,主要是这些。我们来看一下八年级的词汇,新增词汇大约也是五百次啊,主题是这几个主题,重点主要学习内容有动词、短语,形容词,副词的比较级,最高级还有情态动词,比如说 can, must, should 等等。语法主要是语法体系的生化,时态是三大时态, 语态增加了被动语态,被动语态也仅限于一般现在和一般过去式当中的被动语态。从句的话主要增加了宾语从句和定语从句以及非谓语动词 to do 的 形式。非谓语动词做宾语做状语, 这是八年级,然后九年级的话词汇新增了大约呃七百次左右,然后主要的这个主题就是这几个主题,然后重点的话就是单词的一词多义词根词缀固定搭配, 还有同义词的辨析。语法方面主要就是综合的运用,比如说六大时态的综合运用,又学了一个新的时态,现在完成进行时从句。有状语从句啊,当然有这些时间条件、原因让步。然后还有一些前面学过的从句的综合运用 句式,特殊的有倒装句、强调句、虚拟语气,也只是初步的进行了学习。语法方面,介词、连词,还有带词的综合辨析,非谓动词的使用,这是整个七到九年级的,我们来看后面就可以了,因为前面比较简单,我们从后半侧开始看哈, 后半册的,从一般过去时学到现在完成时,以及它们的对比,还有各时态的综合运用,又学到了宾语从句,非谓动词、 to do 的 不定式,嗯,还有形词辅词的比较级最高级。又学习了新的时态,过去进行时,过去完成时 啊,以及引导的这个定语从句啊,比初中的学的这个定语从句还要多。还有情态动词的使用,嗯,还有推理猜测,间接引语,直接引语、 if 引导的条件状语从句,被动语态。最后几课又学习了定语从句。好,这新概念一的很明显,通过新概念一的学习,孩子的水平是完全可以达到八年级的英语水平。先看一下新概念二主要学习了哪些内容, 我们从时态啊,到其他的语法比较级,最高级介词被动语态,包括情态动词、动名词 以及介词动词短语这第一单元,接下来第二个单元,第二个单元的话,主要就是并列句的语序,不再是简单的句了 啊。除了这些之外,还有就是更加深入的学习,比如说被动语态啊以及冠词,还有其他的啊,还有间接英语,直接语调间句等等。新概念二的前两个单元学完就已经超过了初中毕业的英语水平了,如果把后两个单元后四十八课也学完的话,基本上就是高中水平。

在赛车运动中, undercut 战术始终是车队争夺赛道优势的关键手段。通过提前进站更换新轮胎,利用新胎与旧胎的性能差, 在对手进站前完成超越,最终锁定领先位置。这一战术的核心逻辑似乎默认了新胎优于旧胎, 但事实结论真的是如此吗?答案并非绝对。要理解新胎在 undercut 战术中的作用,首先要明确 赛车使用的新胎优势集中在短期爆发性,而非全方位碾压。 undercut 战术的核心是利用新胎刚换上时的抓地力优势, 抢占短时间内的单圈速度差,而非依靠新胎的全维度性能压制旧胎。从轮胎特性来看, 新胎的优势十分明确。全新的橡胶材质未经过磨损,胎纹深度充足,表面没有旧胎的老化痕迹,冷胎状态下的抓地力远优于已经经历多圈行驶 出现热衰减的旧胎。同时,新胎没有磨损,起步出弯时的牵引力更强, 能够快速提升单圈速度。这也是为什么车队会选择在关键节点进站换胎,用新胎的爆发速度超越仍在用旧胎的对手,但新胎的劣势同样突出。 通常来讲,新胎的橡胶材质相对较软,为了追求抓地力和速度,牺牲了部分耐用性和高温稳定性。长时间高强度行驶后,新胎的热衰减速度会比旧胎更快, 反而容易出现抓地力下降、操控不稳的情况。反观旧胎,虽然经过一定磨损,单圈速度不及新胎, 但它的工作温度已经趋于稳定,热衰减速度更慢,在长距离行驶中反而更可控, 这也是新胎无法实现全方位强于旧胎的核心原因。简单来说, undercut 战术中心胎的强集中在短期抓地力和爆发速度, 适合用来抢时间完成超越。就胎的强集中在耐用性和长距离操控,适合维持节奏、守住位置,二者没有绝对的优劣之分。 车队选择 undercar 的 战术本质上是用新旧轮胎的速度差换取赛道优势,而非因为新胎全方位优于旧胎。话说回来,顶级赛事的战术规划对于我们家庭用车来说并非必然需要关注的重点,更值得我们重视的 是日常家用车换新胎后的一系列注意事项,这直接关系到我们的行车安全和轮胎使用寿命,每一点都不容忽视,具体可分为以下四点,第一,换新胎后需充分磨合,坚决避免剧烈驾驶。 新胎在生产过程中表面会残留一层脱模剂,再加上胎纹较深,初期抓地力并未达到最佳状态。因此建议在换新胎后先保持平稳驾驶, 避免急刹车、急加速和高速过弯,让轮胎逐步适应路面摩擦,待磨合充分后再正常行驶,这样既能保护轮胎,也能保障行车安全。第二, 换新胎后必做动平衡。新胎的重量分布难免存在细微偏差,若不进行动平衡调试,高速行驶时很容易出现方向盘抖动、 车身不稳的情况,不仅影响驾驶体验,长期下来还会加具轮胎磨损。因此,换新胎后及时做动平衡是保障高速行驶安全的关键一步。第三, 同轴轮胎务必保持一致。前轴或后轴的两条轮胎必须选用同品牌、 同型号、同花纹的产品,且新旧程度要相近,如果一边是新胎,一边是旧胎,或者花纹型号不一致,会导致两侧轮胎抓地力差异过大,尤其在雨天或紧急制动时, 极易出现车辆失控、甩尾等危险情况,危及驾乘人员安全。第四,胎压需严格按照标准调节。很多车主看到新胎外观偏硬,会刻意降低胎压,殊不知这样做会导致轮胎接地面积过大, 不仅会增加轮胎磨损和车辆油耗,还会影响车辆操控性。正确的做法是 按照车辆车门内侧标注的胎压标准进行充气,既能兼顾行车安全性,也能保证驾驶舒适性。以上就是关于专业赛事战术的解读,以及我们家用车换新胎后的核心注意事项。 其实家用车换胎的核心从来不是追求速度优势,而是守住安全底线。这里敲黑板说个重点, 换轮胎看似简单,但实际不同店面的操作方法都不太一样,优先还是选择像某虎这样的大平台,货源可靠,流程标准。最后,不知道大家换新胎时 有没有踩过胎压调节、动平衡相关的坑,或者还有哪些换胎后的建议与疑问,欢迎大家一起来交流。

复习大纲你们注意一下,先解决词汇问题,巩固词汇。词汇刚才我已经讲了,有八百基础词汇,三千五核心词汇,因为那词汇呢,我希望同学去背一本。什么 有一例句的,完了以后呢?做两点词汇,基本上去看,看完以后呢?是考纲词汇看完以后呢?这个东西我画一下先 短句和短文并进,背单词时候最好看见短文,看见短句就在在文章当中巩固单词,明白吗?这样要比刚才我讲的要比死记效果要好。我讲你没法记啊,你说呢? 而且你你你不想记啊,是我第一个要求。语法和句型呢,我就不单独列了,因为什么呢?我们没有单列的语法题,明白吗? 他是通过 y 形填空里面冒出一些语法。那么这种情况呢,我跟同学们讲,怎么复习呢?就是通过做 y 形填空,如果冒出某些语法题,你不够扎实,在这不够扎实的地方 补一下,因为每个人情况不一样,有的人语言基础比较好,那么你在做 y 形填空当中出现主要最近考试的时候呢?最近出题的是这几种 各类从句跟三中非谓形式,刚才同学们看了吧,哎,动词的 i n g 形式特别多,改名字之后,它所处的位置是定语还是状语,绝对要理解,如果你明明是定语,你把它看成状语,那肯定是句子。所以我觉得 完形填空比阅读好,因为它是语法现象的种子,可以冒出许多你比较生疏的东西,听明白吗?所以要说复习语法的话,我觉得专门做语法题没意思,就做点完形填空来巩固, 你知道吗?因为你如果买一本语法题,那很傻的进行时态,将来时态变成你这个,你做到后面自己没劲是吧? 阅读阅读是这样,先是常难去练习, 不要先难常难去练习,复习,巩固你知道的词汇句型和语法。我现在非常,我作为赵老师非常强调基础, 任何学生,如果你词汇语法,基本句子结构扎扎实了以后,后面以后的阅读老师上课,我的方向是,你也轻松,老师也轻,因为你,如果你们都没复习过,一讲是生字,一讲是背,我这个老师在讲,讲单词还是讲讲技巧, 对不对?如果你们真没掌握,那马老师讲阅读,他是帮你解释单词呢,还是讲技巧?时间就这么一点,你们说呢?当然他单词必须讲,但是不能讲技巧的时候还在重点讲单词,这好像划不来,对吧?完了以后呢? 阅读简易的短文第三步在做什么?历年的整体,不要着急啊,那么全面了解考题的得分要点与自己的短板。 英汉英汉,我刚才讲了,先从句子找出,先从句子找出,学会分,就你英汉最大的问题,要把句子分析好,你句子分析错了,你再翻也是错的, 听明白完了以后再掌握各种技巧。那么这些东西呢?不是学生现在着急的我,我以后翻译的材料会发给大家, 我会讲翻译注意哪些问题,但是我希望每个同学你给我做一点铺垫的准备,就是你把基本词汇给我搞一点上去,不然的话,我做讲翻译的很苦是吧?你们也苦是吧? 写作不要着急,写作我会下面很简单,我会给你针对性的处理,而且框架我都给你写好,在我把字填上去。

literate 在 二六整体当中考察过的大纲词汇,注意啦,是动词解放释放的意思。那么啊,有一个非常容易混淆的叫 liberate yes 那 这个词呢?是形容词指的?是啊,有读写能力的名词,是有文化的人,注意啦。

其实吧,考研英语五千五百大纲词汇真不用全背,大部分是认读词,阅读里看到能认识就行,真正高频核心的也就一千五百到两千个,在专题里反复出现,先把这些拿下,能覆盖大部分考点。还有啊,真题词才是王道, 把真题里遇到的每个生词都消灭掉,比抱着单词书死背有用多了。我们整理的在阅读中背单词,抄纲词,熟词 p e 都按真题分好了,因一因二通用。一边做真题一边背高频词,省时省力,希望帮到你们。